Omnibus Study No

Transkript

1 Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No Study Documentation October 6, 2016

2 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date October 18, 2013 Version Identification NSD0348

3 Table of Contents Overview... 4 Scope & Coverage... 4 Producers & Sponsors...4 Sampling...5 Data Collection...5 Accessibility... 5 Rights & Disclaimer... 5 Files Description... 6 NSD Variables Group(s)... 7 Alle variabler... 7 Bakgrunnsvariabler Arbeid og inntekt Samboere Røyking Innvandringspolitikk Muligheter/syn på livet...27 Utdanning Kurs/voksenopplæring...31 Partipreferanse...35 Organisasjonsdeltagelse Variables Description...37 NSD

4 Omnibus Study No Overview Omnibus Study No Overview Type Identification Travel and Holiday Survey/Omnibus NSD0348 Version Production Date: Notes Data from Statistics Norway are documented and prepared, second NSD edition. Series Abstract Themes for Omnibus no : Statistics Norway`s Omnibus Surveys are composed of questions on a variety of topics on behalf of several clients. The surveys consist of a fixed set of background variables in addition to the questions that clients pay for. Some of these questions are almost permanent since they are asked each quarter. This applies to questions about smoking habits and travels. The goal is to develop an omnibus of statistical production and monitoring purposes, that may also be used by public bodies with limited needs for information collection who does not wish to initiate major surveys themselves. In the period there were four data collections anually. Cohabitation probkems, immigrants and immigration policy, participation in courses and adult education. For access to the dataset, use the NSD application form: Kind of Data Unit of Analysis Survey data Individual Scope & Coverage Keywords Topics Time Period(s) 1996 Countries Geographic Coverage Country Universe Peoples years old Politics, Political attitudes,, Adult education Social conditions and indicators, Social behaviour and attitudes, Mass political behaviour, attitudes/ opinion, Life-long/continuing education Norway Producers & Sponsors Primary Investigator(s) Other Producer(s) Statistics Norway, SSB Statistics Norway (SSB) - 4 -

5 Omnibus Study No Overview Funding Agency/ies Statistics Norway (SSB) Sampling Sampling Procedure Gross sample: persons Net sample: persons Respons rate: 69,7 % Response Rate Bruttoutvalg: Nettoutvalg: personer Data Collection Data Collection Dates start end Time Period(s) single 1996 Data Collection Mode Questionnaires Strukturert spørreskjema Data Collector(s) Face-to-face interview/ telephone interview Statistics Norway Other Processing Datainnsamlingen følger SSBs standard utvalgsprosedyre. Accessibility Contact(s) Distributor(s) Depositor(s) Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste Norwegian Social Science Data Services Statistisk sentralbyrå, Oslo Access Conditions Application for access to the data has to include name, institutional affiliation, project title, information about sources of financing, postal address. A declaration of secrecy has to be signed before delivery of data. Citation Requirements Users are obligd to refer to producer and distributor of the data by writing the following in forewords or footnotes in eventual publications: "(Some of) the data applied in the analysis in this publication are based on "Omnibus Study No ". The data are provided by Statistics Norway, and prepared and made available by the Norwegian Social Science Data Services (NSD). Neither Statistics Norway nor NSD are responsible for the analysis/ interpretation of the data presented here." Rights & Disclaimer Disclaimer Neither Statistics Norway nor NSD are responsible for the analysis/ interpretation of the data presented here. Copyright Copyright (C) 1996 Statistisk sentralbyrå - 5 -

6 Omnibus Study No Files Description Files Description Dataset contains 1 file(s) NSD0348 # Cases 1393 # Variable(s)

7 Omnibus Study No Variables Group(s) Variables Group(s) Dataset contains 11 group(s) Group Alle variabler # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v001 FODTAAR Fødselsår continuous numeric Fødselsår 2 v002 IOSKJONN Kjønn discrete numeric v002 question details 3 v003 SPMH1 Lever IO i fast parforhold? discrete numeric Er du gift, samboende eller lever du for tiden ikke i noe fast parforhold? 4 v004 SPMH2 Ekteskapelige status discrete numeric Hva er din ekteskapelige status? 5 v005 ANTPERS Antall medlemmer i husholdningen? continuous numeric Antall medlemmer i husholdningen? 6 v006 KJONN0 Pers1:Kjønn discrete numeric v006 question details 7 v007 FAAR0 Pers1:Fødselsår continuous numeric v007 question details 8 v008 SLEKT0 Pers1:Familieforhold discrete numeric v008 question details 9 v009 KJONN1 Pers2:Kjønn discrete numeric v009 question details 10 v010 FAAR1 Pers2:Fødselsår continuous numeric v010 question details 11 v011 SLEKT1 Pers2:Familieforhold discrete numeric v011 question details 12 v012 KJONN2 Pers3:Kjønn discrete numeric v012 question details 13 v013 FAAR2 Pers3:Fødselsår continuous numeric v013 question details 14 v014 SLEKT2 Pers3:Familieforhold discrete numeric v014 question details 15 v015 KJONN3 Pers4:Kjønn discrete numeric v015 question details 16 v016 FAAR3 Pers4:Fødselsår continuous numeric v016 question details 17 v017 SLEKT3 Pers4:Familieforhold discrete numeric v017 question details 18 v018 KJONN4 Pers5:Kjønn discrete numeric v018 question details 19 v019 FAAR4 Pers5:Fødselsår continuous numeric v019 question details 20 v020 SLEKT4 Pers5:Familieforhold discrete numeric v020 question details 21 v021 KJONN5 Pers6:Kjønn discrete numeric v021 question details 22 v022 FAAR5 Pers6:Fødselsår continuous numeric v022 question details 23 v023 SLEKT5 Pers6:Familieforhold discrete numeric v023 question details 24 v024 KJONN6 Pers7:Kjønn discrete numeric v024 question details 25 v025 FAAR6 Pers7:Fødselsår continuous numeric v025 question details 26 v026 SLEKT6 Pers7:Familieforhold discrete numeric v026 question details 27 v027 KJONN7 Pers8:Kjønn discrete numeric v027 question details 28 v028 FAAR7 Pers8:Fødselsår continuous numeric v028 question details 29 v029 SLEKT7 Pers8:Familieforhold discrete numeric v029 question details 30 v030 KJONN8 Pers9:Kjønn discrete numeric v030 question details - 7 -

8 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 31 v031 FAAR8 Pers9:Fødselsår continuous numeric v031 question details 32 v032 SLEKT8 Pers9:Familieforhold 33 v033 SPMH4 Barn som ikke tilhører husholdningen 34 v034 SPMH4D Antall døtre som ikke tilhører husholdni 35 v035 SPMH4S Antall sønner som ikke tilhører husholdn discrete numeric v032 question details discrete numeric Har du barn som ikke tilhører husholdningen? continuous numeric Hvor mange døtre/sønner?... A. Antall døtre continuous numeric Hvor mange døtre/sønner?... B. Antall sønner 36 v036 SPM1 Tid før flyttet sammen discrete numeric Til samboere: Hvor lang tid gikk det fra du ble kjæreste med din samboer til dere flyttet sammen? 37 v037 SPM2 Felles barn med samboer 38 v038 SPM3A Hvilket år flyttet du sammen med samboer 39 v039 SPM3B Hvilket måned flyttet du sammen med samboer 40 v040 SPM3C Hvilket kvartal flyttet du sammen med sa 41 v041 SPM4A1 Samboerforhold tidligere 42 v042 SPM4A2 Antall tidligere samboerforhold 43 v043 SPM4B1 Samboer hatt samboerforhold tidligere 44 v044 SPM4B2 Samboers antall tidligere samboerforhold discrete numeric Har du felles barn med, eller venter du barn med din samboer? continuous numeric Hvilket år flyttet du sammen med din samboer? continuous numeric Hvilken måned var det? continuous numeric Skriv kvartal her hvis IO husker det, men ikke måned. discrete numeric Har du hatt samboerforhold tidligere? (Ekteskap telles ikke med.) continuous numeric Hvor mange tidligere samboerforhold har du hatt? (Ekteskap telles ikke med.) discrete numeric Har din samboer hatt samboerforhold tidligere? (Ekteskap telles ikke med.) continuous numeric Hvor mange tidligere samboerforhold har han/hun hatt? (Ekteskap telles ikke med.) 45 v045 SPM5A Fraskilte foreldre discrete numeric Har du opplevd at dine foreldre har gått fra hverandre? 46 v046 SPM5B Samboer fraskilte foreldre 47 v047 SPM6 Felles eller atskilt økonomi 48 v048 SPM7 Hvem eier-leier boligen discrete numeric Har din samboer opplevd at hennes/hans foreldre har gått fra hverandre? discrete numeric Vil du si at du og din samboer har felles økonomi, delvis felles økonomi eller helt atskilt økonomi? discrete numeric Hvem står som leier eller eier av boligen dere bor i? 49 v049 SPM8 Samboeravtale discrete numeric Har du og din samboer noen form for skriftlig avtale dere i mellom, i fall dere skulle komme til å gå fra hverandre, eller en av dere skulle falle fra? 50 v050 SPM9 Forhold til svigerfamilie 51 v051 SPM10 Gaver fra din samboers familie discrete numeric Ser du på din samboers familie som jevngod med svigerfamilie, noe fjernere, eller noen du ikke har noe spesielt forhold til? discrete numeric Får du gaver til jul eller fødselsdag fra din samboers familie? 52 v052 SPM11 Er forlovet discrete numeric Er du forlovet? 53 v053 SPM12A Planer om å gifte dere? discrete numeric Har du og din samboer planer om å gifte dere? - 8 -

9 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 54 v054 SPM12B Tidspunkt for giftemål 55 v055 SPM13 Hvem nøler med giftemål 56 v056 SPM14A Jeg er for ung til å tenke på å gifte meg 57 v057 SPM14B Forholdet er for ferskt 58 v058 SPM14C Usikre på om vi passer godt nok sammen discrete numeric Har dere tenkt å gifte dere innen ett år, om ett år eller senere, eller er ikke tidspunktet bestemt? discrete numeric Er det du eller din samboer som nøler mest med giftemål, eller har begge samme holdning? discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... A. Jeg er for ung til å tenke på å gifte meg. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... B. Forholdet er for ferskt til at det har vært aktuelt å tenke på giftemål. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... C. Vi er usikre på om vi passer godt nok sammen. 59 v059 SPM14D Materielle standard discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... D. Vi mangler den materielle standarden vi gjerne vil ha som gifte. 60 v060 SPM14E Arbeid-kostnader med bryllup 61 v061 SPM14F Gift lettere inn i tradisjonelle kjønnsroller 62 v062 SPM14G Gift vanskelig å holde forelskelsen ved like 63 v063 SPM14H Gifte større press fra omgivelsene discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... E. Det er mye arbeid og store kostnader forbundet med et bryllup. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... F. Som gift glir du lettere inn i tradisjonelle kjønnsroller. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... G. Som gift er det vanskelig å holde forelskelsen ved like. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... H. Gifte har større press fra omgivelsene om hvordan de skal leve. 64 v064 SPM14I Gift ingen fordeler discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer - 9 -

10 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... I. Å være gift gir ingen fordeler sammenliknet med å være samboende. 65 v065 SPM14J Gift kan ikke like lett avslutte forhold 66 v066 SPM14K Gift ikke økonomisk lønnsomt discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... J. Som gift kan du ikke like lett avslutte forholdet. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... K. Å være gift lønner seg ikke av økonomiske grunner. 67 v067 SPM15 Hender at røyker discrete numeric Hender det at du røyker? 68 v068 SPM16 Røyker daglig eller av og til 69 v069 SPM17A Norge bør gi oppholdstill i samme omfang 70 v070 SPM17B Innvandr. for lett tilgang til sosialhje 71 v071 SPM17C Innvandr. samme muligh.til arb. som nord 72 v072 SPM17D Innvandrere er mer kriminelle enn nordme discrete numeric Røyker du daglig eller av og til? discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... A. Norge bør gi opphold til flyktninger og asylsøkere i minst samme omfang som i dag. discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... B. Innvandrere har for lett tilgang til sosialhjelp sammenlignet med nordmenn. discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... C. Innvandrere bør ha samme mulighet til arbeid som nordmenn. discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... D. Innvandrere er mer kriminelle enn nordmenn. 73 v073 SPMB0 Tettbygd strøk discrete numeric Bor du i et tettsted eller en by? 74 v074 SPMB0_B Tettstedets størrelse discrete numeric Bor du i et tettsted eller en by med v075 SPMB1 IOs boligtype discrete numeric Hva slags hustype bor du i? 76 v076 SPMB2A År for innflytting i boligen 77 v077 SPMB2B Alltid bodd i boligen 78 v078 SPMB3 Utført inntektsgiv. arb. forrige uke continuous numeric Når flyttet du inn i denne boligen? discrete numeric Har IO alltid bodd her? discrete numeric Utførte du inntektsgivende arbeid av minst 1 times varighet i forrige uke?

11 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 79 v079 SPMB4 Fraværende fra inntektsgiv. arb. forrige 80 v080 SPMB5B Fast-varierende arbeidstid 81 v081 SPMB5A IOs vanlige ukentlige arbeidstid 82 v082 SPMB6 Eierforhold for IOs arbeidsplass 83 v083 SPMB7 Næring for IOs arbeidsplass 84 v084 SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass 85 v085 SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften 86 v086 SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften 87 v087 ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode discrete numeric Har du inntektsgivende arbeid som du var borte fra eller hadde fri fra i forrige uke? discrete numeric Har du fast arbeidstid (hovedyrke og biyrke), eller varierer arbeidstiden din mye? (Regn bare med inntektsgivende arbeid.) continuous numeric Hvor mange timer pr. uke arbeider du vanligvis i inntektsgivende arbeid? Kan du anslå hvor mange timer du arbeider pr. uke i gjennomsnitt? Regn også med betalte overtidstimer og ekstraarbeid hjemme i forbindelse med dette arbeidet. (Evt. halve timer rundes oppover.) discrete numeric Er den virksomheten du arbeider i, et personlig eid firma, et aksjeselskap, en organisasjon, kommunal, fylkeskommunal eller statlig virksomhet? discrete numeric Hvilken av disse næringene tilhører denne virksomheten? discrete character Hvilken av disse næringene tilhører denne virksomheten? discrete character Hva er ditt hovedyrke i denne virksomheten? discrete character Hva er ditt hovedyrke i denne virksomheten? discrete character Alfanumerisk yrkeskode 88 v088 SPMB8B Ledende yrke discrete numeric Har du en ledende stilling? 89 v089 SPMVI Har veiledningsfunksjon 90 v090 SPMB9 IOs ansettelsesforhold 91 v091 SPMB10A Mottar offentlig alderspensjon 92 v092 SPMB10B Mottar etterlatte-- enkepensjon 93 v093 SPMB10C Mottar uførepensjon 94 v094 SPMB10D Går på skole eller studerer 95 v095 SPMB10E Arbeidsledig de siste 3 månedene 96 v096 SPMB10F Avtjener førstegangstjenesten 97 v097 SPMV1A Utdanning teller for mye i dag discrete numeric Har veiledningsfunksjon discrete numeric Arbeider du i ditt hovedyrke som selvstendig, som ansatt eller som familiemedlem uten fast avtalt lønn? discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... A. Mottar offentlig alderspensjon discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... B. Mottar etterlatte-- enkepensjon discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... C. Mottar uførepensjon discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... D. Går på skole eller studerer discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... E. Arbeidsledig de siste 3 månedene discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... F. Avtjener førstegangstjenesten discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A1. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling

12 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 98 v098 SPMV1A1 Utdanning teller for mye i dag 99 v099 SPMV1A2 Utdanning teller for mye i dag 100 v100 SPMV1B Utdanning utover grunnskolen er et gode 101 v101 SPMV1B1 Utdanning utover grunnskolen er et gode 102 v102 SPMV1B2 Utdanning utover grunnskolen er et gode 103 v103 SPMV1C Kunnskap liten betydning for vellykket 104 v104 SPMV1C1 Kunnskap liten betydning for vellykket 105 v105 SPMV1C2 Kunnskap liten betydning for vellykket 106 v106 SPMV1D Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning 107 v107 SPMV1D1 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning 108 v108 SPMV1D2 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning 109 v109 SPMV1E På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess 110 v110 SPMV1E1 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess 111 v111 SPMV1E2 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A2. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A3. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B1. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B2. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B3. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C1. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C2. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C3. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D1. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D2. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D3. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E1. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E2. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller

13 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question mest uenig i.... E3. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. 112 v112 SPMV1F Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats 113 v113 SPMV1F1 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats 114 v114 SPMV1F2 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats 115 v115 SPMV1G Evner er viktigere enn innsats 116 v116 SPMV1G1 Evner er viktigere enn innsats 117 v117 SPMV1G2 Evner er viktigere enn innsats 118 v118 SPMV1H Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra 119 v119 SPMV1H1 Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra 120 v120 SPMV1H2 Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra 121 v121 SPMV1I Folk i min situasjon har liten mulighet 122 v122 SPMV1I1 Folk i min situasjon har liten mulighet 123 v123 SPMV1I2 Folk i min situasjon har liten mulighet 124 v124 SPMV1J Politikken så innviklet at folk ikke kan discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F1. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F2. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F3. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G1. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G2. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G3. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H1. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H2. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H3. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I1. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I2. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I3. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J1. Politikken er ofte så

14 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. 125 v125 SPMV1J1 Politikken så innviklet at folk ikke kan 126 v126 SPMV1J2 Politikken så innviklet at folk ikke kan 127 v127 SPMV1K Gjennomfører det som er planlagt 128 v128 SPMV1K1 Gjennomfører det som er planlagt 129 v129 SPMV1K2 Gjennomfører det som er planlagt 130 v130 SPMV2 Deltatt i voksenopplæring 2 siste årene 131 v131 SPMV31A Allmutd.: Antall kurs 2 siste årene 132 v132 SPMV31B Allmutd.: Hvem arrangerte kurs 133 v133 SPMV31C Allmutd.: Var kurset eksamensrettet 134 v134 SPMV31D Allmutd.: Tok eksamen 135 v135 SPMV31E Allmutd.: Hvor mange timer undervisning 136 v136 SPMV32A Yrkesret: Antall kurs 2 siste årene 137 v137 SPMV32B Yrkesret: Hvem arrangerte kurs 138 v138 SPMV32C Yrkesret: Var kurset eksamensrettet 139 v139 SPMV32D Yrkesret: Tok eksamen 140 v140 SPMV32E Yrkesret: Hvor mange timer undervisning discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J2. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J3. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K1. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K2. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K3. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. discrete numeric Har du deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de to siste årene? continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. allmennutdannende discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. allmennutdannende discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. allmennutdannende kurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. allmennutdannende kurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... E. allmennutdannende kurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. yrkesrettede discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. yrkesrettede discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. yrkesrettede kurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. yrkesrettede kurs continuous numeric Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. yrkesrettede kurs

15 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 141 v141 SPMV33A Fritid/hobby: Antall kurs 2 siste årene 142 v142 SPMV33B Fritid/hobby: Hvem arrangerte kurs 143 v143 SPMV33C Fritid/hobby: Var kurset eksamensrettet 144 v144 SPMV33D Fritid/hobby: Tok eksamen 145 v145 SPMV33E Fritid/hobby: Hvor mange timer undervisn 146 v146 SPMV34A Andre: Antall kurs 2 siste årene 147 v147 SPMV34B Andre: Hvem arrangerte kurs 148 v148 SPMV34C Andre: Var kurset eksamensrettet 149 v149 SPMV34D Andre: Tok eksamen 150 v150 SPMV34E Andre: Hvor mange timer undervisning 151 v151 SPMV3_5 Type kurs: Siste kurs 152 v152 SPV3_5 Type kurs: Siste kurs v153 SPV4A Ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? v154 SPV4B Ønsket om å avansere 155 v155 SPV4C Mer interessante oppgaver 156 v156 SPMV4A Ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? v157 SPMV4B Ønsket om å avansere 158 v158 SPMV4C Mer interessante oppgaver 159 v159 SPMV4D Treffe nye mennesker 160 v160 SPMV4E Utvikle en ny hobby eller fritidsaktivit continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. fritidseller hobbykurs discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. fritids- eller hobbykurs discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. fritids- eller hobbykurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. fritids- eller hobbykurs continuous numeric Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. fritidseller hobbykurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. andre discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. andre discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. andre kurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. andre kurs continuous numeric Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. andre kurs discrete numeric Av de kursene vi nå har vært innom: hvilket var det siste du gikk på? discrete numeric Av de kursene vi nå har vært innom: hvilket var det siste du gikk på? discrete numeric Når du tenker på kurset/det siste kurset du deltok på og årsakene til at du begynte på kurset, hadde det stor betydning, noe betydning eller ingen betydning at du ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? discrete numeric Hadde ønsket om å avansere på arbeidsplassen stor, noe eller ingen betydning for at du begynte på kurset? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver? discrete numeric Hadde det stor betydning, noe betydning eller ingen betydning at du ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? discrete numeric Hadde ønsket om å avansere på arbeidsplassen stor, noe eller ingen betydning for at du begynte på kurset? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å treffe nye mennesker? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å utvikle en ny hobby eller fritidsaktivitet?

16 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 161 v161 SPMV4F Kvalifisere eller forberede deg til mer 162 v162 SPMV4G Lysten til å lese eller lære mer 163 v163 SPMV4H Få større tro på deg selv 164 v164 SPMV4I Bedre din stilling på arbeidsmarkedet discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å kvalifisere eller forberede deg til mer utdanning? discrete numeric Hvilken betydning hadde lysten til å lære eller lese mer? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få større tro på deg selv? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å bedre sin stilling på arbeidsmarkedet? 165 v165 SPMV4J Ha noe å gjøre discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å ha noe å gjøre? 166 v166 SPV4K Få nytt arbeid discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nytt arbeid? 167 v167 SPMV4K Få nytt arbeid discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nytt arbeid? 168 v168 SPMV5A Alt i alt, utbytte av kurset discrete numeric Alt i alt, vil du si at du hadde stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 169 v169 SPV5B Utføre arbeidet bedre discrete numeric Når det gjelder mulighetene til å utføre arbeidet bedre, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 170 v170 SPV5C Avansement på arbeidsplassen 171 v171 SPV5D Nye eller mer interessante arbeidsoppgav 172 v172 SPMV5B Utføre arbeidet bedre 173 v173 SPMV5C Avansement på arbeidsplassen 174 v174 SPMV5D Nye eller mer interessante arbeidsoppgav 175 v175 SPMV5E Treffe nye mennesker 176 v176 SPMV5F Utvikling av ny hobby eller fritidsaktiv 177 v177 SPMV5G Forberedelse for mer utdanning 178 v178 SPMV5H Lysten til å lese eller å lære mer discrete numeric Når det gjelder avansement på arbeidsplassen, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med muligheten for å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Når det gjelder å utføre arbeidet ditt bedre, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Når det gjelder avansement på arbeidsplassen, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Når det gjelder å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med å treffe nye mennesker, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med utvikling av ny hobby eller fritidsaktivitet, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med forberedelse eller kvalifisering for mer utdanning, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med lysten til å lese eller lære mer, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset?

17 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 179 v179 SPMV5I Å få større tro på seg selv 180 v180 SPMV5J Bedre din stilling på arbeidsmarkedet 181 v181 SPV5K Muligheten for nytt arbeid 182 v182 SPMV5K Muligheten for nytt arbeid 183 v183 SPMV6 Fullførte du det siste kurset 184 v184 SPMV7 Fullførte halvparten av kurset 185 v185 SPMV8A 1. grunn til ikke fullført kurs 186 v186 SPMV8B 2. grunn til ikke fullført kurs 187 v187 SPMV9 Hvem finansierte kurset 188 v188 SPESV9 Hvem finansierte kurset 189 v189 SPMV10A 1. grunn til ikke deltatt i kurs 190 v190 SPMV10B 2. grunn til ikke deltatt i kurs 191 v191 SPMV11A Økonomi grunner til ikke deltatt i kurs 192 v192 SPMV11B Manglende tidoverskudd grunn til ikke d 193 v193 SPMV11C Mangel på interesse 194 v194 SPMV11D Mangel på opplysninger om tilbud discrete numeric Hva med å få større tro på seg selv, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med å bedre din stilling på arbeidsmarkedet, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med muligheten for nytt arbeid, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med muligheten for nytt arbeid, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Fullførte du kurset/det siste kurset du deltok på? discrete numeric Hvis nei på V6: Fullførte du mer enn halvparten, omtrent halvparten eller mindre? discrete numeric Hvis nei V6: Hva var den viktigste grunnen til at du ikke fullførte kurset? discrete numeric Hvis nei V6: Hva var den nest viktigste grunnen til at du ikke fullførte kurset? discrete numeric Hvem finansierte i hovedsak kurset/det siste kurset du deltok på? discrete character Hvem finansierte i hovedsak kurset/det siste kurset du deltok på? discrete numeric Til de som ikke har gått kurs: Hva er den viktigste grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de siste to årene? discrete numeric Til de som ikke har gått kurs: Hva er den nest viktigste grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de to siste årene? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene A. Vil du si at økonomiske årsaker er en meget viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene B. Hva med manglende tid eller overskudd? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene C. Hva med mangel på interesse? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene D. Hva med mangel på

18 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question opplysninger om tilbud? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? 195 v195 SPMV11E Manglene tilbud om opplæring 196 v196 SPMV11F Mangel på mot og selvtillit. 197 v197 SPMV12 Ønske om mer utdanning, opplæring eller 198 v198 SPMV13A1 Ønske om mer formell utdanning 199 v199 OMV13A1 Ønsker å fullføre Grunnskole 200 v200 OMV13A2 Ønsker å fullføre Allmennfaglig videregående skole 201 v201 OMV13A3 Ønsker å fullføre yrkesfaglig videregående skole 202 v202 OMV13A4 Ønsker å fullføre universitet, høgskole 203 v203 SPMV13B Ønske om opplæring knyttet til ditt arbeide 204 v204 SPMV13C Organisasjonsarbeid og tillitsverv 205 v205 SPMV13D Ledelse og veiledning 206 v206 SPMV13E Hobby og fritidsaktiviteter 207 v207 SPMV14 Benyttet studiepermisjon med lønn 208 v208 SPMV15A Bli flinkere til å utføre arbeidet 209 v209 SPMV15B Mer interessant arbeid 210 v210 SPMV15C Avansere på arbeidsplassen 211 v211 SPMV15D Bli mer selvstendig i arbeidet 212 v212 SPMV15E Bedre din stilling på arbeidsmarkedet discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene E. Hva med manglende tilbud om opplæring? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene F. Hva med mangel på mot og selvtillit? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Har du ønske om mer utdanning, opplæring eller kursing? discrete numeric Har du ønske om å ta eller fullføre en eller annen form for formell utdanning? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Grunnskole? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Allmennfaglig videregående skole? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Yrkesfaglig videregående skole? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Universitet, høgskole? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til ditt arbeidsforhold? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til organisasjonsarbeid og tillitsverv? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til ledelse og veiledning? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til hobby og fritidsaktiviteter? discrete numeric Hvis du hadde hatt mulighet til å ta studiepermisjon med lønn, ville du da ha benyttet denne? discrete numeric Hvis ja V14: Ville det å bli flinkere til å utføre arbeidet ditt vært en viktig grunn for deg? discrete numeric Ville det å få et mer interessant arbeid være en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å avansere på arbeidsplassen? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å bli selvstendig i arbeidet? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å bedre din stilling på arbeidsmarkedet? Er det en viktig grunn for deg?

19 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 213 v213 SPMV15F Søke nytt arbeid eller å få en ny arbeid 214 v214 SPMV15G Lære og å få ny kunnskap 215 v215 SPMV15H Enn å gjøre noe annet og få variasjon 216 v216 SPMV15I Enn å treffe nye mennesker 217 v217 SPMV15J Kvalifisere deg for eller forberede mer 218 v218 SPM_I Fars høyeste utdanning 219 v219 SPM_II Mors høyeste utdanning discrete numeric Hva med å søke nytt arbeid eller få en ny arbeidsplass? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å lære og få ny kunnskap? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Enn å gjøre noe annet og få variasjoner fra hverdagens rutiner? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Enn å treffe nye mennesker? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Enn å kvalifisere deg for eller forberede mer utdanning? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva er eller var din fars høyeste utdanning? discrete numeric Hva er eller var din mors høyeste utdanning? 220 v220 SPM_IIIA Fars yrkesaktiv discrete numeric Var din far yrkesaktiv? 221 v221 SPM_III0 Fars hovedyrke discrete character Hva er eller var din fars hovedyrke? 222 v222 SPM_III1 Fars hovedyrke discrete character Hva er eller var din fars hovedyrke? 223 v223 SPM_IV Ektefelle-samboers høyeste utdanning 224 v224 SPM_VA Ektefelle-samboer yrkesaktiv 225 v225 SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke 226 v226 SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke 227 v227 SPMB11 Antall timer husarbeid pr uke 228 v228 SPMB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen 229 v229 SPESB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen 230 v230 SPMB13A Stemte ved stortingsvalget i v231 SPMB13B Hvorfor ikke stemte ved stortingsvalget 232 v232 SPMB13 Stemte ved stortingsvalget i v233 SPMB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i v234 SPESB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i v235 SPMB15A Stemte ved fylkestingsvalget i v236 SPMB15B Hvorfor ikke stemte ved fylkestingsvalget i 1995 discrete numeric Hva er/var din samboers/ektefelles høyeste utdanning? discrete numeric Er/var din ektefelle/samboer yrkesaktiv? discrete character Hva er/var din ektefelles/samboers hovedyrke? discrete character Hva er/var din ektefelles/samboers hovedyrke? discrete numeric Omtrent hvor mange timer bruker du vanligvis til husarbeid i uka? Som husarbeid regner vi matlaging, rengjøring, vask og stell av tøy m.v., men ikke pass av barn, syke o.l. discrete numeric Hvis det var stortingsvalg i morgen, hvilket parti ville du da stemme på? discrete character Partipreferanse hvis det var stortingsvalg i morgen discrete numeric Stemte du ved stortingsvalget 1993? discrete numeric Hvorfor ikke? discrete numeric Stemte du ved stortingsvalget 1993? discrete numeric Spesifiser annet parti. discrete character Hvilket parti eller liste stemte du på da? discrete numeric Stemte du ved kommunevalget/ fylkestingsvalget i 1995? discrete numeric Hvorfor ikke?

20 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 237 v237 SPMB15 Stemte ved fylkestingsvalget i v238 SPMB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i v239 SPESB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i v240 SPMB17 For eller mot EU ved valg i morgen 241 v241 SPMB17_1 Stemte ved EUavstemningen i v242 SPMB18 Medlem av arbeidsorganisasjon 243 v243 SPMB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org 244 v244 SPESB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org 245 v245 SPMB20A Medlem av politisk parti 246 v246 SPMB20B Medlem av kristelig-religiøs forening 247 v247 SPMB20C Medlem av idrettslag--forening 248 v248 SPMB20D Medlem av andre foreninger 249 v249 SPMB21A Eier-disponerer hush. privatbil? 250 v250 SPMB21B Eier-disponerer hush. fritidshus? 251 v251 INNTEKT0 IOs inntekt i v252 INNTEKT1 Husholdningens inntekt i v253 VANLSYSS IO er vanligvis sysselsatt: 254 v254 UKARBTID IOs ukentlige arbeidstid: discrete numeric Stemte du ved kommunevalget/ fylkestingsvalget i 1995? discrete numeric Hvilket parti eller liste stemte du på da? discrete character Spesifiser annet parti. discrete numeric La oss tenke oss at det skulle holdes ny folkeavstemning om EU-medlemskap i morgen, ville du da stemme for eller mot? discrete numeric Stemte du ja eller nei ved folkeavstemningen om EU-medlemskap i 1994 eller stemte du ikke? discrete numeric Er du medlem av noen faglig organisasjon eller organisasjon for arbeidsgivere eller annen yrkessammenslutning? discrete numeric Hvilken hovedsammenslutning tilhører du? discrete character Spesifiser annen hovedsammenslutning. discrete numeric Er du medlem av noen av følgende organisasjoner eller foreninger? discrete numeric Er du medlem av kristelig eller religiøs forening? Regn også ungdoms- eller kvinneorganisasjon. discrete numeric Er du medlem av idrettslag/-forening? discrete numeric Er du medlem av andre foreninger eller organisasjoner? discrete numeric Eier eller disponerer husholdningen bil til privat bruk? discrete numeric Eier eller disponerer husholdningen hytte eller fritidshus? continuous numeric Hvor stor var din egen brutto inntekt i 1995? Rund av til nærmeste 1000 kr. continuous numeric Hva vil du anslå til husholdningens samlede brutto inntekt til i 1995? Rund av til nærmeste 1000 kr. discrete numeric IO er vanligvis sysselsatt: discrete numeric IOs ukentlige arbeidstid: 255 v255 IOSINNT IOs bruttoinntekt: discrete numeric IOs bruttoinntekt: 256 v256 HUSHINNT Husholdets bruttoinntekt: 257 v257 BILHYTTE IO eier eller disponerer: 258 v258 SOS_STAT IOs sosioøkonomiske status: discrete numeric Husholdets bruttoinntekt: discrete numeric IO eier eller disponerer: discrete numeric IOs sosioøkonomiske status:

21 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 259 v259 LANDSDEL Omkoding av bostedskommune til landsdel 260 v260 ALDGRUPP IOs aldersgruppe 261 v261 KULLALDR IOs oppnådde alder i intervjuåret 262 v262 EXTALDR IOs alder på intervjutidspunktet 263 v263 BORALENE IO bor alene i husholdet 264 v264 ANTPHUSH Antall personer i husholdet 265 v265 EKT_STAT IOs ekteskapelige status discrete numeric Omkoding av bostedskommune til landsdel discrete numeric IOs aldersgruppe continuous numeric IOs oppnådde alder i intervjuåret continuous numeric IOs alder på intervjutidspunktet discrete numeric IO bor alene i husholdet discrete numeric Antall personer i husholdet discrete numeric IOs ekteskapelige status 266 v266 FAM_FASE IOs familiefase discrete numeric IOs familiefase 267 v267 UTDNIVAA IOs utdanningsnivå 268 v268 FAGFELT IOs fagfelt mht utdanning discrete numeric IOs utdanningsnivå discrete numeric IOs fagfelt mht utdanning Group Bakgrunnsvariabler # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v001 FODTAAR Fødselsår continuous numeric Fødselsår 2 v002 IOSKJONN Kjønn discrete numeric v002 question details 3 v003 SPMH1 Lever IO i fast parforhold? discrete numeric Er du gift, samboende eller lever du for tiden ikke i noe fast parforhold? 4 v004 SPMH2 Ekteskapelige status discrete numeric Hva er din ekteskapelige status? 5 v005 ANTPERS Antall medlemmer i husholdningen? continuous numeric Antall medlemmer i husholdningen? 6 v006 KJONN0 Pers1:Kjønn discrete numeric v006 question details 7 v007 FAAR0 Pers1:Fødselsår continuous numeric v007 question details 8 v008 SLEKT0 Pers1:Familieforhold discrete numeric v008 question details 9 v009 KJONN1 Pers2:Kjønn discrete numeric v009 question details 10 v010 FAAR1 Pers2:Fødselsår continuous numeric v010 question details 11 v011 SLEKT1 Pers2:Familieforhold discrete numeric v011 question details 12 v012 KJONN2 Pers3:Kjønn discrete numeric v012 question details 13 v013 FAAR2 Pers3:Fødselsår continuous numeric v013 question details 14 v014 SLEKT2 Pers3:Familieforhold discrete numeric v014 question details 15 v015 KJONN3 Pers4:Kjønn discrete numeric v015 question details 16 v016 FAAR3 Pers4:Fødselsår continuous numeric v016 question details 17 v017 SLEKT3 Pers4:Familieforhold discrete numeric v017 question details 18 v018 KJONN4 Pers5:Kjønn discrete numeric v018 question details

22 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 19 v019 FAAR4 Pers5:Fødselsår continuous numeric v019 question details 20 v020 SLEKT4 Pers5:Familieforhold discrete numeric v020 question details 21 v021 KJONN5 Pers6:Kjønn discrete numeric v021 question details 22 v022 FAAR5 Pers6:Fødselsår continuous numeric v022 question details 23 v023 SLEKT5 Pers6:Familieforhold discrete numeric v023 question details 24 v024 KJONN6 Pers7:Kjønn discrete numeric v024 question details 25 v025 FAAR6 Pers7:Fødselsår continuous numeric v025 question details 26 v026 SLEKT6 Pers7:Familieforhold discrete numeric v026 question details 27 v027 KJONN7 Pers8:Kjønn discrete numeric v027 question details 28 v028 FAAR7 Pers8:Fødselsår continuous numeric v028 question details 29 v029 SLEKT7 Pers8:Familieforhold discrete numeric v029 question details 30 v030 KJONN8 Pers9:Kjønn discrete numeric v030 question details 31 v031 FAAR8 Pers9:Fødselsår continuous numeric v031 question details 32 v032 SLEKT8 Pers9:Familieforhold 33 v033 SPMH4 Barn som ikke tilhører husholdningen 34 v034 SPMH4D Antall døtre som ikke tilhører husholdni 35 v035 SPMH4S Antall sønner som ikke tilhører husholdn discrete numeric v032 question details discrete numeric Har du barn som ikke tilhører husholdningen? continuous numeric Hvor mange døtre/sønner?... A. Antall døtre continuous numeric Hvor mange døtre/sønner?... B. Antall sønner 36 v073 SPMB0 Tettbygd strøk discrete numeric Bor du i et tettsted eller en by? 37 v074 SPMB0_B Tettstedets størrelse discrete numeric Bor du i et tettsted eller en by med v075 SPMB1 IOs boligtype discrete numeric Hva slags hustype bor du i? 39 v076 SPMB2A År for innflytting i boligen 40 v077 SPMB2B Alltid bodd i boligen 41 v091 SPMB10A Mottar offentlig alderspensjon 42 v092 SPMB10B Mottar etterlatte-- enkepensjon 43 v093 SPMB10C Mottar uførepensjon 44 v094 SPMB10D Går på skole eller studerer 45 v095 SPMB10E Arbeidsledig de siste 3 månedene 46 v096 SPMB10F Avtjener førstegangstjenesten continuous numeric Når flyttet du inn i denne boligen? discrete numeric Har IO alltid bodd her? discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... A. Mottar offentlig alderspensjon discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... B. Mottar etterlatte-- enkepensjon discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... C. Mottar uførepensjon discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... D. Går på skole eller studerer discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... E. Arbeidsledig de siste 3 månedene discrete numeric Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... F. Avtjener førstegangstjenesten

23 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 47 v249 SPMB21A Eier-disponerer hush. privatbil? 48 v250 SPMB21B Eier-disponerer hush. fritidshus? 49 v259 LANDSDEL Omkoding av bostedskommune til landsdel 50 v260 ALDGRUPP IOs aldersgruppe 51 v261 KULLALDR IOs oppnådde alder i intervjuåret 52 v262 EXTALDR IOs alder på intervjutidspunktet 53 v263 BORALENE IO bor alene i husholdet 54 v264 ANTPHUSH Antall personer i husholdet 55 v265 EKT_STAT IOs ekteskapelige status discrete numeric Eier eller disponerer husholdningen bil til privat bruk? discrete numeric Eier eller disponerer husholdningen hytte eller fritidshus? discrete numeric Omkoding av bostedskommune til landsdel discrete numeric IOs aldersgruppe continuous numeric IOs oppnådde alder i intervjuåret continuous numeric IOs alder på intervjutidspunktet discrete numeric IO bor alene i husholdet discrete numeric Antall personer i husholdet discrete numeric IOs ekteskapelige status 56 v266 FAM_FASE IOs familiefase discrete numeric IOs familiefase Group Arbeid og inntekt # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v001 FODTAAR Fødselsår continuous numeric Fødselsår 2 v078 SPMB3 Utført inntektsgiv. arb. forrige uke 3 v079 SPMB4 Fraværende fra inntektsgiv. arb. forrige 4 v080 SPMB5B Fast-varierende arbeidstid 5 v081 SPMB5A IOs vanlige ukentlige arbeidstid 6 v082 SPMB6 Eierforhold for IOs arbeidsplass 7 v083 SPMB7 Næring for IOs arbeidsplass 8 v084 SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass 9 v085 SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften 10 v086 SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften discrete numeric Utførte du inntektsgivende arbeid av minst 1 times varighet i forrige uke? discrete numeric Har du inntektsgivende arbeid som du var borte fra eller hadde fri fra i forrige uke? discrete numeric Har du fast arbeidstid (hovedyrke og biyrke), eller varierer arbeidstiden din mye? (Regn bare med inntektsgivende arbeid.) continuous numeric Hvor mange timer pr. uke arbeider du vanligvis i inntektsgivende arbeid? Kan du anslå hvor mange timer du arbeider pr. uke i gjennomsnitt? Regn også med betalte overtidstimer og ekstraarbeid hjemme i forbindelse med dette arbeidet. (Evt. halve timer rundes oppover.) discrete numeric Er den virksomheten du arbeider i, et personlig eid firma, et aksjeselskap, en organisasjon, kommunal, fylkeskommunal eller statlig virksomhet? discrete numeric Hvilken av disse næringene tilhører denne virksomheten? discrete character Hvilken av disse næringene tilhører denne virksomheten? discrete character Hva er ditt hovedyrke i denne virksomheten? discrete character Hva er ditt hovedyrke i denne virksomheten?

24 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 11 v087 ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode discrete character Alfanumerisk yrkeskode 12 v088 SPMB8B Ledende yrke discrete numeric Har du en ledende stilling? 13 v089 SPMVI Har veiledningsfunksjon 14 v090 SPMB9 IOs ansettelsesforhold 15 v251 INNTEKT0 IOs inntekt i v252 INNTEKT1 Husholdningens inntekt i v253 VANLSYSS IO er vanligvis sysselsatt: 18 v254 UKARBTID IOs ukentlige arbeidstid: discrete numeric Har veiledningsfunksjon discrete numeric Arbeider du i ditt hovedyrke som selvstendig, som ansatt eller som familiemedlem uten fast avtalt lønn? continuous numeric Hvor stor var din egen brutto inntekt i 1995? Rund av til nærmeste 1000 kr. continuous numeric Hva vil du anslå til husholdningens samlede brutto inntekt til i 1995? Rund av til nærmeste 1000 kr. discrete numeric IO er vanligvis sysselsatt: discrete numeric IOs ukentlige arbeidstid: 19 v255 IOSINNT IOs bruttoinntekt: discrete numeric IOs bruttoinntekt: 20 v256 HUSHINNT Husholdets bruttoinntekt: 21 v257 BILHYTTE IO eier eller disponerer: 22 v258 SOS_STAT IOs sosioøkonomiske status: discrete numeric Husholdets bruttoinntekt: discrete numeric IO eier eller disponerer: discrete numeric IOs sosioøkonomiske status: Group Samboere # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v036 SPM1 Tid før flyttet sammen discrete numeric Til samboere: Hvor lang tid gikk det fra du ble kjæreste med din samboer til dere flyttet sammen? 2 v037 SPM2 Felles barn med samboer 3 v038 SPM3A Hvilket år flyttet du sammen med samboer 4 v039 SPM3B Hvilket måned flyttet du sammen med samboer 5 v040 SPM3C Hvilket kvartal flyttet du sammen med sa 6 v041 SPM4A1 Samboerforhold tidligere 7 v042 SPM4A2 Antall tidligere samboerforhold 8 v043 SPM4B1 Samboer hatt samboerforhold tidligere 9 v044 SPM4B2 Samboers antall tidligere samboerforhold discrete numeric Har du felles barn med, eller venter du barn med din samboer? continuous numeric Hvilket år flyttet du sammen med din samboer? continuous numeric Hvilken måned var det? continuous numeric Skriv kvartal her hvis IO husker det, men ikke måned. discrete numeric Har du hatt samboerforhold tidligere? (Ekteskap telles ikke med.) continuous numeric Hvor mange tidligere samboerforhold har du hatt? (Ekteskap telles ikke med.) discrete numeric Har din samboer hatt samboerforhold tidligere? (Ekteskap telles ikke med.) continuous numeric Hvor mange tidligere samboerforhold har han/hun hatt? (Ekteskap telles ikke med.) 10 v045 SPM5A Fraskilte foreldre discrete numeric Har du opplevd at dine foreldre har gått fra hverandre?

25 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 11 v046 SPM5B Samboer fraskilte foreldre 12 v047 SPM6 Felles eller atskilt økonomi 13 v048 SPM7 Hvem eier-leier boligen discrete numeric Har din samboer opplevd at hennes/hans foreldre har gått fra hverandre? discrete numeric Vil du si at du og din samboer har felles økonomi, delvis felles økonomi eller helt atskilt økonomi? discrete numeric Hvem står som leier eller eier av boligen dere bor i? 14 v049 SPM8 Samboeravtale discrete numeric Har du og din samboer noen form for skriftlig avtale dere i mellom, i fall dere skulle komme til å gå fra hverandre, eller en av dere skulle falle fra? 15 v050 SPM9 Forhold til svigerfamilie 16 v051 SPM10 Gaver fra din samboers familie discrete numeric Ser du på din samboers familie som jevngod med svigerfamilie, noe fjernere, eller noen du ikke har noe spesielt forhold til? discrete numeric Får du gaver til jul eller fødselsdag fra din samboers familie? 17 v052 SPM11 Er forlovet discrete numeric Er du forlovet? 18 v053 SPM12A Planer om å gifte dere? 19 v054 SPM12B Tidspunkt for giftemål 20 v055 SPM13 Hvem nøler med giftemål 21 v056 SPM14A Jeg er for ung til å tenke på å gifte meg 22 v057 SPM14B Forholdet er for ferskt 23 v058 SPM14C Usikre på om vi passer godt nok sammen discrete numeric Har du og din samboer planer om å gifte dere? discrete numeric Har dere tenkt å gifte dere innen ett år, om ett år eller senere, eller er ikke tidspunktet bestemt? discrete numeric Er det du eller din samboer som nøler mest med giftemål, eller har begge samme holdning? discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... A. Jeg er for ung til å tenke på å gifte meg. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... B. Forholdet er for ferskt til at det har vært aktuelt å tenke på giftemål. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... C. Vi er usikre på om vi passer godt nok sammen. 24 v059 SPM14D Materielle standard discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... D. Vi mangler den materielle standarden vi gjerne vil ha som gifte. 25 v060 SPM14E Arbeid-kostnader med bryllup discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... E. Det er mye arbeid

26 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question og store kostnader forbundet med et bryllup. 26 v061 SPM14F Gift lettere inn i tradisjonelle kjønnsroller 27 v062 SPM14G Gift vanskelig å holde forelskelsen ved like 28 v063 SPM14H Gifte større press fra omgivelsene discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... F. Som gift glir du lettere inn i tradisjonelle kjønnsroller. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... G. Som gift er det vanskelig å holde forelskelsen ved like. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... H. Gifte har større press fra omgivelsene om hvordan de skal leve. 29 v064 SPM14I Gift ingen fordeler discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... I. Å være gift gir ingen fordeler sammenliknet med å være samboende. 30 v065 SPM14J Gift kan ikke like lett avslutte forhold 31 v066 SPM14K Gift ikke økonomisk lønnsomt discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... J. Som gift kan du ikke like lett avslutte forholdet. discrete numeric Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... K. Å være gift lønner seg ikke av økonomiske grunner. Group Røyking # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v067 SPM15 Hender at røyker discrete numeric Hender det at du røyker? 2 v068 SPM16 Røyker daglig eller av og til discrete numeric Røyker du daglig eller av og til? Group Innvandringspolitikk # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v069 SPM17A Norge bør gi oppholdstill i samme omfang discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... A. Norge bør gi opphold til flyktninger og asylsøkere i minst samme omfang som i dag

27 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 2 v070 SPM17B Innvandr. for lett tilgang til sosialhje 3 v071 SPM17C Innvandr. samme muligh.til arb. som nord 4 v072 SPM17D Innvandrere er mer kriminelle enn nordme discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... B. Innvandrere har for lett tilgang til sosialhjelp sammenlignet med nordmenn. discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... C. Innvandrere bør ha samme mulighet til arbeid som nordmenn. discrete numeric Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... D. Innvandrere er mer kriminelle enn nordmenn. Group Muligheter/syn på livet # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v109 SPMV1E På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess 2 v110 SPMV1E1 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess 3 v111 SPMV1E2 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess 4 v112 SPMV1F Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats 5 v113 SPMV1F1 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats 6 v114 SPMV1F2 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats 7 v115 SPMV1G Evner er viktigere enn innsats 8 v116 SPMV1G1 Evner er viktigere enn innsats 9 v117 SPMV1G2 Evner er viktigere enn innsats discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E1. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E2. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E3. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F1. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F2. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F3. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G1. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G2. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest

28 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question uenig i.... G3. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. 10 v118 SPMV1H Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra 11 v119 SPMV1H1 Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra 12 v120 SPMV1H2 Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra 13 v121 SPMV1I Folk i min situasjon har liten mulighet 14 v122 SPMV1I1 Folk i min situasjon har liten mulighet 15 v123 SPMV1I2 Folk i min situasjon har liten mulighet 16 v124 SPMV1J Politikken så innviklet at folk ikke kan 17 v125 SPMV1J1 Politikken så innviklet at folk ikke kan 18 v126 SPMV1J2 Politikken så innviklet at folk ikke kan 19 v127 SPMV1K Gjennomfører det som er planlagt 20 v128 SPMV1K1 Gjennomfører det som er planlagt 21 v129 SPMV1K2 Gjennomfører det som er planlagt discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H1. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H2. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H3. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I1. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I2. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I3. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J1. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J2. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J3. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K1. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K2. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K3. Når jeg har planlagt noe

29 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. Group Utdanning # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v097 SPMV1A Utdanning teller for mye i dag 2 v098 SPMV1A1 Utdanning teller for mye i dag 3 v099 SPMV1A2 Utdanning teller for mye i dag 4 v100 SPMV1B Utdanning utover grunnskolen er et gode 5 v101 SPMV1B1 Utdanning utover grunnskolen er et gode 6 v102 SPMV1B2 Utdanning utover grunnskolen er et gode 7 v103 SPMV1C Kunnskap liten betydning for vellykket 8 v104 SPMV1C1 Kunnskap liten betydning for vellykket 9 v105 SPMV1C2 Kunnskap liten betydning for vellykket 10 v106 SPMV1D Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning 11 v107 SPMV1D1 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning 12 v108 SPMV1D2 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A1. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A2. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A3. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B1. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B2. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B3. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C1. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C2. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C3. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D1. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D2. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. discrete numeric Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest

30 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question uenig i.... D3. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. 13 v197 SPMV12 Ønske om mer utdanning, opplæring eller 14 v198 SPMV13A1 Ønske om mer formell utdanning 15 v199 OMV13A1 Ønsker å fullføre Grunnskole 16 v200 OMV13A2 Ønsker å fullføre Allmennfaglig videregående skole 17 v201 OMV13A3 Ønsker å fullføre yrkesfaglig videregående skole 18 v202 OMV13A4 Ønsker å fullføre universitet, høgskole 19 v203 SPMV13B Ønske om opplæring knyttet til ditt arbeide 20 v204 SPMV13C Organisasjonsarbeid og tillitsverv 21 v205 SPMV13D Ledelse og veiledning 22 v206 SPMV13E Hobby og fritidsaktiviteter 23 v207 SPMV14 Benyttet studiepermisjon med lønn 24 v208 SPMV15A Bli flinkere til å utføre arbeidet 25 v209 SPMV15B Mer interessant arbeid 26 v210 SPMV15C Avansere på arbeidsplassen 27 v211 SPMV15D Bli mer selvstendig i arbeidet 28 v212 SPMV15E Bedre din stilling på arbeidsmarkedet 29 v213 SPMV15F Søke nytt arbeid eller å få en ny arbeid 30 v214 SPMV15G Lære og å få ny kunnskap 31 v215 SPMV15H Enn å gjøre noe annet og få variasjon 32 v216 SPMV15I Enn å treffe nye mennesker discrete numeric Har du ønske om mer utdanning, opplæring eller kursing? discrete numeric Har du ønske om å ta eller fullføre en eller annen form for formell utdanning? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Grunnskole? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Allmennfaglig videregående skole? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Yrkesfaglig videregående skole? discrete numeric Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Universitet, høgskole? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til ditt arbeidsforhold? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til organisasjonsarbeid og tillitsverv? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til ledelse og veiledning? discrete numeric Har du ønske om opplæring knyttet til hobby og fritidsaktiviteter? discrete numeric Hvis du hadde hatt mulighet til å ta studiepermisjon med lønn, ville du da ha benyttet denne? discrete numeric Hvis ja V14: Ville det å bli flinkere til å utføre arbeidet ditt vært en viktig grunn for deg? discrete numeric Ville det å få et mer interessant arbeid være en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å avansere på arbeidsplassen? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å bli selvstendig i arbeidet? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å bedre din stilling på arbeidsmarkedet? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å søke nytt arbeid eller få en ny arbeidsplass? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva med å lære og få ny kunnskap? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Enn å gjøre noe annet og få variasjoner fra hverdagens rutiner? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Enn å treffe nye mennesker? Er det en viktig grunn for deg?

31 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 33 v217 SPMV15J Kvalifisere deg for eller forberede mer 34 v218 SPM_I Fars høyeste utdanning 35 v219 SPM_II Mors høyeste utdanning discrete numeric Enn å kvalifisere deg for eller forberede mer utdanning? Er det en viktig grunn for deg? discrete numeric Hva er eller var din fars høyeste utdanning? discrete numeric Hva er eller var din mors høyeste utdanning? 36 v220 SPM_IIIA Fars yrkesaktiv discrete numeric Var din far yrkesaktiv? 37 v221 SPM_III0 Fars hovedyrke discrete character Hva er eller var din fars hovedyrke? 38 v222 SPM_III1 Fars hovedyrke discrete character Hva er eller var din fars hovedyrke? 39 v223 SPM_IV Ektefelle-samboers høyeste utdanning 40 v224 SPM_VA Ektefelle-samboer yrkesaktiv 41 v225 SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke 42 v226 SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke 43 v227 SPMB11 Antall timer husarbeid pr uke 44 v267 UTDNIVAA IOs utdanningsnivå 45 v268 FAGFELT IOs fagfelt mht utdanning discrete numeric Hva er/var din samboers/ektefelles høyeste utdanning? discrete numeric Er/var din ektefelle/samboer yrkesaktiv? discrete character Hva er/var din ektefelles/samboers hovedyrke? discrete character Hva er/var din ektefelles/samboers hovedyrke? discrete numeric Omtrent hvor mange timer bruker du vanligvis til husarbeid i uka? Som husarbeid regner vi matlaging, rengjøring, vask og stell av tøy m.v., men ikke pass av barn, syke o.l. discrete numeric IOs utdanningsnivå discrete numeric IOs fagfelt mht utdanning Group Kurs/voksenopplæring # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v130 SPMV2 Deltatt i voksenopplæring 2 siste årene 2 v131 SPMV31A Allmutd.: Antall kurs 2 siste årene 3 v132 SPMV31B Allmutd.: Hvem arrangerte kurs 4 v133 SPMV31C Allmutd.: Var kurset eksamensrettet 5 v134 SPMV31D Allmutd.: Tok eksamen 6 v135 SPMV31E Allmutd.: Hvor mange timer undervisning 7 v136 SPMV32A Yrkesret: Antall kurs 2 siste årene 8 v137 SPMV32B Yrkesret: Hvem arrangerte kurs discrete numeric Har du deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de to siste årene? continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. allmennutdannende discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. allmennutdannende discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. allmennutdannende kurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. allmennutdannende kurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... E. allmennutdannende kurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. yrkesrettede discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. yrkesrettede

32 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 9 v138 SPMV32C Yrkesret: Var kurset eksamensrettet 10 v139 SPMV32D Yrkesret: Tok eksamen 11 v140 SPMV32E Yrkesret: Hvor mange timer undervisning 12 v141 SPMV33A Fritid/hobby: Antall kurs 2 siste årene 13 v142 SPMV33B Fritid/hobby: Hvem arrangerte kurs 14 v143 SPMV33C Fritid/hobby: Var kurset eksamensrettet 15 v144 SPMV33D Fritid/hobby: Tok eksamen 16 v145 SPMV33E Fritid/hobby: Hvor mange timer undervisn 17 v146 SPMV34A Andre: Antall kurs 2 siste årene 18 v147 SPMV34B Andre: Hvem arrangerte kurs 19 v148 SPMV34C Andre: Var kurset eksamensrettet 20 v149 SPMV34D Andre: Tok eksamen 21 v150 SPMV34E Andre: Hvor mange timer undervisning 22 v151 SPMV3_5 Type kurs: Siste kurs 23 v152 SPV3_5 Type kurs: Siste kurs-- 24 v153 SPV4A Ønsket å utføre arbeidet ditt bedre?-- 25 v154 SPV4B Ønsket om å avansere 26 v155 SPV4C Mer interessante oppgaver 27 v156 SPMV4A Ønsket å utføre arbeidet ditt bedre?-- 28 v157 SPMV4B Ønsket om å avansere discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. yrkesrettede kurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. yrkesrettede kurs continuous numeric Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. yrkesrettede kurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. fritidseller hobbykurs discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. fritids- eller hobbykurs discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. fritids- eller hobbykurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. fritids- eller hobbykurs continuous numeric Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. fritidseller hobbykurs continuous numeric Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. andre discrete numeric Hvem arrangerte det siste kurset?... B. andre discrete numeric Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. andre kurs discrete numeric Tok du eksamen?... D. andre kurs continuous numeric Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. andre kurs discrete numeric Av de kursene vi nå har vært innom: hvilket var det siste du gikk på? discrete numeric Av de kursene vi nå har vært innom: hvilket var det siste du gikk på? discrete numeric Når du tenker på kurset/det siste kurset du deltok på og årsakene til at du begynte på kurset, hadde det stor betydning, noe betydning eller ingen betydning at du ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? discrete numeric Hadde ønsket om å avansere på arbeidsplassen stor, noe eller ingen betydning for at du begynte på kurset? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver? discrete numeric Hadde det stor betydning, noe betydning eller ingen betydning at du ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? discrete numeric Hadde ønsket om å avansere på arbeidsplassen stor, noe eller ingen betydning for at du begynte på kurset?

33 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 29 v158 SPMV4C Mer interessante oppgaver 30 v159 SPMV4D Treffe nye mennesker 31 v160 SPMV4E Utvikle en ny hobby eller fritidsaktivit 32 v161 SPMV4F Kvalifisere eller forberede deg til mer 33 v162 SPMV4G Lysten til å lese eller lære mer 34 v163 SPMV4H Få større tro på deg selv 35 v164 SPMV4I Bedre din stilling på arbeidsmarkedet discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å treffe nye mennesker? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å utvikle en ny hobby eller fritidsaktivitet? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å kvalifisere eller forberede deg til mer utdanning? discrete numeric Hvilken betydning hadde lysten til å lære eller lese mer? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få større tro på deg selv? discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å bedre sin stilling på arbeidsmarkedet? 36 v165 SPMV4J Ha noe å gjøre discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å ha noe å gjøre? 37 v166 SPV4K Få nytt arbeid discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nytt arbeid? 38 v167 SPMV4K Få nytt arbeid discrete numeric Hvilken betydning hadde ønsket om å få nytt arbeid? 39 v168 SPMV5A Alt i alt, utbytte av kurset discrete numeric Alt i alt, vil du si at du hadde stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 40 v169 SPV5B Utføre arbeidet bedre discrete numeric Når det gjelder mulighetene til å utføre arbeidet bedre, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 41 v170 SPV5C Avansement på arbeidsplassen 42 v171 SPV5D Nye eller mer interessante arbeidsoppgav 43 v172 SPMV5B Utføre arbeidet bedre 44 v173 SPMV5C Avansement på arbeidsplassen 45 v174 SPMV5D Nye eller mer interessante arbeidsoppgav 46 v175 SPMV5E Treffe nye mennesker 47 v176 SPMV5F Utvikling av ny hobby eller fritidsaktiv discrete numeric Når det gjelder avansement på arbeidsplassen, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med muligheten for å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Når det gjelder å utføre arbeidet ditt bedre, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Når det gjelder avansement på arbeidsplassen, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Når det gjelder å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med å treffe nye mennesker, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med utvikling av ny hobby eller fritidsaktivitet, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset?

34 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 48 v177 SPMV5G Forberedelse for mer utdanning 49 v178 SPMV5H Lysten til å lese eller å lære mer 50 v179 SPMV5I Å få større tro på seg selv 51 v180 SPMV5J Bedre din stilling på arbeidsmarkedet 52 v181 SPV5K Muligheten for nytt arbeid 53 v182 SPMV5K Muligheten for nytt arbeid 54 v183 SPMV6 Fullførte du det siste kurset 55 v184 SPMV7 Fullførte halvparten av kurset 56 v185 SPMV8A 1. grunn til ikke fullført kurs 57 v186 SPMV8B 2. grunn til ikke fullført kurs 58 v187 SPMV9 Hvem finansierte kurset 59 v188 SPESV9 Hvem finansierte kurset 60 v189 SPMV10A 1. grunn til ikke deltatt i kurs 61 v190 SPMV10B 2. grunn til ikke deltatt i kurs 62 v191 SPMV11A Økonomi grunner til ikke deltatt i kurs 63 v192 SPMV11B Manglende tidoverskudd grunn til ikke d 64 v193 SPMV11C Mangel på interesse discrete numeric Hva med forberedelse eller kvalifisering for mer utdanning, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med lysten til å lese eller lære mer, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med å få større tro på seg selv, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med å bedre din stilling på arbeidsmarkedet, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med muligheten for nytt arbeid, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Hva med muligheten for nytt arbeid, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? discrete numeric Fullførte du kurset/det siste kurset du deltok på? discrete numeric Hvis nei på V6: Fullførte du mer enn halvparten, omtrent halvparten eller mindre? discrete numeric Hvis nei V6: Hva var den viktigste grunnen til at du ikke fullførte kurset? discrete numeric Hvis nei V6: Hva var den nest viktigste grunnen til at du ikke fullførte kurset? discrete numeric Hvem finansierte i hovedsak kurset/det siste kurset du deltok på? discrete character Hvem finansierte i hovedsak kurset/det siste kurset du deltok på? discrete numeric Til de som ikke har gått kurs: Hva er den viktigste grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de siste to årene? discrete numeric Til de som ikke har gått kurs: Hva er den nest viktigste grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de to siste årene? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene A. Vil du si at økonomiske årsaker er en meget viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene B. Hva med manglende tid eller overskudd? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene C. Hva med mangel på

35 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question interesse? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? 65 v194 SPMV11D Mangel på opplysninger om tilbud 66 v195 SPMV11E Manglene tilbud om opplæring 67 v196 SPMV11F Mangel på mot og selvtillit. discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene D. Hva med mangel på opplysninger om tilbud? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene E. Hva med manglende tilbud om opplæring? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? discrete numeric Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene F. Hva med mangel på mot og selvtillit? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? Group Partipreferanse # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v228 SPMB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen 2 v229 SPESB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen 3 v230 SPMB13A Stemte ved stortingsvalget i v231 SPMB13B Hvorfor ikke stemte ved stortingsvalget 5 v232 SPMB13 Stemte ved stortingsvalget i v233 SPMB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i v234 SPESB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i v235 SPMB15A Stemte ved fylkestingsvalget i v236 SPMB15B Hvorfor ikke stemte ved fylkestingsvalget i v237 SPMB15 Stemte ved fylkestingsvalget i v238 SPMB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i v239 SPESB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i v240 SPMB17 For eller mot EU ved valg i morgen discrete numeric Hvis det var stortingsvalg i morgen, hvilket parti ville du da stemme på? discrete character Partipreferanse hvis det var stortingsvalg i morgen discrete numeric Stemte du ved stortingsvalget 1993? discrete numeric Hvorfor ikke? discrete numeric Stemte du ved stortingsvalget 1993? discrete numeric Spesifiser annet parti. discrete character Hvilket parti eller liste stemte du på da? discrete numeric Stemte du ved kommunevalget/ fylkestingsvalget i 1995? discrete numeric Hvorfor ikke? discrete numeric Stemte du ved kommunevalget/ fylkestingsvalget i 1995? discrete numeric Hvilket parti eller liste stemte du på da? discrete character Spesifiser annet parti. discrete numeric La oss tenke oss at det skulle holdes ny folkeavstemning om EU-medlemskap i morgen, ville du da stemme for eller mot?

36 Omnibus Study No Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 14 v241 SPMB17_1 Stemte ved EUavstemningen i 1994 discrete numeric Stemte du ja eller nei ved folkeavstemningen om EU-medlemskap i 1994 eller stemte du ikke? Group Organisasjonsdeltagelse # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v242 SPMB18 Medlem av arbeidsorganisasjon 2 v243 SPMB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org 3 v244 SPESB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org 4 v245 SPMB20A Medlem av politisk parti 5 v246 SPMB20B Medlem av kristelig-religiøs forening 6 v247 SPMB20C Medlem av idrettslag--forening 7 v248 SPMB20D Medlem av andre foreninger discrete numeric Er du medlem av noen faglig organisasjon eller organisasjon for arbeidsgivere eller annen yrkessammenslutning? discrete numeric Hvilken hovedsammenslutning tilhører du? discrete character Spesifiser annen hovedsammenslutning. discrete numeric Er du medlem av noen av følgende organisasjoner eller foreninger? discrete numeric Er du medlem av kristelig eller religiøs forening? Regn også ungdoms- eller kvinneorganisasjon. discrete numeric Er du medlem av idrettslag/-forening? discrete numeric Er du medlem av andre foreninger eller organisasjoner?

37 Omnibus Study No Variables Description Variables Description Dataset contains 268 variable(s)

38 File : NSD0348 # v001: FODTAAR Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 16-79] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Fødselsår Age # v002: IOSKJONN Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn IO selv Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 # v003: SPMH1 Lever IO i fast parforhold? Statistics [NW/ W] [Valid=1392 /-] [Invalid=1 /-] Er du gift, samboende eller lever du for tiden ikke i noe fast parforhold? Marital status 1 Gift % 2 Samboende % 3 Ikke i fast parforhold % 8 Nekter 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1 # v004: SPMH2 Ekteskapelige status Statistics [NW/ W] [Valid=648 /-] [Invalid=745 /-] Hva er din ekteskapelige status? Marital status 1 Ugift % 2 Enke/enkemann % 3 Skilt % 4 Separert %

39 File : NSD0348 # v004: SPMH2 Ekteskapelige status 5 Tidligere registrert 3 0.5% 9 Vet ikke 0 Sysmiss 745 # v005: ANTPERS Antall medlemmer i husholdningen? [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-8] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=1391 /-] [Invalid=2 /-] Antall medlemmer i husholdningen? # v006: KJONN0 Pers1:Kjønn Family members, Households Statistics [NW/ W] [Valid=1171 /-] [Invalid=222 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 222 # v007: FAAR0 Pers1:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 6-95] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=1161 /-] [Invalid=232 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v008: SLEKT0 Pers1:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1171 /-] [Invalid=222 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members

40 File : NSD0348 # v008: SLEKT0 Pers1:Familieforhold 1 IO selv 0 2 Ektefelle % 3 Samboende % 4 Sønn/datter % 5 Stebarn 0 6 Søsken 6 0.5% 7 Foreldre/svigerforeldre % 8 Svigersønn-/datter 2 0.2% 9 Besteforeldre 3 0.3% 10 Barnebarn 0 11 Annen slektning 4 0.3% 12 Losjerende/hybelboer 13 Arbeidshjelp 14 Annen ikke-slektning % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 222 # v009: KJONN1 Pers2:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=720 /-] [Invalid=673 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 673 # v010: FAAR1 Pers2:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 20-96] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=715 /-] [Invalid=678 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age

41 File : NSD0348 # v011: SLEKT1 Pers2:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=720 /-] [Invalid=673 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 8 1.1% 3 Samboende 4 0.6% 4 Sønn/datter % 5 Stebarn % 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre % 8 Svigersønn-/datter 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 11 Annen slektning 2 0.3% 12 Losjerende/hybelboer 13 Arbeidshjelp 14 Annen ikke-slektning % 9 99 Vet ikke Sysmiss 673 # v012: KJONN2 Pers3:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=465 /-] [Invalid=928 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 928 # v013: FAAR2 Pers3:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 42-96] [Missing=*/999]

42 File : NSD0348 # v013: FAAR2 Pers3:Fødselsår Statistics [NW/ W] [Valid=465 /-] [Invalid=928 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v014: SLEKT2 Pers3:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=465 /-] [Invalid=928 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 2 0.4% 3 Samboende 2 0.4% 4 Sønn/datter % 5 Stebarn 7 1.5% 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre 2 0.4% 8 Svigersønn-/datter 2 0.4% 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 1 0.2% 11 Annen slektning 0 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp 0 14 Annen ikke-slektning 5 1.1% 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 928 # v015: KJONN3 Pers4:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=182 /-] [Invalid=1211 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann %

43 File : NSD0348 # v015: KJONN3 Pers4:Kjønn 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1211 # v016: FAAR3 Pers4:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 66-96] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=182 /-] [Invalid=1211 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v017: SLEKT3 Pers4:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=182 /-] [Invalid=1211 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 0 3 Samboende 0 4 Sønn/datter % 5 Stebarn 3 1.6% 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre 0 8 Svigersønn-/datter 0 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 5 2.7% 11 Annen slektning 0 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp 0 14 Annen ikke-slektning 3 1.6% 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 1211 # v018: KJONN4 Pers5:Kjønn

44 File : NSD0348 # v018: KJONN4 Pers5:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=38 /-] [Invalid=1355 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1355 # v019: FAAR4 Pers5:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 75-95] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=38 /-] [Invalid=1355 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v020: SLEKT4 Pers5:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=38 /-] [Invalid=1355 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 0 3 Samboende 0 4 Sønn/datter % 5 Stebarn 0 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre 0 8 Svigersønn-/datter 0 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 2 5.3% 11 Annen slektning 1 2.6% 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp

45 File : NSD0348 # v020: SLEKT4 Pers5:Familieforhold 14 Annen ikke-slektning Vet ikke 0 Sysmiss 1355 # v021: KJONN5 Pers6:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=10 /-] [Invalid=1383 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1383 # v022: FAAR5 Pers6:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 52-94] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=10 /-] [Invalid=1383 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v023: SLEKT5 Pers6:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=10 /-] [Invalid=1383 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 0 3 Samboende 0 4 Sønn/datter %

46 File : NSD0348 # v023: SLEKT5 Pers6:Familieforhold 5 Stebarn 0 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre 0 8 Svigersønn-/datter 0 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 0 11 Annen slektning 0 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp 0 14 Annen ikke-slektning % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 1383 # v024: KJONN6 Pers7:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=4 /-] [Invalid=1389 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann 0 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1389 # v025: FAAR6 Pers7:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 85-93] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=4 /-] [Invalid=1389 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v026: SLEKT6 Pers7:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=4 /-] [Invalid=1389 /-]

47 File : NSD0348 # v026: SLEKT6 Pers7:Familieforhold Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 0 3 Samboende 0 4 Sønn/datter % 5 Stebarn 0 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre 0 8 Svigersønn-/datter 0 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 0 11 Annen slektning 0 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp 0 14 Annen ikke-slektning Vet ikke 0 Sysmiss 1389 # v027: KJONN7 Pers8:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=2 /-] [Invalid=1391 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann % 2 Kvinne % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1391 # v028: FAAR7 Pers8:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 87-92] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=2 /-] [Invalid=1391 /-]

48 File : NSD0348 # v028: FAAR7 Pers8:Fødselsår Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v029: SLEKT7 Pers8:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=2 /-] [Invalid=1391 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 0 3 Samboende 0 4 Sønn/datter % 5 Stebarn 0 6 Søsken % 7 Foreldre/svigerforeldre 0 8 Svigersønn-/datter 0 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 0 11 Annen slektning 0 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp 0 14 Annen ikke-slektning Vet ikke 0 Sysmiss 1391 # v030: KJONN8 Pers9:Kjønn Statistics [NW/ W] [Valid=0 /-] [Invalid=1393 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Kjønn Gender 1 Mann 0 2 Kvinne

49 File : NSD0348 # v030: KJONN8 Pers9:Kjønn 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1393 # v031: FAAR8 Pers9:Fødselsår [Type= continuous] [Format=numeric] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=0 /-] [Invalid=1393 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Fødselsår Age # v032: SLEKT8 Pers9:Familieforhold [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=0 /-] [Invalid=1393 /-] Vi vil gjerne ha en oversikt over de personer som tilhører husholdningen. Til husholdningen regner vi alle personer som er fast bosatt i boligen og som vanligvis har minst ett daglig måltid felles. Personer som er fast bosatt i boligen, men som er borte fra hjemmet, f.eks. på grunn av arbeid eller skolegang skal regnes med.... Slektskap til IO Family members 1 IO selv 0 2 Ektefelle 0 3 Samboende 0 4 Sønn/datter 0 5 Stebarn 0 6 Søsken 0 7 Foreldre/svigerforeldre 0 8 Svigersønn-/datter 0 9 Besteforeldre 0 10 Barnebarn 0 11 Annen slektning 0 12 Losjerende/hybelboer 0 13 Arbeidshjelp 0 14 Annen ikke-slektning Vet ikke 0 Sysmiss 1393 # v033: SPMH4 Barn som ikke tilhører husholdningen Statistics [NW/ W] [Valid=1392 /-] [Invalid=1 /-]

50 File : NSD0348 # v033: SPMH4 Barn som ikke tilhører husholdningen Har du barn som ikke tilhører husholdningen? Households, Children 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1 # v034: SPMH4D Antall døtre som ikke tilhører husholdni [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-6] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=496 /-] [Invalid=897 /-] Hvor mange døtre/sønner?... A. Antall døtre Households, Children # v035: SPMH4S Antall sønner som ikke tilhører husholdn [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-5] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=496 /-] [Invalid=897 /-] Hvor mange døtre/sønner?... B. Antall sønner Households, Children # v036: SPM1 Tid før flyttet sammen Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Til samboere: Hvor lang tid gikk det fra du ble kjæreste med din samboer til dere flyttet sammen? Households 1 Under en måned 9 4.5% måneder % måneder % år % 5 Mer enn 2 år % 8 Nekter 1 0.5% 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v037: SPM2 Felles barn med samboer Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Har du felles barn med, eller venter du barn med din samboer?

51 File : NSD0348 # v037: SPM2 Felles barn med samboer Households 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v038: SPM3A Hvilket år flyttet du sammen med samboer [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 64-96] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Hvilket år flyttet du sammen med din samboer? Households # v039: SPM3B Hvilket måned flyttet du sammen med samboer [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Hvilken måned var det? Households # v040: SPM3C Hvilket kvartal flyttet du sammen med sa [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 1-9] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=19 /-] [Invalid=1374 /-] Skriv kvartal her hvis IO husker det, men ikke måned. Households # v041: SPM4A1 Samboerforhold tidligere Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Har du hatt samboerforhold tidligere? (Ekteskap telles ikke med.) Households 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v042: SPM4A2 Antall tidligere samboerforhold [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 1-4] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=58 /-] [Invalid=1335 /-] Hvor mange tidligere samboerforhold har du hatt? (Ekteskap telles ikke med.) Households

52 File : NSD0348 # v043: SPM4B1 Samboer hatt samboerforhold tidligere Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Har din samboer hatt samboerforhold tidligere? (Ekteskap telles ikke med.) Households 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v044: SPM4B2 Samboers antall tidligere samboerforhold [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 1-2] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=55 /-] [Invalid=1338 /-] Hvor mange tidligere samboerforhold har han/hun hatt? (Ekteskap telles ikke med.) Households # v045: SPM5A Fraskilte foreldre Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Har du opplevd at dine foreldre har gått fra hverandre? Households 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v046: SPM5B Samboer fraskilte foreldre Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Har din samboer opplevd at hennes/hans foreldre har gått fra hverandre? Households 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss

53 File : NSD0348 # v047: SPM6 Felles eller atskilt økonomi Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Vil du si at du og din samboer har felles økonomi, delvis felles økonomi eller helt atskilt økonomi? Households 1 Felles % 2 Delvis felles % 3 Atskilt % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v048: SPM7 Hvem eier-leier boligen Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Hvem står som leier eller eier av boligen dere bor i? Households 1 IO selv % 2 IOs samboer % 3 Begge i fellesskap % 4 Annet % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v049: SPM8 Samboeravtale Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Har du og din samboer noen form for skriftlig avtale dere i mellom, i fall dere skulle komme til å gå fra hverandre, eller en av dere skulle falle fra? Households, Families 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v050: SPM9 Forhold til svigerfamilie Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-]

54 File : NSD0348 # v050: SPM9 Forhold til svigerfamilie Ser du på din samboers familie som jevngod med svigerfamilie, noe fjernere, eller noen du ikke har noe spesielt forhold til? Households, Families 1 Jevngod med svigerfamilie % 2 Noe fjernere % 3 Ikke spesielt forhold til 9 4.5% 9 Vet ikke 2 1.0% Sysmiss

55 # v051: SPM10 Gaver fra din samboers familie Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Får du gaver til jul eller fødselsdag fra din samboers familie? Households, Families 1 Ja % 2 Nei % 3 Ikke aktuelt 6 3.0% 8 Nekter 1 0.5% 9 Vet ikke 1 0.5% Sysmiss 1194 # v052: SPM11 Er forlovet Statistics [NW/ W] [Valid=199 /-] [Invalid=1194 /-] Er du forlovet? Households, Families 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1194 # v053: SPM12A Planer om å gifte dere? Statistics [NW/ W] [Valid=121 /-] [Invalid=1272 /-] Har du og din samboer planer om å gifte dere? Households, Families 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 2 1.7% Sysmiss 1272 # v054: SPM12B Tidspunkt for giftemål Statistics [NW/ W] [Valid=119 /-] [Invalid=1274 /-] Har dere tenkt å gifte dere innen ett år, om ett år eller senere, eller er ikke tidspunktet bestemt? Households, Families

56 # v054: SPM12B Tidspunkt for giftemål 1 Innen ett år % 2 Om ett år eller senere % 3 Ikke bestemt % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1274 # v055: SPM13 Hvem nøler med giftemål Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Er det du eller din samboer som nøler mest med giftemål, eller har begge samme holdning? Households, Families 1 IO nøler mest % 2 Samboer nøler mest 6 3.6% 3 Samme holdning % 9 Vet ikke 2 1.2% Sysmiss 1225 # v056: SPM14A Jeg er for ung til å tenke på å gifte meg Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... A. Jeg er for ung til å tenke på å gifte meg. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1225 # v057: SPM14B Forholdet er for ferskt Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... B. Forholdet er for ferskt til at det har vært aktuelt å tenke på giftemål. Households, Families, Marital status

57 # v057: SPM14B Forholdet er for ferskt 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1225 # v058: SPM14C Usikre på om vi passer godt nok sammen Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... C. Vi er usikre på om vi passer godt nok sammen. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt 3 1.8% 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1225 # v059: SPM14D Materielle standard Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... D. Vi mangler den materielle standarden vi gjerne vil ha som gifte. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1225 # v060: SPM14E Arbeid-kostnader med bryllup Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<

58 # v060: SPM14E Arbeid-kostnader med bryllup... E. Det er mye arbeid og store kostnader forbundet med et bryllup. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1225 # v061: SPM14F Gift lettere inn i tradisjonelle kjønnsroller Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... F. Som gift glir du lettere inn i tradisjonelle kjønnsroller. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 2 1.2% Sysmiss 1225 # v062: SPM14G Gift vanskelig å holde forelskelsen ved like Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... G. Som gift er det vanskelig å holde forelskelsen ved like. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt 6 3.6% 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke % Sysmiss 1225 # v063: SPM14H Gifte større press fra omgivelsene Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-]

59 # v063: SPM14H Gifte større press fra omgivelsene Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... H. Gifte har større press fra omgivelsene om hvordan de skal leve. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 3 1.8% Sysmiss 1225 # v064: SPM14I Gift ingen fordeler Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... I. Å være gift gir ingen fordeler sammenliknet med å være samboende. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 7 4.2% Sysmiss 1225 # v065: SPM14J Gift kan ikke like lett avslutte forhold Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... J. Som gift kan du ikke like lett avslutte forholdet. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss

60 # v066: SPM14K Gift ikke økonomisk lønnsomt Statistics [NW/ W] [Valid=168 /-] [Invalid=1225 /-] Nå følger noen utsagn som taler mot giftemål. Kan du for hvert av utsagnene si om det stemmer godt, om det stemmer delvis eller om det stemmer dårlig med din situasjon?<... K. Å være gift lønner seg ikke av økonomiske grunner. Households, Families, Marital status 1 Stemmer godt % 2 Stemmer delvis % 3 Stemmer dårlig % 9 Vet ikke % Sysmiss 1225 # v067: SPM15 Hender at røyker Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Hender det at du røyker? Smoking 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 0 # v068: SPM16 Røyker daglig eller av og til Statistics [NW/ W] [Valid=604 /-] [Invalid=789 /-] Røyker du daglig eller av og til? Smoking 1 Daglig % 2 Av og til % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 789 # v069: SPM17A Norge bør gi oppholdstill i samme omfang Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... A. Norge bør gi opphold til flyktninger og asylsøkere i minst samme omfang som i dag

61 # v069: SPM17A Norge bør gi oppholdstill i samme omfang Immigration, Policy 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 3 Både og % 4 Nokså uenig % 5 Helt uenig % 8 Nekter 5 0.4% 9 Vet ikke 7 0.5% # v070: SPM17B Innvandr. for lett tilgang til sosialhje Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... B. Innvandrere har for lett tilgang til sosialhjelp sammenlignet med nordmenn. Immigration, Policy 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 3 Både og % 4 Nokså uenig % 5 Helt uenig % 8 Nekter 5 0.4% 9 Vet ikke % # v071: SPM17C Innvandr. samme muligh.til arb. som nord Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... C. Innvandrere bør ha samme mulighet til arbeid som nordmenn. Immigration, Policy 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 3 Både og % 4 Nokså uenig % 5 Helt uenig % 8 Nekter 5 0.4% 9 Vet ikke 6 0.4%

62 # v072: SPM17D Innvandrere er mer kriminelle enn nordme Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Jeg skal nå nevne noen påstander om innvandrere og innvandringspolitikk. Kan du for hver av påstandene si om du er helt enig, nokså enig, nokså uenig eller helt uenig?... D. Innvandrere er mer kriminelle enn nordmenn. Immigration, Policy 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 3 Både og % 4 Nokså uenig % 5 Helt uenig % 8 Nekter 5 0.4% 9 Vet ikke % # v073: SPMB0 Tettbygd strøk Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Bor du i et tettsted eller en by? Place of residence 1 Ja % 2 Nei % 3 Vet ikke/vil ikke svare 0 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1% # v074: SPMB0_B Tettstedets størrelse Statistics [NW/ W] [Valid=1047 /-] [Invalid=346 /-] Bor du i et tettsted eller en by med... Place of residence 1 under personer % 2 mellom og personer % 3 mellom og personer % personer eller flere % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 346 # v075: SPMB1 IOs boligtype [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*]

63 # v075: SPMB1 IOs boligtype Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Hva slags hustype bor du i? Housing 1 Våningshus i tilknytning til gårdsdrift % 2 Frittliggende enebolig % 3 Hus i rekke, kjede, atrium, terrasse % 4 Vertikaltdelt tomannsbolig % 5 Horisontaltdelt tomannsbolig % 6 Annet byggverk med mindre enn 3 etasjer % 7 Blokk, leiegård eller annet boligbygg med 3 etasjer eller mer % 8 Forretningsbygg, verkstedbygg e.l % 9 Bygg for felleshusholdning, dvs. hotell, pensjonat, aldershjem, barnehjem, sykehus, militærforlegning e.l % 98 Nekter 99 Vet ikke 2 0.1% # v076: SPMB2A År for innflytting i boligen [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 20-96] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=1337 /-] [Invalid=56 /-] Når flyttet du inn i denne boligen? Housing # v077: SPMB2B Alltid bodd i boligen Statistics [NW/ W] [Valid=53 /-] [Invalid=1340 /-] Har IO alltid bodd her? Housing 1 Ja % 2 Nei 0 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1340 # v078: SPMB3 Utført inntektsgiv. arb. forrige uke Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Utførte du inntektsgivende arbeid av minst 1 times varighet i forrige uke? Labour and employment 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter

64 # v078: SPMB3 Utført inntektsgiv. arb. forrige uke 9 Vet ikke 2 0.1% # v079: SPMB4 Fraværende fra inntektsgiv. arb. forrige Statistics [NW/ W] [Valid=480 /-] [Invalid=913 /-] Har du inntektsgivende arbeid som du var borte fra eller hadde fri fra i forrige uke? Labour and employment 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 913 # v080: SPMB5B Fast-varierende arbeidstid Statistics [NW/ W] [Valid=991 /-] [Invalid=402 /-] Har du fast arbeidstid (hovedyrke og biyrke), eller varierer arbeidstiden din mye? (Regn bare med inntektsgivende arbeid.) Labour and employment, Working time 1 Fast % 2 Varierer % 3 Vanligvis ikke inntektsgivende arbeid % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 402 # v081: SPMB5A IOs vanlige ukentlige arbeidstid [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 2-110] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=961 /-] [Invalid=432 /-] Hvor mange timer pr. uke arbeider du vanligvis i inntektsgivende arbeid? Kan du anslå hvor mange timer du arbeider pr. uke i gjennomsnitt? Regn også med betalte overtidstimer og ekstraarbeid hjemme i forbindelse med dette arbeidet. (Evt. halve timer rundes oppover.) Labour and employment, Working time # v082: SPMB6 Eierforhold for IOs arbeidsplass Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=425 /-] Er den virksomheten du arbeider i, et personlig eid firma, et aksjeselskap, en organisasjon, kommunal, fylkeskommunal eller statlig virksomhet? Labour and employment 1 Personlig eid %

65 # v082: SPMB6 Eierforhold for IOs arbeidsplass 2 Aksjeselskap, organisasjon % 3 Kommunal virksomhet % 4 Fylkeskommunal virksomhet % 5 Statlig virksomhet % 9 Vet ikke Sysmiss 425 # v083: SPMB7 Næring for IOs arbeidsplass [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 0-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=425 /-] Hvilken av disse næringene tilhører denne virksomheten? Labour and employment 0 Jordbruk, skogbruk % 1 Fiske, fangst % 2 Håndverk, industri, bergverk, bygg og anlegg % 3 Handel, bank, forsikring % 4 Privat tjenesteyting, f.eks. hotell, restaurant, frisør, rengjøring % 5 Luft-, sjø- og landtransport, post, telegraf, telefon % 6 Offentlig administrasjon i kommune, fylke eller stat % 7 Undervisning, forskning % 8 Offentlig tjenesteyting, politi, forsvar, helsevesen,kirker % 9 Annen næring % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 425 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=415 /-] Hvilken av disse næringene tilhører denne virksomheten? Labour and employment KASSEKSPEDITØRLÆRERFYSIOKJEMIKERFØRSTEKONSULENTVERNEPLEIERSE1 0.2% ADJUNKT 2 0.5% ADJUNKT MED OPPRYKK ADMINISTREENDE DIREK ADMINISTRERENDE DIRE 1 0.2% 1 0.2% 2 0.5% ADVOKAT 2 0.5%

66 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass ANLEGGSKOORDINATOR 1 0.2% APOTEK 1 0.2% ARBEIDSFORMANN 1 0.2% ASS BUTIKKSJEF % ASSISTENT 1 0.2% ASSISTENTLEGE 1 0.2% AVD LEDER 1 0.2% AVDELINGSLEDER 2 0.5% AVDELINGSSJEF 1 0.2% AVIS 2 0.5% AVISBUD 1 0.2% AVLØSER 1 0.2% BANEMESTER 1 0.2% BANKFUNKSJONÆR 3 0.7% BANKKONSULENT 1 0.2% BARNEHAGE 3 0.7% BARNEHAGEASISTENT 1 0.2% BARNEHAGEASSISTENT 5 1.2% BARNEHAVEASSISTENT 1 0.2% BARNEPLEIER 2 0.5% BENSINFORHANDLER 1 0.2% BENSINSTASJON 1 0.2% BILMEKANIKER 2 0.5% BILSKADEREPARATØR 1 0.2% BILVERKSTED 1 0.2% BIOINGENIØR 1 0.2% BOKKLUBB 1 0.2% BOLIGBYGGELAG 1 0.2% BONDE 4 1.0% BOWLINGHALL 1 0.2% BUTIKKEIER 1 0.2% BUTIKKEKSPEDITØR 1 0.2% BUTIKKSJEF 1 0.2% BUTIKMEDARBEIDER 1 0.2% BYGGTAPETSERER 1 0.2% CELLEBIOLOG 1 0.2% DAGLIG LED % DAGLIG LEDER DAGLIG LEDERSEKSJONSLEDERHJEMMESYKEPLEIE FØRSKOLELÆRERREKTORS DAGLIG LEDER I SERV 1 0.2% 1 0.2% 1 0.2% DAGLIGLEDER,BENSIN 1 0.2% DAGMAMA 1 0.2%

67 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass DAGMAMMA 1 0.2% DANSER 1 0.2% DATA 2 0.5% DATABEDRIFT- UTVIKLING 1 0.2% DATABRANSJEN 1 0.2% DATAKONSULENT 1 0.2% DATAOPERATØR 1 0.2% DEMONSTRASJONSKONSUL 1 0.2% DER EIENDOMSMEGLER VAKTMESTERSAKSBEHANDLERARBEIDSLEDER INGENIØRSYSTEM 1 0.2% DIREKTØR 1 0.2% DISPONENT 1 0.2% DISTRIBUTØR 1 0.2% DRIFTSLEDER 1 0.2% EDB 1 0.2% EDB- KONSULENT 1 0.2% EDB-SJEF 1 0.2% EIENDOMSSTYRING 1 0.2% EKSPEDITRISE 2 0.5% EKSPEDITØR 6 1.4% EKSPETITØR 2 0.5% EKSPORTSJEF 1 0.2% EKTRIKKEREDB KONSULENT KONTORSJEFLASTEBILEIER PRAKTIKANT PROFESSORBARNE 1 0.2% ELEKTRISITETSVERK 2 0.5% ELEKTROINGENIØR 1 0.2% ELEKTROMONTØR 1 0.2% ELEVASSISTENT 1 0.2% ENROSFIRMA I PAPIR OG REKVISIT 1 0.2% FAGARBEIDER,VEG 1 0.2% FAGFORENING 1 0.2% FAGFORENINGRBEID 1 0.2% FAGSJEF 1 0.2% FARMASØYTISK INDUSTRI 1 0.2% FENGSELSBETJENT 2 0.5% FLYVER 1 0.2% FORFATTER 1 0.2% FORFATTERVIRKSOMHET BL.A %

68 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass FORLAG 1 0.2% FORLAGSVIRKSOMHET 1 0.2% FORSKER 1 0.2% FOTOGRAF 1 0.2% FREELANCE DANSER % FRISØR 1 0.2% FULLMEKTIG 1 0.2% FYLKESLEDER 1 0.2% FYSIOTERAPEUT 1 0.2% FØRSKOLELÆRER 3 0.7% FØRSTEPOSTBETJENT 1 0.2% FØRSTEPROVISOR 1 0.2% GARDBRUKER 2 0.5% GARTNER 1 0.2% GARTNERIARBEIDER 1 0.2% GRAFISK 1 0.2% GRAFISK TILRETTELEGGING 1 0.2% GRUPPELDER 1 0.2% HJELPEPLEIER 7 1.7% HJEMMEHJELP 1 0.2% HJEMMESYKEPLEIER 1 0.2% HOLDER AVDELINGSINGENIØR KONSULENTPAPIRARBEIDER UNDERVISNINGSINSPEKT PR HUMANITÆRT ARBEID, VERV I ORGA 1 0.2% 1 0.2% IDRETTSLAG 1 0.2% IND.ARBEIDER 1 0.2% INDUSTRIARBEIDER 1 0.2% INFORMASJONSSJEF 1 0.2% INGENIØR 2 0.5% INNKJØP 1 0.2% INNKJØPER 1 0.2% INNKJØPSPLANLEGGER 1 0.2% INNKJØPSSJEF 1 0.2% JOURNALIST 1 0.2% KANTINEARB % KANTINEBESTYRER 1 0.2% KANTINEMEDARBEIDER 1 0.2% KASSADAME 2 0.5% KASSERER POST 1 0.2% KIOSK 1 0.2%

69 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass KJØKKENASSISTNET 1 0.2% KJØKKENHJELP 1 0.2% KOKK 2 0.5% KOKKE 1 0.2% KOMMUNAL MILJØTRANSPORT % KONSULENT 9 2.2% KONTOR 1 0.2% KONTOR FUNKSJONÆR 1 0.2% KONTORDAME 1 0.2% KONTORFULLMEKTIG 1 0.2% KONTORMEDARBEIDER 1 0.2% KONTORSEKRETÆR 1 0.2% KONTORSJEF' 1 0.2% KOPIST 1 0.2% KRAFTVERK 1 0.2% KRETÆR FRAKTMEGLER RÅDGIVING SYSTEMKONSULENT BUTIIKARBLEKT 1 0.2% KUNDEMOTTAKER 1 0.2% KUNDERÅDGIVER FORSIK 1 0.2% KVALITETSSIKRINGSMED 1 0.2% LAGERARBEIDER 1 0.2% LAGERMEDARBEIDER 1 0.2% LAGERSTYRER 1 0.2% LANDTRANSPORTSJÅFØR 1 0.2% LASTEARBEIDER 1 0.2% LASTETRANSPORT 1 0.2% LEGE 3 0.7% LEGESEKRETÆR 2 0.5% LEIERLEGESEKRETÆRDRIFTSOPERATØR STUDIEINSPEKTØR TRENER/ DOMMERDIREKTØR RENHO 1 0.2% LEKTOR 1 0.2% LENSMANNSBETJENT 1 0.2% LIGNINGSSEKRETÆR 1 0.2% LOKOMOTIVFØRER 1 0.2% LÆRER 9 2.2% LÆRER/TOLK 1 0.2% LØNNINGSSJEF 1 0.2% MARKEDSSJEF 1 0.2% MASKINFØRER 1 0.2% MASKINKJØRER 3 0.7%

70 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass MASKINOPERATØR 1 0.2% MASKINOPPERATØR 1 0.2% MASKINREPRATØR 1 0.2% MASKINSTILLER 1 0.2% MEDIA - AVIS 1 0.2% MEDIA. LOKALAVIS % MEKANIKER 2 0.5% MEKANIKKER 1 0.2% MENIGHETSRÅDSEKRETÆR 1 0.2% MILJØARBEIDER 1 0.2% MILJØTERAPEUT 1 0.2% MISJONSVIRKSOMHET 1 0.2% MONTØR 2 0.5% MUSIKKINSTRUKTØR 1 0.2% NORSK RIKSKRINGKASTING 2 0.5% NRK 1 0.2% NÆRDISTRIBUSJON AV ØL/ MINERALV NÆRING NYTELSES NÆRINGSMIDDELINDUSTRI/ SJOKOLAD 1 0.2% 1 0.2% 1 0.2% NØDTLF.MOTTAKER(113) 1 0.2% OLJEBORING 1 0.2% OLJESELSKAP 1 0.2% OLJESERVICE 1 0.2% ONSULENTFØRSTEKONSULENTKATEKET FYSIOTERAPEUTPEDAGOGISK KONSULENTVASKERI 1 0.2% OPERATØR 1 0.2% OPPVEKSTLEDER 1 0.2% OPRASJONSYKEPLEIER 1 0.2% OVERFORMYNDER KIRKEV 1 0.2% OVERINGENIØR 3 0.7% OVERSYKEPLEIER 1 0.2% PENSJONAT DRIVER 1 0.2% PETROLEUM 1 0.2% PLEIEMEDHJELPER 2 0.5% POLITIBETJENT 1 0.2% POSTBETJENT 2 0.5% POSTFORTOLLER 1 0.2% POSTFUNKSJONÆR 1 0.2% PROD AV SOFTWARE 1 0.2%

71 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass PROD.AV STYRESYSTEMER,PLATTFOR PRODUKSJON % 1 0.2% PRODUKSJONSSEKRETÆR 1 0.2% PRODUKSJONSSJEF 1 0.2% PRODUKTSEKRETÆR 1 0.2% PRODUKTSJEF 1 0.2% PROSESSTEKNIKER 1 0.2% PROSESSTEKNIKKER 1 0.2% PROSJEKT LEDER 1 0.2% PROSJEKTLEDER 2 0.5% PSYKOLOG 2 0.5% PSYKOLOG, FORSKER R HØYSKOLELEKTORADJUNKTSEKRETÆR GEOLOG BYGGMESTER ELEKTRIKERPRODUKTSJE 1 0.2% 1 0.2% REDAKTØR 1 0.2% REGNSKAP 1 0.2% REGNSKAPSBYRÅ 1 0.2% REGNSKAPSFØRER 2 0.5% REGNSKAPSKONTOR 1 0.2% REGNSKAPSLEDER 1 0.2% REGNSKAPSSEKRETÆR 1 0.2% REISEKONSULENT 1 0.2% REISELIVSKONSULENT 1 0.2% REKLAMEBYRÅ 1 0.2% REKLAMEKONSULENT 1 0.2% REKLAMESJEF 1 0.2% RENGJØRER 1 0.2% RENGJØRINGSASSISTENT 1 0.2% RENHLDER 1 0.2% RENHOLDER 3 0.7% REPERATØR 1 0.2% RESEPSJONIST 1 0.2% RETÆR MEKANIKER DAGLIG LEDER VERKTØYMAKER AKTIVITØRSIVILINGENIØR 1 0.2% REVISOR 1 0.2% RIVNINGSSJEF 1 0.2% RÅDGIVENDE INGENIØRTJENESTE 1 0.2%

72 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass RÅDGIVER, JURIST % RÅDGIVER,ØKONOMI 1 0.2% RØDE KORS AUTOMATENE 1 0.2% RØKTER 1 0.2% SAKSBEHANDLER 1 0.2% SALG PEERONAL 1 0.2% SALGSJEF 1 0.2% SALGSKONSULEN 1 0.2% SALGSKONSULENT 3 0.7% SALGSSEKRETÆR 1 0.2% SALGSSJEF 2 0.5% SALGSUPPORT 1 0.2% SARPSBORG ARBEIDERBLAD SATELITT KOMMUIKASJON 1 0.2% 1 0.2% SEKR 1 0.2% SEKRETÆR 7 1.7% SELGER 4 1.0% SEN. SYSTEMKONSULENT 1 0.2% SENIORINGENIØR 2 0.5% SERVICE 1 0.2% SERVICEMANN 1 0.2% SERVICETEKNIKKER 1 0.2% SERVISE 1 0.2% SERVITØR 2 0.5% SHIPPING 1 0.2% SIKKERHETSVAKT 1 0.2% SILKETRYKKER 1 0.2% SIVILINGENIØR 1 0.2% SJEKTLEDER KONSULENT SYKEPLEIER SYKEPLEIER FISKER LÆRER FRI 1 0.2% SJÅFØR 2 0.5% SJÅFØR, ALTMULIGMANN 1 0.2% SKIFTEKONDUKTØR 1 0.2% SKREDDER 1 0.2% SMÅBRUKER 1 0.2% SNEKKER 2 0.5% SOSIALKURATOR 1 0.2% SOSIONOM 2 0.5%

73 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass SOUSSJEF 2 0.5% SPESIALARBEIDER 2 0.5% SSISTENTBILOPPRETTERAVDELINGSLEDER BANKTANNLEGE ELEKTRONIKKU STATENS VEGVESEN 1 0.2% 1 0.2% STATSAUT.REVISOR 1 0.2% STIPENDIAT 1 0.2% STØTTEKONTEKT 1 0.2% SYERSKE 1 0.2% SYKEPLEIER 6 1.4% TANKREDERI 1 0.2% TANNLEGE 1 0.2% TAXI 1 0.2% TBETJENT EKSPEDITØRKUNDERÅDGIVER Vaktmester FjøsmesterRegnskapsmedarbeider Di 1 0.2% TEKN.DRIFTSBETJENT 1 0.2% TEKNISK SJEF 1 0.2% TEKNISK TEGNER TELE OG DATA FORB % 1 0.2% TELEMONTØR 1 0.2% TELLEEKSPEDITØR 1 0.2% TEPPERENSER 1 0.2% TERMINALARBEIDER 1 0.2% TOLK OG OVERSETTER 1 0.2% TRANSPORTMEGLER 1 0.2% TRYGDESJEF 1 0.2% TYPOGRAF 1 0.2% TØMRER 4 1.0% UNGDOMSUTVEKSLING, ROTARY 1 0.2% UTREDNINGSASSISTENT 1 0.2% UTVIKLING AV ELEKTRONIKK UTVIKLING,SALG EDB TJENESTER 1 0.2% 1 0.2% VAKTMANN 1 0.2% VAKTMESTER 1 0.2% VASKER 1 0.2% VERNEPLEIER 1 0.2%

74 # v084: SPESB7 Næring for IOs arbeidsplass VERNEPLEIER, ASS LED 1 0.2% VIKARBYRÅ 1 0.2% VIKLINGFØRSKOLELÆRERINGENØRSJÅFØR ELEKTRIKERINGENIØR GRUPPEKONSULENT RESERVEBU 1 0.2% YRKESORGANISASJON 1 0.2% miljøarbeider 1 0.2% ponentregnskapsfører Ekspeditør BARNEHAGEASSISTENTTYPOGRAFSIV INGENIØR FAGLÆRERSALG REGNSKAPBILE 1 0.2% ØKONOM 1 0.2% ØKONOMISEKRETÆR 1 0.2% ØKONOMISK RÅDGIVING KONSULENTS ØR INNEHAVER GÅRDBRUKER RØRLEGGER ASSISTENTFØRSTEAMANUENSIS SALGSSJEF FØRSTEPO 1 0.2% 1 0.2% # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=944 /-] Hva er ditt hovedyrke i denne virksomheten? Labour and employment, Occupations ADJUNKT 9 1.0%

75 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften ADJUNKT MED OPPRYKK ADMINISRERENDE DIREK ADMINISTRASJON ADMINISTREENDE DIREK ADMINISTRERENDE DIRE 2 0.2% ADVOKAT 2 0.2% AKTIVITETSLEDER AKTIVITØR 2 0.2% AMBULANSESJÅFØR 2 0.2% ANLEGGSGARTNER ANLEGGSKOORDINATOR APOTEKTEKNIKER 2 0.2% ARBEIDER ARBEIDSFORMANN ARBEIDSLEDER 3 0.3% ARBEIDSTERAPAUT ARKEOLOG ARKITEKT 3 0.3% ASS BUTIKKSJEF ASS.BUTUKKSJEF ASS.KJØKKENSJEF ASSISTENT 6 0.6% ASSISTENTLEGE ASSURANDØR ASSURANDØR (FORSIKRI AVD LEDER AVD.LEDER AV TEKN.AV AVDELINGSINGENIØR AVDELINGSINGENIØR 1 AVDELINGSLEDER 4 0.4% AVDELINGSLEDER BANK AVDELINGSLEDER,ELEKT AVDELINGSSJEF AVISBUD 2 0.2% AVLØSER 2 0.2% AVLØSER,JORDBRUK BAKER BAKERIEKSPEDITRISE

76 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften BANEARBEIDER 2 0.2% BANEMESTER BANKFULLMEKTIG BANKFULLMEKTIG BANKFUNKSJONÆR 4 0.4% BANKKONSULENT BARNEHAGE ASS. BARNEHAGEASISTENT BARNEHAGEASSISTENT % BARNEHAGESTYRER BARNEHAVEASSISTENT BARNEPLEIER 4 0.4% BARNEVERNSPEDAGOG BARTENDER BEDRIFTSRÅDGIVER BENSINFORHANDLER BETONGARBEIDER BIBLOTEKAR BILELEKTRIKKER 2 0.2% BILITEKAR BILKASSEMONTØR BILMEKANIKER 4 0.4% BILOPPRETTER BILSELGER BILSKADEREPARATØR BIOINGENIØR 4 0.4% BIOLOG BONDE % BOREDEKKSARBEIDER 2 0.2% BRANNKONSTABEL BRYGGERIARBEIDER BUD 2 0.2% BUSS SJÅFØR BUTIIKARB BUTIKKANSATT BUTIKKARBEIDER BUTIKKEIER BUTIKKEKSPED. BUTIKKEKSPEDITØR 3 0.3% BUTIKKMEDAR. BUTIKKMEDARBEIDER BUTIKKSJEF 3 0.3% BUTIKMEDARBEIDER BYGGMESTER

77 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften BYGGTAPETSERER CELLEBIOLOG DAGLI LEDER DAGLIG LED. DAGLIG LEDER DAGLIG LEDER I SERV % DAGLIGLEDER DAGLIGLEDER,BENSIN DAGMAMA DAGMAMMA DANSER DATAINGENIØR 2 0.2% DATAKONSULENT 2 0.2% DATAOPERATØR DATASJEF DEMONSTRASJONSKONSUL DESEINER DIREKTØR 4 0.4% DISPONENT 6 0.6% DISTRIBUTØR DRIFTSLEDER 2 0.2% DRIFTSOPERATØR 2 0.2% DRIFTSTEKNIKER DROSJEEIER Disponent DØRVAKT EDB KONSULENT EDB MEDARBEIDER EDB- KONSULENT EDB-SJEF EDBSJEF EIENDOMSMEGLER EKPEDITRISE EKSPE4DITØR EKSPEDETRISE EKSPEDITRISE 5 0.5% EKSPEDITØR % EKSPETITØR 2 0.2% EKSPORTLEDER EKSPORTSJEF ELEKTRIKER 6 0.6% ELEKTRIKKER 2 0.2%

78 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften ELEKTROINGENIØR ELEKTROINNSTALLATØR ELEKTROLYSEARBEIDER ELEKTROMONTØR ELEKTRONIKKUTVIKLING ELETRIKER GR.A ELEVASSISTENT ELKTRIKER ENTREPENØR ERGOTERAPAUT Ekspeditør FAGARBEIDER,VEG FAGLÆRER 2 0.2% FAGSJEF FENGSELSBETJENT 2 0.2% FISKER 4 0.4% FLYMEKANIKER FLYTEKNIKER FLYVER FORFATTER FORMANN FORMANN I IDRETTSHAL FORSKER 2 0.2% FORSKNINGSTEKNIKER FORSYNINGSLEDER FOTOGRAF FOTOGRAF,FRILANS FRAKTMEGLER FRISØR 5 0.5% FRITIDS KLUBB LEDER FULLMEKTIG 2 0.2% FYLKESLEDER FYSIOKJEMIKER FYSIOTERAPEUT 2 0.2% Fjøsmester FØRER - FERGE FØRSKOLELÆRER 7 0.7% FØRSKULELÆRAR FØRSTE KONSULENT FØRSTE SEKRETÆR FØRSTEAMANUENSIS

79 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften FØRSTEFULLMEKTIG FØRSTEKONSULENT 2 0.2% FØRSTEPOSTBETJENT 2 0.2% FØRSTEPROVISOR FØRSTESEKRETÆR GARDBRUKER 4 0.4% GARDSARBEIDER GARDSARBEIDER. GARTNER GARTNERASSISTENT GARTNERIARBEIDER GEOLOG GRAVEMASKINKJØRER GRUPPEKONSULENT GRUPPELDER GÅRDBRUKER 4 0.4% HELSEOMSORGSARBEIDER HJELPEARBEIDER HJELPEPLEIER % HJEMMEHJELP 5 0.5% HJEMMESYKEPLEIE HJEMMESYKEPLEIER HUDPLEIE HUSØKONOM HYTTE-/ BÅTUTLEIER HØYSKOLELEKTOR HØYSKOLELÆRER IND.ARBEIDER INDUSTRIARBEIDER INFORMASJONSSJEF INGENIØR 8 0.8% INGENIØR TEKNISK INGENIØR,PROSJEKTLED INGENØR INNEHAVER INNKJØP INNKJØPER INNKJØPSPLANLEGGER INNKJØPSSJEF JERNSTØPERIARBEIDER JORDBRUKSAVLØYSER JORDMOR JOURNALIST 2 0.2% KABELMASKINARBEIDER

80 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften KANTINEARB. KANTINEARBEIDER KANTINEBESTYRER KANTINELEDER KANTINEMEDARBEIDER KAPTEIN LUFTFORV KASSADAME 2 0.2% KASSEKSPEDITØR KASSERER POST KATEKET KINOBETJENT KIRURG KJØKKENASSISTENT KJØKKENASSISTNET KJØKKENHJELP KJØKKENSJEF KJØPMANN 2 0.2% KJØTTSKJÆRER KOKK 7 0.7% KOKKE KOKKELÆRLING 2 0.2% KONSERNRÅDGIVER KONSULENT % KONTOR KONTOR FUNKSJONÆR KONTORASSISTENT KONTORDAME KONTORFULLMEKTIG 3 0.3% KONTORIST KONTORLEDER KONTORMEDARBEIDER 2 0.2% KONTORSEKRETÆR 2 0.2% KONTORSJEF 5 0.5% KONTORSJEF' KOPIST KOSMETOLOG KRAFTSTASJONSFORMANN KUNDEBEHANDLER 2 0.2% KUNDEMOTTAKER KUNDERÅDGIVER 3 0.3% KUNDERÅDGIVER FORSIK KUNDESERVISE

81 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften KVALITETSSIKRINGSMED LAGERARB % LAGERARBEIDER 4 0.4% LAGERBTJENT LAGEREKSPEDITØR LAGERMEDARBEIDER LAGERSTYRER LANDPOSTBUD LANDTRANSPORTSJÅFØR LASTEARBEIDER LASTEBILEIER LASTETRANSPORT LEDER LEGE 5 0.5% LEGESEKRETÆR 3 0.3% LEKTOR 6 0.6% LENSMANNSBETJENT LIGNINGSSEKRETÆR LIVDYRFORMIDLAR LOKOMOTIVFØRER LÆRAR 3 0.3% LÆRER % LÆRER,ADJUNKT LÆRER.ASS. LÆRER/TOLK LÆRLING E- VERKSMONTØ LØNNINGSSJEF LØYTNANT LUFTFORSV MALER MARINKOORDINATOR MARKEDSSJEF 2 0.2% MASKINFØRER 3 0.3% MASKINKJØRER 5 0.5% MASKINOPERATØR MASKINOPPERATØR MASKINREPRATØR MASKINSTILLER MEIERIAVDELINGSLEDER MEIERIST MEKANIKER 4 0.4% MEKANIKKER 2 0.2% MENIGHETSRÅDSEKRETÆR MILJØARB. MILJØARBEIDER 8 0.8%

82 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften MILJØTERAPAUT MILJØTERAPEUT 2 0.2% MONTØR 2 0.2% MUSIKER MUSIKKER MUSIKKFENRIK MUSIKKINSTRUKTØR MUSIKKSKOLELÆRER MØBELSNEKKER 2 0.2% NATTEVAKT NATTPORTIER NØDTLF.MOTTAKER(113) OPERATØR 3 0.3% OPPVEKSTLEDER OPRASJONSYKEPLEIER ORGANISASJONSSEKRETÆ OVERFORMYNDER KIRKEV OVERING. OVERINGENIØR 4 0.4% OVERINGENIØR EDB OVERSYKEPLEIER OVNSOPERATØR PAPIRARBEIDER PEDAGOGISK KONSULENT PENSJONAT DRIVER PENSJONATVERTINNE PERSONALKONSULENT PLANLEGGINGSINGENIØR PLASTSTØPER PLATEARBEIDER 2 0.2% PLEIEMEDHJELPER 3 0.3% POLITIBETJENT PORTEFØLJEFORVALTER POSTBETJENT 2 0.2% POSTEKSPEDITØR POSTFORTOLLER POSTFUNKSJONÆR 2 0.2% POSTKASSERER POSTSJEF PRAKTIKANT PROD AV SOFTWARE PRODUKSJONSARBEIDER

83 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften PRODUKSJONSSEKRETÆR PRODUKSJONSSJEF PRODUKTANSVARLIG PRODUKTSEKRETÆR PRODUKTSJEF 2 0.2% PRODUKTUTVIKLER PROFESSOR 2 0.2% PROSESSOPERATØR 2 0.2% PROSESSTEKNIKER PROSESSTEKNIKKER PROSJEKT LEDER PROSJEKTLEDER 4 0.4% PROSSESSINGENIØR PSYKOLOG 2 0.2% PSYKOLOG, FORSKER REDAKTØR REGIONSJEF REGNSKAP 2 0.2% REGNSKAPSFØRER 4 0.4% REGNSKAPSLEDER REGNSKAPSMEDARBEIDER REGNSKAPSSEKRETÆR REGNSKAPSSJEF 2 0.2% REHOLDER REISEKONSULENT REISELIVSKONSULENT REKLAMEKONSULENT REKLAMESJEF REKTOR 3 0.3% RENGJ.ASS. RENGJØRER RENGJØRING RENGJØRINGSASSISTENT 4 0.4% RENGJØRINGSHJELP RENHLDER RENHOLDER % RENHOLDSASSISTENT 2 0.2% REPARATØR REPERATØR 2 0.2% REPRATØR RESEPSJONIST 2 0.2% RESERVEBUD RESTAURANTEIER REVISOR

84 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften RIVNINGSSJEF ROVVILTKONSULENT Regnskapsfører Regnskapsmedarbeider Rektor (barneskole) RÅDGIVER, JURIST RÅDGIVER,ØKONOMI RÅDGIVING RØKTER RØRLEGGER RØRLRGGER S 1 SAKSBEHANDLER 3 0.3% SALG SALG PEERONAL SALGSJEF SALGSKONSULEN SALGSKONSULENT 5 0.5% SALGSKUNSULENT SALGSSEKRETÆR SALGSSJEF 5 0.5% SALGSUPPORT SAMBANDSLEDER SEKR SEKRETÆR % SEKSJONSLEDER SELGER 9 1.0% SEN. SYSTEMKONSULENT SENIORINGENIØR 2 0.2% SERVICE SERVICE TEKNIKER SERVICEING. SERVICEMANN 2 0.2% SERVICETEKNIKER SERVICETEKNIKKER SERVISETEKNIKKER SERVITØR 7 0.7% SERVITØRLÆRLING SERVTØR- KOKK SIKKERHETSVAKT SILKETRYKKER

85 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften SIV INGENIØR SIVIL ING. SIVIL INGENIØR SIVILINGENIØR 2 0.2% SJEFS INGENIØR SJUKEPLEIAR SJÅFØR 9 1.0% SJÅFØR, ALTMULIGMANN SKIFTEKONDUKTØR SKIPPER SKOGSARBEIDER 2 0.2% SKOLEASISTENT SKOLEASSISTENT SKREDDER SKULEASSISTENT SKYTEBAS, FORMANN SMELTEVERKSARBEIDER SMÅBRUKER SNEKKER 4 0.4% SNIKKER SOSIALARBEIDER SOSIALKURATOR SOSIONOM 3 0.3% SOSIOONOM SOUSSJEF 2 0.2% SPESIALARBEIDER 2 0.2% SPESIALKONSULENT I M SPESIALSYKEPLEIER STATENS VEGVESEN STATSAUT.REVISOR STIPENDIAT STUDIEINSPEKTØR STUEPIKE STYRELEDER STYREREPRESENTANT STØTTEKONTAKT STØTTEKONTEKT SVEISEKONTROLLØR SVEISER 6 0.6% SYER (REPR. AV TØY)

86 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften SYERSKE SYKEPLEIER % SYKERPLEIER SYSTEMKONSULENT 3 0.3% SØM TANNLEGE 2 0.2% TAXIEIER TEKN.DRIFTSBETJENT TEKNIKER TEKNIKKER 2 0.2% TEKNISK BEFAL TEKNISK SJEF TEKNISK TEGNER TELEMONTØR TELEMOTØR TELETEKNISK ASS. TELLEEKSPEDITØR TEPPERENSER TERMINALARBEIDER TOK TRANSPORTMEGLER TREINDUSTRIARBEIDER TRENER/ DOMMER TRYGDESJEF TRYKKER TRÅLREPERATØR TUNNELDRIVING TURARRANGØR/ GUIDE TYPOGRAF 2 0.2% TØMMERMANN TØMRER 6 0.6% UNDERVISNINGSINSPEKT 2 0.2% UTREDNINGSASSISTENT VAKTMANN 2 0.2% VAKTMESTER 3 0.3% VAREBILEIER VARME VASKEHJELP VASKER VASKERIASSISTENT VEDLIKEHOLDSARBEIDER VERKSMESTER

87 # v085: SPMB80 IOs hovedyrke i bedriften VERKSTEDARBEIDER VERKSTEDSPLANLEGGER VERKTØYMAKER VERNEPLEIER 3 0.3% VERNEPLEIER, ASS LED VIKARLÆRER Vaktmester YRKESSJÅFØR adjunkt (barneskole) maskinpasser miljøarbeider sentralbordbetjent sykepleier ØKONOM 2 0.2% ØKONOMIKONSULENT ØKONOMISEKRETÆR ØKONOMISJEF 3 0.3% # v086: SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=0 /-] Hva er ditt hovedyrke i denne virksomheten? Labour and employment, Occupations % % % % % % % % % % % % %

88 # v086: SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

89 # v086: SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

90 # v086: SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

91 # v086: SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

92 # v086: SPMB81 IOs hovedyrke i bedriften % % % % % 99 # v087: ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=0 /-] Alfanumerisk yrkeskode Labour and employment, Occupations % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

93 # v087: ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode % % % % % % % 0X % 0X % 0X % 0X4 0X % 0X % 0X % % % % % % % % % % % % % % % % % %

94 # v087: ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

95 # v087: ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

96 # v087: ALFAYRKE Alfanumerisk yrkeskode % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % A % X %

97 # v088: SPMB8B Ledende yrke Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=425 /-] Har du en ledende stilling? Labour and employment, Occupations, Managers 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 425 # v089: SPMVI Har veiledningsfunksjon Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=425 /-] Har veiledningsfunksjon Labour and employment 1 Selvstendig % 2 Ansatt % 3 Familiemedlem 0 9 Vet ikke 0 Sysmiss 425 # v090: SPMB9 IOs ansettelsesforhold Statistics [NW/ W] [Valid=968 /-] [Invalid=425 /-] Arbeider du i ditt hovedyrke som selvstendig, som ansatt eller som familiemedlem uten fast avtalt lønn? Labour and employment 1 Selvstendig % 2 Ansatt % 3 Familiemedlem % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 425 # v091: SPMB10A Mottar offentlig alderspensjon Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... A. Mottar offentlig alderspensjon

98 # v091: SPMB10A Mottar offentlig alderspensjon Pensions 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v092: SPMB10B Mottar etterlatte--enkepensjon Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... B. Mottar etterlatte--enkepensjon Pensions 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v093: SPMB10C Mottar uførepensjon Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... C. Mottar uførepensjon Pensions 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v094: SPMB10D Går på skole eller studerer Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... D. Går på skole eller studerer, Schools 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2%

99 # v094: SPMB10D Går på skole eller studerer # v095: SPMB10E Arbeidsledig de siste 3 månedene Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... E. Arbeidsledig de siste 3 månedene Unemployment 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v096: SPMB10F Avtjener førstegangstjenesten Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Passer noen av disse beskrivelsene for deg?... F. Avtjener førstegangstjenesten Military service 1 Ja 6 0.4% 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v097: SPMV1A Utdanning teller for mye i dag Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A1. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 9 Vet ikke 9 0.6% # v098: SPMV1A1 Utdanning teller for mye i dag Statistics [NW/ W] [Valid=786 /-] [Invalid=607 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i

100 # v098: SPMV1A1 Utdanning teller for mye i dag... A2. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 607 # v099: SPMV1A2 Utdanning teller for mye i dag Statistics [NW/ W] [Valid=481 /-] [Invalid=912 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... A3. Utdanning teller alt for mye i dag, når det gjelder å få en god stilling. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 912 # v100: SPMV1B Utdanning utover grunnskolen er et gode Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B1. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 9 Vet ikke 5 0.4%

101 # v101: SPMV1B1 Utdanning utover grunnskolen er et gode Statistics [NW/ W] [Valid=1268 /-] [Invalid=125 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B2. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 125 # v102: SPMV1B2 Utdanning utover grunnskolen er et gode Statistics [NW/ W] [Valid=72 /-] [Invalid=1321 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... B3. Utdanning utover grunnskolen er et gode i seg selv. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1321 # v103: SPMV1C Kunnskap liten betydning for vellykket Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C1. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 2 0.1% 9 Vet ikke % # v104: SPMV1C1 Kunnskap liten betydning for vellykket Statistics [NW/ W] [Valid=491 /-] [Invalid=902 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i

102 # v104: SPMV1C1 Kunnskap liten betydning for vellykket... C2. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 902 # v105: SPMV1C2 Kunnskap liten betydning for vellykket Statistics [NW/ W] [Valid=701 /-] [Invalid=692 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... C3. Tilegnelse av ny kunnskap har liten betydning for hvor vellykket man blir. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke Sysmiss 692 # v106: SPMV1D Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D1. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 9 Vet ikke % # v107: SPMV1D1 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=1033 /-] [Invalid=360 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D2. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning

103 # v107: SPMV1D1 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 360 # v108: SPMV1D2 Enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=245 /-] [Invalid=1148 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... D3. Det var enklere før da man ikke behøvde så mye utdanning. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1148 # v109: SPMV1E På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E1. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 3 0.2% 9 Vet ikke 9 0.6% # v110: SPMV1E1 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess Statistics [NW/ W] [Valid=1015 /-] [Invalid=378 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E2. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke

104 # v110: SPMV1E1 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess Sysmiss 378 # v111: SPMV1E2 På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess Statistics [NW/ W] [Valid=194 /-] [Invalid=1199 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... E3. På lang sikt gir høy arbeidsinnsats suksess. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1199 # v112: SPMV1F Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F1. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 2 0.1% 9 Vet ikke 5 0.4% # v113: SPMV1F1 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats Statistics [NW/ W] [Valid=296 /-] [Invalid=1097 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F2. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1097 # v114: SPMV1F2 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats Statistics [NW/ W] [Valid=904 /-] [Invalid=489 /-]

105 # v114: SPMV1F2 Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... F3. Hell er viktigere enn høy arbeidsinnsats for å gjøre det bra i livet. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 489 # v115: SPMV1G Evner er viktigere enn innsats Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G1. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 2 0.1% 9 Vet ikke 5 0.4% # v116: SPMV1G1 Evner er viktigere enn innsats Statistics [NW/ W] [Valid=474 /-] [Invalid=919 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G2. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 919 # v117: SPMV1G2 Evner er viktigere enn innsats Statistics [NW/ W] [Valid=591 /-] [Invalid=802 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... G3. Evner er viktigere enn innsats for å gjøre det bra i livet. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig %

106 # v117: SPMV1G2 Evner er viktigere enn innsats 9 Vet ikke 0 Sysmiss 802 # v118: SPMV1H Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H1. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 9 Vet ikke 6 0.4% # v119: SPMV1H1 Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra Statistics [NW/ W] [Valid=398 /-] [Invalid=995 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H2. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 995 # v120: SPMV1H2 Først og fremst bestemt av de kår man kommer fra Statistics [NW/ W] [Valid=826 /-] [Invalid=567 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... H3. Hva man oppnår i livet er først og fremst bestemt av de kår man kommer fra. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 567 # v121: SPMV1I Folk i min situasjon har liten mulighet

107 # v121: SPMV1I Folk i min situasjon har liten mulighet Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I1. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 4 0.3% 9 Vet ikke % # v122: SPMV1I1 Folk i min situasjon har liten mulighet Statistics [NW/ W] [Valid=183 /-] [Invalid=1210 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I2. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 1 0.5% Sysmiss 1210 # v123: SPMV1I2 Folk i min situasjon har liten mulighet Statistics [NW/ W] [Valid=1064 /-] [Invalid=329 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... I3. Folk i min situasjon har liten mulighet til å drive det til noe i livet. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke Sysmiss 329 # v124: SPMV1J Politikken så innviklet at folk ikke kan Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J1. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. Policy

108 # v124: SPMV1J Politikken så innviklet at folk ikke kan 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig % 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v125: SPMV1J1 Politikken så innviklet at folk ikke kan Statistics [NW/ W] [Valid=601 /-] [Invalid=792 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J2. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. Policy 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 792 # v126: SPMV1J2 Politikken så innviklet at folk ikke kan Statistics [NW/ W] [Valid=674 /-] [Invalid=719 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... J3. Politikken er ofte så innviklet at folk som meg ikke kan sette seg inn i hva det dreier seg om. Policy 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 719 # v127: SPMV1K Gjennomfører det som er planlagt Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K1. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. 1 Mest enig % 2 Både og % 3 Mest uenig %

109 # v127: SPMV1K Gjennomfører det som er planlagt 8 Nekter 9 Vet ikke 6 0.4% # v128: SPMV1K1 Gjennomfører det som er planlagt Statistics [NW/ W] [Valid=1192 /-] [Invalid=201 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K2. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. 1 Helt enig % 2 Nokså enig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 201 # v129: SPMV1K2 Gjennomfører det som er planlagt Statistics [NW/ W] [Valid=100 /-] [Invalid=1293 /-] Så går vi over til noen påstander som vi ber deg si om du er mest enig eller mest uenig i.... K3. Når jeg har planlagt noe føler jeg meg ganske sikker på at jeg kan gjennomføre det. 1 Helt uenig % 2 Nokså uenig % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1293 # v130: SPMV2 Deltatt i voksenopplæring 2 siste årene Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Har du deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de to siste årene? 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1% # v131: SPMV31A Allmutd.: Antall kurs 2 siste årene [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-10] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=549 /-] [Invalid=844 /-]

110 # v131: SPMV31A Allmutd.: Antall kurs 2 siste årene Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. allmennutdannende # v132: SPMV31B Allmutd.: Hvem arrangerte kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=114 /-] [Invalid=1279 /-] Hvem arrangerte det siste kurset?... B. allmennutdannende 1 Det offentlige skole % 2 Arbeidsmarkedsetaten % 3 Private skoler % 4 Ressurs- og kompetan 3 2.6% 5 Studieforbund % 6 Arbeidsgiver % 7 Yrkesorganisasjon 7 6.1% 8 Annet % 98 Nekter 1 0.9% 99 Vet ikke 2 1.8% Sysmiss 1279 # v133: SPMV31C Allmutd.: Var kurset eksamensrettet Statistics [NW/ W] [Valid=114 /-] [Invalid=1279 /-] Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. allmennutdannende kurs 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 1 0.9% 9 Vet ikke 2 1.8% Sysmiss 1279 # v134: SPMV31D Allmutd.: Tok eksamen Statistics [NW/ W] [Valid=61 /-] [Invalid=1332 /-] Tok du eksamen?... D. allmennutdannende kurs

111 # v134: SPMV31D Allmutd.: Tok eksamen 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1332 # v135: SPMV31E Allmutd.: Hvor mange timer undervisning [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-997] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=103 /-] [Invalid=1290 /-] Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... E. allmennutdannende kurs # v136: SPMV32A Yrkesret: Antall kurs 2 siste årene [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-25] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=550 /-] [Invalid=843 /-] Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. yrkesrettede # v137: SPMV32B Yrkesret: Hvem arrangerte kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=425 /-] [Invalid=968 /-] Hvem arrangerte det siste kurset?... B. yrkesrettede 1 Det offentlige skole % 2 Arbeidsmarkedsetaten % 3 Private skoler % 4 Ressurs- og kompetan % 5 Studieforbund % 6 Arbeidsgiver % 7 Yrkesorganisasjon % 8 Annet % 98 Nekter 1 0.2% 99 Vet ikke 2 0.5% Sysmiss 968 # v138: SPMV32C Yrkesret: Var kurset eksamensrettet Statistics [NW/ W] [Valid=425 /-] [Invalid=968 /-] Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?

112 # v138: SPMV32C Yrkesret: Var kurset eksamensrettet... C. yrkesrettede kurs 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 2 0.5% Sysmiss 968 # v139: SPMV32D Yrkesret: Tok eksamen Statistics [NW/ W] [Valid=127 /-] [Invalid=1266 /-] Tok du eksamen?... D. yrkesrettede kurs 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1266 # v140: SPMV32E Yrkesret: Hvor mange timer undervisning [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-900] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=414 /-] [Invalid=979 /-] Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. yrkesrettede kurs # v141: SPMV33A Fritid/hobby: Antall kurs 2 siste årene [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-10] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=550 /-] [Invalid=843 /-] Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. fritids- eller hobbykurs # v142: SPMV33B Fritid/hobby: Hvem arrangerte kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=155 /-] [Invalid=1238 /-] Hvem arrangerte det siste kurset?... B. fritids- eller hobbykurs

113 # v142: SPMV33B Fritid/hobby: Hvem arrangerte kurs 1 Det offentlige skole 6 3.9% 2 Arbeidsmarkedsetaten 0 3 Private skoler % 4 Ressurs- og kompetan 4 2.6% 5 Studieforbund % 6 Arbeidsgiver 3 1.9% 7 Yrkesorganisasjon 2 1.3% 8 Annet % 98 Nekter 1 0.6% 99 Vet ikke 2 1.3% Sysmiss 1238 # v143: SPMV33C Fritid/hobby: Var kurset eksamensrettet Statistics [NW/ W] [Valid=155 /-] [Invalid=1238 /-] Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. fritids- eller hobbykurs 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 1 0.6% 9 Vet ikke 2 1.3% Sysmiss 1238 # v144: SPMV33D Fritid/hobby: Tok eksamen Statistics [NW/ W] [Valid=23 /-] [Invalid=1370 /-] Tok du eksamen?... D. fritids- eller hobbykurs 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1370 # v145: SPMV33E Fritid/hobby: Hvor mange timer undervisn [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-365] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=149 /-] [Invalid=1244 /-] Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?

114 # v145: SPMV33E Fritid/hobby: Hvor mange timer undervisn... E. fritids- eller hobbykurs # v146: SPMV34A Andre: Antall kurs 2 siste årene [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 0-15] [Missing=*/99] Statistics [NW/ W] [Valid=550 /-] [Invalid=843 /-] Hvor mange kurs har du deltatt på i løpet av de 2 siste årene?... A. andre # v147: SPMV34B Andre: Hvem arrangerte kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=95 /-] [Invalid=1298 /-] Hvem arrangerte det siste kurset?... B. andre 1 Det offentlige skole 6 6.3% 2 Arbeidsmarkedsetaten 8 8.4% 3 Private skoler 3 3.2% 4 Ressurs- og kompetan 5 5.3% 5 Studieforbund 4 4.2% 6 Arbeidsgiver % 7 Yrkesorganisasjon % 8 Annet % 98 Nekter 1 1.1% 99 Vet ikke 2 2.1% Sysmiss 1298 # v148: SPMV34C Andre: Var kurset eksamensrettet Statistics [NW/ W] [Valid=95 /-] [Invalid=1298 /-] Var kurset/det siste kurset eksamensrettet?... C. andre kurs 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 1 1.1% 9 Vet ikke 2 2.1% Sysmiss

115 # v149: SPMV34D Andre: Tok eksamen Statistics [NW/ W] [Valid=17 /-] [Invalid=1376 /-] Tok du eksamen?... D. andre kurs 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1376 # v150: SPMV34E Andre: Hvor mange timer undervisning [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 3-997] [Missing=*/999] Statistics [NW/ W] [Valid=88 /-] [Invalid=1305 /-] Hvor mange timer undervisning besto kurset/det siste kurset av?... E. andre kurs

116 # v151: SPMV3_5 Type kurs: Siste kurs Statistics [NW/ W] [Valid=195 /-] [Invalid=1198 /-] Av de kursene vi nå har vært innom: hvilket var det siste du gikk på? 1 Allmennutdannende % 2 Yrkesrettet % 3 Fritids- eller hobby % 4 Andre % 8 Nekter 1 0.5% 9 Vet ikke 2 1.0% Sysmiss 1198 # v152: SPV3_5 Type kurs: Siste kurs-- Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Av de kursene vi nå har vært innom: hvilket var det siste du gikk på? 1 Allmennutdannende % 2 Yrkesrettet % 3 Fritids- eller hobby % 4 Andre % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 840 # v153: SPV4A Ønsket å utføre arbeidet ditt bedre?-- Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Når du tenker på kurset/det siste kurset du deltok på og årsakene til at du begynte på kurset, hadde det stor betydning, noe betydning eller ingen betydning at du ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 4 Ikke arbeid % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss

117 # v154: SPV4B Ønsket om å avansere Statistics [NW/ W] [Valid=493 /-] [Invalid=900 /-] Hadde ønsket om å avansere på arbeidsplassen stor, noe eller ingen betydning for at du begynte på kurset? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 5 1.0% Sysmiss 900 # v155: SPV4C Mer interessante oppgaver Statistics [NW/ W] [Valid=493 /-] [Invalid=900 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.6% Sysmiss 900 # v156: SPMV4A Ønsket å utføre arbeidet ditt bedre?-- Statistics [NW/ W] [Valid=549 /-] [Invalid=844 /-] Hadde det stor betydning, noe betydning eller ingen betydning at du ønsket å utføre arbeidet ditt bedre? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 844 # v157: SPMV4B Ønsket om å avansere Statistics [NW/ W] [Valid=547 /-] [Invalid=846 /-] Hadde ønsket om å avansere på arbeidsplassen stor, noe eller ingen betydning for at du begynte på kurset?

118 # v157: SPMV4B Ønsket om å avansere 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 846 # v158: SPMV4C Mer interessante oppgaver Statistics [NW/ W] [Valid=549 /-] [Invalid=844 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 844 # v159: SPMV4D Treffe nye mennesker Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å treffe nye mennesker? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v160: SPMV4E Utvikle en ny hobby eller fritidsaktivit Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å utvikle en ny hobby eller fritidsaktivitet? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning %

119 # v160: SPMV4E Utvikle en ny hobby eller fritidsaktivit 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v161: SPMV4F Kvalifisere eller forberede deg til mer Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å kvalifisere eller forberede deg til mer utdanning? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v162: SPMV4G Lysten til å lese eller lære mer Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde lysten til å lære eller lese mer? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v163: SPMV4H Få større tro på deg selv Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å få større tro på deg selv? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss

120 # v163: SPMV4H Få større tro på deg selv # v164: SPMV4I Bedre din stilling på arbeidsmarkedet Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å bedre sin stilling på arbeidsmarkedet? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v165: SPMV4J Ha noe å gjøre Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å ha noe å gjøre? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 4 0.7% Sysmiss 840 # v166: SPV4K Få nytt arbeid Statistics [NW/ W] [Valid=545 /-] [Invalid=848 /-] Hvilken betydning hadde ønsket om å få nytt arbeid? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 2 0.4% Sysmiss 848 # v167: SPMV4K Få nytt arbeid Statistics [NW/ W] [Valid=550 /-] [Invalid=843 /-]

121 # v167: SPMV4K Få nytt arbeid Hvilken betydning hadde ønsket om å få nytt arbeid? 1 Stor betydning % 2 Noe betydning % 3 Ingen betydning % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 843 # v168: SPMV5A Alt i alt, utbytte av kurset Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Alt i alt, vil du si at du hadde stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 2 0.4% Sysmiss 840 # v169: SPV5B Utføre arbeidet bedre Statistics [NW/ W] [Valid=493 /-] [Invalid=900 /-] Når det gjelder mulighetene til å utføre arbeidet bedre, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 7 1.4% Sysmiss 900 # v170: SPV5C Avansement på arbeidsplassen Statistics [NW/ W] [Valid=493 /-] [Invalid=900 /-] Når det gjelder avansement på arbeidsplassen, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort %

122 # v170: SPV5C Avansement på arbeidsplassen 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 9 1.8% Sysmiss 900 # v171: SPV5D Nye eller mer interessante arbeidsoppgav Statistics [NW/ W] [Valid=493 /-] [Invalid=900 /-] Hva med muligheten for å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 4 0.8% Sysmiss 900 # v172: SPMV5B Utføre arbeidet bedre Statistics [NW/ W] [Valid=545 /-] [Invalid=848 /-] Når det gjelder å utføre arbeidet ditt bedre, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 848 # v173: SPMV5C Avansement på arbeidsplassen Statistics [NW/ W] [Valid=543 /-] [Invalid=850 /-] Når det gjelder avansement på arbeidsplassen, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe %

123 # v173: SPMV5C Avansement på arbeidsplassen 9 Vet ikke 0 Sysmiss 850 # v174: SPMV5D Nye eller mer interessante arbeidsoppgav Statistics [NW/ W] [Valid=548 /-] [Invalid=845 /-] Når det gjelder å få nye eller mer interessante arbeidsoppgaver, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 845 # v175: SPMV5E Treffe nye mennesker Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hva med å treffe nye mennesker, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v176: SPMV5F Utvikling av ny hobby eller fritidsaktiv Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hva med utvikling av ny hobby eller fritidsaktivitet, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5%

124 # v176: SPMV5F Utvikling av ny hobby eller fritidsaktiv Sysmiss 840 # v177: SPMV5G Forberedelse for mer utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hva med forberedelse eller kvalifisering for mer utdanning, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 4 0.7% Sysmiss 840 # v178: SPMV5H Lysten til å lese eller å lære mer Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hva med lysten til å lese eller lære mer, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 4 0.7% Sysmiss 840 # v179: SPMV5I Å få større tro på seg selv Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hva med å få større tro på seg selv, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss

125 # v180: SPMV5J Bedre din stilling på arbeidsmarkedet Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hva med å bedre din stilling på arbeidsmarkedet, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 840 # v181: SPV5K Muligheten for nytt arbeid Statistics [NW/ W] [Valid=545 /-] [Invalid=848 /-] Hva med muligheten for nytt arbeid, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 5 0.9% Sysmiss 848 # v182: SPMV5K Muligheten for nytt arbeid Statistics [NW/ W] [Valid=547 /-] [Invalid=846 /-] Hva med muligheten for nytt arbeid, hadde du stort utbytte, noe utbytte eller ikke noe utbytte av kurset? 1 Stort % 2 Noe % 3 Ikke noe % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 846 # v183: SPMV6 Fullførte du det siste kurset Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Fullførte du kurset/det siste kurset du deltok på?

126 # v183: SPMV6 Fullførte du det siste kurset 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 1 0.2% 9 Vet ikke 5 0.9% Sysmiss 840 # v184: SPMV7 Fullførte halvparten av kurset Statistics [NW/ W] [Valid=19 /-] [Invalid=1374 /-] Hvis nei på V6: Fullførte du mer enn halvparten, omtrent halvparten eller mindre? 1 Mer enn halvparten % 2 Omtrent halvparten % 3 Mindre enn halvparte % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1374 # v185: SPMV8A 1. grunn til ikke fullført kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=19 /-] [Invalid=1374 /-] Hvis nei V6: Hva var den viktigste grunnen til at du ikke fullførte kurset? 1 Trodde ikke jeg vill 0 2 Kurset ble avlyst 1 5.3% 3 Tidspunktet ble endr 1 5.3% 4 Jeg flyttet 1 5.3% 5 Sykdom, graviditet, % 6 Hadde ikke tid % 7 Var for slitsomt 1 5.3% 8 Mistet interessen, o 0 9 Undervisning og oppl 1 5.3% 10 Kurset var for vansk 0 11 Andre grunner % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 1374 # v186: SPMV8B 2. grunn til ikke fullført kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*]

127 # v186: SPMV8B 2. grunn til ikke fullført kurs Statistics [NW/ W] [Valid=16 /-] [Invalid=1377 /-] Hvis nei V6: Hva var den nest viktigste grunnen til at du ikke fullførte kurset? 1 Trodde ikke jeg vill 0 2 Kurset ble avlyst 0 3 Tidspunktet ble endr 0 4 Jeg flyttet 0 5 Sykdom, graviditet, 1 6.2% 6 Hadde ikke tid % 7 Var for slitsomt 1 6.2% 8 Mistet interessen, o % 9 Undervisning og oppl 0 10 Kurset var for vansk % 11 Andre grunner % 9 99 Vet ikke 1 6.2% Sysmiss 1377 # v187: SPMV9 Hvem finansierte kurset [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=553 /-] [Invalid=840 /-] Hvem finansierte i hovedsak kurset/det siste kurset du deltok på? 1 Jeg selv % 2 Ektefelle eller fore 6 1.1% 3 Arbeidsgiver % 4 Fagorganisasjon % 5 Arbeidsmarkedsetaten % 6 Trygdeetaten 6 1.1% 7 Annen offentlig etat % 8 Statens lånekasse 4 0.7% 9 Annet % 98 Nekter 1 0.2% 99 Vet ikke 2 0.4% Sysmiss 840 # v188: SPESV9 Hvem finansierte kurset [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=109 /-] Hvem finansierte i hovedsak kurset/det siste kurset du deltok på?

128 # v188: SPESV9 Hvem finansierte kurset ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿcÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿcÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿcÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ % 1 0.9% 1 0.9% 1 0.9% AOF 1 0.9% BONDDELAGET 1 0.9% FINANSISTITUSJON 1 0.9% FORSVARET 1 0.9% FOTBALLKLUBB 1 0.9% FUNKSJONSHEMMEDES STUDIEFORBUN GEVINST I NORGES HUSFLIDSLAG 1 0.9% 1 0.9% HÅNDBALLFORBUNDET 1 0.9% IDRETTSFORENING 1 0.9% INNKJØPSKJEDEN 1 0.9% JEG SELV + FAGORGANISASJONEN KFUM SPEIDERE 1 0.9% 1 0.9% MILITÆRET 2 1.8% MYRA UNGDOMSIDRETTSLAG NMK NORE OG UVDAL NORDISK MINISTERRÅD 1 0.9% 1 0.9% 1 0.9% RØDE KORS 1 0.9% SPORT AEROBIC TRENINGSSENTER STATLIGE MIDLER TIL KOM. PROSJ ULEFOSS SPORTSFIORETNING 1 0.9% 1 0.9% 1 0.9% ÿ % ÿ ÿÿÿ ÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9%

129 # v188: SPESV9 Hvem finansierte kurset ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿ ÿÿÿ 1 0.9% ÿ ÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ c ÿ ÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿ ÿÿÿÿ ÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿ % ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿ ÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿ 2 1.8% ÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿ 1 0.9% ÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿ ÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿ ÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9%

130 # v188: SPESV9 Hvem finansierte kurset ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% 1 0.9% 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 2 1.8% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 3 2.8% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 2 1.8% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 2 1.8% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 3 2.8% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 0.9% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 3 2.8% # v189: SPMV10A 1. grunn til ikke deltatt i kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Til de som ikke har gått kurs: Hva er den viktigste grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de siste to årene? 1 Ikke hatt tid % 2 For slitsomt i tille % 3 Manglet aktuelle til % 4 For dyrt % 5 Lang reise til kurss 6 0.7% 6 Familien mislikte de 0 7 For gammel % 8 Usikker, mangler sel 8 1.0% 9 Manglet opplysninger % 10 Lenge siden jeg gikk 7 0.8% 11 Ikke behov % 12 Ikke interesse % 13 Annen grunn % 9 99 Vet ikke Sysmiss

131 # v190: SPMV10B 2. grunn til ikke deltatt i kurs [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=697 /-] [Invalid=696 /-] Til de som ikke har gått kurs: Hva er den nest viktigste grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs i løpet av de to siste årene? 1 Ikke hatt tid % 2 For slitsomt i tille % 3 Manglet aktuelle til % 4 For dyrt % 5 Lang reise til kurss % 6 Familien mislikte de 0 7 For gammel % 8 Usikker, mangler sel % 9 Manglet opplysninger % 10 Lenge siden jeg gikk % 11 Ikke behov % 12 Ikke interesse % 13 Annen grunn % 98 Nekter 99 Vet ikke 5 0.7% Sysmiss 696 # v191: SPMV11A Økonomi grunner til ikke deltatt i kurs Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene A. Vil du si at økonomiske årsaker er en meget viktig, noe viktig eller uviktig grunn? 1 Meget % 2 Noe % 3 Uviktig % 9 Vet ikke Sysmiss 553 # v192: SPMV11B Manglende tid-overskudd grunn til ikke d Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene B. Hva med manglende tid eller overskudd? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn?

132 # v192: SPMV11B Manglende tid-overskudd grunn til ikke d 1 Meget % 2 Noe % 3 Uviktig % 9 Vet ikke Sysmiss 553 # v193: SPMV11C Mangel på interesse Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene C. Hva med mangel på interesse? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? 1 Meget % 2 Noe % 3 Uviktig % 9 Vet ikke 4 0.5% Sysmiss 553 # v194: SPMV11D Mangel på opplysninger om tilbud Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene D. Hva med mangel på opplysninger om tilbud? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? 1 Meget % 2 Noe % 3 Uviktig % 9 Vet ikke Sysmiss 553 # v195: SPMV11E Manglene tilbud om opplæring Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene E. Hva med manglende tilbud om opplæring? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn?

133 # v195: SPMV11E Manglene tilbud om opplæring 1 Meget % 2 Noe % 3 Uviktig % 9 Vet ikke 4 0.5% Sysmiss 553 # v196: SPMV11F Mangel på mot og selvtillit. Statistics [NW/ W] [Valid=840 /-] [Invalid=553 /-] Når du tenker på deg selv og grunnen til at du ikke har deltatt i noen form for voksenopplæring eller kurs de siste 2 årene F. Hva med mangel på mot og selvtillit? Er det en viktig, noe viktig eller uviktig grunn? 1 Meget % 2 Noe % 3 Uviktig % 9 Vet ikke 2 0.2% Sysmiss 553 # v197: SPMV12 Ønske om mer utdanning, opplæring eller Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Har du ønske om mer utdanning, opplæring eller kursing? 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 6 0.4% # v198: SPMV13A1 Ønske om mer formell utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=912 /-] [Invalid=481 /-] Har du ønske om å ta eller fullføre en eller annen form for formell utdanning? 1 Ja % 2 Nei %

134 # v198: SPMV13A1 Ønske om mer formell utdanning 9 Vet ikke 6 0.7% Sysmiss 481 # v199: OMV13A1 Ønsker å fullføre Grunnskole Statistics [NW/ W] [Valid=519 /-] [Invalid=874 /-] Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Grunnskole? 1 Ja 1 0.2% 2 Nei % 9 Vet ikke 8 1.5% Sysmiss 874 # v200: OMV13A2 Ønsker å fullføre Allmennfaglig videregående skole Statistics [NW/ W] [Valid=519 /-] [Invalid=874 /-] Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Allmennfaglig videregående skole? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 8 1.5% Sysmiss

135 # v201: OMV13A3 Ønsker å fullføre yrkesfaglig videregående skole Statistics [NW/ W] [Valid=519 /-] [Invalid=874 /-] Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Yrkesfaglig videregående skole? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 8 1.5% Sysmiss 874 # v202: OMV13A4 Ønsker å fullføre universitet, høgskole Statistics [NW/ W] [Valid=519 /-] [Invalid=874 /-] Hvilken formell utdanning kan du tenke deg å ta eller fullføre: Universitet, høgskole? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 8 1.5% Sysmiss 874 # v203: SPMV13B Ønske om opplæring knyttet til ditt arbeide Statistics [NW/ W] [Valid=714 /-] [Invalid=679 /-] Har du ønske om opplæring knyttet til ditt arbeidsforhold? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke Sysmiss 679 # v204: SPMV13C Organisasjonsarbeid og tillitsverv Statistics [NW/ W] [Valid=912 /-] [Invalid=481 /-] Har du ønske om opplæring knyttet til organisasjonsarbeid og tillitsverv? 1 Ja %

136 # v204: SPMV13C Organisasjonsarbeid og tillitsverv 2 Nei % 9 Vet ikke 3 0.3% Sysmiss 481 # v205: SPMV13D Ledelse og veiledning Statistics [NW/ W] [Valid=912 /-] [Invalid=481 /-] Har du ønske om opplæring knyttet til ledelse og veiledning? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 2 0.2% Sysmiss 481 # v206: SPMV13E Hobby og fritidsaktiviteter Statistics [NW/ W] [Valid=912 /-] [Invalid=481 /-] Har du ønske om opplæring knyttet til hobby og fritidsaktiviteter? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke Sysmiss 481 # v207: SPMV14 Benyttet studiepermisjon med lønn Statistics [NW/ W] [Valid=970 /-] [Invalid=423 /-] Hvis du hadde hatt mulighet til å ta studiepermisjon med lønn, ville du da ha benyttet denne? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke % Sysmiss

137 # v208: SPMV15A Bli flinkere til å utføre arbeidet Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Hvis ja V14: Ville det å bli flinkere til å utføre arbeidet ditt vært en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 3 0.5% Sysmiss 739 # v209: SPMV15B Mer interessant arbeid Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Ville det å få et mer interessant arbeid være en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 4 0.6% Sysmiss 739 # v210: SPMV15C Avansere på arbeidsplassen Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Hva med å avansere på arbeidsplassen? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 5 0.8% Sysmiss 739 # v211: SPMV15D Bli mer selvstendig i arbeidet Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Hva med å bli selvstendig i arbeidet? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja %

138 # v211: SPMV15D Bli mer selvstendig i arbeidet 2 Nei % 9 Vet ikke 2 0.3% Sysmiss 739 # v212: SPMV15E Bedre din stilling på arbeidsmarkedet Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Hva med å bedre din stilling på arbeidsmarkedet? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 2 0.3% Sysmiss 739 # v213: SPMV15F Søke nytt arbeid eller å få en ny arbeid Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Hva med å søke nytt arbeid eller få en ny arbeidsplass? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 4 0.6% Sysmiss 739 # v214: SPMV15G Lære og å få ny kunnskap Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Hva med å lære og få ny kunnskap? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 2 0.3% Sysmiss

139 # v215: SPMV15H Enn å gjøre noe annet og få variasjon Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Enn å gjøre noe annet og få variasjoner fra hverdagens rutiner? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 2 0.3% Sysmiss 739 # v216: SPMV15I Enn å treffe nye mennesker Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Enn å treffe nye mennesker? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 2 0.3% Sysmiss 739 # v217: SPMV15J Kvalifisere deg for eller forberede mer Statistics [NW/ W] [Valid=654 /-] [Invalid=739 /-] Enn å kvalifisere deg for eller forberede mer utdanning? Er det en viktig grunn for deg? 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke % Sysmiss 739 # v218: SPM_I Fars høyeste utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Hva er eller var din fars høyeste utdanning?, Parents 1 Ikke fullført grunns %

140 # v218: SPM_I Fars høyeste utdanning 2 Ungdomskolenivå ( % 3 Videreg. nivå i ( % 4 Videreg. nivå ii ( % 5 Univ. høgsk nivå i ( % 6 Univ. høgsk nivå ii % 7 Univ. høgsk nivå iii % 8 Nekter 9 Vet ikke % # v219: SPM_II Mors høyeste utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Hva er eller var din mors høyeste utdanning?, Parents 1 Ikke fullført grunns % 2 Ungdomskolenivå ( % 3 Videreg. nivå i ( % 4 Videreg. nivå ii ( % 5 Univ. høgsk nivå i ( % 6 Univ. høgsk nivå ii % 7 Univ. høgsk nivå iii % 8 Nekter 9 Vet ikke % # v220: SPM_IIIA Fars yrkesaktiv Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Var din far yrkesaktiv?, Parents 1 Ja % 2 Nei 9 0.6% 8 Nekter 9 Vet ikke 8 0.6% # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1373 /-] Hva er eller var din fars hovedyrke?, Parents

141 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke 05 ADJUNKT ADM.DIREKTØR ADMINISTRERENDE DIRE 2 0.1% ADVOKAT 2 0.1% AGRONOM 5 0.4% ALUMINUMSARBEIDER AMANUENSIS AMMUNISJON ANLEGGARBEIDER ANLEGGSARB ANLEGGSARBEIDER % ANLEGGSGARNER ANLEGGSMASKINEIER ANNLEGGSARBEIDER 2 0.1% ANNLEGSARB ARBEIDER 2 0.1% ARBEIDSFORMANN 2 0.1% ARBEIDSLEDER 2 0.1% ARKITEKT 5 0.4% ASS. DIREKTØR ASSURANDØR AVD.ING,TEKN. AVD.LEDER AVDELINGSLEDER 6 0.4% AVDELINGSSJEF BAKER 5 0.4% BANEMESTERASSISTENT BANKBOKHODER BANKFULLMEKTIG BANKFUNKSJONÆR BANKFUNKTSJONÆR BANKKORRESPONDENT BANKMANN, FORVALTNIN BANKØKONOM BARTENDER BEDRIFTLEDER, BYGG BEDRIFTSLEDER 6 0.4% BENSINSTASJONSEKPEDI BESTYRER BESTYRER PÅ INTERNAT

142 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke BETONGARBEIDER 2 0.1% BILELEKTRIKER BILETTØR BILMEKANIKER 2 0.1% BILMEKANIKKER BLANKETTSPESIALIST BLIKKENSLAGER 4 0.3% BLOMSTERDEKORATØR BLYLODDEMESTER BOKHANDLAR BOKHOLDER 4 0.3% BONDE % BORESJEF BOTSMANN BRANNSJEF BG.LUFTHAV BRYGGEARBEIDER BRØYTESJEF/ FLYPLASS BUSFØRER BUSSJÅFØR 6 0.4% BUTIKK EIER BUTIKKBESTYRER BUTIKKEIER 3 0.2% BUTIKKEKSPEDITØR 2 0.1% BUTIKKSELGER/ LEDELSE BUTIKKSJEF 6 0.4% BUTKKEIER BYGGELEDER BYGGMESTER 2 0.1% BYGGNINGSINGENIØR BYGNINGSARB. BYGNINGSARBEIDER 3 0.2% BYGNINGSINGENIØR 2 0.1% BYRÅASSISTENT BYRÅSJEF Bokfører BÅTBYGGER 3 0.2% BÅTMEKANIKER BØKKER CAMPINGPL. BESTYRER CELLULOSEARBEIDER DAGLEG LEDER

143 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke DAGLIG LEDER % DAGLIGLEDER DEKKS- SJEF(BÅT) DEKKSELGER DELJIST DIREKTØR % DISPASJØR DISPNENT DISPONENT % DISTRIKSSJEF NSB DIV ARBEIDER DREIER DRIFTSINGENIØR 2 0.1% DRIFTSJEF DROSJEEIER 4 0.3% DROSJEIER DROSJESJAFØR DROSJESJÅFØR 3 0.2% DYKKER Disponent EDB- KONSULENT EIEKTROINGENIØR EIENDOMMEGLER EIENDOMSMEGLER 2 0.1% EKSPEDITØR 3 0.2% ELEKTRIKER % ELEKTRIKKER 4 0.3% ELEKTRIKKER FORMANN ELEKTROINGENIØR ELEKTROMONTØR 3 0.2% ELETRIKER ENTREPENØR 5 0.4% ENTREPRENØR 2 0.1% FABRIKKARB. FABRIKKARBEIDER % FABRIKKBESTYRER FABRIKKEIER FAGARBEIDER FAGLÆRER FAKTOR 2 0.1% FARMASØYT

144 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke FEIER FILIALSJEF FISKAR FISKEINDUSTRI FISKEKJØPER OG HANDE FISKEMOTTAKFORMANN FISKEOPPDRETTER FISKEOPPKJØPER FISKER % FISKER & GÅRDBRUKER FISKER OG SMÅBRUKER FISKER- OG FANGSTMAN FISKER- OG FISKESKIP FISKER- SMÅBRUKER FISKERIARBEIDER FISKESKIPPER 4 0.3% FISKETILVIRKER FISKLEHANDLER FJØSRØKTER 2 0.1% FLYVER FORETNINGSFØRER FORFATTER FORMANN 2 0.1% FORMANN I VEIVESENET FORMANN TREINDUSTRI FORRETNING FORSIKRINGSSELGER FORSKALINGSSNEKKER FORSKER 4 0.3% FORSKNINGSLEDER FORSTMANN FORSVAR FOTOGRAF 2 0.1% FRAKTEBÅTSKIPPER FRAKTESKUTESKIPPER FRISØR 2 0.1% FRYSEMASKINIST FULLM.FORLIKSRÅDET FUNKSJONÆR FYRBØTER

145 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke FYSIOTERAPEUT 3 0.2% FØRSTEKONSULENT FØRSTEPOSTBETJENT GARDBRUKAR GARDBRUKER % GARDEROBEVAKT GARTENER GARTNER GARVER GEOLOG GIPSMAKER GODSEKSPEDISJON GRAFIKER GRAVEMASKINKJØRER GRAVLUNDSARBEIDER GROSSERER GRUNNARBEIDER GRUVEARBEIDER 3 0.2% GULLSMED GULLSMEDMESTER GÅRDBRUKER % GÅRDBRUKER/ LANDBRUKE GÅRDSARBEIDER GÅRDSBESTYRER GÅRDSGUTT HANDELSBESTYRER HAVNEARBEIDER- TRANSP HERADSKASSERER HERMETIKKARBEIDER HOTELLEIER 2 0.1% HUSBYGGER HUSMALER HVALFANGER 4 0.3% HÅNDVERKER MØBEL HØYESTERETTSADVOKAT HØYSKOLELEKTOR IDUSTRIARBEIDER INDUSTRIARB. INDUSTRIARBEIDER % INDUSTRILEDER ING. INGENIØR % INNKJØPSSJEF 2 0.1%

146 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke INSPEKTØR 5 0.4% INSTRUMENT TEKNIKER Industriarbeider JERNBANEARBEIDER JERNBNEARBEIDER JOBBET VED JERNBANEN JOURNALIST JURIST 5 0.4% KAPTEIN 5 0.4% KARTONASJE ARB KASSERER KIRKTJENER KJEMIINGENIØR KJPMANN KJØPMANN % KOKK 4 0.3% KOKK OG STUERT KOLONIALEIER KOMMANDØR KOMMANDØRKAPTEIN KOMMUNEARBEIDER KOMMUNEKASSERER KOMMUNEREVISOR KOMUNEARBEIDER KOMUNEKASSERER KONDUKTØR 2 0.1% KONROLLØR KONSULENT 2 0.1% KONSULENT TRYGDEETAT KONTORFULLMEKTIG KONTORFUNKSJONÆR 2 0.1% KONTORIST KONTORLEDER KONTORMANN KONTORSJEF 2 0.1% KORRESPONDENT(bANK) KRANFØRER 2 0.1% KRANMEKANIKKER KUNSTHÅNDVERKER KYSTSKIPER KYSTSKIPPER Kaptein

147 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke Kjøpmann LABORANT 2 0.1% LAGERARB. LAGERARBEIDER 4 0.3% LAGERFORMANN LAGERLEDER 2 0.1% LAGERMANN 2 0.1% LAGERSJEF 4 0.3% LANDBRUKSVIKAR 2 0.1% LANDPOSTBUD LASTEBILEIER 2 0.1% LASTEBILSJÅFØR 7 0.5% LASTEBILSJØFØR LASTEBILTRANSPORT LASTETRANSPORT LASTKOPLERREPARATØR LEDER PÅ HOTELL LEDERSTILLING I POST LEGE 9 0.7% LEKTOR % LENSEARBEIDER LENSMANN 3 0.2% LIGNINGSSEKRETÆR LIGNINGSSJEF 4 0.3% LIKNINGSJEF LINJEMONTØR LODDSELGER LOGOSTIKKSJEF LOKFØRER 2 0.1% LOKOMOTIVFØRER LOL LOS LOSSE- LASTEARBEIDER LÆRARR LÆRER % LÆRER, UNGDOMSSKOLE LØNNET FAQGFORENINGS MAJOR MALER 9 0.7% MALERABEIDER MALERMESTER 4 0.3% MARINBIOLOG

148 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke MASKINARBEIDER. MASKINASSISTENT MASKINENTREPENØR MASKINENTREPRENØR MASKINFØRER 5 0.4% MASKININGENIØR 3 0.2% MASKININGIØR MASKINIST % MASKINKJØRER 5 0.4% MASKINMEKANIKER MASKINOPERATØR MASKINSJEF % MATERIALFORVALTER MATROS 2 0.1% MATROSS MEIERIARBEIDER MEIERIMASKINIST MEIERIST MEIERIST, LINJELEDER MEK.VERKSTED EIER MEKANIKER % MEKANIKKER METEOROLOG MONTØR 3 0.2% MURE MURER % MURERMESTER MUSIKKSKOLEREKTOR MØBELAGENT MØBELEKSPEDITØR MØBELSNEKKER 5 0.4% MØBELSNIKKER MØBELTAPETSERER 3 0.2% NÆRINGSDRIVEND3E OBERST 2 0.1% OBRSTLØYTNANT OFFISER OLJEARBEIDER OPPSYNSMANN 4 0.3% ORDREBEHANDLER ORGANISASJONSSJEF ORLOGSKAPTEIN OVER KONDUKTØR

149 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke OVER MONTØR OVERBETJENT OVERINGENIØR OVERKONDUKTØR OVERMONTØR 2 0.1% OVERSETTER PAPIRARBEIDER 2 0.1% PERSONALSJEF PLATEARBEIDER 3 0.2% PLATEARBEIDERE POLITI 3 0.2% POLITI ETTERFOSKE POLITI STASJONSJEF POLITIAVD.LEDER POLITIBETJENT POLITIFØRSTEBETJENT POLITIINSPEKTØR POLITIKONSTABEL POLITIMESTER 2 0.1% POSTBUD 4 0.3% POSTEKSPEDITØR 2 0.1% POSTFULLMEKTIG 3 0.2% POSTSJEF POSTSTYRER PREST 3 0.2% PRODUKSJONSARB. PRODUKSJONSARBEIDER 2 0.1% PRODUKSJONSARBEIEDER PRODUKSJONSSJEF 2 0.1% PROSESSOPERATØR PROSSESARBEIDER PSYKIATER 2 0.1% PUMPEMANN TIL SJØS PØLSEMAKER 2 0.1% RADIOMONTØR RADIOTELEGRAFIST REGNSKAP/ INNKJØPER REGNSKAPSFØRER 5 0.4% REGNSKAPSSJEF REKTOR 7 0.5% REKTOR V.G.S RENEIER

150 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke RENHOLDER RENHOLDSINSPEKTØR RENOVATØR REPERATØR REPROTEKNIKER REVISOR 6 0.4% RÅDMANN RØRLEGGER % S 1 SAGBRUKSARBEIDER 7 0.5% SAKSBEHANDLER SALG SALGS OG INNKJØPSSJE SALGSDIREKTØR SALGSDISPONENT SALGSINGENIØR SALGSINSPEKTØR SALGSKONSULENT 2 0.1% SALGSREPRESENTANT SALGSSJEF 7 0.5% SALSREPRESENTANT SELGER % SELGER (PUKKVERK) SELGER, FOTOGRAF SELGER,KONT.MASK. SELVSTEND.INFORMATOR SELVSTENDIG NÆRINGSD 2 0.1% SERSJANT SERVICEINGENIØR SIV. INGENIØR SIV.INGENIØR SIVILING, TELEKOM SIVILINGENIØR 6 0.4% SIVILØKONOM SJÅFØR % SJÅFØRLERER SJÅFØRLÆRER SJØKAPTEIN 5 0.4% SJØMANN 6 0.4% SJØMANN,MATROS SKATTEFOGD

151 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke SKIFTEFORMANN SKIFTEKONDUKTØR SKIPPER 3 0.2% SKIPSFØRER 5 0.4% SKIPSINSPEKTØR SKIPSKAPTEIN SKIPSMEGLER SKIPSVERFTSFORMANN SKOGBRUKER 2 0.1% SKOGBRUKSLEDER SKOGMESTER SKOGSABEIDER SKOGSARBEIDER % SKOGSDRIFT SKOGSVOKTER SKOKONSTRUKTØR SKOLVAKTMESTER SKOMAKER 5 0.4% SKREDDER 2 0.1% SKREDDERMESTER SKUESPILLER SKYTEBAS 5 0.4% SLAKTER SMED 3 0.2% SMED/ MEKANIKER/ GRUND SMELTEVERKARBEIDER 2 0.1% SMELTEVERKSARBEIDER 2 0.1% SMÅBRUKER 9 0.7% SMÅBRUKER OG FISKER SMØRER 2 0.1% SNEKKAR SNEKKER % SNIKKER SOSIALARBEIDER SOSIALKURATOR SPEDITØR SPORVEIEN STANSESTILLER STASJONSMESTER STATSAUT. REVISOR STATSAUT.REVISOR STEINHUGGER

152 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke STENHOGGER STEREOTYPØR STIGER I GRUVE STORTINGSREPRESENTAN STUERT 2 0.1% STYRMANN 5 0.4% STYRMANN/ TELEGRAFIST STÅLVERKSARBEIDER STØPERIARBEISDER SVEISER 9 0.7% SVEISER ALUMINIUM SYKEPLEIER SYKKELARB. Salgssjef Selger TAKTEKKER TANNLEGE 8 0.6% TANNTEKNIKER TAPETMESTER TEGNER TEKNIKER 3 0.2% TEKNISK SJEF TEKNISK TEGNAR TEKSTILARB. TELEGRAFIST TELEMONTØR 7 0.5% TERRAZZOARB. TILSKJÆRER TOLLER TRAFIKPLANLEGGER TRAILERSJÅFØR 2 0.1% TRAILERSJØFØR TRANSPORTARBEIDER TRANSPORTSJEF TRANSPORTSJEF,SELVST TREARBEIDER TRELASTHANDLER TRESKJÆRER TRESLIPERIARBEIDER TRUCKFØRER TRYGDESJEF 2 0.1% TRÅDTREKKER

153 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke TRÅLBAS TUNELLARBEIDER TUNNELARBEIDER TUNNELDRIVER TYPOGRAF 3 0.2% TØMMERHOGGER 2 0.1% TØMMERMANN 3 0.2% TØMMERMESTER 2 0.1% TØMMRER TØMRER, BONDE UOPPGITT 2 0.1% URMAKER VAKT VAKTMESTER % VAKTSJEF VARMEMESTER VEDLIKEHILDSLEDER VEDLIKEHOLDSARBEIDER VEGARBEIDER 7 0.5% VEGVOKTER VEIARBEIDER 2 0.1% VEISJEF VERKSARBEIDER VERKSMESTER 3 0.2% VERKSTEDARB. VERKSTEDARBEIDER 6 0.4% VERKSTEDSARBEIDER VERKSTEDSFORMANN VERKTØYKONSTRUKTØR VERKTØYMAKER 2 0.1% VERNELEDER VERNEOMBUD VERNEPLEIER VET IKKE VETERINÆR VEVERIMESTER VINDUSPUSSER 2 0.1% VISEADM. DIR. VÅPENSMED bussjåfør elektroing fisker 2 0.1% forskalingssnekker gårdbruker

154 # v221: SPM_III0 Fars hovedyrke mekaniker prest skipsfører skogsarbeider såpekoker ØKONOM ØKONOMIDIREKTØR ØKONOMISJEF 4 0.3% # v222: SPM_III1 Fars hovedyrke [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1375 /-] [Invalid=0 /-] Hva er eller var din fars hovedyrke?, Parents % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

155 # v222: SPM_III1 Fars hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

156 # v222: SPM_III1 Fars hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

157 # v222: SPM_III1 Fars hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

158 # v222: SPM_III1 Fars hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

159 # v222: SPM_III1 Fars hovedyrke % % % % % % % % % % % % # v223: SPM_IV Ektefelle-samboers høyeste utdanning Statistics [NW/ W] [Valid=1009 /-] [Invalid=384 /-] Hva er/var din samboers/ektefelles høyeste utdanning?, Spouses 1 Ikke fullført grunns % 2 Ungdomskolenivå ( % 3 Videreg. nivå i ( % 4 Videreg. nivå ii ( % 5 Univ. høgsk nivå i ( % 6 Univ. høgsk nivå ii % 7 Univ. høgsk nivå iii % 8 Nekter 2 0.2% 9 Vet ikke 3 0.3% Sysmiss 384 # v224: SPM_VA Ektefelle-samboer yrkesaktiv Statistics [NW/ W] [Valid=1009 /-] [Invalid=384 /-] Er/var din ektefelle/samboer yrkesaktiv?

160 # v224: SPM_VA Ektefelle-samboer yrkesaktiv, Spouses 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.2% Sysmiss 384 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=722 /-] Hva er/var din ektefelles/samboers hovedyrke?, Spouses POST FULLMEKTIG 1. AMANUENSIS POSTBETJENT 1.SEKRETÆR ADJUNKT 7 1.0% ADM. DIREKTØR ADM. LEIER (HØGSKOLE 2 0.3% ADVOKAT 2 0.3% AGENT AGRONOM AKTIVITETSSENTER

161 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke AKTIVITØR ALUMINIUMSARBEIDER ANLEGGSARBEIDER APOTEKERASSISTENT APOTEKTEKNIKER APOTEKTEKNIKKER ARBEIDER 2 0.3% ARBEIDLEDERASS. ARBEIDSFORMANN ARKEOLOG ARKITEKT 5 0.7% ASS. BUTIKKSJEF ASSISTENT ASSURANDØR AUTOMATISERINGSMEKAN AVDELINGSDIREKTØR AVDELINGSINGENIØ AVDELINGSINGENIØR 2 0.3% AVDELINGSLEDER BANK AVDELINGSLEDER KAFE AVDELINGSSJEF BANEREPRATØR BANKANSATT BANKFULLMEKTIG 2 0.3% BANKFUNGSJONER BANKFUNGSJONÆR BANKFUNKSJONÆR 2 0.3% BANKKONSULENT BARKEEPER BARNEHAGEASS 3 0.4% BARNEHAGEASSISTENT % BARNEPLEIER BEDRIFTSLEDER 3 0.4% BEDRIFTSRÅDGIVER BEFRAKTER BENSINFORHANDLER BIBELOTEKFULLMEKTIG BIBLIOTEKAR BIBLIOTEKASSISTENT BIBLIOTEKER BIBLIOTEKSJEF BIGOVERTINNE BILMEKANIKER 8 1.1%

162 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke BILMEKQANIKKER BILTAPETSERER BIOINGENIØR 5 0.7% BLIKKENSLAGER BLOMSTERDEKORATØR BOKHOLDER BONDE % BOVEILEDER BRANNMANN 2 0.3% BUSS SJÅFØR BUTIKKARBEIDER BUTIKKDAME 2 0.3% BUTIKKEIER BUTIKKEKSPEDITØR BUTIKKLEDER 2 0.3% BUTIKKMED. BUTIKKMEDARB. BUTIKKMEDARBEIDER 4 0.6% BYGGMESTER 2 0.3% BYGGNINGSING. BYGNINGSARBEIDER Bedriftsøkonom DAGLIG LEDER 4 0.6% DAGLIGLEDER DAGMAMMA DALIG LEDER DANSER DATAINGENIØR DATAKONSULENT DATASJEF DELESELGER DIREKTØR DISPONENT 3 0.4% DOKTOR INGENIØR DREIER DRIFTSLEDER DRIFTSSJEF DRILLER DROSJE-EIER Disponent EDB OPERATØR EDB- KONSULENT 2 0.3% 3 0.4%

163 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke EDB- OPERATØR EIENDOMSDRIFSSJEF EIENDOMSMEGLER EKSPEDITRISE 2 0.3% EKSPEDITØR % ELEKTRIKER 4 0.6% ELEKTRIKER SAKSBEHAN ELEKTRIKERKONTROLLØR ELEKTROINGENIØR 2 0.3% ELEKTROINSTALATØR ELETRIKER ENTREPRENØR ERGOTERAPEUT FABRIKKARB. FAGARBEIDER FAGLÆRER FELTARBEIDER FENGSELSBETJENT FENGSELSFØRSTEBETJEN FILETSKJÆRER FINANSANALYTIKER FISKAR FISKE FISKEARBEIDER FISKER 3 0.4% FISKESKIPPER FJØSAVLØSER FLYTEKNIKKER FORMANN FORMER FORMGIVER 2 0.3% FORPLEININGSOFFISER FORSIKRINGS SJEF FORSIKRINGSKONSULENT FORSKALINGSSNEKKER 2 0.3% FORSKALINGSSNIKKER FORSKER FORSKER, SIVING FORSKNINGSDIREKTØR FRISØR 2 0.3% FYLKESSYKEPLEIER FYSIOKJEMIKER

164 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke FYSIOTERAPEUT FØRSKOLELERER FØRSKOLELÆRER 5 0.7% FØRSTEAMANUENSIS FØRSTEFULLMEKTIG 2 0.3% FØRSTEKONSULENT 3 0.4% FØRSTEPOSTBETJENT GARDBRUKER 4 0.6% GARTNER GENERALSEKRETÆR GLASSMESTER GROSSIST 2 0.3% GRUNNARBEIDER GRUPPELEDER GÅRBRUKER GÅRDBRUKER 5 0.7% GÅRDBRUR HAVFORSKER ASS. HELSE PO SOSIAL MEDA HJELPEPLEIER % HJELPEPLEIERASSIS 33 HJELPEPLIEER HJELPPLEIER 2 0.3% HJEMEHJELP HJEMMEHJELP 4 0.6% HJEMMEHJELPER HJLPEPLEIER HOVEDTILLITSVALGT HOVMEISTER HUSMOR HYDRODYNAMIKKFYSIKER HØGSKOLELÆRER HØYSKOLELEKTOR INDUSTRIARBEIDER 5 0.7% INDUSTRIRØRLEGGER INDUSTRISNEKKER 2 0.3% INGENIØR 9 1.2% INKJØPSSEKRETÆR INSPEKTØR VIDRE G SK INSTUMENTTEKNIKER ISOLATØR JERNBINNER

165 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke JORDBRUKSAVLØSER JORDMOR JURIST KANTINEBESTYRER 2 0.3% KAPPELLAN KAPTEIN 2 0.3% KASSERER KIOSKEIER KJEMIGRAF KJEMIKER KJEMISK FABRIKKARBEI KJØKKENASSISTENT KJØLEMASKINIST KJØPMANN 2 0.3% KJØTTPAKKER KJØTTSKJÆRER KOKK 5 0.7% KOKK SERVITØR KOMMUNEDELSJEF KOMMUNEINGENIØR KONSERVERINGSARBEIDE KONSULEN KONSULENT % KONTORASS. KONTORASSISTENT 3 0.4% KONTORDAME KONTORFULLM. KONTORFULLMEKTIG 6 0.8% KONTORLEDER KONTORMEDARBEIDER 3 0.4% KONTORSJEF KONTORSJEF FABRIKK KONTORVIKAR NORSKPER KONTROLLØR KOREOGRAF/ DANSER KRAN OG MASKINFØRER KRANFØRER KREATIV LEDER KURS- KONFERANSESFEF Kalkulatør

166 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke LAGERSJEF 2 0.3% LAKKERER LANDPOSTBUD 2 0.3% LASTEBILSJÅFØR 4 0.6% LEGE 8 1.1% LEGESEKRETÆR 3 0.4% LEKTOR 4 0.6% LENSMANN LENSMANNSBETJENT LIGNINGSSEKRETÆR LINJEMONTØR LOGOPED LOKSTALLVISITØR LUFTHAVNBETJENT LÆRER % LÆRER KUNSTNER MAJOR MALERMESTER MASINMESTERASS. MASKINARBEIDER MASKINENTREPENØR MASKINENTREPRENØR MASKINFØRER MASKININGENIØR 3 0.4% MASKINIST 3 0.4% MASKINKJØRER 4 0.6% MASKINKJØRER. MASKINOFFISER MASKINOPERATØR 2 0.3% MASKINOPPERATØR MASKINREPERATØR MASKINSJEF MATROS MEIERIARBEIDER MEKANIKAR MEKANIKER MILJØARBEIDER 2 0.3% MMUSIKKLÆRER MONTØR MUSIKKLÆRER MØBELAGENT MØBELSNEKKER NESTLEDER Naturterapeut

167 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke OFF. KONTROLLØR OPERATØR OPPSYNSMANN 2 0.3% PENSJONERT,STYRMANN PERSONALSEKTREÆR PERSONALSJEF PLANLEGGER PLASTFORMER,BÅTBYGGE PLATEARBEIDER 2 0.3% PLEIEASSISTENT POLITI 2 0.3% POLITIBETJENT POSTBETJENT POSTEKSPEDITØR POSTKASSERER 3 0.4% POSTREN PRODUKSJONSARBEIDER PRODUKSJONSGARTNER PRODUKSJONSSJEF PRODUKTSJEF PROFESSOR PSYKOLOG REGNSKAPSASSISTENT REGNSKAPSASSISTYENT REGNSKAPSFØRER 2 0.3% REGNSKAPSJEF 2 0.3% REGNSKAPSKONSULENT REINGJERINGSASSISTEN REISEBYRÅLEDER REISELIVSKONSULENT 2 0.3% REKLAMESJEF REKTOR 2 0.3% RENGJØRINGSASSISTENT 2 0.3% RENGJØRINGSHOLDER RENHOLDER 4 0.6% RENHOLDSASSISTENT 3 0.4% RENHOLDSBETJENT RENOVASJONSARBEIDER RENSERIEIER REPARATØR 2 0.3% RESEPSJONIST RESTAURANTEIER RESTURANGARB. REVISOR 3 0.4%

168 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke Renholder RØKTER RØRLEGGER 3 0.4% RØRLEGGERMESTER SAGBRUK SELVST.NÆR SAGBRUKER SAGBRUKSARBEIDER SAKSBEHANDLER SOSIAL SALGSDIREKTØR SALGSFREMMER I MEIER SALGSKONSULENT 3 0.4% SALGSSJEF 4 0.6% SAS SEKERTÆR SEKRETÆR 9 1.2% SELGER 5 0.7% SENIOR MEKANIKER SENTRALBORD SERVISEINGENIØR SIV INGENIØR 2 0.3% SIVIL ING SIVILINGENIØR 5 0.7% SIVILØKONOM 2 0.3% SJÅFØR 7 1.0% SKADEBEGRENSER SKADEOPPGJØRSKONSULE SKIFTTEKNIKER SKIPSFØRER 2 0.3% SKIPSMEKLER SKIPSREDER SKOGSARBEIDER 2 0.3% SKOLEASSISTENT SNEKKER 4 0.6% SOSIALKURATOR SOSIALPEDAGOG SPEDITØR SPESIALARB SPESIALARBEIDER AMUN SPESIALPEDAGOG SPESIALPEDAGOGISK STASJONSBETJENT STIPENDIAT

169 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke STUER STØYPERIARBEIDAR SVAKSTRØMSELEKTRIKER SVEISEKONTROLLØR SVEISER 8 1.1% SVEISER OG MONTØR SYKEPLEIER % SYSTEMERERPROGRAMMME SØLVSMED TANNLEGE 3 0.4% TANNTEKNIKER TANNTEKNIKKER MESTER TAXIEIER TEKKNISK T3EGNER TEKNIKER TEKNISK DIREKTØR TEKNISK TEGNER 2 0.3% TELEFONMONTØR TELEFULLMEKLTIG TELEGRAFIST TELEMONTØR 2 0.3% TELETEKNIKAR TOGHANDLER TOLLER TOLLINSPEKTØR TRIKOTASJEARBEIDER TRYKKER TUNNELLDRIVER TØMMERMANN 2 0.3% TØMMRER TØMRER 2 0.3% UNDERVISNINGSASSISTE VAKTMESTER 2 0.3% VASKEHJELP VEDLIKEHOLDSARB. VEKTER VERNEPLEIER 5 0.7% VETERINÆR forlagsvirs gartner handelsmann overstyrmann

170 # v225: SPM_V0 Ektefelle-samboers hovedyrke salgskonsulent ØK.SJEF ØKONOMIKONSLENT ØKONOMIKONSULENT ØKONOMISJEF ØKONOMISKN LEDER ØPO # v226: SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=748 /-] [Invalid=0 /-] Hva er/var din ektefelles/samboers hovedyrke?, Spouses % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

171 # v226: SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

172 # v226: SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

173 # v226: SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %

174 # v226: SPM_V1 Ektefelle-samboers hovedyrke % % % % % % % % % % % % % % # v227: SPMB11 Antall timer husarbeid pr uke Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Omtrent hvor mange timer bruker du vanligvis til husarbeid i uka? Som husarbeid regner vi matlaging, rengjøring, vask og stell av tøy m.v., men ikke pass av barn, syke o.l. Labour and employment, Domestic responsibilities 1 Under 5 timer % timer % timer % timer % timer % 6 40 timer og over 9 0.6% 8 Nekter 9 Vet ikke 3 0.2% # v228: SPMB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 0-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Hvis det var stortingsvalg i morgen, hvilket parti ville du da stemme på? Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties

175 # v228: SPMB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen 0 RV/AKP (m-l) % 1 NKP 2 SV % 3 Arbeiderpartiet % 4 Venstre % 5 KRG % 6 Senterpartiet % 7 Høyre % 8 FRP % 9 Fridemokratene 0 10 Andre partier 5 0.4% 11 Ville ikke stemme % 12 Har ikke stemmerett % 98 Nekter % 99 Vet ikke % # v229: SPESB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=40 /-] Partipreferanse hvis det var stortingsvalg i morgen Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties ÿ bÿ c ÿÿÿ ÿÿÿ ÿ ÿ ÿ ÿÿccÿccÿ ÿÿÿ ÿÿÿ ÿÿ ÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿ ÿ ÿÿÿ ÿÿÿb ÿÿÿÿÿÿÿÿcÿÿÿÿ % 1 2.5% PENSJONISTPARTIET 2 5.0% PENSJONISTPARTIET!! 1 2.5% c 1 2.5% ÿ % ÿ ÿÿ 1 2.5% ÿÿ % ÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿbÿÿbcbÿÿÿÿÿÿ ÿ ÿÿÿÿÿbÿbÿÿÿ ÿÿÿÿÿbÿÿÿÿ 1 2.5% 1 2.5% ÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿbÿÿ cbÿ ÿÿÿ ÿÿ ÿÿÿÿÿcÿÿÿbÿ 1 2.5% ÿÿÿbÿÿÿÿÿÿÿcÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿbÿÿÿ ÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿcÿÿ ÿÿÿÿ ÿÿ cÿ ÿÿ cÿÿ ÿ ÿÿcbÿÿÿÿ 1 2.5%

176 # v229: SPESB12 Partipreferanse ved stortingsvalg i morgen ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 2 5.0% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.5% # v230: SPMB13A Stemte ved stortingsvalget i 1993 Statistics [NW/ W] [Valid=1283 /-] [Invalid=110 /-] Stemte du ved stortingsvalget 1993? Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 3 0.2% 9 Vet ikke 3 0.2% Sysmiss 110 # v231: SPMB13B Hvorfor ikke stemte ved stortingsvalget Statistics [NW/ W] [Valid=150 /-] [Invalid=1243 /-] Hvorfor ikke? Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties 1 Hadde ikke stemmeret % 2 Hadde ikke anledning % 3 Andre grunner % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 1243 # v232: SPMB13 Stemte ved stortingsvalget i 1993 Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Stemte du ved stortingsvalget 1993? Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties

177 # v232: SPMB13 Stemte ved stortingsvalget i Ja % 2 Nei, hadde ikke stemmerett % 3 Nei, hadde ikke anledning % 4 Nei, stemte ikke (annet) % 8 Nekter 3 0.2% 9 Vet ikke 3 0.2% # v233: SPMB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i 1993 [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 0-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1127 /-] [Invalid=266 /-] Spesifiser annet parti. Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties 0 RV/AKP (m-l) % 1 NKP 0 2 SV % 3 Arbeiderpartiet % 4 Venstre % 5 KRF % 6 Senterpartiet % 7 Fylkesliste for milj 3 0.3% 8 Høyre % 9 FRP % 10 Annet parti 6 0.5% 98 Nekter % 99 Vet ikke % Sysmiss 266 # v234: SPESB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i 1993 [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=41 /-] Hvilket parti eller liste stemte du på da? Elections, Parliamentary elections, Voting, Political parties ANNET 1 2.4% AP 1 2.4% EGET 1 2.4% PENSJONISTPARTIET 1 2.4% b 1 2.4% ÿ % ÿbÿ 1 2.4% ÿÿ 3 7.3% ÿÿbÿ 1 2.4%

178 # v234: SPESB14 Partipreferanse ved stortingsvalget i 1993 ÿÿÿ 2 4.9% ÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿb ÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿbÿÿÿÿcbÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ ÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ 1 2.4% # v235: SPMB15A Stemte ved fylkestingsvalget i 1995 Statistics [NW/ W] [Valid=1240 /-] [Invalid=153 /-] Stemte du ved kommunevalget/fylkestingsvalget i 1995? Elections, Voting, Political parties 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 2 0.2% 9 Vet ikke 4 0.3% Sysmiss 153 # v236: SPMB15B Hvorfor ikke stemte ved fylkestingsvalget i 1995 Statistics [NW/ W] [Valid=249 /-] [Invalid=1144 /-] Hvorfor ikke? Elections, Voting, Political parties 1 Hadde ikke stemmeret % 2 Hadde ikke anledning % 3 Andre grunner % 9 Vet ikke

179 # v236: SPMB15B Hvorfor ikke stemte ved fylkestingsvalget i 1995 Sysmiss 1144 # v237: SPMB15 Stemte ved fylkestingsvalget i 1995 Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Stemte du ved kommunevalget/fylkestingsvalget i 1995? Elections, Voting, Political parties 1 Ja % 2 Nei, hadde ikke stem % 3 Nei, hadde ikke anle % 4 Nei, stemte ikke (an % 8 Nekter 2 0.1% 9 Vet ikke 4 0.3% # v238: SPMB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i 1995 [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 0-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=985 /-] [Invalid=408 /-] Hvilket parti eller liste stemte du på da? Elections, Voting, Political parties 0 RV/AKP (m-l) % 1 NKP 0 2 SV % 3 Arbeiderpartiet % 4 Venstre % 5 KRF % 6 Senterpartiet % 7 Høyre % 8 FRP % 9 Annet parti % 98 Nekter % 99 Vet ikke % Sysmiss 408 # v239: SPESB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i 1995 [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=14 /-] Spesifiser annet parti. Elections, Voting, Political parties %

180 # v239: SPESB16 Partipreferanse ved fylkestingsvalget i 1995 BLANKT 1 7.1% FRIDEMOKRATENE 1 7.1% HUSKER IKKE NAVNET, EN RARITET 1 7.1% MILJØPARTIET 1 7.1% PANSJONIST PARTIET 1 7.1% PENSJONISTPARTIET % VENSTRE 1 7.1% # v240: SPMB17 For eller mot EU ved valg i morgen Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] La oss tenke oss at det skulle holdes ny folkeavstemning om EU-medlemskap i morgen, ville du da stemme for eller mot? Elections, Referendums, European union 1 Ville stemme for (ja) % 2 Ville stemme mot (nei) % 3 Ville ikke stemme % 4 Har ikke stemmerett % 8 Nekter 6 0.4% 9 Vet ikke % # v241: SPMB17_1 Stemte ved EU-avstemningen i 1994 Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Stemte du ja eller nei ved folkeavstemningen om EU-medlemskap i 1994 eller stemte du ikke? Elections, Referendums, European union 1 Stemte for (ja) % 2 Stemte mot (nei) % 3 Stemte ikke % 8 Nekter 5 0.4% 9 Vet ikke 6 0.4% # v242: SPMB18 Medlem av arbeidsorganisasjon Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Er du medlem av noen faglig organisasjon eller organisasjon for arbeidsgivere eller annen yrkessammenslutning? Trade unions, Trade union membership 1 Ja %

181 # v242: SPMB18 Medlem av arbeidsorganisasjon 2 Nei % 8 Nekter 2 0.1% 9 Vet ikke 2 0.1% # v243: SPMB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=616 /-] [Invalid=777 /-] Hvilken hovedsammenslutning tilhører du? Trade unions, Trade union membership 1 LO % 2 YS % 3 AF % 4 Norges bondelag % 5 Norsk bonde- og småb 5 0.8% 6 Noregs fiskarlag 6 1.0% 7 NHO/NAF % 8 Andre % 9 99 Vet ikke 7 1.1% Sysmiss 777 # v244: SPESB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org [Type= discrete] [Format=character] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=55 /-] Spesifiser annen hovedsammenslutning. Trade unions, Trade union membership % % ADVOKATFORENINGEN 1 1.8% AMPI 1 1.8% APOTEKERNES LANDS- FORBUND % BEDRIFTSFORBUNDET 1 1.8% DEN NORSKE TANNLEGEFORENIG 1 1.8% FELLESFORBUNDET 2 3.6% FORENINGEN VED ULEFOSS TRANSPORTINDUSTRI FORSIKRINGSFORENINGENS LANDSFORBUND 1 1.8% 1 1.8% FORSKOLELÆRERLAGET 1 1.8%

182 # v244: SPESB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org FUNKSJONÆELAGET 1 1.8% HANDEL OG KONTOR % INFORMASJONSFORENINGEN 1 1.8% KOMMUNENES FELLESSAMMENSLUTNING LUFTFARTENS FUNKSJONÆRFORENING 1 1.8% 1 1.8% LÆRERLAGET 1 1.8% MISJONSORGANISASJON 1 1.8% NAFO 1 1.8% NITO 1 1.8% NORGES ARBEIDSLEDER OG FUNSKJONSFORBUND NORGES HELIKOPTERANS.FORBUND NORGES LASTEBILEIERFORBUND NORGES NATURVERN- FORBUND. NORGES REGISTRERTE REVISORERS FORENING NORGES SYKEPLEIERFORBUND NORGES TAXIFORB. NORGES TAXIFORBUND NORSK ARBEIDSLEDERFORBUND NORSK E- VERKSSJEFERS FORENING NORSK FAGLITTERERE FORFATTERFORENING NORSK JOURNALISTLAG NORSK KOSMETOLOGERS OG HUDTERAPEUT- FORBU NORSK LÆRARLAG NORSK LÆRERLAG NORSK NÆRING OG NYTELSE 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% % 1 1.8%

183 # v244: SPESB19 Hvilken hovedsammenslutning tilhører org NORSK RESERVEOFFISERERS FORBUND NORSK SIVILINGENIØR- FORENING NORSK SYKEPLEIERFORBUND NORSK TJENESTEMANNS LAG NORSKE AUTORISERTE REGNSKAPSFØRERES FORE NORSKE SASFLYVERES FORENING 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% 1 1.8% OFS 2 3.6% POLITI OG LENSMANNSETATSFORBUND 1 1.8% POLITIFORBUNDET 1 1.8% SPL,SAMMENSLUTNING POLITI/ LENSMENN 1 1.8% TD 1 1.8% # v245: SPMB20A Medlem av politisk parti Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Er du medlem av noen av følgende organisasjoner eller foreninger? Membership, Political parties 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1% # v246: SPMB20B Medlem av kristelig-religiøs forening Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Er du medlem av kristelig eller religiøs forening? Regn også ungdoms- eller kvinneorganisasjon. Membership, Religious societies, Religious affiliation 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1%

184 # v246: SPMB20B Medlem av kristelig-religiøs forening # v247: SPMB20C Medlem av idrettslag--forening Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Er du medlem av idrettslag/-forening? Membership, Sports clubs 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1% # v248: SPMB20D Medlem av andre foreninger Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Er du medlem av andre foreninger eller organisasjoner? Membership 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1% # v249: SPMB21A Eier-disponerer hush. privatbil? Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Eier eller disponerer husholdningen bil til privat bruk? Households, Cars 1 Ja % 2 Nei % 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1% # v250: SPMB21B Eier-disponerer hush. fritidshus? Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Eier eller disponerer husholdningen hytte eller fritidshus? Households, Second homes 1 Ja % 2 Nei %

185 # v250: SPMB21B Eier-disponerer hush. fritidshus? 8 Nekter 9 Vet ikke 2 0.1%

186 # v251: INNTEKT0 IOs inntekt i 1995 [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= ] [Missing=*/9999] Statistics [NW/ W] [Valid=1333 /-] [Invalid=60 /-] Hvor stor var din egen brutto inntekt i 1995? Rund av til nærmeste 1000 kr. Income # v252: INNTEKT1 Husholdningens inntekt i 1995 [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= ] [Missing=*/9999] Statistics [NW/ W] [Valid=1020 /-] [Invalid=373 /-] Hva vil du anslå til husholdningens samlede brutto inntekt til i 1995? Rund av til nærmeste 1000 kr. Income # v253: VANLSYSS IO er vanligvis sysselsatt: Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IO er vanligvis sysselsatt: Labour and employment 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 # v254: UKARBTID IOs ukentlige arbeidstid: Statistics [NW/ W] [Valid=912 /-] [Invalid=481 /-] IOs ukentlige arbeidstid: Labour and employment, Working time timer % timer % timer % 4 45 og mer % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 481 # v255: IOSINNT IOs bruttoinntekt: [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1330 /-] [Invalid=63 /-] IOs bruttoinntekt: Labour and employment, Income % %

187 # v255: IOSINNT IOs bruttoinntekt: % % % % % og mer % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 63 # v256: HUSHINNT Husholdets bruttoinntekt: [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1015 /-] [Invalid=378 /-] Husholdets bruttoinntekt: Labour and employment, Income % % % % % % % og mer % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 378 # v257: BILHYTTE IO eier eller disponerer: Statistics [NW/ W] [Valid=1390 /-] [Invalid=3 /-] IO eier eller disponerer: 1 Ingen av dem % 2 En av delene % 3 Begge deler % 9 Vet ikke 0 Sysmiss 3 # v258: SOS_STAT IOs sosioøkonomiske status: [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-]

188 # v258: SOS_STAT IOs sosioøkonomiske status: IOs sosioøkonomiske status: Economics 1 Ufaglært arbeider % 2 Faglært arbeider % 3 Funksjonær, lavere n % 4 Funksjonær, mellomni % 5 Funksjonær, høyere n % 6 Gardbruker eller fis % 7 Andre selvstendige % 8 Skoleelev, student % 9 Pensjonist % 10 Hjemmearbeidende % 11 Andre ikke yrkesarkt % 12 Uklassifiserte/uoppg % 13 Hjelpekode Hjelpekode Vet ikke 0 # v259: LANDSDEL Omkoding av bostedskommune til landsdel Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Omkoding av bostedskommune til landsdel Place of residence 1 Akershus og Oslo % 2 Østlandet ellers % 3 Agder + Rogaland % 4 Vestlandet % 5 Sør+Nord-Trøndelag % 6 Nord-Norge % 9 Vet ikke 0 # v260: ALDGRUPP IOs aldersgruppe Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IOs aldersgruppe Age år % år % år %

189 # v260: ALDGRUPP IOs aldersgruppe år % år 0 9 Vet ikke 0 # v261: KULLALDR IOs oppnådde alder i intervjuåret [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 17-80] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IOs oppnådde alder i intervjuåret Age # v262: EXTALDR IOs alder på intervjutidspunktet [Type= continuous] [Format=numeric] [Range= 16-79] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IOs alder på intervjutidspunktet Age # v263: BORALENE IO bor alene i husholdet Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IO bor alene i husholdet Households 1 Ja % 2 Nei % 9 Vet ikke 0 # v264: ANTPHUSH Antall personer i husholdet Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] Antall personer i husholdet Households % % % % % % % % %

190 # v265: EKT_STAT IOs ekteskapelige status Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IOs ekteskapelige status Marital status 1 Ugift % 2 Gift % 3 Enke(mann) % 4 Skilt % 5 Separert % 9 Vet ikke 4 0.3% # v266: FAM_FASE IOs familiefase [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1393 /-] [Invalid=0 /-] IOs familiefase Family members 1 Ensl -24, hos foreld % 2 Ensl -24, andre % 3 Enslig år % 4 Gift/sambo år % 5 Enslig forsørger % 6 Par m/barn 0-6 år, y % 7 Par m/barn 7-19 år, % 8 Par u/barn, år % 9 Par u/barn, år % 10 Par u/barn, 80 år el 0 11 Enslig år % 12 Enslig år % 13 Enslig 80 år eller e Vet ikke 0 # v267: UTDNIVAA IOs utdanningsnivå [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 0-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1363 /-] [Invalid=30 /-] IOs utdanningsnivå 0 Ingen utdanning elle 0 1 Barneskolenivå (1-6)

191 # v267: UTDNIVAA IOs utdanningsnivå 2 Ungdomsskolenivå ( % 3 Videregående skole n % 4 Videregående skole n % 5 Universitet/høgskole % 6 Universitet/høgskole % 7 Universitet/høgskole % 8 Forskernivå (over % 9 Uoppgitt utdanning % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss 30 # v268: FAGFELT IOs fagfelt mht utdanning [Type= discrete] [Format=numeric] [Range= 1-99] [Missing=*] Statistics [NW/ W] [Valid=1342 /-] [Invalid=51 /-] IOs fagfelt mht utdanning 1 Allment fagfelt % 2 Humaniora og estetik % 3 Undervisning % 4 Administrasjon, økon % 5 Industri, håndverk, % 6 Samferdsel % 7 Helsevesen % 8 Jordbruk, skogbruk o % 9 Tjenesteyting og for % 9 99 Vet ikke 0 Sysmiss