PLACE PRACTICE, LEARNING AND ACTION COMMUNITY ON E-SOCIAL WORK

Transkript

1 PRESENTASJON V/FØRSTELEKTOR ANNE KARIN LARSEN, ISV/AHS FROKOSTSEMINAR 26 OKTOBER 2016 INTERNASJONALT KONTOR PLACE PRACTICE, LEARNING AND ACTION COMMUNITY ON E-SOCIAL WORK ERASMUS + KA2 STRATEGIC PARTNERSHIPS FOR HIGHER EDUCATION

2

3 Presentasjon Bakgrunn Prosessen fram mot en søknad EU s prioriterte satsingsområder Utvikling av prosjektide Prosjektutforming Partnere Målsetting - Innhold Intellectual outputs Learning teaching and training activities Multiplier events Følgeforskning og formidling Resultat evaluering av søknaden

4 Bakgrunn for EU-søknaden Samarbeid i Social Work Virtual Campus (SW- VirCamp) consortium siden 2008, og før det gjennom SW-VirClass. Utviklet og gjennomfører flere nettbaserte internasjonale kurs i sosialt arbeid, tils. 30 studiepoeng + 10 studiepoeng i nettundervisning. Gjennomført et EU prosjekt fra Erasmus Virtual Campuses Reference number: LLP NO-ERASMUS-EVC. Et ønske om å Rekruttere nye partnere til nettverket gjennom å starte et nytt prosjekt Utvikle noe nytt og spenstig og skape ny energi inn i samarbeidet. Gi ny input til allerede eksisterende kurs Vi kan gjøre dette fordi: Vi har et sterkt samarbeid i nettverket Vi har mye erfaring med EU-prosjekt og e-læring

5 Prosessen fram mot søknad Utvikle prosjektide Avklare ledelse (søkerland) og deltaking Prosjektets plass i EUs utlyste midler KA2 - ERASMUS+ - Strategisk partnerskap Horizontal priority of education, training and youth employment 2 fysiske planleggingsmøter Haarlem juni 2015 brainstorming om innhold Madrid november 2015: avklare hvilke av KA2 programmets prioriteringer vårt prosjekt ville passe under: Open and innovative education, training and youth work, embedded in the digital era Leuven desember 2015 Samskriving av søknad i google.doc Søknad levert til det spanske nasjonale EUkontor

6 De første tankene Juni 2015 The overall goal of the project is to increase knowledge, skills and competences on online social work of students, social workers and managers in social work organisations. To achieve this, a programme will be developed and deployed that enables HEI and social work organisations to be in touch with the most innovative tools and good practices for online social work in Europe and worldwide. It will challenge students, social workers and managers in social work organisations to digitalize the social work practice and contribute on innovation and innovative tools working together with technical experts. In this way processes in social work and social work organisations can be more effective and efficient and meet the needs of users and future workers that want to use the existing and future digital possibilities. At the same time it stimulates entrepreneurship and out of the box thinking. New technology always brings up ethical questions and part of the programme therefore needs to focus on tuning social work values and ethics with new technology.

7

8 Prosjektutforming Antall partnere: 7 Universitet/høgskoler fra: Spania: Complutense University Norge: Høgskolen i Bergen, Sverige: Lund universitet, Belgia: Thomas More University College, Nederland: Inholland University of Applied Sciences, Sticting Saxion, Tyskland; Mannheim University of Applied Sciences, Andre organisasjoner: Bergen: SMART-omsorg Hordaland Fylkeskommune Impact Hub-Bergen PLACE prosjektet inkorporerer: Sosialt arbeid Teknologi Innovasjon Madrid: MediaLab Prado + andre aktører i de andre partnerlandene

9 Målsetting for PLACE prosjektet To create a practice and learning community where students and teachers from social work, entrepreneurship and data technology together develop creative methods for e-social work. This includes mapping the field of existing online services and tools for e-social work. Making an international databank for e-help including the mapping results as well as juridcal and ethical guidelines outlined during the project. The databank will be a sustainable resource for profesionals and students Pitch: PLACE will combine high competence and knowledge about online learning, tuning curricula and e-course development by widening our community of learning and practice to meet new challenges, linked with education (teaching and training), ethical issues, research and dissemination products by the partners.

10 Intellectual outputs Educational (teaching and training) Curriculum and programme plan for pilot course exploring Multidisciplinary Cooperation through development of tools for e- social work Virtual learning material for the pilot course A pilot course Evaluation, readjustment and dissemination of the pilot course Ethical and Juridical issues Ethical and juridical guidelines for e-social work Research Database/WebMapping E-SW Research Report E-SW Platform (Database and WebMapping

11 Learning teaching and training activities for studets Transnational learning, teaching or training activities) A learning lab for social innovation related to the use and development of data technology for e-social work will offer three lines for learning activities. Students from different professions participate in 1) Mapping and assessing e-social work practice 2) Learning innovative methods for social entrepreneurship and business planning 3) Development of e-tools for e- social work for target groups

12 Learning teaching and training activities for studets Transnational learning, teaching or training activities) 5 dagers intensivprogram for studenter fra sosialt arbeid, ingeniør, innovasjon (80 deltakere)

13 Multiplier events Report Presentation: What is Online Social Work in Europe (Spain) Presentation of the E-SW Platform (Spain) (streamed conference) E-social work Are social workers prepared for the 21st century (Scandinavian conference) E-social work Are social workers prepared for the 21st century (Netherland/Belgium conference)

14 Følgeforskning/evalueringsforskning/formidling Følgeforskning: Participatory Action Research Participatiory Action Learning Formidling: Conferences Webside Facebook Papers Reports

15 Evaluering av søknaden Søknaden ble ikke innvilget av den spanske EU-kontoret for utdanning 62 poeng Innholdet i prosjektet blir vurdert som godt og innovativt. Det som etterlyses er å knytte prosjektet til flere prioriterte områder fra EU kommisjonen. Få fram The European added value av transnasjonale partnerskap Få tydeligere fram beskrivelse av forventet utbytte, før-prosjekt og organisering av aktiviteter Begrunne bedre behovet for intensive programme - redusere antall deltakere Mer konkret på underveisevaluering og justeringer som følge av dette Begrens antall møter til 2/år med en deltaker fra hver partner. Begrens antall studenter til 7 i opplæring. Tydeliggjør og beskriv ansvar og oppgaver for den enkelte partner og deres strategiske rolle i prosjektet En mer spesifisert formidlingsplan og plan for bærekraft etter prosjektperioden Bedre kost/effektivitets plan Bedre analyse av behovet for prosjektet

16 Prosjektgruppen