Universitetet i Tromsø Det kunstfaglige fakultet - Musikkonservatoriet. M-HLDIDP MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Navn

Transkript

1 M-HLDIDP MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Navn Oppnådd grad Opptakskrav, forkunnskapskrav.. Master i høyrelære med didaktikk og praksis. Master in Ear Training with didactic and teaching practice. Mastergradsprogrammet fører til graden Master i hørelære med didaktikk og praksis. 120 studiepoeng For opptak til masterprogrammet i hørelære med didaktikk og praksis, er kravet bachelorgrad Faglærerutdanning i musikk eller tilsvarende utdanning. Det må inngå minimum 80 studiepoeng i teoretiske og utøvende emner i musikk. Annen relevant utdanning kan også være lærerutdanning med min 80 stp musikk. For søkere med annen utdanning vil det være aktuelt med dokumentasjon/opptaksprøve av egenferdigheter i hørelære. Alle søkere må få godkjent en opptaksprøve som består av to deler. 1. En skriftlig fremstilling på ca ord som beskriver motivasjon for studiet og tanker om tema for masteroppgaven. 2. Praktisk prøve der søker med utgangspunkt i oppgitt emne, skal undervise en gruppe elever i faget hørelære. Etterfølgende intervju. Rangering skjer på grunnlag av en total. Anbefalte forkunnskaper Søknadsfrist Målgruppe Innhold og undervisning Studentene må ha meget gode faglige forutsetninger og evne til refleksjon og fordypning gjennom selvstendig arbeid. Generelt gode ferdigheter i pianospill. Undervisning vil i hovedsak foregå på norsk og det forutsetter derfor gode norskkunnskaper Lokalt opptak Målgruppe er studenter som ønsker å utvikle seg faglig og personlig for å bli i stand til å påta seg pedagogiske arbeidsoppgaver innen faget hørelære. tilegne seg en kritisk, selvstendig og reflektert holdning til sitt arbeid som pedagog i hørelære. Utdanningen gir kvalifikasjoner for undervisning i musikkteoretiske fag. Studentene skal kunne - tilegne seg kunnskaper, ferdigheter og innsikt som gir høy faglig kompetanse innen målområdet - styrke og spesialisere sin kompetanse gjennom arbeid med valgemner - integrere pedagogisk forskning og erfaringsbasert viten omkring undervisningsmetoder med innsikt i utøving og pedagogiske ferdigheter - utvikle kritiske, selvstendige og reflekterte holdninger til egen og andres faglige virksomhet Kjerneelementene er hørelære og undervisning i hørelære. Andre musikkteoretiske emner som er relevant for hovedområdet vil ha en vesentlig plass i studieforløpet. Slike emner er pianospill, satslærer og musikalsk analyse. Masteroppgaven består av et selvstendig skriftlig arbeid.

2 Gruppeundervisning, individuell og nettbasert undervisning. Enkeltemner kan gjennomføres som samlingsbaserte studier. En stor del av studentens arbeidstid vil gå med til egenøving i hørelære og disipliner knyttet til dette. Utvikling av pedagogiske ferdigheter skjer gjennom observasjon av undervisning og selvstendig undervisningspraksis med individuell veiledning. Føring av rapporter og praksislogg. Valgemne kan være relevante emner som tilbys ved Universitetet i Tromsø, innpassing av emner fra andre institusjoner eller emner spesielt relatert til masterprogrammet. Ved valg av slike emner gir det kandidaten ytterligere kompetanse til å undervise på videregående skole og høyere nivå. - Hørelære med didaktikk og praksis 2 - Komponering/arrangering med didaktikk og praksis. Oppbygging Språk Praksis Andre bestemmelser 2. år 1. år M-3902 Masteroppgave i hørelære med didaktikk og praksis 30 stp 3. og 4. sem M-3201 Hørelære med didaktikk og praksis 1 30 stp 1. og 2.sem Valgemne M-3202 Hørelære med didaktikk og praksis 2, 30 sp M-3203 Komponering/arrangering med didaktikk og praksis, 30 sp 30 stp 3. og 4. sem M-3205 Estetikk og vitenskapsteori 10 sp 1. og 2.sem M-3206 Musikkteoretisk emne 1, 10 stp Sats og piano 1. og 2.sem Norsk. Litteratur kan foreligge på andre nordiske språk samt engelsk 120 stp. - Hørelære med didaktikk og praksis 1, 30 stp - Estetikk og vitenskapsteori, 10 stp - Musikkteoretiske emner, 2x10 stp - Masteroppgave, 30 stp - Valgemne(r), 30 stp M-3207 Musikkteoretisk emne 2, 10 stp Musikalsk analyse 1. og 2.sem Mastergradsstudiet gjennomføres normalt som et toårig fulltidsstudium. Enkeltemner og valgemner kan organiseres som samlingsbaserte studier. Dette er nærmere beskrevet i den enkelte emneplan. Beskrevet i de enkelte emneplaner. Alle enkeltemner må være bestått før kandidaten kan avlegge avsluttende Masteroppgave. Masteroppgaven vurderes med gradert karakter og består av en skriftlig prosjektoppgave og muntlig forsvar av denne. Enkeltemner innholder obligatorisk praksis beskrevet i den enkelte emneplan. Evaluering av studieprogrammet i henhold til utdanning ved UiT. Beskrevet under hvert enkelt emne.

3 ESTETIKK OG VITENSKAPSTEORI Navn Emnekode og emnenivå Undervisningsspråk Emnetype Opptakskrav/ forkunnskapskrav Anbefalte forkunnskaper Læringsformer og Kontinuasjonseksamen *Pensum Estetikk og vitenskapsteori Estetikk og teori om vitskap Aesthetics and science theory MUS-3205 Norsk Obligatorisk emne i. 10 studiepoeng Opptak til. Studenten skal - tilegne seg kunnskaper om estetisk teori og kunstfagsteori - vitenskapsteori og vitenskapelig metode - utvikle evne til refleksjon og fordypning gjennom muntlig og skriftlig fremstilling Teori og metode knyttet til forskning og faglig utviklingsarbeid. Emnet skal ses i relasjon til hørelærefaget. Arbeid med innhold og form i masteroppgaven. Undervisning i klasse over 2 semester. Kan organiseres samlingsbasert. Emnet er det første semesteret samordnet med Estetikk i Master i musikkutøving. Skrivekurs. Andre semester retter seg spesifikt mot hørelærefaget og teoretiske og vitenskapelige metoder. Lage prosjektbeskrivelse for masteroppgaven. (4-5 sider). Presentasjon i gruppa. Muntlig midtveisevaluering mellom studenter og faglig ansvarlig. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Sensorevaluering. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Muntlig fremlegg av et teoriemne relatert til første semesters pensum. - Prosjektbeskrivelse og framlegg. Skriftlig arbeid, paper eller essay, med selvvalgt tema som skal være godkjent av faglærer. på ca 2000 ord. Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått Det gis anledning til kontinuasjonseksamen én gang påfølgende semester.

4 MUS-3201 HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS 1 Navn Hørelære med didaktikk og praksis 1 Høyrelære med didaktikk og praksis 1 Emnekode og emnenivå Undervisningsspråk Emnetype Opptakskrav/ Forkunnskapskrav Anbefalte forkunnskaper Læringsformer og Praksis Ear Training with didactic and teaching practice 1 MUS-3201 Norsk Obligatorisk emne i. Kan tas som enkeltemne. 30 studiepoeng BA - Faglærerutdanning i musikk eller tilsvarende utdanning. Tilsvarende utdanning kan eksempelvis være lærerutdanning med minimum 80 stp musikk og godkjent opptaksprøve i egenferdighet lytting og gehør. Generell god pedagogisk innsikt og gode ferdigheter i hørelærefaget og på piano. Studenten skal kunne - beherske hørelærefaget på et nivå som gir overskudd til og perspektiv for undervisning i hørelære - tilrettelegge og gjennomføre undervisning på begynnernivå - tilegne seg innsikt i sentrale musikkpedagogiske emner i tilknytning til hørelærefaget Egne ferdigheter innen hørelærefagets enkeltdisipliner på høyt nivå og innen integrering av enkeltdisiplinene i et generelt gehørmessig beredskap. Vekt på audiering. Undervisningen i musikkpedagogikk og didaktikk er direkte rettet mot hørelæreundervisning. Mål og metoder i hørelærefaget med utgangspunkt i forskjellige tradisjoner og ulike læreverk. Undervisning går over 2 semester og omfatter - egenferdigheter i hørelære - hørelæredidaktikk og teori Undervisning går gjennom hele semesteret men kan i perioder være konsentrert. Gruppeundervisning, forelesninger og seminarer. Individuell veiledning og oppfølging. Observasjon av undervisning. Selvstendig praksis i gruppe med maksimum 3 studenter, og individuell praksis med elever på begynnernivå timer. Muntlig midtveisevaluering mellom studenter og faglig ansvarlig. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Sensorevaluering. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Gjennomført praksis. Praksisrapporter. - Skriftlig prosjektoppgave. Valgt tema i hørelæredidaktikk som skal godkjennes av faglærer. ca 3000 ord. - Prøve i hørelære, egenferdigheter. Skriftlig prøve på en time og muntlig prøve der oppgave utleveres 30 minutter i forkant. Undervisningsprøve med praksiselever. Varighet på 45 min. Tema skal

5 Kontinuasjonseksamen *Pensum godkjennes av faglærer. Den praktiske prøven etterfølges av en muntlig samtale med utgangspunkt i undervisningsprøven. Eksamen vurderes med gradert karakter fra A-F. Det kan det avlegges kontinuasjonseksamen én gang det påfølgende semester.

6 Navn MUS MUSIKKTEORETISK EMNE 1 SATS OG PIANO Harmoni-/satslære og piano Harmoni-/satslære og piano Theory about harmony and arrangement. Piano MUS-3206 Undervisningsspråk: Norsk Emnetype Obligatorisk emne i. 10 studiepoeng Opptakskrav/ Opptak til. forkunnskapskrav Anbefalte Ferdigheter i bruk av relevant teknologisk utstyr, musikkverktøy som forkunnskaper Finale eller Sibelius Gode ferdigheter på piano. Studenten skal kunne - bruke ulike satsteknikker for å skape og tilrettelegge musikk for undervisningsoppgaver - kunne bruke relevant teknologisk utstyr i arbeid med harmoniog satslære - beherske piano som støtteinstrument i undervisning - beherske og fremlegge musikkteoretiske elementer av betydning for hørelærefaget med relevante klaverdemonstrasjoner læringsformer og Kontinuasjonseksamen *Pensum Arbeid med tradisjonell sats der studenten skal skrive egne satser, vurdere og analysere satser relatert til hørelærefaget. Bruksarrangering rettet mot undervisning i hørelære, det kan tas utgangspunkt i studentens bakgrunn og interesser. Veiledning i forbindelse med innlevering av oppgaver. Piano skal benyttes som støtteinstrument i arbeid med sats og undervisning i hørelære der studenten skal arbeide med bruksklaver, prima vista-harmonisering, imitasjon og improvisasjon. Emnet går over to semester med ukentlig undervisning i klasse eller mer konsentrert i perioder. Skriftlige oppgaver og innleveringer. Veiledning Individuell undervisning i pianospill. Muntlig midtveisevaluering mellom studenter og faglig ansvarlig. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Sensorevaluering. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Innlevering av to skriftlige oppgaver - Godkjent utøvende prøve i pianospill Skriftlig hjemmeeksamen. Utleveres med innleveringsfrist på to dager. Muntlig gjennomgang av besvarelsen. Vurderes med Bestått/Ikke bestått. Gis anledning til kontinuasjonseksamen én gang det påfølgende semester.

7 Navn MUS-3207 MUSIKKTEORETISK EMNE 2 MUSIKALSK ANALYSE Musikalsk analyse Musikalsk analyse Musical analysis Emnekode og MUS-3207 emnenivå Undervisningsspråk: Norsk Emnetype Obligatorisk emne i. Kan tas som enkeltemne. 10 studiepoeng Opptakskrav/ Ved opptak som enkeltemne er kravet BA - Faglærerutdanning i musikk, Forkunnskapskrav 1.avdeling i Fagstudium i musikkutøving eller tilsvarende utdanning. Anbefalte forkunnskaper Læringsformer og Kontinuasjonseksamen *Pensum Studentene skal - få innføring i forskjellige metoder og verktøy til bruk ved musikalsk analyse - kunne analysere og ta i bruk musikk i tilrettelegging av arbeid med hørelære på forskjellig nivå Studentene skal arbeide med musikalsk analyse med ulik tilnærming og måter å analysere på, alt sett i relasjon til hørelærefaget. Kurs i sonologi på 12 timer. Emnet går over to semester med undervisning i klasse. Undervisning kan konsentreres i perioder. Oppgaveløsning og veiledning. Innlevering av to skriftlige analyseoppgaver, hvorav en selvvalgt. Oppgavene skal ha didaktisk innretning. Muntlig midtveisevaluering mellom studenter og faglig ansvarlig. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Sensorevaluering. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Arbeidsmappe med minimum to oppgaver - deltakelse på kurs i sonologi Muntlig eksamen. Eksamensoppgave utleveres 1 time før eksamen. Vurderes med bestått/ikke bestått. Gis anledning til kontinuasjonseksamen påfølgende semester.

8

9 MUS-3202 HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS 2 Navn Hørelære med didaktikk og praksis 2 Høyrelære med didaktikk og praksis 2 Ear Training with didactic and teaching practice 2 Emnekode og MUS-3202 emnenivå Undervisningsspråk Norsk Emnetype Valgemne i. Kan tas som enkeltemne. 30 studiepoeng Opptakskrav/ Hørelære med didaktikk og praksis 1 eller tilsvarende utdanning. forkunnskapskrav Anbefalte Generelt god pedagogisk innsikt og gode ferdigheter i hørelærefaget og på forkunnskaper læringsformer og Praksis piano. Studenten skal - videreutvikle egne ferdigheter i hørelære - tilegne seg kunnskaper om og få erfaring med undervisning i hørelære på videregående nivå og i profesjonsutdanninger i musikk - kunne benytte piano som arbeidsredskap i undervisningen Egne ferdigheter med spesiell vekt på audiering i forbindelse med flerstemmig musikalske forløp, i tillegg arbeid med komplekse rytmestrukturer og fritonale musikalske forløp. Voksenpedagogikk, musikkpedagogikk og didaktikk knyttet til undervisning på høyere nivå. Mål og metode i hørelærefaget når det inngår i en yrkesrettet musikkutdanning. Arbeid med forskjellige retninger innen didaktikk i hørelærefaget, herunder organisering og tilrettelegging av undervisning i forbindelse med kontekstspesifikk undervisning, for eksempel undervisning rettet mot instrumentgrupper eller rettet mot ensemblevirksomhet. Undervisning over 2 semester med undervisning i mindre grupper. Studiet kan være samlingsbasert med konsentrert undervisning. Veiledning og individuell oppfølging. Obligatorisk observasjon og individuell undervisningspraksis i hørelærefaget primært med elever på høgskole/universitetsnivå/ musikkonservatoriet timer Muntlig midtveisevaluering mellom studenter og faglig ansvarlig. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Sensorevaluering. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Obligatorisk deltakelse i praksis. Praksisrapport - Praktisk/muntlig eksamen i hørelære, egenferdigheter. Oppgave gis 30 minutter før prøven. Det avholdes en undervisningsprøve med praksiselever. Varighet på 60 min. Tema skal godkjennes av faglærer. Den praktiske prøven etterfølges av en muntlig prøve i didaktikk med

10 utgangspunkt i undervisningsprøven. Eksamen vurderes med gradert karakter fra A-F. Kontinuasjonseksamen *Pensum Det kan det avlegges kontinuasjonseksamen en gang.

11 Navn MUS-3203 Emnekode og emnenivå Undervisningsspråk Emnetype Opptakskrav (Forkunnskapskrav) Anbefalte forkunnskaper Læringsformer og Praksis KOMPONERING/ARRANGERING MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Komponering/arrangering med didaktikk og praksis Komponering/arrangering med didaktikk og praksis Composition and arranging with didactic and teaching practice MUS-3203 Norsk Valgemne i. Kan tas som enkeltemne. 30 studiepoeng Faglærerutdanning i musikk eller tilsvarende utdanning. Tilsvarende utdanning kan eksempelvis være lærerutdanning med minimum 80 stp musikk og godkjent opptaksprøve. Generell god pedagogisk innsikt og gode ferdigheter i komponering og arrangering. Kunnskaper i databaserte musikkskriveprogrammer. Studenten skal kunne - tilegne seg ferdigheter i å skrive gode og velklingende arrangementer og selvstendige komposisjoner - planlegge og gjennomføre undervisning i arrangering og komponering på videregående skoles nivå - bruke teknologi som hjelpemiddel og verktøy i arbeid med komponering og arrangering Studentene skal arbeide med instrumental og vokal sats for forskjellige besetninger og i ulike stilarter og satstyper. Med utgangspunkt i studentens interesser og personlige bakgrunn, vil studenten kunne arbeide med ulike satstyper innen klassisk eller rytmisk tradisjon og sjanger. Bruk av musikkteknologi i databaserte komposisjoner og musikkproduksjon. Arbeid med notasjonsprogrammer, som Finale/Sibelius, for å skape et godt notebilde som er forståelig for leseren, og som formidler klare musikalske intensjoner. Didaktikk rettet mot undervisning i komponering og arrangering. Mål og metoder med utgangspunkt i ulike tradisjoner og læreverk. Undervisningen vil gå over 2 semester og vil være samlingsbasert med inntil 3 samlinger pr semester. Nettbasert undervisning, bruk av opptak i praksisarbeidet. Individuell veiledning og oppfølging. Stor grad av selvstendig arbeid. Obligatorisk observasjon og individuell undervisningspraksis på videregående skole. Studenten skal lage praksisrapporter timer. Muntlig midtveisevaluering mellom studenter og faglig ansvarlig. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Sensorevaluering. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Observasjon og selvstendig praksis. Praksisrapport - Arbeidsmappe med komposisjoner og arrangementer

12 Eksamen består av to deler som vektes likt: 1. Innlevering av 5 komposisjoner eller arrangement i partiturform. Sjanger og besetning skal godkjennes av faglærer. Muntlig eksamen med utgangspunkt i innlevert oppgave. 2. Skriftlig beskrivelse av et pedagogisk gjennomført opplegg (planlegging, elevbesvarelser og evaluering) for minst 6 leksjoner innen et selvvalgt område. Tema og disposisjon skal godkjennes av faglærer. Muntlig eksamen med utgangspunkt i innlevert oppgave. Hver eksamensdel vurderes med gradert karakter etter en skala fra A- F Det gis én samlet karakter i. Kontinuasjonseksamen Kontinuasjonseksamen kun i del én det påfølgende semester. *Pensum *Internasjonalisering Studenten kan gjennomføre inntil 3 mnd i løpet av året ved institusjon som tilbyr undervisning i komponering og arrangering.

13 Navn MUS-3902 Emnekode og emnenivå Undervisningsspråk Emnetype Opptakskrav/ forkunnskapskrav læringsformer og MASTEROPPGAVE I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Masteroppgave i hørelære med didaktikk og praksis Masteroppgave i høyrelære med didaktikk og praksis The master s thesis in ear training with didactic and practice MUS-3902 Norsk. Obligatorisk emne i. Kan ikke tas som enkeltemne. 30 studiepoeng Bestått obligatoriske emner i masterstudiets første år som inkluderer godkjent prosjektbeskrivelse for masteroppgaven. Gjennom arbeidet med masteroppgaven skal studenten - tilegne seg innsikt i aktuell forskning, teorier og metoder med relevans til s egenart - tilegne seg innsikt i og erfaring med å gjennomføre et fagmetodisk utviklings- eller forskningsarbeid - utvikle evne til å arbeide selvstendig med å tilegne seg faglig fordypning innenfor det selvvalgte tema - utvikle evne til kritisk av undervisningsmetoder i musikkteori og forskning innen dette området Gjennom selvstendig arbeid med masteroppgaven skal studentene fordype seg i et område eller problemstilling innen fagfeltet hørelæredidaktikk. Valg av tema bør sees i sammenheng med de øvrige emner studenten har valgt i masterstudiet. Tema for oppgaven skal godkjennes av instituttet. Individuell veiledning. Gjennomføres 3. og 4 semester. Veiledning i grupper og individuelt med fast veileder. Sluttevaluering med studenter og faglærer. Faglærers skriftlige sluttevaluering. Evaluering ved ekstern sensor. Obligatorisk veiledning i masteroppgaven.. Eksamen består av to deler 3. Skriftlig masteroppgave. Valgt tema skal godkjennes av instituttet. ca sider 4. Muntlig presentasjon med påfølgende samtale der kandidaten forsvarer oppgaven. Hver eksamensdel vurderes med gradert karakter etter en skala fra A- F. Endelig karakter fastsettes på bakgrunn av en helhetlig av begge eksamener. Begge eksamensdeler må være bestått for å få bestått.