Skipsoffisersutdanningen i Norge
|
|
- Joakim Madsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02B - Emneplan for: Elektriske og elektroniske anlegg og Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: Generelt Sidenr: 1 av Introduksjon Bruk av emneplanen Planens omfang: I forhold til STCW seksjon A, B og eventuelle nasjonale tilleggskrav Antall fagskolepoeng Studieressurser Personell Lokaler Utstyr Krav til planlegging av opplæringen Opplæringsmetoder Evaluering av opplæringen Vurdering av kompetanse Hensikten med vurdering Generelle vurderingskriterier Prinsipper knyttet til vurdering og metoder for vurderingen Læringsutbyttebeskrivelser.... 5
2 Side: 2 av Opplæringens mål, delmål, kompetanse, vurderingsmetode, vurderingskriterier og omfang Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 2 fagskolepoeng Omfang: 2 fagskolepoeng Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 2 fagskolepoeng Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Mål for opplæringen: Omfang: 2 fagskolepoeng Omfang: 1 fagskolepoeng Vedlegg... 14
3 Side: 3 av Introduksjon 1.1. Bruk av emneplanen Emneplanen er et felles dokument for alle fagskoler i Norge som gir utdanning som gir teoretisk bakgrunn for å løse maskinoffisersertifikat klasse 4. Emneplanen skal sikre at den enkelte tilbyder av denne utdanningen gir studentene en mest mulig lik opplæring innenfor funksjonen og gjør det mulig for studenter å endre studiested uten at dette skal ha noen betydning for deres muligheter til å løse sertifikater. Emneplanen setter bestemmelser for hvilke emner det skal gis opplæring i, og gir også generelle råd til utstyr og lærerressurser som skal være til rådighet for å gi denne utdanningen. Emneplanen skal danne grunnlaget for den enkelte skoles planlegging av undervisningen og gjennomføring av underveis og sluttvurderinger i funksjonen Planens omfang: I forhold til STCW seksjon A, B og eventuelle nasjonale tilleggskrav. Planen omfatter de krav som stilles i henhold til STCW (seksjon A og B): kodens tabell A-III/1 og B III/ Antall fagskolepoeng Fremgår av Nasjonal standard FTM02 og FTM Studieressurser Personell Opplæringen foregår i en kombinasjon av lærerstøtta undervisning, egenstudier, oppgaveløsning, simulatorøvinger og laboratorieoppgaver. Opplæringspersonell skal ha fagkompetanse innenfor relevant fagområde, minimum på det nivå undervisningen foregår Lokaler Det skal være tilgjengelig undervisningslokaliteter for fellesopplæringen og det skal gis tilgang til lokaliteter som muliggjør at studenten kan arbeide med sine studentarbeider på skolen Utstyr Lærebøker. Nettverk og datamaskinløsninger. Utskrifts- og kopimuligheter. Utstyr for å kunne synliggjøre arbeidet ombord.
4 Side: 4 av Krav til planlegging av opplæringen Faglæreren skal lage en fremdriftsplan for undervisningen som har en detaljeringsgrad slik at studenten kan planlegge sine læringsaktiviteter fremover i tid Opplæringsmetoder Opplæringen skjer ved en kombinasjon av forelesning, arbeider med studentoppdrag både individuelt og i grupper Evaluering av opplæringen Evaluering av studentens arbeid skal foregå fortløpende, som et samarbeid mellom student og faglærer. Minst 4 av utleverte oppdrag (arbeidskrav) skal være bestått før studenten kan gå opp til eksamen Vurdering av kompetanse Hensikten med vurdering Vurderingen skal foregå slik at det er mulig å avgjøre om studenten har tilstrekkelig teoretisk kompetanse til å forvalte sin oppgave som ansvarlig vaktoffiser på operativt nivå Generelle vurderingskriterier Slik de fremgår av plan for skipsoffisersutdanningen i fagskolen Prinsipper knyttet til vurdering og metoder for vurderingen Metoden for vurdering er i henhold til STCW konvensjonen, samt vurdering i tilknytning til trening på relevant tekniske utstyr.
5 Side: 5 av Læringsutbyttebeskrivelser. Læringsutbyttebeskrivelse for emnekode 00TM02B (NKR 5.1) Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner på operativt nivå.
6 Side: 6 av 15 Kunnskap Kandidaten har kunnskap om likestrøms kretser og vekselstrømskretser. har kunnskap om virkningsgrad og effekt. har kunnskap om generatorer, fordelingstavler, en- og trefase asynkronmotorer, likestrømsmotorer, to-hastighet, to adskilte viklinger, vern og brytere, lysarmaturer, transformatorer og likerettere, halvledere, målemetoder og betjening av elektrisk test utstyr. har kunnskap om digitale og databaserte styringssystemer. har kunnskap om kontroll og kalibrering av måle og kontrollutstyr. har kunnskap om galvanisk spenning, akkumulatorer, korrosjon og korrosjonsvern. har kunnskap om vedlikehold og funksjonsprøving av alarm og sikringssystemer har bransjekunnskap om prosesser for trykkmåling, nivåmåling, temperaturmåling, mengdemåling, viskositetsmåling, rotasjon, frekvens, kraft, dreiemoment, gass- og partikkelkonsentrasjon og vannanalysemålinger. har innsikt i prinsippene for kontaktorer og releer. har innsikt i konfigurasjon og driftsprinsipper for elektrisk og elektronisk utstyr, samt kontroll- og reguleringsutstyr. har innsikt i relevant regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet. kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap i emnet både litterært og i faglige fora. har innsikt i sikkerhetskrav ved vedlikehold og reparasjon av elektriske anlegg om bord i skip har kunnskap om oppkobling, betjening, funksjon og ytelsestesting av elektrisk testeog måleutstyr.
7 Side: 7 av 15 Ferdighet Generell kompetanse Kandidaten kan finne informasjon om forhold som har betydning for feilsøking, drift og vedlikehold av elektroniske kretser og utstyr. kan anvende faglig kunnskap for å påvise elektrisk svikt, feil søke å rette feil. kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger om beregning av strøm, spenning og effektomsetting i seriekretser, parallellkretser og kombinerte kretser. kan kartlegge forhold som har betydning for elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner på operativt nivå, og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak. kan anvende relevante faglige verktøy materialer, teknikker og uttrykksformer innen elektriske anlegg samt anvende målemetoder og kunne anvende relevante måleinstrumenter. kan finne dokumentasjon for å forklare, vedlikeholde og funksjonsprøve alarm-, sikrings- og styringssystemer samt for å kontrollere og kalibere måle- og kontrollutstyr. Kandidaten kan utføre arbeidsoppgaver innen elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner, for maskinoffiser på operativt nivå. kan utføre demontering, inspeksjon, reparasjon og sammensetting av elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner for maskinoffiser på operativt nivå har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper. har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket. kan utføre arbeidet i henhold til maritimt regelverk/lovverk, sikker drift og miljøkrav. kan bygge relasjoner med kolleger og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper. kan utvikle arbeidsmetoder og tjenester av relevans for det maritime tekniske miljøet.
8 Side: 8 av Opplæringens mål, delmål, kompetanse, vurderingsmetode, vurderingskriterier og omfang. Funksjon 2 på operativt nivå M4 skal gi studenten kunnskap om elektriske anlegg om bord i moderne skip på operativt nivå. Innbefattet i dette er kunnskap om ulike former for arbeid på det elektriske anlegget ut fra sikkerhets- og miljøhensyn så vel som av operasjons og økonomiske hensyn. Kunnskap om gjeldende myndighets- og klassekrav som ligger til grunn for arbeid på elektriske anlegg om bord i skip. 3.1 Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Sikre etterlevelse av gjeldende myndighets- og klassekrav. Gi kunnskap om grunnleggende elektro Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten kunnskap i grunnprinsippa for elektro.
9 Side: 9 av Omfang: 4 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Relevante grunnleggende elektrofaglige kunnskaper og ferdigheter I likestrøms- og vekselstrømskretser kunne beregne strøm, spenning og effektomsetning i seriekretser, parallellkretser og kombinerte kretser Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Kunne beregne virkningsgrad og effekt Forhold som har betydning for induksjon av strøm og spenning Kondensatorforhold og kapasitet i strømkretser Prinsippene for kontaktorer og releer og kunne vurdere forhold som har betydning for styring av kontaktorer og releer Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner Fullført/godkjent studiekrav oppgaver. Vurdere studentens evner til å: Vise yrkesfaglig/ tverrfaglig forståelse. Anvende og kombinere teori og praksis. Vise selvstendighet og evne til samarbeid. Være kreativ/ systematisk og nøyaktig. (Nivåer: Reprodusere/ Anvende / Drøfte) 3.2. Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Gi grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten i oppbygging av følgende elektrisk utstyr.
10 Side: 10 av Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr samt kontrollutstyr:.1 elektrisk utstyr:.a generator og distribusjonssystemer.b klargjøring, start, parallellkjøring og omkobling av generator.c elektriske motorer, herunder startmetoder.d høyspentanlegg.e sekvensielle styringskretser og tilknyttede systemenheter Oppbygning og virkemåte - generator - fordelingstavler - en- og trefase asynkronmotor - likestrømsmotorer - to-hastighet, to adskilte viklinger - tavler vern - brytere - lysarmaturer - transformatorer og likerettere Hvordan generatoren påvirkes ved forskjellige lasttyper Hvordan magnetiseringen påvirker generatorene prinsipper og utstyr for generatorvern Prinsippene for elektriske maskiner og kunne vurdere forhold som har betydning for styring og regulering av elektriske maskiner Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner
11 Side: 11 av Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Vedlikehold og reparasjon av elektrisk og elektronisk utstyr Sikkerhetskrav for arbeid på elektriske anlegg om bord, herunder sikker isolering av elektrisk utstyr som er påkrevd før personell tillates å arbeide på slikt utstyr Vedlikehold og reparasjon av utstyr på elektriske anlegg, instrumenttavler, elektriske motorer, generator- og likestrømsanlegg og utstyr Påvisning av elektrisk svikt, feilfinning og tiltak for å hindre skade Sikkerhetskrav ved arbeid på elektriske anlegg med spesielt å legge vekt på Forskrift for Sikkerhet ved arbeid på Elektriske anlegg (FSL) Prinsippene for elektriske- maskiner, tavler og utstyr, kunne vedlikeholde og reparere dem. Vurdere forhold som har betydning for styring og regulering av elektriske maskiner og utstyr Aktuell dokumentasjon og kunne foreta påvising av elektrisk svikt, feilsøking og rette feil. Sette i verk tiltak for å hindre skade. Drøfte og vurdere forhold som har betydning for feilsøking, drift og vedlikehold av elektroniske kretser og utstyr Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Riktige sikkerhetsprosedyrer følges Riktig valg og bruk av håndverktøy, måleinstrumenter og prøveutstyr og nøyaktig tolking av resultatene Demontering, inspeksjon, reparasjon og sammensetting av utstyr er i samsvar med håndbøker og god praksis Sammensetting og funksjonstesting er i samsvar med håndbøker og god praksis Vurdere målemetoder og kunne bruke måleinstrumenter 3.3. Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Gi kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler herunder rutiner, prosedyrer, manualer, tegninger og skjema.
12 Side: 12 av Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr samt kontrollutstyr:.2 elektronisk utstyr:.a egenskaper til grunnleggende elementer i elektroniske kretser.b flytdiagram for automatiske kontrollsystemer.c funksjoner, egenskaper og kjennetegn for kontrollsystemer for deler av maskineriet, herunder driftskontroll av framdriftsmaskineriet og automatisk kontroll av dampkjel Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Oppbygging og virkemåte til halvledere Bruken av halvlederkomponenter Likeretting av vekselspenning ved pulskoblinger Konstruksjon og betjening av elektrisk test og måleutstyr Vurdere målemetoder og kunne bruke måleinstrumenter Vurdere forhold som har betydning for signaloverføring og forsterkning Forklare digitale og databaserte styringssystemer Vedlikehold og funksjonsprøving av alarm- og sikringssystemer Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner
13 Side: 13 av Opplæringens studiekrav nr Opplæringens hensikt: Gi kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler, herunder rutiner, prosedyrer, manualer, tegninger og skjema, samt databaser og programvare Mål for opplæringen: Delemnet skal gi studenten kunnskap i bruk og administrasjon av ulike hjelpemidler, herunder rutiner, prosedyrer, manualer, tegninger og skjema, samt databaser og programvare Omfang: 2 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Betjene elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer Grunnleggende konfigurasjon og driftsprinsipper for følgende elektrisk og elektronisk utstyr samt kontrollutstyr:.3 kontrollsystemer:.a forskjellige metoder og egenskaper for automatisk kontroll.b PID-regulators egenskaper og tilknyttede systemenheter for prosesstyring Kunne vurdere og drøfte metoder og utstyr for trykkmåling, nivåmåling, temperaturmåling mengdemåling viskositetsmåling, rotasjon, frekvens, kraft, dreiemoment, gass- og partikkelkonsentrasjon, vannanalysemålinger, Kontrollere og kalibrere måle- og kontrollutstyr Kontrollere og justere måleverdiomformere P, I og D regulators oppbygging og virkemåte PID-regulators egenskaper og tilknyttede systemenheter for prosesstyring Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Arbeidsoperasjoner planlegges og foretas i samsvar med driftshåndbøker, etablerte regler og prosedyrer for å sikre trygge operasjoner Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollsystemer kan forstås og forklares med tegninger/instruksjoner
14 Side: 14 av Omfang: 1 fagskolepoeng Kompetansekrav STCW Kunnskap, Forståelse og Dyktighet Temaer i opplæringen Vurderingsmetode Vurderingskriterier Vedlikehold og reparasjon av elektrisk og elektronisk utstyr Oppkopling og betjening av elektrisk teste- og måleutstyr Funksjons- og ytelsestesting av følgende utstyr og deres konfigurasjon:.1 overvåkningssystemer.2 automatiske betjeningsinnretninger.3 verneinnretninger Tolking av elektriske og enkle elektroniske diagrammer Forklare digitale og databaserte styringssystemer Drøfte og vurdere forhold som har betydning for feilsøking, drift og vedlikehold av elektroniske kretser og utstyr Vedlikehold og funksjonsprøving av alarm- og sikringssystemer Galvanisk spenning, akkumulatorer, korrosjon og korrosjonsvern Skriftlig, muntlig eller praktisk kompetansevurdering på simulator/laboratorium, eller kombinasjoner av dette. Riktige sikkerhetsprosedyrer følges Riktig valg og bruk av håndverktøy, måleinstrumenter og prøveutstyr og nøyaktig tolking av resultatene Demontering, inspeksjon, reparasjon og sammensetting av utstyr er i samsvar med håndbøker og god praksis Sammensetting og funksjonstesting er i samsvar med håndbøker og god praksis 4 Vedlegg
15 Side: 15 av 15 Kryssreferanser Eksterne referanser
I likestrøms- og vekselstrømskretser kunne beregne strøm, spenning og effektomsetning i seriekretser, parallellkretser og kombinerte kretser
Fremdrift /Undervisningsplan 2015-16 Elektro, Maskinoffiser operativt nivå. Funksjon 2 Fra Emneplan FTM02B Opplærings kompetansekrav nr. 01 2.1.3 Omfang: 4 fagskolepoeng Kunnskap, Forståelse og Dyktighet.
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02J - Emneplan for: Elektriske og elektroniske anlegg og Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.03 Gjelder fra: 11.08.2016 Generelt
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02C - Emneplan for: Vedlikehold og reparasjoner på det Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02K - Emneplan for: Vedlikehold og reparasjoner på ledelsesnivået
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02K - Emneplan for: Vedlikehold og reparasjoner på Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02N - Emneplan for: Fysikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02N - Emneplan for: Fysikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Fysikk på ledelsesnivå Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr: 1
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Fysikk på ledelsesnivå Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01N - Emneplan for: Fysikk på Ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016 Sidenr:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01O - Emneplan for: Matematikk på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016 Sidenr:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01D - Emneplan for: Generell radiooperatøropplæring (General Operator Certificate)
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01D - Emneplan for: Generell radiooperatøropplæring Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 2.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02P - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på ledelsesnivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02P - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01G - Emneplan for: Matematikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran Kalve Versjon: 2.01 Gjelder fra: 27.09.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01B - Emneplan for: Lasting, lossing og stuing på det Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran Kalve Versjon: 3.01 Gjelder fra: 27.09.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01H - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på operativt Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 2.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01P - Emneplan for: Norsk kommunikasjon på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra: 06.10.2016
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM1J - Emneplan for: Lasting, lossing og stuing på ledelsesnivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 4.01 Gjelder fra:
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM01F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01F - Emneplan for: Fysikk på operativt nivå Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran Kalve Versjon: 2.01 Gjelder fra: 27.09.2016
DetaljerLæreplan i maritim elektrikerfaget opplæring i bedrift
Læreplan i maritim elektrikerfaget opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 20. januar 2017 etter delegasjon i brev av 13. september 2013 fra Kunnskapsdepartementet med hjemmel
DetaljerNasjonal standard. Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning maskinoffiser på operativt nivå. Maritim fagretning.
Del 1: Overordnet plan FTM04 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning maskinoffiser på operativt nivå Maritim fagretning. Fordypning maskinoffiser på operativt nivå. Læringsutbyttet
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge Dok.id.: FTM04.5 00TM02A - Emneplan for: Maskineri på det operative nivået Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder
DetaljerAvdeling USB Rev. 0.0 Side 1 av 6
Avdeling USB Rev. 0.0 Side 1 av 6 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011. Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerLæringsutbyttebeskrivelser. Lanseringskonferanse for ny fagskoletilsynsforskrift 15. januar 2014
Læringsutbyttebeskrivelser Lanseringskonferanse for ny fagskoletilsynsforskrift 15. januar 2014 Tema Hva er et læringsutbytte? Om NKR og nivåene. Hva sier fagskoletilsynsforskriften om læringsutbyttebeskrivelser?
DetaljerNasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011
Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring Vedtatt av Kunnskapsdepartementet 15. desember 2011 Matrise der læringsutbyttebeskrivelsene er gruppert tematisk ved siden av hverandre fra nivå 4
DetaljerEmneplanen godkjent av Sjøfartsdirektoratet, 29.01.2015 versjon 0.1
versjon 0.1 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse.... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr og
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Innholdsfortegnelse. 00TM02I - Emneplan for: Maskineri på ledelsesnivået
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02I - Emneplan for: Maskineri på ledelsesnivået Generelt Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 11.08.2016 Sidenr:
DetaljerNasjonal standard. Fagspesifikk plan for toårig maritim fagskoleutdanning Maskinoffiser på ledelsesnivå. Maritim fagretning.
Del 1: Overordnet plan FTM02 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for toårig maritim fagskoleutdanning Maskinoffiser på ledelsesnivå Maritim fagretning. Fordypning maskinoffiser på ledelsesnivå. Læringsutbyttet
DetaljerNIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer)
NIVÅBESKRIVELSER 1 til 7 (strukturert etter nivåer) 26.01.11 Nivå/Typisk utdanning Nivå 1: Grunnskolekompetanse KUNNSKAP Forståelse av teorier, fakta, prinsipper, prosedyrer innenfor fagområder og/eller
DetaljerProgramområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerSTCW konvensjonens regel III/1, III/2, III/3 for Maskinoffiserer
Tromsø maritime skole S-F- Kurs- og progresjonsplan oppgradering for Maskinoffiserer: Elektriske og elektroniske anlegg og kontrollinstallasjoner på operativt og ledelsesnivå. Utgave: 1.01 Skrevet av:
Detaljer1. Introduksjon. 1.2. Planens omfang:
1 Innhold 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av læreplanen... 3 1.. Planens omfang:... 3 1..1. I forhold til STCW seksjon A, og eventuelle nasjonale tilleggskrav.... 3 1... Lokaler... 3 1..3. Utstyr... 3 1.3.
DetaljerIshavsbyen videregående skole skolested Rambergan
Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan V-S-Lokal læreplan Vg2 Yrkesfaglig fordypning, matrosfaget. (YFF2MAT) Utgave: 5.04 Skrevet av: Per Morten Brennvik Gjelder fra: 30.10.2017 Godkjent av:
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN TIP1002 Tekniske tjenester
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN TIP1002 Tekniske tjenester Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i
DetaljerProgramområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for maritime fag - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 12. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM02D - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.02 Gjelder fra: 12.08.2016
DetaljerNasjonal standard. Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning dekksoffiser på operativt nivå. Maritim fagretning.
Del 1: Overordnet plan FTM03 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for maritim fagskoleutdanning dekksoffiser på operativt nivå Maritim fagretning. Fordypning dekksoffiser på operativt nivå. Læringsutbyttet
DetaljerLæreplan i felles programfag Vg2 programområde for maritime fag
Læreplan i felles program Vg2 programområde for maritime Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2016 etter delegasjon i brev av 13. september 2013 fra Kunnskapsdepartementet med hjemmel
DetaljerLæreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell produksjon
Læreplan i felles programfag i Vg1 teknikk og industriell Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerInnholdsfortegnelse. USB Rev. 0.0 Side 2 av 8
[Skriv inn tekst] Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.2. Planens omfang:... 3 1.2.1. STCW referanse.... 3 1.3. Studieressurser... 3 1.3.1. Personell... 3 1.3.2. Utstyr
DetaljerProgramområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2
Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. mars 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerNasjonal standard. Maritim fagretning. Fordypningene:
Nasjonal standard Standard for vurdering for ettårige og toårige maritime fagskoleutdanninger Maritim fagretning Fordypningene: FTM01 dekksoffiser på ledelsesnivå FTM02 maskinoffiser på ledelsesnivå FTM03dekksoffiser
DetaljerFigur 1. Innholdsfortegnelse
Figur 1 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang:... 2 1.2.1. Personell... 2 1.2.2. Utstyr og lokaler... 2 1.3. Krav til planlegging av opplæringen... 2
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN PIN2002 Reparasjon- og vedlikehold. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN PIN2002 Reparasjon- og vedlikehold Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerGENERELL KOMPETANSE Evne til å anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig måte i ulike situasjoner
Utkast til forskrift om nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (NKR) og om henvisningen til Europeisk kvalifikasjonsrammeverk for livslang læring (EQF) Fastsatt av Kunnskapsdepartementet
DetaljerFormål med programfag på Vg2 maskin
Breivika Tromsø maritime skole V-S-Læreplan i maskin, valgfritt programfag Vg2 - Utgave: 1.01 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: 14.11.2016 Godkjent av: Harry Haugen Dok.id.: 2.2.4.3.3.2.4 Dok.type:
DetaljerKolonne 1 Kolonne 2 Kolonne 3 Kolonne 4 Kunnskap, forståelse og dyktighet. Kriterier for evaluering av kompetanse Opprettholde en sikker maskinvakt
VEDLEGG IV Tabell A-III/1 Spesifikasjon av minstenormer for for vakthavende maskinoffiserer i bemannet maskinrom eller maskinoffiserer på beredskapsvakt i periodevis ubemannet maskinrom Opplæring og bedømmelse
DetaljerLæreplan i maskin, valgfritt programfag Vg2 programområde for maritime fag
Læreplan i maskin, valgfritt programfag programområde for maritime fag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet (dato) etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLUB i tråd med NKR. 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver
LUB i tråd med NKR 20. juni 2014 Ine M. Andersen, seniorrådgiver Tema for bolken Overordnet nivå Emnenivå Forholdet mellom overordnet nivå og emnenivå Erfaringer fra høsten NOKUTs erfaringer med sakkyndigpanel
DetaljerLæreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerTromsø maritime skole. V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2
Tromsø maritime skole Dok.id.: 2.2.4.3.3.2.1 V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2 Utgave: 7.03 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: 04.04.2016 Godkjent av: Roar Arild Johansen Dok.type: Styringsdokumenter
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MOTORMANN. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Sikkerhetsfamiliarisering Hovedområdet omfatter skipets alarminstruks, brann- og sikkerhetsplan og
DetaljerProgramområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk
Programområde for plast og komposittfaget - læreplan i felles Denne midlertidige forsøkslæreplanen er utviklet som en del av forsøket med et felles Vg2 plast for fagene polymerkomposittfaget, termoplastfaget
DetaljerVURDERINGSKRITERIER INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging:
Prøvekandidat: Bedrift: Dato for gjennomføring - oppstart/slutt: Nemdas Leder: Leders telefon nr: VURDERINGSKRITERIER INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging: *Framdriftsplan
DetaljerTeam- og prosjektledelse
FAGSKOLEUTDANNING NASJONAL PLAN Team- og prosjektledelse Fagskoleutdanning 30 fp 1 Innhold Innledning... 3 Om tilbudet... 3 Om planen... 4 Overordnede læringsutbyttebeskrivelser (O-LUB)... 5 Emneoversikt...
DetaljerEnergioperatørfaget Elenergiproduksjonsdrift og produksjon
Eksempler på vurderingskriterier og kjennetegn på måloppnåelse i lærefag. Verktøy til hjelp i forbindelse med vurdering og utarbeidelse av vurderingskriterier. Utviklet i Nord-Trøndelag. Energioperatørfaget
DetaljerLæreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 19. mars 2013 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerSkipsoffisersutdanningen i Norge. Beskrivelse av de utvalgte faglige kriterier. Maskinoffiser på operativt nivå.
Skipsoffisersutdanningen i Norge FTM04 - Beskrivelse av de utvalgte faglige kriterier Maskinoffiser Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Anne Sjøvold Versjon: 1.01 Gjelder fra: 12.08.2016
Detaljer00TM01C - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord på det operative nivået Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge
Skipsoffisersutdanningen i Norge 00TM01C - Emneplan for: Kontroll av skipets drift og omsorg for personer om bord på det operative nivået Utarbeidet av: Maritime fagskoler i Norge Godkjent av: Linda Gran
DetaljerDok.id.: Dok.type: [] Sidenr: 1 av 11
Breivika Tromsø maritime skole V-S-Læreplan matros, Valgfritt programfag VG2 - Utgave: 1.00 Skrevet av: Per Morten Brennvik Gjelder fra: 25..2016 Godkjent av: Harry Haugen Dok.id.: 2.2.4.3.3.2.5 Dok.type:
DetaljerInnholdsfortegnelse. Side 1 av 8
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang:... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerKVT2002 Elenergi og automatiseringssystemer
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamens - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN KVT2002 Elenergi og automatiseringssystemer Sist redigert 08/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.
DetaljerInnholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2.
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerProsjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer motormannsfaget.
Tromsø maritime skole V-S-Lokal læreplan Vg2 Prosjekt til fordypning, motormannsfaget (PTF2MOM) Utgave: 6.02 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: 01.04.2016 Godkjent av: Roar Arild Johansen Dok.id.:
Detaljer1. Introduksjon. 1.2. Planens omfang. 1.3. Studieressurser
Versjon 0.1 Godkjent av Sjøfartsdirektoratet 18.12.2014 Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2.
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MAR2006 Skipstekniske tjenester. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN MAR2006 Skipstekniske tjenester Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN ELE1003 Automatiseringssystemer. Sist redigert 11/03/2019. Gjelder fra eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN ELE1003 Automatiseringssystemer Sist redigert 11/03/2019. Gjelder fra eksamen 2019.
DetaljerVurderingsveiledning Automatiseringssystemer ELE 2002, Vg2
Mål for opplæringen er at eleven skal kunne a planlegge, montere, sette i drift og dokumentere programmerbare logiske styringssystemer for digital og analog signalbehandling knyttet til byggautomatisering,
DetaljerLæreplan i dekk, valgfritt programfag Vg2 programområde for maritime fag
Læreplan i dekk, valgfritt programfag programområde for maritime fag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet (dato) etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerDok.id.: Dok.type: Generelt. Sidenr: 1 av 6
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01B - Lasting, lossing og stuing på Utgave: 2.01 Skrevet av: Jarle Johansen Gjelder fra: 31.10.2017 Godkjent av: Harry Haugen Dok.id.: 2.21.2.4.4.2.2
DetaljerSkal være utgangspunkt for å formulere. Vil inngå i veiledningene. Justeres av institusjonene.
Læringsutbytte for studieretninger ingeniør Læringsutbytte i fastsatt forskrift om rammeplan 3 Læringsutbytte som gjelder for alle bachelorkandidater i ingeniørutdanningene. Formuleringer i fastsatt forskrift
DetaljerIshavsbyen videregående skole skolested Rambergan
Ishavsbyen videregående skole skolested Rambergan Dok.id.: 2.2.4.3.3.2.1 V-S læreplan Vg2 maritime fag TPMAR2 Utgave: 9.00 Skrevet av: Roar Arild Johansen Gjelder fra: 08.06.2017 Godkjent av: Harry Haugen
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MATROSFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MATROSFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Formål Matrosfaget skal legge grunnlag for operativ drift, laste- og lossearbeid og vedlikehold på skip og flytende installasjoner.
DetaljerInnholdsfortegnelse 1. Introduksjon 1.1 Bruk av emneplanen
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon 1.1 Bruk av emneplanen 1.2 Planens omfang 1.2.1 Personell 1.2.2 Utstyr og lokaler 1.3 Krav til planlegging av opplæringen 1.4 Opplæringsmetoder 1.5 Evaluering av opplæringen
DetaljerLæreplan i energimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i energimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 10. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerProgramområde for maritim elektriker - Læreplan i felles programfag Vg3
Programområde for maritim elektriker - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 20. januar 2017 etter delegasjon i brev av 13. september 2013 fra Kunnskapsdepartementet med hjemmel
DetaljerProsjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter som karakteriserer matrosfaget.
Tromsø maritime skole V-S-Lokal læreplan Vg2 Prosjekt til fordypning, matrosfaget (PTF2MTS) Utgave: 4.01 Skrevet av: Per Morten Brennvik Gjelder fra: 05.04.2016 Godkjent av: Per Morten Brennvik Dok.id.:
DetaljerInnholdsfortegnelse. Side 1 av 15
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang:... 2_Toc365025993 1.2.1. Personell... 2 1.2.2. Utstyr og lokaler... 2 1.3. Krav til planlegging av opplæringen...
DetaljerLæreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 14. desember 2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerLæreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. april 2016 etter delegasjon i brev av 13. september 2013 fra Kunnskapsdepartementet med hjemmel
DetaljerOppsummeringsskjema for realkompetansevurdering
Navn: Fødselsnummer: Fag: Kjøretøy (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) VG1 Teknikk og industriell produksjon Produksjon Kode: TIP1001 Mål for opplæringen er at eleven
DetaljerÅrsplan Vg2 Maritime fag
ID UTS.SVS.STP.TIP, EL, Versjon 1.07 Gyldig fra 19.01.2016 Forfatter Heidi Brastad Verifisert Lars Arne Svendsen Godkjent Heidi Brastad Side 1 av12 Felles programfag / Beskrivelse av hovedområder / Opplæringssted
DetaljerBedriftsnavn: Skipsoffisersutdanningen i Norge Del 1: Overordnet plan FTM01. Nasjonal standard
Bedriftsnavn: Skipsoffisersutdanningen i Norge Del 1: Overordnet plan FTM01 Nasjonal standard Fagspesifikk plan for toårig maritim fagskoleutdanning dekksoffiser på ledelsesnivå Maritim fagretning. Fordypning
DetaljerLæreplan i kran- og løfteoperasjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i kran- og løfteoperasjonsfaget Vg3 / opplæring i Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 1. juli 2014 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerFagskolen i Troms avdeling Tromsø. Studieplan. Maskinoffisersutdanningen på ledelsesnivå
Studieplan Maskinoffisersutdanningen på ledelsesnivå Fagskolen i Troms avdeling Tromsø skolested Rambergan 120 fagskolepoeng Kull 2017 2019 August 2017 Side 1 av 74 INNHOLD 1 Innledning... 4 2 Beskrivelse
DetaljerLæreplan i heismontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i heismontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 10. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerEksamensveiledning. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AUT Automatiseringssystemer. - om vurdering av eksamensbesvarelser
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN AUT2001 - Automatiseringssystemer Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
Detaljer1. Introduksjon. 1.3. Studieressurser
Innholdsfortegnelse 1. Introduksjon... 2 1.1. Bruk av emneplanen... 2 1.2. Planens omfang... 2 1.3. Studieressurser... 2 1.3.1. Personell... 2 1.3.2. Utstyr og lokaler... 2 1.4. Krav til planlegging av
DetaljerSTUDIEPLAN. 0 studiepoeng. Narvik, Alta, Bodø Studieår
STUDIEPLAN REALFAGSKURS (deltidsstudium på 1 år) FOR 3-ÅRIG INGENIØRUTDANNING OG INTEGRERT MASTERSTUDIUM I TEKNOLOGISKE FAG ETTER NASJONAL PLAN fastsatt av Universitets- og høgskolerådet 0 studiepoeng
Detaljer1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.1.1. Generelt... 3 1.1.2. Planens omfang... 3 1.2. Opptakskriterier... 3 1.3. Opplæring...
1 1. Introduksjon... 3 1.1. Bruk av emneplanen... 3 1.1.1. Generelt... 3 1.1.2. Planens omfang... 3 1.2. Opptakskriterier... 3 1.3. Opplæring... 3 1.3.1. Opplæringspersonell... 3 1.3.2. Lokaler... 3 1.3.3.
DetaljerProgramområde for avionikerfaget - Læreplan i felles programfag Vg3
Programområde for avionikerfaget - Læreplan i felles programfag Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerBruk av databasert vedlikeholdssystem. Bruk av simulator for trening i daglige og kritiske situasjoner
Emneplan FTM02A Maskinoffiser opperativt nivå Fremdrift /Undervisningsplan 2.1. Opplærings kompetansekrav nr. 01 2.1.1. Opplæringens hensikt: Sikre etterlevelse av grunnprinsipper, regelverk, anerkjente
DetaljerALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET BESKRIVELSE AV PRØVEARBEIDET
Side 1 av 11 ALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET BESKRIVELSE AV PRØVEARBEIDET er meldt opp til oppgave Prøvearbeidet skal avlegges i hos Prøven starter kl. den og avsluttes kl. den Fagprøven skal avlegges i ALUMINIUMSKONSTRUKSJONSFAGET
DetaljerSkoler: Askim vgs., Borg vgs., Glemmen vgs., Halden vgs., Malakoff vgs., Mysen vgs., Seiersborg vgs., Tomb vgs. Eksamensordning:
RAMMER FOR TVERRFAGLIG MUNTLIG-PRAKTISK I TEKNIKK OG INDUSTRIELL PRODUKSJON (TIP1004) FOR PRIVATISTER 2018 Utdanningsprogram: Teknikk og industriell produksjon Fagkode: TIP1004 Årstrinn: Vg1 Oppgaveproduksjon:
DetaljerLæreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift
Læreplan i togelektrikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 8. januar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet
DetaljerStudieplan for Videreutdanning i Evaluering som metode 60 studiepoeng
0 Studieplan for Videreutdanning i Evaluering som metode 60 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag Trondheim, 05.05.09 Studieplanen er godkjent og gitt etableringstillatelse
DetaljerDok.id.: Dok.type: Generelt. Sidenr: 1 av 6. - Beregning og planlegging av skipets dypganger som funksjon av deplasement, Uke 34
Breivika Tromsø maritime skole F-S-Fremdriftsplan 00TM01B - Lasting, lossing og stuing på Utgave: 1.00 Skrevet av: Jarle Johansen Gjelder fra: 27.09.2015 Godkjent av: Jarle Johansen Dok.id.: 2.21.2.4.3.2.2
DetaljerVURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL Kran- og løfteoperasjonsfaget GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE
VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL Kran- og løfteoperasjonsfaget GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE Hovedområder Løfteoperasjoner Vedlikehold Ordning Før fagprøven kan gjennomføres
DetaljerEGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ENERIMONTØRFAGET.
EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ENERIMONTØRFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Overføring av elenergi Hovedområdet omfatter, overføring av elenergi på lav og høyspenningsanlegg
Detaljer