Evaluering utviklingsplan for 20012/2013 for oppvekstområdet i Balestrand kommune
|
|
- Helena Nordli
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Evaluering utviklingsplan for 20012/2013 for oppvekstområdet i Balestrand kommune Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Personalet øver seg i Dialog kommunikasjon praksisfeltet Opprette dialoggrupper der ein reflekterer over eigen Dialogpraksis Vurdering Utforme og gjennomføre godt system for vedlikehald av metoden Dialog i oppvekst. Formalisere system og gjere ferdig system for korleis ein arbeider med vurdering i skular og barnehagar Leiarane ved avdelingane ser til at praksifeltet er kvalitetssikra i høve nedskrivne kommunale vurderingssystem Dialog skal vere tema på leiarmøte oppvekst i Personar i organisasjonen som har grunnversjon 1. og 2 skal vere interne hjelparar i gjennomføring av Dialoggrupper vedlikehald Representantar planlegg å delta på konferanse der tema er Dialog Dialog vert omtala på fellessamlingar Fellessamlingar. i den 39. skuleveka og i den bundne arbeidstida Elevsamtalen Foreldresamtalen Barnesamtalen Arbeidsgruppa har gjennomført møte h der ein sette opp ein konkret plan for korleis ein skal arbeide med relasjonskompetansen på eit overordna plan og med forventningar om at einingane utformar skriftleg lokale planar for arbeidet. Arbeidsgruppa hadde evalueringsmøt i mai 2013 og oppsummerte: Gjennomført grunnversjon for nye grupper t.d. foreldre Tilsette brukar Dialog meir bevisst i samhandling med barn reflekterer over eigen praksis personar har vore i Bergen konferanse om tilknyting Forbetringspotensiale på vedlikehald Ein ser av einingane sine planar at vurdering har fokus. Kompetanse knytt til relasjon barn vaksen heng saman med dette området og ein har det på agendaen på møteplassane
2 Utviklingsplan for 20012/2013 for oppvekstområdet i Balestrand kommune Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Tryggleik for god kvalitet i skule og barnehage Fokus på fag System ( i opplæringslova ) sikrar at kvalitet på tenesta er i tråd med lova i skule og barnehage. Alle eleven har eit skulemiljø som er i tråd med 9a i opplæringslova. Sjå til at det er samsvar mellom skriftleggjorde prosedyrar og praksisfeltet Barn i Balestrand skal lære å lese og rekne tidlegare og betre. Få utarbeidd og forankra eit felles kvalitets-system i.h.t i opplæringslova, som ein del av eit samla styringssystem Sjå til at partane i skulesamfunnet er kjend med og forstår innhaldet i 9a i opplæringslova Personalet reflekterer og deler røynsle om den gode matematikkundervisninga. Samanhangande kommunal leseplan frå barnehagen til 10. klasse skal vere ferdig våren Barnehagane er aktivt med i interkommunalt prosjekt om fagområda. Forankra i møtefora og ute på einingane. Foldar om eleven sitt skulemiljø til alle 1. klassingane Registrere avvik og lære av di. Leiarane reflekterer saman på leiarmøte om tema. Brukar etterutdanningsmidlar frå Fylkesmannen til å arbeide internt med kompetanseheving i matematikk. Barnehagen brukar av eksterne tildelte midlar for å aktivt arbeide med fagområda. Det er ikkje kome på plass felles kvalitetssystem slik i opplæringslova gjer greie for. På møteplassar har ein kontinuerleg refleksjon og samtale rundt barn sitt psykososiale miljø i barnehage og skule. Praksisforteljing kan vere eitt utgangspunkt. Ein opplever frå leiarar forståing for ansvaret dei har for å sikre at alle barn sitt psykososiale miljø er godt og at det er dei vaksne som har ansvaret for å få det til. Dette er eit kontinueleg arbeid som alle einingar har fokus på. Har gjennomført faglege drøftingar på tvers av klassane og hovudsteg med vekt på refleksjon og erfaringsutveksling i fagseksjonane norsk, engelsk og matematikk. Aktuelle lærarar på alle stega har delteke på nettverkskurs i basisfaga. Rådgjevar held på med den statlege 2-årige etterutdanning innanfor rådgjevarfeltet. Styrarane ser på interkommunale nettverk som viktige reiskap i det å utvikle kompetanse Reknedagane har vore poulære og nyttige.
3 Barnehage: SAGATUN BARNEHAG E - EVALUERING AV PLAN FOR Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Deltakarar Evaluering DIALOG ARBEIDE FOR GOD PSYKISK HELSE, HINDRE AT BARN BLIR EKSKLUDERTE I LEIK OG ANNAN AKTIVITET. VI ER OPPTEKNE AV AT VI SKAL TA VARE PÅ KVARANDRE, VAKSNE OG BARN. MÅLET MÅ VERE AT VI SKAL SKAPE EIT GODT MILJØ I BARNEHAGEN. BRUKE VEDLIKEHALDS PLAN FOR DIALOG, OG GJENNOMFØRE DEN I HØVE VOKSNE OG BARN. - bruke samspelsmetoden dialog i samvær med barn og voksne. - dialog skal inn i årplanen for barnehagen. Bruke dialog i kvart 4. avdelingsmøte Skulekameratane held fram med dialog frå hausten Alle i personalet Ny opplæring til heile personalet i grunnversjonen i dialog. Dialog er no inne i årsplanen. I kortare periodar har dialog vore nytta som reiskap i avdelingsmøta Men avdelingsmøta har ofte blitt avlyst p.g.a. fråvær hjå det faste personalet. Dette har vanskeleggjort arbeidet med dialog. Opplegget med dialogopplæring til skulekameratane blei stogga undervegs i barnehageåret. Dette fordi arbeidet med å lære opp personalet i grunnversjonen i dialog måtte prioriterast. Dialog går frå å vere eit internt satsingsområde til å bli eit kommunalt satsingsområde.
4 Barnehage: SAGATUN BARNEHAG E EVALUERING AV PLAN FOR Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Deltakarar Evaluering NATUREN VÅR OG SUNT KOSTHALD VERE EIN SUNN BARNEHAGE OG SETTE FOKUS PÅ AKTIVITETAR SOM SKJER UTAFOR UTEOMRÅDET TIL BARNEHAGEN. SETTE KOSTHALD OG NATUREN PÅ DAGSORDEN. FÅ DETTE MEIR MED I PLANANE VÅRE OG HA MEIR FOKUS PÅ DETTE. Jobbe med eit sunt og variert kosthold. Vere meir medviten kor vi går turar og kva opplegg vi har i lag med ungane når vi går turar. Dyrke meir av det vi et sjølve Alle i personalet Vi har jobba med å vidareutvikle eit sunt kosthald i barnehagen. Vi serverer sunn mat i barnehagen. Vi har laga eigen åker i barnehagen, der vi har dyrka ulike grønsaker og bær. Dette satsingsområdet blir avslutta dette barnehageåret.
5 SAGATUN SKULE - EVALUERING AV PLAN FOR Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Evaluering Lese- og Systematiske planar for opplæringa. skriveopplæringa Arbeide med lesing i alle fag Auka kompetanse på metode og strategiar Evaluere og følje opp nasjonale prøver og kartleggingsprøver. Har gjennomført nettverksarbeid med fokus på rettleia lesing. Arbeidet med kommunal leseplan har vore i gong ikkje sluttført. Har delteke på eksterne kurs knytte til nettverk i regionen. Har hatt evaluering av nasjonale prøver i norskseksjonen. Godt miljø for elevar og tilsette. Klasseleiing 9A Mobbefritt og inkluderande miljø. Utvikle vidare strategiar for god klasseleiing med vekt på relasjonsbygging i høve elevane. Elevrådet Følgje opp skulen sin mobbeplan Ynskje om å ha meir fokus på felles tolking og handheving av reglar. Har vidareutvikla plan for å skape eit godt psykososialt miljø i klassane. Gjennomført faste dagar i høve trivsel og sosial utv. mellom elevane fellesopplevingar jmf. ulike arrangement i utarbeidd plan Nytta den nasjonale temaveka om mobbing i september tema var fornuftig nettbruk. Knyte til heim-skulesamarbeid på utviklingsområdet. Har hatt lærarar på kurs i «Psykologisk førstehjelp» - teke i bruk hjelpemateriellet. 3 lærarar har delteke på nettverkssamling. Ynskje om at fleire får ta del i denne utdanninga. Positiv utvikling knytt til trivsel og mobbing på Elevundersøkinga i 2012/13.
6 SAGATUN SKULE - EVALUERING AV PLAN FOR Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Evaluering FAGUTVIKLING Vidareutvikle dei sentrale faga norsk, engelsk og matematikk. Lage gode planar for glidande overgangar mellom stega Arbeid i fagseksjonane. Heve kunnskapen om forventningar i fag på ulike klassesteg. Konkretisere kompetansemåla for årsstega klarare. Vidareføre prosess knytt til tilpassa opplæring i faga. Utvikle eigenvurderingstiltak i faga. Har gjennomført faglege drøftingar på tvers av klassane og hovudsteg med vekt på refleksjon og erfaringsutveksling i fagseksjonane norsk, engelsk og matematikk. Aktuelle lærarar på alle stega har delteke på nettverkskurs i basisfaga. Rådgjevar held på med den statlege 2-årige etterutdanning innanfor rådgjevarfeltet. IT - utvikling Auka individuell kompetanse hjå elevar og lærarar. Innføre digitale læringsplattform Fronter frå august på alle steg Vidare bruk av SATS skuleadm.program Vidare bruk Skule Arena. Ta i bruk FEIDE-pålogging. Har hatt litt skulering og øving på Fronter dette må takast att og vidareutviklast.. FEIDE- pålogging er ikkje gjennomført enno. Må ha meir fokus på systematisk IKT-kompetanse hjå elevane på barnesteget. Jmf. digital kartlegging i 4.klasse - som er ny. Vurdere kva digitale dugleikar elevane skal meistre etter dei ulike hovudstega ( Word/Excel/PP) Har kjøpt inn to digitale tavler som ein er i gong med utprøving av. Målet må vere å få til intern kursing og spreiing av kompetanse. Må setjast av investeringsmidlar til fleire tavler. Ta i bruk digital tavle som verktøy i nokre klasserom.
7 Nesse oppvekstsenter evaluering av utviklingsplan Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Oppvekstsenteret som arena for utvikling av sosial kompetanse. Skape eit mobbefritt oppvekstmiljø ved oppvekstsenteret Eit inkluderande oppvekstsenter. Gjere oppvekstsenteret til ein god møteplass. Born og vaksne ved oppvekstsenteret skal oppleve eit inkluderande og mobbefritt miljø. Bruk av mobbeskjema og mobbeplan i høve «Elevens skulemiljø» 9A Auke barna si respekt for mangfaldet i elevgruppa. Gje borna gode reiskap, slik at dei kan ta vare på kvarandre. Aktiv koordinering av aktivitetar mellom skule og barnehage. Felles strategi for klasseleiing. Bidra til eit godt samarbeid med foreldre. Aktiv bruk av elevsamtalar og oppfølging av desse. Aktiv bruk av prinsippa i dialog. Mobbeplan og mobbeskjema er fast punkt på årshjulet for møter. Bruke gjeldane skjema og prosedyrar for mobbing. Felles forståing og praktisering av reglar. Dei tilsette er medvitne og gode rollemodellar for borna. Arbeide systematisk med å få ei inkluderande elev/barnegruppe. Konfrontere og ansvarleggjer elevane når uheldige situasjonar oppstår. Samarbeid med andre skular i kommunen. Regelmessig informasjon til foreldre. Aktiv bruk av Fronter og heimesida til oppvekstsenteret. Foreldre, samarbeids- og miljøutvalsmøte etter oppsett årshjul, og eit godt samarbeid med FAU. Ha arrangement der me inviterer folk utanfor oppvekstsenteret. Elevgruppa fungerer godt ilag og den faglege og sosiale utviklinga på dei ulike trinna er tilfredstillande. Me har lukkast i å skape eit godt arbeidsmiljø prega av omsorg og respekt. Ein har hatt ein nær og god kommunikasjon og eit godt samarbeid med foreldra ved oppvekstsenteret, og arbeider heile tida med å vere god på dette. Me har likevel nokre utfordringar som me arbeider kontinuerleg med, og som me må ha like stort fokus på framover. Fronter og heimesida vert brukt aktivt, og me sender ut informasjonskriv til foreldra kvar månad, for å halde dei godt oppdatert om kva som har skjedd/skal skje. Foreldre, samarbeidsutval- og miljøutvalsmøte, samt utanomfaglege aktivitetar er blitt gjennomført etter gjeldane årshjul. Det har vore eit godt samarbeid på tvers av barnehage og skule, slik det bør vere på eit oppvekstsenter.
8 Nesse oppvekstsenter evaluering av utviklingsplan Entreprenørskap Knyte lokalmiljøet og oppvekstsenteret tettare saman. Borna skal få ei entreprenøriell haldning og utvikle evne til å skape og tenkje nytt, til glede for seg sjølv og andre. Borna ved Nesse oppvekstsenter skal verte godt kjende med lokalmiljøet sitt og dei moglegheitene som finst her. Sjå elles plan for entreprenørskap for Nesse oppvekstsenter. Bedriftsbesøk for alle borna etter gjeldande plan. Utplassering av elevar i lokale bedrifter (partnerskapsavtale). Bruke lokale ressursar aktivt. Oppretthalde elevbedrifta «Kafé». Arrangere felles entreprenørskapsveke ein gong i året. Sjå gjeldande «Entreprenørskapsavtale». Skulen har ein rullerande 4-årsplan som me no har vore gjennom 1 gong. Me kjem til å justere litt på denne, og vurderer å ta dei ulike aktivitetane litt sjeldnare og evt. legge inn nye aktivitetar, ettersom planen i utgangspunktet var laga for klasse, men no gjeld for 1.-7.klasse. I haust fortsette me arbeidet me starta i 11/12 med lokalhistorie og gamle stadnamn som prosjekt. Me fekk plassert ut skilt og informasjonsplakatar langs kulturstien. Me oversette nokre av tekstane til engelsk. Me er ikkje heilt i mål med å få informasjonen ut på GeoAtlas slik me hadde tenkt, men dette arbeider me vidare med. Me laga i tillegg ein modell av Nessane i miniatyr, der me viste både dei gamle og nye husa langs kutlturstien. Heile oppvekstsenteret var i tillegg på eit besøk på Sogn Folkemuseum, der borna fekk oppleve korleis det var i «gamle dagar». Me avslutta prosjektarbeidet i haust med betasuppemiddag, slik me har som tradisjon. Me har fortsett elevbedrifta «Kafè», med godt besøk og oppslutnad av folk både i bygda og utanfor bygda.
9 Vurdering i tråd med lovverk og føreskrifter Gjennomføre tiltak som er skissert i kommunal plan for 2012/ 2013 I samarbeid med dei andre skulane og barnehagane i kommunen arbeide for å kvalitetssikre det vurderingsarbeidet ein gjer i dag Mappevurdering Elevsamtalen Sentrale testar og nasjonale prøver Bruke fast tid på «lærarmøta» til oppdatering av vurdering. Hospitering v.andre skular barnehagar. Arbeide på eigne arbeidsplassar med intern plan for vurdering. Me brukar vurderingsopplegget som er utarbeidd lokalt i kommunen. Me har jamlege møter i personalet der planar vert diskutert og evaluert fortløpande. Elevsamtalar vert gjennomført jamnleg Barnehagen nyttar "TRAS" og Alle med til registrering. Ein får ved hjelp av desse eit godt bilete av barna si utvikling og kompetanse. Sentrale testar og nasjonale prøver er gjennomført slik dei skal. Me har ikkje komme i gong med mappevurdering slik me hadde ynskt. Sid Nesse oppvekstsenter evaluering av utviklingsplan Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Engelsk (skulen) Styrke engelskfaget ved skulen Kompetanseheving i engelsk for faglærarar. Auke elevane si forståing av engelsk språk og kultur. Oppdatere undervisningsmaterialet i engelsk Jamnleg møtetid til utveksling av idear og drøftingar rundt engelskfaget. Delta på regionalt engelsknettverk for småskulen Engelskdag ved skulen. Minst 1 ekstra undervisningstime i veka i høve det me hadde i fjor. Kjøpe inn nytt materiale Lage ein «lokal» idebank beståande av sjølvlaga og innkjøpt materiale i høve ulike tema. Me har ikkje fått drøfta faget i personalgruppa så ofte som me hadde håpa på, men me har likevel hatt eit mykje større fokus på samarbeid og utveksling av idear i faget enn tidlegare. Me har delteke på regionalt nettverk for engelsk, og hatt stort utbytte av dette. Me fekk ikkje gjennomført engelskdag slik me hadde tenkt. Dette vil me gjer skuleåret 13/14. Me har hatt 3 timar engelsk i veka for alle klassesteg, noko vi ser har vore nyttig. Me kjem til å ha dette neste skuleår òg. Me har kjøpt inn litt nytt materiale. Me er i gong med å lage ein materialbank for engelsk der me samlar det me har laga/kjøpt, i tillegg til at me prøver å lage oss ein felles oversikt over nyttige nettstader i faget.
10 IKT (barnehagen) Borna skal bli meir fortrulege med IKT som verkty og ei kjelde til leik og læring. Å gje barna og tilsette ved oppvekstsenteret gode basiskunnskapar i IKT. Gje borna kunnskap om og utvikle borna sin evne til å lage produkt med digitalt verkty. Sikre kompetanse for personalet på Smartboard og IKT. Bruke Smartboard og datamaskin som verkty i arbeidet med leseførebuande aktivitetar. Bruke Smartboard og datamaskin som verkty i arbeidet med tal, rom og form. La borna få utforske og bruke IKT-utstyr. Gje dei tilsette i barnehagen opplæring i å bruke video- og bildebehandlingsprogram som til dømes Photo story og Moviemaker. Dei største borna i barnehagen har nytta den interaktive tavla 1-2 timar kvar veke der dei har arbeidd med pedagogisk programvare. Dei har i tillegg hatt tilgang til å nytte datamaskin kvar dag i barnehagen. Me har arbeidd med å lære oss å nytte programvare som t.d.: PhotoShop og PhotoStory på personalemøter/planleggingsdagar ved hjelp av å nytte intern kompetanse. Dette vil me fortsette med til hausten. Me har kjøpt inn fuglekasse med kamera som me plasserte ut i mai, slik at borna kan fylje med på kva som skjer i fuglekassa. Dette kom litt seint, så dette vil me nok ha meir glede av til neste vår. Borna har fått prøve å nytte kamera litt. Dette vil me prøve meir på til hausten. FJORDTUN OPPVEKSTSENTER - EVALUERING AV PLAN FOR Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Evaluering pr. 13/ Matematikk Elevane skal: 1.Meistra bruk av d rekneartane 2.Meistra lesing d di faget Elevane skal øve på: 1. Dei fire rekneartane 2. Brøk og prosentrekning 3. Løysing av tekstoppgåver 4. Tolka grafar og diagram Skulen Tema: Så langt har vi vore gjennom alle tema utanom tolking av grafar og diagram. I tillegg har vi jobba mykje felles med arealrekning. Arbeidsmåtar: a) I timane har vi i hovedsak hatt instruksjon og mengdetrening på individuelt nivå. b) Heimeleksene er spesialutplukkka på deira nivå. c) Vi har gjennomført reknedagar konsentrerte om eitt og eitt emne. Det som har vore mest vellykka: Spesielt reknedagane har vore poulære og nyttige. Barnehagen Barnehagen har jobba mykje med mattekasse (geometriske former, mengde, lengdemål) I tillegg jobbar dei med matematiske emne heile tida; i samlingsstund, ved matbordet, i leik osv.
11 Naturfag Vi skal auka: 1. Kvaliteten på d d naturfagunder- d d visninga. 2. Borna si inter- z z resse for faget. 1. Laga gjennomgånade plan for s ss naturfag. 2. Finna gode døme i nærområdet s ss som illustrerer faget. 3. Fokusera på lesing i dette faget ff (fagtekst som sjanger) Skulen Tema: Vi er starta på å laga gjennomgåande plan for mellomtrinnet. Dette året har vi hatt fleire eksursjonar til ymse biotopar både haust og vinter. Seinare i vår skal vi jobbe med fjøra. Vi jobbar kvart år med såing, planting og hausting i samband med entreprenørskap. Vi har jobba ein del med å lesa og skriva fagtekstar. Det som har vore mest vellykka: Både planting, hausting og produksjon i samband med elevbedrifta er populært. Barnehagen Barnehagane i Balestrand har fellesprosjekt med naturfagtema. FJORDTUN OPPVEKSTSENTER EVALUERING AV PLAN FOR Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Evaluering pr. 13/5 2013
12 Klasseleiing Fjordtun skal ha eit trygt oppvekstmiljø og eit godt læringsmiljø. Vidareføre igangsette tiltak: 1.Almannamøte 2.Elevsamtalar 3.Eigenvurdering 4.Dagleg øving Skulen Gjennomførte tiltak: Vi har eit fast program med allmannamøte, elevsamtalar og eigenvurdering. Vi har god kontakt med foreldre. Hjelpeprogram/støttespelarar: Vi brukar framleis boka «Skolen og de utfordrende elevene» Vi arbeider etter prinsippa i «Dialog» Rektor har vore på kurs i psykologisk førstehjelp. Programmet er presentert i klassen. PPT / BUP har vore til god hjelp. Det som har vore mest vellykka: Totalt sett i skulesamanheng har programmet i «Skolen og de utfordrende elevene» hjelpt oss mest. Barnehagen Barnehagen jobbar med sosial kompetanse heile tida. Lokale prosjekt Elevane skal bli kjende med nærmiljøet og kunne bruke det både som trivselsarena og læringsarena. Entreprenørskap Kjeramikkprosjekt Lokalhistorie gardane i Fjordane Gjennomførte tiltak: Bygdakafe, «Busk til disk» og samarbeid med gardsbruk er gjennomført etter ein fast plan. Kjeramikkprosjektet var eit samarbeidsprosjekt der både skulen og barnehagen var med. Lokalhistorieprosjektet blir overført til neste år. Det som har vore mest vellykka: Alt entreprenørskapsarbeidet har vore vellykka. Kjeramikkprosjektet var både populært og lærerikt for alle.
UTVIKLINGSPLAN FOR NESSE OPPVEKSTSENTER
Side 1 Overordna utviklingstiltak Bruk av mobbeskjema og Mobbeplan og mobbeskjema er fast punkt på mobbeplan i høve «Elevens årshjulet for møter. Januar 2013 skulemiljø» 9A Juni 2013 Oppvekstsenteret som
DetaljerEvaluering utviklingsplan for 20012/2013 for oppvekstområdet i Balestrand kommune
Evaluering utviklingsplan for 20012/2013 for oppvekstområdet i Balestrand kommune Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Personalet øver seg i Dialog kommunikasjon praksisfeltet
DetaljerEVALUERING 2011-2012
Kommune: Balestrand Side 1 Overordna utviklingstiltak Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Evaluering Oppvekstsenteret som arena for utvikling av sosial kompetanse. Skape eit mobbefritt oppvekstmiljø
DetaljerOVERORDNA UTVIKLINGSPLAN BALESTRAND KOMMUNE
OVERORDNA UTVIKLINGSPLAN 2013 2014 BALESTRAND KOMMUNE Satsingsområde Mål Tiltak (kva) Strategi (korleis) Deltakarar / ansvarleg Evaluering Dialog Auke kompetansen knytt til relasjonsbygging i samspel mellom
Detaljer«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås
«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering
DetaljerØystese barneskule April - 08
Øystese barneskule April - 08 1 Innleiing: 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja helsa,
DetaljerOlweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016
Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2015 2016 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har
DetaljerKOMPETANSE I BARNEHAGEN
Side 1 Rådmannen Vår ref: 2010/2296 Dato: 29.06.2010 KOMPETANSE I BARNEHAGEN PLAN FOR KVINNHERAD KOMMUNE 2010 2011 Side 2 BAKGRUNN FOR PLANEN: Kompetanseplanen byggjer på Kunnskapsdepartementet sin strategiplan
Detaljer9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane.
1 Øystese barneskule Innleiing: September-2012 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja
DetaljerPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012
PLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING I GRUNNSKULEN 2012 HANDLINGSPLAN FOR KOMPETANSEUTVIKLING 2012 Premissar. Det vart gjennomført ei grundig kompetansekartlegging i heile grunnskulen i Herøy hausten 07. Kritisk
DetaljerKvalitetsplan mot mobbing
Kvalitetsplan mot mobbing Bryne ungdomsskule Januar 2016 Kvalitetsplan for Bryne ungdomsskule 1 Introduksjon av verksemda Bryne ungdomsskule ligg i Bryne sentrum i Time kommune. Me har om lag 450 elevar
DetaljerPlan for overgangar. for barn og unge
Plan for overgangar for barn og unge Os 2011 Frå Kvalitetsplan oppvekst og kultur Mål Alle born og unge skal oppleva gode overgangar der ein sikrar kontinuitet og heilskap i opplæringa og oppfølginga.
DetaljerSandeid skule SFO Årsplan
SFO Årsplan Telefon: 48891441 PRESENTASJON AV SANDEID SKULE SIN SFO SFO er eit tilbod til elevar som går på i 1. til 4. klasse. Rektor er leiar av tilbodet. Ansvaret for den daglege drifta er delegert
DetaljerGenerell Årsplan 2012-2015. Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start
Generell Årsplan 2012-2015 Barnehageeininga Samnanger kommune Saman om ein god start 1 Organisering. Barnehageeininga har ein felles einingsleiar og styrar på kvar barnehage. Opptakskrins og plassering.
DetaljerHANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE. Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar.
HANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar. Vårt ynskje: Alle barn skal ha eit trygt miljø i barnehagen utan mobbing.
DetaljerVelkomen til Mork barnehage
Velkomen til Mork barnehage BARNEHAGELOVA Stortinget har i lov 17.juni 2005 nr. 64 om barnehagar (barnehageloven) fastsatt overordna bestemmelsar om barnehagens formål og innhald. RAMMEPLANEN gjev styrar,
DetaljerOverordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.
ÅRSPLAN 2006-2007 Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.» Velkommen til barnehageåret 2006-2007!
DetaljerKVALITETSPLAN FOR SKULEFRITIDSORDNINGA I TIME
KVALITETSPLAN FOR SKULEFRITIDSORDNINGA I TIME Kvalitetsplanen er eit overordna styringsdokument. Det vert utarbeidd lokale handlingsplanar og årshjul på skulane som konkretiserer innhald og form. Organisering
DetaljerÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014
ÅRSMELDING VIGRESTAD SKULE 2013-2014 PRINSIPP 1 Barna/elevane får eit variert, aktivt og stimulerande tilbod med fokus på læring 1. Opplæringa er allsidig og legg vekt på a. Høgt fagleg nivå b. Utvikling
DetaljerGjennom ståstadanalyse og oppfølgingsarbeid vart følgjande satsingsområde framheva:
Prosjektplan: Mål for skuleutvikling i Lærdal kommune 1. Bakgrunn og føringar Lærdal kommune har delteke i organisasjonsutviklingsprogramma SKUP 1 og 2, som Utdanningsdirektoratet inviterte kommunar med
DetaljerArbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet.
Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet. Dette notatet skisserer innhald og kan brukast som eit utgangspunkt for drøftingar og innspel. Me ynskjer særleg
DetaljerKVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE
KVALITETSUTVIKLINGSPLAN FOR BLINDHEIM BARNESKOLE Visjon: Læring og trivsel hånd i hånd Samarbeid og glede gir kreativ ånd HANDLINGSPLAN 2008/09 FORORD Kvalitetsutviklingsplanen for Blindheim barneskole
DetaljerROSENDAL BARNEHAGESENTER SIN VISJON :
Årsplan 2007 2008 ROSENDAL BARNEHAGESENTER SIN VISJON : Vi vardar vegen Varde er nemninga på ein haug med steinar som vert lødd opp som vegmerking. På veg til den store varden der målet er, passerer vi
DetaljerKompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo)
rundskriv nr 5/09 Frå: Utdanningsavdelinga Til: Dei vidaregåande skolane Dato: Ref: 16.03.2009 MR 9146/2009/040 Kompetanseutvikling - 2009/2010 (budsjettåret 2009 - vgo) Fylkesutdanningsdirektøren meiner
DetaljerFelles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:
Prosessplan for arbeidet med standarden Sett inn einingsnamn her Standard: Tilpassa opplæring og tidleg innsats Sist oppdatert: 15.09.2014 Sjå nedst for rettleiing utfylling og frist for innsending. For
DetaljerPLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE
Kultur og oppvekst PLAN FOR SPESIALUNDERVISNING I FYRESDAL KOMMUNE KAP. 1. SØKNADSRUTINER FOR SPESIALUNDERVISNING FOR SKULEN OG SPESIALPEDAGOGISK HJELP BARNEHAGEN. 1.0 INNLEIING Det er viktig å utvikle
DetaljerMobbeplan Harøy skule 2006/2007
Mobbeplan Harøy skule 2006/2007 Førebygging 1.1 Skulemiljøet Ein venleg og integrerande skule er naudsynt for å oppnå eit godt læringsmiljø, både fagleg og sosialt. Skulen skal vere ein trygg og triveleg
DetaljerINFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage
INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage Seljord kommune Adresse: Flatdalsvegen 1139, 3841 Flatdal Telefon: 350 51365 E-post: heddeli.barnehage@seljord.kommune.no Styrar: Kristin Gaarder Opningstid: Måndag
DetaljerSeljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14
Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 1 Innhold 1. Forord..3 2. Plan for overgang mellom barnehage og skule årshjul....4
DetaljerPLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE
PLAN FOR BRUK AV NYNORSK I NISSEDAL KOMMUNE Vedteke av kommunestyret 2. oktober 2014, sak 67/14 1 Innhold 1. Kvifor plan for bruk av nynorsk i Nissedal kommune?... 3 1.1 Bruk av nynorsk internt i organisasjonen
DetaljerVarsel om tilsyn med Lærdal kommune. Lærdalsøyri skule sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø og pålegg om innsending av dokumentasjon
Sakshandsamar: Lill Mona Solberg Vår dato Vår referanse Telefon: 57643105 24.06.2013 2013/2729 - E-post: fmsflms@fylkesmannen.no Dykkar dato Dykkar referanse Lærdal kommune Postboks 83 6886 Lærdal Varsel
DetaljerÅrsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.
1 Oppdatert 16.05.09 Årsrapport frå opplæringskontor i Hordaland om opplæring av lærlingar og lærekandidatar (Lærebedriftene skal bruka eit eige skjema.) Velkommen til Hordaland fylkeskommune sin portal
DetaljerGSI'09. Voksenopplæring (Vo) rettleiing. nynorsk
GSI'09 Voksenopplæring (Vo) rettleiing nynorsk Datert 01.10.2009 Side 1 av 11 Grunnskolens Informasjonssystem (GSI) GSI09, Vo-eining Generelt A. Deltakarar i vaksenopplæring på grunnskoleområdet. Alle
DetaljerKOMPETANSEKATALOG del I 2000 / 2001
Kontaktperson: Tlf: 57 62 97 63 Fax: 57 62 97 61 1 IKT- bruk av pedagogisk programvare -demonstrasjon og bruk av pedagogisk programvare i undervisninga med hovudvekt på matematikk, kunst og handverk, natur
DetaljerRevidert mål og aktivitetsplan for prosjektet Ny start felles grunnlag aktive elevar
Revidert mål og aktivitetsplan for prosjektet Ny start felles grunnlag aktive elevar Status pr. 01.02.08 DELPROSJEKT 1 Norheimsund, Øystese, Ålvik ungdomskular Bakgrunnen for endringar i delprosjekt 1:
DetaljerStyresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte 07.05.2012
Styresak Går til: Styremedlemmer Føretak: Helse Vest RHF Dato: 24.04.2012 Sakhandsamar: Saka gjeld: Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte
DetaljerVÅGE SKULE BESØKSSKULE
VÅGE SKULE BESØKSSKULE Velkommen til Våge skule på Bømlo. Du finn skulen vår ca 2 km sør for Kulleseidkanalen. Skulen ligg godt plassert i naturen, noko som gjer det lett for store og små elevar å vera
DetaljerPLAN FOR KVALITETSUTVIKLING 2016-2019
PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING 2016-2019 BARNEHAGANE OG BARNEHAGESEKTOREN i KLEPP KOMMUNE 1 Klepp kommune Del 1: Grunnlaget Del 2: Område for kvalitetsarbeid Del 3: Satsingsområda Del 4: Implementering Del
DetaljerÅrsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk
Årsmelding 2011-2012 Austevoll maritime fagskule 2-årig maritim fagskule : Skipsoffisersutdanning- nautikk Årsmeldinga frå Austevoll maritime fagskule gjev ein oppsummering av dei viktigaste funna i student
DetaljerMe har sett opp eit tankekart og mål for dei ulike intelligensane, dette heng som vedlegg.
JANUAR 2015! Ja, i går vart friluftsåret 2015 erklært for opna og me er alle ved godt mot og har store forhåpningar om eit aktivt år. Det gjeld å ha store tankar og arbeida medvite for å gjennomføra dei.
DetaljerInformasjonshefte Tuv barnehage
Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte for Tuv barnehage Barnehagen blir drevet av Hemsedal kommune. Barnehagen er politisk lagt under Hovudutval for livsløp. Hovudutval for livsløp består av
DetaljerBarnehageplan for Vinje kommune 2015-2019
Barnehageplan for Vinje kommune 2015-2019 Vedteken i Kommunestyret, sak 14/82, 11.12.2014 Planen er eit overordna politisk vedteke dokument for barnehagane i Vinje kommune. Planen inneheld felles satsingsområde
DetaljerMerknader til Rapport av frå nedsett komitè om Grendaskular i Balestrand
Merknader til Rapport av 04.11.2015 frå nedsett komitè om Grendaskular i Balestrand Merknader til Rapport av 04.11.2015 frå nedsett komitè om Grendaskular i Balestrand Den 05.11.2015 fekk administrasjonen
DetaljerDen nye seksjon for applikasjonar
Nye IT-avdelinga Den nye seksjon for applikasjonar Ei kort innleiing om prosessar basert på ITIL som eg brukar litt i presentasjonen Seksjonen sine ansvarsområde 3 av mange områder som seksjonen skal handtera
Detaljer3. MÅLEKART FOR BARNEHAGE, GRUNNSKULE, KULTURSKULE OG VAKSENOPPLÆRING
3. MÅLEKART FOR BARNEHAGE, GRUNNSKULE, KULTURSKULE OG VAKSENOPPLÆRING PRINSIPP 1 Barna/elevane får eit variert, aktivt og stimulerande tilbod med fokus på læring Kvart barn/elev møter forventningar om
DetaljerOvergangsplan barnehage - skule i Stord kommune
Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune Planen er administrativt vedteken og gjeldande frå 01.01.2013 Innleiing Bakgrunn for overgangsplanen Kunnskapsdepartementet tilrår at o Barnehagen vert avslutta
DetaljerNYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10
NYE VEDTEKTER FOR DRIFT AV SKULEFRITIDSORDNING I GOL KOMMUNE Gjeldande f.o.m. 15.02.10 1. FØREMÅL Det skal vere ein SFO i kommunen. Skulefritidsordninga skal leggja til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar
DetaljerUNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT
UNDERSØKING OM MÅLBRUKEN I NYNORSKKOMMUNAR RAPPORT Språkrådet Landssamanslutninga av nynorskkommunar Nynorsk kultursentrum 17. mars 2011 Undersøking om målbruken i nynorskkommunar er eit samarbeid mellom
DetaljerINFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE
INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE Alle vaksne i Lyefjell barnehage arbeider for at det enkelte barn opplever at: Du er aktiv og tydelig for meg Du veit at leik og venner er viktige for
DetaljerMed spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart
Med spent forventning... Sjekkliste for ein god barnehageslutt og ein god skulestart Med spent forventning... Skulestart er ei stor hending for alle barn. Dei aller fleste barn og foreldre ser fram til
DetaljerHØYRING OM SKULESTRUKTUR I STRANDA TETTSTAD
HØYRING OM SKULESTRUKTUR I STRANDA TETTSTAD Utgangspunktet for saka er budsjettvedtak i KOM 21.12.2011 der innsparing ved nedlegging av Helstad skule ligg som føresetnad for balanse i framlagt budsjett.
DetaljerNynorsk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse
Nynorsk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovudtest Skolespørjeskjema 4. klasse Rettleiing Skolen din har sagt seg villig til å vere med i TIMSS 2003, ein stor internasjonal
DetaljerBRUKARUNDERSØKING 2008 - MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR
TIME KOMMUNE Arkiv: K1-070, K3-&32 Vår ref (saksnr.): 08/1355-6 JournalpostID: 08/14810 Saksbeh.: Helge Herigstad BRUKARUNDERSØKING 2008 - MOTTAK AV FLYKTNINGAR MOTTAK AV FLYKTNINGAR Saksgang: Utval Saksnummer
DetaljerInvitasjon til Entreprenørskap Sunnfjord 2012
Invitasjon til Entreprenørskap Sunnfjord 2012 Onsdag 28 mars inviterer vi entreprenørskapsungdom, lokale bedrifter og andre lag og organisasjonar til årets entreprenørskapsmesse i Naustdalshallen. Her
DetaljerKVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014
KVALITETSPLAN OLWEUS ÅGOTNES SKULE 2014 1 INTRODUKSJON AV VERKSEMDA Ågotnes skule ligg på Ågotnes, og er ein av seksten skular i Fjell kommune i Hordaland fylke. Skulen er ein middels stor barneskule om
DetaljerINFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016. www.hivolda.no/glu
INFORMASJONSHEFTE GRUNNSKULELÆRARUTDANNINGANE HØGSKULEN I VOLDA STUDIEA RET 2015 2016 www.hivolda.no/glu 1 2 Innhald Tid til studiar og undervising... 4 Frammøte... 4 Arbeidskrav, eksamen og progresjon
DetaljerUtviklingsplan 2015-2017 for Ørsta frikyrkje
Utviklingsplan 2015-2017 for Ørsta frikyrkje Visjon: Å gjere Jesus synleg I perioden 2015-2017 skal visjonen synleggjerast gjennom fire utvalde satsingar. Gudstenester, offerdagar, misjonsmesse og andre
DetaljerDokumentasjon etter tilbakemelding frå programkomiteen!
Dokumentasjon etter tilbakemelding frå programkomiteen! DELPROSJEKT 2 - Strandebarm skule For delprosjekt 2 er det ingen vesentlege endringar ut frå opprinneleg søknad. Prosjektet går som planlagd. 1.
DetaljerEVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER 2013
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Opplæringsavdelinga Arkivsak 200903324-51 Arkivnr. 520 Saksh. Farestveit, Linda Saksgang Møtedato Opplærings- og helseutvalet 17.09.2013 EVALUERING AV FORSØK MED ANONYME PRØVER
DetaljerKorleis organisere demensomsorga i heimebaserte tenester? Britt Sørensen Dalsgård Einingsleiar heimebaserte tenester i Stord kommune
Korleis organisere demensomsorga i heimebaserte tenester? Britt Sørensen Dalsgård Einingsleiar heimebaserte tenester i Stord kommune Visjon: Målsetting frå bygging av ny sjukeheim (Backertunet) 2005-2006:
DetaljerLæringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune.
Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune. Fire skular var i perioden januar 2012 t.o.m. juni 2013 med i Utdanningsdirektoratet si satsing Vurdering for Læring (VfL). Målsetjinga var utvikling av ein vurderingskultur
DetaljerKlassemøte med tema frå årshjulet, tre fire møte i kvar bolk. Tidsbruk for kvart møte kan variere frå 10 min 40 min. Viktig å ha god kontinuitet.
Olweusarbeid i Luster kommune Felles årshjul 2014 2015 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I VINDAFJORDSKULANE Utgåve oktober 2010 (tilrådd i samla rektormøte vedteke av rådmann) FØREORD Det er nulltoleranse når det gjeld mobbing i Vindafjordskulane. Denne planen skal
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I VINDAFJORDSKULANE Utgåve oktober 2010 (tilrådd i samla rektormøte vedteke av rådmann) Lokalt tilpassa Sandeid skule pkt 4 (vedtatt i Skulemiljøutvalet 17.11.10) FØREORD Det
DetaljerForord. Vår visjon: Alle har rett til eit meiningsfylt liv. Vårt mål: Alle skal ha ei god psykisk helse og kunne meistre eiget liv.
HANDLINGSPLAN 2014 Forord Planen byggjer på Mental Helse sine mål og visjonar, og visar kva oss som organisasjon skal jobbe med i 2014. Landstyret har vedteke at tema for heile organisasjonen i 2014 skal
DetaljerReferat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage
Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell
Detaljer! Vurdering for utvikling. ! Rapport. Holmedal barnehage. Veke 14 (31.3.-2.4.) 2014. Tema: Borns medverknad. Holmedal den 2.
Vurdering for utvikling Rapport Marie Hendrix Holmedal barnehage Veke 14 (31.3.-2.4.) 2014 Tema: Borns medverknad Holmedal den 2. april 2014 Oppvekst og utdanning i HAFS Vurderingsnettverket Åsmund Berthelsen
DetaljerStemnehandboka for NKSF
Stemnehandboka for NKSF I 2003 vart det bestemt å ha ei rulleringsliste for songarstemne 3 plassar kvart år, eit i Nordfjord, eit i Sunnfjord og eit i Sogn alle kor kan arrangere sjølv om dei er store
DetaljerSpørsmål frå leiar i tenesteutvalet:
Spørsmål frå leiar i tenesteutvalet: Har igjen fått sps om dekninga i Sør. Veit ein meir om når utbygging av skal skje? Kor mange barn i sør får ikkje plass i nær? Svar frå administrasjonen: Vi syner til
DetaljerPraktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune,
Praktisk arbeid med Betre Tverrfagleg Innsats (BTI) i Årdal kommune, ein samarbeidsmodell for å hindra brot i oppfølginga av barn, unge og familiar i risiko Styrarnettverk 04.11.2015 Aktuelt: 1. Bakgrunn
DetaljerMånadsbrev for ROSA mars 2015
Månadsbrev for ROSA mars 2015 Oppsummering/ evaluering av mars Mars har vore ein lunefull månad med tanke på veret, men vi gledar oss over mange fine dagar med sol og vårleg varme. Har vore mykje ute og
DetaljerEleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08
Eleven i ein lærande organisasjon vurderingsarbeid i skulen. Presentasjon av eit dr.gradsarbeid Astrid Øydvin 19.09.08 Alternative titlar: Vurderingsarbeid: Arbeid med kvalitet i skolen i spenning mellom
DetaljerMånadsbrev for Rosa oktober 2014
Månadsbrev for Rosa oktober 2014 Oppsummering/ evaluering av september Språkutvikling Leik Då har også oktober passert, og vi merkar at hausten har kome for alvor. Uteaktiviteter har framleis hatt stor
DetaljerTilvising til PPT. Etternamn Fornamn og mellomnamn Fødsels- og personnummer. Teneste som er ønska frå PPT (set kryss):
Pedagogisk psykologisk teneste (PPT) Eidsvn. 7 4230 Sand Tilvising til PPT Unnateke offentleggjering (Off.lova 13/Forv.lova 13.1) Fyllast ut av PPT: Mottatt dato: Sign: Saksnummer PPI: Etternamn Fornamn
DetaljerMelding om sjukefråvær Den tilsette skal gje melding om sjukefråvær til arbeidsgjevar så tidleg som mogleg.
Interkontrollhandbok Side: 1 av 5 1. FORMÅL Føremålet med dette kapitlet er å kvalitetssikra oppfølginga av tilsette som vert sjukmelde. Kapitlet gjev derfor oversikt over kva rutinar som skal følgjast
DetaljerUTVIKLINGSPLAN Bø skule
UTVIKLINGSPLAN 2018-2019 Bø skule 1.0 Mål... 3 1.1 Lesing... 3 1.2 Inkluderande og trygt skulemiljø... 3 2.0 Nå-situasjonen ved Bø skule... 3 2.1 Nå-situasjonen knyta til lesing... 3 2.2 Nå-situasjonen
DetaljerOPPLÆRINGA BARNEHAGANE GRUNNSKOLEN
GJEMNES KOMMUNE Avdeling for skole og barnehage PLAN FOR IKT i OPPLÆRINGA BARNEHAGANE GRUNNSKOLEN Vedtatt av Gjemnes kommunestyre den, 29.05.07, sak 28 1 1. Innleiing Bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologi
DetaljerGODE SAMANHENGAR OG OVERGANGAR
GODE SAMANHENGAR OG OVERGANGAR FOR BARN I BARNEHAGEN OG ELEVAR I GRUNNSKULEN I KLEPP ETAT FOR SKULE OG BARNEHAGE GODE SAMANHENGAR OG OVERGANGAR FOR BARN I BARNEHAGEN OG ELEVAR I GRUNNSKULEN I KLEPP Siktemålet
DetaljerI lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv):
VEDLEGG 1 I lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa er det gjort følgende endringer (endringene er markert med kursiv): 2-12 tredje ledd skal lyde: For private grunnskolar
DetaljerInformasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2015-2016
Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2015-2016 Kommunal barnehage i same eining som skulen. Vik skule og barnehage Opningstid: Kvar dag 06.45 17.00 Kjøp av tid: Dersom det er ledig plass og nok vaksne,
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst PLAN- OG VURDERINGSARBEID I FYRESDAL BARNEHAGE 2017-2018 Vedlegg til årsplanen. August 2017 Formål "ehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta
DetaljerTrudvang skule og aktiv læring. Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv
Trudvang skule og aktiv læring Aktiv læring som metode for alle elevar i eit folkehelse- og pedagogisk perspektiv Bjarte Ramstad rektor Trudvang skule 1 Fakta om skulen Bjarte Ramstad, rektor 1-5 skule,
DetaljerGiske kommune. Ord blir handling. Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017
Giske kommune Ord blir handling Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017 Vedteken av Giske kommunestyre 12. desember 2013 Innleiing Kvalitetsplanen er Giske kommune sin plan for kvalitetsutvikling
DetaljerVFL på Rommetveit skule.
VFL på Rommetveit skule. Rommetveit skule starta systematisk arbeid med VFL hausten 2012. Skuleåret 2012-2013 vart det gjenomført opplæring i lover og forskrifter knytta til VFL, oversikt over praksis
DetaljerDialog heim - skule. Tilrettelegging for aktiv dialog Mål og tiltak Utfordringar Informasjon Foreldreundersøking Korleis få informasjon frå heimane
Volda Bratteberg skule Dialog heim - skule Tilrettelegging for aktiv dialog Mål og tiltak Utfordringar Informasjon Foreldreundersøking Korleis få informasjon frå heimane Hovudmål God kommunikasjon mellom
DetaljerÅRSPLAN 2006 2007 SUNDE BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2006 2007 SUNDE BARNEHAGE SUNDE BARNEHAGE: Sunde barnehage ligg midt i Sunde sentrum, med Sunde skule som næraste nabo. Barnehagen og skulen med ca. 210 born og 40 tilsette utgjer Sunde oppvekstsenter.
DetaljerMØTEINNKALLING. Orientering om kulturminneregistreringsprosjektet v/ Gunhild Alis Berge Stang SAKLISTE
MØTEINNKALLING Utval: UTVAL FOR OPPVEKST OG OMSORG Møtestad: Rådhuset Møtedato: 10.09.2013 Tid: 16.30 Kl. 1630-1700: Orientering om kulturminneregistreringsprosjektet v/ Gunhild Alis Berge Stang Varamedlemmer
DetaljerPsykologisk førstehjelp i skulen
Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon
DetaljerTENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE. Sist redigert 15.06.09
TENESTEOMTALE FOR STORD KULTURSKULE Sist redigert 15.06.09 VISJON TILTAK Stord kulturskule skal vera eit synleg og aktivt kunstfagleg ressurssenter for Stord kommune, og ein føregangsskule for kunstfagleg
DetaljerTema: Prosedyre for oppfylging av sjukefråvær. 1. 10.02.2011
Kristin Stray Jacobsen 1. FORMÅL Prosedyren skal sikre: - at den einskilte leiar følgjer opp sitt ansvar for eigenmelde/sjukmelde arbeidstakarar og arbeidstakarar under rehabilitering/attføring. - at arbeidstakarar
DetaljerSkal skal ikkje. Det startar gjerne med ein vag idé eller ein draum om å bruka interessene dine og kompetansen din på nye måtar på garden din.
Skal skal ikkje Har du ein draum om å driva Inn på tunet verksemd? Gjennom dette kapittelet i netthandboka får du tankehjelp og praktisk hjelp i dei første fasane mot etablering; frå draum til forretningsplan.
DetaljerHandlingsprogram og økonomiplan 2015 2018
Handlingsprogram og økonomiplan 2015 2018 AVDELING 31 Gol barnehage ANSVAR: 3130-3137 Gol kommune Internt notat Til: Hege Mørk/Rådmannen Dato: 28.10.2014 Fra: Wenche Elisabeth Olsen Referanse: 14/01623-32
DetaljerGjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse
Gjennomføring av foreldresamtale 5.-7. klasse Namn: Klasse: 1. Gjennomgang av skjemaet «Førebuing til elev- og foreldresamtale» 2. Gjennomgang av samtaleskjemaet 3. Gjennomgang av IUP og skriving av avtale
DetaljerÅrsmelding for Tjødnalio skule 2015
Årsmelding for Tjødnalio skule 2015 Fokusområde Formulert som målbare mål Tiltak Ansvar og tid BRUKAR Teikn på om me har lukkast Årsmelding/ Tilbakemelding om grad av måloppnåing Elevane opplever elevdemokrati
DetaljerLEIK, LÆRING OG UTVIKLING BRUNKEBERG OPPVEKSTSENTER
LEIK, LÆRING OG UTVIKLING BRUNKEBERG OPPVEKSTSENTER Fotograf: Ragnhild Kvålseth5 år ÅRSPLAN FOR BARNEHAGEN 2015-2016 Barnehagen jobbar ut ifrå barnehagelova og forskrifta Rammeplan for barnehagens innhald
DetaljerFORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M
FORELDREMØTE 8. TRINN TORSDAG 22.03.12 VURDERING, FRÅVER M.M Elevvurdering Opplæringslova Forskrift til Opplæringslova Kunnskapsløftet 06 læreplanen Desse dokumenta bestemmer korleis me skal drive skulen
DetaljerRapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014
Rapport frå Samhandlingsseminar mellom kommunane i Sunnhordaland og Stord sjukehus, Helse Fonna Dato: 04.des.2014 Tema: Utskriving av pasientar frå sjukehus til kommune Samhandling mellom Stord sjukehus
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 05.09.2013. I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 14.08.2013 49823/2013 Sverre Hollen Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 05.09.2013 Anonym retting av prøver våren 2013 Bakgrunn I sak Ud-6/12 om anonym
DetaljerI. PLAN FOR FØREBYGGING AV MOBBING II. PLAN FOR AVDEKKING AV MOBBING
I. PLAN FOR FØREBYGGING AV MOBBING A. Førebyggjande arbeid i skuletida 1. Elevsamtaler 2. Klassemøter 3. Sjå ulike videoar om mobbing v/skulehelsesyster 4. Lese bøker om emnet 5. Turar med ei eller fleire
Detaljer