ÅRSPLAN trinn. "Læring i fellesskapet: faglige utfordringer, daglige gleder. Dalgård skole og ressurssenter

Transkript

1 ÅRSPLAN Dalgård skole og ressurssenter 2. trinn "Læring i fellesskapet: faglige utfordringer, daglige gleder

2 Generell del Personale i respektive klasser Kontaktlærer Klasse Kontaktinfo Gunnar Huseby Grethe Nesse Trude Fostervold Marte Selbo 2A 2B 2C 2D gunnar.huseby@trondheim.kommune.no Grethe.nesse@trondheim.kommune.no Trude.fostervold@trondheim.kommune.no marte.selbo@trondheim.kommune.no Øvrig personalet på trinnet Funksjon Kontaktinfo Cathrine Lorentzen norsk 2/ Berit Braathen Styrking Berit.braathen@trondheim.kommune.no Anita Enoksen Eli Mandal Miljøpersonale Heidi Løvseth Miljøpersonale Inger Lise Wiggen Miljøpersonale Linn Mari Eide Marlene Gjervan Miljøpersonale Lærling Avdelingsleder med ansvar for trinnet Astrid Rekstad Hernæs Astrid-rekstad.hernas@trondheim.kommune.no Tilhørighet areal 2A, 2B, 2C og 2D i D1. Organisering av elever på trinnet Trinnet er organisert i 4 klasser. 2A - 21 elever 2B - 19 elever 2C - 17 elever 2D 17 elever Fag - og timefordeling Fag t/u Krle 1,5t Norsk 7 t Matematikk 3,5 t

3 Naturfag Engelsk Mat og helse Samfunnsfag Kunst og håndverk Musikk Kroppsøving 1 t 0,75 t 0,25 t 1 t 1, 5 t 0,5 t 1,5 t Læreplanen Kunnskapsløftet Denne planen danner fundamentet og rammen for opplæringen. Læreplanens generelle del, læringsplakaten og læreplanene for de enkelte fag er grunnlaget for skolens planlegging av opplæringa. Planen kan finnes på følgene lenke: I alle fag legges det vekt på arbeidet med de grunnleggende ferdigheter, som er følgende: - å kunne uttrykke seg muntlig - å kunne uttrykke seg skriftlig - å kunne lese - å kunne regne - å kunne bruke digitale verktøy Tilpasset opplæring Målet om tilpasset opplæring ligger til grunn for opplæringen av alle skolens elever. Vi ønsker å gi elevene like muligheter til å utvikle seg i arbeidet med fagene gjennom variasjon i bruk av lærestoff, arbeidsmåter, læremidler og organisering av undervisningen. Skole-hjem-samarbeid - Foreldremøter to pr år. Innholdet i møtene legges i samhandling med foreldrekontaktene. - Utviklingssamtaler to pr år. - Kommunikasjon med lærer ut over utviklingssamtalene: Vi er tilgjengelig på kontoret tirsdager kl , tlf Ellers kan vi nås på e - post, eller det kan legges igjen beskjed hvis vi ikke er å treffe. - Det avholdes minimum to møter mellom foreldrekontaktene og kontaktlærerne der det legges en plan for sosiale aktiviteter i klassen samt planlegger foreldremøtene. Arbeidsmetoder grunnleggende ferdigheter - Digital kompetanse: Pc benyttes jevnlig i opplæringen. Alle klassene har tilgang til mediateket. I tillegg får barna opplæring i bruk av digital tavle. - Vi følger Trondheim kommunes IKT plan: Lese- og skriveopplæring: Vi har veiledet lesing og skriving (organisert som stasjonsundervisning). Norskverket vi bruker heter Zeppelin. I matematikkopplæring bruker vi Matemagisk som læreverk. Vi vil bruke ulike typer konkretiseringsmateriell både ute og inne. Vi vil også ha stasjonsundervisning i matematikk.

4 Andre arbeidsmetoder - I forhold til LOV(Læring og vurdering) vil vi fokusere på mål og måloppnåelse både for enkelte økter og for uka. Elevene gjøres kjent med kriteriene for måloppnåelsen. Læresamtalen og refleksjon vil være en del av dette arbeidet. Elevene læres gradvis opp til å vurdere egen og medelevers måloppnåelse. Mål i det daglige læringsarbeidet: Faglige mål synliggjøres i fagplanene i Kunnskapsløftet og i de lokale fagplanene. De lokale planene er lagt ut på skolens hjemmeside ( Målene for de ulike fagene synliggjøres på ukeposten. Vurdering/evaluering av måloppnåelse - Elevene gjøres kjent med mål, kriterier og kjennetegn på måloppnåelse i alle fag. Målene synliggjøres gjennom ukeplaner. I tillegg synliggjøres de skriftlig og muntlig i den daglige undervisningen. Elevene skal få fortløpende tilbakemelding om måloppnåelse på ulike måter i løpet av et semester.. - Orden/oppførsel: Elevene har deltatt i å lage klasseregler. Vi har klare retningslinjer for orden i klasserommet og i garderobene. Elever som ikke greier å følge klassereglene får påminnelse og en naturlig tilpasset konsekvens. - Leksesjekk og retting av bøker gjøres i løpet av uka - Lesekort i Lesemappa sjekkes og underskrives av lærer hver fredag - Oppsummering av læringsøkt og etter endt uke - Elevsamtale; to pr. skoleår. I elevsamtalen skal det legges vekt på dialog mellom lærer og elev. Elev og lærer skal ha mulighet til å forberede seg til denne samtalen. Det er utarbeidet egne mål og skjema for elevsamtalen. - Vi forventer at foreldrene sjekker at elevene har gjort godt nok leksearbeid hver uke, og at de følger opp Lesemappa hver dag. Sosial kompetanse Vi er en Respekt skole (se skolens hjemmeside)og vi jobber spesielt med å bygge gode relasjoner mellom voksne og barn og barna imellom. Lærerne håndhilser på alle sine elever hver morgen for å sikre at alle blir sett og hørt. For å lære å bli elev jobber vi med rutiner og strukturer. Elevene blir bevisstgjorte på at de skal lære i et fellesskap og at de skal hjelpe hverandre å lære og å ta vare på hverandre. Vi har fokus på at elevene skal komme tidsnok til undervisning.. Vi har markerte overganger mellom SFO og skole/skole og SFO og fokus på klasseregler. Vi legger opp til enkelte fellesaktiviteter og samlingsstunder. Fysisk aktivitet Friminuttene er elevenes frileikstid med tilsyn av voksne. Elever har tilgang på aktiviteter og utstyr fra trivselslederprogrammet. I undervisningen vil vi legge inn ulike bevegelsesleker som stimulerer finmotorikk, rytme, koordinasjon og lignende. Elevene har gymnastikk inne og ute hele året. Annenhver uke får elevene svømming. Vi vil også benytte oss av ishallen. Enkelte uker har vi uteskole. Dalgård skole har blant annet joggedag, vinteraktivitetsuke og idrettsdag som 2. trinn er en del av.

5 Kultur Skolens kulturkalender er et årshjul som synliggjør aktiviteter som angår hele eller deler av skolefellesskapet. Se skolens infohefte. - Bokuke i løpet av høsten. - Dalgårddagen - Tilbud gjennom Den kulturelle skolesekken - 2. trinn har ansvar for Lucia tog Læringsarena for skoledemokratiet - Vi legger vekt på å følge rutiner og regler, som gjelder for skolen og på 2. trinn. Elevene vil etter tur være ordenselever. Da har de i oppgave å hente melk, tørke av bord og moppe gulv. Alle elevene har ansvar for å skylle, brette og stappe melkekartonger. Vi legger vekt på at den enkelte elev skal lære å holde orden på eget utstyr og på plassen sin i garderoben. - Vi gjennomfører klasseråd. - I hver klasse er det valgt elevrådsrepresentanter, som deltar på skolens elevrådsmøter. Ekskursjoner/turer Ekskursjonene for de enkelte trinn må til vanlig ses i sammenheng med årsplanene for de forskjellige fag. I år vil elevene delta på følgende ekskursjoner: - Vi vil ha uteskole i nærområdet i forbindelse med tema vi jobber med. Enten hele eller deler av dagen - Vitensenteret - Biblioteket - Tur til byen Fridager Skolen følger Trondheim kommunes skole- og barnehagekalender. Den kan finnes på følgende adresse: Digitale ressurser Dalgård skole finnes også på internett. Lett tilgjengelig finnes nyttig informasjon som omhandler hele organisasjonen, samt bilder og dokumentasjon av hverdagen. Bruk disse sidene aktivt for å få bedre oversikt over hva deres barn og ungdommer gjør og opplever i hverdagen, og også for å finne planer og annen nyttig informasjon. epost til skolen: dalgard-skole.postmottak@trondheim.kommune.no

6 Årsplan for 2. trinn. Skoleåret , Dalgård skole Uke Tema Norsk Matematikk KRLE Natur fag Repetisjon av lyd, bokstav ord Faktatekster Søkelese Engelsk Samfunnsfag Kunst og håndverk Musikk Mat og helse Kroppsøving/ Friluftsliv Kulturkalender / Annet 34 Lesebøker* Tallene til 20 Etikk og Turglede Høflighetsutrykk* og elevråd* Klippe/lime* Dans* og hygiene Lære Klasseråd Tegning* Sang* Bordskikk 34 God start Bokstavhus filosofi: gjennom Stavskrift* -jeg er unik uteskole* Sanger* Rive* Klang, rytme, skolemåltid* Regelleker Høyfrekvente -følelser, Miljøbevissthet* regler* demo- Blande og Talekor Svømming* Rim og Delta i Tvinne/flett* dynamikk ord* ingen er like Setninger,- - Ta vare på Leker* kratiske bruke Rytmeinstrumenter melke- Brette Huske stor gjensidighets naturen* avgjørelprimær- bokstav og ser regelen farger* bokser* punktum* * 35 -høflighet Årstider* 35 Riming* -hyggelige -observere Skrive egne Forvent- Friluftsliv ord vær og tekster/ ninger til å -vennskap temperatur In the Friskriving* være elev. Løp Hypoteser* classroom Hopp Lesestrategier* Kast Temaet vil komme igjen flere ganger i løpet av året* Kildesortering* Lage klasseregler Rettferdighet og demokrati* Uk e 36 Finn rimord i tekst. Faktatekster Søkelese Lesestrategier (BO) Maling nyanser bakgrunn 36

7 37 Finne ord som har motsatt betydning. Gjenkjenne ord med dobbel konsonant Letelese Finne fakta i tekster. Skrive faktatekster Bli sikker på Bb Regning med tallene til 20 Human-isme -Rett og galt -human-etisk forbund -Human-etisk navnefest Hva skjer i naturen om høsten? Innhøsting Matplanter Verdensrommet Solsystemet -jorda, sola og månen -modell av solsysteme t In the classroom Numbers 1-20 My family and home Globus og kart himmelretninger natt og dag Solsystemet Tvinne,flette, hekle Hinderløype Styrke Foreldremøte Besøke Biblioteket Låne bok Planetene 41 Høstferie TV-aksjon Aksjonsdag Eventyr, sagn og myter Gjenfortelle eventyr Regning med tallene til 20 Kristendom Babels tårn My family and home TV-aksjon Regnskogf ondet Eventyr, sagn og overtro Norrøne myter (Tor, Odin, Valhall) Collage Dans Sangleker Ringdanser Folkedans Gymapparate r Joggedag Elevsamtaler Samlings stund Sauen som ble borte 44 Tid Elevsamtaler 44 Jesus holder en tale 45 Bokuke/ Astrid Lindgren Forfatterskap Bilde-tekstkapittel Lage egne Den barmhjertige samaritan My new clothes My new clothes Eventyrillustrasjoner Bokmerke Bok- Julesanger fremføring Turn Styrke Parøvelser DKS: Buran Fjas og Blågras Elevsamtaler Kontaktsamtaler

8 46 bøker Friskriving* Gi respons 47 Fortelle om en bok o for å- lyd e for æ- lyd Tallene til 100 Nettvett og Jesus metter fem tusen Den blinde Bartimeus illustrasjoner Maling Bevegelse til musikk Gåter 49 Advent og En,ei,et Høytid og Dyr om Merry Julepynt Ballspill jul Stor bokstav leveregler vinteren christmas Juleverksted Øvelser med Lucia fredag først i navn Fugleforing ball Lengde ord Dobbelt og g/julegudstje Sammensatte Lucia Lek med ball Julemarkerin 51 halvparten Jul neste. Skrive julekort Gang rundt Tradisjon og juletre Julefortellinger tro Siste skoledag før jul: fredag Konsert i skolegården 52 Juleferie Vennskapsuke Ord og setning Faktatekst Ordenstallene Skrive tall med bokstaver Gjenfortelle faktatekst Lengde Dobbelt og halvparten Synagogen Sabbaten Vi forsker på vann i ulike former In the Kitchen Samarbeid Vennskap Form, farge, border Bruke geometriske grunnformer Lytte til musikk i ulike sjangre Samtale om egen musikksmak og bruk av musikk Dans Rytme Kontaktsamtaler personvern 48 Spørsmål til en Skikk og 48 tekst. bruk på Reflektere over nett tekst Jødedommen Samlingsstund x

9 Vann i ulike former Vinteraktivitetsuk e Strategier for å forstå vanskelige ord Ord med rt, - ng og hj Diftongene Tredimensjonal e former og symmetri Omkrets og areal Rosh hasana Å få navn Kunst In the Kitchen Snø/isskulpturer Maling gjenkjenne instrumenter Et sunt skolemåltid Grunnleggen de bevegelser Skøyter Planleggingsd ag 29.1 Felles skidag for hele skolen Vinterferie 8 9 Norske dyr Omkrets og Islam Happy Tegning Spille på Ski Elevsamtaler 9 10 arelal Ramadan birthday! melodiinstru menter 11 Sammensatte ord Lage setninger Substantiv Verb adjektiv VØL-skjema Ord med u for o-lyd Tallene til 100 Partall og oddetall Id al-fitr Å få navn Kunst Påskefeiring i kirken Husdyr Lære navn på de vanligste husdyr og dyr i Norge Gjøre samfunnsfaglige undersøkelser som krever regning og telling, presentasjon av resultatet Påskepynt Komponere 12 Påske Kropp og helse Bokomtale Faktatekster 16 Steinalder Faktatekster Tankekart Person- Addisjon og subtraksjon med tall til 100 Addisjon og subtraksjon med tall til 100 Hinduisme Høytider og leveregler Holi Å få navn Buddhisme Høytider og leveregler Kroppsdeler, indre og ytre -lære navn og funksjon - hud,skjelet t, muskler -hjerne og nervesystem Fun in the park Fun in the Redd barnas nettvettsregler Istid Steinalder - arkeolog Kunst i skolens nærmiljø bilder skulptur Arkitektur Tegne hus forfra og rett fra siden Modell av hus i naturmaterialer Leire Dans -improvisere og øve inn danser (for eksempel linedance) Apparater Turn Orientering Kontaktsamt aler

10 17 beskrivelser Plakater Det flyter og flyr Rapport Overskrift til tekst Stum d 20 Diktskriving og lesing Rim Tabeller og diagramm-er Vesak Å få navn Alt liv er viktig Lage gjenstande r som kan bevege seg ved hjelp av luft og vann park Time to go -jeger -samler -redskap -klær -boplass -dyr -jakt -helleristninger Lage enkle gjenstander Lage gjenstander som kan bevege seg ved hjelp av luft og vann Maisanger sangleker 17 Kr.Himmel- 18 fartsdag torsdag 5.mai Skolefri fredag 6.mai Friluftsliv 19 Friidrett Friidrettsdag 19.mai 21 Kunne et dikt Repetisjon Løp 21 av Andre Hopp 22 Bjerke Kast Dalgårddag Diftongene Repetisjon Repetisjon Dalgårddag Redd barna ai,au,ei og øy Trykk Byen vår Vi forbereder oss til 3.trinn *dette jobbes det med gjennom hele året Gjenkjenne og beskrive plantearter i nærmiljøet Byen vår Byen vår Byvandring Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Ballaktiviteter 17.mai Siste skoledag tirsdag 21. juni