Presentasjon Utdannings- og oppvekstmøte Onsdag Bjørnar Fjellhaug skule- og kultursjef- Kirsten Råheim rektor Bygstad skule

Transkript

1 Presentasjon Utdannings- og oppvekstmøte Onsdag Bjørnar Fjellhaug skule- og kultursjef- Kirsten Råheim rektor Bygstad skule 1

2 «Gir du litt av deg sjæl som lærer og står på litt så får du resultat!» Den viktigaste pedagogiske oppgåva Å formidle til barn og unge at dei er i stadig utvikling, slik at dei får tillit til eigne evner og anlegg. (Generell del av LK-06) 2

3 Er eit føredøme Humor Smil Rettferdig Læraren er den viktigaste einskildfaktoren! Er tolmodig set rammer Fagleg kompetent Hjelper dei som har vanskar Gjev tilbakemeldingar Forstår og syner respekt for den dei er Gir ikkje opp og har tru på alle! God klasseleiar God relasjonskompetanse GAULARSKULEN 2015 STODA I GAULARSKULEN: Elevane opplever høvesvis god støtte frå lærarane i skulen. Elevane opplever at lærarane har tru på dei. Elevane opplever lærarar som bryr seg og ser dei. Elevane i ungdomsskulen skårar høgare enn i barneskulen. Nøkkelfaktorar: God klasseleiing God relasjonsbygging VI SKAL HA DYKTIGE LÆRARAR MED GODE RELASJONAR TIL ELEVANE I GAULARSKULEN 3

4 RESULTAT I GAULARSKULEN 2014/15 STODA I GAULARSKULEN: Vi ser stort sett gode resultat og god kvalitet i Gaularskulen. Nasjonale prøvar i rekning har synt ein stigande kurs: barneskule, 8. steg og 9. steg Indikator og nøkkeltall skoleeier Kommunegruppe 02 Sogn og Fjordane Nasjonalt fylke Regning Indikator og nøkkeltall skoleeier Kommunegruppe 02 Sogn og Fjordane Nasjonalt fylke Regning Indikator og nøkkeltall skoleeier Kommunegruppe 02 Sogn og Fjordane Nasjonalt fylke Regning RESULTAT I GAULARSKULEN Nasjonale prøvar 5. steg Nasjonale Gaular 2 1,9 1,9 1,8 1,8 2,1 1,9 Fylke 2 1,9 1,9 1,8 1,8 2,1 2,1 Nasjonal Nasjonale prøvar ungdomssteg Nasjonale Gaular 8.steg 3,4 3,1 2,9 3,5 3,2 3,2 3,3 8.steg Gaular 9.steg 3,4 3,9 3,5 3,6 Fylke 3,2 3,3 3,3 3,3 3,3 3,3 3,2 Nasjonal 3,1 3,1 3,1 3,1 3,1 3,1 3, Skriftleg Gaular 3,2 3,7 3,9 3,5 3,5 3,7 Standpunkt Gaular 4,2 4 4, ,2 3,8 3,8 Skriftleg Fylke 3,5 3,6 3,5 3,4 3,2 3 Standpunkt Fylke 3,7 3,6 3,8 3,7 3,7 3,7 3,7 3,6 Skriftleg Nasjonal 3,2 3,4 3,2 3,1 3,1 2,9 Standpunkt Nasjonal 3,5 3,5 3,6 3,6 3,5 3,5 3,5 3,5 4

5 UTVIKLINGSTREKK I GAULARSKULEN STODA I GAULARSKULEN: Vi har hatt noko varierande resultat Vi ser positive trekk i rett retning Meir positivt i ungdomssteget, enn i barnesteget, men på rett veg! Systematisk arbeid over tid! Korleis arbeidar vi i Gaular slik at vi får gode matematikkresultat over tid? Kirsten Råheim, rektor Bygstad skule 5

6 Kva har vi gjort og kva gjer vi? Skuleleiinga er tett på Kommunenivå er tett på Forventningar om resultat Ungdomsskulelærarar ned i mellomsteget Kompetanseheving lærar på rett stad I år to tilsette med master i matematikk Opplæring og fokus i personalet Forankring i planar og satsingsområde Kommunenivå tett på og følgjer opp! Startar med det elementære og byggjer opp Økter grupper intensivt stein på stein Drøfting av resultat i personala og utprøvingar! God klasseleiing og relasjonsbygging! Alt heng saman med alt - tverrfagleg 6

7 Suksessfaktorar Systematisk arbeid over tid! Variert undervisning - strategiar Kompetanseutvikling Gjere kvarandre gode! Skuleleiinga tett på Skuleeigar si involvering Felles fokusområde og forventning God klasseleiing God relasjonskompetanse Ha tru på at eleven kan lukkast! «Gir du litt av deg sjæl som lærer og står på litt så får du resultat!» 7

8 GAULARSKULEN Alle skuter treng ein kaptein som held eit fast grep på skipsrattet og sørgjer for at alle om bord jobbar for at skuta når målet! Ha tru på at vi skal lukkast! FOKUS! 8