Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering:
|
|
- Mia Holte
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO RBJ-14/ / Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Innvandrerrådet Funksjonshemmedes råd Kommunalstyret for oppvekst / Stavanger formannskap (AU) / Stavanger formannskap / HØRING - GRUNNSKOLE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING - FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN Forslag til vedtak: Stavanger formannskap avgir høringsuttalelse i samsvar med rådmannens innstilling. Sammendrag Kunnskapsdepartementet har lagt fram forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven. Departementet foreslår tilføyelse i opplæringsloven 8-1 fjerde ledd og privatskolelovens 3-3 første ledd som presiserer at en elev som mobber, kan flyttes til en annen skole. Endringen som foreslås er en presisering av gjeldende rett, og vil derfor ikke innebære en større adgang til å flytte elever. Forslaget er ment som en klargjøring som kan gi signaleffekt og virke preventivt. Rådmannen vurderer at departementets forslag til presisering av loven er i tråd med den forståelsen av loven som er blitt lagt til grunn i Stavanger kommune. Stavanger kommune slutter seg til foreslåtte tilføyelse i opplæringsloven 8-1 fjerde ledd med presisering. 1
2 HØRING - GRUNNSKOLE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING - FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN Bakgrunn for saken Kunnskapsdepartementet har lagt fram forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven. Forslaget innebærer følgende endringer: En presisering av opplæringsloven 8-1 fjerde ledd og privatskoleloven 3-3 første ledd. Presiseringen innebærer at det eksplisitt i loven vil stå at flytting av en elev til en annen skole enn den eleven går på, kan anvendes i mobbesaker Endringsforslaget er sendt på høring, bl.a. til kommunene. Forslag til høringsuttalelse fra Stavanger kommune legges med dette fram for Stavanger formannskap til behandling. Høringsuttalelsen er begrenset til det som gjelder opplæringsloven (offentlige skoler). Selve høringsbrevet og høringsnotatet finnes ellers på: Fakta Bakgrunn for saken I regjeringens politiske plattform, Sundvolden erklæringen, heter det at regjeringen vil «sørge for at det er mobberen som bytter skole i mobbesaker der skolebytte er eneste løsning». I brev fra Det kongelige kunnskapsdepartement ble kommunene orientert om hvordan opplæringslovens 8-1 siste ledd, skulle forstås. I tillegg signaliserte kunnskapsministeren at en presisering av loven ville bli sendt ut på høring. Begrepsbruk I høringsnotatet vises det til forarbeidene/merknadene til opplæringslovens 9a-3, Ot.prp.nr 72 ( ) s , hvor følgende definisjon av mobbing er lagt til grunn: «Ein person er mobba når han eller ho, gjentekne gonger og over tid, er utsett for negative handlingar frå ein eller fleire personar. Det er ei negativ eller aggressiv handling når nokon med vilje påfører ein annan person skade eller smerte ved fysisk kontakt, ved ord eller på andre måtar. For å kunne bruke nemninga mobbing skal det også vere ein viss ubalanse i makt- og styrketilhøve: den som blir utsett for dei negative handlingane, har vanskeleg for å forsvara seg og er noko hjelpelaus overfor den eller dei som plagar han eller henne.» Gjeldende rett Etter opplæringsloven 8-1 første ledd har grunnskoleelever rett til å gå på den skolen som ligger nærmest eller den skolen i nærmiljøet som de sogner til. Etter bestemmelsens fjerde ledd kan en elev i særlige tilfeller og når hensynet til de andre elevene tilsier det flyttes til en annen skole enn den eleven har rett til å gå på. Opplæringslovens 8-1 fjerde ledd lyder slik: 2
3 «Når omsynet til dei andre elevane tilseier det, kan ein elev i særlege tilfelle flyttast til ein annan skole enn den skolen eleven har rett til å gå på etter første leddet. Før det blir gjort vedtak om å flytte ein elev, skal ein ha prøvd andre tiltak. Når det er nødvendig, kan eleven flyttast til ein skole utanfor kommunen, men ikkje slik at elevene må flytte ut av heimen eller at skoleskyssen blir uforsvarlig lang.» Det følger av forarbeidene til denne bestemmelsen, OT.prp.nr. 44 ( ) at den bare kan brukes i helt spesielle unntakstilfeller, der atferden til enkeltelever i alvorlig grad går ut over skole- og læringssituasjonen til de andre elevene og det dermed ikke er forsvarlig å gi eleven opplæringstilbud på nærskolen. «Retten til enkelteleven må i slike heilt spesielle tilfelle vike for retten til andre elevar i klassen. Dette vil for eksempel kunne gjelde situasjonar der ein står overfor vedvarande og alvorleg mobbing eller anna åtferd som verkar øydeleggjande på læringssituasjonen.» Det understrekes i forarbeidene til 8-1 at det skal mye til før en elev kan flyttes til en annen skole mot sin og foreldrenes vilje. Flytting av elever skal være siste utvei, og det fremgår av bestemmelsen at andre tiltak ved nærskolen må ha vært prøvd ut. Departementet viser blant annet til kravet om at saken skal være tilstrekkelig opplyst før vedtak blir gjort. Det må derfor vurderes i den enkelte saken om kravet til forsvarlig saksbehandling krever sakkyndig vurdering, jf. Ot.prop.44 ( ) s Enkeltvedtak om flytting av en elev etter bestemmelsen i 8-1 bør gjøres sentralt i kommunen, og ikke av den enkelte skole. Det kommunale enkeltvedtaket kan påklages og klageinstans er fylkesmannen, jf. Opplæringsloven Departementets vurderinger For å forhindre og bekjempe mobbing og andre krenkende handlinger, skal skolene arbeide systematisk og forebyggende med det psykososiale miljøet. Skolen har plikt til å gripe inn og eventuelt iverksette tiltak dersom det oppdages at en eller flere elever blir utsatt for krenkelser, for eksempel mobbing. Dersom skolen ikke klarer å stanse mobbingen, kan skolen som siste utvei flytte eleven som mobber, til en annen skole. Også der mobbingen har opphørt, kan det i særlige tilfeller være aktuelt å flytte mobberen, dersom hensynet til mobbeofferet tilsier det. Departementet fremhever at presiseringen som foreslås ikke er en endring av gjeldende rett, og vil derfor ikke innebære en større adgang til å flytte elever. Forslaget er ment som en klargjøring som kan gi signaleffekt og virke preventivt. Departementet reiser følgende problemstillinger i sin vurdering: Å flytte en elev som mobber til en annen skole er et inngripende tiltak som ikke er uproblematisk. Eleven som flyttes kan være i en vanskelig situasjon, og det er en mulighet for at atferden ikke opphører automatisk som følge av en flytting. Dette vil kunne innebære at mottakerskolen får en vanskelig situasjon. Departementet viser også til FNs barnekonvensjons krav om at hensynet til barnets beste gjelder begge partene i mobbesaker, både mobberen og mobbeofferet. Det må derfor foretas en avveining mellom motstridende hensyn, og departementets vurdering er at i mobbesaker må hensynet til eleven som mobber vike, til fordel for hensynet til den eller de som får sin skoledag ødelagt av mobbing. Departementet problematiserer også begrensingen i opplæringslovens 8-1, flytting av en elev skal ikke bli et uforholdsmessig stort inngrep for barnet. Som uforholdsmessig store inngrep nevnes at eleven må flytte ut av hjemmet eller at skoleskyssen blir uforsvarlig lang. Departementet mener at begrensningen som er lagt i bestemmelsen er fornuftig. 3
4 I sakene der det er flere mobbere, er det departementets vurdering at hvert enkelt tilfelle må behandles individuelt. Dermed kan det være at flere av elevene som mobber, flyttes til en annen skole. Departementets forslag Departementet foreslår en tilføyelse i opplæringsloven 8-1 fjerde ledd og privatskolelovens 3-3 første ledd som presiserer at en elev som mobber, kan flyttes til en annen skole. Økonomiske og administrative konsekvenser Forslaget innebærer ingen nye plikter eller rettigheter. Forslaget går ut på å presisere gjeldende rett og vil derfor ikke ha økonomiske eller administrative konsekvenser for kommunene. Forslag til lovtekst Opplæringslovens 8-1 fjerde ledd skal lyde (endringer i kursiv): «Når omsynet til dei andre elevane tilseier det, kan ein elev i særlege tilfelle flyttast til ein annan skole enn den skolen elevene har rett til å gå på etter første leddet. Dette vil blant anna gjelde flytting av ein elev som mobbar ein eller fleire medelevar. Før det blir gjort vedtak om å flytte ein elev, skal ein ha prøvd andre tiltak. Når det er nødvendig, kan eleven flyttast til ein skole utanfor kommunen, men ikkje slik at eleven må flytte ut av heimen eller at skoleskyssen blir uforsvarleg lang.» Vurdering Stavanger kommune har siden 2010 hatt et politisk vedtak som er i tråd med intensjonen i Kunnskapsdepartementets forslag til presisering i opplæringsloven 8-1. I sak 10/8501, «Tiltak mot mobbing i Stavangerskolen» behandlet i kommunalstyret for oppvekst ble følgende vedtak fattet: «I de tilfeller det er behov for omplassering skal det så langt som mulig være mobberen(e) som skal flyttes, ikke mobbeofferet». Rådmannen vurderer at departementets forslag til presisering av loven er i tråd med den forståelsen av loven som er blitt lagt til grunn i Stavanger kommune. Samtidig vil rådmannen peke på en viktig presisering fra departementet, «forslaget til lovendring ikke er en utvidelse av dagens bestemmelse, og den skal fremdeles bare brukes i helt spesielle unntakstilfeller der det ikke finnes andre løsninger.» Rådmannen vil poengtere at mobbesakene kan være sammensatte, og disse sakene krever derfor tett oppfølging. Å avdekke alle sidene i en mobbesak kan være en krevende og vanskelig oppgave. Da er det særlig avgjørende at skolen klarer å ivareta den eleven som blir utsatt for krenkelser. Samtidig har skolen plikt til å ivareta alle elevenes rett til et godt psykososialt skolemiljø. Derfor må de tiltakene skolen iverksetter, ivareta rettssikkerheten til alle de involverte, også de som mobber. Dette betyr at saken må være godt belyst og at tiltakene som settes inn, må være målrettede og målbare. Alvoret og kompleksiteten i saker der elever opplever mobbing krever at skolene håndterer disse på en måte som sikrer at krenkelsene opphører. Samtidig har skolen, i samarbeid med de foresatte, et ansvar for å arbeide for at de involverte elevene utvikler god sosial atferd. Arbeidet og tiltakene må derfor være individrettede og målrettede i hvert enkelt tilfelle. Rådmannen mener at skolebytte først skal vurderes i de sakene der iverksatte tiltak ikke fører til opphør i krenkelsene. Samtidig ser rådmannen at flytting av mobber ikke er uproblematisk. 4
5 Departementet har i sin vurdering pekt på faren for at mobberen uansett ikke endrer atferd, slik at problemet bare flyttes. Departementet diskuterer også forståelsen av at barnekonvensjonen pålegger kommunen å vurdere om flytting er til barnets beste. Rådmannens klare oppfatning er at løsningen i mobbesaker primært skal finnes lokalt på den enkelte skole. Dessverre er det slik at noen saker er vanskelige å løse, til tross for at det iverksettes målrettede tiltak overfor alle partene i saken. Når mobbesaker blir særlig komplekse og utfordrende og alle andre tiltak er utprøvd, kan tvangsflytting av elever være det beste tiltaket for alle de involverte. Forslag til høringsuttalelse fra Stavanger kommune Stavanger kommune viser til høringsbrev og høringsnotat med forslag til endringer i opplæringslovens 8-1 fjerde ledd og privatskoleloven 3-3 første ledd, forslag om å presisere i loven at en elev som mobber kan flyttes til en annen skole. Vi ønsker å avgi følgende høringsuttalelse: Stavanger kommune vurderer at en presisering av opplæringsloven 8-1 kan være formålstjenlig i arbeidet med å sikre den enkelte elvens rett til et godt psykososialt miljø uten krenkelser som mobbing. Stavanger kommune har siden 2010 hatt et politisk vedtak som er i tråd med intensjonen i Kunnskapsdepartementets forslag til presisering i opplæringsloven 8-1. I sak 10/8501, «Tiltak mot mobbing i Stavangerskolen» behandlet i kommunalstyret for oppvekst , ble følgende vedtak fattet: «I de tilfeller det er behov for omplassering skal det så langt som mulig være mobberen(e) som skal flyttes, ikke mobbeofferet». Rådmannen vurderer at departementets forslag til presisering av loven er i tråd med den forståelsen av loven som er blitt lagt til grunn i Stavanger kommune. Stavanger kommunes oppfatning er at løsningen i mobbesaker primært skal finnes lokalt på den enkelte skole. Dessverre er det slik at noen saker er vanskelige å løse, til tross for at det iverksettes målrettede tiltak overfor alle partene i saken. Når mobbesaker blir særlig komplekse og utfordrende og alle andre tiltak er utprøvd, kan tvangsflytting av elever være det beste tiltaket for alle de involverte. Stavanger kommune er opptatt av at forslaget til lovendring ikke er en utvidelse av dagens bestemmelse og at adgangen til å flytte elever fremdeles bare skal brukes i helt spesielle unntakstilfeller der det ikke finnes andre løsninger. Stavanger kommune har erfart at mobbesaker kan være sammensatte og at de krever tett oppfølging. Å avdekke alle sidene i en mobbesak kan være en vanskelig og krevende oppgave. Da er det er særlig avgjørende at skolen klarer å ivareta den eleven som blir utsatt for krenkelser. Samtidig har skolen plikt til å ivareta alle elevenes rett til et godt psykososialt skolemiljø. Derfor må de tiltakene skolen iverksetter ivareta rettssikkerheten til alle de involverte, også de som mobber. Dette betyr at saken må være godt belyst og tiltakene som settes inn må være målrettede og målbare. Rådmannens konkluderer med å anbefale at Stavanger kommune slutter seg til foreslåtte tilføyelse i opplæringsloven 8-1, fjerde ledd, med presisering. 5
6 Konklusjon Stavanger formannskap avgir høringsuttalelse i samsvar med rådmannens innstilling. Inger Østensjø rådmann Per Haarr direktør Randi Bjørkås saksbehandler Dokumentet er elektronisk godkjent og sendes uten signatur. 6
Skolebytte i mobbesaker - Forslag om å presisere i loven at en elev som mobber kan flyttes til en annen skole
Høringsnotat om forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven Skolebytte i mobbesaker - Forslag om å presisere i loven at en elev som mobber kan flyttes til en annen skole Innledning Kunnskapsdepartementet
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: 009 A20 Arkivsaksnr.: 14/3685
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Tom Lassen Havnsund Arkiv: 009 A20 Arkivsaksnr.: 14/3685 HØRING OM FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN - SKOLEBYTTE I MOBBESAKER Rådmannens innstilling:
DetaljerSkolebytte i mobbesaker i grunnskolen Udir
Skolebytte i mobbesaker i grunnskolen Udir-2-2015 RUNDSKRIV SIST ENDRET: 04.08.2015 1. Innledning En elev som mobber eller på annen måte krenker andre kan flyttes til en annen skole dersom hensynet til
DetaljerVår ref: (Oppgis ved svar) Deres ref: Dato 2014/ /
ULLENSAKER kommune Det kongelige kunnskapsdepartement Pb 8119 Dep 0032 OSLO Vår ref: (Oppgis ved svar) Deres ref: Dato 2014/4146-4 14/3104-29.08.2014 HØRINGSUTTALELSE - FORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN
DetaljerAdm.skole, oppvekst og kultur. Deres ref: Vår ref Saksbehandler Dato 2008/ Elin Nicolausson
Meråker kommune Adm.skole, oppvekst og kultur Det kongelige kunnskapsdepartementet Melding om vedtak Deres ref: Vår ref Saksbehandler Dato 2008/1704-38 Elin Nicolausson 74813230 07.12.2012 Høring-Forslag
DetaljerGodkjent av driftsstyret 3.6.2013. Handlingsplan mot mobbing
Godkjent av driftsstyret 3.6.2013 Handlingsplan mot mobbing Skoleåret 2013-2017 Innledning Mål: Alle elever skal oppleve et trygt og godt klasse- og skolemiljø uten mobbing Elever som føler seg mobbet
DetaljerSkolekretsgrenser i Porsanger kommune
Skolekretsgrenser i Porsanger kommune Forskrift om skolekretsgrense i Porsanger kommune. Rutiner for vedtak og saksbehandling. Innholdsfortegnelse 1 Opplæringsloven 1.1 Hovedprinsipp 1.2 Andre aktuelle
DetaljerKONVENSJONENS PRINSIPPER I KLAGESAKSBEHANDLING BARBAR. Renate Kristiansen, seniorrådgiver Fylkesmannen i Troms. fmtr.no
KONVENSJONENS PRINSIPPER I KLAGESAKSBEHANDLING BARBAR Renate Kristiansen, seniorrådgiver Fylkesmannen i Troms fmtr.no Barnekonvensjonens i norsk rett Gjelder som norsk lov Forrang fremfor annen lovgivning,
DetaljerElevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder
Elevenes psykososiale skolemiljø Til deg som er forelder Brosjyren gir en oversikt over de reglene som gjelder for elevenes psykososiale skolemiljø. Vi gir deg hjelp til hvordan du bør ta kontakt med skolen,
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING OG DISKRIMINERING. Slåtthaug skole
TILTAKSPLAN MOT MOBBING OG DISKRIMINERING Slåtthaug skole Kunnskapsdepartementet har gitt ut en veileder som beskriver hva skolen forplikter seg til for å sikre elevene et godt arbeidsmiljø. I denne sammenhengen
DetaljerLokal forskrift om skolekretsgrenser i Overhalla kommune
Lokal forskrift om skolekretsgrenser i Overhalla kommune Gjeldende fra 1.8.2013 Vedtatt av Overhalla kommunestyre 11.2.2013 i henhold til Forvaltningsloven 2. 1 Opplæringsloven 1.1 Hovedprinsipp I 8-1
DetaljerHØRING OM RESERVASJONSORDNING FOR FASTLEGER
Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO HVA-14/1295-4 9004/14 04.02.2014 Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Kommunalstyret for levekår / 18.02.2014 Stavanger
DetaljerNORSK LOVTIDEND Avd. II Regionale og lokale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53.
NORSK LOVTIDEND Avd. II Regionale og lokale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 8. juni 2018 kl. 14.35 PDF-versjon 6. juli 2018 15.06.2017 nr. 2497 Forskrift om skolekretsgrense,
DetaljerSvar om reglene for bortvisning, utveksling av informasjon mv.
Oslo kommune Rådhuset 0037 OSLO Deres ref Vår ref 17/4997-2 Dato 5. februar 2017 Svar om reglene for bortvisning, utveksling av informasjon mv. Kunnskapsdepartementet har mottatt brev fra Oslo kommune
DetaljerNytt kapittel om skolemiljø
Nytt kapittel om skolemiljø Fagsamling Bodø 17. og 18. november Christina Nyeng Thon, Fylkesmannen i Nordland Nytt kapittel om skolemiljø Oppfølging av NOU 2015:2 Å høre til Virkemidler for et trygt psykososialt
DetaljerSKOLEKRETSGRENSER. Lokal forskrift om skolekretsgrenser i Indre Fosen kommune. Rutiner for vedtak og saksbehandling
SKOLEKRETSGRENSER Lokal forskrift om skolekretsgrenser i Indre Fosen kommune Rutiner for vedtak og saksbehandling Vedtatt av Fellesnemnda for Indre Fosen xx.xx.2017 Innhold Innhold... 2 1. Lovgrunnlag...
DetaljerSaksbehandler: Marianne Støa Arkivsaksnr.: 16/ Dato:
DRAMMEN KOMMUNE SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Marianne Støa Arkiv: Arkivsaksnr.: 16/4589-1 Dato: 23.05.16 Høring - forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven nytt kapittel om skolemiljø Sett
DetaljerSkolekretsgrenser i Porsanger kommune
Skolekretsgrenser i Porsanger kommune Forskrift om skolekretsgrense i Porsanger kommune. Rutiner for vedtak og saksbehandling. Innholdsfortegnelse 1 Opplæringsloven 1.1 Hovedprinsipp 1.2 Andre aktuelle
DetaljerMobbing i grunnskolen
BESTILLING Kontrollutvalget i kommune vedtok i sak 35/17 å bestille en forvaltningsrevisjon knyttet til mobbing i grunnskolen. I plan for forvaltningsrevisjon 2016 2018 er temaet mobbing omtalt på følgende
DetaljerMobbing i grunnskolen
BESTILLING Kontrollutvalget i kommune vedtok i sak 10/17 å bestille en forvaltningsrevisjon knyttet til mobbing i grunnskolen: Kontrollutvalget viser til plan for forvaltningsrevisjon for 2016 2018 og
DetaljerSøndre Land kommune. Lokal forskrift om kretsgrenser Søndre Land kommune. Vedtatt av kommunestyret.
1 Søndre Land kommune Lokal forskrift om kretsgrenser Søndre Land kommune Vedtatt av kommunestyret. Fred Sørensen 11.04.2012 2 SØNDRE LAND KOMMUNE LOKAL FORSKRIFT OM KRETSGRENSER I SØNDRE LAND KOMMUNE
DetaljerForslag til endringer i opplæringslova
Foto: Vigleik Stusdal Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Forslag til endringer i slova Kapittel 9 A Elevane sitt skolemiljø v/ Christian Spets 2 Hvordan en lov blir til Grunnloven 75 «Det tilkommer Stortinget
DetaljerTILTAKSPLAN MOT MOBBING
TILTAKSPLAN MOT MOBBING GALLEBERG SKOLE En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger, og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere andre personer.
DetaljerHøringsuttalelse - endringer i opplæringsloven og friskoleloven - nytt kapittel om skolemiljø
Barnehage- og utdanningsavdelingen Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Tordenskiolds gate 12 Postboks 8111 Dep, 0032 OSLO Telefon 22 00 35 00 fmoapostmottak@fylkesmannen.no www.fmoa.no Organisasjonsnummer
DetaljerMobbing i grunnskolen
BESTILLING Kontrollutvalget i kommune vedtok i sak 19/16 å bestille en forvaltningsrevisjon knyttet til mobbing i grunnskolen: Kontrollutvalget viser til plan for forvaltningsrevisjon for 2016 2018 og
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utarbeidet av skolen i samarbeid med elevrådet, foreldrenes arbeidsutvalg (FAU) og samarbeidsutvalget (SU) høsten 2007 HANDLINGSPLAN FOR Å FOREBYGGE, OPPDAGE OG STOPPE MOBBING
DetaljerSKOLEKRETSGRENSER. Lokal forskrift om skolekretsgrenser i Indre Fosen kommune. Rutiner for vedtak og saksbehandling HØRINGSUTKAST
SKOLEKRETSGRENSER Lokal forskrift om skolekretsgrenser i Indre Fosen kommune Rutiner for vedtak og saksbehandling HØRINGSUTKAST Vedtatt av Fellesnemnda for Indre Fosen xx.xx.2017 Innhold Innhold...2 1.
DetaljerHØRING - FORSLAG TIL ENDRING I OPPLÆRINGSLOVEN OG PRIVATSKOLELOVEN - BORTVISNING AV ELEVER
1 Aust-Agder fylkeskommune Dato: Arkivref: 16.09.2009 2009/6049-22249/2009 / A00/&00 Saksframlegg Saksbehandler: Halvard Berg Saksnr. Utvalg Møtedato 09/133 Fylkesutvalget 06.10.2009 HØRING - FORSLAG TIL
DetaljerSaksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår
STJØRDAL KOMMUNE Arkiv: A20 Arkivsaksnr: 2012/5622-2 Saksbehandler: Astri Marie Wessel Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Forslag til endringer i opplæringslov og privatskolelov - spesialundervisning
DetaljerSvar om det rettslige grunnlaget for skolemiljøtiltak. Sammendrag. Utdanningsdirektoratet Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO
Utdanningsdirektoratet Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Deres ref Vår ref 18/248-3 Dato 26. april 2018 Svar om det rettslige grunnlaget for skolemiljøtiltak Sammendrag Alle elever har rett til et trygt
DetaljerSaksframlegg. Ark.: Lnr.: 9593/16 Arkivsaksnr.: 16/ ENDRING AV FORSKRIFT FOR GRUNNSKOLEN I GAUSDAL KOMMUNE KNYTTET TIL SKOLEPLASS OG SKOLEBYTTE
Saksframlegg Ark.: Lnr.: 9593/16 Arkivsaksnr.: 16/1790-1 Saksbehandler: Cathrine Furu ENDRING AV FORSKRIFT FOR GRUNNSKOLEN I GAUSDAL KOMMUNE KNYTTET TIL SKOLEPLASS OG SKOLEBYTTE Vedlegg: Rådmannens forslag
DetaljerPlanlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: HØRING FORSLAG TIL OPPHEVING AV KOMMUNELOVEN KAPITTEL 5 B.
Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO HGU-15/448-2 5570/15 23.01.2015 Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Stavanger formannskap (AU) / 03.02.2015 Stavanger
DetaljerHøringsuttalelse til høring om skolens adgang til å regulere sykling på skoleveien m.m.
Byrådssak 1200 /15 Høringsuttalelse til høring om skolens adgang til å regulere sykling på skoleveien m.m. LIGA ESARK-03-201500012-26 Hva saken gjelder: Utdanningsdirektoratet sendte 6.5.2015 på høring
DetaljerHøringsnotat forslag til endringer i privatskoleloven
Høringsnotat forslag til endringer i privatskoleloven 1. Bakgrunn Kunnskapsdepartementet legger i dette høringsnotatet frem forslag til endringer i lov 4. juli 2003 nr. 84 om private skolar med rett til
DetaljerPLAN FOR Å SIKRE ET GODT PSYKOSOSIAL LÆRINGSMILJØ PÅ ÅSTVEIT SKOLE
PLAN FOR Å SIKRE ET GODT PSYKOSOSIAL LÆRINGSMILJØ PÅ ÅSTVEIT SKOLE På Åstveit skole er vi opptatt av trygghet, trivsel og tilhørighet. Formål Åstveit skole forplikter seg til å arbeide for at våre elever
DetaljerNærskole og skolebytte
Nærskole og skolebytte Regelverkssamling 31. januar 2017 Trine Andresen Mette Hallan Iris Margareta Binder Dagens opplegg: Gjennomgang av regelverket opplæringsloven Nærmere om saksbehandling forvaltningsloven
DetaljerHandlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne
Handlingsplan mot mobbing Grunnskolen i Søgne Vedtatt i rektormøte 26.juni 2012 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Opplæringsloven kapittel 9a... 3 1.2 Forankring... 3 1.3 Definisjon av mobbing...
DetaljerHøringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. N-0032 Oslo Deres ref. Deres brev av: Vår ref. Emnekode Dato 200502195-166 SARK-2000 10. desember 2007 LIGA Høringsuttalelse - forslag til endringer i opplæringsloven
DetaljerOpplæringsloven noen sentrale bestemmelser
Opplæringsloven noen sentrale bestemmelser Samarbeidsutvalgene i Sandnes 5.oktober 2011 Opplæringsloven 16 kapittel Regulerer på avgjørende måte handlingsrommet til den enkelte skole Tilgjengelig på www.lovdata.no
DetaljerUllensaker kommune Skole, barnehage og kultur
Ullensaker kommune Skole, barnehage og kultur Kunnskapsdepartementet Vår ref: (Oppgis ved svar) Deres ref: Dato 2008/5090-3 23.12.2008 HØRINGSUTTALELSE FRA ULLENSAKER KOMMUNE - FORSLAG TIL ENDRINGER I
DetaljerMobbing informasjon om rettigheter og plikter
Til alle foreldre: Mobbing informasjon om rettigheter og plikter Gode tips for å forebygge mobbing: Vær et godt eksempel. Snakk hyggelig om folk, vær inkluderende, gjør noe for de sårbare barna. Oppfordre
DetaljerNOU: 2015:2 Å høre til
NOU: 2015:2 Å høre til Juridiske rammer og problemstillinger. Opplæringsloven kapittel 9a-1. «Alle elever i grunnskolen og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt miljø som fremmer
DetaljerHøringssvar, endringer i barnehageloven- barn med særlige behov
ARENDAL KOMMUNE Saksfremlegg Vår saksbehandler Inger Mari Sørvig, tlf Saksgang: Pol. saksnr. Politisk utvalg Møtedato Administrasjonsutvalget Formannskapet Referanse: 2013/1371 / 5 Ordningsverdi: A21/&13
DetaljerPROSJEKTPLAN. Kommune: Oppdal kommune Rapportnr: R 42 Dato: 20/4/2017 Oppdragsansvarlig: Svein Magne Evavold Utarbeidet av: Merete Lykken
Kommune: Oppdal kommune Rapportnr: R 42 Dato: 20/4/2017 Oppdragsansvarlig: Svein Magne Evavold Utarbeidet av: Merete Lykken PROSJEKTPLAN Prosjektnavn: «Mobbing i grunnskolen» Bestilling Kontrollutvalget
DetaljerForskrift om ordensreglement for skolene i Tysfjord kommune
Forskrift om ordensreglement for skolene i Tysfjord kommune Oppvekst og utdanning sist revidert 17.01.2011 Side 1 Hjemmel. Med hjemmel i Lov om grunnskolen og videregående opplæring av 17.juli 1998 nr.
DetaljerFORSLAG TIL ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN - HØRINGSUTTALELSE FRA STAVANGER KOMMUNE
Kunnskapsdepartement Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Oppvekst og levekår Oppvekst Postadr.: Postboks 8001, 4068 Stavanger Besøksadr.: Ny Olavskleiv 6 Telefon: 51508500. Faks: 51508555 E-post: postmottak.oppvekst@stavanger.kommune.no
DetaljerElevenes psykososiale skolemiljø. -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole
Elevenes psykososiale skolemiljø -En handlingsplan for å forebygge, avdekke og håndtere mobbing ved Neskollen skole Formål: Kort sikt: Skape trygge og glade skoleelever, og sikre faglig og sosial utvikling
Detaljer2. Skolens aktivitetsplikt for å sikre et trygt og godt psykososialt skolemiljø.
Høringssvar fra Fylkesmannen i Aust- og Vest-Agder Forslag til endringer i opplæringsloven og friskoleloven- nytt kapittel om skolemiljø. Her er våre merknader til nytt kapittel om skolemiljø i opplæringsloven.
DetaljerLokal forskrift om opptaksområde for skolene i kommunen
Lokal forskrift om opptaksområde for skolene i kommunen Saksnr. 12/1691 Journalnr. 7660/13 Arkiv B12 Dato 27.05.2013 UTKAST Lokal forskrift om skolekretsgrenser m.m. i Rakkestad kommune 1 - Opplæringsloven
DetaljerHvor dan kan skolemiljøutvalget bidr a til at kapittel 9a i opplæringsloven blir oppfylt?
Hvor dan kan skolemiljøutvalget bidr a til at kapittel 9a i opplæringsloven blir oppfylt? Kapittel 9a i opplæringsloven kan betegnes som elevenes arbeidsmiljølov. I 9a 1 er de generelle kravene i loven
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD
Aronsløkka skole Roligheten 3, 3029 Drammen Roligheten 3, 3029 Drammen HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD Aronsløkka skole Opplæringsloven 9a-1 og 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal
DetaljerHandlingsplan mot mobbing og krenkelser. Bergeland videregående skole. Skoleåret
1 Handlingsplan mot mobbing og krenkelser Bergeland videregående skole Skoleåret 2017 18 Alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø. Skolen har plikt til å arbeide kontinuerlig og systematisk
DetaljerAlle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.
Retten til et godt psykososialt miljø Udir-2-2010 3. Elevens rett til eit godt psykososialt miljø Opplæringsloven 9a-1 inneholder den overordnede normen. Denne normen skal tolkes inn i alle de andre bestemmelsene
DetaljerALLE MED! TRIVSELSPLAN OG HANDLINGSPLAN FOR BRUDD PÅ 9a-3. Alle barn skal ha et godt og inkluderende læringsmiljø!
ALLE MED! TRIVSELSPLAN OG HANDLINGSPLAN FOR BRUDD PÅ 9a-3 Alle barn skal ha et godt og inkluderende læringsmiljø! Opplæringslova 9a-3. Det psykososiale miljøet Skolen skal aktivt og systematisk arbeide
DetaljerPRIVATSKOLESAMLING. Stavanger 7.mars 2013
PRIVATSKOLESAMLING Stavanger 7.mars 2013 1 Tilsyn 2010-2013 Felles nasjonalt tilsyn 2010-2013: Skolenes arbeid med elevenes psykososiale skolemiljø. 2010: Rogaland fylkeskommune, Haugesund, Hå (6 skoler)
DetaljerSaksframlegg. Ark.: A27 &13 Lnr.: 13199/18 Arkivsaksnr.: 18/1995-2
Saksframlegg Ark.: A27 &13 Lnr.: 13199/18 Arkivsaksnr.: 18/1995-2 Saksbehandler: Gunhild Hjelstuen HØRING OM ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN - PLIKT TIL Å TILBY LEIRSKOLEOPPHOLD... Sett inn saksopplysninger
DetaljerPlanlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering:
Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO SME-14/7155-2 42749/14 22.05.2014 Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Stavanger formannskap (AU) / 10.06.2014 Stavanger
DetaljerSaksframlegg. Saksb: Guro Håve úr Árantsstovu Arkiv: A20 &13 16/ Dato:
Lillehammer kommune Saksframlegg Saksb: Guro Håve úr Árantsstovu Arkiv: A20 &13 16/2926-2 Dato: 30.05.2016 HØRING - ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN OG FRISKOLELOVEN - SKOLEMILJØ Utrykt vedlegg: Høringsnotat
DetaljerHandlingsplan for et trygt, godt og inkluderende miljø
Oslo kommune Utdanningsetaten Skøyenåsen skole Revidert 15.02.17 splan for et trygt, godt og inkluderende miljø MÅL: Antall elever på Skøyenåsen skole som uttrykker at de blir mobbet 2-3 ganger i måneden
DetaljerOpplæringsloven kapittel 9a elevenes skolemiljø. Samling 8.april 2015 Clarion Hotel Royal Christiania, Oslo
Opplæringsloven kapittel 9a elevenes skolemiljø Samling 8.april 2015 Clarion Hotel Royal Christiania, Oslo 9a-1- inneholder den overordnede normen Øvrige bestemmelser i kapitlet må forstås i lys av denne
DetaljerHASVIK KOMMUNE LOKAL FORKRIFT OM SKOLEKRETSGRENSER/ NÆRSKOLE
HASVIK KOMMUNE LOKAL FORKRIFT OM SKOLEKRETSGRENSER/ NÆRSKOLE 1.0 Opplæringsloven 8-1: Grunnskoleelevane har rett til å gå på den skolen som ligg nærast eller ved den skolen i nærmiljøet som dei soknar
DetaljerProp. 19 L. ( ) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak) Endringar i opplæringslova og privatskolelova (skolebyte i mobbesaker)
Prop. 19 L (2014 2015) Proposisjon til Stortinget (forslag til lovvedtak) Endringar i opplæringslova og privatskolelova (skolebyte i mobbesaker) Tilråding frå Kunnskapsdepartementet 21. november 2014,
DetaljerSaksbehandler: Bjørg Fladeby Arkivsaksnr.: 14/ Dato: HØRING - FORSLAG TIL ENDRINGER I BARNEHAGELOVEN OG TILHØRENDE FORSKRIFTER
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Bjørg Fladeby Arkiv: Arkivsaksnr.: 14/11310-2 Dato: 26.11.2014 HØRING - FORSLAG TIL ENDRINGER I BARNEHAGELOVEN OG TILHØRENDE FORSKRIFTER â INNSTILLING TIL BYTYREKOMITE FOR OPPVEKST
Detaljerreglement for orden og oppførsel i grunnskolen
Forskrift om reglement for orden og oppførsel i grunnskolen i Sarpsborg kommune Sammen skaper vi Sarpsborg - der barn og unge lykkes - Rådmannens forslag til revidering av forskrift til ordensreglement
DetaljerLysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø
Lysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø 17.04.13 1 Formål Opplæringsloven Kapittel 9a omhandler elevenes skolemiljø. 9a-1 Alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har
DetaljerPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD
PLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD DEL AV DEN SOSIALE LÆREPLANEN PRESTEHEIA SKOLE En skole for fremtiden gjennom trygghet og aktiv læring 2013 1 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKENDE ATFERD VED PRESTEHEIA
DetaljerSKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ. Opplæringsloven kapittel 9A Det psykososiale miljøet
SKOLENS HANDLINGSPLAN FOR ET TRYGT OG GODT SKOLEMILJØ. Opplæringsloven kapittel 9A Det psykososiale miljøet Grunnskolen Skoleåret 2017/2018 1 Forord Steinerskolen i Trondheim arbeider for at den enkelte
DetaljerMed rett til å ha et trygt og godt skolemiljø! Invitasjon til Fylkesmannens regelverkssamling i forbindelse med nytt kapittel 9A elevenes skolemiljø
Med rett til å ha et trygt og godt skolemiljø! Invitasjon til Fylkesmannens regelverkssamling i forbindelse med nytt kapittel 9A elevenes skolemiljø De aller fleste barn trives og opplever å ha en god
DetaljerVedlegg 1 Særutskrift Forslag til endringer i privatskoleloven (ny friskolelov). Uttalelse fra Rissa kommune.
Rådmannskontoret Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Deres ref. Vår ref. Dato 939/2015//5FYB 13.01.2015 HØRINGSUTTALELSE FRA RISSA KOMMUNE VEDR FORSLAG OM ENDRINGER I PRIVATSKOLELOVEN (NY
DetaljerOrdensreglementet er gitt med hjemmel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående opplæringa (opplæringsloven) 2-9.
om ordensreglement 27.06.2013 - Revidert etter høring FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR SKOLENE I KRISTIANSAND KOMMUNE. Kristiansand bystyret har besluttet at følgende forskrift om ordensreglement gjelder
DetaljerHandlingsplan mot mobbing - Gol vidaregåande skule
- Gol vidaregåande skule Opplæringsloven paragraf 9a, som kan betegnes som elevenes arbeidsmiljølov slår fast at alle elever i grunnskoler og videregående skoler har rett til et godt fysisk og psykososialt
DetaljerForskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune
Forskrift om ordensreglement for elever i grunnskolen i Åmot kommune Vedtatt av kommunestyret 23.06.2010 i politisk sak 10/66 Innhold I. INNLEDNING... 3 1. Hjemmel... 3 2. Virkeområde... 3 3. Formål...
DetaljerNytt ordensreglement - saksfremlegg. Sammendrag. Fylkesrådmannens innstilling. Saksframlegg. Sakens gang
Side 1 av 5 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/22263-1 Saksbehandler: Trine Andresen Avdeling: Seksjon for opplæring i skole Nytt ordensreglement - saksfremlegg Sakens gang Saksnummer Møtedato Utvalg Ungdommens
DetaljerUtlendingsdirektoratets innspill til høring om forslag til endring i utlendingslovens regler om visitasjon i forbindelse med asylregistreringen
Justis- og beredskapsdepartementet Postboks 8005 Dep 0030 OSLO Deres ref: 17/262 Vår ref: 15/09173-12 Dato: 10.03.2017 Utlendingsdirektoratets innspill til høring om forslag til endring i utlendingslovens
DetaljerOm ny 1-4 Plikt til å tilby intensiv opplæring på 1. til 4. trinn
Saksbehandler: Øivind Bøås Vår dato: 18.09.2017 Deres dato: Vår referanse: 2017/4931 Deres referanse: Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Høring - Svar Vi viser til høring om forslag til
DetaljerDeres ref: Vår ref Saksbehandler Dato 2008/ Eva Berg
Aure kommune Servicekontoret Kunnskapsdepartementet Melding om vedtak Deres ref: Vår ref Saksbehandler Dato 2008/2705-4 Eva Berg 17.12.2008 Høringsuttalelse fra Aure kommune - Endringer i opplæringsloven
DetaljerRUTINE FOR KLAGESAKER
ELVERUM KOMMUNE RUTINE FOR KLAGESAKER Handlingsplan Elverum ungdomsskole Sist revidert: 03.01.2013 Atle Teksum/rektor Rutinene beskriver handlingsplanen for Elverum ungdomsskole samt lovforankret bakgrunn.
DetaljerFORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE
2008 Oppdal kommune Fagansvarlig oppvekst PP-tjenesten FORSKRIFT OM ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER I GRUNNSKOLEN I OPPDAL KOMMUNE 1. Hjemmel Kommunestyret i Oppdal har i møte 23.04.08, med hjemmel i lov av
DetaljerHANDLINGS- PLAN MOT MOBBING
TRONDHEIM KOMMUNE Side 1 HANDLINGS- PLAN MOT MOBBING ILA SKOLE TRONDHEIM KOMMUNE Side 2 1. Hva er mobbing? Kjennetegn på mobbing: 1. Det dreier seg om aggressiv eller ondsinnet atferd, som 2. gjentar seg
DetaljerOpplæringsloven 8-1. «Grunnskoleelvane har rett til å gå på den skolen som ligg nærast»
Opplæringsloven 8-1 «Grunnskoleelvane har rett til å gå på den skolen som ligg nærast» 1 Bakgrunnen for temaet. Fylkesmannen har i vår behandlet flere saker som har omhandlet retten til å gå på nærskolen.
DetaljerBarnehage- og skolemiljø. - Kjersti Botnan Larsen, Udir
Barnehage- og skolemiljø - Kjersti Botnan Larsen, Udir Gjeldende regelverk Barnekonvensjonen Barnehageloven 1 og 2 + rammeplanen Opplæringsloven kap. 9a Individuell rett til et godt psykososialt miljø
DetaljerRetten til et trygt og godt skolemiljø
Retten til et trygt og godt skolemiljø Hvorfor har vi regler om skolemiljø? Reglene skal bidra til at elevene har det trygt og godt på skolen Styrke rettighetene til elever som blir mobbet eller krenket
DetaljerMobbing i grunnskolen
BESTILLING Kontrollutvalget i kommune vedtok i sak 2/16 å bestille en forvaltningsrevisjon knyttet til mobbing i grunnskolen: Kontrollutvalget fattet enstemmig følgende vedtak: 1. Kontrollutvalget bestiller
DetaljerPlan mot mobbing/krenkende atferd Bergen Katedralskole
Plan mot mobbing/krenkende atferd Bergen Katedralskole Elevene ved Bergen Katedralskole skal ikke utsettes for mobbing eller annen krenkende atferd. Ifølge Opplæringslovens 9a-1 har elevene krav på eit
DetaljerHøring - om skolens adgang til å regulere sykling
Side 1 av 5 VÅR SAKSBEHANDLER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Juridisk avdeling 1 17.06.2015 06.05.2015 2015/292 Høring - om skolens adgang til å regulere sykling på skoleveien m.m. INGEN
DetaljerHvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen
Hvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen Opplæringsloven Kapittel 9a Første avsnitt; Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til
DetaljerSaksframlegg. Ark.: B12 Lnr.: 483/17 Arkivsaksnr.: 16/1790-6
Saksframlegg Ark.: B12 Lnr.: 483/17 Arkivsaksnr.: 16/1790-6 Saksbehandler: Cathrine Furu FORSKRIFT FOR GRUNNSKOLEN I GAUSDAL KOMMUNE KNYTTET TIL SKOLEPLASS OG SKOLEBYTTE - ENDELIG BEHANDLING ETTER GJENNOMFØRT
DetaljerSaksframlegg. Høring - forslag til endring i opplæringsloven og friskoleloven: Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til faglig samarbeid
Saksframlegg Høring - forslag til endring i opplæringsloven og friskoleloven: Plikt til å tilby intensiv opplæring og plikt til faglig samarbeid Arkivsak.: 17/31985 Forslag til vedtak: Formannskapet avgir,
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Hundvåg bydel 2015-2020 Handlingsplan mot mobbing Ifølge 9A i opplæringsloven har alle elever i grunnskoler og videregående skoler rett til et godt fysisk og psykososialt miljø
DetaljerPlanlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering:
Saksframlegg STAVANGER KOMMUNE REFERANSE JOURNALNR. DATO INES-14/17375-2 88931/14 26.09.2014 Planlagt behandling i følgende utvalg: Sak nr.: Møtedato: Votering: Innvandrerrådet / 22.10.2014 Funksjonshemmedes
DetaljerPLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE
PLAN FOR ET GODT OG TRYGT SKOLEMILJØ BRØNNERUD SKOLE 2014 2 Forord Brønnerud skole - en ZERO skole. Det betyr at elever, foresatte og ansatte ved skolen har nulltoleranse for mobbing. Ingen skal tåle å
DetaljerMobbing i grunnskolen
1. BESTILLING Kontrollutvalget i kommune vedtok i sak 28/15 å bestille en forvaltningsrevisjon knyttet til mobbing i grunnskolen: 1. Kontrollutvalget bestiller et forvaltningsrevisjonsprosjekt knyttet
DetaljerHandlingsplan mot mobbing
Handlingsplan mot mobbing Definisjon på mobbing: En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer.
DetaljerKapittel 9 A, Elevane sitt skolemiljø. 5. Desember 2017
Kapittel 9 A, Elevane sitt skolemiljø 5. Desember 2017 Opplæringsloven kapittel 9 A 20.4.2016 sendte Kunnskapsdepartementet forslag til nytt kapittel om skolemiljø ut på høring(kapittel 9 A) Behandlet
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a-3
HANDLINGSPLAN FOR ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a-3 EIKELI VIDEREGÅENDE SKOLE Skoleåret 2011-2012 Innholdsfortegnelse Handlingsplanen del 1 1a) Det rettslige grunnlaget 1b) Skolens visjoner
DetaljerLOKAL FORSKRIFT OM KRETSGRENSER I TØNSBERG KOMMUNE
LOKAL FORSKRIFT OM KRETSGRENSER I TØNSBERG KOMMUNE Oversikt over kretsgrenser Vedtak- og saksbehandlingsrutiner 1.0 Opplæringsloven: 8-1. Skolen Grunnskoleelevane har rett til å gå på den skolen som ligg
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING 1 INNHOLD: Hva sier loven om mobbing? s. 3 Hva er mobbing? s. 3 Teori og kompetanse s. 4 Målsetting s. 4 Forebyggende arbeid s. 4 Tiltak for avdekking av mobbing s. 5 Samarbeid
DetaljerDet psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder
Det psykososiale skolemiljøet til elevane Til deg som er forelder Brosjyren gir ei oversikt over dei reglane som gjeld for det psykososiale skolemiljøet til elevane. Vi gir deg hjelp til korleis du bør
DetaljerPlan mot mobbing og antisosial atferd
Plan mot mobbing og antisosial atferd Skolens hovedmålsetting Skape et trygt og godt læringsmiljø for alle, der elever trives, trenes i å søke kunnskap, settes krav til og får utfordringer etter egne forutsetninger.
DetaljerPLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE. Gjelder fra mai 2013.
PLAN MOT MOBBING SMØRÅS SKOLE Gjelder fra mai 2013. 1 Innholdsfortegnelse Nulltoleranse mot mobbing s 3 Definisjon av mobbing s 4 Digital mobbing s 5 Faresignaler s 6 Kartlegging s 7 Forebyggende tiltak
Detaljer