Årsplan i tysk 9.klasse

Transkript

1 Årspl i tysk 9.klasse kompetsemål Kompetsemåla innfor kompetsemåla nedfor Lektion 1 Meine Sommerferien A Meine Sommerferien B Zwischen Bergen und Fjorden C Salzburg Kapitel 1 Unterwegs C Auf der Autobahn E Ein Anruf - navnet på ulike ld, språk og nasjonaliteter - å fortelje om destinasjonar og aktivitetar i sommarferien - å skrive postkort - å skrive og framføre rollespel med temaet sommarferie Grammatikk: - repetisjon av verb i presens - verb i presens perfektum Arbeidet blir i hovudsak orgisert i storgruppe eller toargrupper ved samtale og skriftleg oppgåveløysing. Variasjon av metodar ut frå mål for grunnleggde ferdigheiter i 2. framdspråk. Undervisninga er orgisert med følgjde fokuspunkt: Lesing Skriving Lytting Munnleg kommunikasjon Språklege og grammatikkale ferdigheitar Lesing: trene høgtlesing med tydeleg og rett uttale trene omsetjing av tekstar 1

2 kompetsemål Munnlege ferdigheitar: Samtale om tekstar knytt til tema Munnlege framføringar for klassen t.d. powerpoint presentasjonar eller dialogar Skriftlege ferdigheitar: Skrive kortare tekstar knytt til tema Løyse skriftlege grammatikkoppgåv er Lage presentasjonar knytt til tema Lytteferdigheitar: Øve å lytte til lytteøvingar eller kortare filmsnutar knytt til tema Øve å kunne få fram og samtale om innhaldet Språklege ferdigheitar: Trening av ord og uttrykk ved hjelp av glosebingo, 2

3 41 kompetsemål glosestafett og memory-spel Bruk av ordbok IKT-ferdigheitar: Bruk av internett til å søke informasjonar om Tyskld og tyskspråklege område Bruke IKT-verktøy i skriving av kortare tekstar og powerpointpresentasjonar Kompetsemåla innfor kompetsemåla nedfor Lektion 2 Österreich A Österreich B Jakob und Julia sind in Wien gewesen C Essen in Österreich D Kunterbuntes Österreich Ein Quiz Lektion 4 Kunst und Kultur B Gustav Klimt - om Austerrike og fakta om ldet - om tradisjoner i Austerrike - om kjente austerrikarar - om elva Donau - om mat i Østerrike - å samlikne Austerrike med Tyskld og Norge 3

4 kompetsemål Lied: Falco Rock Me Amadeus - å skrive biografiar om kjente austerrikarar og framføre dei for klassen Kompetsemåla innfor kompetsemåla nedfor Thema: Deutsche Städte - Hamburg - München - Bonn - Berlin Lektion 3 Verkehr A Wn geht der Zug nach Hamburg? Lektion 4 Kunst und Kultur C München die Hauptstadt von Bayern Kapitel 3 Oktoberfest A In Bayern Themen: Grammatikk: Svake og sterke verb i presens og presens perfektum - om forskjellige tyske delstatar og byar - om Tyskld tidlegare og noverde hovudstad - å føre samtale omkring bestilling av reise og kjøp av billett - å halde miniforedrag for klassen om ein tysk by Grammatikk: Preteritum, og nokre preposisjonsuttrykk 4

5 kompetsemål Kompetsemåla innfor kompetsemåla nedfor 51-1 Im Tal der Loreley: Bonn - Weltstadt am Rhein Berlin Lied: Die Prinzen - Deutschld Lektion 5 Frohes fest A Der Weihnachtsmarkt in Lübeck B Weihnachtsgebräuche in Europa D Kunterbuntes Lasst uns froh und munter sein (Lied) Thema: Durch das Jahr -Weihnachten in Deutschld - om tyske og europeiske juletradisjonar - om tysk julemat - å skrive ønskelister og julekort Grammatikk: Akkusativpreposisjonar 2-6 Kompetsemåla innfor Lektion 6 Die Winterferien A Skiferien in Kitzbühel B Die Übernachtung C Restaurts, Kneipen, Gaststätten D Kunterbuntes Interview mit Sven, Snowboarder aus Österreich - ord og uttrykk for vintersportsaktivite tar - korleis ein bestiller rom og kjøper heiskort - om feriemål for vintersportsaktivite 5

6 kompetsemål tar i tyskspråklege ld - lage og framføre rollespel der dei bestiller overnatting Grammatikk: Dativpreposisjonar 7 kompetsemåla nedfor 8-11 Kompetsemåla innfor Los geht s Lektion 7 Das Dritte Reich A Anne Frk B Tagebuch von Anna Frk D Kunterbuntes. Die weiβe Rose - om Tyskld under 2. verdskrig - om Anne Frk og dagboka hennar - om Sophie Scholl & Die Weiβe Rose - å lage intervju med Anna Frk og Sophie Scholl og framføre dei for klassen 12 Grammatikk: verb i preteritum 6

7 kompetsemål Kompetsemåla innfor kompetsemåla nedfor Thema: Jung sein Lektion 8 Liebe und Freundschaft A Es gibt nur ein kleines Problem C So sehen wir aus Lektion 9 Was darf ich? A Warum darf ich nicht Kapitel 7 Mit fünfzehn B Freundschaft C Konfirmation oder Jugendweihe D Firmung Lied: Die Prinzen - Gabi und Klaus - ord og uttrykk for kropp og utsjåde, forelsking, vennskap - om konfirmasjonstradisjonar i tyskspråklege ld - lage personskildringar munnleg og skriftleg - fortelje om beste vennen eller venninna munnleg og skriftleg - samlikne konfirmasjonstradisjonar i Noreg og tyskspråklege ld og halde eit miniforedrag om dei Kompetsemåla innfor Lektion 10 Tiere A Mein Lieblingstier Grammatikk: Adjektivbøying etter ein og modale hjelpeverb - om dyr og kjæledyr - om korleis ein hund tenkjer 7

8 kompetsemål kompetsemåla nedfor B Tiere in Redensarten C Ein Hundeleben - ordspråk om dyr - å lage ein presentasjon for klassen om favoritt- eller kjæledyr Grammatikk: repetisjon av heile pensum Kompetsemål som blir nytta : Kompetsemål Fremmedspråk nivå I Språklæring Kommunikasjon Språk, kultur og samfunn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - utnytte egne erfaringer med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likheter og ulikheter mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i egen språklæring - bruke digitale verktøy og dre hjelpemidler - beskrive og vurdere eget arbeid med å lære det Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - bruke språkets alfabet og tegn - finne relevte opplysninger og forstå hovedinnholdet i skriftlige og muntlige tilpassede og autentiske tekster i ulike sjgere - delta i enkle, sponte samtalesituasjoner - presentere ulike emner muntlig Mål for opplæringen er at eleven skal kunne - samtale om dagligliv, personer og aktuelle hendelser i språkområdet og i Norge - sammenligne noen sider ved tradisjoner, skikker og levemåter i språkområdet og i Norge - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - gi uttrykk for opplevelser 8

9 nye språket - gi uttrykk for egne meninger og følelser - forstå og bruke tall i praktiske situasjoner - kommunisere med forståelig uttale - forstå og bruke et ordforråd som dekker dagligdagse situasjoner - bruke grunnleggende språklige strukturer og former for tekstbinding - tilpasse språkbruken i noen grad til ulike kommunikasjonssituasjo ner - skrive tekster som forteller, beskriver eller informerer - bruke lytte-, tale-, leseog skrivestrategier tilpasset formålet - bruke kommunikasjonsteknolog i til samarbeid og møte med autentisk språk knyttet til språkområdets kultur 9