Hva vil det si å være buddhist?
|
|
- Tobias Simensen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 KAPITTEL 2 Buddhismen 1 KORTTEKST Side i grunnboka Hva vil det si å være buddhist? En verdensreligion som begynte i Nord-India Buddhismen begynte i Nord-India for nesten 2500 år siden. På den tiden var mange opptatt av de store spørsmålene i livet. Hvorfor lever vi? Hvorfor dør vi? Hvorfor finnes det så mye vondt? Noen av disse menneskene valgte å leve svært enkelt. De eide ingenting, bortsett fra de enkle klærne sine. En av dem var Siddharta Gautama. Han blir regnet for å være den som grunnla buddhismen, og han kalles ofte bare Buddha. Buddha betyr «den som er våken». Dette navnet fikk han etter at han forsto sannheten om verden og om det å være menneske. Buddha delte det han hadde lært, med andre, og han fikk mange tilhengere. Etter at han døde, var det munker og nonner som førte læren hans videre. Etter hvert spredte Buddhas lære seg over store deler av Asia. Det finnes flere retninger innenfor buddhismen. Derfor kan buddhister fra ulike land tenke litt forskjellig om hva religionen handler om. Likevel har de mye til felles. I dag er buddhismen den fjerde største av verdensreligionene, og det er rundt 550 millioner buddhister i verden. Fra prins til munk: Litt om Buddha Siddharta var sønn av en konge. Og da prins Siddharta ble født, fikk kongen høre en spådom. Hvis sønnen fikk se fire tegn, kom han ikke til å bli konge. De fire tegnene var et sykt menneske, et gammelt menneske, et fattig menneske og et dødt menneske Lenge klarte faren å holde prins Siddharta innenfor murene på slottet. Der så prinsen ingenting vondt. Men en dag gikk prinsen tur utenfor slottet. Da så han alt det som var sagt i spådommen. Han bestemte seg for å flytte ut av slottet. Livet i luksus måtte ta slutt. Han barberte av seg håret og tok av seg de fine klærne og smykkene sine. Han kledde seg i enkle klær. Fra da av søkte Siddharta etter kunnskap om mennesket og verden. Han ville forstå hvorfor det var så mye vondt i verden. Da Siddharta var 35 år, satte han seg ned under et tre. I flere dager satt han der. Den fjerde natten forsto Siddharta hvordan alt i verden og i livet henger sammen, og i samme øyeblikk ble han Buddha. Navnet betyr altså
2 KAPITTEL 2 Buddhismen 2 «den som er våken», og det som skjedde, blir kalt Buddhas oppvåkning. Buddha visste at han hadde nådd fram til det han hadde lett etter i årene etter at han reiste fra slottet. Til minne om Buddhas fødsel, oppvåkning og død feirer buddhister over hele verden vesak. Noen buddhister feirer bare Buddhas fødsel under vesak. Under vesak går buddhistene i templet, og det er store opptog i gatene. Det er også vanlig med sang og dans, og det blir spilt skuespill om Buddhas liv. Å søke tilflukt i Buddha Når mennesker opplever noe som utrygt og vanskelig, prøver de ofte å finne et sted eller en person som kan gjøre alt lettere. Det er det buddhister tenker på når de sier at de søker tilflukt i Buddha. Buddhistene tror ikke på en gud som har skapt verden, eller som kan frelse menneskene. De ser heller ikke Buddha som en gud. Buddha er en stor lærer, og det er viktig å følge læren hans. Buddhister legger stor vekt på det de kaller «de tre juveler»: Buddha Buddhas lære fellesskapet av munker og nonner og hele det buddhistiske samfunnet Både hinduismen og buddhismen begynte i India. De to religionene har blitt påvirket av hverandres tanker om livet og døden. I buddhismen finner vi mange av de samme tankene om karma og om gjenfødsel som i hinduismen. I buddhismen styrer karmaloven alt. Hvordan du har det i dette livet, henger sammen med hvordan du levde i ditt forrige liv. Nirvana når mennesket blir fritt Buddhistene ønsker å slippe flere gjenfødsler, akkurat som hinduene. I buddhismen kalles denne frigjøringen nirvana. Nirvana kan oversettes med «det å slokke ut». Buddha forklarte det som når en flamme på et lys blir blåst ut. For at menneskene skal bli frie, altså nå nirvana, må de få
3 KAPITTEL 2 Buddhismen 3 bort grådighet, hat og uvitenhet som de har inne i seg. Buddha mente det var viktig å vise medfølelse med andre. Han sa at den som har medfølelse med alt som lever, er en buddha. De fire edle sannhetene og den åttedelte veien Den viktigste delen av Buddhas lære handler om de fire edle sannhetene. At noe er edelt, betyr at det er svært verdifullt. 1 Den første sannheten er at alt er forbundet med noe vondt. 2 Den andre sannheten er at det som gjør vondt, kommer av grådighet. 3 Den tredje sannheten er at det som gjør vondt, kan ta slutt når man slutter å være grådig. 4 Den fjerde sannheten forteller hvordan man kan gjøre slutt på det som gjør vondt: ved å følge den åttedelte veien. Buddha mente at menneskene må forstå hva som plager dem i livet, før de kan finne løsninger og gjøre noe med det. Først da kan de bli helt lykkelige. Menneskene kan oppnå dette ved å følge den åttedelte veien. (Se de åtte punktene på side 44 i grunnboka.) Gjennom øvelser skal buddhistene få kontroll over tankene og sansene sine. Da skal de få bedre kontakt med seg selv. En måte å få det til på er å meditere (mer om dette nedenfor). Den åttedelte veien kalles ofte den gylne middelvei. Buddha selv hadde opplevd både å leve et liv i luksus og et liv i stor fattigdom. Ingen av disse levemåtene førte til noe godt. Det var først da Buddha kom fram til en vei midt imellom luksus og stor fattigdom, at han så hvordan mennesket kan få fred med seg selv.
4 KAPITTEL 2 Buddhismen 4 Buddhismens hellige skrifter Det tok flere hundre år før noen begynte å skrive ned Buddhas taler og det som skjedde i livet hans. De eldste tekstene i buddhismen kalles de tre kurvene, fordi de er delt i tre deler. De tre delene har litt forskjellig innhold. 1 «Kurven med regler» inneholder regler for munker og nonner. 2 «Kurven med ledetråden» forteller fra Buddhas liv og fra taler som Buddha holdt mens han levde. 3 «Kurven med det som dreier seg om læren», forklarer hva talene til Buddha handler om. Å være buddhist i dagliglivet Selv om Buddha ikke blir sett på som en gud, har de fleste buddhister en Buddha-figur i hjemmet sitt. Det er vanlig å tenne lys og brenne røkelse foran denne figuren. Det er også vanlig å gå i templet for å be og brenne røkelse. For de fleste buddhister er religionen noe de er født inn i. Fra de er små lærer de om hvordan de skal leve som buddhister. Både barn og voksne kan meditere, og mange buddhister mediterer hver dag. Å meditere betyr å være helt stille og tømme hodet for alle slags tanker. Det kan man gjøre for eksempel ved å konsentrere seg om å puste rolig og dypt. Da gjelder det å ikke tenke på noe annet enn pusten. (Se bildet og teksten på side i grunnboka.) Det er mange måter å være buddhist på. Noen ber og mediterer ofte, og tenker mye på hvordan de skal følge Buddhas lære. Andre er ikke særlig opptatt av religion i hverdagen. De fleste buddhister forsøker å leve slik at de kan ha det godt både i dette livet og i det neste livet. De venter ikke at gjenfødslene skal ta slutt, men håper på et bedre liv neste gang. Mange buddhister ønsker å følge de fem levereglene, som kalles de fem rettesnorene: 1 Ikke skade eller drepe noe levende 2 Ikke stjele eller ta noe som ikke blir gitt frivillig til deg 3 Ikke være seksuelt utro eller misbruke noen seksuelt
5 KAPITTEL 2 Buddhismen 5 4 Ikke lyve 5 Ikke drikke alkohol eller bruke narkotika På grunn av disse levereglene er det mange buddhister som ikke spiser kjøtt, og de drikker heller ikke alkohol. Det gjelder å prøve å følge de fem rettesnorene, men ellers er det ikke noe bestemt buddhister må gjøre. Hvordan lever munkene og nonnene? Du har kanskje hørt eller lest at det finnes kristne munker og nonner i Norge? De har valgt å leve et enkelt liv, helt uten luksus. Mye av tiden ber de og leser i hellige skrifter. På samme måte finnes det i buddhismen noen som velger å leve som munker og nonner. Tanken om at de som ville søke etter å forstå hvordan verden og livet henger sammen, skulle bo og arbeide sammen, var noe nytt som Buddha innførte. Det kreves mer av munker og nonner enn av andre folk. De eier bare det mest nødvendige. Som regel har de en enkel oransje klesdrakt, en matskål, en barberkniv, en vandrestav og noen få andre ting. De lever av gaver og mat som de får av folk. I tillegg til de fem levereglene eller rettesnorene som er felles for alle buddhister, har munkene og nonnene fem spesielle regler som styrer livet deres: 1 Ikke spise etter klokka Ikke danse, høre på musikk eller se teater 3 Ikke pynte seg med blomsterkranser, parfymer eller salver 4 Ikke sove i behagelige senger 5 Ikke eie gull eller sølv I noen buddhistiske land, for eksempel i Thailand og Burma, er det vanlig at unge gutter går i kloster i en periode. Dette blir en del av guttenes utdanning. Enkelte velger å bli i klosteret som munk resten av livet, mens andre reiser hjem igjen til familien sin.
Kva vil det seie å vere buddhist?
KAPITTEL 2 Buddhismen 1 KORTTEKST Side 38 49 i grunnboka Kva vil det seie å vere buddhist? Ein verdsreligion som begynte i Nord-India Buddhismen begynte i Nord-India for nesten 2500 år sidan. På den tida
DetaljerDE FIRE EDLE SANNHETENE
NIRVANA NIRVANA = BETYR UT UTSLOKNING. I BUDDHISMEN BETYR DET EN LYKKEN MAN FØLER NÅR GRÅDIGHETEN, HATET, OG UVITENHETEN ER SLOKKET I MENNESKESINNET. MENNESKETS FRIGJØRING. EN SOM HAR OPPNÅDD NIRVANA I
Detaljerat Buddha var en klok mann som forstod det Buddha lærte menneskene (dharma) det buddhistiske samfunnet med munker og nonner (sangha)
BUDDHISMEN. Buddhismen er en religion som oppstod i Nord-India for nesten 2500 år siden. I dag er det cirka 550 millioner buddhister i verden. Det er den 4. største religionen i verden. Kartet viser hvor
DetaljerK A P I T T E L 2, H O R I S O N T E R 9
BUDDHISMEN K A P I T T E L 2, H O R I S O N T E R 9 VERDENSRELIGION Oppstod i Nord-India for 2500 år siden ASKET: viet livet til å finne svar på filosofiske og religiøse spørsmål. SIDDHARTA GAUTAMA: buddhismens
DetaljerPrins Siddhartha hadde flere «utflukter» ut av Slottet, og på sin fjerde møtte han en tiggermunk.
Buddhismen ( 18.02.2002 ) Karakter: 6 Målform: Bokmål Forfatter: Eirik Bjørklund Buddhismens historie. Prins Siddhartha Gautama. Buddhismens grunnlegger var Siddhartha Gautama. Prinsen levde en eller annen
DetaljerARBEIDSHEFTE OM BUDDHISME
ARBEIDSHEFTE OM BUDDHISME NAVN: Bodil Bjørdalsbakke/Damaris Skole KOMPETANSEMÅL: forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende
DetaljerFremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal)
Fremdriftsplan, 5. trinn, RLE (basert på VIVO 5-7, Gyldendal) Måned Kompetansemål - K06 Læringsmål / delmål Kjennetegn på måloppnåelse / kriterier Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: August Etikk
DetaljerUker Tema Kompetansemål Kriterier 1 (34) Repetisjon/Bli kjent med Vivo s
Uker Tema Kompetansemål Kriterier 1 (34) Repetisjon/Bli kjent med Vivo s. 4-5 5 Side 8-9 (35-39) - Oppstart etikk og filosofi - Å være meg - Familien - Etikk - Filosofi i klasserommet - Å bruke digitale
DetaljerÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN, SKOLEÅRET 2017-2018 Faglærer: Vibeke Strømme Fagbøker/lærestoff: Vivo Mnd August Læreplanmål (kunnskapsløftet) Delmål Tema/emne Elevene kan reflektere over hva det vil si å
DetaljerÅrsplan alternativ A hvert år litt fra hvert kapittel
Årsplan alternativ A hvert år litt fra hvert kapittel Uketallene er ment å være omtrentlige. Ferieukene legges ikke helt likt på alle skoler, høytider faller til ulik tid fra år til år, og skolene har
DetaljerVerktøy/hjelpemidler/ metoder Vivo Vivo nettside
VÅGSBYGD SKOLE Varme Vekst Vennskap Årsplan i KRLE. Klasse 6.trinn. Uke Fag Kompetansemål L06 34 35 Filosofi og etikk Forklare hva filosofi og etikk er Samtale om etniske, religiøse og livssynsmessige
DetaljerÅRSPLAN I KRLE FOR SINSEN SKOLE Sist revidert: av Rikke Tautra
ÅRSPLAN I KRLE FOR SINSEN SKOLE 4.trinn Sist revidert: 20.10.2015 av Rikke Tautra Læreverk: Vi i verden 4 Nettressurser: Vi i verden 4 http://viiverden1-4.cappelendamm.no/c68938/sammendrag/vis.html?strukt_tid=68938
DetaljerÅRSPLAN. påvirke) identiteten min. identitet. Samtale. familien før og nå.
Skoleåret: 2016/17 Trinn: 6. Fag: KRLE ÅRSPLAN Periode med tema Tema Kompetansemål Læringsmål Metode; TPO, læringsstrategier 33-34 Identitet og familie RLE70, RLE72 Jeg vet at identitet betyr å være seg
DetaljerKompetansemål frå læreplanen Tema sidetal Oppgåve/ metode Evaluerbare mål
Årsplan: Kristendom, religion, livssyn og etikk Klassetrinn 6. År: 2017/18 Lærar: Britt Elin Veen Mecea Læreverk: Vivo, JH Bondevik, A Borgersen og A Schjelderup, Gyldendal forlag Antall Veker Kompetansemål
DetaljerÅrsplan i KRLE. Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Vite hva det vil si å stjele Kunne den gylne regel
Årsplan i KRLE Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 36 Tema: Etikk Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier.
DetaljerDet står skrevet hos evangelisten Markus, i det 9. kapittel:
Preken Kristi forklarelsesdag. Fjellhamar kirke 8. februar 2015 Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Markus, i det 9. kapittel: Seks dager senere tok Jesus med seg Peter, Jakob og
DetaljerLast ned Buddha - prins og tigger - Torkel Brekke. Last ned
Last ned Buddha - prins og tigger - Torkel Brekke Last ned Forfatter: Torkel Brekke ISBN: 9788282820479 Antall sider: 151 sider Format: PDF Filstørrelse:22.33 Mb Denne boka forteller historien om Siddhartha
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Periode 1: UKE 34-UKE 37. Kompetansemål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 37 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2015-2016 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling,
DetaljerFagplan i RLE 4. trinn
Fagplan i RLE 4. trinn Uke Kompetansemål Tema Læringsmål Kriterier Forslag til læreverk 4 FILOSOFI OG ETIKK Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. 4 FILOSOFI OG ETIKK Gjengi
Detaljerfortelle om Platon og Aristoteles og
Uker Tema Kompetansemål Kriterier 1 (34) Repetisjon fra året før 5 - Platon fortelle om Platon og Aristoteles og Side 36 til 37 (35-39) - Aristoteles diskutere noen av deres ideer - Naturen - Sammendrag
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE I KRLE 9. TRINN SKOLEÅR 2017-2018 Periode 1: UKE 33-UKE 37 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I RLE 4. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
DetaljerStorsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida.
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I KRLE Skoleåret: 2018/2019 Faglærer: Ine Susann Rehnlund Læremidler: Vivo
DetaljerÅrsplan i KRLE Skoleår: 2015/2016 Faglærer: Astrid Margrethe de Fine
Årsplan i KRLE Skoleår: 2015/2016 Faglærer: Astrid Margrethe de Fine UKE TEMA KOMPETANSEMÅL FRA LK06 LÆRINGSMÅL INNHOLD ARBEIDSMÅTER 34-39 Filosofi og etikk Respekt og toleranse Jeg er unik Følelser VIVO
DetaljerFagplan RLE i 3. trinn
FILOSOFI OG ETIKK Bruke FNs barnekonvensjon for å forstå barns rettigheter og likeverd og kunne finne eksempler i mediene og bruk av internett Uttrykke tanker om livet, tap og sorg, godt og ondt og gi
DetaljerGUDSTJENESTE. Fjellhamar kirke 3. desember Lukas 4,16-22a. Hvordan kunne dette vært i dag (drama med barna): PREKEN
PREKEN GUDSTJENESTE Fjellhamar kirke 3. desember 2017 Lukas 4,16-22a BIBELTEKSTEN I NY OG GAMMEL DRAKT Dagens prekentekst står i Lukas 4, og jeg har lært den utenat: 16 Han kom også til Nasaret, hvor han
DetaljerJob 30,26 26 Jeg håpet på det gode, men det onde kom, jeg ventet på lys, og det ble mørke.
1. Mos 1, 1-5 I begynnelsen skapte Gud himmelen og jorden. 2 Jorden var øde og tom, mørke lå over dypet, og Guds ånd svevde over vannet. 3 Da sa Gud: «Det skal bli lys!» Og det ble lys. 4 Gud så at lyset
DetaljerBalsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida.
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I KRLE Skoleåret: 2017/2018 Faglærer: Ine Susann Rehnlund Læremidler: Vivo
Detaljerarkitektur og musikk brukt i buddhismen buddhismen og kristen tro og livstolkning
I dette kapitlet skal vi lære mer om buddhismen: bli kjent med noen tekster fra buddhistisk tradisjon, viktige historiske hendelser, buddhismens utbredelse og forskjeller i forhold til kristendommen.»
Detaljersedermåltidet Jødedommen
Religion og mat «Si meg hva du spiser og jeg skal si deg hva du tror på» v/ Eva Mila Lindhardt. Åpningskonferanse for Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet. 28 29 oktober. 2014. Høgskolen
DetaljerÅrsplan i kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 3.trinn (kan bli endringer)
Årsplan i kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 3.trinn (kan bli endringer) Etter 4. årstrinn Kristendom fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente fortelle
DetaljerVi synger pinsedagens høytidsvers på nr. 228: O lue fra Guds kjærlighet.
Pinsedag 2019. Dette hellige evangeliet står skrevet hos evangelisten Johannes i det 14. kapitlet. Jesus sa: «Den som elsker meg, vil holde fast på mitt ord, og min Far skal elske ham, og vi skal komme
DetaljerHalvårsplann i kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE)
Halvårsplann i kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) Etter 4. årstrinn Kristendom fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente fortelle om innholdet i sentrale
DetaljerÅRSPLAN. Skoleåret: Trinn: 7. Fag: KRLE. Bøker: «KRLE-boka 5-7»,(«Du og jeg», ) læringsstrategier Samtale og refleksjon i plenum.
ÅRSPLAN Skoleåret: 2018-19 Trinn: 7. Fag: KRLE. Bøker: «KRLE-boka 5-7»,(«Du og jeg», ) Uke Periode med tema nr: Klassemiljø/ 34 Klasseregler Kompetansemål Faget RLE Kunne 35 uttrykke seg muntlig i faget
DetaljerÅRSPLAN I KRLE FOR 4. TRINN, SKOLEÅRET 2016/17
ÅRSPLAN I KRLE FOR 4. TRINN, SKOLEÅRET 2016/17 Faglærer: Katrine Thelle Fagbøker/lærestoff: Vivo 3-4. Mnd August Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier. Samtale om respekt og
DetaljerHovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet
Plan for 7.trinn Hovedområder Kompetansemål Delmål Aktivitet Eleven skal kunne: Forklare Bibelens oppbygging,finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Operasjonaliserte mål:
Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 9. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling,
DetaljerÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5
ÅRSPLAN I KRLE FOR 5. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden 5 Emne/ tema Filosofi og etikk - Hva er etikk? - FN og menneskerettigh etene - Fattige og rike - Natur og miljø Tidsbr uk August, septem ber
Detaljer3. søndag i påsketiden i Hånes kirke 15.april Jesus åpner dører
3. søndag i påsketiden i Hånes kirke 15.april 2018 Tekst: Joh 10: 1-10 Gudstjeneste med dåp Jesus åpner dører Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Johannes i det 10. kapittel. «Sannelig,
DetaljerLokal læreplan i KRLE, 2. trinn
Lokal læreplan i KRLE, 2. trinn Lærebok: Vi i verden Antall uker Tema: 2 uker Læringsmål Filosofi og etikk Respekt og toleranse Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis. Vi i verden,
DetaljerÅrsplan KRLE trinn Fortelle noe fra historien om hvordan Gud skapte verden Gjenfortelle historiene
KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL VURDERING fortelle om innholdet i sentrale tekster fra 1. og 2. Mosebok i Det gamle testamente fortelle om innholdet i sentrale tekster fra evangelienes framstilling av Jesu liv
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i RLE for 1. og 2. trinn 2014/15. Det som står med grønt gjelder skoleåret
Obj105 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i RLE for 1. og 2. trinn 2014/15 Det som står med grønt gjelder skoleåret 2013-14 Det som står med rødt gjelder skoleåret 2014-15 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER
DetaljerLokal læreplan KRLE 6. trinn
Lokal læreplan KRLE 6. trinn Lærebok: Vi i verden 6 Uke 34- (det som står i parentes dekkes på 5. eller 7. trinn) Læringsmål Tankekart Filosofi Læresamtalen Nøkkelord Sammendrag To-kolonne Nærlese BISON
DetaljerLæreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål
Læreplan i religion, livssyn og etikk - kompetansemål Etter 4. årstrinn Kristendom Hovedområdet kristendom omfatter kristendommen i historisk perspektiv og hvordan kristendommen blir forstått og praktisert
DetaljerDersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?
Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Inger Oline Jeg tror Gud er snill, omtenksom og hjelpsom. Karoline Jeg tror egentlig at Gud er ganske liten, og så er Gud glad og snill. Inger
DetaljerSTORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN
STORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN Årsplanen følger lærebokas kapittelstruktur fordi kapitlene i noen grad bygger på hverandre. Den er veiledende og kan tilpasses skolens egen årssyklus. Det er overlatt
DetaljerBibelen for barn presenterer. Himmelen, Guds herlige hjem
Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Tilpasset av: Sarah S. Oversatt av: Christian Lingua Produsert av: Bible for Children www.m1914.org
DetaljerHimmelen, Guds herlige hjem
Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Tilpasset av: Sarah S. Oversatt av: Christian Lingua Produsert av: Bible for Children www.m1914.org
DetaljerÅRSPLAN for skoleåret i KRLE
ÅRSPLAN for skoleåret 2017-18 i KRLE Faglærer: Marianne Skjegstad Fagbøker/lærestoff: Vivo/Salaby/Filmsnutter/dramatisering Mnd August Læreplanmål (kunnskaps-løftet) Delmål Tema/emne -føre en enkel dialog
DetaljerFester og høytid i Norge -bursdag
Fester og høytid i Norge -bursdag Det er vanlig å feire bursdag eller fødselsdag i Norge slik som i mange land i verden. Ett-årsdagen er en stor begivenhet, spesielt for foreldre og for besteforeldre.
Detaljergå på skole. Men siden jeg ikke kan skrive så har jeg fått en dame i Kirkens bymisjon som kan både romani og norsk til å skrive litt om livet mitt.
GUDSTJENESTE MED DÅP OG LYSVÅKEN 1. søndag i advent PREKEN Fjellhamar kirke 27. november 2016 Matteus 21,1-11 (Det er et fiktivt brev jeg henviser til om Aleksandra fra Romania. Historien er inspirert
DetaljerFAGRAPPORT Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik. Tema Kompetansemål Læringsmål Lærestoff/ metoder/ vurdering
FAGRAPPORT 2018 FAG SKOLE KLASSE/GRUPPE KRLE Lagård ungdomsskole 10a, 10b og 10c ELEVTALL 10a:25, 10b:27 og 10c:27 LÆREBOK HORISONTER 8, 9 og 10 FAGLÆRERE Marita Pedersen, Eva Sæternes og Tone Kjønvik
DetaljerBuddhismen. Les gjennom dette før prøven torsdag Husk også å lese på kompendiet om Hinduismen
Buddhismen Les gjennom dette før prøven torsdag 13.12. Husk også å lese på kompendiet om Hinduismen Innhold: Buddhas biografi (3 sider) Historikk, utbredelse og noen begreper BUDDHA (En kortfattet biografi)
DetaljerDet etiske engasjement
Det etiske engasjement Den lille konen, Jay C. I. Norsk versjon www.littlekingjci.com Hjelp oss med å få vår lille historie oversatt til så mange språk som mulig. Oversett til din dialekt eller stamme
DetaljerDen katolske kirke. Katolsk betyr «for alle mennesker» Hva kjennetegner verdens største kirkesamfunn?
KAPITTEL 2 Katolsk og ortodoks kristendom 1 korttekst Side 32 43 i grunnboka Den katolske kirke Katolsk betyr «for alle mennesker» I Norge i dag har den katolske kirke litt over 55 000 medlemmer (tall
DetaljerÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN
Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I RLE FOR 3.-4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: VI I VERDEN 4 av Beate Børresen, Tove Larsen
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
Detaljerwww.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet
Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid
DetaljerLÆREPLAN I KRLE 7. TRINN RYE SKOLE 2017/2018
LÆPLAN I KL 7. TINN Y SKOL 2017/2018 TI D A U G U S T S P T M B MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI FILOSOFI. Lære om: Høy Middels Lav måloppnåelse måloppnåelse måloppnåels Vivo s. 36-47. Læringsstrategier:
Detaljersamtale om etniske, religiøse og livssynsmessige minoriteter i Norge og reflektere over utfordringer knyttet til det flerkulturel e samfunnet
Uker Tema Kompetansemål Kriterier 1 (34) Repetisjon fra året før 5 Side 22-23 (35-39) - Vi er like og forskjellige - Arbeid for fred - FN - FNs menneskerettighetserklæring - Samenes og urfolks rettigheter
DetaljerLÆREPLAN I KRLE 7. TRINN RYE SKOLE 2018/2019
LÆPLN I KL 7. TINN Y SKOL 2018/2019 TID MN LÆINGSMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI FILOSOFI. Lære om: Høy Middels Lav måloppnåelse måloppnåelse måloppnåelse Vivo s. 36-47. Høy måloppnåelse: U G U S T S P
DetaljerRLE, A-PLAN. Uke Tema - Innhold Mål Kriterier. 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra
RLE, A-PLAN Uke Tema - Innhold Mål Kriterier r 18 Kristendom: Tidsregning, Kristi fødsel Kristen tro og livstolkning. NT, fra Få en grunnleggende forståelse av kristendommens 1. Kunne plassere Kristi fødsel
DetaljerLærebok: Vi i verden. Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier
Lokal læreplan i KRLE Lærebok: 5 Filosofi og etikk Tankekart Læresamtalen Ordkart Føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier uttrykke tanker om livet, (tap og sorg), godt og ondt
DetaljerHva er egentlig kirken? Hvor kommer den fra,
Hva er egentlig kirken? Hvor kommer den fra, himmelen på jorda. Ja, himmelen begynner egentlig her på jorda, sier Bibelen, når menneskene er glad i hverandre i stedet for å slå hverandre i hjel. Det er
DetaljerLOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 Vardåsen Skole trinn KRLE
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 Vardåsen Skole 2018-2019 5.trinn KRLE Timefordeling på trinnet: 2 timer i uka Grunnleggende ferdigheter: kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig, lese, regne og bruke digitale
DetaljerInnhold. Bilder hinduismen... 13 Bilder buddhismen... 24 Forord... 33
BogHTOC.fm Page 5 Friday, October 7, 2039 10:58 PM Innhold Bilder hinduismen..................................... 13 Bilder buddhismen..................................... 24 Forord................................................
DetaljerÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING
ÅRSPLAN I KRLE FOR 7. TRINN 2015/2016 Læreverk: Vi i verden Lærer: Kenneth Refvik Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-35 finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet
DetaljerPreken 4. juni 2017 Pinsedag Kapellan Elisabeth Lund
Preken 4. juni 2017 Pinsedag Kapellan Elisabeth Lund I dag er det pinsedag, men prekenteksten er hentet fra noe som skjedde på påskedag. Disiplene var redde og hadde låst seg inne, fordi han som de hadde
DetaljerDa dukket Sokrates ham under igjen. Denne gangen i 30 sekunder. Og spurte: Hva var det du ba om? Den unge mannen svarte anpustent: Visdom.
Preken i Fjellhamar kirke 2. jan 2011 Kristi Åpenbaringsdag Kapellan Elisabeth Lund 4-500 år før Kristus levde filosofen Sokrates i Athen. Det fortelles at det en gang kom en ung mann til ham og ba om
DetaljerUKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING
ÅRSPLAN I RLE FOR 6. TRINN 2014/15 Utarbeidet av: Kristiane Danielsen Læreverk: Vi i verden lærebok, nettsted og cd. UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent med læreverket
DetaljerHimmelen, Guds herlige hjem
Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Norsk Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Fortelling # 60 av 60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box 3, Winnipeg, MB R3C 2G1 Canada
DetaljerLÆREPLAN I KRLE 3. TRINN RYE SKOLE HØST OG VÅR 2017/2018
LÆRPLAN I KRL 3. TRINN RY SKOL HØST OG VÅR 2017/2018 TI A U G U S T S P T M B R MN LMÅL LÆRINGSKJNNTGN/ VURRINGSKRITRIR Filosofi og etikk Lære om: Høy Middels Lav måloppnåelse samtale om familieskikker
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:
Preken 26. april 2009 I Fjellhamar kirke. 2.s e påske og samtalegudstjeneste for konfirmanter Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Jeg er den gode gjeteren.
DetaljerÅrsplan i KRLE for 6. trinn
Årsplan i KRLE for 6. trinn 2018-2019 Etter 7. årstrinn Kristendom forklare Bibelens oppbygning, finne fram i bibelske tekster og reflektere over forholdet mellom Bibelen og språk og kultur gjøre rede
DetaljerÅRSPLAN for skoleåret i: KRLE 1.trinn
ÅRSPLAN for skoleåret 2017-18 i: KRLE 1.trinn Faglærer: Mart Nodenes Heggland. En time i uka brukes til Steg for steg. Faglærer: Silje Mathiesen Fagbøker/lærestoff: Vivo 1-2 Mnd August Uttrykke tanker
DetaljerUKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Mål: Bli kjent i boka.
MAL ÅRSPLAN I RLE FOR 7. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Elise HG Skulerud Læreverk: Vi i verden 7 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Bli kjent i boka. Bli kjent i boka. 35 36
DetaljerUKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING
ÅRSPLAN I RLE FOR 3. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Elly Østensen Rørvik Læreverk: Vi i verden UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Kristendom: Lære hvem Jesus var. Vi i verden
DetaljerStudentene skal etter 1. semester kunne dokumentere:
Studentene skal etter 1. semester kunne dokumentere: Kunnskaper om hovedtrekkene i kristendommen, islam, livssynshumanismen og minst én annen religion eller livssyn, fortrinnsvis buddhismen, med vekt på
DetaljerKURS FOR BARN Hvor tar minnene veien
Heidi Tanum Innlevert oppgave til ks-utdanning. KURS FOR BARN Hvor tar minnene veien Krisesenteret i Vestfold har forpliktet seg på å jobbe godt med barn. Vi har flere ansatte med barnefaglig kompetanse,
DetaljerDet vil gjennom hele skoleåret være stort fokus på de grunnleggende ferdighetene i KRLE. Disse vil bli tilpasset nivået elevene befinner seg på.
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i KRLE for 5.-7. trinn C-plan Siden faget har byttet navn til KRLE og kristendommen skal vektlegges mest, skal vi i løpet av skoleåret lese fortellinger fra Barnebibelen
DetaljerGitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?
Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Ane Lusie: Jeg tror at Gud er snill, men at Gud kan bli sint eller irritert hvis menneskene gjør noe galt. Så ser jeg for meg Gud som en mann. En høy mann
DetaljerFag KRLE 3. trinn 2015 2016
Fag KRLE 3. trinn 2015 2016 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 35 36 Filosofi og etikk Å leve saman: løgn, mobbing, samvit Sokrates Eg veit kven Sokrates var og nokre av meiningane hans
DetaljerSivatas og Elefantparaden. Prosjektrapport Base 4 Januar, Februar og Mars 2019
Sivatas og Elefantparaden Prosjektrapport Base 4 Januar, Februar og Mars 2019 Mål for prosjektet: Bli kjent med andre kulturer og dagliglivet til barn i andre land og skape toleranse, omsorg og empati
DetaljerPDF created with pdffactory Pro trial version Jesus krever alt 57
Kjære dere, Ny uke og nye utfordringer. Mange er glade i teksten om Herren som kaller Samuel, og har sikkert sanger som de tenker er gode til denne teksten. Vanskeligere er det kanskje å finnet tekster
DetaljerKompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED VARDÅSEN SKOLE FAG: krle TRINN: 7. klasse Timefordeling på trinnet: 2 timer Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Læringsmål for
DetaljerFilosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole
livssynshumanismen Filosofi og etikk Uke Filososfi og etikk: Jeg vet hva som kjennetegner et Menneskerettigheter, fredsarbeid demokrati og demokrati, hvordan løse Jeg kan begrunne hvorfor demokrati er
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag:Kristendom, Religion, Livssyn og Etikk Trinn: 3. trinn Lærer: Hilde Cathrine T.Eikeland Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok
DetaljerAskeladden som kappåt med trollet
Askeladden som kappåt med trollet fra boka Eventyr fra 17 land Navnet ditt:... Askeladden som kappåt med trollet Det var en gang en bonde som hadde tre sønner. Han var gammel og fattig, men sønnene hans
DetaljerÅrsplan Inn i Livet 6
Årsplan Inn i Livet 6 Høst Uke Tema Inn i livet 6 Deler av kompetansemål Vurdering 34 35 Kapittel 1 Filosofi og etikk Rettferdighet (s. 6 13) 37 Fattig og rik (s. 14 17) 38 Krig og fred (s. 18 21) 39 40
DetaljerSpeidergudstjeneste 16. søndag i treenighetstiden 2018
Speidergudstjeneste 16. søndag i treenighetstiden 2018 I dag skal vi snakke om bekymringer. Det er mye man kan bekymre seg for. Man gjorde det før og man gjør det nå. Gud vet om at vi bekymrer oss og at
DetaljerFortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN
Fortelling 6 VI GREIER DET SAMMEN I nærheten av Tig og Leelas hjem lå det et gammelt hus med en stor hage. Det bodde ingen i huset, og noen av vinduene var knust. Hagen var gjemt bak en høy steinmur, men
DetaljerPÅSKEMORGEN GUDSTJENESTE OPPGAVE
DEN ÅTTENDE DAGEN FARGELEGG BILDENE SELV. FØRSTE DAG: ANDRE DAG: TREDJE DAG: PALMESØNDAG MANDAG TIRSDAG JESUS RIR INN I JERUSALEM. JESUS ER PÅ TEMPELPLASSEN. EN FATTIG ENKE JESUS ER SAMMEN MED JESUS RIR
DetaljerRESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET.
RESPEKT, OMSORG, ANSVAR OG ÆRLIGHET. Litt om avdelingen. Frøya er en småbarnsavdeling, dvs. barn som er fra 1 til 3 år. I år er vi 13 barn til sammen, 5 jenter og 8 gutter. Hverdagen vår er preget av faste
Detaljer(s ) ( ) Bibelen Oppbygging av bibelen Å finne fram i bibelen. Forelesning
ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2017/2018 Læreverk: Vi i verden Lærer: Pernille Sjåstad Fløisand/Mona Haukås Olsen Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-36 (s.148-154) 37-38 (154 166) finne fram
DetaljerÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2018/2019 Læreverk: Vi i verden Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING (s.
ÅRSPLAN I KRLE FOR 6. TRINN 2018/2019 Læreverk: Vi i verden Lærer: Anne Marte Urdal Uke MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING 34-36 (s. 46 52) 38-40 (s. 54-66) forklare hva Koranen og hadith er
DetaljerFagplan i RLE 2. trinn
Samtale om respekt og toleranse og motvirke mobbing i praksis Gjengi gjensidighetsregelen og vise evne t il å gjøre bruk av den i praksis Vi lager et godt skolemiljø Vi arbeider sammen Vi tar vare på hverandre
DetaljerKonkrete læringsmål (aktivitet og læringsmål) Jeg vet hvem Sokrates er.
VÅGSBYGD SKOLE Varme Vekst Vennskap Årsplan i KRLE Klasse 4.trinn Uke Fag Kompetansemål L06 34 35 36 Filosofi / etikk føre en enkel dialog om samvittighet, etiske leveregler og verdier samtale om respekt
DetaljerBAMBUSPRINSESSEN. Se hva jeg har funnet! ropte han til kona og viste henne den vesle jenta. Det må være gudene selv som har sendt henne til oss!
BAMBUSPRINSESSEN Det var en gang en gammel mann som bodde i skogen nær Kyoto 1 sammen med kona si. De var fattige og barnløse, og hver dag gikk mannen ut i skogen for å kutte bambus. Av bambusen lagde
DetaljerÅrsplan i KRLE høst 1.trinn 2016
Årsplan i KRLE høst 1.trinn 2016 Uke Tema Kunnskapsløftet sier Mål med kapitlet Innhold i timene 33-36 Etikk Vennskap Følelser Gjensidighetsregelen Skolens regler Mål for opplæringen er at elevene skal
DetaljerForeldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg
Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer
Detaljer