Fjuk SFO 2014/15. Kunnskap, trygghet og samhold gir læring for livet! Verdt å vite: Ansatte SFO: Enhetsleder: Hilde Berg Melby

Transkript

1 Fjuk SFO 2014/15 Verdt å vite: Ansatte SFO: Enhetsleder: Hilde Berg Melby Barneveiledere: Solfrid Engen, Anders Trandem, Lena Kristianse, Indre Mockute og Elisabeth Løkken. Vårt telefonnummer: Fjuk skole: E-post adresse Fjuk skoles hjemmeside: Kunnskap, trygghet og samhold gir læring for livet! Åpningstider:SFO er åpent fra kl og etter skoletid til kl Julaften, nyttårsaften og onsdag før påske er stengt..

2 En vanlig dag på Fjuk SFO Mat på sfo Kl Åpner. Fri lek for ungene. mandag Varm mat Kl Frokost for de som har med mat. De får drikke. *tomatsuppe Kl Fri lek for ungene. *fiskepinner og potetmos Kl SFO stenger. tirsdag Korn: SFO åpner igjen når skolen slutter hver dag. Valg: *havregry *Corn flakes *Frukt musli Ca Mat (se ukeplan) onsdag Brødmat Etter mat har vi disse aktivitetene: torsdag Korn: - leksehjelp(foreldre /foresatte har ansvaret for at leksene blir gjort, leseleksene må leses høyt hjemme.) - frilek/inne og ute - felles aktiviteter - turdag/utedag- samlingsstund - gym/evnt svømming Alle aktivitetene tilbys ikke hver uke. Se ukeplan (henger på døra inn til sfo og på hjemmesiden). fredag Valg: *havregryn *Corn flakes *Frukt musli m/ yoghurt Brødmat. På sfo ved Fjuk skole ønsker vi å ha et felles måltid hver dag.vi ønsker å ha mat som er sunn. Vi prøver å begrense mat med mye sukker, men vi koser oss av og til. Maten må også være enkel og tilberede. Kl SFO stenger. Mat i ferier: I feriene på SFO får de mat kl Barna må ha med seg mat og drikke til frokost (7.30) og lunsj (11.00). Henting: Det er fint for alle om ingen blir hentet under måltid.

3 Fire målområder og innhold i SFO: 1.Natur, teknikk og miljø; gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal barna gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk samt oppøve en økt miljøbevissthet. 2.Lek og fysisk aktivitet; gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal barna videreutvikle sine sosiale og grunnleggende ferdigheter, og gis mulighet til å etablere og utvikle vennskap. 3.Kulturaktiviteter; barna skal gis erfaring med varierte former for kunst og kultur og få mulighet til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike uttrykk. 4.Mat og helse; det skal legges til rette for at måltidet fungerer som enlæringsarena for sosiale og språklige ferdigheter. (se vedlagte «Retningslinjer for mat og måltider i SFO») Regler på sfo Vi har enkle regler for hvordan vi skal oppføre oss. Vi bruker regler som elevene kjenner fra skole. Reglene snakker vi om i samlinger, og med enkelte barn når det er nødvendig. Barneveilederne på SFO veileder og korrigerer barnas atferd, de tar kontakt med hjemmet hvis det er behov for det. På Fjuk SFO skal: alle barn bli sett og hørt alle barn og voksne trives alle ha respekt for hverandre alle følge regler vi ha tilbud om tilrettelagte aktiviteter, hvor barna velger selv hva de vil leke og gjøre de voksne være tilgjengelig for barna vi ha åpen dialog med foreldrene og ha gjensidig respekt Informasjon og dialog For SFO er det en av primæroppgavene å gi nærhet og omsorg, og sørge for at alle elever ut fra alder og forutsetninger blir møtt med lydhørhet, vilje og innlevelse til samspill. SFO skal både være læringsstøttende og ha rom for fri lek. Barns aktivitet må springe ut fra deres spontane interesse. De grunnleggendeferdighetene som skal vektlegges i alle fag, må også vektlegges i SFO. SFO er en sosial arena, og det er viktig at skolens arbeid med sosial kompetanse videreføres også her. *SFO-ansatte skal delta på foreldremøtene til skolen for å informere om tilbudet *Kontaktlærerne ved skolen har et utvidet ansvar for det enkelte barn, og er pliktig å innhente opplysninger om barnet også sosialt, inkludert hvordan de er på SFO * SFO sender ut planer og info-skriv både på papir, e-post og nett, slik at foreldre og foresatte kan få informasjon om SFO på den måten som passer dem

4 Samarbeid med foresatte Viktig å huske på Dersom dere som foresatte har noe på hjertet som omhandler SFO og det som skjer der, håper vi dere tar kontakt. God kommunikasjon, mellom dere og oss som jobber både i skole og SFO, er helt avgjørende for et godt tilbud! Prinsipper for informasjonsflyt og dialog *Ansatte i SFO gir alltid beskjed til foresatte dersom det har skjedd noe avvikende med barnet. sikkerheten vil vi ikke tillate noen å dra hvis vi ikke har fått slik beskjed. Denne beskjeden gjøres som regel i form telefon, eller at det bes om en samtale Dersom barnet skal hentes av noen som ikke pleier å hente, vil vi også ha beskjed på forhånd. *Foreldre kan be om en samtale med SFO-leder for å ha en nærmere samtale om barnets sosiale fungering i SFO, trivsel, forhold til grensesetting osv Skriv beskjeder på egen lapp, som legges i meldemappa, læreren leverer lappen til oss på sfo. * Skolen understreker overfor foreldrene at det er viktig at de formidler informasjon som er av betydning om barna, og gir tilbakemeldinger innen Vi synes det er viktig med daglig kontakt med dere foresatte. Derfor frister ønsker vi at dere skal komme inn på SFO når barna blir hentet. Viktig at dere oppfordrer barna til å rydde bort det de leker med før dere Betalingssatser: forsvinner ut av døra. I tillegg vil vi gjerne at dere rydder litt i barnas hyller innimellom. Noen legger pinner og andre ting de finner der, og det For barn med plass i skolefritidsordningen i Sørum kommune gjelder følgende er i veien for vasking av hyllene. betalingssatser: oppholdstid t.o.m 14 t/uke kr. 1820,- pr.mnd oppholdstid mer enn 14t/uke kr. 2420,- pr.mnd Søskenmoderasjon etter følgende regler: 1. barn ordinær pris 2. barn 50% av ordinær pris Info om SFO på hjemmesiden til Sørum kommune(skjemaer): Barna trenger å ha med skifteklær. Fort gjort å bli våt og møkkete. Erfaringer viser at det er lurt å ha navn i alle plaggene. Det er viktig at vi får beskjed fra dere voksne dersom barna skal komme eller dra fra SFO til uvanlige tider. Skal barnet for eksempel sykle hjem før det vanligvis blir hentet, må vi ha beskjed om det. På grunn av VIKTIG! Det er påmelding til skoleferiene fordi vaktlistene og aktiviteter planlegges etter antall påmeldte barn. Hvis dere endrer tidspunktene barna skal være på sfo, må vi få beskjed, senest dagen før

5 Årsplan Fjuk skole SFO

6 *Lek og fysisk aktivitet *Mat *Leksehjelp, IKT og læringsstøttende aktiviteter. Frilek ute og inne. Tur partallsuker Uteaktivitet: -ledet av en voksen -dans og musikk (BliMed dansen) Smøre matpakke, fylle vannflaske å pakke tursekk. Mandag, kl Tirsdag, kl SFO skal være en arena hvor man tilrettelegger for daglig fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet er et vidt begrep og rommer lek, trim, mosjon, friluftsliv, trening og kroppsøving. Det fremmer barns konsentrasjonsevne, motoriske kompetanse, selvtillit, psykiske helse og mestringsfølelse. Mat og helse; det skal legges til rette for at måltidet fungerer som en læringsarena for sosiale og språklige ferdigheter. (se vedlagte «Retningslinjer for mat og måltider i SFO») Stimulerer barna til å uttrykke seg muntlig, til å lese, skrive og regne Gi muligheter til å bruke digitale verktøy Foreldremøte torsdag den Brynjar 11. aug Elsa 3. Amy 29. Feires mandag den 22.september *Trivsel, trygghet, samhold og toleranse Høstferien, se plan Samligsstund; garderoberegler og bordskikk. «Jeg skal holde orden på plassen min og rydde opp etter meg.» Innføre lekesjefer For SFO er det en av primæroppgavene å gi nærhet og omsorg, og sørge for at alle elever ut fra alder og forutsetninger blir møtt med lydhørhet, vilje og innlevelse til samspill. Lære sosiale ferdigheter. Uke 40

7 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandarden for SFO Uke 40, aktivitetsplan Høstferie uke 40 Leksehjelp, IKT Læringsstøttende aktiviteter *Lek og fysisk aktivitet Mat og Kulturaktiviteter Uke 44 Mandag, kl Tirsdag, kl puslespill -alfabet oppgaver -konstruksjonslek (Aktivitetskasser) -i-pad Frilek ute og inne. Tur partallsuker, husk flaske og sekk Uteaktivitet: -ledet av en voksen -dans og musikk (BliMed dansen) Halloween-fest, Pynte på SFO Masker, maling, klipping og liming Stimulerer barna til å uttrykke seg muntlig, til å lese, skrive og regne Gi muligheter til å bruke digitale verktøy SFO skal være en arena hvor man tilrettelegger for daglig fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet er et vidt begrep og rommer lek, trim, mosjon, friluftsliv, trening og kroppsøving. Det fremmer barns konsentrasjonsevne, motoriske kompetanse, selvtillit, psykiske helse og mestringsfølelse. Kulturaktiviteter; barna skal gis erfaringer med varierte former for kunst og kultur og få muligheter til å utvikle sine kreative og estetiske evner gjennom arbeid med ulike utrykk. Bursdag feires siste mandag i mnd, bursdagsbarna er: Tuva 5. Ida 2.kl 10. Marte 13. Embla 18. Ayana 19. Sara 27. Halloween:31.10.

8 Måned Aktivitet Leksehjelp, IKT og læringsstøttende aktiviteter Mat Arbeidsmåte Mandag, kl Tirsdag, kl puslespill -alfabet oppgaver -konstruksjonslek (Aktivitetskasser) -i-pad -delaktighet ved tilbereding Smakslek? Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Retningslinjer for mat og måltider i SFO. Adrian 2. Nikolai 17. Sofie R.S. 29. *Lek og fysisk aktivitet SFO skal være en arena hvor man tilrettelegger for daglig fysisk aktivitet. Fysisk aktivitet er et vidt begrep og rommer lek, trim, mosjon, friluftsliv, trening og kroppsøving. Det fremmer barns konsentrasjonsevne, motoriske kompetanse, selvtillit, psykiske helse og mestringsfølelse

9 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Leksehjelp, IKT og læringsstøttende aktiviteter Mandag, kl Tirsdag, kl puslespill -alfabet oppgaver -konstruksjonslek (Aktivitetskasser) -i-pad Adventssamlinger/ adv.aktivitet Mat Julemiddag: Julegrøt: Nissemarsj til Bofellesskapet:08.12 Kunst Juleforming - - SFO skal være en arena hvor man tilrettelegger for daglig fysisk aktivitet. Legge til rette for at barna får oppleve kunst og kultur * Utvikle barnas estetiske og kreative evner * Legge til rette for eksperimentering med ulike teknikker og materialer *Gi barna mulighet til å benytte ulike type verktøy/utstyr for å skape og oppleve kunstog kultur *Det legges til rette for formidling av elevenes kulturuttrykk og for kreative aktiviteter Foreldresammenkomst? Håkon 6. Eric 6.

10 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Emil 17. Liam 19. Mari 21. Helene 23. Ida 3.kl 25. Oliver 29.

11 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Eira 14. Anders 15.

12 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Natur, teknikk og miljø; Natur, teknikk og miljø; gjennom daglig fysisk aktivitet og lek skal barna gis mulighet for undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener innen natur og teknikk samt oppøve en økt miljøbevissthet. Ella Amina 7. Karolina 19. Sofie O. 21. Lasse 23.

13 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Jan Anders 18.

14

15 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Anna 3. Alvar 31.

16 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Marie 7. Ola 11. Markus 23. Sina 28. Bjørnar 29. JULI: Even 13. Jørgen 14. Storm 16.

17 Måned Aktivitet Arbeidsmåte Område i Sørumstandard for SFO-ordningene Lek og sosial læring Bli kjent med nye 1. klassinger. Bli trygg på voksne og i skolens område, samt i nærmiljø. SFO skal gi omsorg gjennom å skape trygghet, trivsel og toleranse For SFO er det en av primæroppgavene å gi nærhet og omsorg, og sørge for at alle elever ut fra alder og forutsetninger blir møtt med lydhørhet, vilje og innlevelse til samspill.

18