Naturfag 1, 4NA E2 - A

Transkript

1 Individuell skriftlig semesterprøve i Naturfag 1, 4NA E2 - A 7,5 studiepoeng ORDINÆR prøve 15. desember. Sensur faller innen 06.januar 2012 BOKMÅL. Resultatet blir tilgjengelig på studentweb første virkedag etter sensurfrist, Dvs. 09.januar 2012 (se Timer: 4 Hjelpemidler: Læreplanverket for Kunnskapsløftet fra 2006, eller læreplan LK 06 fra nett. Kalkulator med tomt minne. Formelsamling kjemi uten egenskrevne notater. Markering av tekst eller sider i hjelpemidler er lov. Informasjon: Kandidaten må besvare alle oppgaver i settet. Oppgave 1 Begrepsforståelse (20 %) a) Forklar hva vi mener med mikronivå og makronivå i kjemien. Ta i bruk gode eksempler og/eller figurer i forklaringen din. b) Hvordan kan vi kjenne igjen en kjemisk reaksjon på makronivå, og hvordan defineres en kjemisk reaksjon på mikronivå? c) Forklar ut ifra en kjemikers synspunkt, hvorfor det er uheldig at begrepet «naturlig stoff» oppleves som noe utelukkende positivt av samfunnet generelt, mens begrepet «syntetisk» oppleves som noe negativt av folk flest.

2 d) Klassifiser de følgende elementene, og si om de er rene stoffer eller blandinger. Hvis blanding: hvilken type blanding? Hvis de er rene stoffer: er de kjemiske forbindelser eller grunnstoff? Begrunn svarene deres for full uttelling her! i. Knallgass ii. Vann iii. Nikotin iv. Sand v. Ozongass Oppgave 2 Periodesystemet (15 %) Forklar systemet bak hvordan elektronskallene (K, L, M, N ) fylles opp hos grunnstoffene med økende atomnummer, og vis hvordan dette systemet ligger til grunn for hvordan periodesystemet er utformet med grupper og perioder. Oppgave 3 Bindinger og navngiving (15 %) a) Beskriv de følgende bindingstypene, og forklar i hvert tilfelle hvilke partikler som blir bundet sammen, og hvordan de blir bundet sammen. Kom også med et eksempel på stoffer hvor vi finner hver binding. i. Ionebinding ii. Kovalent binding iii. Dipolbinding b) Oppgi det systematiske navnet på følgende kjemiske forbindelser: i. Al(NO 3 ) 3 ii. NH 4 Cl iii. CS 2 iv. K 2 SO 4 v. Ni(OH) 2

3 c) Oppgi den kjemiske formelen på følgende kjemiske forbindelser: i. Kaliumnitrat ii. Bly(II)fosfat iii. Svovelheksafluorid iv. Platina(IV)klorid v. Bariumhydroksid Oppgave 4 - Kjemiske Reaksjoner (40 %) a) Nevn tre måter vi kan øke reaksjonshastigheten for en kjemisk reaksjon, og forklar hvordan de tre måtene øker reaksjonshastigheten. b) Hva er definisjonene på henholdsvis en syre og en base? Skriv reaksjonsligninger for løsning av NH 3 og H 2 SO 4 i vann. Bruk definisjonene og vis hvilken av de to som er en syre, og hvilken av de to som er en base. c) Nevn kort hva som er fordelene og ulempene med å operere med så mange definisjoner på redoks-reaksjoner i skolen? (oksygendefinisjon, elektrondefinisjon, oksygentalldefinisjon og hydrogendefinisjon) d) Følgende redoks-ligning viser løsning av kobber i salpetersyre. Balanser reaksjonsligningen. (tips: Husk å balansere for antall elektron som blir overført) Cu + H + + NO - 3 Cu 2+ + NO 2 + H 2 O Oppgave 5 Organisk Kjemi (10 %) a) Tegn strukturformler for disse organiske forbindelsene: i. Heksen ii. Butan iii. Heksanol iv. Pentyn v. 3-etylnonan b) Hvilke fellestrekk og kjennetegn har alkoholer?

4 Individuell skriftleg semesterprøve i Naturfag 1, 4NA E2 - A 7,5 studiepoeng ORDINÆR prøve 15. desember. Sensur fell innan 06.januar 2012 NYNORSK Resultatet vert tilgjengeleg på studentweb fyrste kvardag etter sensurfrist, dvs. 09.januar 2012 (sjå Timer: 4 Hjelpemiddel: Læreplanverket for Kunnskapsløftet frå 2006, eller læreplan LK 06 frå nett. Kalkulator med tomt minne. Formelsamling kjemi utan eigenskrivne notater. Markering av tekst eller sider i hjelpemiddel er lov. Informasjon: Kandidaten må svare på alle oppgåver i settet. Oppgåve 1 Omgrepsforståing (20 %) a) Forklar kva vi meiner med mikronivå og makronivå i kjemien. Ta i bruk gode døme og/eller figurar i forklaringa di. b) Korleis kan vi kjenne igjen ein kjemisk reaksjon på makronivå, og korleis definerer vi ein kjemisk reaksjon på mikronivå? c) Forklar ut ifrå ein kjemikars synspunkt, kvifor det er uheldig at omgrepet «naturlig stoff» opplevas som noko reint positivt av samfunnet generelt, medan omgrepet «syntetisk» opplevast som noko negativt av folk flest.

5 d) Klassifiser dei følgjande elementa, og sei om dei er reine stoff eller blandingar. Dersom blanding: kva for ein type blanding? Dersom dei er reine stoff: er dei kjemiske forbindingar eller grunnstoff? Grunngje svara dykkar for full poengsum her! i. Knallgass ii. Vatn iii. Nikotin iv. Sand v. Ozongass Oppgåve 2 Periodesystemet (15 %) Forklar systemet bak korleis elektronskala (K, L, M, N ) fyllast opp hos grunnstoffa med aukande atomnummer, og vis korleis dette systemet ligg til grunn for korleis periodesystemet er utforma med grupper og periodar. Oppgåve 3 Bindingar og namngjeving (15 %) a) Beskriv dei følgjande bindingstypane, og forklar i kvart tilfelle kva for nokre partikler som vert bunde saman, og korleis dei vert bunde saman. Kom også med eit døme på stoffer der vi finn dei ulike bindingane. i. Ionebinding ii. Kovalent binding iii. Dipolbinding b) Skriv det systematiske namnet på følgjande kjemiske forbindingar: i. Al(NO 3 ) 3 ii. NH 4 Cl iii. CS 2 iv. K 2 SO 4 v. Ni(OH) 2

6 c) Skriv den kjemiske formelen på følgjande kjemiske forbindingar: i. Kaliumnitrat ii. Bly(II)fosfat iii. Svovelheksafluorid iv. Platina(IV)klorid v. Bariumhydroksid Oppgåve 4 - Kjemiske Reaksjonar (40 %) a) Nemn tre måtar vi kan auke reaksjonshastigheita for ein kjemisk reaksjon, og forklar korleis dei tre måtane aukar reaksjonshastigheita. b) Kva er definisjonane på ei syre og ein base? Skriv reaksjonslikningar for løysing av NH 3 og H 2 SO 4 i vatn. Bruk definisjonane og vis kva for ein av dei to som er ei syre, og kva for ein av dei to som er ein base. c) Nemn kort kva som er fordelane og ulempene med å operere med så mange definisjonar på redoks-reaksjonar i skolen? (oksygendefinisjon, elektrondefinisjon, oksygentaldefinisjon og hydrogendefinisjon) d) Følgjande redoks-likning viser løysing av kopar i salpetersyre. Balanser reaksjonsligningen. (tips: Husk å balansere for talet på elektron som vert overført) Cu + H + + NO - 3 Cu 2+ + NO 2 + H 2 O Oppgåve 5 Organisk Kjemi (10 %) a) Teikn strukturformlar for desse organiske forbindingane: i. Heksen ii. Butan iii. Heksanol iv. Pentyn v. 3-etylnonan b) Kva for nokre fellestrekk og kjenneteikn har alkoholane?