Heli Aaltonen, (NTNU leder), Kari Thorkildsen (UiB), Siemke Böhnisch (UiA), Knut Ove Arntzen (UiB), Vigdis Aune (NTNU).

Transkript

1 1 Det humanistiske fakultet Dato Referanse Institutt for kunst- og medievitenskap Møtereferat Til stede: Heli Aaltonen, (NTNU leder), Kari Thorkildsen (UiB), Siemke Böhnisch (UiA), Knut Ove Arntzen (UiB), Vigdis Aune (NTNU). Forfall: Niels Peter Underland (HiOA), Ingvild Birkeland (HiT), Anne Eriksen (UiT), Lise Hovik (DMMH), Høgskolen i Volda, KhiO (Teaterhøgskolen) og Akademi for Scenekunst (HiØ). Kopi til: Gjelder: Møte i Nasjonalt fagråd for drama- og teaterfag Møtetid: Tid: Fredag , Sted: HF: 400, HF-bygget ved Universitetet i Bergen Signatur: Sak Sak 01/2017 Godkjenning av innkalling og saksliste, valg av referent, saker til eventuelt Innkalling og saksliste ble godkjent. Referent: Kari Thorkildsen (UiB) Sak 02/2017 Erfaringsutveksling Vigdis Aune (NTNU), Siemke Böhnisch (UiA), Knut Ove Arntzen (UiB), og Kari Thorkildsen (UiB) delte erfaringer med hverandre. Universitetet i Bergen. Humanistisk fakultet (HF): Det forventes og legges opp til at fag skal samarbeide. Felles emner og felles kurs. Noen kurs har strukturelle problemer med det. Men for teatervitenskap er dette en bra ordning. Det betyr felles kurs samarbeid om kunstteori, digital kultur og at andre kurs kan benytte seg av teatervitenskap sine emner. Dette er til behandling internt. Vi har mange studenter i forhold til ansatte. Vi har også et nasjonalt ansvar frem til 2018

2 2 og mulig videre. Vi vet ikke hva som legges i det nasjonale ansvar vi har fått. Hva som skjer politisk, og det økonomiske presset og ressursene påvirker vår fremtid. Humaniora skal omforhandles. Trenden og omfordelingen, omorganisering. Vi er det største teatervitenskapelig institutt i Norge, et mindre miljø i Trondheim. Fakultetet for kunst, musikk og design er innlemmet i universitetet. Vi har fått midler til praksis del i fagplanen. Rapporten om praksis har fått noen praktiske konsekvenser studentene kan skrive bacheloroppgave som kan være praksisrelatert som for eksempel å følge en produksjon på DNS. NTNU: Drama og teater er også først ute med å få på plass 20%-stilling professor II på forskningsområdet Helen Nicholson (London) tiltrer i september, men kommer på sitt første besøk som prof. II allerede i august. DT-seksjonen har også 10%-kontrakt med lokalt kulturliv, Cirka-teater. Fakultetet har 7 vitenskapelige ansatte og i tillegg to midlertidige stillinger som sannsynligvis blir faste. Vi trenger internasjonale forskere, kunnskapsbasert forskning, praksisbasert forskning og utvikle arbeidet med akademisk skriving. Vi har en stipendiatstilling og mulig tilsagn på en stipendiatstilling til. Vi har 40 studentplasser på bachelornivå. Master ca 20 studenter. I 2006 utdannet vi de første innen praktisk/teoretisk master. Evaluering av masterne viser at det er behov for begge,dvs teoretisk og praktisk/teoretisk master. Samordning med arkitektur, musikk, kunst er et fremtidig byggeprosjekt. Lærerutdanningen er fusjonert med Sør- Trøndelag. Det nasjonale prosjektet Drama/teater og demokrati holdt avslutningskonferanse og kom ut med sin todelte antologi tidligere i vår. Med Bjørn Rasmussen som prosjektleder søkes det nå om forskningsrådsmidler til en oppfølger hvor miljøet ved IKM samarbeider med et fagmiljø ved det som en gang var Nelson Mandelas universitet i Johannesburg. Barbro Rønning har ledet et arbeid for å gjøre DT-seksjonen til lokal partner for det nasjonale prosjektet Den Unge Scene ledet av Det norske teatret. Dette gir spennende muligheter for masterstudenter og innebærer både regional og nasjonal ungdomsteaterfestival i Arbeidet er støttet over HFs virkemiddelapparat for utdanning. Kompis har reservert midler til å utvikle EVU-kurs for lærere i drama og teater: til 30 studiepoeng scenekunst. HVL (Høgskolen på Vestlandet). Fra januar 2017 ble høgskolen i Bergen fusjonert med høgskolene Stord/Haugesund og Sogndal og Fjordane. Vi har vært fusjonert i ca 6 mnd og ennå er mange sider av den nye organisasjonen/institusjonen ikke på plass ennå. Ennå er vi er usikker på hvordan samarbeidet skal foregå. Fagseksjonene har vært i flere møter med fagseksjonene på de andre høgskolene. Arbeidet har bestått i å utvekslet erfaringer, diskutere mulige skisser for veier videre. Når det gjelder den nye grunnskolelærerutdanningen har det vært utarbeidet felles fagplaner og felles profiler. Blu utdanningen starter samarbeid på tvers av campusene nå til høsten Høsten 2016 startet dramaseksjonen opp bachelor i drama og anvendt teater. Dessverre hadde vi mange studenter som ikke fylte karakterkravet i mattematikk og derfor har vi få studenter i det første kullet. Vi regner med at dette tar seg opp når studiet blir bedre kjent. Dramaseksjonen har for tiden åtte vitenskapelige ansatte. Av disse var det seks som deltok i i det Nasjonale forskningsprosjektet Drama, Teater og Demokrati. I tillegg hadde vi to emeritus som i tillegg til egen forskning også var en av redaktørene til antologiene.

3 3 UIA (Universitetet i Agder): Som de eneste i Norge har vi faglærerutdanning i teater. Vi har en tverrfaglig master i kunstfag. Her kan studentene velge kunstnerisk + skriftlig. Noen velger teoretisk. Vi har også phd utdanning kunst i kontrast. Fagligheten er viktig innenfor tverrfaglige utdanninger. Vi hadde 18 søkere til phd-stilling i teater. Her kunne det velges mellom teoretisk kunstfaglig retning; Vitenskapelig og vitenskapelig/kunstnerisk og kunstnerisk utviklingsarbeid. Ansatte: Vi har 8 faste ansatte, herav to faste i lederstillinger. Vår forskningssatsing i samarbeid med phd ansatte, er kunst i kontekst. Vi har fire forskningsgrupper. Sak 03/2017 Oppfølging av sak 11/2016 om skjerpede karakterkrav for faglærerstudiet i teater. Medlemmene i det nasjonale fagrådet i drama og teater undersøker ved sin institusjon om det har vært rekrutteringssvikt til faglærerutdanningene i praktiske og estetiske fag (musikk/dans/teater, kroppsøving og idrettsfag, formgiving, kunst og håndverk) på grunn av det skjerpede karakterkravet i matematikk. Resultatet rapporteres til fagrådets neste møte. Hvis det har vært rekrutteringssvikt, er det viktig at dette dokumenteres skriftlig. Kari Thorkildsen orienterer om resultatet. Sak 04/2017 Oppfølging av sak 12/2016 om fagplanarbeid for drama og teater i grunnskolen. Behandles i neste møte. 04/2017: Vi oppfordrer Lise Hovik (eller hennes stedfortreder) til å legge frem saken ved neste møte. Sak 05/2017 Oppfølging av sak 13/2016 om kartlegging av status for drama- og teaterfaget i UHsektoren. 05/2017: Vi ber hver institusjon sende en liste over masteroppgaver. Vigdis sender ut mail til institusjonene og ber om navn, tittel, institusjon og årstall. Institusjonene må finne og sende oppdatert liste og sende til Kari Strand. Nasjonale masteroppgaver fra 2003 og frem til i dag. Frist for institusjonene er 15. august. Kari Strand sender videre 1.9. Behandles i neste møte. Sak 06/2017 Oppfølging av sak 14/2016 om publiseringskanaler nivå 2. Knut Ove Arntzen og Siemke Böhnisch forbereder saken om nominering til nivå 2 til vårmøtet. Det er fagrådet som nominerer men det er UHR sin administrasjon som tar avgjørelsen. Problemet grunner i at vi har publisert for mye i Peripeti (og Nordic studies). Det er laget en oversikt over publikasjoner og her viser det seg at vi publiserer mye i ikke-drama/teater tidskrifter. Mer tverrfaglig forskning bidrar også til at vi produserer i andre tidsskrifter og det blir ikke synlig hvor mye vi produserer. Statistikken blir derfor ikke riktig og skaper en skjev fordeling. Siemke vil ta tak i denne saken og vil undersøke i Christin hvor drama/teater forskere publiserer og evt hvor og hvor mye vi produserer i vitenskapelig bøker. Nettstedet: norsk publisering NPI. Vedlegg: Innkalling til UHR-møte om nominering til nivå og argumentasjoner fra NTS. Vedtak: Knut Ove Arntzen og Siemke Böhnisch deltar på møtet Sted: Universitets- og høgskolerådet, Oslo Dato: 17. august 2017, Tid:

4 4 Forslag: Det blir sendt ut mail til miljøet om problemet mht til nivå 1 og nivå 2. Vedtak: oppfordre miljøet til å publisere i flere og andre nivåtidsskrifter. Fristen for å foreslå tidsskrift til nivå 2 er to uker før fagrådsmøtet, dvs 15. september. Sak 07/2017 Oppfølging av sak 15/2016 status av drama og teater i lærerutdanningene. Se vedlegg. Fagrådet viser til rapporten om fagplanarbeid for drama og teater i grunnskolen. Vi legger merke til aktiviteten og støtter kampen for at drama/teater har en fast plass i utdanningen, minimum 30 timer i alle de tre første årene. Saken behandles i neste møte. Sak 08/2017 Oppdatering av fagrådsmedlemmer og leder. Heli Aaltonen går av som fagrådsleder på våren Heli takker av som leder av nasjonalt fagråd. Vigdis Aune blir formelt til delt/ valgt som ny leder for 2 år ( ). Oppdatering av fagrådsmedlemmer skal gjøres i neste høstmøte. I utgangspunkt er det institusjoner med 60 stp og mer som har stemmerett i Nasjonalt fagråd men andre kan inviteres inn. Nasjonalt fagråd ønsker også å få inn studentrepresentanter på masternivå. Det er ofte vanskelig å rekruttere inn disse. Sak 09/2017 Orienteringssaker, neste møtetid: i Kristiansand. Fagrådet ber om at representanter i fagrådet stiller på møtene og at det sendes en vararepresentant om den valgte representanten ikke har anledning til å være tilstede..

5 5

6 6