Helsenettverk

Transkript

1 Helsenettverk

2 Handlingsplan folkehelse og levekår

3 Hovedmål for fyrtårn Folkehelse og levekår: (Fra strategiplanen) De kommunale planer for folkehelse og forebygging i Listerregionen skal ha et tverrsektorielt fokus og være særlig rettet mot barn / unge. Det kommunale folkehelsearbeidet i Listerregionen skal være offensivt, strukturert og kunnskapsbasert. Handlingsplan for Folkehelse og Levekår Mål 1)De kommunale planer for folkehelse og forebygging i Listerregionen skal ha et tverrsektorielt fokus og være særlig rettet mot barn / unge. 2)Det kommunale folkehelsearbeidet i Listerregionen skal være offensivt, strukturert og kunnskapsbasert. Delmål 1A)De ulike sektorer i Listerregionen skal samarbeide om felles tiltak knyttet til utfordringer innen folkehelse / levekår. 1B)Listerkommunene skal ha tilgang på kunnskapsbasert informasjon slik at folkehelseperspektivet ivaretas i alle sektorer. 2A)Etablere og videreutvikle samarbeidsarenaer i Lister innen området folkehelse og levekår. 2B)Tiltak som igangsettes i Listerregionen innen forebygging, folkehelse og levekår skal være kunnskapsbasert.

4 Mål og måloppnåelse forrige periode 1 Bidra til at det etableres tverrsektorielle møteplasser for området folkehelse / levekår. v 1 Bidra til at det i Listerregionen etableres felles tverrsektorielle satsingsområder innen folkehelse / levekår med særlig fokus på barn og unge v 1 Etablere årlig tverrsektorielt work-shop seminar innen folkehelse og levekår. v 1 Være pådriver for at området folkehelse blir vurdert i alle kommunale saksfremstillinger?... 2 Etablere et samarbeid mellom folkehelsekoordinatorene og frisklivssentralene i Listerkommunene. v 2 Bidra til å aktualisere delavtale 10 Samarbeid om forebygging mellom SSHF og kommunene på Agder. n 2 Samarbeide med fyrtårn Psykisk helse og rus i forhold til prioritering av området i det kommunale folkhelsearbeidet. n 2 Bistå arbeidsgrupper og fagmiljø tilknyttet området folkehelse / levekår i hver kommune slik at fellessatsinger i Listersamarbeidet videreføres ut til aktuelle tjenester. V 2 Utarbeide oversikter over felles utfordringer og ressurser basert på statistikkanalyse, erfaringskompetanse og andre tilgjengelige data. v 2 Foreslå kunnskapsbaserte tiltak ut fra analysearbeid. v 2 Bistå kommunene med kunnskapsbasert informasjon for å forstå sammenhenger mellom levekår og folkehelse. v 2 Samarbeide med FoU miljøer med tanke på følgeforskning, med et fokus på gevinstrealisering der det er mulig. 2 Aktivt rekruttere og samarbeide med masterstudenter for aktuelle oppgaver.

5 Delavtale 10

6

7 Forslag revidering a)videreføre tverrsektorielle møteplasser for området folkehelse / levekår. b)bidra til at det i Listerregionen etableres og videreføres felles tverrsektorielle satsingsområder innen folkehelse / levekår med særlig fokus på barn og unge. Helsefremmende levevaner Overvekt, Sosial ulikhet ( her kommer prosjektmidlene inn) a)etablere årlig tverrsektorielt workshop/ seminar innen folkehelse og levekår. Knyttet til Helsefremmende levevaner/ forebygging overvekt, og et sosial ulikhet/ resultat av prosjektet folkehelse levekår a)videreføre samarbeid mellom folkehelsekoordinatorene og frisklivssentralen i Listerkommunene. b)bidra til å aktualisere delavtale 10 Samarbeid om forebygging mellom SSHF og kommunene på Agder. Knyttet til forebygging overvekt og psyk.helse? c)samarbeide med fyrtårn Psykisk helse og rus i forhold til prioritering av området i det kommunale folkehelsearbeidet. bodil d)bistå arbeidsgrupper og fagmiljø tilknyttet området folkehelse / levekår i hver kommune slik at fellessatsinger i Listersamarbeidet videreføres ut til aktuelle tjenester.. BTI, inkluderende læringsmiljø. Miljørettet helsevern/oversikt a)videreutvikle arbeidet med oversikter over felles utfordringer og ressurser basert på statistikkanalyse, erfaringskompetanse og andre tilgjengelige data. prosjektet Folkehelse og levekår b)foreslå kunnskapsbaserte tiltak ut fra analysearbeid. Knyttet til sosial ulikhet og fremme helsefremmende livsstil (forebygge overvekt) c)bistå kommunene med kunnskapsbasert informasjon for å forstå sammenhenger mellom levekår og folkehelse. På etterspørsel d)samarbeide med FoU miljøer med tanke på følgeforskning, med et fokus på gevinstrealisering der det er mulig. folkehelseprogram e)aktivt rekruttere og samarbeide med masterstudenter for aktuelle oppgaver.

8 Folkehelseprogram og BTI

9 Folkehelseprogram- Agder som programfylke Regionale mål: 1)Det er etablert tverrfaglige samarbeidsstrukturer som bidrar til en varig endringer for hvordan vi jobber kunnskapsbasert med folkehelse i regionen 2)Flere barn og unge på Agder opplever god psykisk helse 3)Sosial ulikhet i barn og unges psykiske helse og livskvalitet er redusert i løpet av programperioden Tiltaksutviklingen skjer i kommunene- kommunene søker fylket om prosjektmidler

10 Lister- søknad (skisse) - Viktig å støtte opp under eksisterende prosjekter som BTI og inkluderende læringsmiljø - Endte opp med 3 arbeidspakker: - BTI (kompatnseheving) - Overvekt - Psykisk helse i skolen

11 Tiltaksutvikling innen program for Folkehelsearbeid i kommunen veien videre Fylkeskommunene i Aust- og Vest-Agder mottok innen søknadsfristen 15. juni, 30 prosjektskisser fra i alt 24 søkere Skissene er først vurdert i et arbeidsutvalg og har søknadene blitt tatt videre til et regionalt samarbeidsorgan- vurderte at flesteparten av skissene kunne grupperes innen fire tema. Samarbeidsorganet forespør noen søkere om å ta en ledende rolle i videre samarbeid for å utarbeide fullstendige prosjektbeskrivelser med tiltak som kan iverksettes hos flere søkere Tema-Forslag til aktører som tar en ledende utviklingsrolle

12 Målet er å samordne prosjektskisser med beslektet tematikk til større prosjekter med flere involverte kommuner. Bakgrunnen for valg av ledende aktører er tatt med utgangspunkt i prosjektskissen som ble sendt inn, og hvor parate søkere vurderes til å kunne ta et prosjekt på skissestadiet videre til en ferdig prosjektbeskrivelse inkludert samordning med andre. Av både økonomiske og praktiske hensyn, er det ikke mulig å få med alle søkere i programmet allerede fra høsten. Det legges derfor opp til at prosjektene skal utvikles av noen kommuner/søkere og deretter igangsettes i flere kommuner i løpet av programperioden. Økonomi og tilskudd til prosjektene Etter en gjennomgang av alle prosjektskisser, har samarbeidsorganet besluttet at prosjektene må videreutvikles før vi kan gi tilsagn om midler. En fullverdig prosjektbeskrivelse må være ferdigstilt 20. oktober og være i tråd med krav og føringer i programsøknad fra Agder og Nasjonalt program for folkehelsearbeid i kommunene Oppstartsseminar Fylkeskommunene skal legge til rette for møteplasser der kommuner og ulike kompetanse- og forskningsmiljøer kan møtes, utveksle og videreutvikle ideer samt etablere samarbeid. Vi gjennomfører et oppstartsseminar tirsdag 5. september i forbindelse med folkehelseprogrammet i Agder.

13 Synergier mellom prosjekter i Lister BTI Kompetanseheving Inkluderende læringsmiljø Folkehelseprogrammet

14 Prosjektplan Resultatmål: 1) Det er utviklet felles kompetansehevingsplan 2) Det er gjennomført kompetanseheving knyttet til de oppsatte tema 3) Det er utviklet en modell for implementering av kunnskap hos den enkelte 4) Det er synergieffekter mellom de eksisterende prosjektene inkluderende læringsmiljø, BTI og folkehelseprogrammet 5) Det er utviklet en modell som sikrer systematisk arbeid med å fremme psykisk helse hos barn og unge, men hovedfokus på grunnskolenivå 6) kommunen har økt kompetanse på prosess- og egenevaluering (skal vi gjøre alt selv eller leie inn ekstern?)

15 Ledende aktørs rolle Det skal være en ledende aktør for hver prosjekt. Totalt fire stykk. Ledende aktørs rolle frem til den : koordinere arbeidet med å utarbeide en fullstendig prosjektbeskrivelse. Dette innebærer både kontakt med interesserte kommuner og andre aktører som ønsker å være en del av prosjektet, samordne aktører og føre prosjektbeskrivelsen i pennen. sikre at tiltak(sutvikling), evalueringsdesign og mål i prosjektet er i tråd med kravene/kriteriene og målene i Program for folkehelsearbeid i kommunene og Agders programsøknad til Helsedirektoratet. ØKONOMI: Fylkeskommunene planlegger å inngå avtale med et forskningsmiljø slik at den ledende aktør tilbys inntil 15 timers veiledning i arbeidet med prosjektbeskrivelsen. Fylkeskommunene dekker denne kostnad. For arbeidsbyrden i forprosjektfasen frem til kompenseres hver ledende aktør med kr Ledende aktørs rolle i prosjektperioden: være fylkeskommunens kontaktpunkt i prosjektet sørge for at alle øvrige parter slutter seg til prosjektbeskrivelsen og deltar aktivt i gjennomførelsen prosjektet ansvarlig for fremdrift i prosjektet og gjennomføring i tråd med prosjektbeskrivelsen ansvarlig for koordinering innad i prosjektet og med fylkeskommunene, samt andre relevante aktører i tilknytning til prosjektet ansvarlig for at prosjektet bidrar til måloppnåelse: målene i Program for folkehelsearbeid i kommunene (folkehelseprogrammet) målene i Agders programsøknad til Helsedirektoratet ansvarlig for at evaluering av tiltak i prosjektet gjennomføres i tråd med kravene i folkehelseprogrammet (tiltak skal primært effektevalueres, evt. i samarbeid med et forsknings- eller kompetansemiljø) deltakelse i folkehelseprogrammets aktiviteter og aktivt bidra til kunnskapsdeling ansvarlig for rapportering til fylkeskommunene

16 Tema for kompetanseheving i Lister i prosjektperioden er Voksenrollen (Jfr. stikkord for kompetente voksne ovenfor.) Digital mobbing Mobbing i barnehagen Organisasjon og ledelse - Endringsledelse gjennom lærende nettverk Regelverkskompetanse (barnekonvensjonen, barnehageloven, opplæringsloven) Tverrfaglig samarbeid om forebygging, avdekking og håndtering av mobbing Inkluderende læringsmiljø BTI Kompetanseheving Års hjul Personal samlinger Kurs Folkehelseprogrammet Det utarbeides felles kompetansehevingsplan for følgende temaområder: Vold i nære relasjoner Barn i krise Sosial ulikhet Tverrfaglig samarbeid Taushetsplikten og samtykke Barne- og foreldresamtalen Identifisere barn som bekymrer BTI modellen Prosessledelse ( PPT) $$$$$$

17 Årshjul Kompetanseheving Personal samlinger Kurs a) Et langsiktig perspektiv med årlige større satsinger b) årshjul med ulike tema som rullerer fast årlig c) metodikk for kompetanseheving på den enkelte enhet Må samordnes med Lister Pedagogiske senter: Avklare hvilke tema (de som inkluderer både skole/bhg/helse) de kan ta videre, hvilke må vi ta selv i helse

18 Fremdriftsplan 2017: 5.september oppstartsseminar 20.oktober: frist for prosjektbeskrivelse Høst: utarbeide kompetansehevingsplan Planlegge for evaluering 2018: Januar: kick start kompetanseheving ( i samarbeid med Lister ped senter?) 2019: evaluering (prosess? Egenevaluering?)

19 Budsjett Gjennomføring årshjul Frikjøp personal knyttet til praktisk gjennomføring Frikjøp personal utvikling av modell (LPP?) Frikjøp av fagperson knyttet til systematisk psykisk helse i skolen Prosjektledelse Gjennomføring langsiktig satsing Evaluering/forskning??? Søkes om : 1,5 mill årlig folkehelseprogrammet