«MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE LÆRING» Satsing på ungdomstrinnet i Møre og Romsdal. Status pr 26.august 2013

Transkript

1 «MOTIVASJON OG MESTRING FOR BEDRE LÆRING» Satsing på ungdomstrinnet i Møre og Romsdal Status pr 26.august 2013

2 1. Skulebasert kompetanseutvikling Tilbakemelding etter grovkartlegginga: manglar svar frå 7 kommunar Puljefordeling: sendt kommunane og Udir 24.juni 2013 Infomøte for politisk miljø: 18 kommunar (nokre med fleire besøk) Pilotskular: Rindal og Surnadal ungdomskule positive rapportar. Oppstart hausten 2013: 5 kommunar 8 skular Oppstartssamling for pulje1: Wærnes 10.juni 2013

3 Departementet vil legge til rette for regionalt samarbeid mellom skule, skuleeigar og lærarutdanninga: skulebasert kompetanseutvikling styrking av skulen som lærande organisasjon

4 Høgskulen i Volda Prosjektkomite: (10 personer) prosjektleder/koordinator (RAA) dekan/prodekan AHL Instituttledere: Pedagogikk, Norsk,Matematikk GNISTkoordinator KEV-konsulent Studieleder Faglig utviklingsgruppe: (12personer) Prosjektleder/koordinator (RAA) (foreløpig - 3 fra hvert av fagområdene:) Pedagogikk Norsk Matematikk/real fag

5 Plan for oppstart / førebuing April Prosjektkomite Faggruppe Seminar 15.april - kl. 09:00-11:00 Mai 29.april - kl 12:30-15:00 Juni 06. mai - kl 09:00-11:00 03.juni - kl 12:30-15: mai 10.juni - kl 09:00-11:00

6

7 Avtale / kontrakt mellom Høgskulen i Volda og kommunane om støtte til skolebasert utviklingsarbeid er gjort. Avtalen er utarbeidd med utgangspunkt i eit møte på den regionale oppstartsamlinga for «Ungdomstrinn i utvikling» på Værnes den juni 2013 Oppstart i kommunane: Ålesund kommune 2. aug. Volda kommune 7. aug Eide kommune 9. aug. Aure kommune 12. aug. Surnadal kommune: Første samling på skulane er tidfesta slik: Ålesund kommune.sept Volda kommune 26. aug Eide kommune. sept. Aure kommune 12. sept. Surnadal kommune:

8 Oppstart skuleeigar og skuleleiar Deltakere: Politisk ledelse utvalgsleder ++ skolefaglig ansvarlige- kommunalsjef - rådmann rektorer inspektører/avdelingsledere Faglig utviklingsstøtte Høgskulen i Volda Momenter i møtet: Bakgrunn/innramming av skolesatsinga Aktører/roller/prosesser Organisasjon/ledelse/kompetanseutvikling Faglig fokus valgte fokusområder regning, skriving/lesing, klasseledelse Endring i praksis/undervisning/elevenes læring

9 Etter oppstartsmøtet på Værnes den 10. og 11. juni har det gått svært fort Kommunane HiVolda skal ha samarbeide med er kopla på. Det er tydeleg at dei har vore startklare lenge. Alle ønsker å starte så tidleg som muleg. Alle ønsker at oppstartsmøta skal avvikles før skulestart. I kommunikasjonen høgskulen har hatt med kommunane og skuleleiarane kjem det for dagen stor entusiasme og engasjement! Alle ivrar etter å kome i gang, og gler seg til å samarbeide med oss. Vi har eit godt utgangspunkt..

10 Å ville satse kan gjere ein skilnad på korleis satsinga opplevast og kva resultat vi oppnår ved eigen skule.

11 2. Bruk av pedagogiske ressursar på nett Nettressursane som ligg tilgjengelege på Udir.no i samband med Ungdomstrinn i utvikling er ein betydeleg fagleg ressurs og økonomisk innsatsfaktor frå det nasjonale nivået. Intensjonen er at nettressursane skal vere integrert som hjelpemiddel i den skulebaserte kompetanseutviklinga. Udir har indikasjonar på at dei pedagogiske ressursane er svært godt mottatt Framleis virker nettressursane lite kjende for aktørane regionalt og loklt og dei er lite nytta som ressurs i den skulebaserte kompetanseutviklinga

12 Ei utfordring for alle nivå! Kanskje spesielt for samarbeidspartane lokalt / regionalt? Kva tiltak kan gjere nettressursane meir kjende blant lærarar, skuleeigar, skoleleiar og tilbydar? Nettressursane skal vere integrerte i den skolebaserte kompetanseutviklinga

13 3. Etablering av lærande nettverk Få kommunar og skular til oppstart hausten 2013 Ei utfordring å finne gode løysingar Eksisterande nettverk? Motivasjon for pulje 2? Nettverk berre for pulje1-skular?