AU-03/15 Regnskap Studentparlamentet 2014

Transkript

1 Referat fra Arbeidsutvalgsmøte 02/15 Til stede: Funksjon: Navn: Forfall Leder Synne T. Grønvold Nestleder Magnus Bjerke Fag- og forskningspolitisk Marte Øien Internasjonalt Ingrid Søfteland Læringsmiljø og inkludering Thomas Krogstad Eriksen FO: forfall orientert, FD: forfall delvis, FU: forfall uorientert. Innkalling: Godkjent Referent: Kine Sørli Observatører: Thomas Toft(OK), Hanna Agersborg Aanjesen(OK), Åshild Stava(OK) Referat fra s møte 01/15: Referat fra arbeidsutvalgsmøte 01/15: Godkjent Godkjent AU-03/15 Regnskap 2014 Arbeidsutvalget godkjenner regnskap for AU-07/15 Saker til neste Studentparlaments møte 02/15 Arbeidsutvalget godkjenner at følgende sak tas opp på neste Studentparlaments møte 02/15 SP-06/15 Valg til LM-NSO Valg AU-04/15 Nasjonalt ansvar for studentane sitt læringsmiljø - Resolusjonen vil gi NSO en påminnelse om at læringsmiljøet også er en viktig del av høyere utdanning.

2 - Kan SP heller si at NSO skal opprette en egen læringsmiljøansvarlig? - Vil det være nok press om flere medlemslag stiller seg bak resolusjonen? - Læringsmiljø er et bredt felt og påvirker det totale bildet for studentene. - Endringsforslag fra Thomas K. E: Linje 73: NSO må ta en koordinerende rolle i arbeidet» Forslaget vedtas ved alminnelig flertall. Det stemmes over helheten Helheten vedtas med de endringer som kommer frem under møtet. AU- 05/15 Revidering av måldokument Bør SP fortsatt jobbe for at prisdifferensieringen mellom NTNU- og HiST-studentene skal være lik null? HiST vil jo bli NTNU i løpet av nær framtid. - SP bør jobbe for at forelesere bruker sin forskning i forelesningene. Tilleggsforslag fra Marte Linje 15: «Vi skal jobbe for at foreleserne alltid skal ta med ny forskning i forelesningene. Pensum skal være oppdatert i henhold til nåværende forskning for å sikre best mulig faglig kompetanse.» Tilleggsforslag fra Thomas E: Linje 56: «skal jobbe for at studenter som er i praksis ikke skal ha noen ekstra utgifter i forhold til en vanlig dag ved studiestedet.» Endringsforslag fra Magnus: Linje 65: Fjerne «tredje» Forslag vedtas enstemmig Endringsforslag fra Magnus: Linje 66-67: Fjerne setningen angående prisdifferensiering. Forslag vedtas alminnelig flertall

3 Endringsforslag fra Synne og Magnus: Linje 71-82: Fremtidig organisering av høgskolen skal ta en aktiv rolle i strukturdebatten for å sørge for at studentenes interesser blir hørt. Vi skal arbeide for likebehandling av studentene på hele den nye institusjonen. Vi vil arbeide for at det fokuseres på styrking av det som i dag er hovedoppgaven til høgskolen, profesjonsutdanning. Det skal arbeides for at storfusjonen har fokus på kvalitetsheving av institusjonene og utdanningene, med mål om å etablere gode samarbeid på tvers av byene. Det skal allerede nå, opprettes et samarbeid med studentdemokratiene i de andre byene, og lages en modell for å sikre studentstemmen på alle nivå, på den nye institusjonen. Forslaget vedtas med alminnelig flertall. Endringsforslag fra Magnus: Linje 79: Endre «I HiST2020- prosessen» til «I organisering av utdanningsinstitusjonen» Forslaget faller som konsekvens. Endringsforslag fra Ingrid Stryke linje 100. Forslag vedtas enstemmig Tilleggsforslag fra Synne: Mellom linje : «Vi skal arbeide for å lage en ny møtestruktur med SLUM, for å sikre kontinuitet og faglig påfyll.» Forslag vedtas enstemmig Det stemmes over helheten. Helheten vedtas enstemmig med de endringer som kommer frem under møtet. AU- 06/15 Tverrfaglig samhandling i praksis og teori Synne innleder saken. - Lærere bør også inn i et tverrfaglig samarbeid med helse- og sosialfagene. - Tverrfaglighet er like viktig i praksis som i teorien

4 - Det bør være fokus på tverrfaglighet mellom alle studiene, ikke bare i helsefagene. - Kan «Eksperter i Team» være løsningen for å sørge for tverrfaglighet i studiene? - Det finnes ulike tverrfaglige samarbeid på HiST, men de er pdd skjult. - Hvordan kan man skape tverrfaglig samarbeid best i praksis? - Hva med å slå sammen fag, for eksempel anatomi-eksamen bør gis som et emne? - Hvordan kan de ulike studieretningene som i grunn tar samme fag, faktisk ta samme fag? - Hvordan kan dette samkjøres? Ulike studieretninger har ofte ulikt fokusområder. Det fattes ikke vedtak i diskusjonsaker. AU-08/15 Premisser for fusjon Saksbehandler innleder. Det har kommet inn et helhetlig endringsforslag. Forslagsholder forklarer bakgrunnen for forslaget. Det stilles spørsmål til saken. Det stemmes over hvilket forslag som skal ligge til grunn Endringsforslaget stemmes inn. - Det er viktig å ha et fusjonsstyre som består av rektorene fra alle de institusjonene som inngår i fusjonen. Dette for å sikre medvirkning fra alle. - Bør det være et studentombud på hvert campus? Hvordan sikrer man likebehandling av alle studenter? - Hva skjer med studenter som har avsluttet studiene på HiST og tar opp eksamen ved den nye institusjonen? Studieretten gjelder uansett om institusjonen endrer seg. - Tilleggsforslag fra Magnus Den daglige ledelsen gis fullmakt til å gjøre redaksjonelle endringer. Tilleggsforslag fra Marte: Linje 11: «Et godt utarbeidet og fungerende kvalitetssikringssystem.»

5 Tilleggsforslag fra Synne Linje 28: «.. valgsystem som sikrer geografisk forankring til råd og utvalg på institusjonen.» Tilleggsforslag fra Thomas E: Linje 35: «HiST må ivareta alle studentene sine. Også de som er uteksaminert. Studenter som mangler fag, eller ønsker å forbedre karakterer, må få mulighet til fullføre, også etter fusjonen.» Tilleggsforslag fra Synne Linje 40: «gjennomsiktighet, det skal gis innsikt i alle møter, sakspapirer o.l.» Endringsforslag fra Synne: Linje 42-43: «Det må lages et valgreglement som sikrer geografisk forankring til studentdemokratiet.» Endringsforslag fra Synne og Marte: Linje 70-71: «gjennomgang av fakultetsstrukturen for den nye institusjonen, for å sikre et helhetlig fagmiljø.» Endringsforslag fra Synne Stryk fra «må arbeides» Tilleggsforslag fra Synne Linje 81: «Det må være på plass et kvalitetssikringssystem som ivaretar rammene for studiekvalitet i utdanningen.» Tilleggsforslag fra Synne: Linje 90: «, som vil si at rektor er ansatt og er daglig leder for den administrative og faglige virksomheten på institusjonen. Styreleder er da oppnevnt av Kunnskapsdepartementet.»

6 Endringsforslag fra Synne: Linje flyttes til linje 67 og legge til «..bør minst bestå av..» legge til «opprette et fakultet for økonomi» Forslaget vedtas med alminnelig flertall Det stemmes over helheten. Helheten vedtas enstemmig med de endringer som har kommet frem under møtet. Eventuelt: Kine: Orienterer om bakgrunnen til IKT-undersøkelsen for studentene. Synne: Orienterer om LS i helgen. Møtekritikk Møtet heves Synne T. Grønvold Leder Kine Sørli Referent