Årsmelding Fitjar Fagskule Helsefag- Eldreomsorg deltid over 2 år.

Transkript

1 Årsmelding Fitjar Fagskule - 01 Helsefag- Eldreomsorg deltid over år. Årsmeldinga frå Fitjar Fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student-, lærar- og sensorvurderingane som vart gjennomført vårsemesteret 01. Årsmeldinga skal gje Hordaland fagskulestyre naudsynt informasjon om læringsmiljøet og kvalitetssikringsarbeidet ved fagskulane i Hordaland. Årsmeldinga vil også danna grunnlag for vidare oppfølging frå administrasjonen og fagskulen. 1.0 Generelle kvalitetsindikatorar Kvalitetssystemet etterspør kvantitative data på tal og nivå på søkarar, eksamensresultat og gjennomstrømming. Leiinga har sjølv vurdert kva som er kritisk verdi for utdanninga og om det er naudsynt med korrigerande tiltak. Totalt tal studentar 01-1: 0 Tal på søkarar til 1. klasse: 6 Tal på studentar tatt inn: 6 Tal på uteksaminerte studentar: Tal på studentar med bestått vitnemål: Leiinga si kommentar/oppsummering: studentar fullførte utdanninga og alle fekk bestått karakter. Kurset på Fitjar starta med 11 studentar ingen har slutta i løpet av året. Kursa i Bergen starta med studentar, møtte ikkje og 11 har slutta gjennom året..0 Vurdering av utdanningstilbodet I det fylgjande vert det gjeve ei framstilling av student- og lærarevalueringane. Spørjeskjema for studentar og lærarar har fleire samanfallande punkter, og svara vil derfor verte framstilt under eit. Deretter vert sensorane sine evalueringar formidla og til slutt gjev leiinga si vurdering og oppsummering av evalueringane. Resultata baserar seg på 1 og modul som starta hausten 01 og modul, og frå kurset som starta 011. På enkelte av spørsmåla har ein ikkje fått svar av alle, her legg ein inn % på dei som ikkje har svart. I punkt A G skal studentane sine kvantitative vurderingar summerast opp saman med lærarane sine kvantitative vurderingar og kommentarar. For dei skulane som har lagt inn fleire kommentarfelt i studentundersøkinga, så kan desse også leggjast inn der dei høyrar heime. A. Innhald i utdanninga - Studentane sin kjennskap til opplæringsplan 0 1, 10,6 1,

2 6,8 6 (Svært godt) 7,6 - I kva grad meinar studentane at opplæringa er i samsvar med opplæringsplanen 1 (Svært liten grad) 0 0, 1,9 6,9 6 (Svært stor grad) 1,7 - Lærar sin vurdering av skulen sin opplæringsplan (Svært god) Eventuelle styrker/svakheiter ved opplæringsplanen (lærar): B. Undervisninga - Studentane sin tilfredsheit med opplæringa, 1,6 0, 8,6 6 (Svært nøgd),7 - Studentane sin meining om framdrifta i opplæringa, 1,6 0, 8,6 6 (Svært nøgd),7

3 - Studentane sin tilfredsheit med det faglege nivået på opplæringa, 1,6 0, 8,6 6 (Svært nøgd),7 - Lærar sin vurdering av undervisningstilbodet (Svært god) Eventuelle styrker/svakheiter ved undervisningstilbodet (lærar): C. Arbeidsmetodar - Studentane si meining om grad av variasjon i arbeidsmetodar 1 (Svært liten grad), 0 18,8 7,7 1,8 6 (Svært stor grad) 0, - Lærar si vurdering av rettleiinga til studentane 0 6 (Svært god) 0 Eventuelle styrker/svakheiter ved rettleiinga (lærar): Styrke: fleksibel rettleiing dag/kveld og helger

4 - Lærar si vurdering av praksistilbod 0 6 (Svært god) 0 Eventuelle styrker/svakheiter ved praksistilbodet (lærar): Styrke: praksis på eigen arbeidsplass D. Utstyr og anna infrastruktur - Studentane sin tilfredsheit med tilrettelegging for bruk av IKT 0 1,6,7,09 6 (Svært nøgd) 9,6 - Studentane sin tilfredsheit med lokalitetane på skulen 1 (Svært misnøgd), 6,81,,0,00 6 (Svært nøgd) 1,6 Ikkje svart 11,6 - Studentane sin tilfredsheit med utstyret på skulen 1 (Svært misnøgd), 6,81,,0,00 6 (Svært nøgd) 1,6 Ikkje svart 11,6

5 E. Samarbeid med næringslivet - Studentane sin meining om skulen sin grad av samarbeid med næringsliv 1 (Svært liten grad) 0 6,6 1,,7 7, 6 (Svært stor grad) 0 - Lærar si vurdering av grad av samarbeid med næringa 1 (Svært liten grad) 6 (Svært god grad) 100 F. Hovudprosjekt - Studentane sin meining om grad av fagleg utbytte av hovudprosjekt/fordjupingsmodul 1 (Svært liten grad), 6 (Svært stor grad) 66,7 - Studentane sin tilfredsheit med organiseringa av hovudprosjektet 1 (Svært misnøgd), 6 (Svært nøgd) 66,7

6 G. Det totale læringsmiljø - Tilfredsheit med det totale læringsmiljøet 1 (Svært misnøgd),7, 9,09 0, 0,7 6 (Svært nøgd) 1.9 Ikkje svart 18,1 Oppsummering av studentane sine kommentarar til utdanningstilbodet: Her kan de skrive ein oppsummering av tilbakemeldingane frå studentane. Til dømes spesielle tilbakemeldingar som utpeikar seg, både positive og negative. Kort kommentar, meir utfyllande kommentar seinare i rapporten..1 Sensor si vurdering av utdanninga Har dessverre ikkje fått tilbakemelding frå sensor - Sensor si vurdering av eksamensoppgåva/ne si relevans for utdanninga 1 (Svært dårlege) 6 (Svært gode) - Sensor sin vurdering av eksamensoppgåva/ne sitt omfang 1 (Svært dårlege) 6 (Svært gode) - Sensor sin vurdering av eksamensoppgåva/ne si form 1 (Svært dårlege)

7 6 (Svært gode) Sensor si samla vurdering: - Samanheng mellom studentane sin kunnskap og opplæringsplanen 6 (Svært god) Sensor si samla vurdering:. Eksterne interessentar si vurdering av utdanninga Her skal leiinga gje ei oppsummering av dialogmøta skulen har hatt med næringa/kommunane dei åra dette vert gjort. I fylgje kvalitetssystemet for fagskulane skal dette verte gjennomført annakvart år, og det vart ikkje gjort i Leiinga si oppsummering og vurdering av utdanninga Her kan de skrive ein oppsummering av funna. Gjer ei utredning av eventuelle problemområde, samt løysningar på dei. Gje også ei oppsummering av positive tilbakemeldingar om utdanningstilbodet.