VESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "VESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1"

Elin Caspersen
7 år siden
Visninger:

1 VESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1 Pedagogisk rapport for ungdomsskulen Pedagogisk rapport skal vere med å oppfylle krava i Opplæringslova 1-3 og 5-4 med heimel i Namn Fødselsdato Skule Klasse/trinn Kor lenge har du kjent eleven månader/år Tal på elevar i klassen Deltaking i smågrupper/ Klassedeling Timeplan, karaktervurdering skal leggast ved Gjennomført kartlegging (set kryss og dater) SOL Nasjonale prøver: Kartlegging for språklege minoritetar Språk 6-16 LOGOS Orddiktat /Friskrivingsarbeid M-prøve Alle teller Carlsten leseprøve Anna kartlegging Legg ved kopi av resultatark frå dei kartleggingsprøvene(ikkje heilekartleggingsprøva) som ikkje ligg i Vokal Rapporten er utarbeidd av Kontaktlærer/pedagog Sign. Rektor/driftsleiar Sign. Kopi blir sendt til foreldra Utarbeidd

eleven månader/år Tal på elevar i klassen Deltaking i smågrupper/ Klassedeling Timeplan, karaktervurdering skal leggast ved Gjennomført kartlegging (set kryss og dater) SOL Nasjonale prøver:

2 Har eleven vore drøfta på skulen med rektor og/eller inspektør/spes.ped. team? Kva tiltak har vore sett i verk for eleven og korleis profitterte eleven på det/dei Beskriv kort organisatoriske rammer for opplæringa rundt eleven. Tal på elevar i klassen. Deltaking i smågrupper/klassedeling. Time/vekeplan skal leggast ved Arbeid på skulen med eleven innan ordinær opplæring Munnleg Korleis utrykker eleven seg når han/ho skal fortelje noko i lita eller stor gruppe? Pedagogisk kartlegging (Beskriv både det eleven meistrar og strevar med) Norsk Lesing Lesetempo, leseforståing og leselyst Skriftleg Skriftforming, formuleringsevne, skriveglede og rettskrivingsferdigheter 2

Tal på elevar i klassen. Deltaking i smågrupper/klassedeling.

3 Matematikk Forståing for grunnleggjande matematiske begrep Kunnskap innan dei fire rekneartane Addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon Tekstoppgåver Korleis meistrar elven tekstoppgåver? Andre tema i faget som eks. geometri, statistikk Religion, livssyn og etikk fagomgrep? Eleven si interesse for faget Korleis er eleven si interesse for faga? Innhenting av informasjon Korleis hentar eleven informasjon frå bøker/internett? 3

Andre tema i faget som eks. geometri, statistikk Religion, livssyn og etikk fagomgrep?

4 Naturfag fagomgrep? Eleven si interesse for faget Korleis er eleven si interesse for faget? Innhenting av informasjon Korleis hentar eleven informasjon frå bøker/internett?. Samfunnsfaga fagomgrep? Eleven si interesse for faget Korleis er eleven si interesse for faget? Innhenting av informasjon Korleis hentar eleven informasjon frå bøker /internett? læringsstrategi og effekt av tiltak. Engelsk Munnleg Korleis uttrykker eleven seg? Lesing Korleis er eleven si leseforståing og leselyst? Skriftleg Korleis er eleven si formuleringsevne og evne til rettskriving? 4

5 Framandspråk Kva for eit framandspråk? Munnleg Korleis uttrykker eleven seg? Lesing Korleis er eleven si leseforståing og leselyst? Skriftleg Korleis er eleven si formuleringsevne og evne til rettskriving? læringsstrategi og effekt av tiltak Beskriving ut ifrå følgjande Interesser, engasjement, idéar og gjennomføring av oppgåve/arbeid læringsstrategi og effekt av tiltak. Praktisk/estetiske fag - Kunst & Handverk, musikk, mat og helse Beskriving ut frå følgjande stikkord: Grovmotorikk, koordinasjon, individuelle aktivitetar og lagspell Kroppsøving og motoriske ferdigheiter Beskriving ut frå følgjande stikkord: Finmotorikk, handdominans, blyantgrep, presisjon læringsstrategi og effekt av tiltak 5

læringsstrategi og effekt av tiltak Beskriving ut ifrå følgjande Interesser, engasjement, idéar og gjennomføring av oppgåve/arbeid læringsstrategi og effekt av tiltak.

6 Valfag Kva for eit valgfag? fagomgrep? Beskriving ut ifrå følgjande Interesser, engasjement, idéar og gjennomføring av oppgåve/arbeid læringsstrategi og effekt av tiltak Arbeidsmåte Beskriv eleven generelt i høve til arbeidsmåte/strategiar og kapasitet ut frå følgjande: Ulikt i faga? Konsentrasjon, merksemd, distraherbarheit, uthald, planleggingsevne, evne til å gjennomføre oppgåver og orden Kollektive beskjedar På kva måte får eleven med seg kollektive beskjedar? Klasseromsreglar Korleis forheld eleven seg til klasseromsreglar? Lekser Korleis gjer eleven lekser? Organisering, materiell og effekt av tiltak Sosial/emosjonell atferd Sjølvhevding/Initiativ F. eks openheit, tryggleik, ta kontakt med andre, seie meininga si, lese sosiale situasjonar og ta korreksjon Sjølvkontroll F. eks vente på tur, ta imot beskjedar, kontrollere sinne og uthald 6

arbeidsmåte/strategiar og kapasitet ut frå følgjande: Ulikt i faga?

7 Samarbeid/sjølvforståing F. eks å hjelpe andre, dele med andre, støtte andre og vise omsorg Trivsel Korleis trivst eleven på skulen i timar og friminutta? Organisering, materiell og effekt av tiltak Interesser/hobbyar Kva for interesser og hobbyar har eleven? F. eks deltek eleven på aktivitetar? Er det gitt særskilt språkopplæring for eleven? Jfr. Opplæringslova 2-8 (kryss av) Morsmålsopplæring/tospråklig fagopplæring? Følgjer plan for grunnleggjande norsk for minoritetsspråklige Beskriving av denne opplæringa Timar pr. veke, samordning av planen på trinnet? materiell. Korleis meistrar eleven dette faget? Nei Ja Korleis vurderer du eleven sine føresetnader og moglegheiter i vidaregåande skule? For elevar på 10. trinn Annan relevant informasjon 7

Jfr. Opplæringslova 2-8 (kryss av) Morsmålsopplæring/tospråklig fagopplæring? Følgjer plan for grunnleggjande norsk for minoritetsspråklige Beskriving av denne opplæringa Timar pr.

Like dokumenter

VESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1

VESTNES KOMMUNE Ikkje offentleg Off.lova 13 J.fr. Forvaltningslova 13, nr. 1 Pedagogisk rapport for barneskulen Den pedagogiske rapporten skal vere med å oppfylle krava i Opplæringslova 1-3 og 5-4 med