SLIK HAR DEI DET DER

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "SLIK HAR DEI DET DER"

Ingve Didriksen
7 år siden
Visninger:

1 SLIK HAR DEI DET DER Om karakterforsøket på Charlottenlund vgs. Slik har me det 1

2 og slik Charlottenlund vgs Resultat av ei samanslåing av Ringve(gamalt forsøksgymnas) og Brundalen(gammal yrkesskule) 1350 elever fordelt på sju utdanningsprogram, Kriminalomsorg og psykiatrisk institusjon(sjå bilete) 200 pedagogar samla på éin plass 32 av desse er norsklærarar 2

3 Bakgrunn Yrkesfag prøveordning med éin karakter i norsk frå 2011 FYR-arbeid nye tankar har gradvis sige inn i kollegiet Folk kviskra dei raraste omgrep i gangane: lese- og skrivestrategiar, femavsnittsmetoden, tankeskriving, vurdering for læring, relevans Det var svært naturleg å søke om å bli med i forsøksordninga Karakterforsøket på Cha Éin karakter i norsk på VG1 og VG2 på stud.spes og MD Oppstart med seks VG1-klassar i 2013 Fagleiaren for norsk er svært entusiastisk, og me har fått tid til samarbeid 3

4 Dette gjer me Karakterforsøket gjev oss mogelegheit til å periodisere Haust VG1: Vår VG1 og haust VG2: Vår VG2: Bokmål Nynorsk Bokmål Karakterforsøket gjev oss mogelegheit til å jobbe meir med kvar tekst Dette gjev rom for revisjon(frå lærar/medelevar) Me tar oss tid til å ta fram att tekstane og rette språket Prosess blir rett og slett viktigare Karakterforsøket gjer òg at me skriv meir tekst som ikkje blir vurdert med karakter Karakterforsøket gjer at me har mogelegheit til å stille elevane i «språkdusjen» Så flott då 4

5 Har det fungert? Elevane har lært noko: Me ser jamt over færre nynorskfeil Det kan sjå ut som om dei blir flinkare på strategiar for å finne ut kva som er rett språk Elevane er flinkare til å strukturere tekstar Men dette kunne vel strengt tatt ha skjedd uansett. Kva seier elevane? Me har ikkje lukkast med å endre grunnhaldninga til nynorsk: 40 prosent av elevane på VG2 gjev nynorsken karakteren 1 på ein skala frå ein til fem. Snittet er Usle 2 prosent gjev toppscore I kommentarane ser me òg mange som ytrar seg negativt. Ordet «unødvendig» dukkar opp nesten uansett kva me spør om 5

6 Kva seier elevane? Dei gjev uttrykk for at nynorskundervisninga på ungdomsskulen har vore variabel 26,5 % seier dei skreiv nynorsk ein gong i halvåret(nokre kommenterer at nynorsk stort sett dukka opp på tentamen) Over 50 prosent meiner at opplæringa er betre på vgs. 20 prosent at ho er dårlegare Kva meiner dei om éin karakter 6

7 Kva meiner du om å skrive berre nynorsk i eitt år? Man får fordypet seg i det og kommet i en "nynorskmodus", som gjør at det er lettere å huske og man lærer bedre i stedet for å hoppe fra bokmål til nynorsk hele tiden-. Man blir jo selvfølgelig mer eksponert for språket, og det baner lettere vei for læring. Har merket godt hvor betraktelig mye bedre jeg har blitt i nynorsk av å bruke det oftere, slik er det forsåvidt med alle språk. Det som er bra er at du lærer mye mer nynorsk, men jeg liker ikke nynorsk og derfor ønsker at det skulle være fjernet. Me blir faktisk vant til å skrive det, og kjem inn i skriveflyten. Jeg merker at jeg har lært veldig mye nynorsk av det. Man unngår å veksle imellom de to språkene. Man repeterer kun nynorsk, og dermed setter det seg bedre enn viss man skulle ha hatt annenhver tekst bokmål-nynorsk. Det blir som når man kjører opp; hvis man kjører opp med manuell, bør man helst unngå å kjøre med automatgir fram til man er ferdig med oppkjøringen. Men ser helst at vi holder oss så mye som mulig til norsk! Kva meiner du om å skrive berre nynorsk i eitt år? Det blir veldig frustrerende å aldri få vise hvor god man er i bokmål på ett helt år. Du blir veldig lei av å skrive så mye på et språk som du aldri bruker utenfor skolen. Dette gjør at motivasjonen for å skrive gode tekster går ned. Man kan starte bra, men utover året vil man gå lei og kvaliteten på tekstene vil bli dårligere. Blir nesten avvent det å skrive bokmål, begynner å blande nynorsk inn i bokmålstekster for min del har jeg fått veldig lite utav dette året også har jeg blitt veldig lei skole og mistet all motivasjon i norsk 7

8 Har det fungert? Kva trur lærarane? Lærarane på VG2 er positive Aldri har vi fokusert så mykje på nynorskopplæringa Nynorsk har blitt opplæringsspråk i norskfaget Vi har tatt oss tid til å revidere språk og innhald noko som ser ut til å ha effekt Vurderingspraksisen blir endra fordi vi no har rom for å jobbe meir med prosess, fordi vi har fleire like teksttypar og fordi vi tar oss tid til å trene framfor å jage etter vurderingsgrunnlag i tre disiplinar. 8

9 Råd frå elevane Har ingen konkrete råd, men tror det å forklare hvordan en kan få bruk for nynorsk i framtiden kan hjelpe. Jeg tror elever må se at det er en "vits" i å lære nynorsk, for å kunne bli motivert til å jobbe i faget. Nynorsk er noe vi sjeldent bruker i hverdagen, så for å forbedre læringen bør nynorsk bli litt mer naturlig for oss og ikke som et fremmedspråk. man må gå igjennom grammatikken helt til den setter seg og skrive masse tekster gå igjennom litt mer grammatikk gjerne. Ha litt grammatikk og la elevene få arbeidsoppgaver som har med det man har lært for å se om man har forstått gjennomgangen. gå igjennom mer grammatikk med oss ordbok er viktig, og mer fokus på grammatikk og bøying av verb Mere på grammatikk og regler Råd frå elevane oppfordre til lesing på egen basis eller lese nynorsk når man skal lære om andre ting i faget. bruke det helt normalt i tekster, oppgaver og powerpointer. Ikke ha for mye på en gang; unngå skippertak. Ikke tving det på elevene i situasjoner som allerede er stressende (f.eks før bokmålseksamen). Vær tydelig på forskjellene mellom de to skriftspråkene, og gi elevene en oversikt over kilder på nett, data og ellers som kan brukes både til skriveøkter og ellers (f.eks hvordan bruke nynorsk ordbok, ordnett.no, ordnett+, osv.). 9

10 Råd frå Elevane Lær av Kari-Anne. 10

Like dokumenter

TRU OG TVIL. Om karakterforsøket på Charlottenlund vgs.

TRU OG TVIL. Om karakterforsøket på Charlottenlund vgs. TRU OG TVIL Om karakterforsøket på Charlottenlund vgs. Å teie mykje er jamt tryggast for den dumme som vankar ute. At han veit lite merkar ingen, når han ikkje taler så mykje. Charlottenlund vgs Resultat