Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Fyrstikkalleen skole (gs)

Transkript

1 Oslo kommune Utdanningsetaten Strategisk plan 2017 Fyrstikkalleen skole (gs)

2 Innhold Skolens profil... 3 Oppsummering Strategisk plan... 4 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære og utforske på tvers av fag skal utvikles gjennom hele skoleløpet...5 Oslo kommune Side 2 av 6

3 Oslo kommune Utdanningsetaten Fyrstikkalleen skole (gs) minosloskole.no Skolens profil Skolens profil Veien videre starter her! Fyrstikkalleen skole (F21) er en 8-13 skole beliggende ved Fyrstikktorget på Helsfyr i Oslo. Skolen er en av få kombinerte ungdoms- og videregående skoler i Norge, og ble etablert i august F21 er en populær skole og har svært god søkning. Skolen har et sterkt elevfokus der fag, mestring og utvikling er i sentrum. I tillegg til et sterkt faglig fokus tilbyr skolen blant annet frokost til alle elever, revy, leksehjelp, et aktivt elevråd og klasseturer til ulike steder i Europa. Elevene på videregående skole kommer fra mange ulike kanter av byen. Dette byr på mange spennende møter i et sammensatt elevmiljø. Skolen har topp moderne fasiliteter innenfor teknologi og utstyr og alle elever på videregående får en egen bærbar Mac når de starter skoleåret. Oslo kommune Side 3 av 6

4 Oppsummering Strategisk plan F21 har høye ambisjoner på alle elevers vegne og søker hver dag etter nye måter å forbedre oss på. Skolens strategiske plan lages for ett år av gangen og det er begrenset hvor mange større satsninger skolen kan ha hvert år. Strategisk plan viser derfor ikke alle skolens satsninger, men kun de tingene vi har ekstra fokus på akkurat i år. I år har F21 tre store satsningsområder: Vurdering: Dette er skolens aller største satsningsområde og skal gå over tre år. Vi vet at gode tilbakemeldinger til elevene er noe av det som gir størst effekt på elevenes læring. Vi ønsker også å gjøre elevene mer delaktige i egen læringsprosess gjennom bruk av blant annet egenvurdering og kameratvurdering. Elevmiljø: Det skulle bare mangle at vi gjør alt vi kan for å skape et så godt elevmiljø som overhodet mulig! Vi ønsker at elevene skal se på F21 som noe mer enn bare en skole. Vi ønsker at de kommer hit og spiser frokost sammen med oss, at det gjør lekser her, at de er med på fritidsinteressene sine her og at de starter klubber og foreninger her. Vi har nulltoleranse for mobbing og jobber kontinuerlig for et trygt skolemiljø for alle som går her. Differensiert undervisning: Gjennom den store satsningen på bruk av firelærerressursen i basisfagene ønsker skolen å få til følgende: Øke muligheten til å differensiere undervisningen og organisere oppfølgingen av enkeltelever på en fleksibel måte. Styrke den faglige kvaliteten på undervisningen gjennom at vi deler praksis og elever. Skape tilhørighet og styrke fellesskapet blant elevene i klassene. Oslo kommune Side 4 av 6

5 Elevenes grunnleggende ferdigheter og dybdekompetanse i fag og evne til å skape, tenke kritisk, forstå, lære og utforske på tvers av fag skal utvikles gjennom hele skoleløpet Risikovurderinger Risiko Tiltak Indikator Mål 2017 Mål 2020 Oslo kommune Side 5 av 6

6 Undervisningen i basisfagene tilpasses ikke den enkelte elev i stor nok grad -Skolen utnytter firelærersystemet for å gi elevene enda mer differensiert undervisning på F21 Nasjonal prøve i lesing 8. og 9. trinn, endring i andel elever på nivå 1 og 2 fra 8. trinn til 9. trinn -10,0% 15,0% Nasjonal prøve i norsk lesing 9. trinn, nivå 1 og 2 22,0% 16,0% Nasjonal prøve i norsk lesing, 9. trinn, nivå 4 og 5 Nasjonal prøve i lesing 8. og 9. trinn, endring i andel elever på nivå 4 og 5 fra 8. trinn til 9. trinn 45,0% 52,0% 13,0% 16,0% Nasjonal prøve i regning 9. trinn, nivå 1 og 2 17,0% 14,0% Nasjonal prøve i regning 9. trinn, nivå 4 og 5 49,0% 51,0% Nasjonal prøve i regning 8. og 9. trinn, endring i andel elever på nivå 1 og 2 fra 8. trinn til 9. trinn Nasjonal prøve i regning 8. og 9. trinn, endring i andel elever på nivå 4 og 5 fra 8. trinn til 9. trinn -9,0% -13,0% 13,0% 17,0% Engelsk 10. trinn - Eksamen - Gjennomsnitt 3,8 3,9 Matematikk 10. trinn - Eksamen - Gjennomsnitt 3,2 3,4 Norsk skriftlig 10. trinn - Eksamen - Gjennomsnitt 10. trinn - Matematikk skriftlig eksamen, andel med karakteren 2 eller bedre 8. trinn matematikk, andel elever med karakteren 2 eller bedre 9. trinn matematikk, andel elever med karakteren 2 eller bedre 3,7 4,0 90,0% 91,0% 93,0% 94,0% 95,0% 96,0% Mestring (Elevundersøkelsen) 81,0% 84,0% Motivasjon (Elevundersøkelsen) 71,0% 76,0% 10. trinn - Norsk hovedmål skriftlig eksamen, andel med karakteren 2 eller bedre 10. trinn - Engelsk skriftlig eksamen, andel med karakteren 2 eller bedre 94,0% 97,0% 97,0% 97,0% Faglig utfordring (Elevundersøkelsen) 80,0% 83,0% Oslo kommune Side 6 av 6