Studieplan. Videreutdanning i Ammeveiledning. 20 studiepoeng

Transkript

1 Studieplan Videreutdanning i Ammeveiledning 20 studiepoeng Studieplanen er godkjent 1.gang: Studieplanen er revidert og godkjent av dekan

2 1. Innledning Nasjonalt kompetansesenter for amming (NKA) er oppdragsgiver og har tatt initiativ til denne utdanningen fordi det er et behov for å heve kompetansen rundt amming og ammeveiledning blant helsepersonell i Norge. Nasjonalt kompetansesenter for amming er en videreføring av helsemyndighetenes Mor-Barn vennlig initiativ. NKA er lokalisert ved Kvinneklinikken på Oslo Universitetssykehus, Rikshospitalet. Blant senterets hovedoppgaver er å styrke kompetansen og tilbudet i helsesektoren for å fremme vellykket amming å styrke forskningsbasert kunnskap om morsmelk og amming Til tross for lang tradisjon for amming sank forekomsten dramatisk også her i landet i forrige århundre. Fra 1970 tallet har ammingen igjen økt kraftig i Norge. I dag er det vel dokumentert at morsmelken har stor betydning for helsen, både på kort og lang sikt. Offisiell norsk politikk og anbefalinger om amming legger dermed til grunn forskningsbasert kunnskap. Helsepersonell har en nøkkelrolle for å tilrettelegge, følge opp, veilede og gi rådgivning til mødre og fedre slik at flest mulig barn sikres morsmelk. Mor-barn vennlig initiativ var i første omgang rettet mot føde/barselavdelingene i Norge. De siste årene har også neonatalavdelingene og ikke minst primærhelsetjenesten ved landets helsestasjoner kommet med i dette ammefremmende arbeid. Studiet gjennomføres i samarbeid med Høgskolen i Hedmark, Avdeling for helse- og idrettsfag. Høgskolen i Hedmark har det overordnede faglige ansvar for studiet, formelt ansvar for opptak, samt ansvaret for gjennomføring av eksamen. Nasjonalt kompetansesenter for amming har det løpende faglige ansvar for utvikling og gjennomføring av studiet i samarbeid med Høgskolen i Hedmark. 2. Læringsmål Hovedmålet for Nasjonalt kompetansesenter for amming er: Flest mulig barn skal ammes med færrest mulig problemer. Hensikten med videreutdanning i ammeveiledning er å gi økt kompetanse til helsepersonell som i sitt daglige arbeid er i kontakt med ammende mødre. Utdanningen skal gi kunnskap i form av en bedre teoretisk forståelsesramme og økte praktiske ferdigheter. Utdanningen skal gjøre helsepersonell i stand til å bidra til at alle mødre som ønsker det, skal få en best mulig ammestart og gis mulighet for å kunne amme barnet sitt så lenge de ønsker. Oppfølging, veiledning og rådgivning må gis og tilpasses individuelt, slik at flest mulige barn i Norge får morsmelk og ammes i tråd med Anbefalinger for spedbarnsernæring, Statens råd for ernæring og fysisk aktivitet Læringsmål: Etter endt studie skal studentene kunne: - finne og bruke teoretisk, forskningsbasert kunnskap i sitt arbeid med amming - veilede og gi råd om amming til mødre og deres familier

3 - anvende kunnskap i praktisk ammeveiledning på eget arbeidssted ved å: veilede og gi råd til arbeidskollegaer bidra med undervisning av arbeidskollegaer være pådriver til evaluering/forbedring av praksis på eget arbeidssted 3. Målgruppe Målgruppen er helsepersonell som for eksempel helsesøstre, jordmødre, barnepleiere, sykepleiere, leger og klinisk ernæringsfysiologer. 4. Opptakskrav Minimum treårig helse- eller sosialfaglig utdanning på bachelornivå eller realkompetanse på tilsvarende nivå (se beskrivelse av realkompetansekravene nedenfor). I tillegg kreves minimum 2 års erfaring fra praksissted med daglig kontakt med ammende kvinner. Det skal foreligge attestasjon for minimum 500 timer praktisk ammeveiledning. Praksis skal være i løpet av de siste ti år. Det anbefales at deltakerne er tilknyttet et praksissted hvor de er i daglig kontakt med ammende kvinner under studietiden. Søkere som ikke har bachelorgrad eller tilsvarende, kan søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. Realkompetanse er all den kompetansen en person har skaffet seg gjennom lønnet eller ulønnet arbeid, utdanning, organisasjonserfaring eller på annen måte. I Høgskolestyresak 15 (2001/15) er det satt opp retningslinjer for opptak på grunnlag av realkompetansevurdering ved Høgskolen i Hedmark. Her heter det blant annet: Minimum opptakskrav: 25 år eller eldre i opptaksåret Minimum 5 års relevant praksis (heltid) hvorav inntil 2 år kan være relevant utdanning. Utenlandske søkere (søkere fra land utenfor Norden) må dokumentere norskkunnskaper på samme måte som ved ordinært opptak. Opptak på bakgrunn av realkompetanse kan oppnås ved en helhetsvurdering av søkere på grunnlag av utdanning og relevant praksis sett i forhold til studium som ønskes gjennomført. 5. Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanning i Ammeveiledning bygger på 3- årig høgskole- eller universitetsutdanning. Studiet gjennomføres på deltid over to semestre og er på totalt 20 studiepoeng.

4 6. Kompetanse Studiet vil gi en omfattende teoretisk kunnskap om morsmelk og hele ammeprosessen. Studiet gir helsepersonell kompetanse til å gjennomføre en optimal ammeveiledning under hele ammeperioden. I de forskjellige grunnutdanningene for helsepersonell er kompetanse i amming tillagt forholdsvis liten vekt både i teori og i praksis. Formell kompetanse vil være med på å sikre bedre praksis og at denne bygger på et faglig teoretisk grunnlag. Bestått eksamen gir mulighet for betegnelsen Ammeveileder Nasjonalt kompetansesenter for amming. 7. Informasjonskompetanse Studentene skal gjennom studiet tilegne seg informasjonskompetanse, gjennom blant annet bruk av digitale læringsverktøy som for eksempel det nettbaserte studiestøttesystemet Fronter. Studentene skal vurdere behovet for informasjon, og kunne finne, vurdere og gjøre seg nytte av informasjon i egen læring og i skriving av oppgaver. Dette vil dels bli integrert i studiet, og dels bli gitt i form av egne forelesninger og veiledning om informasjonskompetanse gjennom hele studiet. Informasjon om biblioteket og ulike søkemuligheter finnes på Høgskolen i Hedmark sin webside; Biblioteket Studiehjelp. 8. Studiets innhold, oppbygging og organisering Emne Obligatoriske krav Vurdering Ammeveiledning, 20 sp Temaene er beskrevet i pkt studieoppgaver, teori 12 studieoppgaver, praksis Del 1. Skriftlig eksamen over 4 timer Del 2. Skriftlig fordypningsoppgave over 4-6 uker Studiet er organisert som et fleksibelt, nettbasert selvstudium for helsepersonell. Studiet bygger på selvstudium og individuelt arbeid med studieoppgaver knyttet til teori og praksis. Det gjøres bruk av det nettbaserte studiestøttesystemet Fronter i studiet. I studiet vil det inngå studieoppgaver knyttet til praksis og teori. Form og innhold presiseres i oppgaveteksten. Det tilbys veiledning på et utvalg av disse oppgavene Disse er beskrevet under: 5 teoretiske studieoppgaver knyttet til pensumlitteraturen. 12 praktiske studieoppgaver. Studenten skal evaluere veiledningssituasjonene skriftlig. De praktiske studieoppgavene forutsetter kontakt med ammende kvinner. Praksis utføres normalt på egen arbeidsplass. Studenten evaluerer sine ferdigheter på de ulike emneområdene. Ved behov for hospitering for å oppfylle de obligatoriske kravene, er studenten selv ansvarlig for å finne hospiteringssted.

5 Teoretiske og praktiske studieoppgaver leveres løpende inn på Fronter. 9. Internasjonalisering Utveksling av studenter og forskere til utlandet er ikke planlagt for dette studiet. Det vil kunne benyttes noe utenlandsk litteratur. 10. Undervisnings og læringsformer Undervisningsformen for alle temaer i emnet Ammeveileding er en kombinasjon av selvstudier og arbeid med studieoppgaver knyttet til teori og praksis. Arbeidsformen vil være preget av et pedagogisk grunnsyn med studenter som aktivt søker kunnskap og som vektlegger ansvar for egen læring gjennom stor grad av egenaktivitet. Studiets erfaringsbaserte karakter skal tas vare på ved at teoretiske kunnskaper, praktiske ferdigheter og klinisk kompetanse vektlegges. Arbeidsformene i studiet skal ivareta allerede ervervet kunnskap, erfaring og faglige forståelse for å fremme den enkelte students fag- og veiledningskompetanse innen ammeveiledingsarbeid. 11. Vurderingsformer I emnet Ammeveiledning vil det være todelt eksamen som består av: Individuell skriftlig eksamen over 4 timer som vurderes til bestått/ikke bestått Form: Flervalgsspørsmål. Eksamen vil dekke alle temaene nevnt under pkt. 13: innhold i studieplanen og har som mål å teste studentenes faktakunnskaper om emnet. Individuell fordypningsoppgave som vurderes med graderte karakterer A-E(bestått) og F(ikke bestått) Form: Ammekasuistikk hvor studentene følger en ammende kvinne i 4-6 uker. Fordypningsoppgaven har som mål å teste studentenes praktiske veiledningskunnskaper i tillegg til faktakunnskaper i emnet. 12. Litteraturliste Litteratur til emne ammeveiledning 20 sp utgjør 1100 sider. 50 sider er selvvalgt og skal knyttes til og dokumenteres sammen med den enkelte oppgave. Helsing, E., Häggkvist, Anna-Pia: Amming til deg som vil amme. Fagbokforlaget 2008 Statens råd for ernæring og fysisk aktivitet: Anbefalinger for spedbarnsernæring. SEF Heftet er en del av kompendiet som lastes ned fra Fronter 368 sider 50 sider

6 Sundhedsstyrelsen: Amning en håndbog for sundhedspersonale. Sundhedsstyrelsen 2009 (Danmark) Boken leveres ut ved studiestart. 184 sider Tveiten, Sidsel,: Pedagogikk i sykepleiepraksis. Fagbokforlaget sider Wilson-Clay, Barbara, Hoover, Kay: The Breastfeeding Atlas. 4rd. edition LactNews Press Bestilles fra Kompendium for Videreutdanning i ammeveiledning. En samling artikler som dekker opp pensum. Lastes ned fra Fronter Her er det oppdateringer etc. i forhold til Ammekyndig helsestasjon. Selvvalgt litteratur til Presentasjonsmappen 154 sider 50 sider 50 sider I alt 1100 sider 13. Emnebeskrivelser Kode: 48AMV Emnets navn: Ammeveiledning Studiepoeng: 20 Semester: 1. og 2. Språk: norsk Læringsmål: Etter endt studie skal studentene ha tilegnet seg evne til å: - finne og bruke teoretisk, forskningsbasert kunnskap i sitt arbeid med amming - veilede og gi råd om amming til mødre og deres familier - anvende kunnskap i praktisk ammeveiledning på eget arbeidssted ved å: veilede og gi råd til arbeidskollegaer bidra med undervisning av arbeidskollegaer være pådriver til evaluering/forbedring av praksis på eget arbeidssted

7 Innhold: Studiet dekker de fagområder som er aktuelle ved ammeveiledning og for forståelsen av amming og morsmelkens betydning. Studiet tar utgangspunkt i Ti trinn for vellykket amming. Kunnskapen skal bygge på forskningsbasert teori og praksis. Følgende temaer inngår i studiet: - Ammingens fysiologi og brystets anatomi - Morsmelk - Veiledning - Amming de første 14 dagene - Amming de første seks månedene - Amming etter seks måneder - Amming relatert til mors helse - Amming av flerlinger - Amming av barn med spesielle behov - Opprettholdelse av laktasjonen når barnet ikke kan die - Ammeproblemer - Bruk av hjelpemidler - Mor-barn vennlig initiativ - Amming sett i et samfunnsperspektiv Organisering og arbeidsformer: forelesning, gruppearbeid, veiledning og selvstudie Krav til forkunnskaper: Ingen Obligatoriske krav som må være godkjent før man kan avlegge eksamen: - 5 teoretiske studieoppgaver - 12 studieoppgaver i praksis Vurderingsordning: Emnet har 2 deleksamener: - 4 timers skriftlig individuell eksamen som vurderes med bestått/ikke bestått - Individuell fordypningsoppgave som vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A-F, der E er den laveste beståtte karakter.

8 Begge deleksamener må være bestått for å få endelig karakter i emnet. Det vil si at karakteren fra presentasjonsmappen og skriftlig eksamen over 4 timer slås sammen til en endelig karakter, som vil være bokstavkarakter. Faglig ansvar: avdeling for helse- og idrettsfag