Årsstudium i friluftsliv
|
|
- Leiv Gulbrandsen
- 3 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Studieplan Årsstudium i friluftsliv Beskrivelse av studiet Dette er et 1-årig grunnstudium på 60 stp, som gir en bred innføring i friluftslivsfaget. Studiet inneholder rundt 50 utedøgn i ulike naturmiljø, og er i stor grad praktisk rettet med et bredt spekter av friluftslivsaktiviteter, samtidig som også relevant teoretisk kunnskap blir vektlagt. Dette gir gode muligheter til å utvikle egenferdigheter innen ulike friluftslivsaktiviteter, samtidig som man får teoretisk kunnskap til å bruke friluftsliv i ulike faglige sammenhenger. Årsstudium i friluftsliv gir et godt grunnlag for å fortsette mot bachelor- og mastergradsstudier. Studiet er samlingsbasert med 8 praktiske 5-dagers samlinger og 16 dager med teoriundervisning fordelt på 4-8 samlinger. I tillegg til å delta på samlinger, skal studentene gjennomføre minimum 10 dager selvorganisert, friluftslivsrelatert praksis, og planlegge, gjennomføre og vurdere egenferd / egenferder med en total varighet på minimum 8 døgn. I og med at dette er et samlingsbasert studie, blir det også forventet at studentene driver aktivt selvstudium mellom samlingene Studiepoeng 60 Type studium Årsstudium Språk Norsk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Bodø og Nesna Oppbygging/emner 1. studieår Høst 2016 Emnekode Emnenavn Studiepoeng NA171L Friluftsliv og samfunn 10 SP NA159L Friluftslivslære 1 (1/2) Fullføres vår 2017 NA160L Friluftslivslære 2 (1/2) Fullføres vår 2017 NA161L Praksis og egenferd (1/2) Fullføres vår 2017 Vår 2017 Emnekode Emnenavn Studiepoeng NA159L Friluftslivslære 1 (2/2) 20 SP NA160L Friluftslivslære 2 (2/2) 20 SP NA161L Praksis og egenferd (2/2) 0 SP NA172L Friluftslivspedagogikk 10 SP Side 1 av 18
2 Læringsutbytte Etter fullført studie skal studentene ha følgende læringsresultat: Kunnskap Studenten skal: Ha grunnleggende kunnskaper knyttet til aktuelle friluftslivsaktiviteter Ha grunnleggende kunnskaper om sikkerhetsperspektiver ved friluftsliv Ha grunnleggende kunnskaper om friluftslivspedagogikk, vegledning i friluftsliv, bruk av friluftsliv som pedagogisk verktøy og grupper og gruppeprosesser. Ha innsikt i økosofi, friluftsliv som fenomen, friluftslivets historie og tradisjoner, og friluftslivets roller og betydning i det norske samfunnet, og i lys av dette, kunne se friluftsliv i en større samfunnssammenheng. Ha grunnleggende kunnskaper om naturforvaltning, kommersialisering av friluftslivet og naturbasert turisme. Ferdigheter Studenten skal Ha grunnleggende ferdigheter innen aktuelle friluftslivsaktiviteter i ulike naturkategorier og årstider Beherske grunnleggende teknikker innen aktuelle friluftslivsaktiviteter Kunne planlegge, gjennomføre og vurdere friluftsliv for aktuelle målgrupper, Kunne reflektere rundt de pedagogiske og samfunnsmessige perspektivene ved friluftslivet Kunne ivareta sikkerheten i de aktuelle friluftslivsaktivitetene Kunne fungere som medlem i en gruppe og bidra til gruppens utvikling Generell kompetanse Studenten skal Ha innsikt i sammenhengen mellom gode egenferdigheter, kunnskaper og overskudd, og betydningen av dette for trygt friluftsliv Ha innsikt i hvordan man kan bruke friluftsliv som pedagogisk verktøy og hvilke muligheter dette gir i forhold til læring og utvikling Ha innsikt i de etiske dilemmaer som er knyttet til ferdsel i og bruk av naturen Kunne se kunnskapen og ferdighetene i sammenheng, og bruke kombinasjonen av disse i praktiske situasjoner Opptakskrav Opptak skjer på bakgrunn av generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Yrkesmuligheter Kombinert med andre relevante fag gir studiet kompetanse i f.eks. friluftsliv innen skoleverket, offentlig forvaltning, frivillige organisasjoner, reiselivsnæring, helse-, rehabiliterings- og sosialarbeid, eller i privat sektor. Videre utdanning Studiet kan tas som en del av bachelor i idrett eller friluftsliv (180 stp.). Kombinert med fagdidaktikk (PPU) kvalifiserer studiet til arbeid i med friluftsliv i skoleverket. Utenlandsopphold Henvises til Nord universitets hjemmeside. Side 2 av 18
3 Kostnader Materiellkostnader vil utgjøre kr som blant annet dekker innkjøp og vedlikehold av fellesutstyr og transportkostnader i forbindelse med praktiske samlinger. I tillegg kommer kostnader knyttet til semesteravgift og pensumlitteratur. Realkompetanse Opptak på bakgrunn av realkompetanse etter gjeldende norske regler. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Vurdering kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent.vi viser til gjeldende lover, forskrifter og retningslinjer Eksamen og vurderingsformer Arbeidskrav og vurderingsformer fremgår av den enkelte emnebeskrivelse. Avsluttende eksamen N/A Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Vi viser til gjeldende forskrift og tilhørende retningslinjer Side 3 av 18
4 Emnebeskrivelser (5) Friluftsliv og samfunn NA171L Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. FRILUFTSLIV OG SAMFUNN NA171L Studiepoeng 10,0 Nivå Undervisningssemeste r Lavere nivå Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Friluftsliv og samfunn gir studentene grunnleggende teoretisk innføring i faget friluftsliv. Gjennom dette emnet skal studenten kunne se friluftsliv i en større samfunnssammenheng. Økosofi, friluftsliv som fenomen, friluftslivets historie og tradisjoner, friluftslivets roller, friluftsliv og helse, Friluftsloven, forvaltning og kommersialisering av friluftslivet, og naturbasert turisme er relevante stikkord i dette. I tillegg favner emnet også turplanlegging og sikkerhet knyttet til norsk friluftslivstradisjon. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Læringsutbytte Etter bestått emne skal studenten: Kunnskap: ha grunnleggende kunnskap om turplanlegging og sikkerhet knyttet til norsk friluftslivstradisjon ha grunnleggende kunnskap om friluftslivets betydning for helse ha grunnleggende kunnskap om Friluftslova ha grunnleggende kunnskap om forvaltning, kommersialisering av friluftslivet og naturbasert turisme ha grunnleggende kunnskap om friluftsliv som fenomen, friluftslivets historie og tradisjoner, samt friluftslivets roller og betydning i det norske samfunnet ha grunnleggende kunnskap om økosofi Ferdighet: kunne lage trygge og hensiktsmessige turplaner for egenturer kunne forholde seg til retter og plikter på tur kunne reflektere rundt friluftslivets historie i Norge, og friluftslivets roller og betydning i det norske samfunnet kunne reflektere rundt friluftslivsforvaltningen, kommersialisering av friluftsliv og den naturbaserte turismen, og se dette i sammenheng med både tradisjonelt og moderne friluftsliv Generell kompetanse: kunne finne, vurdere og henvise til relevant informasjon innen friluftslivsfag kunne produsere vitenskapelige tekster kunne kommunisere med andre om friluftslivsfaglige temaer med bakgrunn i faglig kunnskap kunne se kunnskapen og ferdighetene i sammenheng, og bruke kombinasjonen av disse i praktiske situasjoner Side 4 av 18
5 Forkunnskapskrav Nei. Studiet er en obligatorisk del av Årsstudium i friluftsliv. Undervisningsform Ansikt til ansikt. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet Friluftslivsliv og samfunn er samlingsbasert med totalt rundt 8 undervisningsdager fordelt på 2-4 samlinger. En stor del av undervisningen vil være forelesningsbasert, med innslag av gruppearbeid og praktisk undervisning. I og med at dette er et samlingsbasert studie, er det forventet at studenten driver aktivt selvstudium mellom samlingene. Ingen Anbefalte forkunnskaper Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Ingen Praksis Vurderingsordning Overlappende emner NA157Lv1 Friluftslivsteori 1-10 studiepoeng. NA173Lv1 Friluftslivsteori for faglærer og grunnskolelærer - 5 studiepoeng. Side 5 av 18
6 Pensumlitteratur Bagøien, T.E. (red), Barn i friluft. Om verdifullt friluftsliv, Sebu forlag 2003 Bischoff, A., Friluftsliv og helse. En kunnskapsoversikt. HiT, 2007 Bischoff, A. og Odden, A., Moderniseringsprosesser i utmarka - konsekvenser av endringer innenfor friluftslivet. Utmark 1/2000* Bischoff, A. (red) Friluftsliv, sikkerhet og ansvar, HiT og NiH Mytting, I. Kan vi forebygge ulykker gjennom holdningsspørsmål?* Breivik, G. og Rafoss, K, Fysisk aktivitet; omfang, tilrettelegging og sosial ulikhet - en oppdatering og revisjon, 2012* Faarlund, N., Friluftsliv. Hva, hvorfor, hvordan (1973/ 2003)* Folkehelseinstituttet 2008, Friluftsliv og naturkontakt* Horgen, A. Noen hendelser med relevans for friluftslivets fremvekst og utvikling i Norge, HiT 2006* Brox, O. (2001), Vår felles eiendom. Tar vi vare på allemannsretten?, Pax Forlag AS 2001 Hauger, T. & Lund, O., Naturforvaltning og friluftsliv. Vett og viten forlag 2002 Mehmetoglu, M., Naturbasert turisme, Fagbokforlaget 2007 Reusch, Marianne (2007): "Femti år med viktig friluftslov.", kronikk i Aftenposten, Oslo.* Reusch, Marianne (2012): Allemannsretten. Friluftslivets rettsgrunnlag, Oslo: Flux Forlag. Rønning, Lars & Gunn Elin Fedreheim (2009): "Næringsliv og friluftsliv i nordnorske verneområder: konflikt eller samarbeid?", NF-rapport nr. 12/2009, Nordlandsforskning: Bodø.* Sandberg, Audun (2001): "Den frie ferdselsretten." i På tur i Fauske og Saltdal, redigert av L. Bang, T. Loge, and S. Sandvik: Fauske kommune og Saltdal kommune.* St.meld.nr Resept for et sunnere Norge. Folkehelsepolitikken., Helsedepartementet. Tordsson, B Friluftsliv, kultur og samfunn. Høyskoleforlaget. St.meld.nr Friluftsliv - Ein veg til høgare livskvalitet, Oslo: Miljøverndepartementet. Fedreheim, Gunn Elin & Audun Sandberg (2008): "Friluftsloven i et samfunn i utvikling." Utmark.* Ingulfsvann, A.S. (2013) Verdiforskyvning i friluftslivet i lys av økologisk økonomi. Utdrag* Næss A, Økologi, samfunn og livsstil: utkast til en økosofi, Bokklubben dagens bøker 1999, kap 7, delkapittel 1, 2, 4, 5, 6, 7 og 8* Odden, A Hva skjer med norsk friluftsliv? En studie av utviklingstrekk i norsk friluftsliv Doktorgradsavhandling ved Geografisk institutt, NTNU.* Ommundsen, Y. og Aadland, A.A., Fysisk inaktive voksne i Norge, Helsedirektoratet, Kreftforeningen og Norges Bedriftsidrettsforbund, 2009.* K.Pedersen (2001) Friluftsliv som turisme i Turisme. Tradisjoner og trender. Viken, A. (red) 2001* SINTEF-rapport 2009, Analyse og dokumentasjon av friluftslivets effekt på folkehelse og livskvalitet, kap 1, 2, 3, 6, 7 og 8* Teknologirådet (2006): "Fremtidens friluftsliv. Scenarier for bruken av norsk natur i 2020." Teknologirådet, Oslo.* Øverby, N.C., Torstveit, M.K., Høigaard, R. (red), Folkehelsearbeid, Høyskoleforlaget Høyem, J. og Augestad, T., Friluftsliv og folkehelse* Merket med * er å finne i kompendium. Side 6 av 18
7 Friluftslivslære 1 NA159L Materialkostnader kr 5 000,- i tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur. FRILUFTSLIVSLÆRE 1 NA159L Studiepoeng 20,0 Nivå Undervisningssemeste r Lavere nivå Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Emnet består av fire praktiske samlinger som alle i utgangspunktet varer fra mandag til fredag med all undervisning ute. Første samling: Basisferdigheter i Bodømarka Andre samling: Kano-kajakkpadling i elv (Junkerdalselva) Tredje samling: Ferdsel i vinterfjellet (Beiarnfjellet-Saltfjellet) Fjerde samling: Klatrekurs (Lofoten). Kostnader Materialkostnader kr 5 000,- i tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur. Side 7 av 18
8 Læringsutbytte Etter bestått emne skal studenten: Kunnskap: ha kunnskap om ferdsel i de ulike naturkategoriene skog og mark, fjell, vann og vassdrag ha kunnskap om sikkerhet, konsekvenstenking og risikoreduserende tiltak i forhold til fotturer i skog og fjell, elvepadling, ferdsel i vinterfjellet og klatring ha kunnskap om nødvendig utstyr, inkludert sikkerhetsutstyr, og bruk og vedlikehold av dette knyttet til de aktuelle friluftslivsaktivitetene ha kunnskap om vegledning i friluftsliv, ledelse, og håndtering av grupper i de aktuelle friluftslivsaktivitetene Ferdigheter: ha basisferdigheter innen friluftsliv i ulike naturkategorier og årstider, inkludert blant annet bekledning og utstyr, bruk av kart og kompass, båltyper og matlaging på bål, og forskjellige leir- og boformer kunne grunnleggende førstehjelp knyttet til friluftsliv beherske grunnleggende padleteknikk og gjenkjenne de viktigste formasjonene i elv og i stryk kunne bygge trygge standplasser, topptau- og rappelfester egnet for klatreaktiviteter kunne gjenkjenne og unngå potensielt skredfarlig terreng, og gjennom dette gjøre trygge veivalg vise evne til å lage hensiktsmessige turplaner kunne fungere som medlem i en gruppe og bidra til gruppens utvikling Generell kompetanse: kunne reflektere rundt hvordan de ulike aktivitetene kan gjennomføres med forskjellige typer grupper på en hensiktsmessig og trygg måte ha innsikt i sammenhengen mellom gode egenferdigheter, kunnskaper og overskudd, og betydningen av dette for trygt friluftsliv kunne se kunnskapen og ferdighetene i sammenheng, og bruke kombinasjonen av disse i praktiske situasjoner Forkunnskapskrav Nei. Emnet er en obligatorisk del av friluftsliv årsstudium. Undervisningsform Undervisning ansikt til ansikt. Side 8 av 18
9 Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Dette emnet er en samlingsbasert heltidsstudium med fire praktiske samlinger. All undervisning foregår ute i feltet. I og med at dette er et samlingsbasert studie, blir det forventet at studenten driver aktiv egenutvikling mellom samlingene. Emnet inneholder en skriftlig innlevering. Basisferdigheter (Bodømarka) I og med at dette er første praktiske samling, blir det først og fremst lagt vekt på basisferdigheter i friluftsliv. I løpet av samlingen skal studenten opparbeide seg kunnskaper og ferdigheter innen utstyrslære, orientering, båltyper, matlaging på bål, førstehjelp, leir og leirformer, samt tema som læring i grupper, vegledning i friluftsliv, naturkjennskap og sikkerhet. Kano- og kajakkpadling i elv (Junkerdalselva - Saltdalselva) Etter en innføringsøkt i basseng, fortsetter kurset med elvepadling i Junkerdalselva og Saltdalselva i Saltdalen. I løpet av samlingen blir bruk av padleutstyr og forskjellige padleteknikker grundig gjennomgått. Studentene skal også bli godt kjent med elvens formasjoner, og lære å benytte forskjellige padletak i stryk på en hensiktsmessig måte. Kurset legger mest vekt på kanopadling, men det er også gode muligheter til å padle elvekajakk. Sikkerhet er sentralt på samlingen i form av bl.a. synfaring av elv, konsekvenstenking, kameratredning og aktuell førstehjelp. Dette kurset følger Norges Padleforbunds standard, og etter gjennomført kurs er studenten kvalifisert til å få NPFs Våttkort. Ferdsel i vinterfjellet (Beiarfjellet - Saltfjellet) Til denne samlingen begynner forberedelsene i god tid før selve ferden, i og med at studentene skal gjøre turplanleggingen i smågrupper på forhånd. Veileder er med i prosessen som ressursperson. Andre sentrale tema på samlingen er bl.a. utstyrslære, aktuell førstehjelp som frostskader og hypotermi, gjenkjenning og vurdering av skredfarlig terreng og skredfare, trygge veivalg, orientering og forskjellige boformer i snø. Også gruppen som læringsenhet er sentralt på denne samlingen. Klatrekurs (Lofoten) Denne samlingen er et grunnkurs for klippeklatring med naturlige sikringsmidler. Metodene knyttet til bygging av standplasser, topptau- og rapellfester og sikringsarbeid generelt blir grundig gjennomgått. Studentene skal utvikle ferdigheter i bruk av klatreutstyr, naturlige sikringsmidler, klatring på led, klatreteknikk og forskjellige klatreformer. Sikkerhet er selvsagt et sentralt tema gjennom hele kurset Ingen Anbefalte forkunnskaper Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Praksis Vurderingsordning Sammensatt vurdering, karakterregel Bestått - Ikke bestått Praktisk arbeid 1 - basisferdigheter, teller 25/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Praktisk arbeid 2 - kano og kajakk, teller 25/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Refleksjonsnotat, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Praktisk arbeid 3 - ferdsel i vinterfjell, teller 25/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Praktisk arbeid 4 - klatring, teller 25/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Overlappende emner NA166Lv1 Friluftsliv, engelskspråklig variant, vårsemesteret - 10 studiepoeng. Side 9 av 18
10 Pensumlitteratur Bischoff, A. & Mytting, I. (2008). Friluftsliv. (2. utg). Oslo: Gyldendal. Faarlund, N. (2015) Friluftsliv en dannelsesreise. Ljå forlag Fauske, L. & Bruland, Ø.S. (red.) (2008). Førstehjelp på tur - Fjell, - høyde- og reisemedisin. Oslo: Fri Flyt. Grimeland, G. (2009). Bratte Gleder. Klatring med barn og ungdom. Oslo: Akilles. Gjærvoll, O. & Jørgensen, R. (2005). Fjellflora. (13. utg). Trondheim: Gyldendal. Horgen, A. (2009). Kano på vann og vassdrag. Kanopadling og friluftlivsveiledning. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Horgen, A. (2010). Friluftslivsveiledning vinterstid. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Tronstad, S. (2005). Innføring i klatring. Oslo: Akilles. Utdelte artikler og kompendium Anbefalt litteratur: Bjerkely, H.J., (2011) Norske naturtyper - økologi og mangfold, Universitetsforlaget, Oslo Brattlien, K. (2012). Den lille snøskredboka. Oslo: Fri Flyt. Gustavsson, N., R. (2013) Klatrehåndboken. Oslo: Gyldendal. Køhn, Ø. (2000). Padling - en grunndig innføring i padlingens teknikker. Oslo: Cappelen. Lundberg Nes, C. (2013) Skikompis - Snøskred og trygg ferdsel. Førde: Selja Forlag. Monsen, L. (2001) Med kart og kompass i villmarka. (2. utg.) Oslo: Larsforlaget. Side 10 av 18
11 Friluftslivslære 2 NA160L Materialkostnader kr 5 000,- i tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur. FRILUFTSLIVSLÆRE 2 NA160L Studiepoeng 20,0 Nivå Undervisningssemeste r Lavere nivå Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Emnet består av fire praktiske samlinger som alle i utgangspunktet varer fra mandag til fredag med all undervisning ute. Emnet består av følgende samlinger: Brekurs (Engabreen / Svartisen) Brekurset har hovedfokus på sikker ferdsel på blåis. Bruk av utstyr, bevegelsesteknikk, taulagsrutiner, mellomforankringer og kameratredning gjennomgås grundig. I tillegg til dette får studentene innføring i brelære og naturkjennskap. Ski og skred (Beiardalen) Denne samlingen legger mest vekt på å lære om, gjenkjenne og unngå skredfarlig terreng. I løpet av uka får studentene innføring i fenomenet snøskred og blant annet begrepene vindtransportert snø, lagfordeling, turplanlegging, ferdsels-/ kjøremønster og gruppehåndtering. Vurdering av skredfare, snøprofil, stabilitetstester og kameratredning er også et sentralt tema på samlingen. Havpadling og seiling (Hamarøya) Samlingen er delt i to hovedtema; havpadling og seiling. Studentene blir kjent med båter og kajakker og tilhørende utstyr, og det øves på forskjellige padle- og seileteknikker. Sikkerhet og redningsteknikker er sentralt på denne samlingen. Studentene får også innføring i havstrømmer, tidevann, og vind og vær langs Nordlandskysten. Overlevelsesteknikker (Festvåg - Heggmoen, Bodø) Denne samlingen har som hensikt at studentene skal få erfaring med å klare seg utendørs med minimalt med utstyr. Den første delen av samlingen har fokus på å overleve på naturens vilkår, mens den andre delen har hovedvekt på den enkelte students refleksjoner rundt seg selv og sitt forhold til naturen. Kurset gir unik naturopplevelse innenfor kontrollerte og trygge rammer. Kostnader Materialkostnader kr 5 000,- i tillegg til semesteravgift og pensumlitteratur. Side 11 av 18
12 Læringsutbytte Etter bestått emne skal studenten: Kunnskap: ha kunnskap om ferdsel i de ulike naturkategoriene skog og mark, fjell, bre og hav ha kunnskap om sikkerhet, konsekvenstenking og risikoreduserende tiltak i forhold til brevandring, alpin skiferdsel, havpadling, seiling og generelt friluftsliv ha kunnskap om nødvendig utstyr, inkludert sikkerhetsutstyr, og bruk og vedlikehold av dette knyttet til de ulike aktivitetene ha kunnskap om vegledning i friluftsliv, ledelse og håndtering av grupper i de ulike aktivitetene Ferdigheter: ha grunnleggende basisferdigheter innen friluftsliv i ulike naturkategorier og årstider, inkludert bla bekledning og utstyr, orientering, kart og kompass, båltyper og matlaging på bål, og forskjellige leir- og boformer kunne grunnleggende førstehjelp knyttet til friluftsliv kunne grunnleggende bevegelsesteknikker på bre, og riktig bruk av breutstyr kunne kameratredning med hjelpetalje -metode på bre (blåis) kunne gjenkjenne potensielt skredfarlig terreng, vurdere skredfare og gjøre trygge veivalg i forhold til dette ha kjennskap til den internasjonale skredfareskalaen kunne gjennomføre kameratredning både med og uten sender/mottaker kunne grunnleggende padleteknikk på hav, og riktig bruk av utstyr, inkludert sikkerhetsutstyr kunne gjennomføre egenredning og kameratredning i havpadling kunne grunnleggende seileteknikker og riktig bruk av båt og utstyr kunne gjennomføre kameratredning med Walker Bay joller kunne fungere som medlem i en gruppe og bidra til gruppens utvikling Generell kompetanse: kunne reflektere rundt hvordan de ulike aktivitetene kan gjennomføres med forskjellige typer grupper på en hensiktsmessig og trygg måte ha innsikt i sammenhengen mellom gode egenferdigheter, kunnskaper og overskudd, og betydningen av dette for trygt friluftsliv kunne se kunnskapen og ferdighetene i sammenheng, og bruke kombinasjonen av disse i praktiske situasjoner Forkunnskapskrav Nei. Emnet er et obligatorisk del av friluftsliv årsstudium. Undervisningsform Undervisning ansikt til ansikt. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Dette emnet er en samlingsbasert heltidsstudium med fire praktiske samlinger. All undervisning foregår ute i feltet. I og med at dette er et samlingsbasert studie, blir det forventet at studenten driver aktiv egenutvikling mellom samlingene. Emnet inneholder en skriftlig innlevering. Ingen Anbefalte forkunnskaper Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Praksis Side 12 av 18
13 Vurderingsordning Sammensatt vurdering, karakterregel Bestått - Ikke bestått Praktisk arbeid 1 - brekurs, teller 25/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Arbeidskrav - deltakelse, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent. Overlappende emner NA166Lv1 Friluftsliv, engelskspråklig variant, vårsemesteret - 5 studiepoeng. Pensumlitteratur Bischoff, A. & Mytting, I. (2008). Friluftsliv. (2. utg). Oslo: Gyldendal. Fauske, L. & Bruland, Ø.S. (red.) (2008). Førstehjelp på tur - Fjell, - høyde- og reisemedisin. Oslo: Fri Flyt. Gjærvoll, O. & Jørgensen, R. (2005). Fjellflora. (13. utg). Trondheim: Gyldendal. Haslene, S. (red.) (2008). Breboka - håndbok i brevandring. (6.utg). Oslo: DNT fjellsport. Horgen, A. (2010). Friluftslivsveiledning vinterstid. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Källman, S., & Sepp, H. (2001). Overleve på naturens vilkår. Oslo: Damm. Køhn, Ø. & Rishovd, H. (2007). Kajakk: hav-, tur- og mosjonspadling. Oslo: Boksenteret. Landrø, M. (2007). Skredfare - snøskred, risiko, redning: en håndbok om skred for fjellskiløpere, klatrere og løssnøkjørere. Oslo: Fri Flyt. Utdelte artikler og kompendium Anbefalt litteratur: Bjerkely, H.J., (2011) Norske naturtyper - økologi og mangfold, Universitetsforlaget, Oslo Brattlien, K. (2012). Den lille snøskredboka. Oslo: Fri Flyt. Lundberg Nes, C. (2013) Skikompis - Snøskred og trygg ferdsel. Førde: Selja Forlag. Kalvig, S. (2000) Vær og uvær - om værfenomener, værtegn og værvarsling i Norge. Oslo: Schibsted. Monsen, L. (2001) Med kart og kompass i villmarka. (2. utg.) Oslo: Larsforlaget. Nesje, A. (2012). Brelære - bre, landskap, klimaendringer og datering. Kristiansand: Høyskoleforlaget. Side 13 av 18
14 Praksis og egenferd NA161L Studenten må selv dekke ev kostnader knyttet til gjennomføring av praksis og egenferder. PRAKSIS OG EGENFERD NA161L Studiepoeng 0,0 Nivå Undervisningssemeste r Lavere nivå Høst 2016 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Friluftsliv årsstudium inneholder to arbeidskrav: praksis og egenferd. Praksisen skal være selvorganisert og friluftslivsrelatert, og ha en varighet på minimum 10 dager. Bestått praksis forutsetter godkjent deltakelse og godkjent praksisrapport. Aktuelle praksisplasser kan for eksempel være skoleverket, barnehager, friluftslivsorganisasjoner, forvaltningsmyndigheter, frivillige organisasjoner, reiselivsnæring, helse-, rehabiliterings- og sosialarbeid, eller aktører i privat sektor. Egenferd / egenferder med total varighet minimum 8 døgn skal gjennomføres i fastsatte smågrupper. Bestått egenferd består av godkjent turplan, gjennomføring og rapport. Kostnader Studenten må selv dekke ev kostnader knyttet til gjennomføring av praksis og egenferder. Læringsutbytte Etter bestått emne skal studenten: Kunnskap: ha grunnleggende kunnskap om problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder som inngår i emnet friluftsliv ha grunnleggende kunnskap om bruk og formidling av friluftsliv i ulike instanser og samfunnskategorier ha grunnleggende kunnskap om friluftslivets etiske utfordringer knyttet til fagets formidling og praksis. ha grunnleggende kunnskap om organisering, samarbeid og kommunikasjon i forhold til friluftslivsfaglige opplegg. Ferdigheter: kunne anvende faglig kunnskap innen friluftsliv på praktiske problemstillinger kunne reflektere over egen friluftslivsfaglig utøvelse og justere denne under veiledning kunne praktisere aktuelle former for friluftsliv kunne planlegge, gjennomføre og vurdere egenferder på en trygg og hensiktsmessig måte Generell kompetanse: kunne planlegge, gjennomføre og vurdere friluftslivsfaglige arbeidsoppgaver og prosjekter kunne utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor friluftsliv og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis Side 14 av 18
15 Forkunnskapskrav Emnet er et obligatorisk del av friluftsliv årsstudium, og tilbys bare studenter tatt opp til studiet. Undervisningsform Praksis og selvstudie. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Praksis og selvstudie. Anbefalte forkunnskaper Det er krav om at studentene har fullført Røde Kors sitt grunnkurs i førstehjelp, eller tilsvarende for å få gjennomføre egenferd. Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Praksis OA 1: Egenferd. Varighet minimum 8 døgn OA 2: Praksis, varighet minimum 10 dager Vurderingsordning Praksis, 8 dager, karakterregel Bestått - Ikke bestått arbeid - Egenferd minimum 10 døgn, 10 dager, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Bestått - Ikke bestått. Må være bestått før fremstilling til Praksis. Side 15 av 18
16 Friluftslivspedagogikk NA172L Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. FRILUFTSLIVSPEDAGOGIKK NA172L Studiepoeng 10,0 Nivå Undervisningssemeste r Lavere nivå Vår 2017 Hvilket år i studieprogrammet Studiested Ansvarlig fakultet Undervisningsspråk Søknadsfrist 1. studieår Bodø Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Beskrivelse av emnet Emnet Friluftslivspedagogikk skal gi studenten verktøy til å kunne planlegge, gjennomføre og vurdere friluftsliv på en trygg og hensiktsmessig måte til alle årstider. Sentrale stikkord er friluftslivspedagogikk, veiledning i friluftsliv, økosofi, didaktisk relasjonstenkning, grupper og gruppeprosesser, samt skredlære, snøkjennskap og sikkerhet. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Læringsutbytte Etter bestått emne skal studenten: Kunnskap: ha grunnleggende kunnskaper om friluftslivspedagogikk ha grunnleggende kunnskaper om arbeidsmetoder i friluftsliv, med hovedvekt på vegledning i friluftsliv ha grunnleggende kunnskaper om friluftsliv for barn ha grunnleggende kunnskaper om den didaktiske relasjonsmodellen og bruk av denne i friluftslivsfaglige opplegg ha grunnleggende kunnskaper om grupper og gruppeprosesser ha grunnleggende kunnskaper om vær og værvarsling ha grunnleggende snøkjennskap ha grunnleggende kunnskaper om skred og skredfare ha kjennskap til lover og forskrifter knyttet til risikofylt aktivitet ha grunnleggende kunnskap om sikkerhet, sikkerhetsplanlegging og risikoredusering, særlig i tilknytning til ferdsel i vinterfjell Ferdigheter: kunne planlegge, gjennomføre og vurdere friluftsliv for aktuelle målgrupper på en trygg og hensiktsmessig måte kunne bruke den grunnleggende kunnskapen om vegledning i friluftsliv i praksis, og reflektere rundt dette i lys av økologisk filosofi kunne reflektere rundt hvordan og hvorfor bruke friluftsliv som pedagogisk verktøy kunne bruke den didaktiske relasjonsmodellen i friluftslivsfaglig sammenheng i praksis kunne reflektere rundt hvilke egenskaper en god veileder bør ha, og vurdere egne kunnskaper og ferdigheter i forhold til dette kunne reflektere rundt temaene sikkerhet, sikkerhetsplanlegging og risikoredusering i aktuelle friluftslivsaktiviteter, med særlig vekt på ferdsel i vinterfjell Generell kompetanse: kunne kommunisere med andre om friluftslivsfaglige temaer med bakgrunn i faglig kunnskap kunne se kunnskapen og ferdighetene i sammenheng, og bruke kombinasjonen av disse i praktiske situasjoner kunne finne, vurdere og henvise til relevant informasjon innen friluftslivsfag kunne produsere vitenskaplige tekster Side 16 av 18
17 Forkunnskapskrav Studiet er en obligatorisk del av Årsstudium i friluftsliv og tilbys kun til studenter opptatt på studiet. Undervisningsform Ansikt til ansikt. Læringsaktiviteter og undervisningsmetoder Emnet Friluftslivslivspedagogikk er samlingsbasert med totalt rundt 8 undervisningsdager, fordelt på 2-4 samlinger. En stor del av undervisningen vil være forelesningsbasert, med innslag av gruppearbeid og praktisk undervisning. I og med at dette er et samlingsbasert studie, er det forventet at studenten driver aktivt selvstudium mellom samlingene. Anbefalte forkunnskaper Friluftsliv og samfunn NA171L Emneevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser (midtveisevaluering og sluttevaluering). Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Vurderingsordning Sammensatt vurdering, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F deltakelse - 80% oppmøte, teller 0/100 av karakteren, karakterregel Godkjent - Ikke godkjent. Må være bestått før fremstilling til Hjemmeeksamen. Hjemmeeksamen, 1 uker, teller 40/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F. Må være bestått før fremstilling til Muntlig eksamen. Muntlig eksamen, teller 60/100 av karakteren, karakterregel A-E, Beste A, Ikke bestått F. Overlappende emner NA173Lv1 Friluftslivsteori for faglærer og grunnskolelærer - 5 studiepoeng. Pensumlitteratur Bagøien, T.E. (red) (2003), Barn i friluft. Om verdifullt friluftsliv, Sebu forlag Hiim, E. og Hippe H., (2009) Undervisningsplanlegging for yrkesfaglærere, Gyldendal Akademisk Horgen, A. (2009), Kano på vann og vassdrag. Kanopadling og friluftsveiledning. Høyskoleforlaget Horgen, A. (2010) Friluftslivsveiledning vinterstid, Høyskoleforlaget Priest, S. & Gass, M.A.,(2005) Effective Leadership in Adventure Programming, 2 ed. Human Kinetics 2005 Tordsson, B og Ydegaard, T., Perspektiv på friluftslivets pædagogik, CVU Søderjylland 2006 Landrø, M. (2007). Skredfare - snøskred, risiko, redning: en håndbok om skred for fjellskiløpere, klatrere og løssnøkjørere. Oslo: Fri Flyt Brattlien, K. (2012). Den lille snøskredboka. Oslo: Fri Flyt. Lundberg Nes, C. (2013) Skikompis - Snøskred og trygg ferdsel. Førde: Selja Forlag. Kalvig, S. (2000) Vær og uvær - om værfenomener, værtegn og værvarsling i Norge. Oslo: Schibsted. Utdelte artikler og kompendium Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Side 17 av 18
18 Side 18 av 18
Friluftsliv, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Friluftsliv, årsstudium Dette studiet gir gode muligheter til å utvikle egenferdigheter innen ulike
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv Friluftsliv årsstudium er for deg som ønsker å utvikle bedre kunnskaper og ferdigheter innenfor friluftsliv og friluftslivsaktiviteter som f.eks, bre, kajakk- og kanopadling, klatring
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv Friluftsliv årsstudium er for deg som ønsker å utvikle bedre kunnskaper og ferdigheter innenfor friluftsliv og friluftslivsaktiviteter som f.eks, bre, kajakk- og kanopadling, klatring
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv Friluftsliv årsstudium er for deg som ønsker å utvikle bedre kunnskaper og ferdigheter innenfor friluftsliv og friluftslivsaktiviteter som f.eks, bre, kajakk- og kanopadling, klatring
DetaljerFriluftsliv, årsstudium
NO EN Friluftsliv, årsstudium Friluftsliv årsstudium er for deg som ønsker å utvikle bedre kunnskaper og ferdigheter innenfor friluftsliv og friluftslivsaktiviteter som f.eks, bre, kajakk- og kanopadling,
DetaljerFriluftsliv 2. udieplaner. Grad Bachelor. Studiepoeng 30. Varighet 2 semestre. Heltid/deltid Heltid. Studiested Bodø
Friluftsliv 2 Grad Bachelor Studiepoeng 30 Varighet 2 semestre Heltid/deltid Heltid Studiested Bodø Ansvarlig fakultet Profesjonshøgskolen Studieprogramansvarlig Trygve Berg E-postadresse Trygve.Berg@uin.no
DetaljerFriluftsliv (Årstudium)
Friluftsliv (Årstudium) Studieprogramansvarlig Universitetslektor Kalle Pulli Opptakskrav Generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Beskrivelse av studiet Friluftsliv er til
DetaljerFriluftsliv (Årstudium)
Friluftsliv (Årstudium) Grad Årsstudium Studiepoeng 60 Heltid/deltid Heltid Studieprogramansvarlig Kalle Pulli E-postadresse Kalle.Pulli@uin.no Telefon 75517946 Studieveileder Gisle Pettersen Opptakskrav
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv 2 Friluftsliv ved Nord universitet Nesna bygger både på det tradisjonelle norske friluftslivet, og på dagens friluftsliv i den unike Helgelandsnaturen. Studiet er praktisk rettet og fokuserer
DetaljerFriluftsliv, halvårsenhet
Friluftsliv, halvårsenhet Grad Bachelor Studiepoeng 30 Varighet 2 semester Heltid/deltid Deltid Studieprogramansvarlig Trygve Berg E-postadresse trygve.berg@uin.no Studieveileder Gisle Pettersen - gisle.pettersen@uin.no
DetaljerFriluftsliv (Årstudium)
Friluftsliv (Årstudium) Grad Årsstudium Studiepoeng 60 Varighet 1 år Heltid/deltid Heltid Studieprogramansvarlig Kalle Pulli E-postadresse kalle.pulli@uin.no Studieveileder Gisle Pettersen, gisle.pettersen@uin.no
DetaljerFriluftsliv, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Friluftsliv, årsstudium Beskrivelse av studiet Friluftsliv årsstudium er for deg som ønsker å utvikle
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv 1 Studiet er vinklet mot didaktisk arbeid med barn i uteaktivitet og friluftsliv i barnehage, skole og SFO. Studiet bygger både på det tradisjonelle norske friluftslivet, og på de mulighetene
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Utdanning i yrkesfaglig veiledning Målet er å styrke veiledningskompetansen, bidra til bedre kvalifikasjoner
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
DetaljerPedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Pedagogisk innovasjon og entreprenørskap - Yrkesfagløftet Dette studietilbudet er en videreutdanning
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil kunne gjøre
DetaljerYrkesdidaktikk - mastermodul
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Yrkesdidaktikk - mastermodul Beskrivelse av studiet Mastermodulen tar for seg nasjonal og internasjonal
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Engelsk 1 KFK Videreutdanningen er rettet mot lærere på 1.-7. trinn, og vektlegger varierte arbeidsmåter
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger I studiet lærer du å ta i bruk miljøtiltak med musikk innen eldreomsorg,
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Idrett 1 Idrettsstudiet har sin egenart i arbeidet med praktiske aktiviteter i ulike miljø. En legger særlig vekt på studiet av mennesket i fysisk aktivitet. Studentene skal gjøre seg kjent med menneskets
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist Dette studiet er aktuell for barnehagelærere som ønsker mer kompetanse om de minste barna i barnehagen.
NO EN Småbarnspedagogikk Studiet vektlegger kunnskap om små barns utvikling og læring. Trygghet, tilknytning, nærhet, varme og oppmuntring i hverdagen er viktige faktorer for å gi små barn gode utviklingsmuligheter.
DetaljerNettpedagogikk i fleksible studier
Studentsider Studieplan Nettpedagogikk i fleksible studier Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert med en startsamling og omfatter 7,5 + 7,5 studiepoeng fordelt på 2 emner. Studiet er tilrettelagt
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Utdanning i yrkesfaglig veiledning Studiet henvender seg til yrkesutøvere, primært med bakgrunn i tre-årig utdanningen innen helse- og sosialfaglig eller pedagogikk, ansatte innen velferdsforvaltningen,
DetaljerFerdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Ferdighets- og prestasjonsutvikling i idrett, deltid, Meråker Beskrivelse av studiet Studieenheten
DetaljerSpesialutdanning for klasse T (Traktor)
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Spesialutdanning for klasse T (Traktor) Beskrivelse av studiet Spesialutdanningen retter seg mot
DetaljerStudieplan 2010/2011
Årsstudium i friluftsliv Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studieplan 2010/2011 Studiet i friluftsliv er en grunnutdanning på 60 studiepoeng med normert studietid på ett år. Innledning
DetaljerGeografiske informasjonssystemer
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Geografiske informasjonssystemer GIS er et studium for deg som ønsker basiskunnskap innen digitale kart
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag
NO EN Samfunnsfag 2 Samfunnsfag 2 omfatter like deler historie, samfunnskunnskap og geografi. Emnet er derfor delt i de tre hovedområdene Historie, Samfunnskunnskap og Geografi med noe forskjellige faglige
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 1 IKT og læring 1 skal være med på å øke den formelle og reelle digitale kompetanse innen
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Beskrivelse av studiet Studiet Matematikk
DetaljerEngelsk 1, for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Engelsk 1, for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet består av samlinger
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
Lærer matematikk NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet
NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet Regning som grunnleggende ferdighet er definert i Kunnskapsløftet for hvert enkelt fagområde og skal utøves på fagets premisser. Denne
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Beskrivelse av studiet Veileder-
Detaljerlærerutdanning Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv I dette studiet lærer du å legge til rette for at barn, unge og voksne skal få gode og trygge turopplevelser i naturen året rundt. Turer til fots, på sykkel og på ski, i kajakk og kano
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes profesjonsutvikling,
DetaljerMatematikk 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Matematikk 1 Beskrivelse av studiet Matematikk 1 er delt opp i to emner på 15 studiepoeng hver
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Engelsk påbygging Engelsk påbygging gir studenter innen Bachelor i språk, lærerutdanningen, eller andre studenter, muligheten til å bygge videre på en engelsk årsenhet og kvalifisere seg til studier
DetaljerUteområdet som læringsarena
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Uteområdet som læringsarena Beskrivelse av studiet UTEOMRÅDET SOM LÆRINGSARENA - "UTOLA" er et
DetaljerVidereutdanning i økonomisk rådgivning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Videreutdanning i økonomisk rådgivning Beskrivelse av studiet Emne 1: ECO1006 - Økonomisk sosiologi,
DetaljerLæringsmiljø og pedagogisk ledelse
Studentsider Studieplan Læringsmiljø og pedagogisk ledelse Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag Studiested Nesna Oppbygging/emner
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp, Levanger Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerMat og helse 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 9
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Mat og helse 1 Beskrivelse av studiet Emnet skal gi faglig og fagdidaktisk grunnlag for å undervise
DetaljerSpesialpedagogikk breddestudium
Studentsider Studieplan Spesialpedagogikk breddestudium Beskrivelse av studiet Studiet skal gi en bred teoretisk og praktisk oversikt over det spesialpedagogiske arbeidsfeltet. De ulike emnene i studiet
DetaljerFriluftsliv, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Friluftsliv, årsstudium I dette studiet lærer du å legge til rette for at barn, unge og voksne skal
DetaljerNorsk som andrespråk 2
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Norsk som andrespråk 2 Beskrivelse av studiet Norsk som andrespråk 2 er ei vidareføring av studietilbod
Detaljerbiovitenskap og akvakultur Søknadsfrist
NO EN Grunnstudium Mangler du de nødvendige realfagene for å begynne på naturvitenskapelige studier? Grunnstudium er en innfallsport for videre studier, enten du mangler realfag eller du ikke har bestemt
DetaljerKunst og håndverk, årsstudium
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk, årsstudium Beskrivelse av studiet Kunst og håndverk bygger på rammeplan for
DetaljerUtdanning i yrkesfaglig veiledning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Utdanning i yrkesfaglig veiledning Beskrivelse av studiet Studiet skal gi grunnleggende kunnskaper
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 1 Samfunnet trenger mennesker med kompetanse i visuell kommunikasjon, teknisk innsikt og med evne til nyskaping. Arbeid med å formgi og bruke ulike teknikker for å lage gjenstander
DetaljerProfesjonshøgskole n. Søknadsfrist
NO EN Idrett Har du lyst til å bli en dyktig trener med bred og god kompetanse for topp- og breddeidrett? Liker du å arbeide med aktive mennesker i idrett og fritid? Bachelorutdanningen i idrett vil gi
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 1 Studiet legger vekt på å utdanne veiledere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning og som bidrar i studentene og nyutdannede
DetaljerTrafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng
Trafikalt grunnkurs for lærere i offentlig skoleverk, 6 studiepoeng Spesialutdanning for lærere i grunn- og videregående skole. Studiet kvalifiserer for undervisning i "Trafikalt grunnkurs" i offentlig
DetaljerKompetanse for kvalitet: Musikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Musikk 1 for 1. -10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Faglig
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Mat og helse 1 Mat og helse er et svært viktig fag i grunnskolen sett i et folkehelseperspektiv. I dette studiet
DetaljerStudentene har tilbud om å være med på en frivillig ekskursjon til Petter Dass Museet på Alstahaug (ca. 200,- kr. i utgifter til transport/mat).
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kunst og håndverk 1 Beskrivelse av studiet Emnet er organisert i halv- eller heldags undervisningsøkter
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
NO EN Helse, miljø og sikkerhet Arbeidslivet er en viktig arena for folkehelsearbeid. Et trygt og godt arbeidsmiljø lønner seg både menneskelig og økonomisk. Studiet har som mål å gi deg nødvendige kunnskaper
DetaljerInnkjøpsledelse. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Innkjøpsledelse Beskrivelse av studiet Alle virksomheter er i større eller mindre grad avhengig
DetaljerEngelsk 1, for trinn, 30 stp, videreutdanning
NO EN Engelsk 1, for 1.-7. trinn, 30 stp, videreutdanning Dette er studiet for deg som ønsker å undervise engelsk i grunnskole, der det er bruk for gode språklærere. Det er tett kontakt mellom lærere og
DetaljerKompetanse for kvalitet: Programmering for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Programmering for 5.- 10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og består av to emner; Programmering del 1: Introduksjon til programmering
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
Elev leser NO EN Norsk 1 Studiet gir ei brei innføring i ulike norskdidaktiske emner som elevtekstanalyse, teorier om lesing og skriving og litteraturdidaktikk. I tillegg gir studiet innsikt i språket
DetaljerBorderologi, joint master degree
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Borderologi, joint master degree Studiepoeng 120 Type studium Mastergrad Språk Engelsk Fakultet
DetaljerStudieprogrambeskrivelse
Studieprogrambeskrivelse Folkehelse og nærmiljøkvaliteter med fokus på nærfriluftsliv Faktaopplysninger om studiet: Grad: Grunnivå Studiepoeng: 15 Varighet: 2 semester Deltid: Samlingsbasert, med fire,
DetaljerStudiested Nettbasert Søknadsfrist
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN IKT og læring 2 IKT og læring 2 har som mål at studenten skal utvikle digital kompetanse utover og i
DetaljerKommunal økonomi og ledelse
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kommunal økonomi og ledelse Beskrivelse av studiet Offentlig sektor står overfor store utfordringer
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 5.-10. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet
DetaljerBorderologi, joint master degree
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Borderologi, joint master degree Studiepoeng 120 Type studium Mastergrad Språk Fakultet Fakultet
DetaljerMed joik som utgangspunkt, 15 stp
NO EN Med joik som utgangspunkt, 15 stp Den sørsamiske kulturen er en viktig del av regionens og nasjonens felles kulturarv. Den sørsamiske musikken, joiken, utgjør derfor en naturlig del av det kulturelle
DetaljerLærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for trinn (1)
Studentsider Studieplan Lærerspesialist i profesjonsfaglig digital kompetanse for 1-10. trinn (1) Beskrivelse av studiet Lærerspesialistutdanningen innenfor Profesjonsfaglig digital kompetanse for 1.-10.trinn
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen
Studentsider Studieplan Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen Beskrivelse av studiet Dette videreutdanningskurset skal bidra til å styrke studentenes kunnskaper, ferdigheter og didaktiske
Detaljersamfunnsvitenskap Søknadsfrist
NO EN Sosiologi Hvordan er samfunn mulig? Drives samfunnsutviklingen frem av samhold eller konflikt? Hvordan kan en forklare at noen er fattige og andre rike? Velger ungdom utdannelse fritt, eller styres
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for trinn
Studentsider Studieplan Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet 1 for 5.-10. trinn Beskrivelse av studiet Studiet er inndelt i to emner på 15 studiepoeng hver. Det vil bli lagt vekt
DetaljerPersonalledelse og kompetanseutvikling
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Personalledelse og kompetanseutvikling Beskrivelse av studiet På arbeidsmarkedet i dag er det ikke
DetaljerKunst og håndverk 2. Side 1 av 6 KUNST OG HÅNDVERK 2
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerKroppsøving og idrettsfag (faglærer), bachelor
NO EN Kroppsøving og idrettsfag (faglærer), bachelor Syns du at fysisk aktivitet for barn og ungdom er viktig? Vet du at manglende fysisk aktivitet og dårlig kosthold har ført til en sterk økning av livsstilsykdommer?
DetaljerIKT og læring 1. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Studiets oppbygging. Side 1 av 11
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan IKT og læring 1 Beskrivelse av studiet Studiet er nettbasert og benytter universitets digitale
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Kunst og håndverk 2 Kunst og håndverk 2 bygger på kunst og håndverk 1 og gir fordypet kunnskap gjennom skapende arbeid, fagdidaktisk refleksjon og utvidet innsikt i fagets tekniske, visuelle og materielle
DetaljerKompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område
NO EN Kompetanse for kvalitet: Samisk kulturkunnskap med fokus på lulesamisk område Studiet skal utvikle bred forståelse for samisk historie, kultur og samfunn med spesiell vekt på lulesamiske områder.
DetaljerIdrett, deltid, Meråker
NO EN Idrett, deltid, Meråker Dette studiet i idrett er tilrettelagt for deg som er idrettsutøver på høgt nivå - først og fremst innen langrenn, skyting og skiskyting. Her har du mulighet til å trene,
DetaljerInstruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng
Instruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng Gjennom rådsdirektiv 2003/59/EF gis det detaljerte mål for krav til tungbilsjåførens yrkeskompetanse. Trafikklærere på tunge kjøretøy som utdannes i dag, må
DetaljerBirdID Western Palearctic
BirdID Western Palearctic Gjennom studiet BirdID Western Palearctic kan du kvalifisere deg for feltundersøkelser omkring forekomst og antall av ulike fuglearter. Det vil også være personlig verdifullt
DetaljerVeilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2
NO EN Veilederutdanning for praksislærere og mentorer - modul 2 Denne videreutdanningen legger vekt på å utdanne praksislærere som kan tilby systematisk og kvalifisert veiledning, som bidrar i studentenes
DetaljerArbeidsmiljøopplæring-nettbasert
NO EN Arbeidsmiljøopplæring-nettbasert Arbeidsmiljøloven stiller krav til at arbeidsgiver / daglig leder skal ha gjennomgått HMS-opplæring. I tillegg forplikter den nye arbeidsmiljøloven arbeidsgiver å
DetaljerSpesialpedagogikk 1, samlingsbasert
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Spesialpedagogikk 1, samlingsbasert Det samlingsbaserte studiet Spesialpedagogikk 1, 30 stp, er et fleksibelt
DetaljerPåbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse
NO EN Påbygging i samfunnsvitenskapelig forskningsdesign, metode og analyse Dette studiet vil gjøre det mulig for studenter med en master (minimum 90 studiepoeng) å bli tatt opp på FSV sitt doktorgradsprogram
DetaljerKompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. NO EN Kompetanse for kvalitet: Regning som grunnleggende ferdighet for 5.-10. trinn, videreutdanning Regning
DetaljerVeiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos
NO EN Veiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos Veiledning og veilederkompetanse kan gi deg faglig og personlig vekst og utvikling. Veiledningspedagogikk er et tverrfaglig emne som gir deg grunnleggende
Detaljerlærerutdanning og kunst- og kulturfag Søknadsfrist
NO EN Friluftsliv I dette studiet lærer du å legge til rette for at barn, unge og voksne skal få gode og trygge turopplevelser i naturen året rundt. Turer til fots, på sykkel og på ski, i kajakk og kano
DetaljerSosialt arbeid, sosionom
NO EN Sosialt arbeid, sosionom Ønsker du å bidra til at mennesker i vanskelige livssituasjoner får et bedre liv? Vil du tilegne deg kunnskap og ferdigheter til å løse, redusere og forebygge sosiale problemer?
DetaljerMopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole
Studentsider Studieplan Mopedlærerutdanning for trafikklærere og lærere i offentlig skole Beskrivelse av studiet Mobilitet er høyt skattet i dagens samfunn, og for mange veifarende er mopeden et praktisk
Detaljer