ILTAKSPLAN NÅR MOBBING SKJER NR: Diddi manaidgardi 111.TAK DATO

Transkript

1 ILTAKSPLAN NÅR MOBBING SKJER NR: Det skal skrives referat fra alle møter (5.3.3) 111.TAK PERSONALET Observasjoner ang. mobbing skal tas opp i hele personalgruppen på avdelingsmøter eller personalmøter. Den som har observert mobbing skal beskrive så konkret som mulig hva som har skjedd. ANSVAR ansvarlig i samarbeid med den som har observert situasjonen. GJENNOMFØRT DATO Hvordan forholdt de voksne seg? Bli enig om tiltak videre. BARNA Snakk med barna om det som har skjedd. Be barna komme med forslag til hva som kan gjøres med situasjonen. Sammenfatt barnas forslag til det personalet har kommet frem til. Pedagogisk leder er ansvarlig på sin avdeling. FORELDRE Foreldrene til den som blir mobbet og til den/de som mobber innkalles til et møte der de blir informert og tatt med på råd. Pedagogisk leder på aktuell avdeling. EVALUER Evaluer etter 1 mnd. Samtal med barna. Skriftlig informasjon foreldrene. Eventuelt videre tiltak. eller samtale med Pedagogisk leder på aktuell avdeling. Ny evaluering etter 6 mnd, evt videre tiltak.

2 OPPLYSNING OG INFORMASJON OM HELSEFARLIGE NR: FORHOLD Formål: Sikre at barnehagen uoppfordret opplyser foresatte og tilsynsmyndigheter om forhold som kan ha negativ innvirkning på helsen til barna. Utføres av: Daglig leder Alle ansatte har ansvar for å melde fra om helsefarlige forhold mistanke om dette til nærmeste overordnede. så fort det er Henvisninger: Forskrift om mirørettet helsevern i barneha er o skoler 5 krav til dokumentasjon MIUØ OG HELSEI BARNEHAGEN Veileder til forskrift om mirørettet helsevern i barneha er Hjelpemiddel: Varslingsplan ved helsefarlige forhold Dokumentasjon: Awiksmelding og loggføring Ansvar: Daglig leder ansvarlig for at tilsynsmyndigheter, ansatte, foresatte og evt. barn uoppfordret informeres om forhold som kan ha negativ innvirkning på barnas helse Varslingsplan ved helsefarlige forhold brukes ved varslingsbehov. Varslingsplan beskriver nærmere hvem som skal varsles under hvilke forhold. Forhold som kan ha negativ innvirkning på helsen til barna kan være for eksempel: Klager på inneklima eller målinger som viser avvik, som f.eks.radon. Ventilasjonsanlegg Utilfredsstillende som ikke virker over tid. renhold. Oppussingsarbeider som forårsaker støy, lukt, støv eller sikkerhetsmessige utfordringer. Vannlekkasje eller strømbrudd. Sikkerhetsmessige forhold eller avvik som ikke blir rettet opp. Mobbing i barnegruppen. Forhold som kan forårsake smitte blant barn eller ansatte. Alvorlige skader eller hendelser som barn har vært utsatt for.

3 Skadedyr og skadedyrbekjempelse, der hvor det brukes kjemiske bekjempelsesmidler. Eksterne forhold som barnehagen selv ikke er ansvarlig for, f.eks. støyende anleggsarbeider på nabotomten. Ved utbrudd av alvorlige sykdommer med høy varslingsgrad, som for eksempel tuberkulose, smittsom hjernehinnebetennelse, E-coli, legionella, influensapandemi eller enterovirus D68, skal alle foresatte informeres skrftlig. Helsetjenesten eller medisinskfaglig rådgiver i kommunen brukes alltid som rådgiver før skriftlig informasjon sendes ut. Ved utbrudd av sykdommer med lavere varslingsgrad, som f.eks. lus, omgangssyke, kikhoste, hånd-,fot og munnsyke, skarlagensfeber, meslinger, kusma, røde hunder eller vannkopper, bør alle foresatte informeres skriftlig, men dette vurderes i hvert enkelt tilfelle. Helsetjenesten eller medisinskfaglig rådgiver i kommunen kan brukes som rådgiver før skriftlig informasjon sendes ut.

4 MOBBING AV BARN I BARNEHAGEN NR: Formål: Ivareta det enkelte barnets rett til et fysisk og psykososialt fremmer helse, trivsel og læring. miljø som Utføres av: Aktive og tydelige voksenpersoner i barnehagen. Når: Kontinuerlig. Henvisninger: Barneha eloven 2 Forskrift om mil'ørettet helsevern i barneha er o skoler 12 Hjelpemidler: Dokumentasjon: Mobbin i barneha en- veilednin shefte Helse milø o trivsel i barneha en MIUØ OG HELSEI BARNEHAGEN Veileder til forskrift om mil ørettet helsevern i barneha er Tiltaksplan og Referaterfra møter vedrørendemobbing i enkeltsaker oppbevares i barnets arkiv. Ansvar: Mobbing i barnehagen er når et enkeltbarn systematisk over tid fornedres av et annet barn eller en barnegruppe og maktforholdet mellom partene er skjevt. Maktmidlene som brukes kan være feks. slag, spark, erting, utestenging eller ignorering. Vi ønsker å forhindre mobbin o ska e et t t mil.ø for barna i vår barneha e med aktive o tydelige voksne: som er sitt ansvar bevisst når det gjelder å forebygge og slå ned på mobbing (nulltoleranse). som skaper et barnehagemiljø der barn og voksne møtes med varme, anerkjennelse og oppmuntring, der de opplever seg selv som respekterte og verdifulle. som anerkjenner og støtter barnets eget initiativ ved aktivt å se og lytte til barnet. som jobber målbevisst med sosial kompetanse (selvhevdelse, empati og rolletaking, prososial atferd, selvkontroll, lek, glede og humor). som går aktivt inn i situasjoner med frilek der det oppdages uheldige maktmønstre for å inspirere til variasjon og nye impulser i forhold til leketemaet.

5 som aldri snakker negativt om enkeltbarn til andre barn eller voksne. som tar aktivt kontakt med barna inne og ute. som gir fysisk kontakt til alle barna etter tur. som roser barna og gir positive signaler som samtaler med barna i små grupper om hvordan de har det i barnehagen. som samarbeider med foreldrene og snakker sammen om hvordan mobbing kan forhindres på foreldremøter og personalmøter. Dersom det likevel o står mobbin i vår barneha e skal tiltak rettes mot det enkelte barnet hele barne ru en o hele Tiltaksplan når mobbing skjer Referatfra møter vedrørendemobbing