-Ein tydeleg medspelar. Introduksjonsdag. Erik Brekken, fylkesutdanningssjef

Transkript

1 -Ein tydeleg medspelar Introduksjonsdag Erik Brekken, fylkesutdanningssjef

2 Kvalitet og profesjonalisering Introduksjonsdag

3 Introduksjonsdag Kvifor er vi her?

4 Introduksjonsdag

5 Introduksjonsdag Kvinner og menn vel fortsatt ulikt. Studkode Studnavn Plasser Klasse Sum kvinner sum menn Sum BA Bygg- og anleggsteknikk , DH Design og håndverk 130 8, EL Elektrofag , HS Helse- og oppvekstfag , ID Idrettsfag 232 8, KD Kunst, design og arkitektur 55 2, MD Musikk, dans og drama 137 5, ME Medier og kommunikasjon 162 6, NA Naturbruk 113 4, RM Restaurant- og matfag 138 9, SS Service og samferdsel , ST Studiespesialisering , TP Teknikk og ind. produksjon , ,

6 Over inngangsparti på en skole tilbake i tid sto det skrevet:

7 Introduksjonsdag Samfunnsoppdraget

8 Introduksjonsdag

9 Introduksjonsdag Kjenneteikn på godt medarbeidarskap: 1. Viser høg etisk standard og har fagleg integritet 2. Medverkar aktivt i målprosessar og kjem med løysingsforslag 3. Seier i frå til leiar på ein konstruktiv måte når ho ikkje er samd 4. Arbeider lojalt for å nå politiske og administrative mål når vedtak er fatta. 5. Bruker eigen fagkompetanse og ressursar til beste for brukarar og samarbeidspartar 6. Tek avgjerder innan område ho har kompetanse på i forståing med leiar 7. Utføre oppgåver ut i frå heilskapleg forståing og samarbeider aktivt med andre 8. Tek initiativ til utvikling av org. 9. Tek ansvar for eiga læring, personleg utvikling og deler kompetanse med andre 10. Medverkar aktivt til eit godt arbeidsmiljø

10 Introduksjonsdag Kvalitetsplanen - ledestjerna

11 Introduksjonsdag Hovedmål i sektoren si kvalitetsplan I denne planen er det ei hovudmålsetting er at talet på elevar og lærlingar som gjennomfører vidaregåande opplæring med greidd resultat etter 5 års opplæring skal aukast til 79 prosent ved utgangen av planperioden. Dette set store krav til opplæringa, både i skole og bedrift (Nye tal: 76,1 % i Møre og Romsdal). I fylket har ein satt som målsetting at 90% av rettssøkjarane skal få sitt primærønske om val av Vg1- utdanningsprogram oppfylt. Målsettinga har konsekvensar for den regionale tilbodsstrukturen. I dei siste åra har oppfylling av primærønsket variert mellom 86-89%.

12 Introduksjonsdag

13 Introduksjonsdag oppfølging oppdragsavtalen Kvalitetsplan, Oppdragsavtale, Skolebasert vurdering, Årsmelding og Kvalitetsmelding med leiardialog korleis dei kan henge saman Fylkesting i juni Kvalitetsplanen Kvalitetsplanen; høyring Utarbeiding av avtalen startar med rullering av kvalitetsplanen Oppdragsavtale 1.08 Skolen sin handlingsplan Vedtak i skoleutval Publisering web 1.01 Årsmelding Skolebasert vurdering siste skoleår Gjennomføring kommende skoleår Rullering av kvalitetsplanen Behandling i skoleutval Kvalitetsrapport Kvalitetsmelding Leiardialoger Fylkesting i desember 15.12

14 Årshjul Kvalitetsplan - kvalitetsmelding Start Avsluttes med Kvalitetsmelding

15 Introduksjonsdag Nokre gjennomføringsutfordringar Utdanningsprogram med gjennomsnittleg svake inntakspoeng Overgangen frå Vg2 yrkesfag Strykprosenten på påbygging Svak tilgang på læreplassar spesielt i nokre utdanningsprogram Alternative ordningar for Vg3 yrkesfag Tilbod til lite motiverte elevar Relevant og realistisk yrkesrettleiing Samhandling om ungdom som treng særskilt oppfølging (psykiske vanskar, rus, sosial tilpassing..) Prosjekt betre gjennomføring og bærekraftige strukturar FRAMGANG, MEN IKKJE NOK.

16 Introduksjonsdag Eit (lærar-) kall skal ikkje bare røktast: Man lever i det heile tida (Albert Camus).

17 Introduksjonsdag Lykke til med en viktig jobb!

18 Program Læringsmiljø Vurderingspraksis Litt om aktuelle nettsider Pedagogisk bruk av IKT Fagnettverk

19 Mål for dagen Bli kjent med to satsingsområder for vgs Læringsmiljø Vurderingspraksis Bygge nettverk med andre nytilsette lærarar Kort innføring i korleis du finn fram til relevant informasjon for å finne ut meir

20 Ungt Entreprenørskap Vi inspirerer barn og unge til å tenke nytt og til å skape verdier

21 Idéskaping og idéutvikling Framtid - Samspill - Skaperglede

22 Hvorfor entreprenørskap?

23 Framtid - Samspill - UE.no Innovasjonscamp Ungdomsbedrift Sjef i eget liv

24 Læringsmiljø Alle elever har rett til et godt og inkluderende læringsmiljø Det fremmer helse, trivsel og læring Når dere jobber med læringsmiljøet, ivaretar dere også generell del av læreplanen

25 Lærar-elev-relasjon «Relasjon elev-lærar har betydning for læringsresultata og åtferda til elevane. «(Utdanningsdirektoratet) Korleis bygge positive relasjonar? - Vilje til å bry seg om ALLE elevane - Vise interesse for den enkelte - Vere støttande - Ha forventningar om utvikling ( )

26 Flere faktorer for godt læringsmiljø: - God og tydelig klasseledelse - Forhindre og motarbeide mobbing og andre krenkelser - Bygge elevenes sosiale kompetanse - Fokus på hjem-skole-samarbeid - Identifisere, forebygge og fremme psykisk helse Viktig ressurs for skulane:

27 Elev-elev-relasjon Korleis aktiviserer du elevane rundt eleven som er utanfor?

28 Legg inn innspela frå diskusjonane her:

29 Innspel frå 2015 Sosiale arrangment (f.eks. turar) så elevane og læraren også for moglegheit til å bli kjent i andre samanhengar Sjå alle elevane Bli kjent med elevane som enkeltindivid Finne ut kva elevane brukar fritida si på Faste rammer og forutsigbarheit gir tryggheit Vere medvitne på kva elevar du treng å arbeide med mest Lærar følgjer opp gruppearbeidet og syter for at alle får deltatt Øve på enkel, sosiale situasjonar Sjå ekstra til dei elevane som verkar utanfor Bry seg og vise engasjement Utfordre elevane til på å vise positive sider ved seg sjølve også i fag dei kanskje ikkje likar best To og to elevar er læringspartnarar Sjå ekstra Ta seg tid Få til samtalar på tomannshand

30

31

32 Vurderingspraksis I kva grad gir du elevane tilbakemeldingar med eit fagleg relevant innhald i forhold til læreplanen i faget? Kva er tilbakemeldingskulturen på skolen prega av?

33 - en kontradiksjon med muligheter for ekspansive transformasjoner

34 Aktuelle nettsider

35 MRFYLKE (INTERNETT)

36 MRFYLKE (INTRANETT)

37 UTDANNINGSDIREKTORATET

38 VIGO IKS Vigo IKS (interkommunalt selskap) ivaretar utvikling av fylkeskommunens IT-systemer innen videregående opplæring.

39 VILBLI Fylkenes informasjonstjeneste for søkere til videregående opplæring

40 NDLA (Nasjonal digital læringsarena) Nasjonal digital læringsarena (NDLA) er et interfylkeskommunalt samarbeid som tilbyr fritt tilgjengelige åpne digitale læringsressurser for videregående opplæring.

41 Pedagogisk bruk av IKT NDLA IKT-strategi Impulskonferansen Skolearena Fronter Office 365

42 Office 365

43 Kva er Office 365 Microsoft Office 365 er ei skyteneste som gir oss tilgang til dei nyaste Office-programa. Du når tenestene via Internett (skytenester). I tillegg tilbyr Office 365 lagringsplass på nettet gjennom OneDrive. Denne lagringsplassen skal brukast til data som skal delast med elevane.

44

45 Fagnettverk Dei faglege nettverka har oversyn over kompetansebehov i sine fag Kurs 20 fagnettverk Fronterrom

46 Takk for i dag! Presentasjonar frå dagen