PROGRAM FOR BETRE GJ ENNOMFØRING

Transkript

1 PROGRAM FOR BETRE GJ ENNOMFØRING T ILTAKSPLAN FOR EIT G ODT PSYKOSOSIALT LÆR INGSMILJØ

2 PROGRAM FOR BETRE GJENNOMFØRI NG TILTAKSPLAN LÆRINGSMILJØ LÆRING FOR EIT GODT PSYKOSOSIALT SOM FREMJAR HELSE, TRIVSEL OG Alle elevane har ein individuell rett til eit psykososialt læringsmiljø som fremjar helse, trivsel og læring. For å sikre elevane si rettigheit må me utvikle og oppretthalde gode og inkluderande læringsmiljø. Eit godt læringsmiljø førebyggjer problemåtferd, og er difor avgjerande i kampen mot mobbing og for å redusere bråk og uro som forstyrrar undervisninga. Det psykososiale miljøet blir bestemt i samhandling og kommunikasjon mellom alle som oppheld seg i skulen. Det blir til i samspel mellom eleven, andre elevar i klassen, dei tilse tte og alle som har ei tilhøyrsle til skulen som foreldre, skuleeigar, lokal kultur og næringsliv. K VA R HENTAR ME INFORMASJONEN OM LÆRINGSMILJØET : Elevundersøkinga Informasjon frå elevar elevtillitsvalde Informasjon frå tilsette Tilbakemelding/ KVA KJENNETEIKNAR EI T GODT LÆRINGSMILJØ? informasjon frå føresette God leiing, organisasjon og kultur for læring på skulen Læraren si evne til å leie klassar og undervisningsforløp Positive relasjonar mellom elev og alle tilsette i skulen Positive relasj onar og kultur for læring hjå elevane S am arbeid skule og heim O msorg openheit respekt PRIMÆRFØREBYGGJANDE TILTAK Bli kjent - tiltak ved skulestart: - A ktivitetar med kontaktlærar i kvar klasse - Overnattin gstur m ed teambuilding for 1 ST/MK - Opplæring og a ktivitetar i elevrådet - Aktivitetsdag for heile skulen - MOT - økter i alle fyrsteklassane - T ilbod for nye hybelbuarar S tart samtale m/kontaktlærar L eiing besøker alle klassane Ha eit aktivt skulemiljøutval Ha eit aktivt elevråd Informasjon frå rådgjevar, elevtenesta og helsesøster. 1

3 Tilbod på ettermiddag/kveld av miljøkoordinator - Open kveld MOT til å glede dagen MOT - økter kontinuerleg gjennom året Hybelkveld pizza og kino til hybelbuarane S preie juleglede og påskeglede miljøkoordinator / elevrådsstyre Reglement med felles haldningar og enkle reglar Kurse elevar til MOT - leiarar v ed MOT - camp i Trondheim Kurse elevar til Ung MOTivator lokalt Nulltoleranse i forhold til mobbing. Ta melding om mobbing og avvik i forhold til 9 a på alvor med straksreaksjon. Rutinar for behandling på brot på 9a. I saker der foreldre/elevar tar kont akt med skulen om forhold knytt til skulemiljøet, skal det alltid fattast eit enkeltvedtak i saka. Spesielle tiltak for å hjelpe elevar som slit, vekke ordning, oppfylging på hybel, samtalar med miljøkoordinator, samtalar med helsesøster/skulelege. R ussen sin dag trafikksikkerheit, informasjon frå politiet/helsesøster/lege, grilling Studieturar/ språkturar Juleavslutning Russen lagar nyttårsball Skidag Fotball og volleyballturnering Læringsmiljøundersøking i alle fag av alle faglærarane Fagsamtalar i alle fag Klassens time Forel dremøte felles og individretta kontaktlærar ringer dei foreldra so m ikkje møter til foreldremøte for å etablere eit godt samarbeid mellom heim - skule. Klasselærarmøter Utviklingssamtalar leiing lærar SEKUNDÆRFØREBYGGJAND E TILTAK Elevundersøkinga og evaluering av denne på alle nivå i skulen Tiltaka blir fylgt opp av leiinga på skulen KOMPETANSEHEVING Personalet : Elevane: M entor for nytilsette Skriveprosjektet «skriving i alle fag» Klasseleiing som tidlegare satsingsområdet Opplæring av kontaktlærarar O pplæring av tillitsvald/vara Fokus på klassemiljø Arbeid med elevundersøkinga, før og etterarbeid 2

4 K ILDER O pplæringslov a kapittel 9a Utdanningsdirektoratets rundskriv Udir o m opplæringslov a kapittel 9a Kunnskapsdepartementets r ettleiarar til opplæringslov a kapittel 9a På Utdanning s direktoratet si nett side finn s det r ettleiarar om m ellom anna. d e sse tema : Regelverk om skolemiljø Arbeid mot mobbing Forebyggende program Helhetlig arbei d med læringsmiljøet Midler til arbeid med læringsmiljø Psykisk helse i skolen Rasisme og diskriminering Skolemiljøutvalg S tøtte frå forsk i ng : - barn - og - ungdom - samfunnskunnskap - skole - og - utdanning/2015/04/sann - far - vi - god - skole - mener 3

5 4