Internkontroll vedkomande elevane sitt skulemiljø kap 9a i opplæringslova
|
|
- Wenche Carlsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 skulemiljø kap 9a i opplæringslova Mål med internkontrollen Skuleeigar o Sikra eit forsvarleg system for vurdering av om krava i opplæringslova og forskriftene til lova vert oppfylte Opl Skulane o Sikra systematisk arbeid for å fremja helsa, miljøet og tryggleiken til elevane 1
2 Innhald 1. Skuleeigar 2. Skulane 3. Tilsette 4. Føresette 5. Elevane 6. Sikra trygg sakshandsaming 9a 2 og 3 7. Prosedyre i ei sak som gjeld 9a-3 andre ledd 8. Prosedyre i ei sak som gjeld 9a-3 tredje ledd 9. Rutine for å følgje opp avviksmeldingar og klagar etter kap 9a Vedlegg: Kommuneforlaget si sjekkliste for å overhalde krava i opplæringslova Skjema for skuleeigars risikovurdering/eigenvurdering Handlingsplan etter periodisk kontroll kap 9a skuleeigars risikovurdering/eigenvurdering Årshjul for skuleeigar etter kap 9a i opplæringsloven 2
3 1. Skuleeigar Sikre eit forsvarleg system for vurdering av om krava i opplæringslova og forskriftene vert oppfylt, og halde seg oppdatert på endringar i lovverk og forskrifter knytt til skulen. Tiltak Tid Ansvar Utført 1. Gjennomgang av internkontrollsystemet i høve elevane sitt skulemiljø saman med rektorane. Gjennomgang regelverk i opl.lov og forskrift, jf vedlegg sjekkliste 2. ane rapporterer i årsmelding om korleis skulen arbeider systematisk og kontinuerleg med elevane sitt skulemiljø sjå eigen mal for rapportering. Denne vert følgd opp med samtale og gjennomgang med kvar rektor av kommunalsjef. Læringsmiljø er fast tema 3. ane rapporterer til kommunalsjef frå internkontrollen og eigenvurderinga i Reflex vedkomande elevane sitt skulemiljø 4. Elevundersøkinga - Gjennomgang av resultat i lag med rektor - Sikra at det vert sett inn korrigerande tiltak viss nødvendig - Vurdera om pågåande/gjennomførte tiltak har effekt 5. Årleg rapport om tilstanden i grunnskuleopplæringa i Radøy kommune knytt til læringsresultat og læringsmiljø som vert lagt fram for kommunestyret + info om skulemiljø på politiske temamøter om oppvekst 6. Elevane sitt læringsmiljø fast tema i rektormøter minst to gonger i året. Gjennomgang av dei to årlege lokale mobbeundersøkingane er fast tema. 7. Skuleeigars risikovurdering/eigenvurdering knytt til elevane sitt skulemiljø (Kap 9a) jf vedlegg 2 Følgjande dokument vert lagt til grunn: -Sjekkliste for om krava i opplæringslova vert følgt -Ståstadsanalysen (anna) -Skulane sine eigenvurderingar i RefLex -Foreldreundersøkingar (anna) -Elevundersøkingar -Nasjonale prøvar -Rapport frå avvik Handlingsplan laga etter gjennomføring jf vedlegg 3 8. Evaluering ev. revidering av internkontollsystemet 3 saman med rektorane August Jan/feb April Før 1. mai Haust Haust og vår April Juni møte Rådmann Oppvekst møter
4 2. Skulane Sikra systematisk arbeid for å fremja helsa, miljøet og tryggleiken til elevane ane ved alle skulane i Radøy har hovudansvar for å gjennomføre tiltak knytt til det førebyggjande arbeidet i høve å fremja eit godt psykososialt miljø. Saman med rektor har òg plangruppa ansvar. har ansvar for å setje i verk og gjennomføre risikovurdering ved den einskilde skule. Ei overordna risikovurdering for å sjekke om praksis er i samsvar med opplæringslova skal gjerast årleg. Rutinar for å vurdere behov for regelverkkompetanse er ansvarleg for å gjere seg kjent med endringar i lovverk knytt til opplæringslova med forskrifter og andre lover og forskrifter som gjeld drifta av skulen. bruker informasjon i brev og e-post frå Kunnskapsdepartementet, Utdanningsdirektoratet og andre myndigheter, informasjon på desse sine nettsider. Lovverk vert årleg gjennomgått på rektormøte ved skulestart i august. vurderer på sjølvstendig grunnlag, blant anna på basis av kontrollarbeidet, om det er behov for auka regelverkkompetanse ved skulen. innarbeider i kompetanseplanen både kortsiktig og langsiktig trong for etter- og vidareutdanning innan lov- og regelverkkompetanse. skal sikre at de tilsette kjenner til og etterfølgjer de eksisterande rutinar og instruksar som finnes ved skulen. Skulane skal årleg bruke det nettbaserte verktøyet RefLex, som skal gje offentlege skular og skuleeigar hjelp til å vurdere om eigen praksis er i samsvar med opplæringslova og tilhøyrande forskrifter. I Reflex er dei aktuelle lovkrava på området operasjonalisert, slik at systemet er eigna til å vurdere om lovkrava blir oppfyllt. Innsatsområde for skulane - Tilsette: Sikra informasjon og deltaking/medverknad i arbeidet med å skapa eit godt fysisk og psykososialt miljø - Føresette: Sikra informasjon og deltaking/medverknad i arbeidet med å skapa eit godt fysisk og psykososialt miljø - Elevar: Sikra informasjon og medverknad i skulemiljøarbeidet - Skulen: Sikra trygg sakshandsaming Organisering av systematisk arbeid på skulen i samsvar med 9a-4: 1. Kartlegging av krav i opplæringslova kapittel 9a 2. Setja konkrete mål for skulemiljøet og skulemiljøarbeidet på kvar skule 3. Utarbeida eit system for oppfølging av krava i kapittel 9a 4. Implementere systemet hos tilsette 5. Kontinuerleg, aktivt og systematisk skulemiljøarbeid i samsvar med systemet 6. Jamleg evaluering av systemet på skulen og systemretta arbeid 4
5 Rutinar for avviksmeldingar Skulane skal ha eit fungerande avvikssystem. Eit slikt system er viktig for å fange opp uønska hendingar og forbetre drifta ved skulane. Avvikssystemet skal vere godt kjent for dei tilsette, som alle skal ha moglegheit til å melde avvik. Ved avvik frå lov- og regelverk, eller skulen sitt reglement generelt, gjeld følgjande rutinar: 1. Melding om avvik frå lover, forskrifter eller andre reglar leverast til rektor. 2. Avviksmeldingar kan kome frå tilsette, elevar og føresette 3. Når det kjem inn avvik, set den som melder avvik inn strakstiltak om mogleg. 4. set i verk tiltak for å lukke avviket (kan be andre lukke avvik) 5. Tiltak som ikkje kan utførast med ein gong, skal førast inn i ein plan for tiltak. Særskilt for kap 9a Elevane sitt læringsmiljø Alle avvik som gjeld elevane sitt læringsmiljø skal gis til rektor og rådgjevar oppvekst skal ha kopi. Rådgjevar oppvekst vil innan ei veke ta kontakt med rektor for å sjekke korleis avvik er blitt lukka. Det er laga eigne rutinar for korleis kommunalsjef og rådgjevar oppvekst skal handtere avvik som vert meldt direkte til rådgjevar oppvekst eller kommunalsjef. 5
6 3. Tilsette Sikra informasjon og deltaking/medverknad i arbeidet med å skapa eit godt fysisk og psykososialt miljø Tiltak Tidspunkt Ansvar Utført 1. Kap 9a i opplæringslova skal vera tema på fellesmøte Før 1. sept 2. Kopi av denne internkontrollen skal vera tilgjengeleg på administrasjonen si side på It`s learning 3. Kap 9a i opplæringslova skal føreliggja på administrasjonssida på It`s learning 4. Prosedyre for saker etter 9a-3 andre ledd der ein har mistanke eller kunnskap om krenkjande ord eller handlingar skal gjerast kjent for tilsette 5. Prosedyre som gjeld oppmoding om tiltak etter 9a-3 tredje ledd skal gjerast kjent for tilsette på fellesmøte kvar haust (Kommunal og lokal tiltaksplan mot mobbing) 6. Skulane gjennomfører to lokale mobbeundersøkingar årleg, ein haust og ein vår, frå årstrinn. Resultata skal presenterast, drøftast og vurderast. Identifisere elevar som vert mobba og setje inn tiltak. 7. Elevundersøkinga - Gjennomføra alle klassar frå årstrinn - Presentere, diskutere og vurdere resultatet, koma med framlegg til kva tiltak ein har som skal vidareførast/reviderast og om ein skal setje nye tiltak som kan gjerast for å betra resultatet og skulemiljøet og gjennomføra det/dei 8. Inspeksjonsplan og rutinar for inspeksjon blir gjennomgått minst ein gong i skuleåret for alle tilsette 9. Ordensreglement - Gjennomgåast for tilsette minst ein gong kvart skuleår 10. Elevsamtaler/utviklingssamtaler - Trivsel, skulemiljø og tryggleik skal vera eitt av tema på alle samtaler skal vere med på alle malar som vert brukt 11. Risiko- og eigenvurdering med bruk av RefLex med tema: Elevane sitt psykososiale miljø førebyggjande og individuelt arbeid- medverknad, informasjon og forvaltning. Sende resultat til rådmann og kommunalsjef 6 Ved skulestart Ved skulestart Før 1. sept Før 1. sept Før 1. nov og 1. mai kvart skuleår Før 1. feb Før 1. sept Før 1. sept Minst 2 gonger i skuleåret Før 10. april kvart skuleår Kontaktlærar
7 4. Føresette Sikra informasjon og deltaking/medverknad i arbeidet med å skapa eit godt fysisk og psykososialt miljø. Sjå og meir utfyllande informasjon i eigen plan for skule heim samarbeid i Radøy. Tiltak Tidspunkt Ansvar Utført 1. Informasjon om kap 9a i opplæringslova, og orientering om retten til å få enkeltvedtak og om klageretten til elevar og føresette, skal vera tema på foreldremøte kvar haust 2. Elevane sitt skulemiljø skal vera fast tema på felles klasseforeldremøte. Klassekontaktane skal involverast i planlegging av foreldremøta(sjå plan for skule heim samarbeid) 3. Informasjonsbrosjyre om elevane sitt skulemiljø og kapittel 9a i opplæringslova skal delast ut til føresette til elevar på 1. trinn og sendast heim med nye elevar på skulen Før 1.nov Haust og vår kvart år Før 1. okt Kontaktlærar Kontaktlærar 4. Elevane sine rettar i høve til skulemiljø og kap 9a i opplæringslova skal vera omtalt i skulen sine planar og informerast om på kommunen si nettside Kap 9a i opplæringslova og skulen sine prosedyrar i høve til denne skal vera tema i møte med: FAU Skulemiljøutvalet SU Vert sendt heim første skuledag Før 1. nov 7
8 5. Elevane Sikra informasjon og medverknad i skulemiljøarbeidet Tiltak Tidspunkt Ansvar Utført 1. Elevrådet skal informerast om kap 9a i opplæringslova - Dela ut brosjyren «Skolemiljøet til elevane» - og samtale om temaet 2. Elevrådsrepresentantar skal representera elevane i skulemiljøutvalet i saker som har med skulemiljøet gjera. Dei skal delta i planlegging og gjennomføring av HMS-arbeidet ved skulen i saker som gjeld skulemiljøet til elevane. 3. Saker som gjeld elevane sitt fysiske og psykososiale skulemiljø skal takast opp på alle trinn. 4. Klassemøte/klasseråd - Gjennomføra møte kvart halvår der elevane sitt skulemiljø er tema - Vise til og gjennomgå i lag med elevane brosjyren «Skolemiljøet til elevane» på 5. og 8. trinn Presentera resultatet frå elevundersøkinga og dei lokale mobbeundersøkingane - Diskutera og vurdera resultatet, koma med framlegg til kva tiltak ein har som skal vidareførast/reviderast og om ein skal setje nye tiltak som kan gjerast for å betra resultatet og skulemiljøet Før 1. okt Sjekka ved skulestart Møteplan vert utarbeidd for haust og vår innan 15. sept og 15. jan Kvart halvår før 1. nov og 1. jun Før 1. nov og 1. mai Elevrådskontakt i samarbeid med kontaktlærarar Kontaktlærar Elevrådet 8
9 6. Sikra trygg sakshandsaming 9a 2 og 3 Prosedyre Aktivitet Ansvar Lov/Forskrift 1. Saksgang I forvaltningslova skal følgjande spesielt ivaretakast: 11: Rettleiingsplikt 11 a: Saksbehandlingstid, førebels svar 2. Journal Alle saker vert journalført i kommunen sitt sakshandsamingsprogram Acos Focus (elevmapper) 3. Skjema Nytta malar for skjema eige kommunalt skjema 4. Handsaming Ved tilbakemelding til part skal det følgja med ei eiga orientering som opplyser om at vedtaket er gjort med heimel i forvaltningslova, frist for eventuell klage og kven som er klageinstans. Ei avvising av klage med grunnlag i at fristen ikkje er overhalden, kan også påklagast, og part skal informerast om dette. Forvaltningslova Arkivlova Opplæringslova Forvaltningslova Forvaltningslova Førespurnader som krev skriftleg tilbakemelding, skal svarast på innan ein månad. 5. Vidaresending Saker som ikkje ligg innanfor skulen sitt budsjettansvar eller råderett vert vidaresendt til leiar for aktuelt ansvarsområde. Opplæringslova 9a og 9b, merknad til Ot.prp. nr 72 9
10 7. Prosedyre i ei sak som gjeld 9a-3 andre ledd Fase 1: Kunnskap eller mistanke om krenkande ord eller handlingar Tilsett ved skulen mistenkjer eller har kunnskap om krenkjande ord eller handlingar som til dømes mobbing, diskriminering, utestenging, vald eller rasisme Fase 2: Handlingsplikt til skulen Den tilsette undersøkjer saka Den tilsette varslar leiing ved skulen Den tilsette grip inn sjølv dersom det er nødvendig og mogleg Skuleleiing avgjer kva som skal gjerast vidare i saka Skuleleiing informerer foreldra Skulen gjer enkeltvedtak der det vert teke stilling til om eleven sin rett etter 9a-1 er oppfylt Fase 3: Gjennomføring og evalueringsfasen Tiltak for å betra det psykososiale miljøet til eleven vert sett i verk i samsvar med enkeltvedtaket Skulen vurderer om tiltaka er tilstrekkelege eller om andre tiltak må setjast i verk for å oppfylla eleven sin rett 10
11 8. Prosedyre som gjeld sak etter 9a -3 tredje ledd Fase 1: Oppmoding om tiltak Elev/føresett ynskjer tiltak knytt til det psykososiale miljøet til eleven Den som mottek oppmodinga skal rettleia elev/føresett om retten til å få enkeltvedtak og om klageretten Fase 2: Skulen pliktar å fatta enkeltvedtak Skulen greier ut saka Skulen gjer enkeltvedtak der det vert teke stilling til om eleven sin rett etter 9a-1 er oppfylt og kva tiltak som eventuelt skal setjast i verk Fase 3: Gjennomførings- og evalueringsfasen Tiltak for å betra det psykososiale miljøet til eleven vert sett i verk i samsvar med enkeltvedtaket Skulen vurderer om tiltaka er tilstrekkelege eller om andre tiltak må setjast i verk for å oppfylla eleven sin rett Om skulen ikkje innan rimeleg tid tek stilling til saka, vil elev/føresett kunne klage som om det var gjort enkeltvedtak etter føresegnen i forvaltningslova Fase 4: Eventuell klage Foreldra /eleven klagar på innhaldet i vedtaket eller på sakshandsamingsfeil Skulen ikkje oppfyller innhaldet i enkeltvedtaket m.m. Foreldre/elev meiner skulen ikkje har fatta vedtak innan rimeleg tid Foreldra/eleven klagar til skulen som førebur saka og sender den til klageinstansen Fase 5: Fylkesmannen handsamer klagesaka Fylkesmannen handsamar saka 11
12 9. Rutine for å følgje opp avviksmeldingar og klager etter kap 9a i opplæringslova «Elevane sitt læringsmiljø» Føremål Avvik etter kap 9a skal ha høg prioritet i kommunen. Føremålet er å sikre at rådmann har klare rutinar for å følgje opp avviksmeldingar etter kap 9a i opplæringslova, og klagar på enkeltvedtak på same rettsområde. Grunnlag Opplæringslova 9a-1: «Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar helse, trivsel og læring.» Opplæringslova 9a-3 andre ledd: «Dersom nokon som er tilsett ved skolen, får kunnskap eller mistanke om at ein elev blir utsett for krenkjande ord eller handlingar som mobbing, diskriminering, vald eller rasisme, skal vedkommande snarast undersøkje saka og varsle skoleleiinga, og dersom det er nødvendig og mogleg, sjølv gripe direkte inn.» Omtale Når rådgjevar oppvekst eller kommunalsjef tek i mot melding frå føresette om at krava i lova ikkje vert følgt: Hending 1. Den som tek i mot meldinga tek initiativ til eit møte med aktuell rektor, kommunalsjef og rådgjevar oppvekst. Det vert ført x-notat frå meldinga i Websak Fokus 2. I møte skal rektor leggje fram kva som er gjort i saka evt. vise til vedtak med tiltak. Det vert ført x-notat frå møtet i Websak Fokus 3. Dersom det i møtet kjem fram at det er trong for ekstern sakkunnig vurdering ( PPT eller andre) vert desse kopla inn i saka. 4. Avtale eigne samtaler med eleven og kontaktlærar for å høyre eleven sin oppleving (dersom dette ikkje er gjennomført og dokumentert) 5. Rådgjevar oppvekst tek kontakt med rektor fire veker etter møtet for å høyre status i saka. Det vert ført X-notat i Websak Fokus. Ansvar Rådgjevar oppvekst eller kommunalsjef Rådgjevar oppvekst eller kommunalsjef Rådgjevar oppvekst 12
13 Når rektor tek i mot klage på enkeltvedtak etter kap 9a: Hending Ansvar 1. vurderer om det er grunnlag for å endre vedtaket. 2. Alternativ 1: fattar nytt vedtak 3. Alternativ 2: finn ikkje grunnlag for å fatte nytt vedtak og sender klagen til rådgjevar oppvekst for vidare handsaming 4. Etter at rådgjevar oppvekst har motteke klage frå skulen vurderast følgjande: Rådgjevar oppvekst Om føresette skal innkallast til møte. Formålet med eit evt. møte er å få saka så godt opplyst som moglege, og informere om vidare sakshandsaming. Om skulen må gjennomføre ny kartlegging Om ekstern sakkyndig skal inn i saka Om eleven sine opplevingar har vore vektlagt Om skulen skal lage nytt vedtak Om klagen skal sendes til Fylkesmannen for endeleg avgjer. 5. Alternativ 1: Be skulen lag nytt vedtak evt. Rådgjevar Rådgjevar oppvekst oppvekst lagar eit nytt vedtak 6. Alternativ 2: Sende klagen til Fylkesmannen for endeleg avgjer. Rådgjevar oppvekst Ansvar/mynde har ansvar for at aktiviteten vert utført og har mynde til å ta avgjerder. Kvalitetsmål Ved alle avvik etter kap 9a som vert meldt til rådgjevar oppvekst eller kommunalsjef, skal det snarast og seinast innan ei veke vore gjennomført eit møte mellom rektor, rådgjevar oppvekst og kommunalsjef. Evaluering Rådgjevar oppvekst og kommunalsjef gjennomgår rutine juni, for å kontrollere at rutinen vert følgt og justert. Ansvar: 13
Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø
Prosedyre Opplæringslova 9A Elevane sitt skulemiljø Alle elevar har rett til eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring ( 9A-2). Skulen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing,
DetaljerSYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ
SYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ Saman for læring og trivsel Radøy kommune INNHALD Plan for psykososialt arbeid for elevar og tilsette på 3 Samanheng med Radøy kommune sin overordna plan
DetaljerSYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ, kap. 9A. Ostereidet barneskule
SYSTEMATISK ARBEID MED ELEVANE SITT SKULEMILJØ, kap. 9A Ostereidet barneskule 1 INNHALD Plan for psykososialt arbeid for elevar og tilsette på Ostereidet barneskule s.3 Samanheng med Lindås kommune sin
DetaljerRETNINGSLINER FOR SKULEMILJØ KAPITTEL 9A 1. AUGUST 2017
RETNINGSLINER FOR SKULEMILJØ KAPITTEL 9A 1. AUGUST 2017 INNHALD Innleiing...1 Lovgrunnlag... 2 Opplæringslova... 2 Forvaltningslova... 2 Kommunehelsetenestelova... 2 Ordensreglement for grunnskulen i Lindås...
DetaljerENDELEG TILSYNSRAPPORT
ENDELEG TILSYNSRAPPORT Skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale skulemiljø og kommunens system for vurdering og oppfølging på det same området Fyresdal kommune Gimle skule 09.01-11.03.2015 1 Innhald
DetaljerRetten til et godt psykososialt miljø etter opplæringsloven kapittel 9a
Retten til et godt psykososialt miljø etter opplæringsloven kapittel 9a Utdanningsforbundet 12.10.2011 Kjerstin Stølen og Kjersti Utnes Borgaas Fylkesmannen i Østfold Struktur på innlegget Generell informasjon
DetaljerNytt kap 9A opplæringslova. Prop 57 L ( )
Nytt kap 9A opplæringslova Prop 57 L (2016-2017) Nye reglar om skulemiljø Bakgrunn: Djupedalutvalget (NOU 2015:2) Høyring av nytt kapittel 9 A i april 2016 Proposisjon lagt fram for Stortinget 17. feb.
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Utdrag frå Opplæringslova: Kapittel 9a. Elevane sitt skulemiljø 9a-1. Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt
Detaljer3 Samtale med føresette. Vert saka løyst her, vert det skrive ned og underteikna av alle.
Retningslinjer for saker vedkomande opplæringslova 9a Rundskriv Udir-2-2010 Formål: Retningslinjene skal sikre god sakshandsaming i saker som vedkjem retten til eit godt fysisk og psykososialt miljø etter
DetaljerRETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.
RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A. For utfyllande informasjon sjå Rundskriv Udir-2-2010 og Udir: Elevenes skolemiljø Formål: Retningslinjene skal sikre at dei tilsette i skulen
DetaljerNissedal kommune Eining for skule Plan og rutinar for arbeid med elevane sin rett til eit godt psykososialt miljø etter 9a-3 i Opplæringslova
Nissedal kommune Eining for skule Plan og rutinar for arbeid med elevane sin rett til eit godt psykososialt miljø etter 9a-3 i Opplæringslova Revidert september 2014 Det psykososiale miljøet Rutineomtale
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING VED SKJÅK BARNE- OG UNGDOMSSKULE HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Definisjon: Ein person er mobba eller plaga når han eller ho, gjentekne gonger over tid, vert utsett for negative handlingar
DetaljerSAMARBEID HEIM OG SKULE
SAMARBEID HEIM OG SKULE SLIK GJER ME DET PÅ VÅGEN SKULE Gjeld frå 30.08.2010 1 SAMARBEID HEIM- SKULE For å få skuletilbodet best mogeleg for elevane, ynskjer me å ha eit godt samarbeid mellom heim og skule.
DetaljerHandlingsplan. Åheim skule. Elevane sitt skulemiljø. ved. Godkjent i SU den..
+ Handlingsplan Elevane sitt skulemiljø ved Åheim skule Godkjent i SU den.. Kapittel 9 A. Elevane sitt skulemiljø 9 A-1.Verkeområde for kapittelet Kapittelet her gjeld for elevar i grunnskolen og den vidaregåande
DetaljerPlan for a sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule
Plan for a sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule Rubbestadneset skule 1. HMS PLAN Det er utarbeida ein eigen plan for helse, miljø og tryggleik som skal vere med å sikre alle
DetaljerAlversund skule. Systematisk arbeid med eit godt skulemiljø etter 9a. Retningslinjer og Rutineskildring
Alversund skule Systematisk arbeid med eit godt skulemiljø etter 9a Retningslinjer og Rutineskildring Oktober 2015 INNHALD Innleiing... 2 Lovgrunnlag... 3 Opplæringslova... 3 Elevane sitt fysiske skulemiljø...
DetaljerHEIDAL SKULE. Tiltaksplan mot krenkjande åtferd ved Heidal skule.
Tiltaksplan mot krenkjande åtferd ved Heidal skule. Opplæringslova 9a-3 første ledd, seier følgjande: Skolen skal aktivt og systematisk arbeide for å fremje eit godt psykososialt miljø, der den enkelte
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Skulen skal ved førebyggjande tiltak forhindre at elevar blir utsett for mobbing. Skulen sine rutinar skal avdekkje om mobbing føregår Skulen skal følgje opp mobbar og mobbeoffer
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale skulemiljø og kommunens system for vurdering og oppfølging på det same området
TILSYNSRAPPORT Skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale skulemiljø og kommunens system for vurdering og oppfølging på det same området Kviteseid kommune Kviteseid skule Brunkeberg oppvekstsenter
DetaljerDet psykososiale skolemiljøet til elevane. Til deg som er forelder
Det psykososiale skolemiljøet til elevane Til deg som er forelder Brosjyren gir ei oversikt over dei reglane som gjeld for det psykososiale skolemiljøet til elevane. Vi gir deg hjelp til korleis du bør
DetaljerNy 9a- Eit trygt. og godt skulemiljø. Kvinnherad kommune - rutinar. Anne Sofie Bjelland Kjeka KVINNHERAD KOMMUNE
03.06.2017 Ny 9a- Eit trygt og godt skulemiljø Kvinnherad kommune - rutinar Anne Sofie Bjelland Kjeka KVINNHERAD KOMMUNE Innhald Forord... 1 Bakgrunn... 2 Kva er nytt... 2 Elevane sine rettar... 3 Skulane
DetaljerOpplæringsloven kap. 9A
Opplæringsloven kap. 9A Kurs for foreldre og ansatte i skolemiljøutvalget og driftsstyret, samt skoleledere Folkets Hus, onsdag 03.12.2014 Gry Sørhus Mollan, jurist, fagstab Oppvekst og levekår Virkeområdet
DetaljerSkjemaet brukes både i forbindelse med saker som angår det fysiske og det psykososiale miljøet.
Opplæringsloven 9a Skjema for henstilling/klage Dette skjemaet er til bruk dersom elever eller foreldre/foresatte som ber om tiltak etter Opplæringslova 9a, ønsker å gå videre med saken etter å ha vært
DetaljerPlan for godt skulemiljø - skal sikra eit godt psykososialt læringsmiljø på skulen.
Plan for godt skulemiljø - skal sikra eit godt psykososialt læringsmiljø på skulen. Innhald 1. Formål 2. Innleiing 3. Opplæringslova 9a 4. Definisjonar 5. Førebygging 6. Avdekking av negativ åtferd 7.
DetaljerKVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014
KVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014 1 INTRODUKSJON AV VERKSEMDA Ågotnes skule ligg på Ågotnes, og er ein av seksten skular i Fjell kommune i Hordaland fylke. Skulen er ein middels stor barneskule om
DetaljerStatens tilsyn med opplæringsloven kapittel 9a
Statens tilsyn med opplæringsloven kapittel 9a Anna Beskow, 3. februar 2016 Dagens temaer Hva er tilsyn? Tilsyn med opplæringsloven kapittel 9a RefLex 1 Tilsyn Mål: Bidra til å sikre at alle barn og unge
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale skulemiljø og kommunens system for vurdering og oppfølging på det same området
TILSYNSRAPPORT Skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale skulemiljø og kommunens system for vurdering og oppfølging på det same området Tokke kommune Byrte oppvekstsenter Høydalsmo skule Lårdal
DetaljerPlan for å sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule
Plan for å sikra elevane eit godt psykososialt miljø ved Rubbestadneset skule Rubbestadneset skule 1.0 Plan for å sikre elevane eit godt og trygt miljø Opplæringslova kap. 9A handlar om elevane sitt skulemiljø.
DetaljerRUTINER I FORBINDELSE MED Opplæringslova Kapittel 9a
TOKKE KOMMUNE RUTINER I FORBINDELSE MED Opplæringslova Kapittel 9a Det psykososiale miljøet «Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt miljø som fremjar
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANDRE KRENKINGAR
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG ANDRE KRENKINGAR Ogna skule 2018 2021 Innleiing Kapittel 9 A i opplæringslova skal bidra til at elevane har det trygt og godt på skulen, slik at elevane trivs og kan læra best
DetaljerOverordnet handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd
Overordnet handlingsplan mot mobbing og krenkende atferd Vedtatt av kommunestyret i Holmestrand 13.6.2018 Gyldighetsområde og varighet Denne planen har overordnet gyldighet for samtlige kommunale skoler
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING INDRE BARNE- OG UNGDOMSSKULE 1 FORORD Alle barn har rett til skulegang, og dei har rett til å eit godt og trygt skulemiljø, fritt for mobbing og krenkjande handlingar. Frå våren
DetaljerLov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova).
Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova). Kapittel 9a. Elevane sitt skolemiljø Kapitlet føyd til med lov 20 des 2002 nr. 112 (ikr. 1 apr 2003, etter res. 20 des 2002 nr. 1735).
DetaljerPlan for eit trygt og godt skulemiljø
Plan for eit trygt og godt skulemiljø Ved Sviland skule skal alle elevar og føresette føle seg velkomne og tatt vare på. Vi jobbar for å verkeleggjere målet frå opplæringslovens 9A - at den enkelte elev
DetaljerOpplæringslova 9A Frå 1. august 2017 er det vedteke eit nytt regelverk om skulemiljø
Opplæringslova 9A Frå 1. august 2017 er det vedteke eit nytt regelverk om skulemiljø Alle elevar har rett til å ha eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring. Det er elevane si eiga
DetaljerPlan for oppfølging av elevenes skolemiljø.
Plan for oppfølging av elevenes skolemiljø. «Voksne som jobber i skolen har et særskilt ansvar for å sørge for at elever har et trygt skolemiljø» Fra innst.302 L(2016-2017) Målet med planen er å ivareta
DetaljerANDEBU SKOLE - kunnskap og utvikling
ANDEBU SKOLE - kunnskap og utvikling ELEVENES LÆRINGSMILJØ Skolens ansvar og elevenes rettigheter August 2018 Forord: Kapittel 9A i opplæringsloven tar for seg elevenes læringsmiljø. Kapittelet presiserer
DetaljerManifest. for eit positivt oppvekstmiljø Barnehage Skule - Kultur
Manifest for eit positivt oppvekstmiljø 2019-2023 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for krenkande åtferd. Barnehage Skule - Kultur Kommunestyret
DetaljerPlan for å sikre elevane eit godt psykososialt miljø på Tuv og Ulsåk skular og sfo
Plan for å sikre elevane eit godt psykososialt miljø på Tuv og Ulsåk skular og sfo 9a 09.02.16 1. Formål Opplæringslova Kapittel 9a tar for seg elevane sitt skulemiljø. 9a-1 Alle elevar i grunnskolar og
DetaljerLysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø
Lysheim skole Plan for å sikre elevene et godt psykososialt miljø 17.04.13 1 Formål Opplæringsloven Kapittel 9a omhandler elevenes skolemiljø. 9a-1 Alle elevar i grunnskolar og videregåande skolar har
DetaljerOpplæringslova: Det fullstendige navnet er «Lov om grunnskulen og den vidaregåande
Opplæringslova: Det fullstendige navnet er «Lov om grunnskulen og den vidaregåande opplæringa». Opplæringslova: http://www.lovdata.no/ all/nl-19980717-061.html Opplæringslova kapittel 9a. Elevane sitt
DetaljerKVALITETSPLAN FOR VEVRING SKULE. Introduksjon. Skulen sin visjon og pedagogiske grunnsyn: «Rom for alle, blikk for den enkelte»
KVALITETSPLAN FOR VEVRING SKULE Introduksjon Vevring skule ligg i Naustdal kommune og er ein fådelt skule med elevar på 1. 4. trinn. Skuleåret 2012/2013 er elevane samla i ei klassegruppe. Elevane er delt
DetaljerErfarings- og kunnskapsinnhenting - tilbakemelding frå Hatlestrand oppvekstsenter
Erfarings- og kunnskapsinnhenting - tilbakemelding frå Hatlestrand oppvekstsenter 1. Korleis følgjer skulen opp resultata etter Elevundersøkinga? Resultata frå Elevundersøkinga vert gjennomgått og drøfta
DetaljerKLASSEKONTAKT. Kva kan eg gjere? Kven er eg til for? Korleis kan eg jobbe? Lysarka bygger på FUG - hefte ABC for foreldrekontaktar.
KLASSEKONTAKT Kva kan eg gjere? Kven er eg til for? Korleis kan eg jobbe? Lysarka bygger på FUG - hefte ABC for foreldrekontaktar. FUG (Foreldreutvalget for grunnskuleopplæring): http://www.fug.no/ 1 2
DetaljerSkolenes arbeid med psykososialt miljø Grethe Hovde Parr
Skolenes arbeid med psykososialt miljø Grethe Hovde Parr Overordnet bestemmelse Opplæringsloven 9a-1 Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og videregående skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt
DetaljerRUTINEBESKRIVELSE ØRLAND KOMMUNE
RUTINEBESKRIVELSE ELEVENES SKOLEMILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a ØRLAND KOMMUNE Retningslinjer for: Internkontroll og skolenes arbeid med 9a Bruker- og trivselsundersøkelser Saksbehandling ved klagesaker Versjon:
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKINGAR. Danielsen Ungdomsskule Osterøy
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING OG KRENKINGAR Danielsen Ungdomsskule Osterøy Lovverket Arbeidet mot mobbing og krenkingar har si forankring i lovverket. Opplæringslova kapittel 9A handlar om elevane sitt skulemiljø
DetaljerFelles nasjonalt tilsyn Tema: Skulemiljø
Felles nasjonalt tilsyn 2018-2021 Tema: Skulemiljø Om tilsynet Tilsynet har 2 hovudtema: 1. Skulens aktivitetsplikt for å sikre at elevane har eit trygt og godt skulemiljø 2. Skulens plikt til å arbeide
DetaljerElevene sitt psykososiale arbeidsmiljø, mobbing og andre brudd på opplæringsloven 9a-3. Sentrum skole. Meldeskjema og tiltaksplan
Elevene sitt psykososiale arbeidsmiljø, mobbing og andre brudd på opplæringsloven 9a-3 Sentrum skole Meldeskjema og tiltaksplan Bakgrunn: Opplæringsloven 9a-3: Det psykososiale arbeidsmiljøet. Skolen skal
DetaljerRETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A.
RETNINGSLINJER FOR SAKER SOM GJELD OPPLÆRINGSLOVA KAP. 9A. Formål Retningslinjene skal sikre at dei tilsette i skulen er kjende med aktivitetsplikta som vedkjem elevane sin rett til eit trygt og godt skulemiljø,
DetaljerManifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.
2014 Manifest mot mobbing 2014-2018 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. Barnehage, skule og kultur i Bjerkreim kommune Rune Andersen
DetaljerHøyanger kommune erfaringar etter tilsyn og politisak
Dato: 23.10.14 Høyanger kommune erfaringar etter tilsyn og politisak Rådmann Arve Varden 3 spørsmål men 2 saker.. Kva førte tilsyna og politisaka til? Kva lærdom ein vil trekke fram med bakgrunn i tilsyna
DetaljerHandlingsplan mot mobbing. Grunnskolen i Søgne
Handlingsplan mot mobbing Grunnskolen i Søgne Vedtatt i rektormøte 26.juni 2012 Innholdsfortegnelse 1.0 Innledning... 3 1.1 Opplæringsloven kapittel 9a... 3 1.2 Forankring... 3 1.3 Definisjon av mobbing...
DetaljerAlversund skule Systematisk arbeid med eit godt skulemiljø etter 9a Handlingsplikta Opplæringslova 9a 3 andre ledd
Alversund skule Systematisk arbeid med eit godt skulemiljø etter 9a Handlingsplikta Opplæringslova 9a 3 andre ledd Oktober 2015 LOVGRUNNLAG Opplæringslova 9a 3 andre ledd plikta til å undersøkje, varsle
DetaljerVedteken av kommunestyret i Samnanger i sak 54/13 den Forskrift om ordensreglement for skulane i Samnanger
Vedteken av kommunestyret i Samnanger i sak 54/13 den 06.11. 2013 Forskrift om ordensreglement for skulane i Samnanger Gjeldande frå 01.12.2013 I Innleiing 1 Heimel Opplæringslova 2-9: Ordensreglement
DetaljerNytt kapittel 9 A. Elevane sitt skolemiljø
Nytt kapittel 9 A. Elevane sitt skolemiljø Fakta om ny lov: Alle elever har rett til trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Det er elevens egen opplevelse av hvordan de har det
DetaljerLærdal kommune. Prosedyrar for eit godt psykososialt skulemiljø
Lærdal kommune Prosedyrar for eit godt psykososialt skulemiljø 1 Lærdal kommune Innhald Opplæringslova, kapittel 9a 1. Innhald Side 3 1.1 Heimel og virkeområde 3 1.2 Lovparagrafane 3 1.3 Formål 4 2. Omgrepsavklaringar
DetaljerVår ref: 2009/9098 I KOMMUNEN: Tema for tilsynet: Avvik 1: elevar eller. gjeld. tiltak som. foreldre om. Avvik 2: knytt til. rådgivar.
FYLKESMANNEN I ROGALAND UTDANNINGSAVDELINGA TILSYN MED BJERKREIM KOMMUNE TIDSPUNKT: 18. november 2009 Vår ref: 2009/9098 KOMMUNENS ADRESSE: KOMMUNENR: Bjerkreim kommune, Postbokss 17, 4389 Vikeså 1114
Detaljer9a-2 i opplæringsloven, Det fysiske miljøet og 9a-3 i opplæringsloven, Det psykososiale miljøet
9a-2 i opplæringsloven, Det fysiske miljøet og 9a-3 i opplæringsloven, Det psykososiale miljøet Rutinebeskrivelse med vedlegg for Nes skolene Innholdsfortegnelse: Utdrag fra opplæringsloven og forvaltningsloven...
DetaljerOpplæringsloven kapittel 9a elevenes skolemiljø. Samling 8.april 2015 Clarion Hotel Royal Christiania, Oslo
Opplæringsloven kapittel 9a elevenes skolemiljø Samling 8.april 2015 Clarion Hotel Royal Christiania, Oslo 9a-1- inneholder den overordnede normen Øvrige bestemmelser i kapitlet må forstås i lys av denne
DetaljerKvinnherad kommune Sekretariat for kontrollutvalet
Kvinnherad kommune Sekretariat for kontrollutvalet Til Kommunestyret Vår sakshandsamar: Kari Marie Nygard Dykkar ref.: Vår ref: 2017/38 Vår dato: 14.03.2018 Partsbrev med Rapport etter forvaltningsrevisjon
DetaljerNYTT KAPITTEL 9A OM SKOLEMILJØ
NYTT KAPITTEL 9A OM SKOLEMILJØ Lars Wetteland og Hjalmar Arnø 05.10: Skatt Vest 04.10: Bryne vidaregåande skule 1 Prosessen Aktuelle tema i dag Retten til eit trygt og godt skolemiljø - 9A-2 Nulltoleranse
DetaljerSpørsmål til spørjetimen 19.mai 2016
Spørsmål til spørjetimen 19.mai 2016 Spørsmål frå André Klausen/ungdomsrådet: Skiljeveggar i dusjane i Radøyhallen Spørsmål: Eg vil spørje om kva kommunestyret har tenkt til å gjere med saka om skiljeveggar
DetaljerArbeid med det psykososiale miljøet. Byåsen skole
Arbeid med det psykososiale miljøet Byåsen skole Forord Et godt psykososialt miljø og et godt læringsmiljø forebygger mobbing. Vi på Byåsen skole arbeider systematisk og kontinuerlig med å kunne tilby
Detaljer9A- 3 TREDJE LEDD. Privatskolesamling
9A- 3 TREDJE LEDD Privatskolesamling 07.03.2013 1 9a-3 2.ledd 3.ledd Skolen oppdager krenkande åtferd. Elev eller foreldre ber om tiltak mot krenkande åtferd. Skolen sett i verk tiltak for å hindre krenkande
DetaljerHvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen
Hvordan håndtere mobbesaker? Prosedyre i mobbesaker ved Montessoriskolen i Bergen Opplæringsloven Kapittel 9a Første avsnitt; Generelle krav Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar har rett til
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING Langevåg skule
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Langevåg skule Bakgrunn/Lovgrunnlag april 2012, justert 26.06.15 og 21.08.17 Retten til eit trygt og godt skulemiljø etter opplæringslova 9a 1, gjeld for alle elevar på barnetrinn,
DetaljerTILTAK MOT MOBBING Geiranger skule og barnehage 2012
TILTAK MOT MOBBING Geiranger skule og barnehage 2012 Forord Handlingsplanen mot mobbing er eit produkt som skulen, barnehagen, foreldra og elevane står bak. Vi ønskjer med dette å gi eit tydeleg signal
DetaljerGressvik ungdomsskole
Opplæringslovens 9 a Elevene sitt skolemiljø. Elevenes arbeidsmiljølov. Gressvik ungdomsskole 1 9a 1 Generelle krav. Alle elevar i grunnskolar og videregående skolar har rett til eit godt fysisk og psykososialt
DetaljerSKULEN SITT ARBEID MED ELEVANE SITT PSYKOSOSIALE MILJØ
Fylkesmannen i Rogaland ENDELEG TILSYNSRAPPORT SKULEN SITT ARBEID MED ELEVANE SITT PSYKOSOSIALE MILJØ Suldal kommune Vinjar skule 1 Innhald 1. Tema for tilsynet: Skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale
DetaljerTRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING
TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE HAMRAMYRA 20 5363 ÅGOTNES Tlf. 55 09 63 00 Epost: TranevagenUngdomsskule@fjell.kommune.no TRANEVÅGEN UNGDOMSSKULE SIN HANDLINGSPLAN MOT MOBBING DEFINISJON: Det er mobbing/plaging
DetaljerHøyringsuttale endring i opplæringslova nytt kapittel om skulemiljø
Vår dato 01.08.2016 2015/6608/NIST/632.4 Saksbehandlar, innvalstelefon Dykkar dato Dykkar ref. Rådgivar Nicolai Støren, 71 25 85 68 20.04.2016 16/4099 Vår ref. Kunnskapsdepartementet U.off. jf. offl. 13,
DetaljerRutine for handlingsplikten jf. opplæringsloven 9a- 3, andre ledd
Rutine for handlingsplikten jf. opplæringsloven 9a- 3, andre ledd Elevens rett til et godt psykososialt miljø følger av opplæringsloven 9a-1, som lyder: Alle elevar i grunnskolar og vidaregåande skolar
DetaljerSørum kommunes plan for elevenes psykososiale miljø, grunnskole
Sørum kommunes plan for elevenes psykososiale miljø, grunnskole 1 Innhold Innledning...3 DEL 1...3 1.0 Psykososialt miljø...3 1.1 Skolens handlingsplikt 9a-3, andre ledd...4...4 1.2 Plikten til å behandle
DetaljerHandlingsplan for et godt psykososialt skolemiljø
Handlingsplan for et godt psykososialt skolemiljø Revidert 28.10.16 Skole Telefon: 33 17 10 00 Postadresse: Postboks 2020, 3255 Larvik postmottak@larvik.kommune.no Telefaks: 33 17 10 01 Fakturaadresse:
DetaljerOpplæringslova nytt kapittel 9A
Foto: Eskild Haugum 23.10.2017 Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Opplæringslova nytt kapittel 9A Samling for skolene på Fosen, PPT og skoleeiere i kommunen 15. august 2017 Linda M Svanholm og Gitte Franck Sehm
DetaljerRutine for skolens saksbehandling ved henstilling fra elever eller foresatte, jf. Opplæringsloven 9a-3, tredje ledd
Rutine for skolens saksbehandling ved henstilling fra elever eller foresatte, jf. Opplæringsloven 9a-3, tredje ledd Elevens rett til et godt psykososialt miljø følger av opplæringsloven 9a-1, som lyder:
DetaljerElevklage på fysisk og psykososialt miljø
Elevklage på fysisk og psykososialt miljø Fagområde Elevtjenester; HMS Dokumenttittel Elevklage på fysisk og psykososialt miljø Målgruppe Thor Heyerdahl vgs Utgiver Godkjent dato Godkjent av 360 referanse
DetaljerKunngjort 9. juni 2017 kl PDF-versjon 9. juni Lov om endringer i opplæringslova og friskolelova (skolemiljø)
NORSK LOVTIDEND Avd. I Lover og sentrale forskrifter mv. Utgitt i henhold til lov 19. juni 1969 nr. 53. Kunngjort 9. juni 2017 kl. 14.15 PDF-versjon 9. juni 2017 09.06.2017 nr. 38 Lov om endringer i opplæringslova
DetaljerPlan mot mobbing/krenkende atferd Bergen Katedralskole
Plan mot mobbing/krenkende atferd Bergen Katedralskole Elevene ved Bergen Katedralskole skal ikke utsettes for mobbing eller annen krenkende atferd. Ifølge Opplæringslovens 9a-1 har elevene krav på eit
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
2016-2019 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING Bø skule, Høyland skule, Motland skule, Nærbø ungdomsskule HANDLINGSPLAN MOT MOBBING INNHALD Alle barn og unge har rett til eit arbeidsmiljø utan mobbing... 3 Kva er
DetaljerHandlingsplan for elevane sitt psykososiale skulemiljø
Handlingsplan for elevane sitt psykososiale skulemiljø Meling skule 11.09.2014 Revidert i S.U.13.09.2016 1.Forord Me har ein visjon: Meling skule skal vera ein god stad å læra og ein god stad å vera. Dette
DetaljerSYSTEMATISK ARBEID FOR EIT GODT SKULEMILJØ FOR ELEVANE KLØVHEIM SKULE
SYSTEMATISK ARBEID FOR EIT GODT SKULEMILJØ FOR ELEVANE KLØVHEIM SKULE INNHALD I DENNE PLANEN side Mål for skulemiljøet 3 Lovgrunnlag 3 Lokale reglar 3 Systematisk arbeid for å fremje HMT-arbeidet til elevane.
DetaljerNaustdal kommune, Naustdal barne og ungdomsskule. Avslutting av tilsyn.
Sakshandsamar: Helge Pedersen Vår dato Vår referanse Telefon: 57643101 28.01.2015 2014/529-632.2 E-post: fmsfhpe@fylkesmannen.no Dykkar dato Dykkar referanse 25.11.2014 Naustdal kommune Postboks 43 6806
DetaljerOpplæringsloven og Forvaltningsloven. Kort innføring for skolesektoren
Opplæringsloven og Forvaltningsloven Kort innføring for skolesektoren Opplæringsloven 9a-2 (1:3) 9a-2. Det fysiske miljøet Skolane skal planleggjast, byggjast, tilretteleggjast og drivast slik at det blir
DetaljerGISKE OPPVEKSTSENTER SKULE OG SFO
GISKE OPPVEKSTSENTER SKULE OG SFO HANDLINGSPLAN FOR Å SIKRE ALLE ELEVAR SIN RETT TIL EIT TRYGT OG GODT SKULEMILJØ 7. klasse 2017/18 Godkjend FAU februar 2018 Godkjend SU mars 2018 1 1. Innleiing Skulen
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING Rosendal ungdomsskule er ein trygg og utviklande læringsarena for alle elevane. VISJON. Partar: Rektor.
VISJON Rosendal ungdomsskule er ein trygg og utviklande læringsarena for alle elevane. Partar: Rektor Elevråd FAU HANDLINGSPLAN MOT MOBBING 2016-17 Samarbeidsutvalet Mål Alle elevar skal oppleve eit trygt
DetaljerVelkommen til foreldremøte trinn høst Vesterskaun skole
Velkommen til foreldremøte 1. 4. trinn høst 2016 Vesterskaun skole Agenda Velkommen Info fra rektor Hvordan bidra til et positivt klassemiljø Hvordan følge opp lekser/ barnets læring Info fra FAU Klassevis
DetaljerElevane sitt skulemiljø. Kapittel 9a i opplæringslova
Elevane sitt skulemiljø Kapittel 9a i opplæringslova Opplæringslova: Det fullstendige namnet er «Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (grunnskolelova)». Opplæringslova: http://www.lovdata.no/all/
DetaljerRåd og utvalg ved Evjen skole
Råd og utvalg ved Evjen skole Oversikt over lovkrav, ansvarsoppgaver og møteplan Revideres i Samarbeidsutvalget hver vår 1. Samarbeidsutvalg og skolemiljøutvalg ved Evjen skole I opplæringsloven står det:
DetaljerBRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO
BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO Dette heftet er i utgangspunket utarbeida for dei tilsette i Suldalsskulen, men me ønskjer og å auka forståinga til foreldre og føresette, slik at dei og kan vera
DetaljerTILSYNSRAPPORT. Bjerkreim kommune. system knytt til tilsynstemaet «Skulane sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø» Forsvarleg
TILSYNSRAPPORT Forsvarleg system knytt til tilsynstemaet «Skulane sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø» Bjerkreim kommune 1 1. Tema for tilsynet I 2013 blir det i Bjerkreim kommune gjennomført
DetaljerPRIVATSKOLESAMLING. Stavanger 7.mars 2013
PRIVATSKOLESAMLING Stavanger 7.mars 2013 1 Tilsyn 2010-2013 Felles nasjonalt tilsyn 2010-2013: Skolenes arbeid med elevenes psykososiale skolemiljø. 2010: Rogaland fylkeskommune, Haugesund, Hå (6 skoler)
DetaljerHandlingsplan for å sikre eleven et trygt og godt psykososialt skolemiljø ved Rosenborg skole
Handlingsplan for å sikre eleven et trygt og godt psykososialt skolemiljø ved Rosenborg skole 9 A-3. Nulltoleranse og systematisk arbeid Skolen skal ha nulltoleranse mot krenking som mobbing, vald, diskriminering
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR arbeid med skulemiljø ved Stord vidaregåande skule
HANDLINGSPLAN FOR arbeid med skulemiljø ved Stord vidaregåande skule INNLEIING Alle elevar ved Stord vidaregåande skule skal oppleve eit trygt og godt skulemiljø som fremjar helse, trivsel og læring. Arbeidet
DetaljerHEIDAL SKULE. Plan for arbeidet med elevane sitt skulemiljø Heidal skule SKULEMILJØARBEID. Heidal skule har nulltoleranse mot krenkjande åtferd!
Plan for arbeidet med elevane sitt skulemiljø Heidal skule SKULEMILJØARBEID 1.0 FORMÅL MED PLANEN. I opplæringslova kapittel 9A står det at eleven har individuell rett til eit trygt og godt skulemiljø,
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ET GODT LÆRINGSMILJØ VED STORE BERGAN SKOLE
HANDLINGSPLAN FOR ET GODT LÆRINGSMILJØ VED STORE BERGAN SKOLE INNHOLD Del 1:... 2 Forord... 2 Formål... 3 Innledning... 4 Definisjoner... 4 Mobbing... 4 Utestenging... 4 Vold... 4 Rasisme... 4 Diskriminering...
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a-3
HANDLINGSPLAN FOR ET GODT PSYKOSOSIALT MILJØ OPPLÆRINGSLOVEN 9a-3 EIKELI VIDEREGÅENDE SKOLE Skoleåret 2011-2012 Innholdsfortegnelse Handlingsplanen del 1 1a) Det rettslige grunnlaget 1b) Skolens visjoner
DetaljerL nr. 61 Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova).
L17.07.1998 nr. 61 Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova). Innholdsfortegnelse Kapittel 9a. Elevane sitt skolemiljø (206)...2 9A-1. Verkeområde for kapitlet...2 9A-2. Retten
Detaljer