MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS

Transkript

1 M-HLDIDP Navn Oppnådd grad MASTER I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS. Master i høyrelære med didaktikk og praksis. Master in Ear Training with didactic and teaching practice studiepoeng Etter endt studium og oppnådd grad skal studenten ha oppnådd følgende læringsutbytte: Kunnskaper: kan analysere og drøfte sine pedagogiske intensjoner med utgangspunkt i pedagogisk og hørelæredidaktisk teori kan realisere og formidle sine pedagogiske intensjoner med en tydelig profil kan vise selvstendighet i møte med ulike pedagogiske situasjoner kan anvende kunnskap til å utvide sitt pedagogiske og musikalske perspektiv og gjennomføre selvstendige pedagogiske utviklingsarbeid Ferdigheter: kan ta ledende rolle i utviklingen av hørelærefagets innhold og utforming har gode egenferdigheter i hørelærefagets forskjellige disipliner har gode ferdigheter på piano har utviklet evne til selvstendig arbeid som hørelærepedagog på forskjellige nivåer Kompetanse: kan analysere og forholde seg kritisk til materiale fra pedagogiske utviklingsarbeid og forskning og bruke dette i sitt arbeid har en kritisk, selvstendig og reflektert holdninger til egen faglige virksomhet kan integrere pedagogisk forskning og erfarings basert viten omkring undervisningsmetoder med innsikt i utøving og pedagogiske ferdigheter Opptakskrav, forkunnskapskrav, For opptak til masterprogrammet i hørelære med didaktikk og praksis, er kravet bachelorgrad Faglærerutdanning i musikk eller tilsvarende utdanning. Det må inngå minimum 80 studiepoeng i teoretiske og utøvende emner i musikk. Annen relevant utdanning kan også være lærerutdanning med min 80 stp musikk. For søkere med annen utdanning vil det være aktuelt med dokumentasjon/opptaksprøve av egenferdigheter i hørelære. Alle søkere må få godkjent en opptaksprøve som består av to deler. 1. En skriftlig fremstilling på ca ord som beskriver motivasjon for studiet og tanker om tema for masteroppgaven. 2. Praktisk prøve der søker med utgangspunkt i oppgitt emne, skal undervise en gruppe elever i faget hørelære. Etterfølgende intervju. Rangering skjer på grunnlag av en total vurdering. Studentene må ha meget gode faglige forutsetninger og evne til refleksjon og

2 fordypning gjennom selvstendig arbeid. Generelt gode ferdigheter i pianospill. Undervisning vil i hovedsak foregå på norsk og det forutsetter derfor gode norskkunnskaper. Studiet er adgangsregulert. Målgruppe Målgruppe er studenter som ønsker å: - utvikle seg faglig og personlig for å bli i stand til å påta seg pedagogiske arbeidsoppgaver innen faget hørelære. - tilegne seg en kritisk, selvstendig og reflektert holdning til sitt arbeid som pedagog i hørelære. Innhold og undervisning Utdanningen gir kvalifikasjoner for undervisning i musikkteoretiske fag. Kjerneelementene er hørelære og undervisning i hørelære. Andre musikkteoretiske emner som er relevant for hovedområdet vil ha en vesentlig plass i studieforløpet. Slike emner er pianospill, satslære og musikalsk analyse. Masteroppgaven består av et selvstendig skriftlig arbeid. Gruppeundervisning, individuell og nettbasert undervisning. Enkeltemner kan gjennomføres som samlingsbaserte studier. En stor del av studentens arbeidstid vil gå med til egenøving i hørelære og disipliner knyttet til dette. Utvikling av pedagogiske ferdigheter skjer gjennom observasjon av undervisning og selvstendig undervisningspraksis med individuell veiledning. Føring av rapporter og praksislogg. Valgemner kan være relevante emner som tilbys ved Universitetet i Tromsø, innpassing av emner fra andre institusjoner eller emner spesielt relatert til masterprogrammet. Ved valg av slike emner gir det kandidaten ytterligere kompetanse til å undervise på videregående skole og høyere nivå. Oppbygging Eksamen og vurdering 2. år 1. år M-3902 Masteroppgave i hørelære med didaktikk og praksis 30 stp 3. og 4. sem M-3201 Hørelære med didaktikk og praksis 1 30 stp 1. og 2.sem Valgemne M-3202 Hørelære med didaktikk og praksis 2, 30 sp M-3203 Komponering/arrangering med didaktikk og praksis, 30 sp 30 stp 3. og 4. sem M-3205 Estetikk og vitenskapsteori 10 sp 1. og 2.sem M-3206 Musikkteoretisk emne 1, 10 stp Sats og piano 1. og 2.sem M-3207 Musikkteoretisk emne 2, 10 stp Musikalsk analyse 1. og 2.sem Avsluttende eksamen består av masteroppgaven, prøveforelesning over oppgitt tema og muntlig eksamen.

3 Når eksamen i obligatoriske emner er bestått, kan studenten framstille seg til endelig eksamen, i form av innlevering av mastergradsoppgaven. Masteroppgaven består av en skriftlig prosjektoppgave og muntlig forsvar av denne. Ved bedømming av eksamen benyttes karakter etter en skal fra A til F Praksis Undervisningsog eksamensspråk Andre bestemmelser Enkeltemner inneholder obligatorisk praksis beskrevet i den enkelte emneplan. Norsk. Litteratur kan foreligge på andre nordiske språk samt engelsk Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

4 ESTETIKK OG VITENSKAPSTEORI Navn Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav Eksamen og vurdering Kontinuasjonseksamen Undervisnings- og eksamensspråk Andre bestemmelser Estetikk og vitenskapsteori Estetikk og teori om vitskap Aesthetics and theory of science and research methods MUS-3205 Masternivå Emnet er forbeholdt studenter med studierett på M-HLDIDP 10 studiepoeng Opptak til. Teori og metode knyttet til forskning og faglig utviklingsarbeid. Emnet skal ses i relasjon til hørelærefaget. Arbeid med innhold og form i masteroppgaven. Studenten skal - Ha innsikt i estetisk teori og kunstfagteori - Ha innsikt i vitenskapsteori og vitenskapelig metode - Vise evne til refleksjon og fordypning gjennom muntlig og skriftlig fremstilling Undervisning i klasse over 2 semester. Kan organiseres samlingsbasert. Emnet er det første semesteret samordnet med emnet Estetikk i Master i musikkutøving og inkluderer skrivekurs. Andre semester retter seg spesifikt mot vitenskapsteori og forskningsmetode. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Muntlig fremlegg av et teoriemne relatert til første semesters pensum. - Ferdigstilling av prosjektbeskrivelse og framlegg av denne. Skriftlig arbeid i form av et vitenskapelig essay med selvvalgt tema som skal være godkjent av faglærer. på ca 2000 ord. Eksamen vurderes med Bestått/Ikke bestått Det gis anledning til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Norsk Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

5 MUS-3201 HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS 1 Navn Hørelære med didaktikk og praksis 1 Høyrelære med didaktikk og praksis 1 Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav Eksamen og vurdering Kontinuasjonseksamen Praksis Ear Training with didactic and teaching practice 1 MUS-3201 Masternivå Emnet er forbeholdt studenter på studierett på M-HLDIDP 30 studiepoeng BA - Faglærerutdanning i musikk eller annen pedagogisk utdanning med minimum 90 sp musikk: MUS-1001, MUS-2001 og MUS-2002 eller tilsvarende Opptaksprøve i egenferdighet lytting og gehør samt prøveundervisning Studiet er adgangsregulert Generell god pedagogisk innsikt og gode ferdigheter i hørelærefaget og på piano. Egne ferdigheter innen hørelærefagets enkeltdisipliner på høyt nivå og innen integrering av enkeltdisiplinene i et generelt gehørmessig beredskap. Undervisningen i musikkpedagogikk og didaktikk er direkte rettet mot hørelæreundervisning. Mål og metoder i hørelærefaget med utgangspunkt i forskjellige tradisjoner og ulike læreverk. Studenten skal - beherske hørelærefaget på et nivå som gir overskudd til og perspektiv for undervisning i hørelære - kunne tilrettelegge og gjennomføre undervisning på begynnernivå - ha innsikt i sentrale musikkpedagogiske emner i tilknytning til hørelærefaget Undervisning går over 2 semester og omfatter - egenferdigheter i hørelære - hørelæredidaktikk og teori Undervisning går gjennom hele semesteret men kan i perioder være konsentrert. Gruppeundervisning, forelesninger og seminarer. Individuell veiledning og oppfølging. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Gjennomført praksis. Praksisrapporter. Eksamen består av tre deler: 1. Skriftlig prosjektoppgave. Valgt tema i hørelæredidaktikk som skal godkjennes av faglærer. ca 3000 ord. 2. Eksamen i hørelære, egenferdigheter. Skriftlig prøve på en time og muntlig prøve der oppgave utleveres 30 minutter i forkant. 3. Undervisningsprøve med praksiselever. Varighet på 45 min. Tema skal godkjennes av faglærer. Den praktiske prøven etterfølges av en muntlig samtale med utgangspunkt i undervisningsprøven. Eksamen vurderes med gradert karakter A til F. De tre eksamensdelene teller likt ved beregning av endelig karakter. Det kan det avlegges kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Observasjon av undervisning. Selvstendig praksis i gruppe med maksimum

6 Andre bestemmelser 3 studenter, og individuell praksis med elever på begynnernivå timer. Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

7 Navn MUS-3206 Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav Eksamen og vurdering MUSIKKTEORETISK EMNE 1 SATS OG PIANO Harmoni-/satslære og piano Harmoni-/satslære og piano Music theory and piano MUS-3206 Masternivå Studiet er forbeholdt studenter med studierett på M-HLDIDP 10 studiepoeng Tilsvarende opptak. Ferdigheter i bruk av relevant teknologisk utstyr, musikkverktøy som Finale eller Sibelius. Gode ferdigheter på piano. Arbeid med tradisjonell sats der studenten skal skrive egne satser, vurdere og analysere satser relatert til hørelærefaget. Bruksarrangering rettet mot undervisning i hørelære. Det kan tas utgangspunkt i studentens bakgrunn og interesser. Veiledning i forbindelse med innlevering av oppgaver. Piano skal benyttes som støtteinstrument i arbeid med sats og undervisning i hørelære, med vekt på bruksklaver, prima vistaharmonisering, imitasjon og improvisasjon. Studenten skal - kunne bruke ulike satsteknikker for å skape og tilrettelegge musikk for undervisningsoppgaver - kunne bruke relevant teknologisk utstyr i arbeid med harmoniog satslære - beherske piano som støtteinstrument i undervisning - beherske og fremlegge musikkteoretiske elementer av betydning for hørelærefaget med relevante klaverdemonstrasjoner Emnet går over to semester med ukentlig undervisning i klasse eller mer konsentrert i perioder. Skriftlige oppgaver og innleveringer. Veiledning. Individuell undervisning i pianospill. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Innlevering av to skriftlige oppgaver - Godkjent utøvende prøve i pianospill Praktisk prøve som omfatter pedagogisk bruk av piano i hørelæreundervisning. Tema for prøven utleveres 48 timer før eksamen. Vurderes med Bestått/Ikke bestått. Kontinuasjonseksamen Det gis anledning til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Undervisningsog eksamensspråk Norsk Andre bestemmelser Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

8 Navn MUS-3207 Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav Eksamen og vurdering Kontinuasjonseksamen Undervisningsog eksamensspråk Andre bestemmelser MUSIKKTEORETISK EMNE 2 MUSIKALSK ANALYSE Musikalsk analyse Musikalsk analyse Musical analysis MUS-3207 Masternivå Emnet kan tas som enkeltemne 10 studiepoeng Musikkteoretisk emne 1 Studentene skal arbeide med musikalsk analyse med ulik tilnærming og måter å analysere på, alt sett i relasjon til hørelærefaget. Kurs i sonologi på 12 timer. Studentene skal - kunne bruke forskjellige metoder og verktøy i arbeid med musikalsk analyse - kunne analysere og ta i bruk musikk i tilrettelegging av arbeid med hørelære på forskjellig nivå Emnet går over to semester med undervisning i klasse. Undervisning kan konsentreres i perioder. Oppgaveløsning og veiledning. Innlevering av to skriftlige analyseoppgaver, hvorav en selvvalgt. Oppgavene skal ha didaktisk innretning. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Arbeidsmappe med minimum to oppgaver - deltakelse på kurs i sonologi Muntlig eksamen. Eksamensoppgave utleveres 1 time før eksamen. Vurderes med bestått/ikke bestått. Det gis anledning til kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Norsk Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

9 MUS-3202 HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS 2 Navn Hørelære med didaktikk og praksis 2 Høyrelære med didaktikk og praksis 2 Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Ear Training with didactic and teaching practice 2 MUS-3202 Masternivå Emnet er forbeholdt studenter med studierett på M-HLDIDP 30 studiepoeng Hørelære med didaktikk og praksis 1 eller tilsvarende utdanning. Generelt god pedagogisk innsikt og gode ferdigheter i hørelærefaget og på piano. Egne ferdigheter med spesiell vekt på audiering i forbindelse med flerstemmig musikalske forløp, i tillegg arbeid med komplekse rytmestrukturer og fritonale musikalske forløp. Voksenpedagogikk, musikkpedagogikk og didaktikk knyttet til undervisning på høyere nivå. Mål og metode i hørelærefaget når det inngår i en yrkesrettet musikkutdanning. Arbeid med forskjellige retninger innen didaktikk i hørelærefaget, herunder organisering og tilrettelegging av undervisning i forbindelse med kontekstspesifikk undervisning, for eksempel undervisning rettet mot instrumentgrupper eller rettet mot ensemblevirksomhet. Studenten skal Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav Eksamen og vurdering - beherske hørelærefaget på et nivå som gir overskudd til, og perspektiv for, undervisning i hørelære i profesjonsutdanninger - kunne tilrettelegge og gjennomføre undervisning på videregående nivå og i profesjonsutdanninger i musikk - kunne benytte piano som arbeidsredskap i undervisningen Undervisning over 2 semester med undervisning i mindre grupper. Studiet kan være samlingsbasert med konsentrert undervisning. Veiledning og individuell oppfølging. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Obligatorisk deltakelse i praksis. Praksisrapport Eksamen består av to deler: 1. Praktisk/muntlig eksamen i hørelære, egenferdigheter. Oppgave gis 30 minutter før prøven. 2. Undervisningsprøve med praksiselever. Varighet på 60 min. Tema skal godkjennes av faglærer. Påfølgende samtale med utgangspunkt i undervisningen og om generelle didaktiske emner. Eksamen vurderes med gradert karakter fra A-F. Praksis Obligatorisk observasjon og individuell undervisningspraksis i hørelærefaget primært med elever på høgskole/universitetsnivå/ musikkonservatoriet timer

10 Kontinuasjonseksamen Undervisnings- og eksamensspråk Andre bestemmelser Det kan det avlegges kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Norsk Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

11 Navn MUS-3203 Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav Eksamen og vurdering KOMPONERING/ARRANGERING MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Komponering/arrangering med didaktikk og praksis Komponering/arrangering med didaktikk og praksis Music theory with didactic and teaching practice MUS-3203 Masternivå Emnet kan tas som enkeltemne 30 studiepoeng Faglærerutdanning i musikk eller tilsvarende utdanning. Tilsvarende utdanning kan eksempelvis være lærerutdanning med minimum 90 stp musikk og godkjent opptaksprøve. Generell god pedagogisk innsikt og gode ferdigheter i komponering og arrangering. Kunnskaper i databaserte musikkskriveprogrammer. Studentene skal arbeide med instrumental og vokal sats for forskjellige besetninger og i ulike stilarter og satstyper. Med utgangspunkt i studentens interesser og personlige bakgrunn, vil studenten kunne arbeide med ulike satstyper innen klassisk eller rytmisk tradisjon og sjanger. Bruk av musikkteknologi i databaserte komposisjoner og musikkproduksjon. Arbeid med notasjonsprogrammer, som Finale/Sibelius, for å skape et godt notebilde som er forståelig for leseren, og som formidler klare musikalske intensjoner. Didaktikk rettet mot undervisning i komponering og arrangering. Mål og metoder med utgangspunkt i ulike tradisjoner og læreverk. Studenten skal - ha ferdigheter i å skrive gode og velklingende arrangementer og selvstendige komposisjoner - kunne planlegge og gjennomføre undervisning i arrangering og komponering på videregående skoles nivå - kunne bruke teknologi som hjelpemiddel og verktøy i arbeid med komponering og arrangering Undervisningen vil gå over 2 semester og kan være samlingsbasert med inntil 3 samlinger pr semester. Nettbasert undervisning, bruk av opptak i praksisarbeidet. Individuell veiledning og oppfølging. Stor grad av selvstendig arbeid. Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før kandidaten kan gå opp til eksamen. - Observasjon og selvstendig praksis. Praksisrapport - Arbeidsmappe med komposisjoner og arrangementer Eksamen består av to deler som vektes likt: 1. Innlevering av 5 komposisjoner eller arrangement i partiturform. Sjanger og besetning skal godkjennes av faglærer. Muntlig eksamen med utgangspunkt i innlevert oppgave. 2. Skriftlig beskrivelse av et pedagogisk gjennomført opplegg (planlegging, elevbesvarelser og evaluering) for minst 6 leksjoner innen et selvvalgt område. Tema og disposisjon skal godkjennes av faglærer. Muntlig eksamen med utgangspunkt i innlevert oppgave.

12 Kontinuasjonseksamen Praksis Undervisningsog eksamensspråk Andre bestemmelser Hver eksamensdel vurderes med gradert karakter etter en skala fra A- F Det gis én samlet karakter i emnet. Det kan det avlegges kontinuasjonseksamen påfølgende semester. Obligatorisk observasjon og individuell undervisningspraksis på videregående skole. Studenten skal lage praksisrapporter timer. Norsk Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.

13 Navn MUS-3902 Emnekode og emnenivå Emnetype Forkunnskapskrav, Faglig innhold Undervisning og arbeidsform Arbeidskrav MASTEROPPGAVE I HØRELÆRE MED DIDAKTIKK OG PRAKSIS Masteroppgave i hørelære med didaktikk og praksis Masteroppgave i høyrelære med didaktikk og praksis The master s thesis in ear training with didactic and practice MUS-3902 Masternivå Emnet er forbeholdt studenter med studierett på M-HLDIDP 30 studiepoeng Bestått obligatoriske emner i masterstudiets som inkluderer godkjent prosjektbeskrivelse for masteroppgaven. Gjennom selvstendig arbeid med masteroppgaven skal studentene fordype seg i et område eller problemstilling innen fagfeltet hørelæredidaktikk. Valg av tema bør sees i sammenheng med de øvrige emner studenten har valgt i masterstudiet. Tema for oppgaven skal godkjennes av veileder. Studenten skal - ha innsikt i aktuell forskning, teorier og metoder med relevans til emnets egenart - ha innsikt i og erfaring med å gjennomføre et fagmetodisk utviklings- eller forskningsarbeid - kunne arbeide selvstendig med faglig fordypning innenfor det selvvalgte tema - vise evne til kritisk vurdering av undervisningsmetoder i musikkteori og forskning innen dette området Gjennomføres 3. og 4 semester. Veiledning i grupper og individuelt med fast veileder. Følgende arbeidskrav må være godkjent før man kan framstille seg for eksamen: prosjektskisse (ca. 400 ord) som i korte trekk beskriver tema og problemstilling for oppgaven, empirisk materiale, teori og metode som tenkes brukt, samt framdriftsplan. Prosjektskissen skal leveres innen oppgitt frist obligatorisk veiledning Eksamen og vurdering Eksamen består av to deler 3. Skriftlig masteroppgave. Valgt tema skal godkjennes av veileder. ca sider. 4. Prøveforelesning med påfølgende samtale der kandidaten forsvarer oppgaven. Hver eksamensdel vurderes med gradert karakter A til F. Endelig karakter fastsettes på bakgrunn av en helhetlig vurdering av begge eksamener. Kontinuasjonseksamen Det kan avholdes kontinuasjonseksamen påfølgende semester

14 Undervisningsog eksamensspråk Andre bestemmelser Mastergradsoppgaven kan fremlegges for ny sensur i bearbeidet eller supplert form. Norsk Studiet som helhet skal evalueres i samsvar med kvalitetssikringssystemet ved UIT og planene ved Det kunstfaglige fakultet.