Det gode liv der elvene møtes. Kommunens visjon for grunnskolen: Kunnskap gir mestring og glede, fra trygg i nærmiljøet til verdensborger.

Transkript

1 Det gode liv der elvene møtes FENSTAD SKOLE Kommunens visjon for grunnskolen: Kunnskap gir mestring og glede, fra trygg i nærmiljøet til verdensborger. Skolens visjon: Engasjement og trygghet gir læring. 1

2 Skolens satsingsområder Grunnskolen i kommunen har felles grunnleggende satsingsområder. I fokus står grunnleggende ferdigheter, læringsledelse (klasseledelse), elevvurdering og hjem-skole samarbeid. Slik samarbeider skolen med de foresatte Grunnskolen har råd og utvalg som skal støtte opp om samarbeidet mellom hjem og skole. Kommunalt foreldreutvalg (KFU) består av representanter fra samtlige grunnskoler i bygda. Ute på den enkelte skole har vi foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU), samarbeidsutvalget (SU),skolemiljøutvalg (SMU) og foreldrekontakter. Kontaktlærer Kontaktlærer er klassens leder innen praktiske, sosiale og pedagogiske områder. Kontaktlærer følger opp den enkelte elev faglig og sosialt i tillegg til oppfølging av elevens fravær. Kontaktlærer er skolens primære bindeledd mellom hjem og skole. Foreldrekontakt ( klassekontakt) Foreldrekontaktene er kontaktleddet mellom foreldrene i gruppen/ klassen og Foreldrerådets arbeidsutvalg (FAU), og de er bindeleddet mellom foreldrene og skolen. Foreldremøte På foreldremøtet møter du læreren og de andre foreldrene fra gruppa/klassen. Et godt foreldrefellesskap er til beste for barna. Det er viktig for barna at foreldrene interesserer seg for det som skjer på skolen. Foreldremøtene bør planlegges og gjennomføres i samarbeid mellom kontaktlæreren og foreldrekontaktene. Utviklingssamtale (konferansetime) Minst to ganger i året skal kontaktlærer ha en planlagt og strukturert samtale med foreldrene. Barnet kan også være med på samtalen. Når barnet har fylt 12 år, har det rett til å være med. 2

3 Hvorfor er et samarbeid mellom hjem og skole viktig? Elever tilbringer mye tid i skole. For at elevenes liv skal henge sammen og være en helhet, er det derfor viktig at de voksne rundt elevene samarbeider slik at elevene møter de samme holdninger og verdier både hjemme og på skolen. Det ideelle er hvis hjem og skole har en felles bevissthet og et felles ansvar for både læring og dannelse. Forskning viser at elever presterer bedre faglig og utvikler seg bedre sosialt når det er et godt samarbeid mellom hjem og skole. Hva sier loven? Forskrift til opplæringsloven 20-3: Foreldresamarbeid i grunnskolen Skolen skal halde kontakt med foreldra gjennom opplæringsåret. Skolen skal i starten av kvart opplæringsår halde eit foreldremøte der foreldra informerast om skolen, innhaldet i opplæringa, medverkinga til foreldra, rutinar og anna som er relevant for foreldra. Foreldra har minst to gonger i året rett til ein planlagd og strukturert samtale med kontaktlæraren om korleis eleven arbeider dagleg, og eleven sin kompetanse i faga. I tillegg skal kontaktlæraren samtale med foreldra om utviklinga til eleven i lys av opplæringslova 1-1, generell del og prinsipp for opplæringa i læreplanverket. Samtalen skal klargjere korleis eleven, skolen og foreldra skal samarbeide for å leggje til rette for læringa og utviklinga til eleven. Eleven kan vere med i samtalen med foreldra. Når eleven har fylt 12 år, har han eller ho rett til å vere med i samtalen. Samtalen kan sjåast i samanheng med samtalen med eleven etter 3-11 tredje ledd og halvårsvurdering i fag etter Foreldra skal få munnleg eller skriftleg: a) varsling om eleven sitt fråvær b) varsling dersom det er fare for at det ikkje er grunnlag for vurdering i fag, orden og oppførsel eller fare for at eleven kan få karakteren nokså godt eller lite godt i orden eller oppførsel, jf. 3-7 c) informasjon om eleven og foreldra sine rettar og pliktar etter opplæringslova og forskrifta d) anna viktig informasjon om eleven, med mindre denne er underlagt teieplikt etter anna lovgiving 3

4 Årshjul hjem skolesamarbeid Når Hva Ansvarlig 1. skoledag Foresatte i 1. klasse inviteres til skolestart Skolen August Alle foresatte må få tilgang til ITL slik at all skoleinfo er IKT ansvarlig ved skolen tilgjengelig for alle foresatte August/September. Foreldremøter alle klassetrinn Skolen Frist innen uke 40 September Samarbeidsmøte mellom klassekontakter og Skolen September kontaktlærer Oppdatering av klassekontaktenes mapper m/klasselister. Skolering av nye klassekontakter. Inntekt leirskole Klassekontakt 5. klasse September/Oktober Høstdugnad FAU September SU og SMU møter Skolen Oktober/November Foreldresamtaler Skolen Desember Julearrangementer Klassekontaktene / kontaktlærer Februar SU møte Skolen Februar-April Foreldremøter alle klassetrinn Klassekontakter og kontaktlærere Februar-April Foreldresamtaler alle klassetrinn Skolen Februar-April Foreldreundersøkelsen for 4/8 trinn Skolen Mars/April Stort foreldremøte FAU 17. mai Skolens 17 mai arrangement Egen 17. maikomité Mai Foreldremøte nye 1.klasse. Besøksdag nye Skolen + FAU første klasse Mai/Juni SU møte Skolen Mai/Juni Sosial sammenkomst i klassene Klassekontakter + klassekontakter Juni Årsmøte i FAU FAU Se for øvrig utvidet årshjul for skole/hjem på skolens nettside. FAU har egen folder kalt FAU-nytt. Den gis ut 2 ganger i året. 4

5 Forventninger til de foresatte De foresatte har en viktig rolle i elevenes oppvekst, også når det gjelder å støtte sine barn i skolearbeidet. En positiv holdning til skolen (fremsnakking) og interesse for elevenes skolearbeid, er viktig for elevenes læring. Foresattes støtte betyr å ha realistiske forventninger til eget barn, applaudere seire og stimulere til ny innsats når resultatene ikke er som forventet. På ITL( it`s learning) under fanen skoleinfo foresatte- ligger forventningsstandarder for foresatte, elever, ansatte og ledelse. Snakk ofte, gjerne daglig, med barna om skolen, hva de lærer, hva de opplever der og hvordan de har det der. Velg å spørre aktivt og konkret. Vær positiv og tydelig i omtalen av skolen og de voksne som jobber der. Negative forhold som oppstår og nevnt av eleven, bør tas på alvor, og fulgt opp av voksne, uten at ytterligere negativitet blir forsterket hos eleven. Snakk ikke negativt om voksne i skolen mens barna hører på Alle elever har krav på et trygt og godt skolemiljø som er fritt for mobbing. Skolen oppfordrer foreldre til å melde fra dersom de får mistanke om mobbing av eget barn eller skolevenner. 1. Oppfølging av fravær Det er viktig at alle elever har en høy tilstedeværelse i skolen. Fravær fra undervisningen vil gi eleven et redusert opplæringstilbud som ofte påvirke elevens resultater og sosiale utvikling. Skolen anbefaler ikke at elever tar ekstra ferie utenom skoleferiene. Søknad om slik permisjon vil ikke bli innvilget. Et fravær i en slik sammenheng vil bli registrert som udokumentert fravær. Ass. Rektor Eva Aa.Vandsemb har ansvar for oppfølging av elevfravær ved skolen. Permisjonssøknader skal rettes til ass.rektor. 2. Informasjon Skolen har ansvaret for å gi informasjon om skolen og om den enkelte elevs prestasjoner. Samtidig har de foresatte et ansvar for å innhente 5

6 informasjon blant annet ved å sette seg inn i skolens rutiner og reglementer, og ved å delta på møter i skolens regi. Skolens hjemmeside ( og på skolens læringsplattform (It s learning) legger skolen ut informasjon som er nyttig for foresatte og elever. Helsesøster Skolens helsesøster heter Marit Schau. Hun er på skolen hver torsdag og annenhver onsdag. (Oddetallsuker). Helsesøster har ansvaret for vaksinering, vekstmåling, samtaler med elever enkeltvis eller i gruppe og deltar på utvalgte møter ang. elever. Vaksinasjonsprogram: 1.klasse: Oppfølging etter skolestartundersøkelsen, gjennomgå journaler. 2. klasse: Vaksine mot difteri/stivkrampe/kikhoste/polio. På våren. 3. klasse: Vekt- og høydemåling. 4. klasse: Individuell oppfølging etter behov. 5. klasse: Pubertetsutvikling undervisning i gruppe. «Hva skjer?» 6. klasse: Vaksine mot meslinger/røde hunder/kusma. På høsten. 7. klasse: Vaksine mot papillomavirus (HPV) til jenter, 3 doser. (to doser om høsten og en dose om våren). 6

7 Pedagogisk tjeneste: Pedagogisk tjeneste er en samordning av pedagogisk psykologisk tjeneste (PP-tjenesten) og pedagogisk veiledningstjeneste. Innholdet i pedagogisk tjeneste er bl.a. Rådgiving og veiledning for ansatte i barnehager og skoler Sakkyndig vurdering i forhold til spesialpedagogisk hjelp og spesialundervisning (oppl.loven og 4a-2) Utregning av ulike typer lærevansker Logopedbehandling Direkte hjelp til ansatte og foresatte i form av samtaler og veiledning Registrering av elever i PT er etter samtale med foresatte. Nasjonale prøver høsten 2014 Trinn 5. trinn Lesing 15. oktober Regning oktober Engelsk oktober Foreldreundersøkelsen: 4.klasse vår 2015 Elevundersøkelsen: 7.klasse høst 2014 Ordensreglement Nes kommune har et felles ordensreglement for grunnskolen. I 12 kan den enkelte skole innarbeidet skolens tilpasninger til det kommunale ordensreglementet. Skolens ordensreglement behandles av samarbeidsutvalget (SU) ved den enkelte skole. Skolens samlede ordensreglement ligger på skolens nettside. 7

8 Skoledagens lengde: For trinn: Mandag til fredag: kl For trinn: Mandag kl Tirsdag kl Onsdag kl Torsdag kl Fredag kl Fenstad SFO SFO-leder: Marit Guttulsrud. Telefon: Mobil Åpningstider: kl SFO er stengt i 4 hele uker i juli, julaften og nyttårsaften. Onsdager før skjærtorsdag stenges det kl SFO har stengt 2 planleggingsdager i året sammen med skolen. Vedtekter for SFO: gå inn på skolens hjemmeside: Priser: Heltidsplass kr Deltidsplass kr Mat kr Søskenmoderasjon. 8

9 Its learning Alle ansatte, elever og foresatte bruker læringsplattformen ITL til kommunikasjon og informasjon. Elevene og foresatte får tilgang og passord av sin kontaktlærer. Facebook Du finner også informasjon om Fenstad skole på Facebook. Mobilskole Fenstad skole er bruker av Mobilskole. Dette er en web-basert kommunikasjonstjeneste mellom skolen og dens ansatte, elever og foreldre. Du kan lese mer om mobilskole på Foresatte får opplysninger fra kontaktlærer hvilket kodeord de skal bruke. Skolemelk Foresatte går selv inn på og bestiller skolemelk. Her finner de også hva slags melk skolen tilbyr elevene. 9

10 Skoleskyss Elever i 1. klasse som bor mer enn to kilometer fra skolen regnet fra dør til dør har rett til skoleskyss. Elever i klasse som bor mer enn fire kilometer fra skolen regnet fra dør til dør har rett til skoleskyss. Elever som har særlig farlig eller vanskelig skoleveg har rett til gratis skyss uten hensyn til veglengden. Veiledende for vurderingen er kriterier utarbeidet av Vegdirektoratet. Foresatte søker selv til skolefaglig rådgiver Sven Erik Dølvik, Nes kommune, om dette. Elever som på grunn av funksjonshemming eller midlertidig skade eller sykdom har behov for skoleskyss, har rett til det uavhengig av avstand mellom hjem og opplæringssted. Behovet må dokumenteres med legeerklæring ved søknad om skyss. Her er det skolen som søker. Delt fast bosted: Hovedkriteriet for å få gratis skoleskyss når foreldrene ikke bor sammen, er at det foreligger «delt fast bosted» og at kriteriene for avstand mellom skolen og minst et av hjemmene er til stede. Begrepet «delt fast bosted» har visse juridiske betydninger om ansvarsfordelingen mellom foreldrene, som legges til grunn for at det foreligger rett til gratis skoleskyss. 10

11 Fenstad skole Viktige telefonnummer: Rektor: Astrid Vonheim Kjensli, tlf , mobil Ass. Rektor: Eva Aarhus Vandsemb, tlf , mobil Sfo-leder: Marit Guttulsrud, tlf , mobil Sekretær: Berit Moe, tlf Oversikt over navn på skolens ansatte ligger på skolens hjemmeside skole. FAU-leder: FAU-kasserer: Ferie og fridager Skolestart høsten 2014 er mandag 18. august. Høstferien er som vanlig i uke 40. Juleferien: Vinterferien er i uke 8. Påskeferie: er Skoleåret avsluttes fredag 19. juni Fridager: 01.05, og i

12 12