Uke 6 Klasse: 9B Navn: Informasjon:

Transkript

1 Uke 6 Klasse: 9B Navn: Informasjon: Denne uken er det prosjektuke i sex og samliv. Det medfører at alle teorifagene fokuserer på dette temaet denne uken. De praktiske fagene går som normalt. Mandag i uke 7 skal hele skolen på Kilden på forestillingen «Et Dukkehjem». Elevene er tilbake på skolen ca Kontaktlærer: Tor.kristian.strand@kristiansand.kommune.no Telefon: Ordenselever: Mathilde og Vilde Foreldrekontakter: Christen Holte: christen@byremoholte.no Morten Sørensen: morten.sorensen@techano.no Høydepunkter fremover: Uke 6: Uke sex, prøve fransk og tysk Uke 7: Et Dukkehjem på Kilden, prøve samfunnsfag, fagsamtale engelsk Uke 8: Vinterferie! Uke 9: Prøve KRLE, prøve naturfag, SPOR i Kilden Uke 10: Prøve mat&helse, prøve språk, «Vi dekker til fest»

2 Timeplan Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Matte Norsk K&H/M&H Norsk Engelsk Engelsk Norsk K&H/M&H Naturfag Samfunnsfag Naturfag Utdanningsvalg K&H/M&H Naturfag KRLE/SAMF Midttime Norsk ALF/Språk Valgfag Engelsk K&H/M&H Gym ALF/Språk Valgfag Samfunnsfag K&H/M&H Gym KRLE Matte K&H/M&H Musikk Matte Norsk Tema og mål for uka Sosiale medier Samf Den første verdenskrigen Jeg kan redegjøre for initiativer som forebygger Jeg kan forklare: digital mobbing blant unge. - Jeg har vurdert betydningen hvorfor 1. vk brøt ut av å beskytte mitt eget de bakenforliggende årsakene til privatliv på nettet. krigsutbruddet - Jeg har samtalt om hvordan krigen utviklet seg mulighetene for å fremme hvordan det var å være soldat under 1. unges trivsel som ligger i vk sosiale medier. hvordan livet var for dem som ikke var soldater hvordan freden skapte hat og bitterhet i Tyskland hva konsekvensene av 1. verdenskrig var Repetisjon av kapitlet. Forberedelse til prøve i uke 7. Matte Utgår pga uke sex KRLE Utgår pga uke sex Natur Svangerskap og fosterutvikling Eng Utgår pga uke sex fag Jeg kan fortelle om fosterutviklingen hos mennesker. Jeg kan fortelle om de ulike periodene i graviditeten. Gym Innebandy Musikk Jeg kan dansen og øver godt fram mot

3 -Jeg praktiserer fair play -Jeg har full innsats framføringen i uke 7 Tysk Fransk. Lektion 4 Kunst und Kultur Jeg kan lage en kort og presis presentasjon om en tysk kunstner i preteritum, der jeg bruker adjektiver til å forklare ett av verkene til denne kunstneren. Presentasjon -jeg fremfører et fransktalende land på fransk. Spansk K&H Kap. 5 «España». -Jeg kan presentere fakta om Spania. -Jeg kan tallene fra 100 til 1000 på spansk, både muntlig og skriftlig. Strikking: Jeg er ferdig med én tøffel og har begynt på den andre. ALF Toving av sitteunderlag -jeg gjør mitt beste i timene -jeg skriver i loggboa og vurderer mitt eget arbeide. M&H Fisk Fiskegrateng Lekser Til tirsdag Til onsdag Til torsdag Til fredag Español para el martes Dere får kriteriene til presentasjonen om «Spania». K&H: Ta med en tom skoeske på skolen Deutsch: Jobb hjemme med å få presentasjonen klar. K&H: Ta med en tom skoeske på skolen Intro i fellesskap: 1. Film, 4.27 min.

4 2. Film,8.54 min. E7E Gruppearbeid: Tema: Spørsmål gruppa skal svare på: 1 Lovgivning og folkeskikk på nettet Hvilke norske lover omhandler hva du ikke kan skrive om andre på nettet og ting du ikke kan gjøre med bilder du har tatt? Hvordan er Redd Barna sine nettvettregler? 2 Personverninnstillinger Hva er viktig å kunne om personverninnstillinger? Hvilken betydning har det for unges rett til privatliv, at de kjenner til mulighetene for å endre personverninnstillingene i sosiale medier? Hva kan en som ung gjøre for å forebygge at ens egen og andres rett til privatliv ikke blir krenket i forbindelse med bruk av sosiale medier? 3 Porno på nett Hvorfor er det tabubelagt å se på porno? Hvilke ulemper og fordeler har det å se porno? Hvilke normer om kropp og sex blir uttrykt gjennom porno? Hvordan tror du de unge generelt blir påvirket av de fremstillingene porno har av normer og idealer om kropp, sex og seksualitet? Hvilke forskjeller og likheter er det mellom porno og det å bli konfrontert med nakenhet og sex i for eksempel reklamer, musikkvideoer og sosiale medier? 4 Digital mobbing 5 En verden av muligheter på nettet Hvor viktig mener dere at det er at unge har kjennskap til lovgivningen som omhandler digital mobbing? Hva mener dere vil være gode tiltak mot digital mobbing? Kjenner dere til eksempler på hvilke konsekvenser digital mobbing kan få? Hva kan en helt konkret gjøre, dersom en selv eller andre blir utsatt for digital mobbing? Hvem har ansvaret for å forhindre digital mobbing? Hva kan for eksempel politikere, barneorganisasjoner, politiet, skolen, foreldre, barn og unge gjøre? Hvordan er man en god venn på sosiale medier? Hvordan kan man skape et godt og trygt miljø på sosiale medier. Framføring, kriterier: Gruppa bruker mellom 5 og 10 minutter på framføring Framføringa er kreativ Alle på gruppa er delaktige i framføringen Gruppa er mottakerbevisst Framføringen er et godt svar på spørsmålene tilknyttet tema Kommentar og karakter:

5