Ordensregler og fravær

Transkript

1 Ordensregler og fravær Ordensregler På Steinerskolen i Fredrikstad har foreldre, lærere og elever blitt enige om følgende ordensreglement. Sammen har vi et ansvar for å skape et godt arbeidsmiljø preget av respekt og toleranse for både elever og ansatte. Skolen plikter å gjøre elever og foreldre kjent med ordensreglementet, som gjelder i skoletiden, under alle arrangementer og i Fritisshjemstiden. 42 Respekt og orden Vi omgås med alminnelig høflighet og god folkeskikk. Vi viser hverandre hensyn og respekt. Det betyr å: - møte presis til timene, ha med nødvendig utstyr og være forberedt på at en ny time begynner - gjøre skolearbeidet til avtalt tid, og holde god orden på skolens og egne eiendeler - vise respekt for undervisningen, og gjøre sitt for å holde arbeidsro i timene - ta av ytterjakke, sko og caps/lue/hette i timen (innesko og inneklær brukes i undervisningsrom). Ingen form for mobbing godtas (jfr. skolens plan mot mobbing). Skader Skader som elevene forsettlig påfører skolens bygninger/ materiell står de selv/ evt. foreldrene ansvarlig for. Elevene kan bli ansvarlige i henhold til Skadeerstatningsloven 1-1. Foreldre kan bli ansvarlige for barnas handlinger etter Skadeerstatningsloven 1-2. Friminutt I friminuttene skal elevene: - være ute, hvis ikke annet er avtalt med lærer - oppholde seg innenfor skolens område, ikke bak den store skolebygningen eller på parkeringsplassen

2 - ikke klatre på tak, containere, i lyktestolper eller andre steder der ulykker kan oppstå. Lærere vurderer ellers hva som er farlig lek - kaste snøball kun på oppsatt blink - ikke leke med ball i gangen/på svalgangen - grusen i øverste skolegård holdes fri for lek med ball Private eiendeler, mobil, elektronikk Skolen er ikke ansvarlig for ting elevene tar med hjemmefra. Det er ikke tillatt med godteri, tyggegummi eller brus på skolens område. Det er ikke tillatt å benytte mobiltelefon eller elektronisk utstyr i skoletiden. Sykkel, sparkesykkel, skateboard Bruk av rulleskøyter, brett og sparkesykler kun på anvist plass ved sløyden. Elevene må benytte hjelm. Sykler parkeres på angitt plass og får ikke brukes i skolegården. Tobakk, snus, rusmidler, farlige gjenstander Det er ikke tillatt å benytte tobakk, snus eller andre former for rusmidler i skoletiden. Det er forbudt å benytte ild, å ha med kniver eller andre farlige gjenstander. Permisjon Søknadsskjema for permisjon finnes på skolens hjemmeside. Klasselærer kan gi elevene permisjon inntil tre dager. Permisjon utover tre dager, skal det søkes om til daglig leder. Dette skal gjøres i god tid, dvs. 14 dager før. Skriftlig svar sendes pr. post. Skolen er restriktiv i forhold til å gi permisjoner i ungdomsskolen. Skolen oppfordrer foresatte til å unngå å ta ut permisjoner i skoletiden. Eksempler på sanksjoner: (jfr Rundskriv UDir ) 1. Påtale fra lærer eller annen ansatt. 2. Anmerkning. 3. Muntlig/skriftlig melding til foresatte fra lærer/daglig leder. 4. Skriftlig pålegg om å bli tilbake etter skoletid, eller om å møte utenom vanlig skoletid for samtale med lærer/daglig leder og/eller utføring av pålagte oppgaver. 43

3 44 5. Skriftlig pålegg om oppgaver for å rette opp skade de har påført skolens eiendom/eiendeler (rydde søppel, vaske gulv, fjerne tagging og lignende). 6. Erstatningsansvar. 7. Beslag av ulovlige gjenstander. 8. Bortvisning (jfr. opplæringsloven 2-10) - for en time - resten av dagen dager (8.-10.klasse) - fra skolens arrangementer 9. Nedsatt vurdering i orden og/eller oppførsel (gjelder ungdomstrinnet). Som grove brudd på ordensreglementet regnes: Skade eller trussel om skade på medmennesker eller skolens bygninger Vedvarende forstyrrelser i undervisningen eller forsømmelse av skolearbeidet Innblanding i konfliktsituasjoner på en negativ måte Utskjelling/grov språkbruk mot lærer eller annen ansatt Episoder som involverer våpen/våpenlignende gjenstander, ild eller eksplosiver Ved grove brudd på ordensreglementet må valg av tiltak vurderes i samråd med daglig leder. Før det blir tatt en avgjørelse skal eleven gis anledning til å forklare seg muntlig for den som skal ta avgjørelsen, jfr. opplæringsloven 2-9. Vurdering i orden og oppførsel på ungdomstrinnet På ungdomstrinnet gis det skriftlig vurdering i orden og oppførsel. Brudd på ordensreglene kan føre til nedsatt vurdering i orden. Forsentkomming, glemte lekser/bøker/avtaler, glemt gymtøy og lignende, er forseelser som vil berøre vurderingen i orden. Brudd på ordensreglene og/eller uakseptabel oppførsel kan føre til nedsatt vurdering i oppførsel. Uro og forstyrrelser i timen, udokumentert fravær (skulk), uakseptabel språkbruk og atferd, hærverk og lignende, er forseelser som vil berøre vurdering i oppførsel.

4 Skolen skal informere og varsle om fare for nedsatt vurdering i orden og oppførsel. Eleven og foresatte skal få skriftlig varsel dersom det er: A) Fare for ikke grunnlag for karakter. Varselet skal gis uten ugrunnet opphold og så tidlig at eleven har en reell mulighet til å påvirke karakteren, jf Skolen må kunne dokumentere at varsel er gitt. B) Fare for nedsatt orden / atferd. Varselet skal gis med 6 ukers varsel. Rutiner for elevfravær Ettersom vår skole har periodeundervisning - sammenhengende faglig fordypning over et visst antall uker, er behovet for tydelige rutiner ved elevers fravær, meget nødvendig. En elev med stort fravær, vil miste betydningsfull undervisning, og dette vil få konsekvenser for elevens vurdering/karaktersetting ved skoleårets slutt, i henhold til læreplanens kompetansemål. Selv om fraværet dokumenteres, vil vi gi våre elever muligheten til å ta igjen den tapte undervisningen. Dette kan bare skje ved god kommunikasjon mellom skole og hjem. Generelle fraværsrutiner: 1. Ved 10 dagers fravær (dokumentert eller ikke dokumentert) vil klasselærer ta kontakt med hjemmet og avtale et møte. Under dette møtet skal en skriftlig avtale lages mellom skole og hjem. Avtalen skal inneholde hvordan eleven skal kunne ta igjen fagstoffet. 2. Ved 15 dagers fravær (dokumentert eller ikke dokumentert) vil daglig leder kontakte hjemmet for en samtale. I denne samtalen vil fraværet taes opp og eventuelle tiltak vil diskuteres og avtales skriftlig. 3. Ved høyere fravær enn 20 dager, som skolen ser på som meget bekymringsfullt, vil det sendes bekymringmelding til de rette instanser i kommunen, som PPT, barnevern osv. Tillegg i fraværsrutiner for ungdomstrinnet, 8., 9., 10. klasse: På ungdomstrinnet er mange av fagperiodene delt opp i færre uker 45

5 enn på barnetrinnet. Som eksempel nevnes her samfunnsfag i 10. klasse, som er på to uker. Hvis en elev er borte 4 dager av en periode på 10 dager, hvor den siste dagen er avsluttende prøve, blir det vanskelig å vurdere eleven faglig. Skolen ser det som særdeles viktig at dialogen mellom skole og hjem er tydelig og man forstår konsekvensene for høyt fravær. Skolen vil at alle elever skal få sjansen til å ta igjen det tapte fagstoffet. Har en elev stort fravær, og foresatte ikke tar kontakt med klasselærer, periodelærer eller faglærer, for å få til en avtale om hvordan man skal få tatt igjen fagstoffet, vil klasselærer, i samråd med daglig leder, ta direkte kontakt med hjemmet, for å få i stand en avtale. Dette tillegget i fraværsrutiner gjelder for hele skoleåret. Alle skriftlige avtaler arkiveres på elevens mappe. Protokollføring Fra 2. klasse til og med 6. klasse føres daglig tilstedeværelse. Fra 7. til og med 10. klasse, fører klasselærer og faglærere protokoll for hver elev, hver dag og hver time. Det føres fravær og merknader for orden og oppførsel. 46