Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Østensjø skole

Transkript

1 Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Østensjø skole

2 Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet...5 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære og utforske på tvers av fag skal utvikles gjennom hele skoleløpet...6 Elever og lærlinger skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing...7 Flere elever skal delta i Aktivitetsskolen. AKS skal, i samarbeid med skolen, bidra til mer læring, gode norskspråklige ferdigheter og elevenes sosiale og fysiske utvikling...8 Oslo kommune Side 2 av 8

3 Oslo kommune Utdanningsetaten Østensjø skole minosloskole.no Skolens profil Skolens profil Østensjø skole er, og skal være, en skole med høye faglige standarder og et læringsmiljø preget av respekt, ro, orden og tydelige rammer. Gjennom at alle involverte- ansatte, elever og foresatte- viser ansvar, omsorg og respekt for hverandre, skal alle på Østensjø skole oppleve trygge skolehverdager som kjennetegnes av faglig og sosial mestring. Skolen gjennomfører jevnlige undersøkelser blant elever og ansatte for å overvåke og sikre dette. Skolen har fokus på grunnleggende ferdigheter og god bruk av IKT i læringsarbeidet. I år har skolen et ekstra fokus på lesing, skriving og nettvett. Oslo kommune Side 3 av 8

4 Oppsummering Strategisk plan Østensjø skole har nå, med utgangspunkt i resultater på prøver og undersøkelser, fokus på grunnleggende ferdigheter i lesing og skriving og arbeid med begreper. Skolen skal i løpet av høsten være med i prosjekter i regi av Utdanningsetaten om helhetslesing og begrepsinnlæring. Skolen vil også i løpet av året revidere skolen nettvettsregler og arbeide med dette temaet. Skolen arbeider med å videreutvikle samarbeidsrutinger mellom skolen og Aktivitetsskolen. Oslo kommune Side 4 av 8

5 Alle elever skal ha grunnleggende lese-, skrive og regneferdigheter tidlig i skoleløpet Kommentarer til risiko og tiltak Skolen vil se på tidligere arbeid med skriving og være med i kurs i regi av ped-avdelingen, NORM-prosjektet. Skolen har gode resultater i forhold til leseforståelse. Fokus på den grunnleggende leseinnlæringen vil gi flere elever bedre lesekompetanse. Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 For mye fokus på leseforståelsen -Kartlegging av lese-og skriveferdigheter. -Kursrekke i samarbeid med ped.-avdelingen. Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 1 10,0% 10,0% Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 3 50,0% 50,0% For lite fokus på skriving i alle fag -Foredrag og kurs om skriving i alle fag -Kurs med ped-avdelingen. Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 1 10,0% 10,0% Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 3 50,0% 50,0% Osloprøve Naturfag 4. trinn, prosent av totalskår på ankeroppgaver (Fra 2014) Oslo kommune Side 5 av 8

6 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære og utforske på tvers av fag skal utvikles gjennom hele skoleløpet Kommentarer til risiko og tiltak Skolen har en øktning i antall elever med særskilt norsk. Av den grunn ser skolen behov for et mer systematisk arbeide med ord og begreper. Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 Ikke systematisk arbeid med ord og begreper -Bruke fellestid til arbeid med Språkbroen og elevenes innlæring av nye begreper Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 1 10,0% 10,0% Nasjonal prøve i norsk lesing, 5.trinn, nivå 3 50,0% 50,0% Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå 1 10,0% 10,0% Nasjonal prøve i regning 5. trinn, nivå 3 50,0% 50,0% Osloprøve Naturfag 4. trinn, prosent av totalskår på ankeroppgaver (Fra 2014) Osloprøve Naturfag 7. trinn, prosent av totalskår på ankeroppgaver Oslo kommune Side 6 av 8

7 Elever og lærlinger skal ha et trygt og inkluderende læringsmiljø, fritt for mobbing Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 For lite fokus på nettvett -Revidere og utvikle nettverksregler Ikke systematisk skolevandring -Skolevandring Oslo kommune Side 7 av 8

8 Flere elever skal delta i Aktivitetsskolen. AKS skal, i samarbeid med skolen, bidra til mer læring, gode norskspråklige ferdigheter og elevenes sosiale og fysiske utvikling Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 Ikke gjennomføre årsplan -Samarbeidsmøter skole-aks Oslo kommune Side 8 av 8