Hva er VB-MAPP VB-MAPP. Kartleggningsverktøy. Anbefalinger for. Hva er vanskelig. Kim Liland. Opplæringsformat. Opplæringsområder

Transkript

1 VB-MAPP Kim Liland Senter for Tidlig Intervensjon (STI) Kartleggningsverktøy Anbefalinger for Hva er VB-MAPP Opplæringsområder Opplæringsformat Inkludering/gruppestørrelse Hva er vanskelig Barrierer for opplæring

2 De ulike delene av VB-MAPP Milestone Assessment Den man bruker først Barrier Assessment Hva er til hinder for læring Hva kan årsakene være til at læring går sakte Transition Assessment Hvordan bør opplæringen organiseres Task Analysis Kan brukes til å hente mål til IOP Men bør vi gjøre det? Placement guide Milestone assessment Gir en oversikt over barnets eksisterende verbale og relaterte ferdigheter 170 milepæler spredt på verbale operanter og i forhold til 3 uviklingsmessige nivåer 0 18 mnd mnd mnd Inkuderer Dr. Esch s Early Echoic Skills Assessment (EESA) som gir en detaljert oversikt over tidlig ekkoikk atferd.

3 Anbefalinger for scoring Intervju Foreldre Barnehagen Testing Formell Uformell Hva skal scoringen brukes til? Anbefalinger for opplæring rask scoring Dokumentasjon i forbindelse med forskning grundig scoring Førstegangs VB-MAPP Observasjon av barnet Intervju av barnehage og foreldre Utarbeide observasjonsoppgaver Gjennomføre testing Eventuelt ny observasjon og testing

4 Milestone assessment Mand Tact Ekkoikk Lytteratferd Motorisk imitasjon Visuell persepsjon og matching Selvstendig lek Sosiale ferdigheter og sosial lek Intraverbal Lytteratferd funksjon, egenskap, form Gruppe og klasseromsferdigheter Tidlig akademiske ferdigheter Lingvistisk struktur Lese Skrive Matematikk Tilgjengelig på nett Kartleggingsskjema

5 Barriers Assessment Gir en kartlegging av 22 vanlig forekomne språklige og læringsbarriere Hva hindrer barnet i å lære

6 Barriers Assessment Instrukskontroll Mangelfull mands Mangelfull imitasjon Mangelfull matching Mangelfull intraverbaler Vanker med generalisering Vansker med skanning Svak motivasjon Selv-stimulering Tvangsatferd Vansker med oppmerksomhet Barriers Assessment Problematferd Mangelfull tacts Mangelfull ekkoikk Mangelfull lytterferdigheter Promptavhengighet Scrolling Vansker med betingede diskriminasjoner Responskrav svekker motivasjon Artikulasjonsvansker Avhengighet av forsterkere Mangelfulle sosiale ferdigheter

7 Transition Assessment 18 kartleggingsområder for å fastslå om barnet er klar for å motta opplæring i mindre restriktivt miljø Oppsummerer fra de andre delene av kartleggingen

8 Transition Assessment Ferdighetskartlegging Negativ atferd Gruppeferdigheter Sosiale ferdigheter Selvstendighet Klasseromsrutiner Lekeferdigheter Toalettferdigheter Spontantitet Spising Forsterker effektivitet Læring i naturlig miljø Generalisering Læringshastighet Retensjon Overføringsferdigheter Selvhjelpsferdigheter Tilpasning til endringer Task Analysis and Skills Tracking System Er en videre oppdeling av ferdighetene Steg som fremmer milepælene Fungerer som en pensumliste Består av over 900 ferdigheter på 16 områder Ny sekvens basert på utviklingslære og 30 års med atferdsanalytisk forskning

9 Placement Guide and IEP Goals Et verktøy for å planlegge videre progresjon Basert på de 4 forutgående delene. Gjennomgang av tilleggsskjema ADL ferdigheter Intraverbaler Liste over substantiver Liste over verb

10 Selvhjelpsferdigheter Nytt skjema Fire områder Av- og påkledning Hygiene og renhold Spising Toalettferdigheter Eksempel - Påkledning

11 Intraverbal subtest 6.0 Spørsmål 8 grupper Dyrelyder og sang/regler Enkle intraverbaler Hva-spørsmål + kategori Enkle hvem, hvor spørsmål Kategori, funksjon, egenskap Adjektiv, preposisjon, adverb Flerledds spørsmål (2ggr) Link til skjema Pilot Intraverbal på norsk Hva + kategori Adjektiver, preposisjon og adverb