Strategi for Sørholtet andelslag SA - Sørholtet barnehage,

Transkript

1 Strategi for Sørholtet andelslag SA - Sørholtet barnehage, Formål Sørholtet andelslag SA skal drive Sørholtet barnehage med et ideelt formål, og gi andelshaverne et kvalitetsmessig godt barnehagetilbud for barn under skolepliktig alder. Sørholtet barnehage er en kulturbarnehage som skal ivareta foresattes behov for trygghet, i samarbeid med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Strategisk målsetting Målsettingen med driften av Sørholtet barnehages er: å maksimere verdien barnehagen gir brukerne barn og foresatte. Innenfor barnehagens interne og eksterne rammebetingelsene finnes det et rom for å maksimere verdien barnehagen gir brukerne. Verdi relateres til barnehagens formål, andre behov, krav og forventninger, og sammenlignbare tilbud/opsjoner. Visjon Sørholtet barnehages visjon er at vi skal: sammen skape Jessheims beste barnehage for barna, foresatte og personalet. Sørholtet barnehage skal bli den beste barnehagen i Jessheim for barna som går der, og tilby det beste pedagogiske opplegget som ivaretar barnas behov for omsorg, lek og læring. Sørholtet barnehage skal bli den beste barnehagen for de foresatte å ha barn i, og være attraktiv for fremtidige barn og foresatte. Sørholtet barnehage skal bli den beste barnehagen å jobbe i, og være en attraktiv arbeidsplass. Kjerneverdier Glede Likeverd Medvirkning Trygghet Kjerneverdiene, GLiMT, og etterlevelse av disse er viktig for å ivareta formålet, nå målsettingen og for å strekke oss mot visjonen. Kjerneverdiene forplikter i både ord og handling, og skal prege barnehagen og alt vi foretar oss. Motto Sørholtet barnehages motto er: Sørholtet barnehagen små øyeblikk, store drømmer! Motto viser til at det er de små tingene i hverdagen som er viktige, og som skaper helheten. Samtidig sier den at vi skal se fremover, drømme og sette oss store mål for fremtiden. Motto skal nyttes i all markedsføring av barnehagen. Strategi Sørholtet barnehage skal i perioden fra 2012 frem mot 2016 opprettholde dagens tilbud med 4 avdelinger, 17 årsverk og 80 barn, og fortsette en målrettet innsats for å bli anerkjent som Jessheims beste barnehage. Barnehagens profil skal tydeligere fremstå som en kulturbarnehage, med fokus på kulturformidling og friluftsliv. For å nå visjonen om å bli Jessheims beste barnehage skal barnehagen fokusere på to strategiske tema i perioden, kvalitet i det pedagogiske tilbudet og kommunikasjon.

2 Kvalitet Et kvalitativt godt pedagogisk tilbud til barna som går i barnehagen er hovedrasjonale bak driften av barnehagen. Det pedagogiske tilbudet er barnehagens hovedleveranse, og dermed det fremste eksterne strategiske målet for driften. Kvalitet dreier seg om å hele tiden søke å forbedre kvaliteten i det pedagogiske tilbudet. Kvalitetsbegrepet skal konkretiseres internt og gjøres bedre tilgjengelig for barnehagens omgivelser. Forutsetningene for god kvalitet er kompetanse, en tilfredsstillende infrastruktur, HMS-arbeid og en stabil økonomi. Kommunikasjon Kommunikasjon med de foresatte, personalet, nærmiljøet, offentlige myndigheter og potensielle nye brukere vurderes som avgjørende for å kunne videreutvikle et kvalitetsmessig godt pedagogiske tilbud, sikre en stabil økonomi og opprettholde driften på dagens nivå. Kommunikasjon av barnehagens profil, mål, verdier, aktiviteter og organisering er avgjørende for å opprettholde rekruttering, og dermed drift på dagens nivå, og for å bidra til kvalitetsmessig heving av det pedagogiske tilbudet. For å være et attraktivt valg for fremtidige barn, foresatte og ansatte må barnehagen klare å skille seg positivt fra de andre barnehagene i området. Kommunikasjon handler om å fortelle de gode historiene internt og eksternt, bekjentgjøre barnehagens resultater og videreutvikle samarbeid med hjemmet, kommunen, PBL og andre eksterne samarbeidspartnere. Forutsetningene for bedre kommunikasjon er kompetanse, informasjonskanaler, intern bevisstgjøring og kontinuerlig oppfølging av resultater. Mål Strategikartet Strategikartet til Sørholtet andelslag SA er delt i 3 perspektiver (strategiske tema). Alle aktiviteter i barnehagen skal bygge oppunder og bidra til å nå barnehagens formål og målsetting å maksimere verdien barnehagen gir brukerne, barna og foresatte. Dette er uttrykt som et mål om å øke verdien barnehagen gir brukerne. Alle aktiviteter i barnehagen skal ha et mål om å gi brukerne verdi. Med verdi menes at brukerne (barn og foresatte) skal oppleve at barnehagen bidrar positivt i forhold til barnas personlig og sosiale utvikling, og at de foresatte kan føle trygghet i forhold til dette. Dette målet blir påvirket av de to konkrete målene i det øverste perspektivet som fokuserer på brukerne. For å nå disse målene vil vi være nødt til å lykkes spesielt med noen interne prosesser. Det er derfor i disse interne prosessene at resultatene skapes. Videre er barnehagen avhengig av et sett med grunnleggende ressurser, verdier og kapasiteter for å være i stand til å lykkes i de interne prosessene. De viktigste ressursene, kapasitetene og verdiene er derfor fremhevet i det nederste perspektivet for menneske, utvikling og læring. Barnehagens kjerneverdier ligger som en forutsetning for alt som skal skapes i de strategiske perspektivene. Det er flere forhold som er relevante for driften av barnehagen og for å nå målsettingene som ikke er tatt med i dette strategikartet. Det vil dermed ikke si at de er irrelevante, og ikke krever oppfølging og fokus. Blant annet er etterlevelse av lover, forskrifter og annet regelverk grunnleggende forutsetninger og rammer barnehagen må holde seg innenfor. Samtidig sier vi at det er visse ting som krever mer fokus og oppfølging for å nå målsettingen. Dersom man må prioritere skal målene og MRIene i dette strategikartet få mest fokus.

3 Brukere B-1, Bedre kvalitet på pedagogisk lbudet B-2, Anerkjent merkevare Interne prosesser IP-1, Økonomi i balanse IP-2, Bedre HMS IP-3, Styrke kompetansen IP-4, Effek v kommunikasjon Mennesket, læring og vekst MLU-1, Tilfredss llende infrastruktur MLU-2, Tilfredss llende bemanning MLU-3, Tilfredse medarbeidere Strategisk målsetting Vurdering av måloppnåelse gjøres årlig i forbindelse med brukerundersøkelsen. Målsettingen er en totalscore på 5 eller høyere. I tillegg gjennomføres det årlige analyser basert på tilbakemelding fra skolene i nærområdet og tilbakemeldinger fra de foresatte. B-1, Bedre kvalitet i det pedagogisk tilbud Kvaliteten på det pedagogiske tilbudet er det viktigste leveransen barnehagen har. Den kvaliteten dette tilbudet leverer vil direkte påvirke verdien det gir brukerne. Vurdering av måloppnåelse er basert på gjennomføringsgrad på årlige og månedlige planer og rammeplan for barnehager. På sikt skal det jobbes med å etablere et system for måling og vurdering av kvaliteten på det pedagogiske tilbudet. B-2, Anerkjent merkevare Det at barnehagen har et anerkjent merkevare og et godt omdømme spiller også direkte inn mot den verdien det gir. Med anerkjent merkevare menes at alle interessenter til barnehagen, herunder barna, foresatte, kommunen, nærmiljøet, skolene og andre opplever at Sørholtet barnehage står for kvalitet, seriøsitet og følger alle relevante lover, regler og rammeplaner. Rekruttering til barnehagen (nye barn og ansatte) vil direkte spille tilbake på barnehagens grad av anerkjennelse i nærmiljøet, arbeidsmarkedet og i kommunen. Uten tilstrekkelig anerkjennelse blant våre interessenter vil det ikke være mulig å opprettholde driften på sikt. Vurdering av måloppnåelse er bl a basert på søkning på ledige plasser og stillinger, og tilbakemeldinger på inspeksjoner og tilsyn. IP-1, Økonomi i balanse De økonomiske rammene er avgjørende for driften. Det er derfor viktig å ha gode rutiner for styring av økonomien. Med økt fokus på likviditetsstyring vil barnehagen bedre kunne utnytte de midlene den allerede har. Barnehagens investeringsplan vil skape bedre forutsigbarhet og

4 mer langsiktighet i styringen. Vurdering av måloppnåelse er bl a basert på rullerende årsresultat og investeringsplanens omsetningsgrad. IP-2, Styring av HMS HMS er et viktig fokusområde både for barna og de ansatte. For å kunne levere et kvalitetsmessig godt tilbud i brukerperspektivet, og for å opparbeide nødvendig anerkjennelse er det avgjørende at barnehagen fremstår som en sikker plass å være. Både med tanke på det fysiske og det psykososiale miljøet. Vurdering av måloppnåelse er bl a basert på antall avvik etter inspeksjoner og tilsyn, sykefravær blant barn og ansatte og antall alvorlige ulykker og andre hendelser. IP-1, Styrke kompetansen Barnehagen skal drive kontinuerlig målrettet kompetanseheving. De enkelte ansattes og personalgruppens samlede kompetanse er barnehagens viktigste ressurs for å skape resultater som gir brukerne verdi. Utvikling og utveksling av kompetanse internt og tilføring av ny kompetanse er derfor en viktig prosess og en forutsetning for å kunne utvikle og forbedre det pedagogiske tilbudet. Vurdering av måloppnåelse er basert på pedagogtetthet, antall dagsverk brukt på kurs og utdanning og kartlegging og vurdering av assistentenes kompetanse i samarbeid med Høyskolen i Hedmark. IP-4, Effektiv kommunikasjon De viktigste målgruppene for ekstern kommunikasjon er personalgruppen, foresatte, offentlige myndigheter i kommunen og potensielt nye foresatte og ansatte. God og effektiv kommunikasjon avhenger av gode og effektive kommunikasjonskanaler. Vurdering av måloppnåelse tar utgangspunkt i tre hovedgrupper mottagere og kanaler. Eksternt mot potensielle nye brukere og ansatte, nærmiljøet og offentlige myndigheter i kommunen baseres på trafikken på barnehagens nettsider. Videre finnes det en semi-eksern/intern gruppe som består av de foresatte/andelshaverne som baseres på andel følgere på sosiale medier og trafikk på nettsidene. Den siste gruppen er interne, som utgjør personalgruppen og de faste vikarene, er basert på de ansattes kjennskap til strategi, verdier, gjeldende prioriteringer og rutiner. MLU-1, Tilfredsstillende infrastruktur Barnehagens infrastruktur, bredt definert i form av fysisk inne- og utemiljø, bygningsmassen, leker, IKT-utstyr og annet utstyr, er grunnleggende ressurser for å kunne skape en god barnehage. Etter hvert som infrastrukturen slites må den gradvis og kontinuerlig fornyes. Vurdering av måloppnåelse er basert på en kvalitativ og kvantitativ vurdering av infrastrukturens tilstandsgrad og formålstjenlighet. MLU-2, Tilfredsstillende bemanning For å kunne gjennomføre interne prosesser og aktiviteter er det avgjørende at barnehagen har en tilstrekkelig bemanning, og at organiseringen av de ansatte er hensiktsmessig i forhold til de aktivitetene som gjennomføres. For å kunne frigjøre ansatte for å drive kompetansehevende tiltak, og for å dekke opp for fravær må barnehagen ha systemer og rutiner for å sikre en tilstrekkelig og tilfredsstillende bemanning. Vurdering av måloppnåelse er basert på kontinuerlig måling av bemanningsgraden. MLU-3, Tilfredse medarbeidere Fornøyde og tilfredse ansatte er avgjørende for å skape resultater som gir brukerne økt verdi gjennom kvalitet i de interne prosessene. Kvalitet i alle ledd er avhengig av en organisasjon som har positiv kultur og verdier som etterleves. Alle har et felles ansvar for å skape en positiv kultur som bidrar til å nå målene og slik at barnehagen er og blir et godt arbeidsmiljø for de ansatte og barna. Vurdering av måloppnåelse er basert på medarbeidertilfredshet.

5 Styringsmodell Styringsmodellen som legges til grunn for styring av Sørholtet barnehage er basert på resultatkjeden. Modellen beskriver hvordan ressurser skaper resultater gjennom aktiviteter, og at effekten av resultatene er det som søkes oppnådd. Ressurser Aktiviteter Resultater Effekt Planlegging I planlegging av ressursbruk og aktiviteter skal det derfor alltid først klarlegges hvilken effekt eller verdi man ønsker å skape. Deretter se på hvilke konkrete resultater som må oppnås for å gi denne effekten. Videre hvilke aktiviteter (tiltak) som må gjennomføres for å skape resultatene. Og avslutningsvis, hvilke ressurser han trenger for å gjennomføre aktivitetene. Sammendrag Sørholtet barnehages strategi er å satse på kvalitet i det pedagogiske tilbudet og god og effektiv kommunikasjon for å maksimere verdien den gir brukerne og strekke seg mot en visjon om å sammen skape Jessheims beste barnehage.