Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Møllergata skole

Transkript

1 Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Møllergata skole

2 Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...5 Flere elever og lærlinger skal fullføre og bestå videregående opplæring og være godt forberedt til høyere utdanning og arbeidsliv... 6 Flere elever skal delta i Aktivitetsskolen. AKS skal, i samarbeid med skolen, bidra til mer læring, gode norskspråklige ferdigheter og elevenes sosiale og fysiske utvikling...7 Osloskolens ledelses- og organisasjonskultur skal være basert på tillit, ansvar og samarbeid på alle nivåer..8 Oslo kommune Side 2 av 8

3 Oslo kommune Utdanningsetaten Møllergata skole minosloskole.no Skolens profil Skolens profil Skolens visjon: trygghet-engasjement-utvikling Møllergata skole er en av Oslos eldste skoler, og er definert som den eldste bymiljøskolen. Vi er lokalisert i sentrum av byen, sydvest for Akerselva i St. Hanshaugen bydel. Skolen består av fire unike og flotte bygninger. Bygningsmassen er vernet og fredet av byantikvar. Skoleanlegget med skolegård og basseng ble ferdig oppgradert i 2015 etter flere års rehabilitering. Det var her korpsbevegelsen oppstod i Norge med dannelsen av Norges første skolekorps, Møllergata skoles musikkorps i Korpset eksisterer fortsatt som Norges eldste. Vi har fantastiske lokaler for AKS. Skolens strategiske satsingsområder er lese-, skrive- og språkopplæring, tilpasset opplæring, matematikk og godt læringsmiljø. Vi har et trivselslederprogram for aktiviteter i skolegården. Skolen er en TIEY(Tidlig Innsats Early Years) skole. Vi har mottaksklasser for elever som er nyankomne til landet. Oslo kommune Side 3 av 8

4 Oppsummering Strategisk plan Møllergata skoles strategiske plan for opprettholder skolens satsningsområder de siste 4 årene. Vi har en plan med fokus på få, men viktige tiltak. Vi satser på lesing og språk. Vi skal fortsette å være gode på våre elever. Vi identifiserer behov og legger planer for effektivt læringsutbytte for vår definerte elevgruppe. Våre gode resultater på kartlegginger og nasjonale prøver skal fortsette å avspeile innsatsen som legges ned av skolens dyktig personale. Vi får gode resultater med oppnåelse av hovedindikatorene etter bevisste strategiske valg. Vi viderefører innsatsene initiert av skoleutviklingsprosjektet (SKU) som avvikles i Skolen drifter videre en leselærer og en miljøterapeut som er viktige tiltak. Oslo kommune Side 4 av 8

5 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 Skolen jobber ikke systematisk nok med leseopplæring og elevenes språkkompetanse Skolen har ikke tilstrekkelig kompetanse i analyse og oppfølging av elevenes språkferdigheter -Opprettholde lokal leseopplæringsplan Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå % 15.0% Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå % 40.0% -Språkteam Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå % 15.0% Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå % 40.0% Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå % 15.0% Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå % 40.0% Oslo kommune Side 5 av 8

6 Flere elever og lærlinger skal fullføre og bestå videregående opplæring og være godt forberedt til høyere utdanning og arbeidsliv Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 For høyt ugyldig fravær og forsentkomming -Sikre felles praksis på skolen for oppfølging med for høyt fravær og mye forsentkomming Oslo kommune Side 6 av 8

7 Flere elever skal delta i Aktivitetsskolen. AKS skal, i samarbeid med skolen, bidra til mer læring, gode norskspråklige ferdigheter og elevenes sosiale og fysiske utvikling Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 Den daglige driften prioriteres foran faglig innhold i AKS tilbudet -Forbedret organisering som ivaretar læringsstøttende aktiviteter Deltakelse i Aktivitetsskolen (dekningsgrad) GSI 85.0% 95.0% Ikke tilfredsstillende gjennomføring av læringsstøttende aktiviteter -Kvalitetssikring av læringsstøttende aktiviteter gjennom kompetanseheving og veiledning Deltakelse i Aktivitetsskolen (dekningsgrad) GSI 85.0% 95.0% Oslo kommune Side 7 av 8

8 Osloskolens ledelses- og organisasjonskultur skal være basert på tillit, ansvar og samarbeid på alle nivåer Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 For svak organisasjonskultur hindrer utvikling og forbedring -Identifisere praksis som gir økt læringseffekt for vår elevgruppe Oslo kommune Side 8 av 8