strategi har et SFF for å ivareta kunnskaper og ferdigheter

Transkript

1 1 Hva slags strategi har et SFF for å ivareta kunnskaper og ferdigheter som er bygget opp? ved T. Moan

2 2 Innhold CeSOS - Målsetting - Strategi - Personell-nettverk - Kunnskapshåndtering Strategier for å Ivareta og videreutvikle kunnskaper - utover SFF perioden Konklusjoner

3 3 Målsetting ¾ utvikle ny, fundamental kunnskap om - skip og havkonstruksjoners oppførsel i en kaotisk sjø ved bruk av - analytiske, numeriske og eksperimentelle metoder - marin konstruksjonsmekanikk, hydrodynamikk og reguleringsteknikk ¾ håndtere (spre, lagre og gjenvinne, ) kunnskap ¾ forsker-utdanning/-trening (PhD kandidater, postdoktorer) Visjon: Et verdensledende senter innen vårt fagfelt

4 4 Strategi Hydrodynamikk Konstruksjonsmekanikk Oseanografi Meteorologi Reguleringsteknikk Materialteknologi Elektroteknikk Sensorer Instrumentering Matematisk og probabilistisk modellering Laboratorie eksperimenter/ full-skala observasjoner

5 5 SINTEF Fiskeri & havbruk Nettverk NTNU-SINTEF Marintek Senter for fornybar energi CeSOS Institutt for teknisk kybernetikk Institutt for marin teknikk Institutt for matematikk Trondheims-modellen for undervisning, grunnleggende, anvendt forskning & utvikling, innovasjon NTNU SINTEF

6 6 Internasjonalt nettverk DTU ogandreeuropeiskeuniv. MIT University of Michigan, UCB Berkeley, USA Shanghai JiaoTong U., China Osaka, Tokyo, Kyushu, Hiroshima U., Japan Singapore National University IIT, India Universiteter INSEAN, Italia CSSRC, Kina Forskningsinstitutter Utvalgte universiteter og forskningsinstitutter Internasjonalt miljø - PhD kandidater og forskere fra ca 20 land internasjonale korttidsbesøk årlig - seminarer etc

7 7 Kunnskapshåndtering ( Knowledge management ) Overføre, lagre og utnytte kunnskap (internt & eksternt) Metode Resultater de første 5 år - vitenskapelige publikasjoner 500 artikler - 1/3 i tidsskr., og 2/3 ved konf. - gjennom personsamarbeid (forskere, postdoktorer) med universiteter og ca 50 personår postdoktorer forskningsinstitutter ca.10 årsverk seniorforskere i (Marintek, SINTEF, INSEAN, CSSRC,) ved Marintek - gjennom ulik informasjonsutveksling med industri & forvaltning: - gjennom utdanning av - PhD kandidater og 25 kandidater etablering av forskerskole - MSc undervisning 120 MSc oppgaver, etc) - Undervisning, foredrag etc. 6 lærebøker på int. forlag - gjennom bedriftsetablering Marine Cybernetics Ivareta og videreutvikle kunnskaper i nytt senter

8 8 Strategier for å Ivareta og videreutvikle kunnskaper utover SFF perioden Skriftlig; elektronisk dokumentasjon, dataprogrammer etc Personell Organisere et fremtidens Senter i fremste front - senter med spisskompetanse ved Marinteknisk senter - utnyttelse av eksisterende og ny infrastruktur Faglig fokus på fremtidens behov for ingeniørvitenskapelig marin forskning Etablering av faggrupper med nøkkelpersoner

9 9 Organisering av et fremtidens Senter i fremste front lokalisering: Marinteknisk senter: - NTNU -Marintek infrastruktur - Europas havromsenter fagområde tilpasses finansieringsordninger: - Forskningsråd: SFF, SFI,? -EU: European Institute of Technology - næringsliv/forvatning

10 10 Faglig fokus på fremtidens behov for ingeniørvitenskapelig marin forskning ¾ Marin teknologi for en sikker og bærekraftig bruk av havet Økende fokus på: Arktiske operasjoner Havbruk Fornybar havenergi ¾ Kombinert med muliggjørende teknologier

11 11 Etablering av faggrupper med nøkkelpersoner i det nye sentret senter med etablerte forskere, postdoktorer, PhD kandidater. Kontinuitetsbærere: nøkkelpersoner NTNU og seniorforskere i Marintek generasjonsskifte: - 3 (av 8) nåværende nøkkelpersoner pensjoneres - ansette nye professorer som potensielle nøkkelpersoner, og som overlapper med de som pensjoneres ansette PhD og postdoktor kandidater fra CeSOS hos våre primære, samlokaliserte samarbeidspartnere (Marintek, SINTEF) eventuelt på NTNU. I verksetting av handlingsplan (personell, organisasjonsform, faglig satsing)

12 12 Videreutvikling og overføring av det internasjonale nettverk MIT - universiteter: MIT & UCBerkeley (USA), Osaka U. (Japan), NUS (Singapore); SJTU (Kina), IIT (India), DTU (Denmark) m.fl. I Europa - FoU institusjoner: INSEAN (Italia), CSSRC (Kina) - næringsliv/forvaltning - etablere kontakt med den nye generasjon av vitenskapelig personell ved ledende institusjoner gjennom forskningsopphold ved CeSOS: - Prof II. fra ledende, samarbeidende institusjoner

13 13 Forutsetninger for nasjonal og internasjonal rekruttering Godt fagmiljø: - dynamisk, dristig og krevende - industriell teft - raust og inkluderende Konkurranse i overopphetet arbeidsmarked CeSOS samarbeide med - NTNU fakultet, institutter -Marintek for å legge forholdene til rette for rekruttering til faste stillinger -arbeid for samboer/ektefelle etc -akademisk startpakke - kompensere for ulempene ved å bo og arbeide i en småby nord for Dovre; (eksotisk for noen)

14 14 Konklusjoner Kunnskaper generert i CeSOS vil bli videreført gjennom Generell spredning av kompetanse Videreføring i ett Senter i fremste front på Marinteknisk Senter; for eksempel som European Institute of Technology hvor vi i gang med handlinger for å sikre kontinuitet og fornyelse Europas havromsenter Marinteknisk Senter