Bjørkelangen videregående skole. Relativ liten skole Ligger i utkantstrøk Helse- og oppvekstavdelingen: Vg1 2 klasser Vg2 BUA

Transkript

1 Bjørkelangen videregående skole Relativ liten skole Ligger i utkantstrøk Helse- og oppvekstavdelingen: Vg1 2 klasser Vg2 BUA 28/03/2014 Vg2 HAF 1

2 Største endringer i yrkesfag på 20 år Stortingsmelding 20 På rett vei Øke rekruttering og bedre gjennomføring: økt fleksibilitet yrkesrettet opplæring tidligere utplassering i bedrift mål Fag- og yrkesopplæringen skal bli mer attraktiv og relevant for både elever og arbeidslivet. KD: 2013 Faktaark ved skolestart

3 Utprøving i regi av Udir: utprøving av en fastsatt modell med en pålagt veksling mellom skole og bedrift innen helse- og oppvekstfag et ledd i oppfølgingen av: - Meld.St.20 ( ) På rett vei - Samfunnskontrakten 6 fylkeskommuner fikk innvilget søknad en vekslingsmodell innen HAF og BUA utvikles og prøves ut for en klasse ved Bjørkelangen vgs i perioden 2013/14 til 2016/17 3

4 Vekslingsmodellen i praksis: Elevene starter opp som lærling 2. opplæringsår Dobbelt status: både elev og lærling i de tre neste årene Lønn som lærling på dager i bedrift Teoriopplæring fordelt, noen fellesfag flyttes til Vg3 Tidlig erfaring med arbeidslivets krav, normer og praktiske arbeidsoppgaver Se sammenhengen og koble teori praksis Knyttet til et skolemiljø, rådgivertjenesten og medelever gjennom hele det fireårige opplæringsløpet

5 Vekslingsmodellen på BVS: 33 elever tatt inn på Vg1 HO 18 elever søkte plass i vekslingsmodellen etter skolestart 12 elever har fått plass Arbeidsgruppe BVS, Arbeidsgruppe AVO, referansegruppe Samarbeidsavtaler med kommunene: Fet, Sørum og Aurskog- Høland Utvikle: - Gjennomføringsmodell - Opplæringsbok for elever/lærlinger - Veiledningshefte for veiledere/instruktører Søknad om forsøk (opplæringsloven 1 4) avvik fra fag og timefordeling på Vg1 (Rundskriv Udir )

6 Fag- og timefordeling Fag- og timefordeling* i vekslingsmodell Fag 1.år 2.år 3.år 4.år sum Norsk Matematikk Engelsk Naturfag Samfunnsfag Kroppsøving Sum fellesfag PtF Helsefremmende 7 5 2/0 Fagprøvetrening 14/12 arbeid Koble teori og Helsefagarb./BUA praksis i en Kommunikasjon periode på ca 10 og samhandling tre uker Yrkesutøvelse 5 5 0/2 10/12 Helsefagarb./BUA Sum programfag Sum uketimer skole I bedrift 2 ukedager 3 ukedager 5 ukedager 10 *) Timetallet er vist i 45-minutters enheter

7 Fagprøve Lærekontrakt tegnes 1. år elev i skole Vekslingsmodell helse- og oppvekstfag 4-årig opplæringsløp 2. år 3.år Lærling i bedrift (2d) og elev i (3d) og elev i skole (3d) skole (2d) Vekslingsmodell Lærling i bedrift 4.år Lærling i bedrift (5d) og elev i skole (periode) Timer i PTF organiseres i temaer og økes fra 6t til 13t for å veksle mer mellom skole og bedrift. På skolen: Fellesfag: Norsk, engelsk, matematikk og kroppsøving. (Naturfag utsettes til Vg3) Programfag: Helsefremmede arbeid og yrkesutøvelse. På skolen: Fellesfag: Norsk, engelsk, og kroppsøving. (Samfunnsfag utsettes til Vg3) Programfag: Helsefremmede arbeid, yrkesutøvelse, kommunikasjon og samhandling. På skolen: Fellesfag: Naturfag, samfunnsfag, kroppsøving Programfag: Helsefremmede arbeid, yrkesutøvelse, kommunikasjon og samhandling. På skolen: 1x3 uker Koble teori og praksis. Oppsummering og planlegging før skifte til nytt arbeidssted. Bedrift Skole

8

9 Vg1 Helse og oppvekst Utfordringer: Økt antall timer i PTF, vurdering i både Vg1 og Vg2 Ikke Kommunikasjon og samhandling. Et ønske fra kommunen er at vi ser alle 4 årene under ett Mye teori første 3 mnd. Når skrive lærekontrakt?

10 Vg2 HAF og BUA Vekslingselevene skal ha: Kommunikasjon og samhandling Vg1 Helsefremmende arbeid for HAF 2 timer pr uke Yrkesutøvelse for BUA 2 timer pr uke Ordinær klasse skal ha: Tverrfaglig eksamen Kommunikasjon og samhandling Vg2 9 timer PTF

11 Utfordringer Vg2 Vekslingsklassen skal inn i ordinær klasse i yrkesutøvelse og helsefremmende arbeid (10 t pr uke) Viktig med klasseidentitet (derfor Vg1 egen klasse i KOS) Ordinær Vg2-klasse får færre elever i PTF og KOS PTF-modulene, kan de endres for ordinære elever? Økten som vekslingselevene ikke skal ha (BUA/YU og HA/HE) 10 timer programfag på 2 dager

12 Oppfølging i læretiden (den røde tråden) Vurdering Ferieavvikling FYR Hospitering

13 Vg3 Kommunikasjon Vg2 Helsefagarbeider 2 timer HE Barn og ungdomsarbeider 2 timer YU 3 dager lærling

14 Utfordringer Vg3 2 timer BUA/YU og HAF/HE? KOS mange elever i klassen Oppfølging i læretiden Pedagogiske utfordring med å ha eksamen 3. år pga. lite YU og HE, men hele KOS-faget Vurdering

15 Vg4 5 dager ute som lærling pr. uke. Inne på skolen i perioder?

16 Årsplan - vekslingsmodell Bjørkelangen vgs Vg Skole F S B Bedrift hver ons F S B ti+on S F S Bedrift hver tirsd+onsd B F Bedrift hver onsd Ferie Vg d skole+2d bedrift B B B B+ferie 2 3 Vg d skole+3d bedrift B B B B+ferie Vg Bedrift + ferie Skole 1 trekkeksamen matematikk 2 tegning av lærekontrakt 3 trekk eksamen norsk/engelsk 4 tverrfaglig prakstisk eksamen i programfag og trekkeksamen naturfag/samfunnsfag 5 fagprøve Vg1 fra uke 9-14 onsdager HFA "Livsglede for eldre", BUA skal ha arbeidspraksis 1 4 5

17 Temaer for helsefagarbeider: Den profesjonelle helsefagarbeideren Geriatri, helsefagarbeiderens arbeid med eldre Arbeid med brukere med spesielle behov Helsefagarbeider i pasientens hjem Helsefagarbeideren i institusjon Heading 17

18 Temaer for barne- og ungdomsarbeider: Den profesjonelle BUAarbeider BUA i barnehage med 1 3 år Planlegge og gjennomføre aktiviteter med utgangspunkt i utviklingspsykologi 3 6 år? BUA med fokus på kreativitet og skaperglede for barn i skole og SFO Arbeide med ungdom 28/03/

19 Temabasert tverrfaglig plan Uke 33-36: Tema: Den profesjonelle BUA-arbeider Vg2 Vg3 Helsefremmende Vg2 Yrkesutøvelse Vg2 Kos Vg2 HF Vg3 Yu Vg3 Kos Vg3 Gjøre rede for aktiviteter for barn og unge som kan fremme god fysisk og psykisk helse Drøfte hva profesjonell yrkesutøvelse innebærer i barne- og ungdomsarbeiderfaget 8. følge gjeldende regelverk for taushetsplikt og personvern Gjøre rede for betydningen av god hygiene og foreslå tiltak for å forebygge smittsomme sykdommer Drøfte barne- og ungdomsarbeideren som rollemodell for barn og unge Gjøre rede for hva pedagogisk arbeid er, og drøfte hvilke holdninger som er viktige i pedagogisk arbeid Drøfte ulike former for kommunikasjon og gjøre rede for hvordan kommunikasjonene kan fremme trygghet og tillit Drøfte tiltak som kan bidra til å utvikle den sosiale kompetansen hos barn og unge Planlegge og gjennomføre tiltak og aktiviteter som kan fremme psykisk og fysisk helse hos barn og unge Foreslå tiltak som fremmer hygiene, forebygger sykdommer og hindrer smitte 12. bruke digitale verktøy, utøve kildekritikk og ta hensyn til personvern og opphavsrett 13. utføre arbeidet i henhold til gjeldende regelverk og yrkesetiske retningslinjer 1. kommunisere og samhandle med barn, unge og foresatte 1. drøfte hva rollemodeller betyr i barn og unges sosialiseringsprosess Vurdering: FYR: Engelsk How to be a professional in child care and youth work Hva: Hvem: Hvordan: Muntlig kommunikasjon forstå og bruke et bredt generelt ordforråd og et faglig ordforråd knyttet til eget utdanningsprogram forstå hovedinnhold og detaljer i ulike typer muntlige tekster om allmenne emner og faglige emner knyttet til eget utdanningsprogram innlede, holde i gang og avslutte samtaler og diskusjoner om allmenne emner og faglige emner knyttet til eget

20 Årshjul hospitering November HFA: i pasientens hjem BUA: 3 6 år Mars HFA: Brukere med spesielle behov BUA: Skole September HFA: Geriatri BUA: 0 3 år En halv dag i forbindelse med introduksjon til nytt tema HFA og BUA April BUA: Ungdom HFA: Institusjon Juni HFA: den profesjonelle helsefagarbeider BUA: den profesjonelle barne- og ungdomsarbeider 28/03/

21 4. år lærling + samling på skole: Tariffbestemt ferie 225 arbeidsdager Ferie Arbeidsår = (225 d x 2 år) 450 dager fordelt på 3 år Skoleår = 190 dager 1. år: skoleelev Ferie, se skolerute 2. år: elev og lærling (2 d) 76 skoledager i bedrift + 15 dager etter avtale med bedriften 3. år elev og lærling (3 d) 114 skoledager i bedrift + 20 dager etter avtale med arbeidsplassen

22 Lærlinglønn Andel for hvert av opplæringsårene i bedrift (prosent av nyutdannet fagarbeiders lønn = 100 %) 1. år (Vg1): 0 2. år (Vg2): 10 % 3. år (Vg3): 30 % 4. år (Vg4): 50 % + 70 % 28/03/

23 Erfaringer så langt... Mer yrkesbevisste Foreldresamarbeid Forankring i avdelingen Forankring i ledelsen Utfordringer med klassen som ikke er med. Lavere terskel mellom skole og bedrift. 28/03/

24 Takk for oss Hilsen June & Randi E-post: Adresse: Haldenveien 41, 1940 Bjørkelangen Telefon: