Gode fagfolk vokser: Personlig kompetanse i arbeid med mennesker

Transkript

1 Gode fagfolk vokser: Personlig kompetanse i arbeid med mennesker Ved Greta Marie Skau FERDIGHETER FOR FREMTIDEN Stiftelsen SORs høstkonferanse Oslo okt 2017 Greta Marie Skau: Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker. 5. utg. Cappelen Damm Akademisk 2017

2 Bakgrunn sosiolog, fagbokforfatter miljøterapeutisk arbeid og forskning i barne-og ungdomspsykiatrien Forskning, undervisning og veiledning

3 Utgangspunkt i

4 Mål Økt forståelse av fenomenet personlig kompetanse Økt innsikt i betydningen av personlig kompetanse som del av profesjonaliteten Økt evne til å relatere slik kompetanse til egen person og yrkesutøvelse

5 Havet som metafor

6 Arbeid med mennesker Handler alltid om delaktighet Vi tar del i andres liv, og samtidig blir de del av vårt

7 Om delaktighet Och hon frågade honom: Vad vet du om delaktigheten? Och han svarade nästan genast, alldeles som han hela sitt liv förberett sig för att kunna besvara just denna fråga: I delaktigheten uppstår vår tillvaro. Genom att göra oss delaktiga av varandras liv skapar vi oss själva. Utan delaktigheten finns vi inte till. Torgny Lindgren, Bat Seba.

8 Å være profesjonell og kompetent.i arbeid med mennesker, hva er nå det?

9 Competentia (lat.): sammentreff eller skikkethet Kan bety: Ha rett eller myndighet til å gjøre noe i kraft av sin stilling Ha nødvendige kvalifikasjoner

10 Kompetansebegrepet Kompetanse Profesjonell kompetanse Kvalifikasjoner som vi bruker for å møte livets ulike oppgaver og utfordringer Kvalifikasjoner som er nødvendige eller hensiktsmessig for å utøve et yrke

11 Helse- og sosialfag: Tradisjonell to-deling Teoretisk kunnskap Praktiske ferdigheter

12 Min innvending Denne to-delingen usynliggjør det personlige aspektet

13 Relasjonsarbeid det er en sammenheng mellom hvor langt vi er kommet i vår utvikling som person, og hvor langt vi kan komme i vårt arbeid med andre.

14 Kompetansemodell Teoretisk kunnskap Yrkesspesifikke ferdigheter

15 Teoretisk kompetanse eks: Pedagogikk Sosiologi Kommunikasjonsteori Psykologi Etikk Juss Profesjonskunnskap om ulike fagområder Filosofi

16 Yrkesspesifikke ferdigheter Metoder og teknikker i arbeidet Kunne planlegge og strukturere en samhandlingssituasjon Beherske kartleggingsverktøy Ulike kommunikasjons- og samtaleteknikker

17 Personlig kompetanse, den tredje kompetanseformen En type kvalifikasjon mange intuitivt vet er viktig Kan være vanskelig å begrepsfeste Tar tid å utvikle

18 Vår personlige kompetanse avgjør Hva vi har å gi som medmenneske Hvem vi er som person og hvordan vi oppfører oss i møtet med andre Hvem vi lar andre få være i deres møte med oss

19

20 Personlig kompetanse: stor betydning for både kvaliteten på våre samhandlinger vår egen og andres livskvalitet

21 Hvorfor begrepet «kompetanse»?

22 To grunner Kan og må utvikles bevisst og planmessig Integrert del av den samlede yrkeskompetansen

23 Personlig kompetanse Omfatter et bredt spektrum av egenskaper, væremåter og ferdigheter Ulike yrker og ulike sammenhenger krever ulike former for personlig kompetanse

24 Det kan være selvinnsikt

25 Eller Lydhørhet Kunne sette seg selv til side Interesse for andre, ekte engasjement Tro på at forandring er mulig Gi tid til det uferdige, tålmodighet Tåle taushet Akseptere det som er annerledes i den andre

26 Kjærlighetsevne og empati

27 Personlig kompetanse er også Takle det uforutsette Mot Ærlighet, personlig integritet

28 Alt arbeid i hjelpende yrker utføres i spennet

29 Oppmerksomt nærvær (mindfulness)

30 Tilstedeværelse Evnen til å være oppmerksomt tilstede i det vi gjør, med et åpent, ikke-dømmende sinn, og å kunne hente oss inn igjen når vi blir distrahert, er en viktig form for personlig kompetanse

31

32 OPPMERKSOMHETSTRENING (MINDFULNESS) Systematisk trening av oppmerksomheten - som kan føre til store endringer i livet

33 Bedre balanse mellom Innadrettet og utadvendt Det å gjøre og det å være (aktivitet og ro) Tale og stillhet Tanker og følelser

34 Helse- og sosialarbeidere Bedre kvalitet på yrkesutøvelsenfærre feilhandlinger Bedre evne til egenomsorg for eksempel gjennom stressmestring og forebygging av stress Hente inn ny energi og motivasjon Bedre fokus i farlige situasjoner

35 Hjernen et fantastisk organ

36 Moderne hjerneforskning Vår hjerne forandrer seg hele tida - både funksjonelt og strukturelt (nevroplastisitet) Gjennom mental trening, for eksempel meditasjon, kan vi påvirke dens utforming og funksjonsmåte Stor betydning for vårt velvære og vår evne til å håndtere oppgaver og utfordringer i hverdagen Hjernen er formbar så lenge vi lever

37 I likhet med andre former for personlig kompetanse, kan vi altså også bevisst trene opp vår evne til oppmerksomt nærvær

38 Valgfrihet og grenser Vi kan ikke alltid gjøre noe med visse ytre omstendigheter i våre liv Men vi kan ALLTID forandre på den måten vi forholder oss til gitte omstendigheter på.. Cappelen Damm Akad

39 Personlig kompetanse - en dobbel utfordring Utvikle den som del av samlet yrkeskvalifikasjon hjelpe brukere og pårørende til å utvikle sin personlig kompetanse for å møte hverdagen

40 Form for kompetanse Der det verken finnes fasit eller gitte grenser Som er nært knyttet til erfaring Som vi utvikler både alene og i samspill med andre

41 Personlig kompetanse Kan utvikles gjennom hele livet Foreldes ikke Kan stagnere og forvitre

42 Invitasjon til ettertanke Hvilke former for personlig kompetanse tenker du er særlig viktig i ditt arbeid? Tanker om egne styrker og svakheter? Hva kan du gjøre for å videreutvikle din personlige kompetanse?

43 Tilbake til havet -

44 Ett er nødvendig Ett er nødvendig her i denne vår vanskelige verden av husville og heimløse: Å ta bolig i seg selv gå inn i mørket og pusse sotet av lampen slik at mennesker på veiene kan skimte lys i dine bebodde øyne. Hans Børli

45 Referanser Skau, Greta Marie (2011): Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Cappelen Damm Akademisk, 4. utg. Oslo Skau, Greta Marie: Personlig kompetanse- en dobbel utfordring i veiledning, i: Ulvestad, A. og F. Ulvestad Kaerki (red.)(2012): Flerstemt veiledning. Gyldendal Akademisk. Oslo Skau, Greta Marie (2013): Mellom makt og hjelp. Om det flertydige forholdet mellom klient og hjelper. Universitetsforlaget. 4. utg.