Arbeid for eit godt psykososialt miljø i barnehagar og skular Sogn våren Oppvekst og utdanningsmøte Skei

Transkript

1 Arbeid for eit godt psykososialt miljø i barnehagar og skular Sogn våren 2015 Oppvekst og utdanningsmøte Skei

2 Beredskapsteam mot mobbing Utviklingsprosjekt i regi av KS og FUG Utprøvd i fire kommunar Invitasjon til Sogn og Fjordane Florø, Gloppen, Høyanger, Leikanger, Lærdal er påmelde 2

3 Kva er Beredskapsteam mot mobbing? Tverrfagleg team som skal inn i tunge mobbesaker der - føresette og elevar opplev at dei ikkje får den hjelp og støtte dei treng av skulen sin - føresette, elevar og skule opplev at løysinga på mobbeproblematikken ligg utanfor skulen sitt mandat 3

4 Sett saman av kommunen sine eigne tilsette, som kan ha dette som ein del av sin ordinære jobb Skal ikkje overta saker frå skulene, men hjelpe dei Kommunen fastset teamet sine fullmaktar, både når det gjeld innkalling og tiltak Kvifor Beredskapsteam mot mobbing i Lærdal? 4

5 Satsing på betre psykisk helse i barnehagar og skular i Sogn 5

6 Utviklingsprogrammet System for styrka læring Seks programområde: 1. Systemisk arbeid/ lærande organisasjon 2. Motivasjon og meistring 3. Vurdering for læring 4. Tidleg innsats 5. Entreprenørskap 6. Psykisk helse 6

7 Tiltak 1: Fagnettverk Starta med tverrfagleg regionalt fagnettverk i 2012 Ein til to samlingar i året, med deltakarar i 2012, 2013, 2014 og 2015 Deltakarar: PPT, helsestasjonen, barnevern, BUP, styrarar, rektorar, lærarar, pedagogar, miljøtereapeuter, kommunalsjefar alle Arena for å dele, skape og bruke ny kunnskap 7

8 Tiltak 2: Forsking - Gjennomførte eit forprosjekt i Ramme på om lag kr - Fekk frå Regionalt forskingsfond, frå fylkeskommunen + regional eigendel - Forska på bruken av verktøyet Psykologisk førstehjelp i skulane - Tangen skule, Farnes skule, Flatbygdi skule og Aurland barne- og ungdomsskule 8

9 Framhald forsking - Kommunane har gjennom regionrådet søkt Regionalt forskingsfond om 3 mill. kr til eit ph.d prosjekt om bruken av konkrete verktøy knytt til psykisk helse i klasseromma - Solrun Samnøy forskar på skulane i Sogn. Rettleiar er Bente Wold, professor HEMILsenteret UiB - Svar 5. juni

10 Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av psykolog Solfrid Raknes. Vi omarbeider til skulebruk Barneversjon og ungdomsversjon 10

11 Hjelpehanda 1. Kva skjer? 2. Kjensler? 3. Raude tankar? 4. Grøne tankar? 5. Kva kan eg gjera? 6. Kven kan hjelpa meg? 11

12 Tiltak 3: Kompetansebygging - Kollektiv kursing av HEILE personalgruppa ute på einingane - Først ein halv dag, så utprøving av verktøy - Så ein halv dag igjen - evaluering av bruk - Så to timar eitt år seinare, oppfrisking for heile personalgruppa og nye tilsette - Solrun Samnøy er lærar - gir legitimitet og tillit 12

13 Gjennomført på desse skulane: Tangen skule Farnes skule Flåm skule ABU Flatbygdi skule Leikanger ungdomsskule Leikanger barneskule Norane oppvekstsenter Kvåle skule Skjolden oppvekstsenter Fleire nye skular har psykisk helse på utviklingsplanane for 2015/

14 Tiltak 5: Regional plan Konkretisering av tiltak 2 i partnarskapsavtalen: Felles regional plan for Høyanger, Balestrand, Vik, Leikanger, Sogndal, Luster, Lærdal, Aurland og Årdal Blir utarbeidd i av aktørane i partnarskapen Kostnadsramme på kr. Har fått tilsegn på frå fylkeskommunen og frå Fylkesmannen. Andre finansieringskjelder er KS, RKBU, Sogn regionråd og eigendel frå kommunane (arbeidstid/ dagsverk 14

15 Tiltak 6: Kompetansebygging Konkretisering av tiltak 3 i partnarskapsavtalen: Kompetansebygging på arbeidsplassnivå Kollektiv kompetansebygging ute på alle einingane som enno ikkje har fått opplæring i bruk av verktøyet psykologisk førstehjelp Har fått tilsegn frå Helsedirektoratet om to psykologstillingar knytt til konkretisering av arbeidet i partnarskapen. Utlysing vår Ramme: Seks år og ca 12 mill kr. Finansiert gjennom Helsedirektorat og partnarskapen Tilsett i Sogndal kommune (som Sogn regionråd) 15

16 Auka trivsel hjå ungane Auka læringsutbytte og styrka læringsresultat Styrka samhandling med foreldra Auka meistring og trivsel hjå dei vaksne, mellom anna fordi dei får konkrete verktøy for å løyse problem på ei betre måte enn tidlegare Hovudmål 16