Samtidens reformideer og hva som kan skje når de forsøkes løftet inn i klasserommet

Transkript

1 Samtidens reformideer og hva som kan skje når de forsøkes løftet inn i klasserommet Foredrag Skolelederkonferansen, Rica Hell Kjell Arne Røvik (kjellar@sv.uit.no) Professor, Universitetet i Tromsø

2 POPULÆRE ORGANISASJONSIDEER Oppskrifter på god ledelse: Serviceledelse Teambasert ledelse Endringsledelse Transformativ ledelse Total kvalitetsledelse Verdibasert ledelse Process value management Knowledge management Dialogbasert ledelse Fjernledelse Selvledelse Storytelling Karaokeledelse

3 OPPSKRIFTER PÅ RIKTIG ORGANISASJONSSTRUKTUR Divisjonalisert struktur Prosjektorganisering Matrisestruktur Flat struktur (avbyråkratisering) Resultatenhetsmodell

4 OPPSKRIFTER PÅ GOD ORGANISASJONSKULTUR Kundeorientert servicekultur Forandringskultur Læringskultur Kulturmiksing

5 Oppskrifter for personalhåndtering - Medarbeidersamtaler - Kompetanseutviklings-oppskrifter - Motivasjonsoppskrifter - Empowerment (myndiggjøring)

6 OPPSKRIFTER FOR PROSEDYRER, RUTINER OG PROSESSER Målstyring og virksomhetsplanlegging Lean production Just-in-time Kvalitetsstyring Kvalitetssikring Evaluering Business process reengineering Activity based costing (abc) Benchmarking Balansert målstyring Best practice Shareholder value

7 Skolepakker av reformideer: - MOLIS - LIS - LEVIS - Kunnskapsløftet

8 IDESTRØMMER SOM FORMER SAMTIDENS ORGANISASJONER Datagrunnlaget: Tre undersøkelser 1. VIRKSOMHETSSTUDIEN 2. KONSULENTSTUDIEN (Deloitte & Touch, Accenture, KPMG, CapGemini) 3. PUBLIKASJONSSTUDIEN Bestselgerstudien Harvard Business Review-studien

9 1. AVBYRÅKRATISERING BEGREP OG GREP FOR OMBYGGING OG NYBYGGING AV SAMTIDENS ORGANISASJONER A. FLEKSIBILISERING - Raskere ombygging av formelle strukturer - Økt bruk av temporære organisasjonsformer - Økt bruk av temps B. KONTRAKSJON - Horisontal kontraksjon - Vertikal kontraksjon

10 FLAT STRUKTUR : - Uklart BEGREP! - Uklart GREP! - Uklare BEGRUNNELSER

11 UTFORDRINGER VED UTFLATING AV ORGANISASJONER Hvor blir det av mellomlederne etter utflatingen? Hvor blir det av oppgavene som tidligere ble løst på mellomnivåer etter utflatingen? Faren for administrasjonsvekst på på førstelinjenivået

12 2. PERSONALFELTET: FRA LEDELSE TIL STYRING LEDELSE: Desentralisert, direkte og dialogbasert påvirkning utøvd gjennom relasjonen mellom den enkelte leder og den/de ansatte. STYRING: Sentralisert og direktivlignende påvirkning utøvd indirekte gjennom formelle strukturer og formaliserte styringssystemer. TREND: FRA RELASJONSBASERT LEDELSE TIL REHIERARKISERING - Færre og endrede ledelsessatsninger - Rehierarkisering - Cockpitvisjonen og nye styringssystemer

13 FRA PRAT TIL PRAKSIS: NÅR IDEER SKAL TAS INN OG TAS I BRUK I KLASSEROMMET VIKTIG VANSKJØTTET VANSKELIG

14

15 HVA SKJER NÅR REFORMER SKAL IMPLEMENTERES I KLASSEROMMET? TRE ETABLERTE SCENARIER: - DET OPTIMISTISKE: Rask og uproblematisk implementering Muliggjort ved: - Fremveksten av det nye skoleadministrative tilsynsbyråkrati

16 - Det pessimistiske scenario: Når reformer i skolen frastøtes - Det artistiske scenario Når reformideer holder frikoplet fra praksisfeltet i klasserommet.

17 TO ALTERNATIVE SCENARIER: 1. VIRUS-SCENARIET: - Når reformideer oppfører seg som virus som bl.a. trenger inkubasjonstid. 2. OVERSETTELSES- SCENANRIET: - Når reformideer blir oversatt lokalt

18 Hvorfor blir reformideer oversatt når de skal tas i bruk? - Rasjonell oversettelse - Konfliktdemping - Ubevisst oversettelse

19 TRANSLATØRKOMPETANSE - En kritisk suksessfaktor for å lykkes med implementering av reformer i skolen (Mislykket implementering skyldes ofte dårlig lokalt oversettelsesarbeid) - I betydelig grad oversett og ikke verdsatt. (jfr. den oversette og uglesette oversetter) - En stadig viktigere kompetanse

20 HVORDAN LYKKES MED Å LAGE GODE LOKALE OVERSETTELSER AV REFORMIDEER? FIRE DYDER FOR DEN GODE OVERSETTER: 1. KUNNSKAP - Kunnskap om kontekster det oversettes fra - Kunnskap om kontekster det oversettes til 2. MOT - Om å ha mot til å redigere på reformideer - Når den lokale oversetteren må språksette - Etterdikteren

21 OVERSETTELSESDYDER (FORTS.) 3. TÅLMODIGHET - Oversetteren som viruspasser 4. STYRKE - Den mektige versus den avmektige oversetter.