Innledning: «Så hyggelig at du kommer!» Kapittel 1 Fristed og forvandlingsrom Folkebiblioteket som formidlingsarena

Transkript

1 Innhold Innledning: «Så hyggelig at du kommer!» Kristin Ørjasæter Litteratur og dannelse Kulturpolitikk som arenautvikling Formidlingsstrategier Barns rett til medvirkning og Harts medvirkningsstige Barne- og ungdomslitteratur i dag Verk, formidling og flytende tekster Litteraturformidlingens arenaer og praksiser Litteraturliste Kapittel 1 Fristed og forvandlingsrom Folkebiblioteket som formidlingsarena Åse Kristine Tveit Barnebiblioteket Frihetens forutsetninger teoretiske tilganger om barns selvstendighet Klassebesøk som sjanger Formidlingsrommet Frihet og kontroll i biblioteket Publikum eller produsenter? Om barns medvirkning i litteraturformidling Den ambivalente formidleren smaksdommer eller tilrettelegger? Formidling for forandring Litteraturliste... 48

2 6 innhold Kapittel 2 «Jammen, vi er jo reker!» Barnehagebarns aktive utforskning av bildebøker Hanne Kiil Barns deltakelse i lys av Rammeplan for barnehagen Barnehagebarnet «den lekende leseren» Samspill mellom tekst og bilde en åpning for barns medvirkning Deltakerbasert lesestund en mulighet for ekspressive uttrykk Deltakerbasert lesestund en mulighet også for de sjenerte og stille barna Rommenes pedagogiske betydning Bildeboka mål eller middel? Litteraturliste Kapittel 3 «Det er egentlig yndlingsstedet mitt på skolen» Litteraturformidlingspraksiser i skolebiblioteket Anne Skaret Skolebibliotek som fysisk og sosial arena Om datainnsamlingen Litteraturformidlingspraksiser på skolebiblioteket: høytlesning og boktips Utformingen av skolebibliotekrommet Litteraturformidlingspraksiser som situerte hendelser i et fysisk rom Skolebibliotekets sosiale koder Skolebibliotekets tilgjengelighet Oppsummerende betraktninger Litteraturliste Kapittel 4 «Du kan vinne et kamera» Litteraturformidling i konkurranseformat i txt-aksjonen Nina Goga Aksjon txt i lys av arenabegrepet Historisk riss Kartlegging av innholdet i antologiene Formidling av lesemåter og leseopplevelser i forordene Konkurranseformer inn og ut av teksten Oppsummering Litteraturliste... 91

3 innhold 7 Kapittel 5 Å forme møter mellom tekst og leser En studie av formidlingsomtaler Anne-Stefi Teigland Det voksne filteret Intensjoner og referanserammer Fra muntlig til skriftlig kontekst Eksplisitte lesermarkeringer Implisitte lesermarkeringer Evalueringsterminologi Fire formidlingsposisjoner Avslutningsvis Litteraturliste Kapittel 6 Bildebokapp søker formidlingsarena Bibliotekets rolle i formidling av digitale bildebøker Elise Seip Tønnessen Formidling av bøker som leser seg selv Arenaer for bildebokapper Biblioteket som formidler av digital litteratur Metode og materiale Preferanser og kulturell verdsetting Muligheter Hindringer Dilemmaer Formidling av digitalt framførte bildebøker Formidling som kinesiske esker Formidling som flytende tekst, der ulike versjoner møtes En arena for bildebokapper? Litteraturliste Kapittel 7 «Blir jeg god nok, slår jeg Blodstrupmoen» Digitale spill som litteraturformidlingsarena Lykke Guanio-Uluru Flåklypa: fra avistekster til digitalt spill Hvem formidler, og hvorfor? Hvordan formidles det? Dataspillet som performance Iscenesettelse: spillet som kodet rom

4 8 innhold Å kjøre racerbil: Flåklypa Grand Prix som gameplay Litteraturliste Kapittel 8 Sosiale medium som formidlingsarenaer for ungdomslitteratur? Ein studie av aktiviteten på Siri Pettersens Facebook- og Instagram-kanalar Øystein Espe Bae Forfattaren som formidlar på sosiale medium: Siri Pettersen og John Green Facebook og Instagram som medium Nye fellesskap og lesarroller: fandom og cosplay Pettersens formidlingspraksis Oppløysing av gamle maktstrukturar Litteraturliste Kapittel 9 «Jeg er sfiderman!» Formidlingsarenaer fra et brukerperspektiv Boel Christensen-Scheel Subjektiv erfaring: «Focus on the user» Kunsterfaringen som omdreiningspunkt Erfaringsfellesskap: En flermedial kultur med felles referanser Opplevelsessamfunnet: Barn og foreldre som kultur(for)brukere En brukerprodusert arena «Formidling av egen formidling» Litteraturliste Kapittel 10 Litteraturformidling for barn og unge finner sted Bidrag til en teoriutvikling Anne Skaret og Kristin Ørjasæter Situering i forhold til tidligere formidlingsstudier Litteraturformidlingsarena som fysiske steder og institusjoner Medierte litteraturformidlingsarenaer Barn og unges forestillingsverden som litteraturformidlingsarena Befinner litteraturformidlingen seg i et paradigmeskifte? Litteraturliste

5 innhold 9 BONUSMATERIALE Forfatter i et ommøblert rom Intervju i to deler med Dag Larsen Kristin Ørjasæter Del 1 Forfatteren som formidler og behovet for å ominnrede rommene Del 2 Litteraturformidlingens kulturpolitiske forutsetninger Personomtaler Stikkord