Sjumilsstegskartlegginga fra kommunene i Finnmark. Et utdrag fra hvert steg

Transkript

1 Sjumilsstegskartlegginga fra kommunene i Finnmark Et utdrag fra hvert steg

2 Artiklene og de sju stegene Utvalgte artikler er plassert inn under 7 hovedområder sju steg

3 De sju stegene 1 medbestemmelse (art. 12) 2 god omsorg (artikkel 18, 26 og 27) 3 særskilt vern og støtte (art.20) jf. art 25 4 : Vern mot vold og overgrep (art. 19) jf art. 34 og 36 5: Fullverdig liv (art 23) jf. Art 2. 6: God helse (art.24) 7: God utdanning (art 28,29, 30 og 31)

4 Prosessen Sendt ut fra Fylkesmannen september 2013 Frist for kommunene å ferdigstille kartlegging 1. april 2014 Alle kommuner har foretatt kartlegginga Sammenfattet/trykkes opp/publiseres Et verktøy til å analysere, kvalitetssikre og forbedre sine tjenester til barn og unge

5 Steg 1 - Medbestemmelse Art. 12 Barns rett til å bli hørt og si sin mening Elevråd /klasseråd/ungdomsråd/retten til medvirkning i barnehagen Uttale seg i barnevernsaker, utarbeiding av IP, deltakelse i ansvarsgruppemøter, elevsamtaler. Rutiner/prosedyrer?

6 Steg 2- god omsorg Art 18,26 og 27 foreldre og verger har det primære ansvaret for barnas oppdragelse plikt å sørge for egnet bistand for foreldre som har behov for dette. kommunene må ha tilbud som har fokus på styrking av foreldreferdigheter ut fra barnas behov.

7 God omsorg fortsetter Hvordan sikrer kommunen at de kommunale tjenestene evner å og samhandle og samarbeide på etter prinsippet om tidlig intervensjon? Rundskriv Q-16/2013 : Forebyggende innsats for barn og unge. Utgitt i samarbeid med flere departement.

8 God omsorg fortsetter Spm. :Hvilken oversikt kommunene har over behovet hos foreldrene og hvilken vurdering foreligger av om tiltakene i den sammenheng er «egnet bistand»? Samlet oversikt/helhetlig oversikt på et overordnet nivå?

9 Steg 3 særskilt vern og støtte Art.20 jf.art 25: Forpliktelse til å yte særlig beskyttelse og bistand til barn som er fratatt sitt naturlige familiemiljø. Herunder barn under barnevernets omsorg. Spm.:Hvordan sikrer kommunen at fosterhjemsplasserte barn får tilstrekkelig oppfølging i skole, barnehagen, helsetjenesten osv.?

10 Særskilt vern og støtte Har kommunene rutiner for å gi nødvendig informasjon når fosterbarn flytter? Skjønnsmidler til Alta Omsorgplaner, tiltaksplaner eller arbeidsplaner

11 Steg 4- vern mot vold og overgrep Art.19 Her inngår forpliktelsen til å beskytte barnet mot alle former for overgrep fra foreldre eller andre som har omsorgen for det. Av artikkelen fremgår krav om klare prosedyrer for evnen til å avdekke, forebygge, rapportere, undersøke og behandle barn.

12 Steg 4 vern mot vold og overgrep fortsetter - Reiser ulike utfordringer: Kompetanse til å avdekke vold - Gode rutiner for å melde videre - Samarbeid internt og eksternt Strategi: Barndommen kommer ikke i reprise Regjeringens strategi i forhold til vold og seksuelle overgrep mot barn

13 Steg 5-Fullverdig liv Art. 23: Artikkelen gir barn med fysiske eller psykiske nedsettelser rett til fullverdig og anstendig liv, samt en rett til aktiv deltakelse i samfunnet.

14 Steg 5 fullverdig liv fortsetter Universell utforming på offentlige bygg: Flere kommuner rapporterer utfordringer mht gammel bygningsmasse Individuell Plan, koordinerende enhet, støtte - og fritidskontakter, assistenter Fokus på å forebygge mobbing i skole og barnehage

15 Steg 6 god helse Art. 24 gir barna rett til å nyte godt av den høyest oppnåelige helsestandard og til behandlingstilbud for sykdom og rehabilitering. Artikkelen har fokus på forebygging i videste forstand, på det helsefremmende arbeidet, på egnede tiltak for enkeltbarn, foreldreveiledning, næringsrik mat, rent drikkevann og miljøforurensning.

16 Steg 6 god helse fortsetter Folkehelsearbeid De fleste kommuner gjør diverse kartlegginger i skole/barnehage. Mer uklart om dem har utarbeidet en overordnet oversikt.

17 Steg 7 god utdanning Er inkludert 4 konvensjonsartikler: - art 28: rett til gratis utdanning og om å gjøre den tilgjengelig og oppnåelig for alle - art. 29: beskriver formålet med utdanningen -art. 30: gir barn fra etniske, religiøse og språklige minoriteter rett til å leve i pakt med sin kultur, utøve sin religion og bruke sitt eget språk -art.31: gir barna rett til hvile, fritid, lek og til like muligheter til deltakelse i kulturliv og kunstnerisk virksomhet.

18 Steg 7 god utdanning fortsetter Hvilke planer og tiltak har kommunen, i skolesystemet eller tverretatlig, utarbeidet for å forebygge frafall i den videregående skole? Hvordan virker disse? Ny Giv, Oppfølgingstjenesten (OT) og samarbeidsavtaler med vgs. Styrke det lokale oppfølgingsteamet