Sandefjordskolen. Års- og læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse trinn. Sist endret:

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Sandefjordskolen. Års- og læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse trinn. Sist endret:"

Transkript

1 Sandefjordskolen Års- og læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse trinn Sist endret:

2 Formål Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert arbeid. Valgfagene er tverrfaglige og skal bidra til helhet og sammenheng i opplæringen. Mennesker kan være fysisk aktive gjennom hele livet, og grunnlaget for gode aktivitetsvaner og helse gjennom hele livsløpet legges i barne- og ungdomsårene. Det er av stor samfunnsmessig betydning å ha en befolkning som er fysisk aktiv, og som har et reflektert og bevisst forhold til sammenhenger mellom fysisk aktivitet, kosthold og helse. Kompetanse knyttet til disse sammenhengene kan fremme folkehelsen og forebygge kroniske sykdommer og skader. Opplæringen i valgfaget fysisk aktivitet og helse skal bidra til bedre helse og trivsel for den enkelte elev. Elevene skal kunne delta i varierte aktiviteter som er egnet til å motivere den enkelte. I valgfaget skal elevene få innsikt i betydningen av god balanse mellom energiinntak og energiforbruk. Opplæringen skal også bidra til å utvikle kunnskap og evne til å vurdere kostholdsråd og anbefalinger som er knyttet til daglig fysisk aktivitet. Ulike fysiske aktiviteter står sentralt i faget. Tradisjonelle lagidretter, individuelle idretts- og treningsaktiviteter, alternative treningsformer og friluftsliv er alle elementer som kan trekkes inn i opplæringen for å gi elevene fysiske utfordringer og positive opplevelser. Opplæringen skal ha fokus på bevegelsesglede, mestring, nysgjerrighet og samarbeid og derved motivere til fysisk aktivitet, også utenfor skolen. Aktiviteter som involverer elevene i planleggingen og tilpasses deres forutsetninger, skal bidra til å styrke dette formålet. Opplæringen skal også legge til rette for at elevene får kunnskaper som bidrar til å utvikle sunne og gode matvaner. Valgfaget henter hovedelementer fra kroppsøving og mat og helse. Elementer fra naturfag kan også inngå.

3 Kompetansemål Læreplanen i faget definerer to hovedområder i faget, det er ingen definert fordeling av timetall. På Breidablikk vektlegges de to hovedområdene likt alle tre år slik at man i alle tre årene vil dekke kompetansemålene. Fysiske aktiviteter - Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter - Gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever - Samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede Kosthold og helse - Utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet - Planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg - Lage enkle og ernæringsmessige gode måltider

4 Vurdering Ved Breidablikk ungdomsskole praktiseres samme nøkkel for vurdering som i kroppsøvingsfaget. Av den totale karakteren skal 4o% være basert på ferdigheter, 40% på innsats/holdning og fair play, mens de resterende 20% baseres på kunnskap. En presisering i forhold til valgfaget er nødvendig: Med ferdigheter menes de konkrete ferdighetene eleven besitter før, under og etter undervisningen. De kan i dette faget være knyttet til et bredt utvalg aktiviteter/idretter, eller det kan være knyttet til andre praktiske ferdigheter i f.eks matlaging, turplanlegging etc. På Breidablikk ungdomsskole er det et overordnet mål at faget innholdsmessig skal skille seg fra kroppsøvingsfaget ved å fokusere på andre aktiviteter enn elevene får i den ordinære undervisningen. Det betyr at man kan regne med at aktiviteten det undervises i vil være ny for et flertall av elevene. I disse tilfellene vil fokuset på innsats/holdning og fair play være sentralt. En skjematisk oversikt over skolens definisjon av begrepene følger under. Faget har ingen lærebok og har ingen teoretiske prøver, det betyr at kunnskap i faget vises kommer til syne gjennom fagsamtaler i undervisningen, i elevinstruksjon eller i innlevert elevarbeid. I valgfaget vil kunnskapsbegrepet inneholde, men ikke begrenses til: - Kunnskap om aktiviteten man bedriver (regler, taktikk) - Kunnskap om kropp (fysiologi) trenings/aktivitetslære, helse og ernæring. - Kunnskap om regler for ferdsel i natur (allemannsretten) - Kunnskap om idrettsskader, herunder både forebygging og behandling.

5 Læringsmål Lavt nivå Middels nivå Høyt nivå - Bruke egne ferdigheter for å gjøre seg selv og andre gode. Viser liten interesse for medelevers ferdigheter og kunnskaper. Eleven opptrer solo og er kun opptatt av egne Viser en del interesse for medelevers ferdigheter og kunnskaper. Kan i en del tilfeller ta imot veiledning fra andre og bruke dette i praksis for å videreutvikle ferdigheter. egne ferdigheter og kunnskaper. - Bruke egne kunnskaper for å gjøre seg selv og andre gode. - Vise høy arbeidsinnsats, og motivere medelever til å stå på. Kommuniserer i liten grad med medelevene. Er ingen lagspiller. Registrerer at det foregår instruksjon, men har laber arbeidsinnsats og/eller lav terskel for å la være å delta i øvelser. Velger bevisst å ikke følge regler. Liten egenaktivitet. Saboterer eller på annen måte hindrer medelever i å gjennomføre aktiviteter. Opptrer tidvis oppmuntrende mot medelever. Bidrar ofte positivt til klassefellesskapet og er en del av samarbeidet i et lag.viser tidvis god innsats i aktivitetene. Følger vanligvis regler innen idrettene. Kan til dels vise og forklare teknikk og kunnskap til medelever. Hjelper av og til til med den praktiske organiseringen. Jobber ganske aktivt for å forbedre egne ferdigheter, og bruker disse som støtte for medelevene. Viser stor interesse for medelevers ferdigheter og kunnskaper. Kan ta i mot veieldning fra andre og bruke dette i praksis for å videreutvikle egne ferdigheter og kunnskaper. Har en positiv innstilling. Bidrar positivt til klassefellesskapet og er en inkluderende og motiverende ressurs i lagsamarbeid. Viser meget høy arbeidsinnsats. Følger reglene i idrettene. Motiverer, oppmuntrer, hjelper og instruerer teknikk og kunnskap til medelever. Gjør sitt aller beste for at en selv og andre skal nå målene for aktiviteten. Oppfordrer medelever til å delta i timen og hjelper til med den praktiske organiseringen. Bruker instruksjonen/aktiviteten aktivt til å videreutvikle seg selv i aktiviteter man allerede mestrer/ikke umiddelbart mestrer. Bruker nykunnskapen som støtte for medelevene.

6 Nivåbeskrivelse for faget Som en veiledning til eleven er det laget en generell beskrivelse av de kriteriene eleven skal oppfylle for å oppnå karakter i faget. Vurderingen i faget skal ses i lys av denne og kriteriene for den/de aktivitetene eleven har hatt undervisning i. Karakteren 6: Eleven er en inkluderende og motiverende ressurs, viser meget høy arbeidsinnsats og gjør sitt aller beste for at en selv og andre skal nå målene for aktiviteten. Følger regler og rutiner for praktiske aktiviteter og evner å være en god rollemodell for medelever gjennom praktisering av «fair play». Møter alltid forberedt til undervisning. Karakteren 5: Eleven er en inkluderende og motiverende ressurs. Viser meget høy arbeidsinnsats og har høy grad av egenaktivitet. Følger regler og rutiner uavhengig av praktisk aktivitet. Bruker instruksjonen/aktiviteten aktivt til å videreutvikle egne ferdigheter, også i aktiviteter man allerede mestrer. Møter alltid forberedt til undervisning. Karakteren 4: Eleven jobber for en stor del aktivt for å forbedre egne ferdigheter, og bruker disse som støtte for medelevene. Følger regler og rutiner og viser for en stor del god innsats uavhengig av aktivitetene. Møter for det meste forberedt til undervisning. Karakteren 3: Eleven deltar i aktiviteter og praktisk gjennomføring av undervisning. Deltagelse preges av egen interesse og ferdigheter og egenaktiviteten er lav i emner eleven ikke umiddelbart mestrer eller har interesse for. Møter sjelden forberedt til undervisning. Karakteren 2: Eleven har velger bevisst å ikke følge regler/rutiner i gjennomføringen av aktivitet/undervisning. Saboterer eller på annen måte hindrer medelever i å gjennomføre aktiviteter. Møter sjelden/aldri forberedt til undervisning og har liten grad av egenaktivitet Karakteren 1: Eleven har ikke deltatt/gjennomført aktiviteter i faget.

7 Periodisert årsplan for fysisk aktivitet og helse på Breidablikk I den følgende tabellen vil du finne fagets innhold og læringsmål fra 8-10.trinn. Det tas forbehold om endringer og justeringer. uke 8. trinn 9.trinn 10.trinn Samarbeid og lekpregede uteaktiviteter. Samarbeid og lekpregede uteaktiviteter Planlegging av aktivitetsdag for 8.trinn Orientering, frisbeegolf og Orientering og frisbeegolf Lek og lekbasert trening basistrening Uteaktiviteter og friluftsliv Basistrening og matlaging juleferie Egentrening, styrke + værforbeholdt aktiviteter. Egentrening og elevinstruksjon Egentreningsprogram + værbeholdte aktiviteter I denne perioden er det mulighet for ski, skøyter og snølek- vær og føre avgjør Friluftsliv, gateorientering og matlaging. Basistrening og matlaging Matlaging og orientering Ballaktiviteter og lek Ballaktiviteter og lek Samarbeid, elevintruksjon og lek

8 8.trinn Uke Tema: Samarbeid og lekpregede uteaktiviteter. Perioden er preget av samarbeid, bli kjent - og lekpregete aktiviteter, som skal bidra til motivasjon, fair play og samhold. Elevene skal bli kjent med nærmiljøet ved å gå tur til for eksempel Midtåsen og Hjertås. - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter. - Vise regelforståelse og være en god medspiller. - Kunne utøve fair play ovenfor medelever.

9 Uke Tema: Orientering, frisbeegolf og basistrening Dette er en periode med frisbeegolf og ulike former for orientering i tillegg til basistrening. Overordnet fokus på fair play. - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter. - Bruke lek og ulike treningsformer for å utvikle egen kropp og helse. - Gjøre greie for andre måter og orientere seg på.

10 Uke 1-7. Egentrening, styrke + værforbeholdt aktiviteter. Planlegge, gjennomføre og evaluere øktplan i styrke og kondisjon (se eksempel på plan og vurderingsskjema i 365). Legg inn vinteraktivitet dersom det er egnet vær og føre. - Kunne planlegge og gjennomføre et strukturert egentreningsprogram i styrke og kondisjon. - Kunne utføre øvelsene på en teknisk riktig og trygg måte. - Kunne skriftlig loggføre en eller flere treningsøkter. - Kunne reflektere rundt hvorfor det er viktig å planlegge trening. - Bruke egen kunnskap for å gjøre seg selv og andre gode.

11 Uke Friluftsliv, gateorientering og matlaging. Tilberede enkle og smakfulle måltid(er) på primus/utekjøkken. Gruppeoppgave (se eget innhold- og vurderingskjema). Læringsmål matlaging: - Kunne sette opp og tenne en gassdrevet primus på en trygg måte. - At man alene og sammen med andre kan behandle og tilberede råvarer slik at sluttproduktet blir så godt som mulig. - Kunne bruke kniv og andre redskaper på en trygg og hensiktsmessig måte. - At man alene og sammen med andre holder orden på arbeidsplassen og sørger for god hygiene i prosessen. Læringsmål friluftsliv: - Kunne kle seg med rett utstyr og klær etter vær og vind. - Kunne vite hva allemannsretten er. Læringsmål gruppearbeid: - Elevene skal kunne utveksle synspunkter om aktuelle råd og anbefalinger om kosthold og fysisk aktivitet. - Se viktigheten av hvordan kosthold og fysisk aktivitet kan påvirke kroppen. Læringsmål fair play: - Kunne være positiv og bidra til turglede for seg selv og andre. - Bidrar positivt til klassefellesskapet og er en inkluderende og motiverende ressurs i lagsamarbeid.

12 Uke Tema: Ballaktiviteter og lek Perioden er preget av samarbeid og lek og ballaktiviteter som skal bidra til motivasjon, fair play og samhold. - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter. - Vise regelforståelse og være en god medspiller. - Kunne utøve fair play ovenfor medelever.

13 9.trinn Uke Tema: Samarbeid og lekpregede aktiviteter. Perioden er preget av samarbeid og lekpregete aktiviteter som skal bidra til motivasjon, fair play og samhold. Legg også inn aktiviteter som fremmer utholdenhet og styrke. Flåtebygging på Knattholmen leirsted. - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter. - Vise regelforståelse og være en god medspiller. - Kunne utøve fair play ovenfor medelever. - Vise seg som en god rollemodell og opptre som motivator.

14 Uke Tema: Orientering og frisbeegolf Dette er en periode med frisbeegolf og ulike former for orientering. Elevene skal utvikle kompetanse innenfor digitale karthjelpemidler og ulike former for papirkart. - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter. - Vise regelforståelse og være en god medspiller. - Kunne utøve fair play ovenfor medelever. - Vise seg som en god rollemodell og opptre som motivator. - Bruke lek og ulike treningsformer for å utvikle egen kropp og helse - Orientere seg ved bruk av kart og kompass. - Gjøre rede for andre måter og orientere seg på.

15 Uke Uteaktiviteter og friluftsliv Innholdet i perioden ikke definert grunnet lærer og gruppens forutsetninger og kompetanse. Dette avhenger av værforhold og føre. - Kunne sette opp og tenne en gassdrevet primus på en trygg måte. - At man alene og sammen med andre kan behandle og tilberede råvarer slik at sluttproduktet blir så godt som mulig. - Kunne bruke kniv og andre redskaper på en trygg og hensiktsmessig måte. - At man alene og sammen med andre holder orden på arbeidsplassen og sørger for god hygiene i prosessen. - Møte forberedt til undervisning med egnet tøy/utstyr - Kunne ta imot veiledning fra lærer og/eller lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter

16 Uke 1-7. Egentrening og elevinstruksjon Denne perioden er todelt og går over 2x4 uker. 1. Planlegge, gjennomføre og evaluere øktplan i styrke og kondisjon (se eksempel på plan og vurderingsskjema i 365). 2. Elevinstruksjon, gruppeoppgave der grupper av elever planlegger og gjennomfører et opplegg for resten av klassen innfor en aktivitet/lek/ferdighet/idrett (se eksempel på plan og vurderingsskjema i 365). Legg inn vinteraktivitet dersom det er egnet vær og føre. - Kunne planlegge og gjennomføre et strukturert egentreningsprogram i styrke og kondisjon. - Kunne utføre øvelsene på en teknisk riktig og trygg måte. - Kunne skriftlig loggføre en eller flere treningsøkter. - Kunne reflektere rundt hvorfor trening er viktig. - Kunne reflektere over eget utbytte og gjennomføring - Kunne planlegge og lede en større gruppe medelever innenfor en gitt aktivitet - Bruke egen kunnskap for å gjøre seg selv og andre gode.

17 Uke Basistrening og matlaging - Tilberede enkle, ernæringsmessig gode og smakfulle måltid(er) på primus/utekjøkken. Gruppeoppgave (se eget innholdog vurderingskjema). - Basis styrke, koordinasjon og utholdenhetstrening både med vektbelastning og egen kroppsvekt. Læringsmål matlaging: - Kunne sette opp og tenne en gassdrevet primus på en trygg måte - Kunne beregne egnet mat og tilberede denne på bål eller stormkjøkken - At man alene og sammen med andre kan behandle og tilberede råvarer slik at sluttproduktet blir så godt som mulig. - Kunne bruke kniv og andre redskaper på en trygg og hensiktsmessig måte. - At man alene og sammen med andre holder orden på arbeidsplassen og sørger for god hygiene i prosessen. Læringsmål friluftsliv: - Kunne kle seg med rett utstyr og klær etter vær og vind. - Kunne vite hva allemannsretten er. - Kunne bruke kart og karttegn til å ta seg frem i terrenget. Læringsmål basistreing: - Kjenne til prinsippene for grunnleggende styrke, koordinasjon og utholdenhetstrening - Kjenne til de fysiologiske påvirkningene trening har. - Kunne benytte treningsutstyr på en teknisk riktig og trygg måte. - Kunne utføre øvelsene på en teknisk riktig og trygg måte.

18 Læringsmål fair play: - Kunne være positiv og bidra til turglede for seg selv og andre. Uke Tema: Ballaktiviteter og lek Perioden er preget av samarbeid og lek og ballaktiviteter som skal bidra til motivasjon, fair play og samhold. - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter. - Vise regelforståelse og være en god medspiller. - Kunne utøve fair play ovenfor medelever.

19 10.trinn Uke Tema: Planlegging og gjennomføring av utedag for 8.trinn Utedagen er et av skolens tiltak for å sikre elevene et godt psykososialt miljø på skolen og skal være med til å sikre at elevene er trygge på hverandre innenfor og på tvers av trinn. Valgfaget på 10.trinn har ansvar for planlegging og gjennomføring av en skoledag med aktivitet. - Planlegge aktiviteter som bygger samhold og samarbeid for grupper på 6-8 elever. - Lage kriterier for, og være bevisst på egen rolle som gruppe/aktivitetsleder. - Vise seg som en god rollemodell og opptre som motivator og aktivitetsleder.

20 Uke Tema: Lek og lekbasert trening Innholdet i perioden ikke definert grunnet lærer og gruppens forutsetninger og kompetanse. - Møte forberedt til undervisning med egnet tøy/utstyr - Kunne ta imot veiledning fra lærer og bruke denne til å heve egen innsats/ferdigheter - Vise regelforståelse og være en god medspiller

21 Uke Basistrening og matlaging Basis styrke, koordinasjon og utholdenhetstrening både med vektbelastning og egen kroppsvekt. Tilberede enkle og smakfulle måltid(er) på primus/utekjøkken. Læringsmål basistreing: - Kjenne til prinsippene for grunnleggende styrke, koordinasjon og utholdenhetstrening - Kjenne til de fysiologiske påvirkningene trening har. - Kunne benytte treningsutstyr på en teknisk riktig og trygg måte. - Kunne utføre øvelsene på en teknisk riktig og trygg måte Læringsmål matlaging: - Kunne sette opp og tenne en gassdrevet primus på en trygg måte. - At man alene og sammen med andre kan behandle og tilberede råvarer slik at sluttproduktet blir så godt som mulig. - Kunne bruke kniv og andre redskaper på en trygg og hensiktsmessig måte. - At man alene og sammen med andre holder orden på arbeidsplassen og sørger for god hygiene i prosessen.

22 Uke 1-7. Egentreningsprogram + værbeholdte aktiviteter Planlegge, gjennomføre og evaluere øktplan i styrke og kondisjon (se eksempel på plan og vurderingsskjema i 365). Legg inn vinteraktivitet dersom det er egnet vær og føre. - Kunne planlegge og gjennomføre et strukturert egentreningsprogram i styrke og kondisjon. - Kunne utføre øvelsene på en teknisk riktig og trygg måte. - Kunne skriftlig loggføre en eller flere treningsøkter. - Kunne reflektere rundt hvorfor trening er viktig. - Kunne reflektere over eget utbytte og gjennomføring - Bruke egen kunnskap for å gjøre seg selv og andre gode.

23 Uke Matlaging og orientering - Tilberede enkle, ernæringsmessig gode og smakfulle måltid(er) på primus/utekjøkken. Gruppeoppgave (se eget innholdog vurderingskjema). - Orientering ved hjelp av o-kart i nærmiljøet Læringsmål matlaging: - Kunne sette opp og tenne en gassdrevet primus på en trygg måte - Kunne beregne egnet mat og tilberede denne på bål eller stormkjøkken - At man alene og sammen med andre kan behandle og tilberede råvarer slik at sluttproduktet blir så godt som mulig. - Kunne bruke kniv og andre redskaper på en trygg og hensiktsmessig måte. - At man alene og sammen med andre holder orden på arbeidsplassen og sørger for god hygiene i prosessen. Læringsmål friluftsliv: - Kunne kle seg med rett utstyr og klær etter vær og vind. - Kunne vite hva allemannsretten er. - Kunne bruke kart og karttegn til å ta seg frem i terrenget. Læringsmål fair play: - Kunne være positiv og bidra til turglede for seg selv og andre.

24 Uke Samarbeid og lek Elevinstruksjon, gruppeoppgave der grupper av elever planlegger og gjennomfører et opplegg for resten av klassen innfor en aktivitet/lek/ferdighet/idrett. Se eget vurderingsskjema i 365 Elevene får en felles planleggingsøkt på skolen - Kunne planlegge og lede en større gruppe medelever innenfor en gitt aktivitet - Bruke egen kunnskap for å gjøre seg selv og andre gode.

ÅRSPLAN I FYSISK AKTIVITET OG HELSE 2015/16. FAGLÆRER: David Romero

ÅRSPLAN I FYSISK AKTIVITET OG HELSE 2015/16. FAGLÆRER: David Romero ÅRSPLAN I FYSISK AKTIVITET OG HELSE 201/16 FAGLÆRER: David Romero Formål Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk

Detaljer

Læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse

Læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse Læreplan i valgfaget fysisk aktivitet og helse Fastsatt som forskrift av Kunnskapsdepartementet 8. juni 2012. Gjelder fra 01.08.2012 Tillegg (implementering av profil i formål og kompetansemål) per 18.01.2016

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 9

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 9 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 9 FormålValgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk

Detaljer

Å R S P L A N. Vormedal ungdomsskole. Kjernen i faget: Øke kompetansen og skape glede ved fysisk aktivitet og en sunn livsstil.

Å R S P L A N. Vormedal ungdomsskole. Kjernen i faget: Øke kompetansen og skape glede ved fysisk aktivitet og en sunn livsstil. Vormedal ungdomsskole Fag: Fysisk aktivitet og helse Årstrinn: 8 trinn Skoleår: 2018/2019 Kjernen i faget: Øke kompetansen og skape glede ved fysisk aktivitet og en sunn livsstil. Uke Kompetansemål Tema

Detaljer

Å R S P L A N. Fag: Fysisk aktivitet og helse Årstrinn: trinn Skoleår: 2018/2019

Å R S P L A N. Fag: Fysisk aktivitet og helse Årstrinn: trinn Skoleår: 2018/2019 Å R S P L A N Vormedal ungdomsskole Fag: Fysisk aktivitet og helse : 9.-10. trinn Skoleår: 2018/2019 Kjernen i faget: Øke kompetansen og skape glede ved og en sunn livsstil. Uke Kompetansemål Tema Arbeidsmåter

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 8.trinn

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 8.trinn ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 8.trinn Formål med faget: Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring

Detaljer

Årsplan 2016/2017. Fag: Fysisk aktivitet og helse. Faglærer: Merete Solberg og Nadia Magnus. Klasse: 10.trinn

Årsplan 2016/2017. Fag: Fysisk aktivitet og helse. Faglærer: Merete Solberg og Nadia Magnus. Klasse: 10.trinn Årsplan 2016/2017 Fag: Fysisk aktivitet og helse Faglærer: Merete Solberg og Nadia Magnus Klasse: 10.trinn Formål Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til

Detaljer

Valgfag på ungdomstrinnet

Valgfag på ungdomstrinnet Valgfag på ungdomstrinnet Innført på 8.trinn fra skoleåret 2012/13 Trinnvis innføring 8 valgfag fra 2012 og 7 nye fra 2013 Omfang på 57 årstimer per. år Sluttkarakter hvert år, snitt på vitnemål Elevene

Detaljer

07.september Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn

07.september Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn 07.september 2018 Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn Sak nr.: Side 2 av 9 Kompetansemål etter 10.årssteget Fysiske aktiviteter Hovedområdet omfatter deltakelse i

Detaljer

Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten ved avslutninga av opplæringa i faget...

Sluttvurderinga skal gi informasjon om kompetansen til eleven, lærlingen og lærekandidaten ved avslutninga av opplæringa i faget... Vurdering Kap i Forskrift til Opplæringslova -. Formålet med vurdering Undervegsvurdering skal brukast som ein reiskap i læreprosessen, som grunnlag for tilpassa opplæring og bidra til at eleven, lærlingen

Detaljer

13. september Års- og vurderingsplan KROPPSØVING. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret

13. september Års- og vurderingsplan KROPPSØVING. Selsbakk skole 10. trinn. Skoleåret 13. september 2018 Års- og vurderingsplan KROPPSØVING Selsbakk skole 10. trinn Skoleåret 2018-2019 https://www.udir.no/kl06/kro1-04/hele/kompetansemaal/kompetansemal-etter-10.-arssteget www.udir.no Mnd

Detaljer

5. september 2016 Selsbakk skole. Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn

5. september 2016 Selsbakk skole. Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn 5. september 2016 Selsbakk skole Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn Sak nr.: Side 2 av 11 Kompetansemål etter 10.årssteget Fysiske aktiviteter Hovedområdet omfatter

Detaljer

HALVÅRSPLAN I FYSISK AKTIVITET OG HELSE VÅREN 2017 Faglærer: Anette Dyrkolbotn

HALVÅRSPLAN I FYSISK AKTIVITET OG HELSE VÅREN 2017 Faglærer: Anette Dyrkolbotn HALVÅRSPLAN I FYSISK AKTIVITET OG HELSE VÅREN 2017 Faglærer: Anette Dyrkolbotn UKE AKTIVITET LÆRINGSMÅL ARBEIDSMÅTE VURDERING 34 Info om faget, aktiviteter ute 35 Aktiviteter i vann og kondisjon. Vi jogger

Detaljer

Høst Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn

Høst Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn Høst 2017 Års- og vurderingsplan fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 9-10.trinn Side 2 av 9 Kompetansemål etter 10.årssteget Fysiske aktiviteter Hovedområdet omfatter deltakelse i ulike aktiviteter.

Detaljer

6. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN

6. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN 6. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN Fag: Kroppsøving Lærer: Solveig Hvale Bredvei Formål med faget Kroppsøving er et allmenndannende fag som skal inspirere til en fysisk aktiv livsstil og livslang bevegelsesglede.

Detaljer

Års- og vurderingsplan. Fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 8.trinn

Års- og vurderingsplan. Fysisk aktivitet og helse Selsbakk skole 8.trinn Års- og vurderingsplan 30. august 2017 og helse Selsbakk skole 8.trinn Kompetansemål etter 8.årssteget Fysiske aktiviteter Hovedområdet omfatter deltakelse i ulike aktiviteter. Gjennom å prøve nye aktiviteter,

Detaljer

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Fysisk aktivitet og helse. Kompetansemål i læreplanen

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Fysisk aktivitet og helse. Kompetansemål i læreplanen Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 8.-10.klasse Lærer: Siri Trygsland Solås Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s,

Detaljer

VALGFAG 8. TRINN INFORMASJONSHEFTE. Produksjon av varer og tjenester. Fysisk aktivitet og helse

VALGFAG 8. TRINN INFORMASJONSHEFTE. Produksjon av varer og tjenester. Fysisk aktivitet og helse SKI UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET 2015/16 VALGFAG 8. TRINN INFORMASJONSHEFTE Design og redesign Forskning i praksis Sal og scene Produksjon av varer og tjenester Fysisk aktivitet og helse Bakgrunnen for nye valgfag

Detaljer

Årsplan i kroppsøving 8.trinn 2018/2019

Årsplan i kroppsøving 8.trinn 2018/2019 Varden ungdomsskole Idrettsaktivitet Årsplan i kroppsøving 8.trinn 2018/2019 Læreplan i kroppsøving bevegelsesaktiviteter over og under vann Svømme en lengre distanse basert på egen målsetting andre gode

Detaljer

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast. Vise forståelse av friluftsliv og allmenn ferdsel i utmark

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast. Vise forståelse av friluftsliv og allmenn ferdsel i utmark Lokal læreplan i kroppsøving Trinn: 8.kl. ferdighetene(muntlig, skriftlig, lesing, regning, digitalt) Friidrett August- Trene på og bruke ulike lagidretter, individuelle idretter og alternative Utfordre

Detaljer

VALGFAG VED BØLER SKOLE SKOLEÅRET 2018/2019

VALGFAG VED BØLER SKOLE SKOLEÅRET 2018/2019 VALGFAG VED BØLER SKOLE SKOLEÅRET 2018/2019 Teknologi i praksis Teknologi handler om den menneskeskapte verden. Opp gjennom tidene har menneskene brukt kreativitet og skaperevner til å utvikle redskaper,

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 10

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 10 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 10 Periode: veke 35-40 Tema:Golf -delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter

Detaljer

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34 FOTBALL Overnattingstu r LEKPREGEDE AKTIVITETER Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder læringsressurser Vurdering 34 Bruke lek ulike

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 ELEVER 2018

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 ELEVER 2018 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 ELEVER 2018 Utdanningsprogram: Studieforberedende Idrettsfag Fagkoder: IDR3004, IDR3005, IDR3006 Valgfrie programfag Årstrinn: Vg1, Vg2, Vg3

Detaljer

Innhald Aktivitetar Vurdering Kjenneteikn på kompetanse: Kompetansemål Elevane skal kunne: Fysisk aktivitet og livsstil, trening og kosthald

Innhald Aktivitetar Vurdering Kjenneteikn på kompetanse: Kompetansemål Elevane skal kunne: Fysisk aktivitet og livsstil, trening og kosthald Årsplan i Fysisk aktivitet og helse Tid Klasse: 8. og 9. klasse 34 samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede Fysisk aktivitet og livsstil, trening og kosthald Info og

Detaljer

Kroppsøving 8.kl 2015/ 2016 Faglærer: David Romero

Kroppsøving 8.kl 2015/ 2016 Faglærer: David Romero Kroppsøving 8.kl 01/ 016 Faglærer: David Romero Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla, der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han.

Detaljer

LOKAL FAGPLAN KROPPSØVING 1.-10. TRINN

LOKAL FAGPLAN KROPPSØVING 1.-10. TRINN LOKAL FAGPLAN KROPPSØVING 1.-10. TRINN Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla, der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han. I kroppsøving

Detaljer

Fagplan i kroppsøving - Åkra ungdomsskole

Fagplan i kroppsøving - Åkra ungdomsskole Fagplan i kroppsøving - Åkra ungdomsskole 2016-2017 8. klasse 9. klasse 10. klasse Fotball Basketball Volleyball Innebandy Friidrett (hopp-kast-løp) Turn Svømming og livredning Svømming og livredning utgjør

Detaljer

Årsplan Kroppsøving 9.trinn Høst 2018 uke 34-51

Årsplan Kroppsøving 9.trinn Høst 2018 uke 34-51 TØNSBERG KOMMUNE KONGSEIK UNGDOMSSKOLE Årsplan Kroppsøving 9.trinn Høst 2018 uke 34-51 Uke Tema Mål Arbeidsmåter Vurdering 34-39 Friidrett Fotball / Dembra Stasjonsundervisning i ulike friidrettsøvelser:

Detaljer

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast Regne på tid- strekning- fart

Utfordre seg selv til å forbedre ferdigheter innenfor løp, hopp og kast Regne på tid- strekning- fart Lokal læreplan i kroppsøving Trinn: 10.kl. ferdighetene(muntlig, skriftlig, lesing, regning, digitalt) Friidrett August- lagidretter, individuelle idretter og alternative Utfordre seg selv til å forbedre

Detaljer

VURDERINGSKRITERIER OG LOKAL LÆREPLAN I KROPPSØVING

VURDERINGSKRITERIER OG LOKAL LÆREPLAN I KROPPSØVING TRONDHEIM KOMMUNE VURDERINGSKRITERIER OG LOKAL LÆREPLAN I KROPPSØVING HOEGGEN SKOLE, august 2012 [Velg dato] INNHOLD OVERORDNET MÅLSETTING... HOVEDOMRÅDER... GRUNNLEGGENDE FERDIGHETER... LÆREPLAN 8. -10.

Detaljer

Gjennomgående plan i kroppsøving for trinn. ved Atlanten ungdomsskole

Gjennomgående plan i kroppsøving for trinn. ved Atlanten ungdomsskole Gjennomgående plan i kroppsøving for 8. -10.trinn ved Atlanten ungdomsskole Side 1 Innholdsfortegnelse: s. 2 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s. 3 Fagets egenart s. 4 8. TRINN: KOMPETANSEMÅL,

Detaljer

VALGFAG VED BØLER SKOLE SKOLEÅRET 2019/2020

VALGFAG VED BØLER SKOLE SKOLEÅRET 2019/2020 VALGFAG VED BØLER SKOLE SKOLEÅRET 2019/2020 Teknologi i praksis Teknologi handler om den menneskeskapte verden. Opp gjennom tidene har menneskene brukt kreativitet og skaperevner til å utvikle redskaper,

Detaljer

Valgfag. «Fysisk aktivitet & Helse» KOMPETANSEMÅL I FAGET: 1 DELTA I AKTIVITETER SOM UTFORDRER BÅDE KOORDINATIVE OG FYSISKE FERDIGHETER

Valgfag. «Fysisk aktivitet & Helse» KOMPETANSEMÅL I FAGET: 1 DELTA I AKTIVITETER SOM UTFORDRER BÅDE KOORDINATIVE OG FYSISKE FERDIGHETER Valgfag «Fysisk aktivitet & Helse» KOMPETANSEMÅL I FAGET: 1 DELTA I AKTIVITETER SOM UTFORDRER BÅDE KOORDINATIVE OG FYSISKE FERDIGHETER 2 GJØRE SITT BESTE, SAMHANDLE OG OPPMUNTRE MEDELEVER 3 SE SAMMENHENG

Detaljer

Halvårsplan i kroppsøving 8B høsten 2017

Halvårsplan i kroppsøving 8B høsten 2017 Vurderingskriteriene i kroppsøving Elever og lærere har et gjensidig ansvar for at læreren har grunnlag for å vurdere elevenes oppnådde kompetanse i fag. Kunnskapsdepartementet har fastsatt endringer i

Detaljer

Lokal læreplan i kroppsøving:

Lokal læreplan i kroppsøving: Lokal læreplan i kroppsøving: Leik Ute Inne Friidrett 60 meter 800 meter Stafett Liten ball Kulestøt Lengde Høyde Fotball Skape relasjoner og bli bedre kjent med hverandre. Trene til idrettsdagen på Dalgård.

Detaljer

Årsplan 2016/2017. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

Årsplan 2016/2017. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter Årsplan 2016/2017 Fag: Kroppsøving Faglærer: Synnøve Hopland og Merete Solberg Klasse: 10.trinn Føremål Kroppsøving er eit allmenndannande fag som skal inspirere til ein fysisk aktiv livsstil og livslang

Detaljer

Radøy Ungdomsskule Valfag Fysisk Aktivitet og helse. 10 årstrinn

Radøy Ungdomsskule Valfag Fysisk Aktivitet og helse. 10 årstrinn Innhald Lokal læreplan og for valgfaget Fysisk Aktivitet og Helse (FAH) på 10. trinn... 1 Vurderingskriterier i faget... 2 Evaluering... 3 Vurdering... 3 Årsplan i FAH Hovudområder Fysiske aktivitetar

Detaljer

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås og Trond Ivar Unsgaard. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås og Trond Ivar Unsgaard. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder.. Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2017-2018 Fag: Kroppsøving Trinn: 9. Lærer: Siri Trygsland Solås og Trond Ivar Unsgaard Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / Dobbeltimer Enkelttimer læremidler

Detaljer

10. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

10. KLASSE 2019/20 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero 10. KLASSE 019/0 ÅRSPLAN Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero Formål med faget Kroppsøving er et allmenndannende fag som skal inspirere til en fysisk aktiv livsstil og livslang bevegelsesglede. Bevegelse

Detaljer

9. KLASSE 2018/19 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

9. KLASSE 2018/19 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero 9. KLASSE 018/19 ÅRSPLAN Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero Formål med faget Kroppsøving er et allmenndannende fag som skal inspirere til en fysisk aktiv livsstil og livslang bevegelsesglede. Bevegelse

Detaljer

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE KROPPSØVING 2015

KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE KROPPSØVING 2015 KJENNETEGN PÅ MÅLOPPNÅELSE KROPPSØVING 01 Kroppsøving Graden av måloppnåelse kan der det er naturlig også vurderes med målinger av f.eks spenst, hurtighet, kondisjon, styrke og ballteknikk. IDRETTSAKTIVITET

Detaljer

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn

1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn 1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2006: Kroppsøving Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig i kroppsøving - å kunne uttrykke seg skriftlig i kroppsøving - å kunne lese i kroppsøving

Detaljer

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås og Monica Frydnes Aamlid. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås og Monica Frydnes Aamlid. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder.. Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2019-2020 Fag: Kroppsøving Trinn: 9. Lærer: Siri Trygsland Solås og Monica Frydnes Aamlid Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / Dobbeltimer Enkelttimer læremidler

Detaljer

ÅRSPLAN KROPPSØVING 8. klasse 2011-2012. PERIODE INNHOLD Arbeidsmåter/metode Mål 1 Aug - Okt. - problemløsing - instruksjon.

ÅRSPLAN KROPPSØVING 8. klasse 2011-2012. PERIODE INNHOLD Arbeidsmåter/metode Mål 1 Aug - Okt. - problemløsing - instruksjon. ÅRSPLAN KROPPSØVING 8. klasse 2011-2012 PERIODE INNHOLD Arbeidsmåter/metode Mål 1 Aug - Okt SAMHANDLING OG SAMARBEID - trening av sosial og fysisk kompetanse - problemløsing - instruksjon - bli trygge

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Valgfag Fysisk aktivitet, Fotball. Trinn: 9

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Valgfag Fysisk aktivitet, Fotball. Trinn: 9 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Valgfag Fysisk aktivitet, Fotball Trinn: 9 Periode: veke 34-38 Tema: Teknikktrening Kompetansemål Delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer

Detaljer

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Orientering Orientering Orientering Orientering Orientering Barmarkstur 9a ompetansemål Vurdering -rene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle

Detaljer

Årsplan 2014/2015. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre. Klasse: 10.trinn. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter

Årsplan 2014/2015. Fag: Kroppsøving. Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre. Klasse: 10.trinn. Føremål. Grunnleggjande ferdigheiter Årsplan 2014/2015 Fag: Kroppsøving Faglærer: Rayner Nygård og Lars Gytre Klasse: 10.trinn Føremål Kroppsøving er eit allmenndannande fag som skal inspirere til ein fysisk aktiv livsstil og livslang rørsleglede.

Detaljer

Sal og scene et annerledes valgfag

Sal og scene et annerledes valgfag Valg av valgfag 10. klasse: Sal og scene et annerledes valgfag Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert

Detaljer

Veke Emne Mål Metode/innhald Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Fysiske aktivitetar. Presentasjon av faget.

Veke Emne Mål Metode/innhald Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Fysiske aktivitetar. Presentasjon av faget. Årsplan i fysisk aktivitet og helse Veke Emne Mål Metode/innhald Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Fysiske aktivitetar Delta i gruppeaktivitetar eller individuelle aktivitetar som utfordrar

Detaljer

Innsats for andre klasse 2 timer pr. uke Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen

Innsats for andre klasse 2 timer pr. uke Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Årsplan 01 017 i valgfaget Innsats for andre 8. - 10. klasse timer pr. uke Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten

Detaljer

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar.

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar. V VOLL S OL ÅSPL 2015-16 Uke 33 34 35 36 37 38 39 40 ema Orientering Orientering Orientering Orientering Orientering Barmarkstur 9a ompetansemål Vurdering -rene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde

Detaljer

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34 Håndball/basketball Friidrett LEKPREGEDE AKTIVITETER Uke 34 skal kunne samarbeide samarbeidstrening gjøre sine medelever gode lekpregete 35 gjennom fairplay vise engasjement Stafett resultatene 36 39 bruke

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 PRIVATISTER 2018

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 PRIVATISTER 2018 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 PRIVATISTER 2018 Utdanningsprogram: Studieforberedende Idrettsfag Fagkoder: IDR3004, IDR3005, IDR3006 Årstrinn: Vg1, Vg2, Vg3 Valgfrie programfag

Detaljer

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..)

ÅRSPLAN Øyslebø oppvekstsenter. Fag: Kroppsøving. Lærer: Siri Trygsland Solås. Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Kroppsøving Trinn: 9. Lærer: Siri Trygsland Solås Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / Dobbeltimer Enkelttimer læremidler (lærebok kap./ s,

Detaljer

Uke Kompetansemål SVØMMING ½ t pr.uke Tema Arbeidsmåter Vurderingsform

Uke Kompetansemål SVØMMING ½ t pr.uke Tema Arbeidsmåter Vurderingsform Å R S P L A N Vormedal ungdomsskole Fag: Kroppsøving - SVØMMING Årstrinn: 8 Skoleår: 2016/2017 Kjernen i faget: Glede ved fysisk aktivitet som både er fysisk utfordrende, preget av Fair Play og gir god

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 ELEVER OG PRIVATISTER 2014

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 ELEVER OG PRIVATISTER 2014 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I BREDDEIDRETT 1, 2 og 3 ELEVER OG PRIVATISTER 2014 Utdanningsprogram: Studieforberedende Idrettsfag Fagkoder: IDR3004, IDR3005, IDR3006 Valgfrie programfag Årstrinn:

Detaljer

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR SINSEN SKOLE 5. TRINN Sist revidert: av Tommy Rasmussen

ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR SINSEN SKOLE 5. TRINN Sist revidert: av Tommy Rasmussen ÅRSPLAN I KROPPSØVING FOR SINSEN SKOLE 5. TRINN Sist revidert: 30.08.2016 av Tommy Rasmussen Nettressurser: Norges idrettshøgskole http://www.nih.no/ Olympiatoppen http://www.olympiatoppen.no/page943.html

Detaljer

ÅRSPLAN FOR 10. KLASSE

ÅRSPLAN FOR 10. KLASSE Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN FOR 10. KLASSE 2018-19 Fag: Kroppsøving Trinn: 10. Lærer: Siri Trygsland Solås, Trond Ivar Undsgaard og Leiv Arne Åkset Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff

Detaljer

KROPPSØVING kjennetegn på måloppnåelse

KROPPSØVING kjennetegn på måloppnåelse KROPPSØVING kjennetegn på måloppnåelse HOVEDOMRÅDE Idrettsaktivitet: Kompetansemål: eleven skal kunne 1. trene på og bruke ulike ferdigheter i utvalgte lagidretter, individuelle idretter og alternative

Detaljer

Årsplan kroppsøving skoleåret 2016/2017

Årsplan kroppsøving skoleåret 2016/2017 Årsplan kroppsøving skoleåret 2016/2017 Sinsen skole Lærere: Hanne Andersen, Manzar Shan og Kristoffer Bugge Holtung Klasse: 6. trinn Kompetansemål etter 7. årssteget Idrettsaktivitet Mål for opplæringa

Detaljer

Årstrinn: 4. trinn 2018/2019 Lærere: Gro Stefferud og Marius Wathne. Vurdering punkt. Forslag

Årstrinn: 4. trinn 2018/2019 Lærere: Gro Stefferud og Marius Wathne. Vurdering punkt. Forslag Årsplan Kroppsøving Årstrinn: 4. trinn 2018/2019 Lærere: Gro Stefferud og Marius Wathne Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids- Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering punkt

Detaljer

Lokal læreplan Kroppsøving 7. trinn

Lokal læreplan Kroppsøving 7. trinn Lokal læreplan Kroppsøving 7. trinn Lærebok: Antall uker 4 Friidrett/utholdenhet (ute) Kroppsøving: Erling Vinje. Et progressivt og detaljert undervisningsopplegg for barnetrinnet. Gøy i gymsal og mer

Detaljer

Læreplan i aktivitetslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Læreplan i aktivitetslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Læreplan i aktivitetslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Gjelder fra 01.08.2006 http://www.udir.no/kl06/idr1-01 Formål Tradisjonelle idretter, og nyere former for idrett og aktivitet,

Detaljer

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Ballspill Volleyball. Ballspill Slåball

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN Ballspill Volleyball. Ballspill Slåball G Y S K 8. Uke 34 35 36 37 38 39 40 ema Kompetansemål Læringsmål orsøk nfo om faget, elevene skriver ned hva de kan og hva de ønsker å lære. Ballspill Volleyball Ballspill Slåball Ballspill otball Delta

Detaljer

Årsplan KRØ 9. trinn

Årsplan KRØ 9. trinn 34 39 Tur i nærmiljøet. Utholdenhetstrening Orientere seg ved bruk av kart og kompass i variert terreng og gjere greie for andre måtar å orientere seg på Praktisere friluftsliv i ulike naturmiljø og gjere

Detaljer

trinn: 4. trinn 2019/2020 Lærere: Åshild Ruud og Selma Hartsuijker Vurdering punkt Forslag

trinn: 4. trinn 2019/2020 Lærere: Åshild Ruud og Selma Hartsuijker Vurdering punkt Forslag Årsplan Kroppsøving trinn: 4. trinn 2019/2020 Lærere: Åshild Ruud og Selma Hartsuijker Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tids- Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering punkt Forslag

Detaljer

HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015

HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015 HALVÅRSPLAN HAVLIMYRA SKOLE 10. TRINN Våren 2015 Fag: Kroppsøving UKE 2/3 (Jevnlig hele året) KOMPETANSEMÅL Hovedmål og delmål TEMA/OPPLEGG Kap. I læreboka Grunntrening - Sirkeltrening - Aerobic - Hinderløype

Detaljer

K R O P P S Ø V I N G

K R O P P S Ø V I N G K R O P P S Ø V I N G Formål med faget - inspirere til fysisk aktivitet som igjen vil fremme en aktiv livsstil og god helse - økt sosial kompetanse gjennom samhandling innen ulike fysiske aktiviteter -

Detaljer

Årsplan kroppsøving 10.trinn. 2018/2019 Tema Veke Kompetansemål Læringsmål Lærestoff (Meir enn

Årsplan kroppsøving 10.trinn. 2018/2019 Tema Veke Kompetansemål Læringsmål Lærestoff (Meir enn Årsplan kroppsøving 10.trinn. 2018/2019 Tema Veke Kompetansemål Læringsmål Lærestoff (Meir enn Basistrening - Uthald 34-36 (40) praktisere og forklare grunnleggjande prinsipp for trening forklare samanhengen

Detaljer

BREDDEIDRETT Vestby videregående skole. 5 timers programfag på studiespesialisering 2 treningsøkter i skoletiden hver uke

BREDDEIDRETT Vestby videregående skole. 5 timers programfag på studiespesialisering 2 treningsøkter i skoletiden hver uke BREDDEIDRETT Vestby videregående skole 5 timers programfag på studiespesialisering 2 treningsøkter i skoletiden hver uke Kompetansemål Idrettsaktiviteter Demonstrere ferdigheter i minst én lagidrett og

Detaljer

Kompetansemål etter 4. årssteget

Kompetansemål etter 4. årssteget KROPPSØVING Kompetansemål etter 4. Aktivitet i ulike rørslemiljø bruke grunnleggjande rørsler i varierte miljø og i tilrettelagde aktivitetar kroppsøving handlar mellom anna om å kunne formidle inntrykk

Detaljer

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering 34 Turn/ håndball Friidrett LEKPREGEDE AKTIVITETER TORRIDAL SKOLE Trygghet skaper trivsel trivsel skaper læring Årsplan i kroppsøving 7. trinn 2016 17 Uke 34 skal kunne samarbeide samarbeidstrening gjøre

Detaljer

Sal og scene et annerledes valgfag

Sal og scene et annerledes valgfag Valgfagene 9. klasse: Sal og scene et annerledes valgfag Valgfagene skal bidra til at elevene, hver for seg og i fellesskap, styrker lysten til å lære og opplever mestring gjennom praktisk og variert arbeid.

Detaljer

Valgfag for 9. trinn ved St. Svithun skole

Valgfag for 9. trinn ved St. Svithun skole Valgfag for 9. trinn ved St. Svithun skole Valgfagene for neste års 9. trinn vil utgjøre 2. timer i uken og elevene kan velge mellom følgende fag: Innsats for andre kjenne til forutsetninger som ligger

Detaljer

Tempoplan for skoleåret 2008-2009

Tempoplan for skoleåret 2008-2009 2008-2009 Tempoplan for skoleåret 2008-2009 uke Emne Aktivitet Læreplanmål 34 35 Idrettsaktivitet og dans Friidrett Utføre varierte aktiviteter som bygger opp kroppen Friidrett Friluftsliv Dagstur Plukke

Detaljer

Fysiske aktiviteter. Kosthold og helse ÅRSPLAN KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Yngve Hopen Kilde:

Fysiske aktiviteter. Kosthold og helse ÅRSPLAN KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Yngve Hopen Kilde: ÅRSPLAN 2016-17 Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faks 56375055 KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Yngve Hopen Kilde: www.udir.no Faget har 6 kompetansemål Fysiske

Detaljer

Læreplan i treningslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Læreplan i treningslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Læreplan i treningslære - felles programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Læreplanen for treningslære kommer i revidert utgave fra høsten 2015. Innholdet i programfagene er endret, og det vil være

Detaljer

VALGFAGSTILBUD ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/15 8.,9. OG 10.TRINN

VALGFAGSTILBUD ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/15 8.,9. OG 10.TRINN VALGFAGSTILBUD ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/15 8.,9. OG 10.TRINN Medier og informasjon Utgangspunktet for dette valgfaget er å lage en nettbasert skoleavis. Vi kommer til å lære om rettigheter og plikter i forbindelse

Detaljer

Læreplan i breddeidrett - valgfritt programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Læreplan i breddeidrett - valgfritt programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Læreplan i breddeidrett - valgfritt programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Gjelder fra 01.08.2018 http://www.udir.no/kl06/idr6-02 Formål favner bredt både tradisjonelle idrettsaktiviteter, nye og

Detaljer

Fysiske aktiviteter. Kosthold og helse ÅRSPLAN KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Jonas Buene Kilde:

Fysiske aktiviteter. Kosthold og helse ÅRSPLAN KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Jonas Buene Kilde: ÅRSPLAN 2017-18 Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faks 56375055 KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Jonas Buene Kilde: www.udir.no Faget har 6 kompetansemål Fysiske

Detaljer

Fysiske aktiviteter. Kosthold og helse ÅRSPLAN 2015-16. KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Yngve Hopen Kilde: www.udir.

Fysiske aktiviteter. Kosthold og helse ÅRSPLAN 2015-16. KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Yngve Hopen Kilde: www.udir. ÅRSPLAN 2015-16 Lindås ungdomsskule 5955 LINDÅS Tlf. 56375054 Faks 56375055 KLASSE: 10a og 10b FAG: Fysisk aktivitet og helse FAGLÆRER: Yngve Hopen Kilde: www.udir.no Faget har 6 kompetansemål Fysiske

Detaljer

Valgfag. 8.trinn. Borgheim Ungdomsskole. Skoleåret 2019/2020

Valgfag. 8.trinn. Borgheim Ungdomsskole. Skoleåret 2019/2020 Valgfag 8.trinn Borgheim Ungdomsskole Skoleåret 2019/2020 1 Valgfag ved Borgheim Ungdomsskole skoleåret 2019-2020 Det er på tide å velge valgfag for neste skoleår. Du skal velge to fag i skjemaet som følger

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 ELEVER OG PRIVATISTER 2014

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 ELEVER OG PRIVATISTER 2014 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 ELEVER OG PRIVATISTER 2014 Utdanningsprogram: Studieforberedende Idrettsfag Fagkoder: IDR2002, IDR2003 Felles programfag Årstrinn: Vg2, Vg3 Forberedelsestid:

Detaljer

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Uke Aktivitet Kompetansemål Metode/vurdering 34-39 Oppvarmingsaktiviteter: Blekksprutmor, kortstafett, Svensk kanonball, magesisten, Pølsetikken, stein/saks/papir stafett, stille enmanns kanonball Ball/lagspill:

Detaljer

Læreplan i ergonomi og bevegelse, programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk

Læreplan i ergonomi og bevegelse, programfag i utdanningsprogram for musikk, dans, drama, programområde for musikk Læreplan i ergonomi og bevegelse, programfag i utdanningsprogram for, dans, drama, programområde for Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2006 etter delegasjon i brev 26. september

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR Vg1 HELSE- OG SOSIALFAG BARNE- OG UNGDOMSARBEIDER 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 1 PRIVATISTER 2014

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 1 PRIVATISTER 2014 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 1 PRIVATISTER 2014 Utdanningsprogram: Studieforberedende Idrettsfag Fagkoder: IDR2001 Felles programfag Årstrinn: Vg1 Forberedelsestid: 45 minutter

Detaljer

Årsplan i kroppsøving 6. klasse 2015/16

Årsplan i kroppsøving 6. klasse 2015/16 Årsplan i kroppsøving 6. klasse 2015/16 Timetall: 2,5 t/u Faglærer: David Romero Hovedområder i faget for 5. 7. klasse: (Fra DELKs læreplan) Idrett Hovedområdet idrett omfatter bevegelseslek og idrettsaktiviteter

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 8

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Fysisk aktivitet og helse. Trinn: 8 ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Fysisk aktivitet og helse Trinn: 8 Periode 1: veke 33 35 og 39-40 Tema: BMX/Terrengsykling Lesing: Kunne lese og følgje vekeplan. Munnleg: Kunne sei reglar og rutinar kring

Detaljer

Formål for kroppsøving i grunnskolen:

Formål for kroppsøving i grunnskolen: Svar på så mange som du føler du har grunnlag for. Jeg er klar over at alle ikke har grunnlag for å svare på alt Formål for kroppsøving i grunnskolen: Opplæringa skal gje elevane eit utgangspunkt for livslang

Detaljer

10. KLASSE 2015-16 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero

10. KLASSE 2015-16 ÅRSPLAN. Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero 10. KLASSE 2015-16 ÅRSPLAN Fag: Kroppsøving Lærer: David Romero Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla, der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og

Detaljer

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 ELEVER 2018

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 ELEVER 2018 RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I AKTIVITETSLÆRE 2 og 3 ELEVER 2018 Utdanningsprogram: Studieforberedende Idrettsfag Fagkoder: IDR2002, IDR2003 Felles programfag Årstrinn: Vg2, Vg3 Melding om trekk:

Detaljer

Årsplan Kropposøving 8. trinn

Årsplan Kropposøving 8. trinn 34 35 36-39 Høstferie uke 40 Bli kjent i nærmiljøet. Orientering Ballspill (Fotball) Utholdenhetstrening (Idun-løypa og/eller Jegersberg) Praktisere friluftsliv i ulike naturmiljø og gjere greie for allemannsretten

Detaljer

Læreplan i breddeidrett - valgfrie programfag i utdanningsprogram for idrettsfag

Læreplan i breddeidrett - valgfrie programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Læreplan i breddeidrett - valgfrie programfag i utdanningsprogram for idrettsfag Gjelder fra 01.08.2006 http://www.udir.no/kl06/idr6-01 Formål Ungdommens valg av idretts- og friluftsaktiviteter er i stadig

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Kroppsøving. Trinn: 8.trinn

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Kroppsøving. Trinn: 8.trinn ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Kroppsøving Trinn: 8.trinn Periode: Haust Formål med faget: Kroppsøving er eit allmenndannande fag som skal inspirere til ein fysisk aktiv livsstil og livslang rørsleglede

Detaljer

HALVÅRSPLAN FOR 10. KLASSE 2016

HALVÅRSPLAN FOR 10. KLASSE 2016 HALVÅRSPLAN FOR 10. KLASSE 2016 Fag: Kroppsøving Trinn: 10. Lærer: Tore Neerland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Arbeidsmåter

Detaljer