Handlingsplan for universell utforming og tilrettelegging

Transkript

1 Handlingsplan for universell utforming og tilrettelegging Universitetet i Stavanger vil etterstrebe å bli mest mulig universelt utformet. Graden av universell utforming gjenspeiler hvor gode vi er til å ta vare på studenter og ansatte. Universitetet er underlagt likestillings- og diskrimineringsloven. Lovens formål er å fremme likestilling og hindre diskriminering på grunn av kjønn, graviditet, permisjon ved fødsel eller adopsjon, omsorgsoppgaver, etnisitet, religion, livssyn, funksjonsnedsettelse, seksuell orientering, kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk, alder og andre vesentlige forhold ved en person. Likestilling i lovens forstand er likeverd, like muligheter og like rettigheter. Likestilling forutsetter tilgjengelighet og tilrettelegging. likestilling likeverd like muligheter like rettigheter tilgjengelighet og tilrettelegging Denne reviderte handlingsplanen har derfor fokus på tilgjengelighet. Universitetet i Stavanger skal være tilgjengelig for flest mulig. Størst mulig grad av universell utforming av det fysiske og pedagogiske læringsmiljøet er derfor middelet for å nå målet om et tilgengelig UiS for alle. Forenklet handlingsplan Universitetet i Stavangers Handlingsplan for universell utforming og tilrettelegging er omfattende, detaljrik og utfordrende å få implementert, gjennomført og fulgt opp i institusjonen. Derfor er handlingsplanen i dette dokumentet en forenklet og oversiktlig plan som lettere kan følges opp av ansvarlige og berørte enheter og institusjonen som helhet. Planen er todelt; fysisk og pedagogisk tilgjengelighet. I hver av de to kategoriene er det tiltakspunkter/sjekkliste og tidsplan innenfor ulike områder.

2 Handlingsplanen har etter revisjon og forenkling følgende struktur: 1. Fysisk tilgjengelighet 1.1 Bygg, lokaler og praktiske innstalleringer 1.2 Opptak og mottak 1.3 Informasjon, skilt og orienteringstavler 1.4 Uteområder 1.5 Inneklima 1.6 Håndtering av krisesituasjoner og evakuering 2. Pedagogisk tilgjengelighet 2.1 Undervisning og praksis 2.2 Eksamen og andre vurderingssituasjoner 2.3 Pedagogiske hjelpemidler og programvare 2.4 Utveksling OVERSIKT OVER TILTAK I HANDLINGSPLANEN Visjon: Universitetet i Stavanger skal være tilgjengelig for alle studenter. 1. FYSISK TILGJENGELIGHET MÅL: Universitetet i Stavanger skal være fysisk tilgjengelig for alle studenter, gjennom å tilby et mest mulig universelt utformet fysisk læringsmiljø. 1.1 Bygg, lokaler og praktiske installeringer Undervisningsrommene skal så langt det er mulig tilrettelegges for studenter med særskilte behov. Følgende skal gjennomgås og testes ved slutten av hvert semester: - Døråpnere - Teleslynge og annet teknisk utstyr - Belysning - Allergivennlige materialer - Romslig fremkommelighet Alle bygg ved UiS skal ha tilkomst for alle. Universelt utformet inngangsparti, ledelinjer og døråpnere til alle bygninger skal sjekkes og gjennomgås i slutten av hvert semester. Slutten av høst- og Slutten av høst- og 1.2 Opptak og mottak Alle som får tilbud om studieplass ved UiS skal få informasjon om tilrettelegging når de tilby studieplass.

3 UiS skal kontakte søkere som vil få opptak på grunnlag av særskilt vurdering og som har oppgitt tilretteleggingsbehov. Alle studenter skal ha mulighet til å melde fra om særskilt fadderbehov, og derigjennom tilbys egen fadder ved studiestart. Ved studiestart 1.3 Informasjon, skilt og orienteringstavler Informasjon om studietilbud ved UiS skal formidles på en måte som gjør det tydelig at våre studietilbud er tilgjengelige for alle. Alle studietilbud skal inneholde informasjon om tilgjengelighet og tilrettelegging i studieplan og emnebeskrivelse. Trykksaker for studenter ved UiS skal ta hensyn til lesbarhet med tanke på kontrast og grafikk, slik at det fremstår mest mulig universelt utformet tilgjengelig for alle. UiS skal utarbeid en informasjonsfilm om universell utforming, tilgjengelighet og tilrettelegging for studenter med særskilt behov. Utarbeid en informasjonsfilm innen studiestart 2019 All informasjon knyttet til tilgjengelig og tilrettelegging på uis.no skal være oppdatert før hvert semester UiS har ved behov dialog med NAV, fylkeskommunen og andre etater. Alle nye digitale informasjonstavler og skilt må kunne leses av blinde og svaksynte. Alle eldre skilt og informasjonstavler skal på sikt gjøres taktile (kunne leses av blinde og svaksynte). Alle informasjonsfilmer på uis.no skal tekstes for hørselshemmede og døve. Innen utgangen av Uteområder Uteområdet på campus skal være tilgjengelig for alle. Det innebærer at området må være godt belyst og gjenstander som informasjonstavler, søppeldunker og andre gjenstander skal plasseres slik at de ikke hindrer fri ferdsel. Gjennomgås og sjekkes i slutten av hvert semester. og på slutten av høst- og

4 Uteområdet på campus skal være tilrettelagt for rullestolbrukere, studenter med barnevogn og andre med begrenset fremkommelighet. Det skal være alternativ til trapp som gjør alle uteområdet tilgjengelig for alle. 1.5 Inneklima UiS skal til enhver tid følge de anbefalinger Astma- og allergiforbundet gir i forhold til å sikre tilgjengelighet for alle, inkludert studenter med astma og allergier, i alle lokaler studenten bruker på campus. Alle planter som benyttes til utsmykking av inneområder på UiS, skal være allergivennlige. En gjennomgang av planter skal skje ved utgangen av hvert semester UiS skal tilstrebe så god luftkvalitet som mulig. Luftkvaliteten skal tilpasses studenter med astma og allergi. Temperaturreguleringen skal ta hensyn til studenter med spesielle behov så langt det er mulig, slik at inneklima bidrar til at alle lokaler ved UiS er tilgjengelig for alle. og på slutten av høst- og 1.6 Håndtering av krisesituasjoner og evakuering Studenter ved UiS skal kunne ferdes uhindret på campus, og det innebærer at UiS skal ha rutiner for krisesituasjonshåndtering som er tilrettelagt for studenter med særskilte behov. Det innebærer at; - evakueringsplaner har fokus på mennesker med funksjonsnedsettelser - Bårestol/evakueringsstol skal være installert der brannvesenet anbefaler det. - Studenter med hørselsutfordringer skal få tilbud om varsel visuell/taktil brannalarm som mobilvarsel Det skal utarbeides egen plan for evakuering av studenter med funksjonsnedsettelse. Disse skal oppdateres og tilpasses før studiestart hvert år.. Gjennomgås årlig før studiestart. og før studiestart hvert år. 1. PEDAGOGISK TILGJENGELIGHET Mål: Universitetet i Stavanger skal være pedagogisk tilgjengelig for alle studenter, gjennom å tilby et mest mulig universelt utformet pedagogisk læringsmiljø. 2.1 Undervisning og praksis Undervisningen ved UiS skal tilrettelegges for studenter med særskilte behov så langt det er rimelig og mulig. Det innebærer at; - studenter med behov for lydopptak av forelesning skal få det til eget bruk og etter avtale.

5 - studenter med utfordringer som gjør at man har behov for gjennomgang av studieplan og utdanningsplan skal få tilbud om dette. Pensumlister skal være tilgjengelig i god tid før studiestart slik at studenter med behov for produsert lyd og blindeskrift skal kunne bestille dette. 1 UiS skal følge nasjonale standarder for universell utforming av IKTløsninger 2 i undervisningen Før studiestart hvert år løpende 2.2 Eksamen og andre vurderingssituasjoner Alle studenter med behov skal få eksamen og andre vurderingssituasjoner tilrettelagt så langt det er rimelig og mulig. Det innebærer at; - alle studenter som ønsker råd om tilrettelagt eksamen, skal få det - UiS skal legge til rette for bruk av digitale hjelpemidler (tekst til tale, retteprogram) Digitale eksamensløsninger skal etterstrebe å få implementert universelt utformede løsninger (talesynteser, zoomtekst) slik at studenter med særskilte behov i størst mulig grad kan anvende samme løsninger som øvrige studenter. Studenter som har dokumentert behov for pedagogisk tilrettelegging i forbindelse med eksamen og andre vurderingssituasjoner, skal så langt det er mulig og rimelig motta dette innfor rammene av UH-loven og lokal studie og eksamensforskrift. Ved behov 2.3 Pedagogiske hjelpemidler og programvare Studenter som melder at de har behov for pedagogiske hjelpemidler skal få veiledning om hvor de må søke slik tilrettelegging. 3 1 Flere av våre studenter er avhengige av digitale hjelpemidler for å avkode tekst og litteratur. Hjelpemidlene blir stadig mer utbredt. Det er viktig at disse gruppene får tilgang til læringsmateriell/litteratur i en form som er anvendelig med digitale hjelpemidler. Et hinder kan for eksempel være låste pdf-filer. Studenter som har behov for ulåste versjoner, må få tilgang ved behov. 2 Forskrift om universell utforming av IKT: 3 Universitetet har ikke ansvar for å stille personlige hjelpemidler til disposisjon for universitetets studenter. Dette ansvaret er det NAV Hjelpemiddelsentralen som har.

6 Universitetet skal legge til rette for at studenter skal kunne bruke personlige hjelpemidler på campus. Studenter som har lese- og skrivevansker, og som har behov for ny dokumentasjon, skal få tilbud om en LOGOS-utredning, for raskt å kunne søke bistand fra NAV Hjelpemiddelsentralen og NLB. Studenter som har behov for teleslynger i auditorier, skal få tilbud om dette så langt det er mulig og nyttig. løpende Kommentar: UiS har ikke ansvar for å stille personlige hjelpemidler til rådighet for studentene. Dette ansvaret er det NAV Hjelpemiddelsentral som har. 2.4 Utveksling Studenter ved UiS med særskilte behov skal ha lik mulighet til utveksling som andre studenter, noe som innebærer at UiS 4 : - Skal veilede studenter med særskilte behov i utvekslingsspørsmål (innreisende og utreisende) - Opprette kontakt med tilretteleggingstjeneste ved aktuelle studiesteder - Stille pedagogisk programvare tilgjengelig for innreisende studenter - Opprette kontakt med eventuelle støttetjenester som innreisende studenter trenger 4 Det norske velferdssystemet gjør at vi har andre rammer enn mange av våre samarbeidspartnere. Mye av bistanden våre studenter har krav på, kommer gjennom NAV og kommunale tjenester. Dette forutsetter norsk statsborgerskap. På grunn av dette kan det oppstå spesielle utfordringer i forbindelse med utveksling.