Å lese landskapet - Geotop arbeid. Merethe Frøyland Naturfagsenteret

Transkript

1 Noen nettsider (søk etter stein som historieforteller) (olje + Norge blir til)

2 Å lese landskapet - Geotop arbeid Merethe Frøyland Naturfagsenteret

3 Feltarbeid - geotoparbeid Geotop-arbeid skal hjelpe eleven til å lese landskapet og forstå sammenheng minst mulig show and tell mest mulig konkrete aktiviteter være en del av klasseromsundervisningen arbeide i to år mange besøk samme geotop over flere år

4 Undervisning for forståelse viktige spørsmål Aktiver elevene Hva skal elevene forstå? Hva gjør elevene som forteller deg at de forstår? Hvordan vil du hjelpe dem til å forstå? Gjør før- og etterarbeid Hva skal elevene gjøre i forkant av feltarbeidet? Hva skal elevene gjøre ute i felt? Hvordan skal elevene jobbe med felterfaringene etter feltarbeidet? Kan eleven gjennomføre aktiviteten uten å forstå? Ikke gjør i felt det du kan gjøre bedre i klasserommet.

5 Et eksempel Hva skal elevene forstå? Eleven skal forstå sammenhengen mellom berggrunnen i geotopen og den geologiske historien i geotopen. Oppgave Lag en steinbok over geotopen og en tegneserie om den geologiske historien

6 Forberedelse i klasserom Definer en geotop I nærheten av skolen Be om hjelp fra fylkesgeolog, geologer i nærmiljøet, geologiforeninger Bli kjent med geotopen: Tegn over kart etc. Sjekk hvordan bergartene ser ut (eks: Norsk steinbok av Torgeir Garmo) Hvilke prosesser har dannet bergartene i geotopen? (bruk gjerne steinatlaset) Hva er alderen på dem? Ta gjerne en tur ut i felt for å bli kjent med geotopen

7 For å kunne lese landskap Kombiner: Identifisering av bergarter Bergartssyklusen Platetektonikk Geologisk tid Rekkefølgen på bergartene (Stratigrafiske prinsipper)

8 Magmatiske bergarter Identifisering? prikker Hva er historien? Smelte vulkaner Der platene går fra hverandre

9 Noen magmatiske bergarter Dagbergart Rhyolitt Syenitt porfyr Rombe porfyr Andesitt Basalt Gangbergart Kvarts porfyr Syenitt porfyr Rombe porfyr Andesitt Diabas Dypbergart Granitt Syenitt Monzonitt (larvikitt) Dioritt Gabbro Avtagende kvarts, Økende pyroksen og amfibol, Mørkere bergart

10 Metamorfe bergarter Identifisering? Striper folder Hva er historien? Høyt trykk Høy temperatur Der platene kolliderer

11 Regional metamorfose leirskifer sandstein kalkstein gabbro granitt??? Økende trykk og temperatur fyllitt gneis kvartsitt marmor amfibolitt gneis mylonitt

12 Sedimentære bergarter IIdentifisering? Lagdelt Fossiler Hva er historien? Avsetning i vann Døde planter og dyr Sedimentære bassenger bak en fjellkjede

13 Bergartenes kretsløp Bruk et stearinlys til å demonstrere bergartenes kretsløp

14 Litt mer om platetektonikk Litt om hvordan Norge ble til

15 Geologisk tid Lag tidslinjen med viktige geologiske hendelser (bruk vitenprogrammet + boka Landet blir til )

16 Hvordan lese en sedimentær lagpakke?

17 Ulike stratigrafiske prinsipper En earthlearningideaakativitet

18 Geologisk historie- Stratigrafiske prinsipper Earthlearningidea aktivitet Lag flere slike snitt og be elevene om å tolke dem (se også Kåre Kullerud sine sider).

19 Ut i felt Samle inn data Samle inn de mest vanlige bergartene Ta prøver fra fast fjell Merkavpåkart GPS Ta bilde Andre spesielle observasjoner ta bildeogmerkpåkart Studer landskapet er det høyder, daler, hvorfor? hvorerde eldste bergartene? hvor er de yngste? hvilke prosesser er de resultater av? Hva kom først hva kom sist hva er bevisene? Ta feltnotater: Tegn og beskriv området

20 Bearbeiding i klasserom Legg dataene inn i GIS eller på kartet Finn ut av den geologiske historien til Norge/regionen (viten: Norge blir til) Hvilke spor har dere fra denne historien i deres geotop? Lag steinbok og tegneserie Legge ut på nettet earthcaching

21 Oppsummering Å lese stein Identifisere de tre steingruppene Koble dem til geologiske prosesser Å lese landskap Geologisk tid Platetektonikk Norges geologiske dannelse