Gjennomgang av studiene 2017/18 Nye standarder og kriterier

Transkript

1 Gjennomgang av studiene 2017/18 Nye standarder og kriterier Møter med fakulteter, institutter og sentrale utvalg 23. og 24. august 2017 Kristofer Henrichsen og Eilef Gard 1

2 Bakgrunn St. meld. om strukturreformen ( ) St. meld. om studiekvalitet (januar 2017) Brev fra KD om oppfølging 23. juni 2017 Nye akkrediteringskrav for studiene Endring i studiekvalitetsforskriften i kraft 9. februar 2017 Ny studietilsynsforskrift 9. februar 2017 Overgangsordning fram til 2019 Alle studier skal oppfylle nye akkrediteringskrav innen

3 Noen nasjonale føringer Periodisk tilsyn og revidering av akkreditering fra 2019 Gjennomgang av studiene innen utgangen av 2018 Gjennomgangen skal synliggjøre at alle studier oppfyller akkrediteringskriteriene Hovedvekt på master- og phd-studier Brede og solide fagmiljø og studier Sammenheng og helhet, gode og relevante læringsutbyttebeskrivelser Høy internasjonal kvalitet i universitetenes virksomhet Særlig oppmerksomhet på doktorgradsområdene Noen kriterier er ikke operasjonalisert med klare krav For eksempel «høy internasjonal kvalitet» 3

4 Institusjonelle føringer Utdanningsutvalget gav rammer i sak 13/17, jf. Notat til enhetene Intern gjennomgang av alle studiene Selvevaluering Vekt på nye akkrediteringskrav Pluss læringsutbyttebeskrivelsene og kompetansekravene Vekt på master- og phd programmene Mye kan gjøres administrativt Fagmiljøet skal vurdere studiets læringsutbyttebeskrivelser og studienes kopling til forskningsvirksomheten En rapport pr. gjennomgått studium 4

5 Institusjonelle føringer Det stilles ikke krav om ytterligere dokumentasjon Ett dokument pr. studieprogram: Rapport om studieprogram X Enhetene må selv forsikre seg om at de kan dokumentere vurderingene som gjøres i rapportene Ved NOKUT-tilsyn Ved senere interne tilsyn og revidering av akkreditering 5

6 Mal for rapportering Maler for rapportering av bachelor,- master- og phd-programmer Publiseres uke 35 Innhold i rapporten: Generell oversikt over studiet Vurdering i henhold til valgte akkrediteringskriterier Eventuelle planlagte tiltak Dekanens vurdering og tilråding 6

7 Mal for rapportering (hentet fra forskrift) Informasjon om studiet skal være korrekt, vise studiets innhold, oppbygging og progresjon samt muligheter for studentutveksling. STF 2-1(2) (hentet stort sett fra NOKUTs veiledning) Enhetene må gå gjennom informasjon om studietilbudet og sjekke at den er «korrekt, objektiv, oppdatert og lett tilgjengelig». Vurdering Skriv enhetens vurdering Eventuelle tiltak Skriv kortfattet oversikt over planlagte tiltak 7

8 Noen akkrediteringskrav i malen Læringsutbyttet for studietilbudet skal beskrives i samsvar med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring, og studietilbudet skal ha et dekkende navn. STF 2-2(1) Enhetene må gjennomgå studiets læringsutbyttebeskrivelser på programnivå og vurdere om de er gode og relevante, i tråd med NKR, forankret i fagmiljøene og viser studiets profil. 8

9 Noen akkrediteringskrav i malen Mastergradsstudiet skal være definert og avgrenset og ha tilstrekkelig faglig bredde. SKF 3-2(1) Enhetene må gjennomgå de fag, disipliner og kunnskapsområder studiet omfatter og vurdere om det har tilstrekkelig bredde og er forankret i et tilsvarende bredt fagmiljø. 9

10 Noen akkrediteringskrav i malen Studietilbudet skal ha relevant kobling til forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid og faglig utviklingsarbeid. STF 2-2(6) Enhetene må vurdere om det drives tilstrekkelig forskningsvirksomhet i alle studiets sentrale deler og om studiet legger godt til rette for at studentene møter forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid gjennom studiet. 10

11 Noen akkrediteringskrav i malen Fagmiljøet tilknyttet studietilbudet skal drive forskning og/eller kunstnerisk utviklingsarbeid og faglig utviklingsarbeid og skal kunne vise til dokumenterte resultater med en kvalitet og et omfang som er tilfredsstillende for studietilbudets innhold og nivå. STF 2-3(5) Enhetene må vurdere forskningsvirksomheten og forskningsresultatene til fagmiljøet i programmet i forhold til enhetens egne målsettinger og kravet om høy internasjonal kvalitet og vurdere om virksomheten har en kvalitet og et omfang som er tilfredsstillende for studietilbudets innhold og nivå. Enhetene må vurdere om fagmiljøets kompetanse og forskning er relevant for studietilbudet. 11

12 Noen akkrediteringskrav i malen Fagmiljøet tilknyttet studietilbud som fører fram til en grad, skal delta aktivt i nasjonale og internasjonale samarbeid og nettverk som er relevante for studietilbudet. STF 2-3(6) Enhetene skal vurdere fagmiljøets samarbeid og nettverksaktiviteter og hvordan disse er relevante for studiet. Det skal også vurderes hvordan samarbeidet bidrar til kvaliteten i miljøets FoU-virksomhet. 12

13 Noen akkrediteringskrav i malen Studietilbud som fører fram til en grad, skal ha ordninger for internasjonal studentutveksling. Innholdet i utvekslingen skal være faglig relevant. STF 2-2(8) Enhetene må vurdere om studentenes utvekslingsmuligheter gjennom oppdaterte og bindende avtaler er tilstrekkelig omfattende og at avtaler er kvalitetssikret av fagmiljøet. Det skal også vurderes om utvekslingen er godt nok innpasset i det ordinære studietilbudet og om informasjonen til studentene om utvekslingsmulighetene er god nok

14 Noen akkrediteringskrav i malen (phd) Institusjonen skal tilby utdanning og forskning på området for doktorgradsstudiet som har en kvalitet og et omfang som sikrer at doktorgradsstudiet kan gjennomføres på høyt vitenskapelig nivå. Institusjonen skal ha bredde i studietilbudene på lavere og høyere grads nivå innenfor området for doktorgradsstudiet. SKF 3-3(1) Enhetene må gjennomgå doktorgradsstudiet og vurdere om utdanningen og forskningen har en kvalitet og et omfang som sikrer at studiet holder høyt vitenskapelig nivå. Videre må enheten vurdere om studieporteføljen på bachelor- og masternivå som doktorgradsstudiet rekrutterer fra utgjør en tilstrekkelig bred rekrutteringsbase. 14

15 Noen akkrediteringskrav i malen (phd) Området for doktorgradsstudiet skal utgjøre en vitenskapelig helhet, og det skal være sammenheng mellom de enkelte delene studiet er satt sammen av. SKF 3-3(2) Enhetene må gjennomgå de definerte fagområdene for doktorgradsstudiet og vurdere om disse utgjør en vitenskapelig helhet. Det skal også vurderes om forskningen som drives av fagmiljøet knyttet til studiet har en tydelig tilknytning til studiets fagområder. 15

16 Noen akkrediteringskrav i malen (phd) Doktorgradsstudiet skal ha et fagmiljø med høy kompetanse innenfor utdanning og forskning. Fagmiljøet skal kunne vise til dokumenterte forskningsresultater, inkludert publisering, på høyt, internasjonalt nivå, og resultater fra samarbeid med andre fagmiljøer nasjonalt og internasjonalt. SKF 3-3(3) Enhetene må gjennomgå fagmiljøets forskningsresultater og vurdere disse i forhold til enhetens egne resultatmål og enhetens oppfatning av hva som er høyt internasjonalt nivå innen fagområdet. Vurderinger av forskningssamarbeid med andre fagmiljøer nasjonalt og internasjonalt bør inngå i vurderingene. 16

17 Noen akkrediteringskrav i malen (phd) Fagmiljøet skal ha dybde og bredde innenfor alle vesentlige deler av doktorgradsstudiet slik at doktorgradskandidatene kan delta aktivt i ulike faglige relasjoner og få innføring i ulike perspektiver. SKF 3-3(4) Enhetene må gjennomgå studiets vesentlige deler/fagområder som doktorgradskandidatene kan spesialisere seg innenfor og vurdere om fagmiljøet besitter den nødvendige forskningskompetanse på områdene. 17

18 Noen akkrediteringskrav i malen (phd) Institusjonen skal ( ) sannsynliggjøre at den over tid kan opprettholde et doktorgradsmiljø med minst 15 stipendiater. SKF 3-3(6) Enheten må gjennomgå studiet og vurdere om den har kapasitet til å opprettholde et doktorgradsmiljø med minst 15 stipendiater på studiet. 18

19 Ressurser og dokumenter Eget nettsted for gjennomgangen: 19