R U L L Rekruttering, Utdanning og Likestilling i Landbruket

Transkript

1 R U L L Rekruttering, Utdanning og Likestilling i Landbruket KUNNSKAP ER LØNNSOMT Workshop 3 april 2014 Honne hotell og konferansesenter

2 Nasjonalt oppdrag Rekruttering, utdanning og likestilling i landbruket (RULL) Overordnet mål Styrke verdiskapingen i landbruket regionalt Midlene skal bidra til rekruttering og utdanning av næringsutøvere ( kr) Midlene skal ses i sammenheng med andre ordninger og aktører som jobber mot samme målsetting Forpliktende samarbeid med næringen om innretningen av RULL-midlene Ekstraordinær innsats fra OFK: kr til ekstra gruppe med voksenagronom og kr til landbrukssatsingen på Vitensenteret

3 Prioriterte områder: Tilskudd til gjennomføring av kompetanseutvikling innenfor tradisjonelt landbruk og bygdenæringer - støtte til etter- og videreutdanning for yrkesutøvere i landbruket - støtte til kompetansetiltak som gir voksne med annen videregående utdanning grunnleggende landbruksutdanning Tiltak knyttet til rekruttering til landbruksnæringen Tiltak som bidrar til å styrke rekrutteringen til de offentlige og private naturbruksskolene Tiltak knyttet til likestilling i landbruket

4 Signaler fra statsråden Rekruttering en hovedutfordring - landbruket må selv snakke opp næringa De profesjonelle bøndene tjener for dårlig - nye teknologiske løsninger og kompetanse gir muligheter Øke profesjonaliteten - bedre agronomi og gir bedre lønnsomhet - kompetansekrav - heve statusen - satse på voksenopplæring Generasjonsskifte skjer for sent - hvordan stimulere

5 Østlandsforskning har evaluert landbruks- og gartnerutdanningen Østlandsforskning med flere har gjennomført en evaluering av videregående landbruks- og gartnerutdanning og kartlagt samfunnets behov for fagskoleutdanning i landbruks- og matfag. Undersøkelsen viser at elever i landbruksfag trives og blir mer motivert for å jobbe med landbruk. Eget seminar hvor vi får presentert evalueringen og drøfter hvordan dette påvirker utdanningstilbudet Rapport fra høgskoleprosjektet, Framtidas landbruksutdanning Gjennomgang av fagskoleutdanningen pågår i Kunnskapsdepartementet

6 Anbefaling fra Telemarksforsking Opplandslandbruket RULLer Utarbeid et felles framtidsbilde Jobb videre i partnerskap; Prosess; kunnskap, kreativitet, tverrfaglighet og dialog Forankring i nye mål; nye næringer, landbruk som en del av klimaløsningen, bioøkonomi Strategiske områder; rekruttering, utdanning og likestilling Oppland oppleves som et foregangsfylke!

7 Regionalt bygdeutviklingsprogram Framtidsbilde ØF Økt matproduksjon Økt hogst og foredling Gode inntjeningsmuligheter attraktive arbeidsplasser Agronomi og skogfaglig kompetanse avgjørende basiskompetanse! Skog: Samarbeid med andre fylker, realisere verdier og bygge kompetanse Jord: Naturbruk: Attraktive utdanningstilbud, sette oss inn i nasjonal evaluering, analysere status for Oppland.. er det samsvar mellom skolenes leveranse og landbrukets behov.. Se sammenhengen mellom primærnæringa og næringsmiddelindustrien, felles mål, felles rekrutteringsstrategi.. Bygdenæring, vekstmuligheter, bondens motivasjon og kompetanse..

8 Ny RULL-strategi, men vi må videre.. Målene omfatter bare RULLmidlene Vi mangler felles overordnede mål for kompetansebygging som eies av hele landbuksfamilien

9 Sant ikke sant, enig ikke enig.. Alle aktørene i landbruksfamilien og det offentlige jobber alle med kompetansebygging og konkurrerer stort sett om samme målgruppe Kurstemaene ikke er begrunnet i et dokumentert behov For lite samarbeid mellom tilbyderne av kompetanse For lite bruk av forskning og utvikling for å styrke praksisarenaen til bonden/skogbrukeren.. Behov for nettverk og erfaringslæring Opplæringen finansieres i hovedsak med offentlige midler og deltakeravgift Ingen felles markedsføringskanal for kompetansetilbud for landbruket (FM har kurskatalog) Ingen statistikk eller evaluering av kursene som gjennomføres

10 Hvorfor løfte strategiarbeidet? Gjennom 4 år med RULL-strategi er en del grunnleggende tilbud og aktiviteter på plass. «RULL 2» bør ha fokus på hva som er de rette opplæringstilbudene, kommunikasjon, samarbeid og samordning. Aktørene innen landbruksfamilien og det offentlige kan f eks samarbeide om noen større kompetansesatsinger. Hovedfokus: Bedriftslederrollen bondens/skogbrukerens behov og muligheter

11 Felles kompetansestrategi for landbruket Mål Økt matproduksjon Økt hogst og foredling Bedre inntjening og attraktive arbeidsplasser Dagens oppgave Hvordan kan vi bruke våre samlede ressurser for å styrke kompetansen blant bøndene i Oppland?

12 Kompetanse er mer enn kunnskap Fagkompetanse Lærings/-refleksjonskompetanse Metodekompetanse Sosial kompetanse Handlingskompetanse

13 «Kompetansetrappa» i landbruket Rådgivning og erfaringslæring Videregående opplæring for ungdom og voksne Fagskoleutdanning Universitets- og høgskoleutdanning Etter- og videreutdanning Forskning- og utvikling