INFOHEFTE SANDO BARNEHAGE. Revidert Sando barnehage

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "INFOHEFTE SANDO BARNEHAGE. Revidert Sando barnehage"

Transkript

1 INFOHEFTE SANDO BARNEHAGE Revidert Sando barnehage

2 INNHALD Side Kontaktinformasjon 3 Presentasjon av barnehagen 4 Personalet 5 Bli kjend i barnehagen 6 Dagsrytme 7 Barnegruppene 8 Å vere foreldre i barnehagen 9 Vennskap i barnehagen 10 Barn og kriser Råd og utval 12 Plan for foreldresamarbeid 13 Samarbeid med andre Overgang barnehage skule 18 Årshjul overgang barnehage skule 19 Mål for det siste året i barnehagen 20 Ferie for barnehagebarn 21 Barn og sjukdom 21 Politiattest og teieplikt 21 Fyrstehjelpskurs 21 Forventningar 22 Praktisk informasjon

3 KONTAKTINFO Postadresse: Sando barnehage Torget Ål Adresse: Opsatavegen Ål Hovudnummer: Styrar: Styrar mobil: Vesleberg: Satakroken: Bernt Ivar Hjelmsø ( Styrar ): bernt-ivar.hjelmso@aal.kommune.no Sando barnehage: Sando.barnehage@aal.kommune.no Ål kommune: 3

4 PRESENTASJON AV BARNEHAGEN Sando barnehage er ein kommunal heiltidsbarnehage med barn i alderen 10 mnd. 6 år. Barnehagen vart opna 19. august 2013 og heldt til i grenda Sando på Ål. Barnehagen har store, lyse og trivelege rom. Vi har ein felles garderobe, eit stort kjøkken samt tilgang til både gymsal og sløydsal. Avdelingane våre heiter Vesleberg og Satakroken, og namna har tilknyting til grenda. Ute har vi eit stort leikeområde og ein stor fotballbane. Vi har gangavstand til fleire fine turområde og brukar dei ofte. Her hos oss legg vi vekt på å skape gode kvardagar for barna der tryggheit, fellesskap, omsorg og det å bry seg om kvarandre, står sentralt. Vi vil vera tydelege og nærverande vaksne for barna, og gje dei trygge rammer KVAR DAG. Sando barnehage skal vera ein god stad å vera både for små og store. Barna skal oppleve glede, føle seg betydningsfulle og velkomne hos oss. Vi vil skape gode barndomsminne ved å bry oss om kvarandre, vera ein del av eit fellesskap og føle at «eg er verdt noko» uavhengig av prestasjonar. Vi legg vekt på gode naturopplevingar året rundt. 4

5 PERSONALET Alle i personalet skal kunne seie: «Dette er den beste arbeidsplassen eg har hatt!». Vi har lyst til å «smitte» kvarandre med livsglede og meistring. To viktige ting som vi har fokus på er «inspirasjon» (få utanfrå) og «motivasjon» (må kome frå oss sjølve ein eigeninnsats krevst). Det blir sagt at god og open kommunikasjon kan vera det som får ei verksemd som er god på innsida til å skine på utsida. Det er noko vi arbeider mot! Vi må alle ta ansvar for eigen deltaking og førebuing. Personalgruppa er sentral for kvaliteten på tilbodet i barnehagen vår. Det betyr at vi må leggje stor vekt på at vi stadig er i utvikling. Vi gjer kvarandre rettleiing og tek ansvar, som fremmar eiga meistring. Det å ha eit positivt fokus er med på å halde sjukefråveret nede. Vi er ei lita personalgruppe som verdset kvarandre. Alle kan, og vi bruker tid på å diskutere og reflektere over kva barnehagearbeidet betyr for kvar enkelt av oss m.a.(barnesyn, interesser og haldningar ). Vi er viktige personar og modellar i barna sin kvardag. Vi VIL VERA EI PERSONALGRUPPE SOM LYTTAR, STØTTAR OG UTFORDRAR KVARANDRE. 5

6 BLI KJEND I BARNEHAGEN Det fyrste møtet med barnehagen legg grunnlaget for at barnet skal trivast. Saman gir foreldra og personalet barnet den beste starten i barnehagen. Ved oppstart i barnehagen starter ei bli-kjend periode for dei nye barna. Barnet treng tid til å bli kjend med ute- og inneområdet i barnehagen, slik at det veit kvar det skal leike, ete og evt. sove. Barnet har behov for både faste rutinar og spennande inntrykk, slik at det kan glede seg til å komme i barnehagen. Når de kjem i barnehagen fyrste dagen, blir alle nye barn møtt av ein primærkontakt. Den som er primærkontakt har ansvar for å vise dykk barnehagen. Primærkontakten følgjer barnet opp i kvardagen den fyrste tida og gjer seg godt kjend med vanar og rutinar frå heimen. Barn er forskjellige, og tida dei treng for å bli trygg er individuell. Det er viktig at foreldra set av god tid til å vere saman med barnet i oppstarten. Når barnet skal leverast er det viktig å ta seg god nok tid slik at det blir klart for å skiljast frå foreldra. Det er viktig å skape gode leveringsrutinar. Det vert gjort avtalar om kor lange dagar som trengst dei fyrste dagane. Vi er heile tida tilgjengeleg på telefon i barnehagen og vi gjer tilbakemelding på korleis det går. Leiar på avdelinga har ei oppstartsamtale med kvar familie. «Det finst berre to varige gåver vi kan håpe å gi barna våre. Den eine er røter, den andre er vengjer» Astrid Lindgren 6

7 DAGSRYTME Tidspunkt Kva skjer? Barnehagen opnar Frukost på kjøkkenet Leik inne / ute. Prosjektarbeid. Matlaging inne / ute Samlingar. Aktivitetar inne / ute Tur (nokre gong er vi på ein lengre tur og kjem attende til kl 14.00) Rydding og vask av hender Ca Lunsj / frukt Vesleberg. Ca Lunsj / frukt Satakroken Ca Påkledning Aktivitetar inne / ute Fruktmåltid. Ekstra mat frå matboksen/ yoghurt for dei som ynskjer det Leik inne / ute Barnehagen stenger Info om måltid: Vi har tilbod om tre måltid dagleg. Barna har med matpakke heimanfrå og matboksar blir lagt i kjøleskåpet. Ein dag i veka har vi matdag, men matpakke kan vera lurt å ha med likevel. Barna får lettmjølk og frukt i barnehagen. Frukt, mjølk og matdag blir betalt med kostpengar på foreldrebetalinga. Barna får vatn når dei er tørste. Alle må ha med namna flaske i barnehagen til bruk inne og ute. Vassflaskene har eiga plass på avdelinga. Hugs å ta med flaska heim for vask. 7

8 BARNEGRUPPENE Sando barnehage har eit hovudfokus på friluftsliv og fysisk aktivitet. Med utgangspunkt i det, har alle aldersgruppene dyrenamn. Skulestartarar Elg Rev Hare Ekorn Mus 8

9 Å VERE FORELDRE/FØRESETTE I BARNEHAGEN Når foreldra og personalet har ein open, tillitsfull og varm kommunikasjon, fører det til at barnet trivst betre i barnehagen. Positive foreldre gir positive barn. Hels på og prat med barn, foreldre og tilsette. Tenk på korleis de omtalar andre familiar og barnehagen heime. Foreldre treng ikkje å vite alt, men engasjement påverkar trivselen og utviklinga til barnet positivt. Ver interessert i og nysgjerrig på korleis barnet har hatt det i barnehagen. La barnet få tid til å fortelje på sin eigen måte, og snakk om barnehagen heime. Foreldra er dei som kjenner barnet best, og dei må ha tru på si eiga rolle. Foreldra må «lese» korleis barnet har det, og ta omsyn til at barnet blir sliten i barnehagen. God dialog skapar tillit mellom foreldra og personalet. Når saker oppstår, skal ein ta dei opp på ein open og ærleg måte. Kritikk er eit lite eigna verktøy for samarbeid. Bruk foreldrerådet og samarbeidsutvalet aktivt. Foreldra må engasjere seg i barnehagespørsmål og diskutere seg imellom. «Barnehagen skal i samarbeid og forståing med heimen vareta barnas behov for omsorg og leik og fremje læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling, jf. barnehagelova 1. Nemningane «hjemmet» og «foreldrene» omfattar òg andre føresette. Barnehagen skal vareta foreldra sin rett til medverknad og samarbeide nært og i forståing med foreldra, jf. barnehagelova 1 og 4. Samarbeidet mellom heimen og barnehagen skal alltid ha barnets beste som mål. Foreldra og barnehagepersonalet har eit felles ansvar for at barnet skal trivast og utvikle seg.» (Rammeplan for barnehagen innhald og oppgåver). Å arbeide godt, tett og opent med foreldra er heilt avgjerande for at barnehagen vår skal bli eit bra tilbod til barna. Vi ynskjer at foreldra skal vere synlege og tydelege, og gje oss tilbakemelding på kva dei ynskjer for sitt barn. «Å vite at du er der anten det er nært eller langt unna betyr at eg aldri er heilt åleine» Marion C. Garretey 9

10 VENNSKAP I BARNEHAGEN Å få ein venn og vera ein venn er noko av det viktigaste i livet til eit barn. Foreldra og personalet i barnehagen fremjar vennskap mellom små barn. Vennskap Hels på og prat med barna og foreldra du møter i barnehagen. Støtt opp under barna sitt vennskap. Vis at du liker vennene til barnet, prat med dei og invitèr dei med heim eller på aktivitetar. Rollemodell Snakk fordelaktig og positivt om dei andre i barnehagen. Ver bevisst på at oppfordringar til barnet skal speglast i eigen praksis. Kjensler for andre Hjelp barnet til å snakke om kjensler og om korleis det kjennest å bli halden utanfor og bli forskjellsbehandla. Oppmuntre barnet til å dele og vere raus. Turtaking Oppmuntre barnet til å vente på tur, gi og få og byte på å bestemme i leiken. Lær barnet å løyse konfliktar på ein god måte. Avklaring av roller og forventningar Foreldra og personalet samarbeider om korleis dei skal gå fram for å hindre at enkeltbarn blir haldne utanfor eller blir plaga. «Ingen ville vel ønskje å leve utan venner; sjølv om han hadde alle andre goder» Aristoteles 10

11 BARN OG KRISER Korleis prate med barn om kriser av «ulik grad av alvor?» Det er ikkje skadeleg for barn å prate om, men det kan vera utfordrande for vaksne å skulle svare på store spørsmål om liv og død. Dessutan kan det vera vanskeleg for foreldre, tilsette og andre å ta innover seg barns liding. Barn er sensitive med omsyn til reaksjonar hos nære voksen personar og dei vil ofte avstå frå å prate om kritiske hendingar og opplevingar for å skåne dei. Dei mister dermed verdifull emosjonell støtte som kan bidra til å redusere etterverknadar og heve deira meistringsevne. Generelle råd: Små barn stiller store spørsmål. Dersom du blir fullstendig overrumpla kjøp deg tid! Fortel barnet at dette er eit viktig spørsmål som skal pratast om veldig snart, men at du treng å tenke litt fyrst, fordi du synast at det fortjener ei god forklaring. Ver lydhør overfor barna, svar på det dei spør om, men påfør dei ikkje belastningar som endå ikkje har nådd dei. Dette forutset ein proaktiv haldning der me undersøkjer kva barna har fått med seg av t.d. skremmande nyheiter. Du kan spørje barnet kva det tenker på når nokon pratar om nyheitene. Du kan ôg spørje meir direkte om barnet nokon gong blir engsteleg og tenkjer mykje på det som har vore i nyheitene. Understrek at dersom barnet lurer på noko, så er det rett og viktig å spørje, og du vil svare så godt det let seg gjere. Finn balansen mellom aktivitet og det å vente. Ver ikkje underaktiv slik at samtalen døyr ut, men vèr heller ikkje overaktiv slik at merksemda til barnet sloknar. Barn ynskjer og fortjener vår beste voksenversjon i eit språk dei kan begripe, ikkje ein barneversjon der krisa forenklast til det ugjenkjennelige. I etterkant av kritiske hendingar som får stor mediedekning, legjast det som oftast ut forklaringar skrevet av erfarne fagpersonar på nettet. Disse er ikkje meint som fasit, men kan gje deg idear til korleis du ynskjer å formidle informasjon til dine barn. Ta ikkje initiativ til samtalar om vanskelege tema rett før leggetid. Sørg gjerne også for å planlegge når samtalen skal vera, slik at du unngår at noko forstyrrar eller avbrot. Dersom du kjem i fare for å seie noko «dumt», er ikkje dette verdas undergang. Er du i kontinuerlig dialog med barnet, kan feiltrinn rettast opp og uttalelsar korrigerast og justeres undervegs. Det viktigaste er å vere ein tilstedeverande, empatisk voksenperson med respekt for barnets opplevingar og forstand. Fortell alltid sannheten om hendingar\ som rammer barn direkte, slik at barna ikkje opplever at versjonen utvidast og fakta gradvis blir forverra ettersom tida går. 11

12 Dersom informasjon hemmeligholdes, vil mange hendingar og reaksjonar i familien fremstå som uforståelege for barn. Når dei omsider får vite den fulle og heile sanninga, vil det dessuten oppstå ein troverdighetskrise mellom barn og vaksne. Barna som opplever dramatiske belastningar, eksempelvis at mor eller far må i fengsel, bør oppfordras til å kun prate med utvalgte vaksne som har kjennskap til situasjonen. På denne måten beskyttas dei mot invaderande utspørring frå nysgjerrige jevnaldrande og andre vaksne. Kilde: Barneombodet RÅD OG UTVAL SU I lov om barnehagar 4. «Foreldreråd og samarbeidsutval», er oppnemning og praktisering av samarbeidsutval heimla. Samarbeidsutval skal sikre samarbeidet mellom heim og barnehage. SU (Samarbeidsutvalet) tek avgjersler som er viktige for heile barnehagen. Der er både foreldre, personale og kommunen representert. FAU Foreldre sitt arbeidsutval (FAU) er eit arbeidsutval for foreldrerådet. FAU har ansvar for ulike arrangement og kan kalle inn til foreldrerådsmøte dersom dei ynskjer å drøfte saker med heile foreldregruppa. 12

13 PLAN FOR FORELDRESAMARBEID Månad August September Oktober November Desember Januar Kva Informasjonsmøte for nye foreldre. Oppstartsamtale for nye foreldre. Foreldrerådsmøte og val av representantar til dei ulike råda. Foreldremøte på avdelingane. SU-møte konstituering FAU konstituering Foreldresamtalar. Foreldresamtalar forts SU møte. Julegrantenning. Nissedag og grautfest. SU møte. Februar Mars April Mai Juni Foreldremøte. Foreldresamtalar SU møte. Foreldresamtalar forts.. Dugnad. SU-møte. Sommaravslutning. Gommo-og goffa kaffi. Besøksdag nye barn. SU møta er annankvar månad. Om det kjem opp saker som må avgjerast mellom dei oppsette møta, blir det kalla inn til ekstra møte. 13

14 SAMARBEID MED ANDRE Tverrfagleg team Tverrfagleg team er eit førebyggande initiativ som skal gripe inn raskt og ha ein rådgjevande og rettleiande funksjon. Føremålet med tverrfagleg team er tidleg innsats i høve barn/unge og familiane deira, og byggjer på idèen om at me saman får til nødvendig endring og utvikling. Tverrfagleg team er sett saman av kontaktpersonar frå pedagogisk-psykologisk teneste (PPT), barneverntenesta, helsestasjonen og psykisk helse. PPT, helsestasjonen og psykisk helse møter fast i tverrfaglege møter saman med representantar frå den einskilde barnehage og skule. Representanten frå barnevern deltek ved innkalling. Andre instansar kan inviterast etter behov. Tverrfagleg møte skal vere eit lågterskeltilbod til barnehage, skule og føresette. Målet med møta er å gje fagleg støtte så tidleg som mogleg. Med fleire instansar til stades kan ein hjelpe raskare og gjere arbeidet meir effektivt. Føresette som ynskjer hjelp i tverrfagleg møte, kan ta kontakt med eigen barnehage eller skule. Når tilsette ynskjer å drøfte tilhøve kring eit barn skal føresette få høve til å vere med på møtet eller gje samtykke til ope drøfting. Eit anna alternativ er anonym drøfting. Primærkontaktmøte med PPT Vi har jamlege drøftingsmøte med PPT. Dette er eit uformelt møte der saker og undringar drøftast på eit så tidleg stadium som rå, slik at det kan settast inn nødvendige tiltak. Om styrar eller pedagogisk leiar ynskje å drøfte forhold rundt einskildbarn med namn med PPT, skal foreldra alltid informerast og gje samtykke. Studentar og elevar Vi samarbeider med Ål ungdomsskule, Ål vidaregåande skule og høgskular om utplassering av elevar. Vi meiner at det er viktig med dyktige tilsette i barnehagen og då må elevane ha praksisplassar, noko vi stiller med. 14

15 PPT for Ål og Hol Pedagogisk-psykologisk teneste (PPT) er ei interkommunal teneste for kommunane Ål og Hol. PPT skal mellom anna gi barnehagar rettleiing om å leggje til rette for barn som treng det. PPT skal hjelpe barnehagar i å leggje tilbodet betre til rette for barn med særskilde behov. Korleis kan du som forelder kontakte PPT: Før du tek kontakt med PPT, bør du prate med barnehagen/helsestasjon om di uro for barnet ditt. PPT har primærkontaktar som har faste møter med barnehagen. Primærkontakten kan saman med barnehagen gje deg råd i høve til ditt barn. Dersom det er behov for meir bistand frå PPT, kan barnet tilvisast til PPT. Tilvising skjer på eige tilvisingsskjema, som barnehagen har. Kontakt barnehagen for hjelp med utfylling av skjemaet. Barnehagen utformer ein pedagogisk rapport som blir sendt saman med tilvisinga. Tilvisinga skal gjerast i samarbeid med barnhagen/skulen og foreldre, og skal underteiknast av foreldre og styrar. Kven kan kontakte PPT: Foreldre kan tilvise eigne barn på eige initiativ. - Elevar over 15 år kan ta kontakt med PPT på eige initiativ. - Barnehage og skule. Kontaktinformasjon: Telefon: Besøksadresse: Familiens Hus, Sundrevegen 95 A, 3570 Ål Postadresse: Torget 1, 3570 Ål Internett: Helsestasjonen Helsestasjonen er organisert under oppvekstsektoren. Leiar for helsestasjonen er helsesyster. Helsestasjon er eit tilbod til alle barn i kommunen og skal ivareta heilskapen i det førebyggande og helsefremjande arbeidet: - Fremje psykisk og fysisk helse. - Fremje gode sosiale og miljømessige tilhøve. - Førebygge sjukdom og skade. Kontaktinformasjon: Telefon: Besøksadresse: Familiens Hus, Sundrevegen Postadresse: Torget 1, 3570 Ål Internett: 15

16 Hallingdal barnevernteneste Barneverntenesta skal sikre at barn og unge som lever under tilhøve som kan skade utviklinga og helsa til barnet, får nødvendig hjelp og omsorg til rett tid. I tillegg skal vi vere med og sjå til at barn og unge får trygge oppvekstvilkår. Barneverntenesta har fokus på førebyggjande tiltak for einskildbarn, deira familiar og nettverk. Vidare arbeider vi også med saker der barn og unge, for kortare eller lengre tid,treng å bu hos andre enn sine biologiske foreldre. I alle saker jobbar barneverntenesta etter fire overordna prinsipp: - Omsynet til barns beste - Det biologiske prinsipp - Rett hjelp til rett tid - Minste inngreps prinsipp Tenesta er organisert i fire team, for å kunne handsame sakene best mogleg: 1. Mottak- og undersøkingsteam - Informasjon, førebygging og mottak av nye meldingar. 2. Tiltaksteam - Frivillige hjelpetiltak. 3. Omsorgsteam - Oppfølging av plasserte barn i fosterheimar og institusjonar. 4. Familieteam - Arbeider med hjelpetiltak i familiar. Barneverntenesta er ein del av tverrfagleg team for barnehagar og skular i Ål kommune. Dei deltek ikkje med fast representant i møta, men blir kontakta etter behov. Kven kan kontakte barneverntenesta: - Foreldre kan søkje om tiltak for sitt barn. - Foreldre kan be om råd/rettleiing. - Barn/ungdom kan be om hjelp. - Andre offentlege instansar har meldeplikt viss dei er bekymra for eit barn. - Privatpersonar som er bekymra for eit barn kan melde frå om dette. Kontaktinformasjon: Telefon: (kl ) Besøksadresse: Familiens Hus, Sundrevegen 95 A, 3570 Ål Postadresse: Torget 1, 3570 Ål E-post: barnevern@aal.kommune.no Internett: 16

17 Psykisk Helse Psykisk helse har kvalifisert personell som er lett tilgjengeleg utan tilvising. Deira fordel er at dei er tilgjengeleg på kort varsel, kan gi «fyrstehjelp», og vil alltid søkje å løyse utfordinga der den har oppstått, saman med andre. Avdelinga er representert i alle tverrfaglege møte i skular og barnehagar, og samarbeider med foreldre og andre hjelpeinstansar. Dei tilpassar tiltaket og nyttar t.d. leik, gruppesamtalar og nettverksmøte, alltid på barnet sine premissar. Kven kan kontakte psykisk helse: Foreldre og tilsette i barnehagen kan ta direkte kontakt med avdelinga når det er bekymringar knytt til det einskilde barn, mobbing, samhandling med foreldre m.m. Kontaktinformasjon: Avd.leiar: Maj-Britt Svartveit tlf.nr: mbs@aal.kommune.no Besøksadresse: Helsetunvegen 3 (Gamle helsestasjonen) Postadresse: Torget 1, 3570 Ål. Internett: 17

18 OVERGANG BARNEHAGE SKULE Ål kommune har utarbeidd eigen plan for overgang mellom barnehage og skule. Den gjeld alle barn i kommunen. Plan for overgang skal sikre samanheng i læringsløpet til barn og unge i Ål kommune. Barn og unge med føresette skal kjenne seg trygg på at alle blir møtt av ein barnehage og skule som kjenner dei og legg til rette for tidleg innsats og ein god start. Overgangsplanen skal sikre: Gode rutinar, lik praksis og systematisk samarbeid mellom einingane. Ein meiningsfull samanheng i læringsløpet. Tidleg innsats for barn med særskilte behov. Ein trygg skulestart for barn som byrjar i 1. klasse og for dei føresette. For barn med spesielle behov startar førebuingane 2-3 år før overgangen for å sikre at tilhøva blir lagt til rette på best mogleg måte ved skulestart. For barn med fleirspråkleg bakgrunn har barnehagen ekstra merksemd kring språkutvikling og meistring hos barnet i samarbeid med føresette. Skulen har ekstra fokus kring dette i oppstart på skulen for å kartlegge det språklege nivået. Kva kan du som føresett bidra med heime før skulestart: Prat og les mykje med barnet ditt. La barnet få erfaring med: Kle på seg. Knyte skolisser, klyppe, lime, teikne osb. Pakke sekken sin og bære den sjølv. Kva trafikk og trafikkreglar er. Gå gjerne skulevegen fleire gonger og leik i skulegarden om de har moglegheit for det. Treffe barn i nærmiljøet som går på eller skal byrje på same skule. Få ansvar. Ta i mot og utføre beskjedar. Gå aleine på toalettet / reinslegheit. Gje barnet gode vanar ved matbordet. Halde orden og ta vare på sakene sine. Ta omsyn til andre / utsette eigne behov og vente på tur. Spele og følgje reglar i spel og leik. Lær dei òg å bli ein «god tapar». 18

19 ÅRSHJUL OVERGANG BARNEHAGE SKULE NÅR TILTAK ANSVAR August August/ september Oktober/ November Oppstart for siste året i barnehagen før skulestart Etablere gruppe for skulestartarar i barnehagen Barnehagen Felles foreldremøte for skulestartarar. 1. klasse besøker barnehagen. Foreldresamtale med føresette til skulestartarar. Oppvekstkontoret Skulen Barnehagen 1 desember Siste frist for elektronisk innskriving i 1.klasse Føresette Januar/ Februar Informasjon om skulestartarar med spesielle behov. Barnehagen 1.mars Siste frist for søkje om SFO-plass Føresette Mars/ Barnesamtale i barnehagen med skulestartarar. april Oppstart individuell konsultasjon med skulestartarar og føresette på helsestasjonen. Siste individuelle foreldresamtale i barnehagen Mai/ Juni Overføringsmøte frå barnehagen til barneskulen Skulestartarar møter faddergruppe. Foreldremøte for skulestartarar på skulen. Besøksdag på skulen for skulestartarar. Barnehagen Helsestasjonen Barnehagen Barnehagen Skulen Skulen Skulen August Oppstart i 1.klasse Oktober Velkomstbrev til 1.klassingen med invitasjon til fyrste skuledag og oppstartsperiode i 1.klasse. Skulen Oktober Skulehelsetenesta besøker 1.klasse Januar Attendemeldingsmøte til barnehagen om elevene i 1.klasse Skulen 19

20 MÅL FOR DET SISTE ÅRET I BARNEHAGEN Mål for skulestartarane i Ål kommune er å sikre at alle skulestartarar grunnleggande ferdigheiter som er avgjerande for ein god overgang til skulen. Barnehagen nyttar «Mål for skulestartarane i Ål kommune». Mål og kjenneteikn er styrande for tiltak i skulerstartargruppa i barnehagen. Mål: - Barna syner evne til sjølvhevding. - Barna syner evne til sjølvregulering. - Barna syner evne til felles merksemd. - Barnet er sjølvstendig i det daglege. - Barna har grunnleggande motoriske ferdigheiter. - Barna har eit forventa språkleg medvit. - Barna kjenner til grunnleggande ord og over / underbegrep.. - Barnet er på førskjemastadiet i teikneutvikling. 20

21 FERIE FOR BARNEHAGEBARN Ein barnehageplass vert gjeve for eit barnehageår og fakturert for 11 månadar. Dei som ikkje tek ut ferie i 1 månad (4 veker) innanfor gjeldande barnehageår, må betale ekstra for opphald i barnehagen utover dei 11 månadene. Følgjande reglar gjeld: Ferien skal vere planlagt og avtalt med personalet på førehand. Berre heile veker vert rekna som ferieveker. Ei heil ferieveke er det same dagtal som barnet sin barnehageplass. Dei fire vekene treng ikkje takast i samanheng, men må vere heile veker. Dei kommunale barnehagane er stengd jul og påske og vert rekna som ei ferieveke. Dei kommunale barnehagane er stengd dei to siste vekene i juli. Om barna brukar barnehagen noko i ei oppsett ferieveke, vert ikkje denne veka rekna som ferie. Barn som har byrja i barnehagen før nyttår, skal ha 4 veker ferie (evt. betale for ekstra veker.) Barn som byrjar i barnehagen etter nyttår, må ta ut 2 ½ veker ferie (evt. betale for ekstra veker.) Nokre periodar av barnehageåret kan det vere aktuelt med innskrenka opningstid. Dette gjeld dagar som ligg tett inn til feriar. (jul/påske og sommar) BARN OG SJUKDOM Barnehagen rettar seg etter retningslinjer og faglege råd frå folkehelseinstituttet («Barnehagar og smittevern»). Sjå for øvrig heftet «Kan eg gå i barnehagen i dag?» for info om barnet kan gå i barnehagen. POLITIATTEST OG TEIEPLIKT Alle tilsette og vikarar må ha levert politiattest om at dei kan jobbe med barn. Dei må òg skrive under på teieplikt. FYRSTEHJELPSKURS Alle tilsette er med på fyrstehjelpskurs med hovudfokus på barn, annankvart år. 21

22 Dei ansatte i barnehagen: FORVENTNINGAR Personalet skal prioritere ute-tida. Dei vaksne skal vere rollemodellar, skape nysgjerrigheit og gje opplevingar. Me skal undre oss saman med barna og bruke kunnskapen me har. Det er viktig at det tileignast ny kunnskap for å gje barna erfaring med naturen. Dei vaksne skal vere positive og oppmuntrande til å vera ute, kunne sjå behovet og ynskjer til det einskilde barn, og gje barna utfordringar ut ifrå eigne forutsetningar. Foreldre: Sende med funksjonelle sko/klede til all slags vêr. Passe på at det er nok skifteklede til kvar tid. Pakke tursekk på turdagar og gjerne legge fram det du meiner barnet skal ha på seg denne dagen. Ha ei positiv haldning til det å vera ute. Vere førebilete for barna i forhold til natur og miljøspørsmål. Bl.a. ved å stoppe motoren ved levering og henting i barnehagen. Påkledning: Trelagsprinsippet: Ull innerst (superundertøy eller bomull om barnet reagerer på ull) og ull/fleece som mellomlag. Ytterklede bør bestå av dress som tåler vêr og vind, samt at den skal vere lett å bevege seg i. Tørre og varme barn leiker best, difor er det viktig at barna er riktig og godt kledd. Informasjon: Alle foreldre må følgje med på: Skooler (foreldreportal) Oppslag i barnehagen. Barnehagen si heimeside. Månadsplan blir hengt opp i barnehagen, lagt ut på Skooler og sendt med heim i papir. Ved henting: Viktig informasjon om ditt barn får du av personalet. Om du ynskjer meir utfyllande informasjon om noko, ta kontakt med personalet. Sorg og kriser i heimen: Skulle det oppstå ein sorg og krisesituasjon i heimen (skilsmisse, sjukdom, dødsfall o.l.) er det viktig at barnehagen får vite om det så me kan ha eit ekstra samarbeid for barnet sitt beste. 22

23 PRAKTISK INFORMASJON Klede / utstyr For at vi i barnehagen skal kunne halde orden på klede og utstyr til barna, må alt vera namna. (Dette gjeld også sko, yttertøy, sekk, vassflaske, matboks, frukt eller anna barna har med) Bruk merkelapp eller tusj/merkepenn. Barna bør ha minst eit klesskift i barnehagen tilpassa årstid. Klesskiftet kan ligge i sekken eller i garderobehylla. Barna må ha med ekstra votter og sokkar m.m. vinterstid. Bleier blir lagt i hyller på stellerommet, hugs å namne bleiepakka. Vi ynskjer helst ikkje up-and-go-bleier. Regntøy og støvlar bør vera i barnehagen. Barna treng gode innesko. Vi anbefalar sandalar som gir god støtte til små føter, unngå crocs. Sandalar skal stå i skohylla på garderobeplassen etter henting p.g.a. reinhald. Skitne klede (også yttertøy og regntøy) må de ta med heim til vask. (Skittent yttertøy heng på knaggane ute, når vi har gått inn). Det er ikkje høve til å ha med eigne leiker eller småting til barnehagen. Vi ber alle om å ta av yttersko i vindfanget før de går inn i avdelinga om det er veldig skitne sko. Dette gjeld både vaksne og barn. Soving Barn som søv i barnehagen, søv ute i eiga vogn eller i reiseseng/flatseng inne. Ta med teppe, smukk eller kosedyr om det trengst. Dei som har med vogn, plasserer denne i vognrommet, etter avtale med personalet på avdelinga. Informasjon Informasjon blir lagt ut på Skooler. Vi ber dykk følgje med på den kvar dag når portalen er klar til bruk. Det heng ei tavle ute ved hovudinngangen som foreldre og andre kan bruke. Brev og infoskriv som skal heim, blir lagt i posthylla. På Ål kommune sin heimeside ligg informasjon som er viktig om du ikkje har barn i barnehage elle skule. Spør oss om det er noko de lurar på. 23

24 Henting, fråvær m.m. Det er viktig å nytte tida ved levering/henting til informasjon, og samtale mellom foreldre og personale (beskjedar, info om dagsform, spesielle hendingar, m.m.) Ver sikker på at dei vaksne i barnehagen veit at barnet ditt har kome/vorte henta for dagen. Vi ynskjer å møte barna i garderoba når dei kjem, men må også ta oss av barn som et frukost eller er på avd. Følg barnet inn på kjøkkenet/avdelinga dersom personalet ikkje har høve til å møte i garderoba. Då får vi ynskt velkomen og teke i mot alle. De kan ôg ringe på klokka til kvar avdeling, som er plassert i yttergarderoba. Blir barna henta av andre enn foreldra, må vi ha beskjed om dette på førehand! Gi oss beskjed seinast om morgonen dersom barnet ikkje kjem i barnehagen. Det er ein fordel om barna er i barnehagen mellom kl og p.g.a. turar eller andre felles opplegg. Gje beskjed i god tid om barna kjem seinare/blir henta før. La ikkje barnet gå ut av portane og ut på parkeringsplassen åleine, når det blir henta. Hjelp oss å halde portane stengt, også etter at barna har gått inn og ut. Helse Barnehagen må bli informert dersom barna har allergiar, kroniske sjukdomar, el.l. (sjå eige skjema ). Det er viktig for oss å få beskjed om t.d. brannkoppar, augekatarr eller andre smittsame barnesjukdommar. Medisinering i barnehagen skal avtalast skriftleg på eige skjema. Gebursdagsfeiring Barnehagen ynskjer å legge vekt på opplevingar i staden for kaker. Gebursdagar blir feira med eiga gebursdagssamling. Gebursdagsbarnet får vera med og bestemme innhaldet i samlinga: velje ut sang, rim/regle, leik eller eventyr. Siste gongen barnet feirar gebursdag i barnehagen (skulestartarane) får det velja mellom bollar, sjokoladekake, lappar eller muffins. Gebursdagsbarnet deltek i dette arbeidet. Invitasjonar til private selskap skal ikkje delast ut i barnehagen. Når barnet har sin siste dag i barnehagen fordi det sluttar, bytter barnehage eller skal starte på skula kan det avtalast med personalet om å ha med is. Kjøp / bytte av dagar Det er mogleg å kjøpe ekstra dagar dersom det er ledig kapasitet. Dette må avtalast på førehand med personalet, de må dessutan fylle ut skjema om kjøp av dag. Pris pr.dags dato er kr 250. Er det ledig plass, går det òg an å bytte dagar innanfor same veke. Kontakt barnehagen i god tid. 24

25 «I kreative barnehagar møtast undring og nysgjerrigheit med glede, tid og openheit. Vi lyttar,skapar og leiker kvar dag» 25

Ål kommune, oppvekstsektoren

Ål kommune, oppvekstsektoren Overgang barnehage barneskule Ål kommune September 2018 God samanheng i overgangen Ål kommune har utarbeidd eigen overgangsplan, der overgangen barnehage til barneskule er ei av overgangane. Den gjeld

Detaljer

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE INFORMASJON OM HJELPEINSTANSANE for barnehage og skule Ål kommune I dette heftet er det samla informasjon om hjelpeinstansar som samarbeider med barnehage og skule. Desember 2014 PPT FOR ÅL OG HOL Pedagogisk-psykologisk

Detaljer

INFOHEFTE SANDO BARNEHAGE. Revidert 11.03.2015 Sando barnehage

INFOHEFTE SANDO BARNEHAGE. Revidert 11.03.2015 Sando barnehage INFOHEFTE SANDO BARNEHAGE Revidert 11.03.2015 Sando barnehage INNHALD Side Kontaktinformasjon 3 Presentasjon av barnehagen 4 Personalet 5 Bli kjend i barnehagen 6 Dagsrytme 7 Barnegruppene 8 Å vere foreldre

Detaljer

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE

INFORMASJON HJELPEINSTANSANE INFORMASJON OM HJELPEINSTANSANE for barnehage og skule Ål kommune I dette heftet er det samla informasjon om hjelpeinstansar som samarbeider med barnehage og skule. Februar 2016 PPT FOR ÅL OG HOL Pedagogisk-psykologisk

Detaljer

Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE

Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE Informasjonsbrosjyre SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE SOGNDAL STUDENTBARNEHAGE Sogndal Studentbarnehage er ein privat barnehage, som vert driven av Studentsamskipnaden i Sogn og Fjordane (SISOF), velferdsorganisasjonen

Detaljer

Velkomen til LONEVÅG BARNEHAGE. Informasjon til foreldre ved Lonevåg barnehage

Velkomen til LONEVÅG BARNEHAGE. Informasjon til foreldre ved Lonevåg barnehage Velkomen til LONEVÅG BARNEHAGE Informasjon til foreldre ved Lonevåg barnehage Kjære foreldre/føresette Me ynskjer dykk og barnet dykkar hjarteleg velkomen til Lonevåg barnehage! Barnet dykkar har no fått

Detaljer

Velkomen til LONEVÅG BARNEHAGE. Informasjon til foreldre ved Lonevåg barnehage

Velkomen til LONEVÅG BARNEHAGE. Informasjon til foreldre ved Lonevåg barnehage Velkomen til LONEVÅG BARNEHAGE Informasjon til foreldre ved Lonevåg barnehage Kjære foreldre/føresette Me ynskjer dykk og barnet dykkar hjarteleg velkomen til Lonevåg barnehage! Barnet dykkar har no fått

Detaljer

Velkommen til SFO i Forsand 2017/2018

Velkommen til SFO i Forsand 2017/2018 Velkommen til SFO i Forsand 2017/2018 INFORMASJON TIL FORELDRE/FØRESETTE: Først og fremst: Me ønskjer alle barn og føresette velkommen til eit nytt skuleår! Me i SFO gler oss til å bli kjende med nye elevar,

Detaljer

Informasjon til foreldre

Informasjon til foreldre Informasjon til foreldre Til deg/dykk som er nye foreldre ved Helland barnehage TILVENNING Det er viktig for oss at de opplever at den første tida i barnehagen går bra. Dette vil danne grunnlaget for at

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE

INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE Alle vaksne i Lyefjell barnehage arbeider for at det enkelte barn opplever at: Du er aktiv og tydelig for meg Du veit at leik og venner er viktige for

Detaljer

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage

Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell

Detaljer

Informasjonshefte Tuv barnehage

Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte for Tuv barnehage Barnehagen blir drevet av Hemsedal kommune. Barnehagen er politisk lagt under Hovudutval for livsløp. Hovudutval for livsløp består av

Detaljer

Bleiar: barn som brukar bleie tek dette med. For oss er det best å ha ein heil pakke ståande og så gir vi beskjed når det blir tomt.

Bleiar: barn som brukar bleie tek dette med. For oss er det best å ha ein heil pakke ståande og så gir vi beskjed når det blir tomt. INFORMASJON FRÅ A Å Barnehageåret: går frå 2. helga i august Betaling: de får tilsendt faktura den 1. i kvar månad med 14 dagars betlingsfrist. Uteblir betalinga, vil de få brev frå økonomiavdelinga om

Detaljer

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2016-2017 Kommunal barnehage i same eining som skulen. Vik skule og barnehage Opningstid: Måndag til torsdag 06.45 17.00 Fredag 06.45-16.30 Kjøp av tid: Dersom det

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE A TIL Å

INFORMASJONSHEFTE A TIL Å VELKOMMEN TIL BERGSLIA BARNEHAGE Lisjebøvegen 37 6090 Fosnavåg. Tlf: 70084636 / 48894143 INFORMASJONSHEFTE A TIL Å Dette er eit informasjonshefte til dykk som er ny i barnehagen. Her finn de praktiske

Detaljer

Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor»

Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» Til deg som er ny i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» Velkommen til oss i Maurtuå Barnehage. Dette heftet med informasjon håpar me kan være til hjelp for deg når du skal være vikar.

Detaljer

Praktisk informasjon om Treungen barnehage

Praktisk informasjon om Treungen barnehage Praktisk informasjon om Treungen barnehage Barnehageåret 2017 2018 Desse møter du i Treungen barnehage: Einingsleiar/styrar: Gro Midtsund, 100%. Telefon: 350 48 477 mobil: 91 38 26 46 Spesialpedagog i

Detaljer

Velkommen til SFO i Forsand Årsplan 2018/2019

Velkommen til SFO i Forsand Årsplan 2018/2019 Velkommen til SFO i Forsand Årsplan 2018/2019 INFORMASJON TIL FORELDRE/FØRESETTE: Først og fremst: Me ønskjer alle barn og føresette velkommen til eit nytt skuleår! Me i SFO gler oss til å bli kjende med

Detaljer

Praktisk informasjon om Treungen barnehage

Praktisk informasjon om Treungen barnehage Praktisk informasjon om Treungen barnehage Barnehageåret 2018 2019 Desse møter du i Treungen barnehage: I løpet av hausten -18 vil det skje ei endring av den administrative organiseringa i Treungen barnehage.

Detaljer

VEDTEKTER FOR RØYSMARKA STUDENTBARNEHAGE, VOLDA OG FOGDEGÅRDEN STUDENTBARNEHAGE, ÅLESUND. gjeldande frå 01.01. 2011

VEDTEKTER FOR RØYSMARKA STUDENTBARNEHAGE, VOLDA OG FOGDEGÅRDEN STUDENTBARNEHAGE, ÅLESUND. gjeldande frå 01.01. 2011 1 2 VEDTEKTER FOR RØYSMARKA STUDENTBARNEHAGE, VOLDA OG FOGDEGÅRDEN STUDENTBARNEHAGE, ÅLESUND gjeldande frå 01.01. 2011 1. DRIFT I SAMSVAR MED NORSK LOV Eigaren av barnehagane er Studentsamskipnaden for

Detaljer

GLOPPEN KOMMUNE Betre tverrfagleg innsats (BTI)

GLOPPEN KOMMUNE Betre tverrfagleg innsats (BTI) Rettleiar til bekymringssamtale / undringssamtale - til medarbeidarar som arbeider med barn Samtale med foreldre om bekymring for eit barn Nedanfor finn du fleire forslag til korleis personalet i ein barnehage

Detaljer

SAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG HEIM- BARNEHAGE I SKODJE KOMMUNE

SAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG HEIM- BARNEHAGE I SKODJE KOMMUNE SAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG HEIM- BARNEHAGE I SKODJE KOMMUNE Overordna mål for samarbeidsrutinane - Born og foreldre skal oppleve overgangen frå heim til barnehage som trygg og god - Borna skal oppleve

Detaljer

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2018 BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt funksjonsevne

Detaljer

ÅRSPLAN FOR SFO FLATDAL BARNESKULE

ÅRSPLAN FOR SFO FLATDAL BARNESKULE ÅRSPLAN FOR SFO FLATDAL BARNESKULE 2015-2016 INNHALD Innhald 2 Kort om skulefritidsordninga 3 Opningstider og tilbod i feriane 4 Påmeldingsfristar 5 Personalet ved SFO 6 Hovudmålsetjing 7 Dagsrytmen 8

Detaljer

Generell Årsplan 2012-2015. Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start

Generell Årsplan 2012-2015. Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start Generell Årsplan 2012-2015 Barnehageeininga Samnanger kommune Saman om ein god start 1 Organisering. Barnehageeininga har ein felles einingsleiar og styrar på kvar barnehage. Opptakskrins og plassering.

Detaljer

BARNEVERNET. Til beste for barnet

BARNEVERNET. Til beste for barnet BARNEVERNET Til beste for barnet BARNEVERNET I NOREG Barnevernet skal gje barn, unge og familiar hjelp og støtte når det er vanskeleg heime, eller når barnet av andre grunnar har behov for hjelp frå barnevernet

Detaljer

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå oktober 2016 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt

Detaljer

Trygg og god overgang mellom barnehage og skole

Trygg og god overgang mellom barnehage og skole Aukra kommune Trygg og god overgang mellom barnehage og skole ephorte: 18/1018-2 K-sak x/y, 21.5 2019 Plan for overgang barnehage skole ephortenr. 19/ Innhald 1.0 Føremål med samarbeid om overgang mellom

Detaljer

Til deg som er vikar eller nytilsett i Maurtuå Barnehage!

Til deg som er vikar eller nytilsett i Maurtuå Barnehage! Til deg som er vikar eller nytilsett i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» MAURTUÅ BARNEHAGE «Saman set me spor» Dette betyr at: Barn, foreldre og tilsette set spor hjå kvarandre.

Detaljer

Sandøy kommune Eining for Oppvekst og kultur

Sandøy kommune Eining for Oppvekst og kultur Sandøy kommune Eining for Oppvekst og kultur FRÅ BARNEHAGEBARN TIL SKULEELEV Denne planen er forankra i sentrale lover og forskrifter som Barnehagelov, Rammeplan for barnehagens innhald og oppgåver og

Detaljer

Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst

Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst PLAN- OG VURDERINGSARBEID I FYRESDAL BARNEHAGE 2017-2018 Vedlegg til årsplanen. August 2017 Formål "ehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta

Detaljer

Du må tru det for å sjå det

Du må tru det for å sjå det Du må tru det for å sjå det Opplysnings- og meldeplikta Assistent Barnehageeiga til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Familie Pedagogisk leiar Fylkesmannen Barnekonvensjonen Diskrimineringsforbodet,

Detaljer

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2018-2019 Kommunal barnehage i same eining som skulen. Vik skule og barnehage Opningstid: 06.45 16.30 Kjøp av tid: Dersom det er ledig plass og nok vaksne, kan du

Detaljer

SFO-nettverket i FOS: Kvalitet i SFO

SFO-nettverket i FOS: Kvalitet i SFO SFO-nettverket i FOS: Kvalitet i SFO Samling, Atheno, Stord, 22. mai 2019 Petter Steen jr., rådgjevar Sveio kommune 1 Bakgrunnen for at vi har SFO Skulefritidsordninga (SFO) blei gradvis etablert i norske

Detaljer

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart

Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart Med spent forventning... Skulestart er ei stor hending for alle barn. Dei aller fleste barn og foreldre ser fram til

Detaljer

Velkommen til Tussejuv barnehage!

Velkommen til Tussejuv barnehage! Velkommen til Tussejuv barnehage! INFORMASJONSHEFTE Adresse: Brøløsvegen 8, 3840 Seljord Telefon: 35 06 51 80 / -81/ -82 Styrar: Gunhild Sundbø E-post: tussejuv.barnehage@seljord.kommune.no Seljord kommune

Detaljer

SFO på Ågotnes gjev eit tilbod på 24 timar og 15 minutt i veka fordelt på 5 dagar.

SFO på Ågotnes gjev eit tilbod på 24 timar og 15 minutt i veka fordelt på 5 dagar. Opningstid SFO på Ågotnes gjev eit tilbod på 24 timar og 15 minutt i veka fordelt på 5 dagar. SFO tek til kl.07.00-08.20 (utetid-08.30) og etter skuletid kl. 13.15/14.00 og 12.00-16.30. SFO har ope 190

Detaljer

Sandeid skule SFO Årsplan

Sandeid skule SFO Årsplan SFO Årsplan Telefon: 48891441 PRESENTASJON AV SANDEID SKULE SIN SFO SFO er eit tilbod til elevar som går på i 1. til 4. klasse. Rektor er leiar av tilbodet. Ansvaret for den daglege drifta er delegert

Detaljer

SEIM BARNEHAGE Velkomen til nytt barnehageår

SEIM BARNEHAGE Velkomen til nytt barnehageår Praktiske opplysningar og informasjon om Seim barnehage: Seim barnehagen SA er ein privat, foreldredriven andelsbarnehage. Den tredde i kraft august 08, og er ei samanslåing av tidlegare Seim korttidsbarnehage

Detaljer

Halvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe

Halvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe Halvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe Omsorg, medverknad, vennskap og fellesskap Tidleg på hausten brukte me mykje tid på barnas medverke og sjølvbilete. Dette gjorde me gjennom arbeid i prosjekt, der

Detaljer

VELKOMEN SOM BRUKAR I STOKKALANDSMARKA BARNEHAGE

VELKOMEN SOM BRUKAR I STOKKALANDSMARKA BARNEHAGE Stokkalandsmarka barnehage VELKOMEN SOM BRUKAR I STOKKALANDSMARKA BARNEHAGE Kontoradresse: Postadresse: Telefon: Org nr: Stokkalandsbakken 2, 4362 Stokkalandsbakken 2, 4362 51 43 56 40 964 969 590 Vigrestad

Detaljer

VELKOMSTHEFTE FOR HELLAND SFO

VELKOMSTHEFTE FOR HELLAND SFO VELKOMSTHEFTE FOR HELLAND SFO Vi vil med dette ønske alle velkomen til vår skule/sfo. Vi ser fram til å verte kjent med dei nye barna som skal begynne på SFO, og håpar på eit godt samarbeid med dykk som

Detaljer

AVLEVERINGSRAPPORT ETTER FOKUSOMRÅDE NR. 6. FOKUSOMRÅDE: VAKSENROLLA I HENTESITUASJONEN STANDARD: BESTE PRAKSIS

AVLEVERINGSRAPPORT ETTER FOKUSOMRÅDE NR. 6. FOKUSOMRÅDE: VAKSENROLLA I HENTESITUASJONEN STANDARD: BESTE PRAKSIS AVLEVERINGSRAPPORT ETTER FOKUSOMRÅDE NR. 6. BARNEHAGE: Helland barnehage AVDELING: Havhesten FOKUSOMRÅDE: VAKSENROLLA I HENTESITUASJONEN STANDARD: KVALITETEN I HENTESITUASJONEN ER GOD NÅR DEN VAKSNE: Legg

Detaljer

Praktisk informasjon om Treungen barnehage

Praktisk informasjon om Treungen barnehage Praktisk informasjon om Treungen barnehage Barnehageåret 2016 2017 Desse møter du i Treungen barnehage: Einingsleiar/styrar: Gro Midtsund, 100%. Telefon: 350 48 477 mobil: 91 38 26 46 Spesialpedagog i

Detaljer

VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I TIME KOMMUNE

VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I TIME KOMMUNE VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I TIME KOMMUNE Godkjent av Time kommunestyre, sist endra i Levekår, 10.april 2019. 1 Eigartilhøve og ansvar for drift av barnehagane 1.1 Vedtektene gjeld barnehagar som blir drivne

Detaljer

Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn?

Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn? Prosesskart kva gjer du når du er bekymra for eit barn? Dei som arbeider med barn 0-18 år * *Ved mistanke om seksuelle overgrep eller vald i nære relasjonar skal IKKJE foreldra informerast først. Du skal

Detaljer

Osterøy kommune ÅRSPLAN VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA.

Osterøy kommune ÅRSPLAN VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA. Osterøy kommune VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA. F Innhald FORORD... 2 VISJON OG VERDIAR... 3 SATSNINGSOMRÅDAR... 4 UTELEIK:... 4 TIDLEG INNSASTS:... 4 BORNS TRIVSEL

Detaljer

Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017

Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017 Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017 I år nytta me Google.com for å få inn svar på nett, og fekk 34 av 48 moglege svar. Av og til = 5,9% (to elevar) som seier at dei vert dytta eller blir

Detaljer

Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.

Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring. ÅRSPLAN 2006-2007 Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.» Velkommen til barnehageåret 2006-2007!

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE 2015 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE Wenche Fagerbakk Tysnesbarnehagane 09.11.2015 Hovudmål: Barnehagane har nulltoleranse mot mobbing. Delmål: Alle tilsett skal jobbe aktivt for å oppretthalde

Detaljer

Handlingsplan ved urovekkande fråvær

Handlingsplan ved urovekkande fråvær 13.09.2017 Handlingsplan ved urovekkande fråvær Definisjonar og prosedyrar GRANVIN BARNE- OG UNGDOMSSKULE Innhald Handlingsplan ved urovekkande fråvær ved Granvin barne- og ungdomsskule... 3 Føremål...

Detaljer

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune

Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2015 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barn med nedsett funksjonsevne kan ha trong for særleg tilrettelegging av fysiske og personalmessige

Detaljer

Studentinformasjon Maurtuå Barnehage 2018/19

Studentinformasjon Maurtuå Barnehage 2018/19 Studentinformasjon Maurtuå Barnehage 2018/19 SAMAN SET ME SPOR - Fleksibilitet respekt omsorg glede Velkommen til oss! Dette heftet er ei samling av ulik informasjon som kan være grei for deg når du skal

Detaljer

Barnehagane i Kviteseid. Felles informasjon til føresette

Barnehagane i Kviteseid. Felles informasjon til føresette Barnehagane i Kviteseid Felles informasjon til føresette Gjeld frå barnehageåret 2016/2017 Om barnehagane i Kviteseid Barnehagane følgjer og arbeider etter Lov om barnehagar, Rammeplan for innhaldet i

Detaljer

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE

HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: Ein person er mobba eller plaga når han eller ho, gjentekne gonger over tid, vert utsett for negative handlingar

Detaljer

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING

TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging

Detaljer

Vedtekter for skulefritidsordninga i Hemsedal kommune

Vedtekter for skulefritidsordninga i Hemsedal kommune Vedtekter for skulefritidsordninga i Hemsedal kommune Vedteke i Kommunestyret 12.05.2016 K-sak 36/16 1. Eigar Hemsedal kommune er eigar og ansvarleg for drifta av skulefritidsordningane (SFO) ved Tuv og

Detaljer

Vedtekter for barnehagane i Hemsedal. Gjeldane frå 1. oktober 2016

Vedtekter for barnehagane i Hemsedal. Gjeldane frå 1. oktober 2016 Vedtekter for barnehagane i Hemsedal Gjeldane frå 1. oktober 2016 Vedtatt i Kommunestyre 29.09. 2016 1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta. 2. FORVALTNING Barnehagane

Detaljer

VEDTEKTER FOR DEI KOMMUNALE BARNEHAGANE I LÆRDAL KOMMUNE. Lærdal kommune er eigar av barnehagane og har ansvaret for vedlikehald og drift.

VEDTEKTER FOR DEI KOMMUNALE BARNEHAGANE I LÆRDAL KOMMUNE. Lærdal kommune er eigar av barnehagane og har ansvaret for vedlikehald og drift. Lærdal kommune VEDTEKTER FOR DEI KOMMUNALE BARNEHAGANE I LÆRDAL KOMMUNE Vedteke i kommunestyre 10.03.2016, gjeldande frå 01.05.2016 1 Drift: Lærdal kommune er eigar av barnehagane og har ansvaret for vedlikehald

Detaljer

Referat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage.

Referat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage. Referat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage. Tema: Inkluderande barnehagemiljø Leiar for kultur og oppvekst Gjermund Flage hadde eit innlegg om inkluderande barnehagemiljø og samarbeidet

Detaljer

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år

Til deg som bur i fosterheim. 13-18 år Til deg som bur i fosterheim 13-18 år Forord Om du les denne brosjyren, er det sikkert fordi du skal bu i ein fosterheim i ein periode eller allereie har flytta til ein fosterheim. Det er omtrent 7500

Detaljer

Vigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar

Vigra skule BESKRIVING AV PROSEDYREN. Ansvar PROSEDYRE FOR TIDLEG SAMHANDLING OM ELEVAR MED BEKYMRINGSFULLT FRÅVÆR Gjeldande lovverk: Opplæringsloven, Forvaltningsloven, Barnevernloven BESKRIVING AV PROSEDYREN Ansvar FORMÅL Målet med prosedyren er

Detaljer

ÅRSPLAN / INFORMASJONSHEFTE ØYE SFO.

ÅRSPLAN / INFORMASJONSHEFTE ØYE SFO. ÅRSPLAN / INFORMASJONSHEFTE ØYE SFO. VELKOMMEN TIL ØYE SKULEFRITIDSORDNING Målsettingane vi arbeider etter i Øye SFO, bygger på ei fritidspedagogisk plattform. Den frie u leiken er viktig for oss, men

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE OM. Åmotsdal barnehage

INFORMASJONSHEFTE OM. Åmotsdal barnehage INFORMASJONSHEFTE OM Åmotsdal barnehage Seljord kommune Adresse: Åmotsdalsvegen 1253, 3844 Åmotsdal Tlf: 35 05 13 75 E-post: amotsdal.barnehage@seljord.kommune Styrar: Ann-Christin Freberg Høgetveit. Opningstid:

Detaljer

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2015-2016

Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2015-2016 Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2015-2016 Kommunal barnehage i same eining som skulen. Vik skule og barnehage Opningstid: Kvar dag 06.45 17.00 Kjøp av tid: Dersom det er ledig plass og nok vaksne,

Detaljer

GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET

GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET Sss Levande kulturarv Frå jord til bord Utforsking og læring gjennom digitale verkty Tarkus - barnas trafikkvenn Vennskap og inkludering FOKUSOMRÅDE Friskus og fysisk

Detaljer

Til deg som er student i Maurtuå Barnehage!

Til deg som er student i Maurtuå Barnehage! Til deg som er student i Maurtuå Barnehage! Barnehagens visjon: «Saman set me spor» Velkommen til oss! Dette heftet er ei samling av ulik informasjon som me håper kan være grei for deg når du skal vær

Detaljer

Månadsbrev for Rosa september 2014

Månadsbrev for Rosa september 2014 Månadsbrev for Rosa september 2014 Oppsummering/ evaluering av september Språkutvikling Omsorg Ser at borna no stort sett er trygge både på rutinane, dei andre barna og dei vaksne på avdelinga. Dette fører

Detaljer

HORPESTAD SKULE OG BARNEHAGE Orrevn KLEPPE Tlf Epost:

HORPESTAD SKULE OG BARNEHAGE Orrevn KLEPPE Tlf Epost: HORPESTAD SKULE OG BARNEHAGE 30.06.2016 Orrevn. 304 4352 KLEPPE Tlf. 51 786260 Epost: horpestad.skule@klepp.kommune.no VELKOMMMEN TIL HORPESTAD SFO Me vil ønskja deg velkommen til oss på Horpestad SFO

Detaljer

VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD

VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD Vedtatt av Seljord formannskap i sak 20/12, 9.2.2012. Administrativt revidert 1.september 2014 1. Eigar- og driftsforhold. Seljord kommune eig og driv barnehagane i

Detaljer

Velkommen til Ulveset SFO. Mål for Ulveset SFO: SFO skal være ein trygg stad, der vi legg til rette for vennskap, leik og trivsel.

Velkommen til Ulveset SFO. Mål for Ulveset SFO: SFO skal være ein trygg stad, der vi legg til rette for vennskap, leik og trivsel. Velkommen til Ulveset SFO SFO er eit frivillig omsorgs- og fritidstilbod, og er ein del av skulen si verksemd. Skule og SFO har eit tett samarbeid og bidrar til eit heildags tilbod for dei yngste barna

Detaljer

Å fremje felles interesser til beste for barnet

Å fremje felles interesser til beste for barnet FORELDRERÅD OG SAMARBEIDSUTVAL I BARNEHAGEN Foreldra skal bli høyrde i barnehagesaker Ein brosjyre om korleis styraren kan leggje til rette og foreldra kan vere aktive og engasjerte i barnehagesaker. Å

Detaljer

Bjørnehiet SFO - informasjon

Bjørnehiet SFO - informasjon Bjørnehiet SFO - informasjon Bjørnehiet SFO er eit friviljug omsorgs- og fritidstilbod før og etter skuletid for barna på 1.- 4. steg. Sentralt i tilbodet er omsorg, tryggleik og gode utviklingsvilkår.

Detaljer

MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET

MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE 2013-2014 VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET Målekartet bygger på prinsippa i Balansen og kommunen sin visjon for barnehage, skule, kulturskule og

Detaljer

Forfall skal meldast til telefon eller e-post: Vararepresentantane møter kun etter nærare avtale.

Forfall skal meldast til telefon eller e-post: Vararepresentantane møter kun etter nærare avtale. Kvinnherad kommune MØTEINNKALLING Utval Komite for oppvekst, kultur, idrett Møtedato 25.01.2011 Møtestad Kommunestyresalen, Rådhuset Møtetid 10:00 - Forfall skal meldast til telefon 53 48 31 00 eller e-post:

Detaljer

SAMARBEID HEIM OG SKULE

SAMARBEID HEIM OG SKULE SAMARBEID HEIM OG SKULE SLIK GJER ME DET PÅ VÅGEN SKULE Gjeld frå 30.08.2010 1 SAMARBEID HEIM- SKULE For å få skuletilbodet best mogeleg for elevane, ynskjer me å ha eit godt samarbeid mellom heim og skule.

Detaljer

PEDAGOGISK PLAN BARNEHAGANE I LOM. Loar og Garmo barnehage

PEDAGOGISK PLAN BARNEHAGANE I LOM. Loar og Garmo barnehage PEDAGOGISK PLAN BARNEHAGANE I LOM Loar og Garmo barnehage Innhald Felles informasjon om Loar og Garmo Visjon Målsettingar Felles pedagogisk plattform verdisyn, læringssyn, barnesyn Krav i rammeplan Overgang

Detaljer

LEIRVIK SKULE. Velkomen til skuleåret

LEIRVIK SKULE. Velkomen til skuleåret LEIRVIK SKULE I dette heftet finn de: Velkomen til skuleåret 2017 2018 - Informasjon om skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø - Trivselsreglar - Innkalling til foreldremøte i veke 35 og

Detaljer

BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO

BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO Dette heftet er i utgangspunket utarbeida for dei tilsette i Suldalsskulen, men me ønskjer og å auka forståinga til foreldre og føresette, slik at dei og kan vera

Detaljer

INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage

INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage Seljord kommune Adresse: Flatdalsvegen 1139, 3841 Flatdal Telefon: 350 51365 E-post: heddeli.barnehage@seljord.kommune.no Styrar: Kristin Gaarder Opningstid: Måndag

Detaljer

SØKNAD OM STØTTEKONTAKT

SØKNAD OM STØTTEKONTAKT MASFJORDEN KOMMUNE Sosialtenesta Nav Masfjorden Postboks 14, 5987 Hosteland Tlf 815 81 000/47452171 Unnateke for offentleg innsyn Jf. Offlentleglova 13 SØKNAD OM STØTTEKONTAKT Eg vil ha søknaden handsama

Detaljer

1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta.

1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta. 1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta. 2. FORVALTNING Barnehagane skal drivast i samsvar med Lov om barnehagar med forskrifter og retningslinjer departementet til ei

Detaljer

Kvardagsaktivitetar er noko som skjer kvar dag, og difor noko av det viktigaste innhaldet i barnehagen. Vi har satt oss nokre mål for desse

Kvardagsaktivitetar er noko som skjer kvar dag, og difor noko av det viktigaste innhaldet i barnehagen. Vi har satt oss nokre mål for desse Kvardagsaktivitetar er noko som skjer kvar dag, og difor noko av det viktigaste innhaldet i barnehagen. Vi har satt oss nokre mål for desse aktivitetane. Revidert haust 2015 BRINGING OG HENTING Kva er

Detaljer

VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I BREMANGER KOMMUNE

VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I BREMANGER KOMMUNE VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I BREMANGER KOMMUNE Alle barnehagar skal i medhald av barnehagelova ha vedtekter. Det er barnehageeigar som fastset vedtektene, og desse skal ha opplysningar som er relevante

Detaljer

Definisjon og formål. Målsetjing

Definisjon og formål. Målsetjing Definisjon og formål Overordna mål for verksemda finn vi i Opplæringslova 13-7: «Skulefritidsordninga skal leggje til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar med utgangspunkt i alder, funksjonsnivå

Detaljer

Når foreldre ikkje bur saman. Retningsliner for å sikre samarbeid mellom barnehagane og foreldre som ikkje bur saman.

Når foreldre ikkje bur saman. Retningsliner for å sikre samarbeid mellom barnehagane og foreldre som ikkje bur saman. Når foreldre ikkje bur saman. Retningsliner for å sikre samarbeid mellom barnehagane og foreldre som ikkje bur saman. Administrativt vedtatt 5.5.2013. 1 Formålet til barnehagen er mellom anna å ta vare

Detaljer

VEDTEKTER FOR DEI KOMMUNALE BARNEHAGANE I LÆRDAL KOMMUNE

VEDTEKTER FOR DEI KOMMUNALE BARNEHAGANE I LÆRDAL KOMMUNE VEDTEKTER FOR DEI KOMMUNALE BARNEHAGANE I LÆRDAL KOMMUNE Vedteke i kommunestyre 20.06.2013 1 Drift: Lærdal kommune er eigar av barnehagane og har ansvaret for vedlikehald og drift. Barnehagane skal drivast

Detaljer

Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø

Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring ( 9A-2). Skulen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,

Detaljer

Plan for Liabygda SFO

Plan for Liabygda SFO Plan for Liabygda SFO Generelt: Liabygda SFO er ein del av den kommunale skulefritidsordninga i Stranda kommune. Liabygda SFO er underlagt dei vedtekne kommunale retningsliner for skulefritidsordningane.

Detaljer

Barnehagane i Kviteseid. Felles informasjon til føresette

Barnehagane i Kviteseid. Felles informasjon til føresette Barnehagane i Kviteseid Felles informasjon til føresette Frå 01.01.2011 Om barnehagane i Kviteseid Barnehagane følgjer og arbeider etter Lov om barnehagar, Rammeplan for innhaldet i og oppgåvene til barnehagen,

Detaljer

Manifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.

Manifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. 2014 Manifest mot mobbing 2014-2018 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. Barnehage, skule og kultur i Bjerkreim kommune Rune Andersen

Detaljer

Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14

Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 1 Innhold 1. Forord..3 2. Plan for overgang mellom barnehage og skule årshjul....4

Detaljer

Handlingsplan Lye SFO

Handlingsplan Lye SFO Handlingsplan 2017-2018 Lye SFO Innhald 1. Innleiing 2. Skulen sin visjon 3. Skulen sitt pedagogiske grunnsyn, elevsyn og læringssyn. 4. Organisering 5. Vaksenrollen på SFO 6. Samarbeid SFO skule 7. Samarbeid

Detaljer

INNHOLD. Innleiing. Foreldresamarbeid. Pedagogikken i SFO. Målsetting for SFO. Aktiviteter inne/ute. Oversikt over aktivitetar hausten 2014.

INNHOLD. Innleiing. Foreldresamarbeid. Pedagogikken i SFO. Målsetting for SFO. Aktiviteter inne/ute. Oversikt over aktivitetar hausten 2014. ÅRSPLAN SFO Fusa oppvekstsenter INNHOLD Innleiing Foreldresamarbeid Pedagogikken i SFO Målsetting for SFO Aktiviteter inne/ute Oversikt over aktivitetar hausten 2014 Dagsrytme Info Innleiing Årsplan skal

Detaljer

SFO BØ SKULE SKULEÅRET 2014-2015.

SFO BØ SKULE SKULEÅRET 2014-2015. SFO BØ SKULE SKULEÅRET 2014-2015. BØ SKULE Rektor: Gyrid Kvaale tlf: 35059452 Sentralbord: Gunn Berit Sønstebø tlf: 35059450 SFO leiar: Liv Bente V. Øygarden tlf: 35059473 MEDARBEIDARAR PÅ SFO SKULEÅRET

Detaljer

BARNEHAGETILBODET 2015/2016

BARNEHAGETILBODET 2015/2016 Kvinnherad kommune Vår ref: 2014/996 Dato: 1.07.2015 Kvinnherad kommune BARNEHAGETILBODET 2015/2016 RETNINGSLINJER OG INFORMASJON Retningslinjer og informasjon OM FALDAREN Faldaren vert sendt til alle

Detaljer

Forsand skule. der læring og trivsel går hand i hand PLAN FOR HEIM-SKULE SAMARBEIDET

Forsand skule. der læring og trivsel går hand i hand PLAN FOR HEIM-SKULE SAMARBEIDET Forsand skule der læring og trivsel går hand i hand PLAN FOR HEIM-SKULE SAMARBEIDET Me er heldige som får bli kjent med, ta vare på og undervisa nettopp ditt barn! Derfor er dette er viktig for oss: å

Detaljer

1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta. 2. FORVALTNING Barnehagane skal drivast i samsvar med Lov om barnehagar

1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta. 2. FORVALTNING Barnehagane skal drivast i samsvar med Lov om barnehagar 1. EIGAR Hemsedal kommune er eigar av barnehagane og ansvarleg for drifta. 2. FORVALTNING Barnehagane skal drivast i samsvar med Lov om barnehagar med forskrifter og retningslinjer departementet til ei

Detaljer