Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring status og fremtidige muligheter

Transkript

1 Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring status og fremtidige muligheter Innlegg på NOKUTs fagkonferanse om utenlandsk utdanning 1. februar 2013 seniorrådgiver Gunn Gallavara, NCP Norge

2 Tema for dette innlegget Hva er NKR? Formålet med NKR Hvilken informasjon finnes i NKR? Verifisering til europeiske kvalifikasjoner: Selvsertifiseringen og henvisningen Det videre arbeidet med utviklingen av NKR

3 Hva er Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR)? NKR: Er en videreføring av to europeiske prosesser, EQF (EU) og QF-EHEA (Bologna-prosessen) Er en samlet, systematisk og nivådelt beskrivelse av formelle kvalifikasjoner som kan oppnås innenfor utdanningssystemet Viser nivå, progresjon og sammenheng til arbeidsliv og samfunnsliv Er basert på det norske utdanningssystemet slik det er, og skal ikke endre det

4 Formålet med NKR Fremme mobilitet mellom landene Styrke kommunikasjonen mellom utdanningssektoren og arbeids- og samfunnsliv Mer tydelighet (transparens) i beskrivelsene av utdanning Styrke muligheten for livslang læring Sammenlikning av kvalifikasjoner Pedagogisk-didaktisk verktøy i kvalitetsutvikling av utdanning

5 Hvilken informasjon gir NKR? Generiske nasjonale læringsutbyttebeskrivelser for alle nivå i utd. systemet delt i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse Læringsutbyttebeskrivelsene i NKR inneholder nøkkelord som beskriver nivå Viser progresjon mellom NKR-nivåene over og under Hva som er kvalifikasjoner i Norge NKR-nivået på utdanningen (læringen) Andre kvalifikasjoner på samme nivå Et grunnlag for å sammenlikne kvalifikasjoner

6 Hva er læringsutbytte? En beskrivelse av hva en person vet, kan og er i stand til å gjøre som et resultat av en læringsprosess Læringsutbytte beskrives i form av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse Hva alle med fullført kvalifikasjon minst kan - minimumsnivå

7 Kvalifikasjoner i NKR Nivå Vitnemål og grader 2 Vitnemål fra grunnskolen 3 Kompetansebevis for grunnkompetanse i videregående oppæring 4 Vitnemål fra videregående opplæring (Fagbrev og Svennebrev) 5 Vitnemål fra fagskoleutdanning (inndelt i Fagskole 1 eller Fagskole 2) 6 Høyskolekandidat (delkvalifikasjon) Bachelor (180 studiepoeng) Bachelor (240 studiepoeng) - Grunnskolelærerutdanning, og utøvende og skapende musikkutdanning 7 Master Master of Arts Master of Business Administration (MBA) Master of International Business (MIB) Master of Technology Management Master i rettsvitenskap (laws) Candidata/candidatus medicinae (cand.med.) Candidata/candidatus medicinae veterinariae (cand.med.vet.) Candidata/candidatus psychologiae (cand.psychol.) Candidata/candidatus theologiae (cand.theol.) 8 Philosophiae doctor (ph.d.) Doctor philosophiae (dr.philos.) Diploma, artistic development programme

8 Hvordan kommer en kvalifikasjon inn i NKR? Grunnskolen og videregående opplæring: KD fastsetter læreplaner Fagskoleutdanning: NOKUT godkjenner utdanning Godkjent tilbyder (fagområdegodkjenning) Høyere utdanning: NOKUT akkrediterer studium Selvakkrediteringsfullmakt

9 Selvsertifiseringen og henvisningen Verifisere samsvare mellom norske kvalifikasjoner og beskrivelsene i EQF og/eller QF-EHEA Henvisningsgruppen avga sitt råd til KD den 8. juni 2012 KD har ennå ikke fastsatt henvisningen og selvsertifiseringen

10 Sammenlikning av kvalifikasjoner Når nivået på kvalifikasjonen påføres vitnemål og/eller vitnemålstillegget sammenlikne kvalifikasjoner

11 Det videre arbeidet Pågående arbeid: NKR-forskriften Kartlegging av ikke-formell og uformell læring Implementering i utdanningsplaner og læreplaner Blant annet gjenstår: Utarbeide database over norske kvalifikasjoner NKR-nivå påført vitnemål og/eller vitnemålstillegg Oppfølging av kartleggingen av ikke-formell og uformell læring

12 Takk for oppmerksomheten!