Plan mot mobbing AULI SKOLE

Transkript

1 Plan mot mobbing AULI SKOLE Våre elever har rett til ikke å bli sjikanert gjennom krenkende ord og handlinger, som mobbing, vold, rasisme,diskriminering og utestenging. Det betyr at alle som arbeider på Auli skole, plikter å sørge for at ikke en eneste elev blir utsatt for slike ord og handlinger. Skoleledelsen skal se til at rutinene ved skolen er så gode at eventuelle krenkelser kan avsløres raskt, og at tiltakene for å rydde opp i slike problemer er effektive. Internkontrollen skal dessuten sørge for at alle krenkelser blir registrert,og at effekten av tiltakene blir vurdert. Definisjon av mobbing: "En person blir mobbet når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid, blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer."

2 Relevante dokumenter: Anti mobbeplan for barnehager og skoler i Nes kommune Rutinebeskrivelse med vedlegg for Nes skolene ( 9a-2 og 9a-3) Arbeid mot mobbing veileder for ansatte og ledere i grunnskolen (Udir) Elevenes skolemiljø kapittel 9a i opplæringsloven (Udir veiledning) Når mobbing rapporteres eller oppdages eller det er mistanke om dette skal Rutiner ved 9a hendelser benyttes Auli skoles mål:: Skolen skal ved forebyggende tiltak forhindre at barn blir utsatt for mobbing. Skolen skal ha rutiner som avdekker at mobbing foregår. Skolen skal følge opp mobber og mobbeoffer. Skolens rutiner skal sikre god dokumentasjon ( 9a rutiner) og best mulig samarbeid med foreldrene i mobbesaker. Den voksnes ansvar: Når noen blir mobbet på Auli skole er det de voksne på skolen som skal få slutt på mobbingen. Det er de voksnes ansvar å bygge klassemiljøer fritt for mobbing. Forebyggende tiltak mot mobbing på Auli skole: Tiltak Innføring av STOPP-regler i 1. klasse. Disse er: Når noen gjør noe mot meg som jeg ikke liker skal jeg lære meg å si STOPP. Jeg skal lære meg å si STOPP når andre blir plaget. Jeg skal lære meg å respektere at andre sier STOPP. Informasjon Foreldre informeres om "Handlingsplan mot mobbing", samt Rutinebeskrivelse 9a-3 på første foreldremøte om høsten. Gjelder alle klassetrinn. Fadderordning 6.trinnselevene er faddere for 1. klasse. Fadderordningen starter ca. et halvår før skolestart i august Ansvar

3 Skolevenn og friminuttsgrupper Opprettes der klassestyrer opplever at enkelt-elever har bruk for støtte i etablering av venneforhold. Klassemiljøutvikling Alle i skolemiljøet har et ansvar for å skape et godt skolemiljø lærere, SFO-ansatte, assistenter, foreldre/foresatte og ledelse. Alle har et felles ansvar for alle elevene. Alle klasser lager klasseregler og trivselsregler som henges opp i klasserommet. Undervisningsmateriell Lærerne bruker materiell som er utarbeidet til bruk i kampen mot mobbing. F.eks: "Du-og-jeg-og-vi-to", "Lions Quest" og Dan Olweus s materiell. Elevsamtalen Gjennomføres av kontaktlærer med hver enkelt elev 2 ganger pr. år, der mobbing er et av de faste punktene i samtalen. Trivselsundersøkelse Gjennomføres årlig for alle klasser. Elevundersøkelsen for trinn Mobbeundersøkelse Alle klasser har MOBBING som tema i løpet av samme uke. Legges inn i skolens plan for fellesaktiviteter. Elevundersøkelsen gjennomføres for alle elever fra trinn Trinnlærere Assistenter Skoleledelse Kontaktlærer Resultatene av undersøkelsen offentliggjøres i rundskriv til foreldre og følges opp med tiltak. Kartlegging av mobbeområder ute og inne Klassene har klasseråd og lager liste over områder på skolen og på skoleveien hvor de mener det foregår/kan foregå mobbing. Lista tas med i elevrådet. Elevrådet setter opp en liste over "fareområder" som lærere bl.a. under inspeksjon, må følge nøye med på. Inspeksjonsplan Elevrådet Undervisningsinspektør Inspektør lager et godt inspeksjonsystem der alle blir sett Personalmøte om mobbing Temaet mobbing tas opp minst 4 ganger pr år i personalgruppene (skole og SFO) for å sikre kontinuitet i oppfølgingen av og fokus på tiltak mot mobbing /SFO leder

4 Trivselsvaktordning i friminutt Utvalgte elever fra trinn er trivselsvakter i langfri, tar ut/inn utstyr og organiserer lek for alle (egen instruks) Dersom du som elev opplever mobbing bør du: * fortelle om det du har opplevd til læreren din, undervisningsinspektøren, rektor eller en annen voksen du stoler på. * snakke med foreldrene dine * få tak i hjelp dersom du ser noen blir mobbet Det er skolens ledelse ved rektor som er ansvarlig for at arbeidet mot mobbing vektlegges i alle klasser og blant alle ansatte på skolen. Tiltak ved mobbesaker Ved avdekking, og saksbehandling av mobbesak følges Nes kommunes rutinebeskrivelse ift 9a- 3 I opplæringsloven Tiltak Mobbing avsløres og rektor skal informeres Når mobbing avsløres, tar kontaktlærer eller rektor en samtale med eleven som er utsatt for mobbing. Hva har skjedd, hvor ofte, hvem mobber, hvor skjer det? Hensikten er informasjonshenting, eksempelvis fra andre voksne Skjema 1 fylles ut og underskrives av melder og foreldre. Foreldre MÅ krysse av for om de ønsker at saken skal følges opp, eller ikke. Klasselærer snakker med mobberen. Alvoret tydeliggjøres. Samtale med rektor (eller annen ansatt som rektor peker ut): (eller den som rektor peker ut) tar en samtale med mobber og mobbeoffer. Det kan være flere mobbere involvert. I så fall tas elevene enkeltvis inn til samtale. Det gis ikke beskjed på forhånd til den enkelte elev om samtalen (for å unngå at de samsnakker/"lager" like forklaringer. Alvoret skal tydeliggjøres og det refereres til konkrete episoder. Foreldre/foresatte kontaktes a) Foreldre til den mobbed eleven får invitasjon til samtale kopi til kommunalsjef b) Det skrives referat fra samtalen der tiltak man er enige om å iverksette føres opp og avtale om evalueringsmøte gjøres. Husk underskrifter. c) fatter enkelvedtak med tiltak og begrunnelser (evt avslag)- kopi til kommunalsjef Ansvar Alle /klasselærer/ SFO personale

5 Foreldre/foresatte til begge parter kontaktes og orienteres om situasjonen og om de tiltak skolen kommer til å iverksette. Oppfølging bestemmer hvem i personalet som skal ha et direkte oppfølgingsansvar overfor de involverte partene. a) Evalueringsrapport skrives i evalueringsmøte med foreldrene kopi til kommunalsjef b) Avviksrapport sendes kommunalsjef som attesterer avviket og sender kopi til skolen Tiltak Følgende tiltak kan iverksettes mot "mobberen" (skal stå i vedtaket): * Mobberen og mobbeofferet avgir rapport til klasselærer hver dag i en avtalt periode (1 2 uker) * Mobberen må følges av en voksen i alle pauser/friminutt i en avtalt periode (1-2 uker) * Mobberen mister retten til friminutt sammen med andre elever i en periode * Mobberen må følges av foreldre til/fra skolen i en avtalt periode (1 2 uker) * Melding sendes barnevernet. * Elev som plager andre på skoleveien, kan holdes igjen på skolen etter at de andre elevene har gått hjem. * Eleven som mobber må bytte skole er ansvarlig for å videremelde særlig alvorlige episoder til PPT og barnevern. Det pedagogiske ressursteamet stilles til disposisjon dersom rektor eller kontaktlærer ønsker det. TILTAKENE FORTSETTER INNTIL SAKEN ER LØST. Saken er avsluttet når avviksrapport er sendt. Alle dokumenter oppbevares fysisk i elevmappen, og i egen perm på skolens kontor. Skolemiljøutvalg 11-1a. Skolemiljøutval ved grunnskolar Ved kvar grunnskole skal det vere eit skolemiljøutval. I skolemiljøutvalet skal elevane, foreldrerådet, dei tilsette, skoleleiinga og kommunen vere representerte. Skolemiljøutvalet skal vere sett saman slik at representantane for elevane og foreldra til saman er i fleirtal.

6 Samarbeidsutvalet kan sjølv vere skolemiljøutval. Når samarbeidsutvalet fungerer som skolemiljøutval, må det oppnemnast tilleggsrepresentantar for elevane og foreldra, slik at dei samla får fleirtal. Elevrepresentantane skal ikkje vere til stades når saker som er omfatta av lovfesta teieplikt blir behandla i skolemiljøutvalet. Når elevane ikkje er til stades, skal foreldrerepresentantane ha dobbeltstemme tilsvarande bortfallet av elevrepresentantane sine stemmer, eller talet på foreldrerepresentantar aukast tilsvarande. Skolemiljøutvalet skal medverke til at skolen, dei tilsette, elevane og foreldra tek aktivt del i arbeidet for å skape eit godt skolemiljø. Skolemiljøutvalet har rett til å uttale seg i alle saker som gjeld skolemiljøet, jf. kapittel 9a. Føyd til med lov 17 juni 2005 nr. 105 (ikr. 17 juni 2005, etter res. 17 juni 2005 nr. 660). Oppgaver for skolemiljøutvalget (se også vedtatte rutiner for SU/SMU i Nes kommune): En oversikt over det psykososiale miljøet skal for eksempel inneholde en kartlegging av om elever blir utsatt for vold, mobbing eller utestenging fra fellesskapet av andre elever, og hvilke planer og undervisningsopplegg skolen benytter for å forebygge, avdekke, forhindre og håndtere vold, mobbing og utestenging. Skolemiljøutvalget bør dessuten sørge for at skolen har gode rutiner for å registrere fravær hos ansatte og elever. Høyt fravær kan skyldes at dårlig skolemiljø fører til sykdom og skolevegring. Skolemiljørepresentantene kan kreve å få delta i planleggingen og gjennomføringen av skolens systematiske arbeid for å kvalitetssikre skolemiljøet. Det er bl a naturlig at skolemiljøutvalget deltar i utarbeidelsen av strategier mot mobbing og undervisningsopplegg i forhold til skolens psykososiale kultur og miljø (for eksempel valg av undervisningsprogram). Uttalerett til rektor Klagerett DERSOM MOBBESAKER IKKE LØSES IHHT 9a-3 RUTINEBESKRIVELSENE: Mobbesituasjonen skal følges inntil den opphører helt. Dersom man ikke klarer å løse en mobbesituasjon ved bruk av Nes kommunes 9a-3 rutiner, kommer følgende rutiner til anvendelse: * Foreldrene har klageadgang til fylkesmannen (Jmf 9a-3 rutiner) - kan klage på vedtak - klage på manglende vedtak - rektor har veiledningsplikt mht klagebehandling * Bruk tilgjengelig ekspertise: - Pedagogisk Psykologisk Tjeneste - Familiens hus - Skolehelsetjenesten - Barnevernstjenesten - Barne og Ungdomspsykiatri

7 * Be om at saken tas opp i skolemiljøutvalget - Orienterings- og uttalerett: Få informasjon, uttale seg, komme med forslag og bli tatt med i planlegging og gjennomføring av tiltak ved skolen - Få fremvist dokumentasjon om skolens HMS arbeid * Melde saken til politiet - Vold, trussel og trakasseringshandlinger kan meldes til politiet (skole og hjem)