Eit forskarblikk på prosjektet Sammen om brukerkunnskap

Transkript

1 Eit forskarblikk på prosjektet Sammen om brukerkunnskap Brukarmedverknad i forsking Dr.PH Hildegunn

2 Kven bestemmer kva som er sant? Kunnskap er det sant? Virkelighet er det verkelig? Er erfaringar verkelege? Forskarar leitar etter sanning eller sanningar Forskarar utviklar kunnskap om det verkelege Forskarar leitar etter måtar å forstå fenomen på Forskarar utviklar kunnskap om andre sine erfaringar

3 Den som har skoen på, kjenner best kor den trykkjer

4 Er det slik med kunnskap? Er det den som har erfaring med psykiske problem som veit mest om det? Er det den som har erfaring med rusmiddelproblem som veit mest om det? Er eigen erfaring viktig for kunnskap og forståing? Kan ein få fram annan kunnskap ved å forska saman med den som har eiga erfaring?

5 Eit prosjekt blir til Sammen om brukerkunnskap Mental Helse Sandnes, Sandes kommune, UiS og HUSK, Sosial- og helse direktoratet Utradisjonell forsking Styrking av brukarstemma i forsking Brukarar som medforskarar

6 Utradisjonell forsking Medforskar Den med eigen erfaring med psykiske problem og den med eigen erfaring med rusmiddelproblem er deltakar i forskingsprosessen Medforskarane: Prosjektleiarar: 2 stk. Prosjektmedarbeidarar: stk. Prosjektsamlingar: Medforskarane samarbeidar med representantar for tenestene sosialkontoret, psykisk helse i kommunen og DPS et Medforskarane får veiledning frå forskar ved UiS Medforskarane er lønna frå kommunen Medforskarane er tilsette ved HUSK og inngår i eit arbeidsfelleskap med andre brukarekspertar, studentar, underviserar og forskarar

7 Arbeidsoppgåver til medforskarane Medforskarane lagar spørsmål eller intervjuguide Medforskarane finn og etablerar kontakt med andre som har erfaring gjennom eige nettverk gjennom prosjektgruppa gjennom samarbeid med private og offentlege tenesteplassar i kommunen Medforskarane tar samtalane opp på band og skriv dei ut på papir Medforskarane oppsummerar eller analyserar

8 Forskingsveiledning Veiledning og undervisning i Etikk Intervjumetodikk Skriving Prosess Resultat

9 Forsking er avhengig menneskesyn Menneskesyn Mennesket som objekt Ikkje humanistisk Ulikt menneskeverd, varierar frå person til person Mennesket som subjekt Humanistisk Felles menneskeverd, alle er like mykje verdt Her: Subjektivt menneskesyn

10 Forsking er avhengig av synet på virkeligheten Virkeligheten Rå fakta: ikkje avhengig av mennesket Objektiv virkelighet Mentale fakta: avhengige av mennesket Sosiale fakta: skapa i samhandling med andre Subjektiv virkelighet Her: virkeligheten er personar sine erfaringar Her: virkeligheten er subjektiv

11 Forsking er avhengig av synet på kunnskap Kunnskap Realistisk Kunnskapen er konstant Prosessuell Kunnskapen er utvikla i samhandling Både realistisk og idealistisk kunnskap må kunna testas og kommuniserast Her: kunnskapen er utvikla i ein kunnskapsprosess kunnskapen er gyldig

12 Ulike typar kunnskap Påstandskunnskap Praktisk kunnskap Erfaringskunnskap Kunnskapshierarki eller ulike kunnskapskjelder?

13 Kven bestemmer kva som er sant? Kunnskap kan byggjast etter ulike godkjende metodar Kunnskap kan handla om ein objektiv eller ein subjektiv virkelighet Kunnskapen gir eit bilete av det som er sant for fleire Resultata de har fått lagt fram under denne resultatkonferansen er bygd på erfaringar, altså ein subjektiv virkelighet Metodane er vitskapelege, men med sterkare brukarstyring enn tradisjonelt gjennom medforskinga

14 Kven bestemmer kva som er sant? Den som har skoen på: Har erfaringane Hentar erfaringane Oppsummerar erfaringane med veiledning av kva som er vitskapeleg metode Den som har skoen på bestemmer kva som er sant gjennom å gi sitt bilete av kva som er sant for fleire med eigne erfaringar Kunnskapen er nyttig for tenesteytarane

15 Fram for medforsking!